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          座右銘的報(bào)道

          時(shí)間:2017-10-16 23:22

          座右銘和走向生活

          9* 走向生活一、教材分析這篇略讀課文記述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)初出茅廬的校報(bào)記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人,提出了一個(gè)自認(rèn)為“別具一格”的問題,得到的卻是意料之外的回答。

          這個(gè)記者從羅斯福夫人的話中得到了一個(gè)人生態(tài)度的啟示——主動(dòng)走向生活。

          課文篇幅比較長(zhǎng),全文按照“采訪前——采訪時(shí)——采訪后”的順序,具體地記敘了校報(bào)記者采訪前總統(tǒng)夫人的經(jīng)過(guò)。

          重點(diǎn)描寫了前兩個(gè)部分:一是采訪前緊張的心情和所作的準(zhǔn)備,二是采訪過(guò)程。

          第三部分則是概括地說(shuō)明從這件事得到的啟示,雖然筆墨很少,卻是畫龍點(diǎn)睛之筆,具有提綱挈領(lǐng)、總結(jié)全文的作用。

          選編這篇課文的意圖,一是引導(dǎo)學(xué)生感悟積極準(zhǔn)備、大膽應(yīng)對(duì)、廣交朋友、主動(dòng)走向生活的人生態(tài)度;二是如果有條件,以“采訪”為拓展點(diǎn),組織綜合實(shí)踐活動(dòng),側(cè)重點(diǎn)仍然是進(jìn)一步練習(xí)“注意收集有關(guān)的資料”。

          引導(dǎo)學(xué)生從校報(bào)記者的經(jīng)歷和羅斯福夫人的話中得到人生態(tài)度的啟示是本文教學(xué)的重點(diǎn)。

          羅斯福夫人的話含義比較深刻,是教學(xué)的難點(diǎn)。

          二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1?正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2?基本讀懂課文,感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。

          3.練習(xí)收集有關(guān)的資料。

          三、教學(xué)建議1.本課是略讀課文,教學(xué)過(guò)程主要是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。

          教學(xué)時(shí)可以分為兩個(gè)層次來(lái)進(jìn)行:一是讀懂課文,了解內(nèi)容,感悟主動(dòng)走向生活的人生態(tài)度;二是再讀課文,了解科寧斯是如何進(jìn)行“采訪”的,感悟采訪的方法和注意事項(xiàng),為綜合實(shí)踐作好鋪墊。

          2.本課的教學(xué)重點(diǎn)是感悟“走向生活、廣交朋友”的人生態(tài)度。

          可作這樣安排:先讓學(xué)生讀讀“閱讀提示”,按照提示要求自讀課文,至少要讀兩遍;然后指名學(xué)生朗讀,要求讀得正確、流利;在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示的問題或抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)提出幾個(gè)問題來(lái)共同討論,力求領(lǐng)悟走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度;最后讓學(xué)生選自己感興趣的段落(如,采訪部分)練習(xí)有感情朗讀。

          3.本課課外拓展實(shí)踐是:如果有條件,布置學(xué)生利用課余時(shí)間當(dāng)一次小記者,采訪校長(zhǎng)、老師或其他人。

          為了較好地完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),教師可以引導(dǎo)學(xué)生再讀讀課文,想想、議議科寧斯是如何進(jìn)行采訪的。

          通過(guò)課文,啟發(fā)學(xué)生體會(huì)采訪前如何收集材料,作好準(zhǔn)備;采訪中如何大膽與陌生人交談,并作好采訪記錄;采訪后如何整理材料,把采訪過(guò)程寫下來(lái)。

          然后,積極為學(xué)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們利用業(yè)余時(shí)間去當(dāng)小記者,進(jìn)行采訪。

          要把這次實(shí)踐活動(dòng),作為“走向生活”的嘗試,同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集資料和使用資料。

          4.略讀課文教學(xué)在字詞教學(xué)上沒有什么具體要求,但本課成語(yǔ)較多,可引導(dǎo)學(xué)生摘抄,做一些積累。

          下列詞語(yǔ)解釋,僅供教師參考。

          初出茅廬:比喻剛踏進(jìn)某一領(lǐng)域,還缺乏經(jīng)驗(yàn)。

          舉世聞名:全世界都知道他的名字。

          形容名氣非常大。

          成竹在胸:比喻辦事以前,已經(jīng)有了全面的設(shè)想和安排。

          迫不及待:急迫得不能等待。

          接二連三:一個(gè)接一個(gè),連續(xù)不斷。

          莞爾一笑:微笑。

          始料未及:沒有預(yù)料到。

          無(wú)拘無(wú)束:一點(diǎn)兒也不受拘束。

          座右銘:寫在座位右邊,做警戒、提醒用的有教益的話。

          賦予:交給,給予。

          四、參考資料埃莉諾·羅斯福(1884—1962)聯(lián)合國(guó)外交家,人道主義者,富蘭克林·羅斯??偨y(tǒng)夫人,當(dāng)時(shí)世界上最受人敬佩的婦女之一。

          她是西奧多·羅斯福的侄女,曾在英格蘭求學(xué)。

          1905年與其遠(yuǎn)房堂兄富蘭克林結(jié)婚。

          1945年羅斯??偨y(tǒng)去世后,杜魯門總統(tǒng)任命她為美國(guó)駐聯(lián)合國(guó)代表,曾任聯(lián)合國(guó)人權(quán)委員會(huì)主席。

          她對(duì)1948年世界人權(quán)宣言的起草和通過(guò)起了重要作用。

          求大家?guī)兔φ乙粋€(gè)座右銘,謝謝

          座右銘就是運(yùn)用名人名言,或是諺語(yǔ)啊之類的來(lái)激勵(lì)自己。

          當(dāng)然也可以自己設(shè)計(jì)。

          僅供參考:誰(shuí)給我一滴水, 我便回報(bào)他整個(gè)大海。

          —— 華 梅 君子贈(zèng)人以言,庶人贈(zèng)人以財(cái)。

          —— 對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己的不尊敬。

          —— 上人生的旅途罷。

          前途很遠(yuǎn),也很暗。

          然而不要怕。

          不怕的人的面前才有路。

          —— 魯 迅 我們應(yīng)該不虛度一生,應(yīng)該能夠說(shuō):“我已經(jīng)做了我能做的事。

          ” —— 居里夫人 世上無(wú)難事,只怕有心人 ——

          “吾日三省吾身已經(jīng)成為很多人的座右銘,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@么做的好處。

          正確認(rèn)識(shí)到自己的不足之處可以及時(shí)改正 不會(huì)驕傲自滿

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