關(guān)于孝德的古詩

1、《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫， 意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

2、《別老母》【清】黃仲則 搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。

慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時有子不如無。

3、《十五》【宋】王安石 將母邗溝上，留家白邗陰。

月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

4、《歲末到家》【清】蔣士銓 愛子心無盡，歸家喜及辰。

寒衣針線密，家信墨痕新。

見面憐清瘦，呼兒問苦辛。

低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。

如何傳播孝德文化

24孝嗎

基本沒人聽了

因為社會進步了，而且，不是向古代進步，而是向未來進步。

復(fù)古，很難的。

關(guān)于孝德的經(jīng)典美文

《孝心不可缺》暑假期間,江西南康市中小學(xué)要求學(xué)生除完成假期作業(yè)外,還要完成一份“孝心作業(yè)”:每天對父母有一句溫馨的問候、每天給父母端一杯熱茶、每天整理一個整潔的小天地、每周做一次當(dāng)家小主人,并在下一學(xué)期返校后寫出心得體會。

孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。

孝,應(yīng)當(dāng)是晚輩對長輩發(fā)自內(nèi)心的敬重。

病父榻前一匙羹,老母膝下一杯茶,炎夏為長輩搖扇,嚴冬為老人送暖,這些都是孝心的表現(xiàn)。

中華民族是禮儀之邦,孝,也反映了社會的文明程度和人的素質(zhì)。

孝心其實是一種愛心,這種愛充滿了親情。

作為學(xué)生,更應(yīng)懷有感恩之心,懂得關(guān)心他人,特別是自己的父母等長輩。

用感恩之心關(guān)愛父母、關(guān)愛社會,世界才會多一份陽光,少一點冷漠。

不讓這種愛心受到忽視和冷落,正是教育的內(nèi)容和責(zé)任。

孝心不會與生俱來,必須從小抓起,通過日常生活的潛移默化來培養(yǎng)和熏陶。

這種培養(yǎng)和熏陶,應(yīng)該全方位地涵蓋孩子的德育過程。

除了家庭、父母以身作則,用行為對孩子耳濡目染的熏陶外,更需要學(xué)校因勢利導(dǎo),加強培養(yǎng)和教育。

利用假期讓孩子學(xué)會關(guān)心父母,體驗生活,鍛煉能力,從作業(yè)中培養(yǎng)自己的孝心,把孝心作為孩子德育的必修課,這對引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,無疑有著十分重要的意義。

(李禾豐)《人生最不能等待的事情---孝敬父母》今天看到這樣一則報道：一對老夫婦，老先生在車展外撿空瓶，老太太買了門票在里頭撿丟棄的廣告紙。

午飯時間，老先生拍扁小面包，從門縫塞進去，囑咐老太太趕緊吃。

圖片中兩位已過花甲之年的老人，一個撿瓶子、一個撿廢紙，著實讓人心疼，唯有一絲溫暖來自圖片的旁白：愿得一心人，白首不相離

那句我愛你，抵不過這面包的情誼。

祝福他們

看過圖片以后，除了被兩位老人的感情打動之外，更多的還是憐憫和痛心，兩位老人是沒有子女還是子女都不在身邊

現(xiàn)在兩人還可以依靠拾荒為生，過著相依為命的日子，讓旁人看了還有幾分羨慕兩人的恩愛，試想再過幾年如果兩位老人生病了，要誰來照顧他們

再看看身邊頭發(fā)花白的父母，中國有句老話叫做：子欲養(yǎng)而親不待，人生最不能等待的事情就是孝順父母。

你是否還記得第一次給父母送禮物時的情景，父母有沒有幾分激動

記得第一次在母親生日那天給她送禮物，用積攢下來的三塊錢給母親買了一個玻璃飾品，十多年過去了，那個飾品還在，母親一直沒舍得扔。

她說，那不僅僅是一件禮物，更是女兒長大懂事的象征。

孝順父母的方法有很多種，有物質(zhì)的、有精神的。

上大學(xué)時，記得院長在寒假期間給我們留了一項寒假作業(yè)，給父母洗腳。

在收假回校時，同學(xué)分享心得，同說起這項特殊的寒假作業(yè)都是感慨良多，子女一點小小的舉動就可以感動父母，子女一點小小的改變在父母眼里可能就是巨大的安慰。

不用非要等到自己有經(jīng)濟能力的時候才想到孝敬父母，一句問候、一個擁抱都是孝順，不要只顧著做一個被愛的人，更要學(xué)會去愛別人。

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望采納

關(guān)于孝德的詩歌

1、收集孝德文化的內(nèi)容和實例；2、收集全國本地孝德先進事例；3、編印小冊子或宣傳版畫發(fā)放；3、進社區(qū)、學(xué)校進行宣傳普及；4、充分利用電視廣播報刊傳播。

小學(xué)生座右銘大全

馬克思主義基本原理來分析要做到認識以下內(nèi)容：其基本內(nèi)容包括馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、辯證唯物主義和歷史唯物主義以及科學(xué)社會主義三個主要組成部分。