你如果想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人…………… 用 自信 自強(qiáng) 自立 奉獻(xiàn) 輝

做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人　　人常說：“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。

”在我們成長的過程中,偉大的祖國母親，給了我們安定的成長環(huán)境，使我們漸由無知到有知；敬愛的各位老師給了我們無限的教育和關(guān)懷，使我們漸由一 小小稚兒成長為一名高中學(xué)生；當(dāng)然還有許許多多長輩的指教……這所有的一切，我們又將懷著怎樣的感恩之心，如何去回報(bào)師長，回報(bào)祖國，回報(bào)社會(huì)呢

　　當(dāng)然，社會(huì)分工有差異，人的能力有大小，作為一個(gè)中職生，我們也許沒有多大的能力去建樹豐功偉績，但是，我認(rèn)為，只要努力去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就不愧祖國母親的養(yǎng)育之情，才能讓老師、父母、長輩們一片苦心得到慰藉。

問題是怎樣做才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人呢

　　首先要做一個(gè)有良好道德修養(yǎng)的人，道德是人的立身之本，如果人們的道德修養(yǎng)落后于時(shí)代，那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前。

古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。

我們不難忘記：童稚時(shí)的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動(dòng)人故事；老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。

”這一切的一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的美德所在。

　　人類在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。

彈指一瞬間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)。

在這一漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落走向振興；戰(zhàn)勝了分裂走向統(tǒng)一；掙脫了屈辱走向奮起。

中國正以新的姿態(tài)向世人展示著自己。

但如果只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而沒有倫理道德的進(jìn)步，社會(huì)不知將會(huì)何其混亂不堪呢

也許大家還記得這樣一篇報(bào)道：一位清華大學(xué)的學(xué)生，為了一個(gè)愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度硫酸潑向黑熊的事件。

聽過這篇報(bào)道后我似乎看到了黑熊那殘存的一只眼睛無助的、黯然地望著那不可思議的一切，并竭盡全力的想站起身來，以垂死的掙扎向人類示威。

一個(gè)受過高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此不道德的殘忍行為，這確實(shí)值得我們深思。

所以提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要。

　　“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年雄于地球，則國雄于地球

”當(dāng)今世界是一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們做為祖國未來的建設(shè)者，不僅要有良好的品質(zhì)修養(yǎng)，還要積極掌握最新的科學(xué)文化知識(shí)，以振興中華民族為已任。

只有德才兼?zhèn)涞娜?，才能?duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。

　　在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，著不是每個(gè)人都能做到的，只有具備良好的道德修養(yǎng)的人才做的到，“公交之星”李素麗就是這樣的人，李素麗，是北京市公交總公司汽一公司第一營運(yùn)分公司21路售票員，1998年起從事“李素麗熱線”管理工作。

在18年的售票員工作中，她把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘，真誠、熱情地為乘客服務(wù)，被群眾譽(yù)為“老人的拐杖、盲人的眼睛、外地人的向?qū)А⒉∪说淖o(hù)士，群眾的貼心人”，先后榮獲全國五四獎(jiǎng)?wù)录啊叭思t旗手”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)，2000年被評(píng)為全國勞動(dòng)模范。

“用力去做只能達(dá)到稱職，用心去做才能達(dá)到優(yōu)秀。

”日前與全國勞模李素麗交談的時(shí)候，記者強(qiáng)烈地感受到她“干一行、愛一行、鉆一行”的敬業(yè)精神和全心全意為百姓服務(wù)的崇高境界。

。

　　其次，應(yīng)該知法、懂法守法。

當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生

護(hù)理專業(yè)面試的問題有哪些

護(hù)理專業(yè)面試題1、如果在醫(yī)院你和患者有矛盾你應(yīng)該怎么解決

（注：你本來做的事情就是對(duì)的，但是患者不理解說你的是錯(cuò)的叫你道歉） 首先我們應(yīng)該順從患者的意思道歉，這不是忍氣吞聲的表現(xiàn)，而是我們的這一行業(yè)是病人的安全健康擺在首位的，來醫(yī)院就醫(yī)的不是抱著心里愉悅的態(tài)度來的，他們本身就有恐懼感和憂郁感我們應(yīng)該理解，因?yàn)槲覀儤酚^積極的態(tài)度同樣可以影響到他們

等他們情緒穩(wěn)定下來的時(shí)候我們可以靜下來和他們談一下，耐心給他們解答心里的疑問，我們要用我們的專業(yè)意見解決我們之間的矛盾，如果硬是解決不了，或許他們還是接受不了你的解釋我們可以向護(hù)士長或者領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況尋求幫助和解決的方法

2、護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)有哪些

A心理素質(zhì) 護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。

積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。

B 專業(yè)技術(shù)方面的素質(zhì) （1）有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。

掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研。

（2）有嫻熟的護(hù)理操作技能。

熟練的護(hù)理操作技術(shù)

大家好，請(qǐng)問天津市河西區(qū)小海地周圍鮮花插花槍手，快手有嗎

請(qǐng)幫忙介紹，本人鮮花店老板，期待合作。

1 人文關(guān)懷在護(hù)理管理中的現(xiàn)實(shí)意義　　“人文關(guān)懷”就是對(duì)人的生存狀況的關(guān)懷、對(duì)人的尊嚴(yán)和符合人性的生活條件的肯定，對(duì)人類解放與自由的追求。

一句話，人文關(guān)懷就是關(guān)注人的生存與發(fā)展，就是關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人。

　　在護(hù)理管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷是護(hù)理隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展的需要，是提高護(hù)理工作質(zhì)量，提升醫(yī)院的競爭力的需要。

臨床護(hù)理工作是一特殊的服務(wù)行業(yè)，服務(wù)的群體是病人，對(duì)專業(yè)技術(shù)的要求高而精確，責(zé)任重大，又由于護(hù)理隊(duì)伍中女性占絕大多數(shù)，她們?cè)卺t(yī)院承擔(dān)著患者的護(hù)理者、保護(hù)者、照顧者等角色，在家庭中又扮演著妻子、母親、女兒、兒媳的角色，長期繁重的工作，重復(fù)性的夜班，多角色的頻繁轉(zhuǎn)換，使護(hù)士身心疲憊，產(chǎn)生畏難情緒，有的甚至厭惡這份工作，希望脫離護(hù)理崗位，近年來，醫(yī)院護(hù)士流失率逐年增加。

護(hù)士離職行為直接導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量下降和人力成本增加，嚴(yán)重影響護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。

實(shí)施人性化的護(hù)理管理，用人文關(guān)懷的理念為護(hù)士創(chuàng)造輕松和諧的工作氛圍，及時(shí)地進(jìn)行情感傳遞，適當(dāng)解決各種困難，保證護(hù)理人員安心工作。

提高主人翁的責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)積極性，以最大的熱情去為患者進(jìn)行更加完善的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

　　2 如何在護(hù)理管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷　　在護(hù)理管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷，需要從以下幾個(gè)方面著手:　　2.1 工作方面　　2.1.1 合理排班 排班是合理安排護(hù)士工作、學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間表，護(hù)士長不能把排班當(dāng)作行使權(quán)力的手段。

（1）在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上兼顧護(hù)士的情感，在滿足工作需求的同時(shí)也要考慮護(hù)士的需求，建立“護(hù)士排班需求本”，護(hù)士可提前將自己所需的休息日情況提前告知，節(jié)假日護(hù)士長要親自當(dāng)班，盡量滿足護(hù)士的休假的需求，利用節(jié)假日與家人團(tuán)聚,調(diào)整心情；（2）根據(jù)每位護(hù)士能力安排相應(yīng)的工作崗位與分管的任務(wù)，這樣護(hù)士就不會(huì)認(rèn)為護(hù)士長排班帶有私人情感，厚此薄彼；（3）排班時(shí)要考慮人員的合理搭配：在前后夜班、日班及中班的人員搭配上，將動(dòng)作快慢不同、年資、能力不同的護(hù)士互相搭配，以提高工作效率和做好傳、幫、帶工作。

　　2.1.2 學(xué)習(xí)培訓(xùn) 護(hù)士不僅是健康照顧者，也是教育者、管理者、研究者、實(shí)踐者。

嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)，不僅要有精湛的技術(shù)，淵博的知識(shí)，而且要有能勝任診斷和處理健康問題的能力。

現(xiàn)實(shí)中她們還有晉升職稱時(shí)要面臨學(xué)歷提升、撰寫論文、課題等要求，護(hù)士長帶領(lǐng)科室人員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)；發(fā)現(xiàn)總結(jié)工作中存在的問題，進(jìn)行科研活動(dòng)。

不但自己積極撰寫論文，還帶動(dòng)大家、指導(dǎo)大家拿起筆，動(dòng)手參與論文寫作，集體感受科研的樂趣。

并因人制宜給予個(gè)性化的培訓(xùn)指導(dǎo)，爭取外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

一方面可提高護(hù)士的綜合能力，另一方面可以滿足護(hù)士的自我實(shí)現(xiàn)的需要，這樣極大地調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的責(zé)任感和積極性、創(chuàng)造性。

　　2.1.3 業(yè)務(wù)支撐 新時(shí)期的護(hù)士長其角色定位不僅僅局限于護(hù)理管理，還應(yīng)該精通本專業(yè)知識(shí)，了解本專業(yè)的新進(jìn)展，成為學(xué)科帶頭人。

在管理決策、專業(yè)知識(shí)、護(hù)理操作技能方面有能讓護(hù)士佩服的地方，護(hù)士碰到到疑難問題，找到護(hù)士長要能有辦法予以解決，尤其是護(hù)士長授權(quán)給某為護(hù)士分管某項(xiàng)工作時(shí)，更應(yīng)給予其一些業(yè)務(wù)上的的指導(dǎo)、心理上的支撐，否則，護(hù)士會(huì)對(duì)護(hù)士長產(chǎn)生無能之感。

一個(gè)靠權(quán)力支撐的護(hù)士長所帶的護(hù)士團(tuán)隊(duì)也是不穩(wěn)定的。

　　2.1.4 績效分配 績效分配是激勵(lì)護(hù)理人員工作積極性的有效經(jīng)濟(jì)杠桿，如不能做到合理分配會(huì)嚴(yán)重打擊護(hù)士的積極性，因此要建立能體現(xiàn)多勞多得，體現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的價(jià)值，體現(xiàn)各班次各崗位的辛苦程度等原則的績效分配方案。

績效分配方案的建立，要采用民主評(píng)議的方式，充分聽取護(hù)理人員意見，取得支持與合作。

合理公正的績效分配，可以調(diào)動(dòng)各級(jí)護(hù)理人員的積極性，提高護(hù)理工作質(zhì)量。

　　2.2 生活方面　　2.2.1 關(guān)愛 護(hù)士是一個(gè)多元化的角色，每個(gè)角色都賦予她特定的責(zé)任與義務(wù)。

所以要關(guān)心理解她們的生活和困難，解除后顧之憂，使她們?nèi)硇耐度氲焦ぷ髦腥ァ?/p>

生病時(shí)送上真誠的問候；生日時(shí)送上一張賀卡；取得成績時(shí)給予祝賀、稱贊、肯定；過節(jié)時(shí)發(fā)條祝福的短信；科室準(zhǔn)備冰箱、微波爐方便大家熱飯，從細(xì)微處讓護(hù)士感受到集體的溫暖。

還有現(xiàn)在的年輕護(hù)士多，護(hù)士長也要適時(shí)的多關(guān)心，并創(chuàng)造一些交友的機(jī)會(huì)，做護(hù)士工作上的領(lǐng)導(dǎo)，生活中的朋友、姐妹，讓護(hù)士有歸宿感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　2.2.2 減壓 隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)健康的要求越來越高，護(hù)理人員也經(jīng)受到來自各方面的壓力，護(hù)士長不僅要肯定壓力、理解壓力，還要幫助緩解壓力，當(dāng)她們遇到委屈、煩惱而出現(xiàn)不良情緒和心理問題時(shí)應(yīng)善于誘導(dǎo)她們發(fā)泄，讓她們說出內(nèi)心感受，減輕心理負(fù)擔(dān)。

工作之余可以組織集體外出郊游、聚餐、唱歌及其它娛樂活動(dòng)，大家在接受關(guān)愛的同時(shí)身心放松，既增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，又使得護(hù)士之間關(guān)系更加和諧。

讓護(hù)士輕裝上陣，提高工作效率。

　　2.3 護(hù)理管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面　　護(hù)士長作為基層管理者，要帶好一批人，單靠行使上級(jí)賦予的權(quán)利是不夠的，影響力像太陽，用自身的光和熱使人樂于追隨。

　　2.3.1 敢于擔(dān)當(dāng) 在護(hù)理管理工作中，護(hù)士長要嚴(yán)格要求自己，成績應(yīng)歸功于大家，多鼓勵(lì)表揚(yáng)護(hù)士。

當(dāng)科里出現(xiàn)護(hù)理糾紛、發(fā)生差錯(cuò)等問題時(shí)要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要急于責(zé)怪護(hù)士，更不能把護(hù)士當(dāng)成自己工作失誤的替罪羊。

要敢于正視問題，與護(hù)士一起分析問題的原因，找出改進(jìn)措施，才能贏得護(hù)士的信任。

　　2.3.2 善于溝通 一位富有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的護(hù)士長，要有較強(qiáng)的溝通藝術(shù)，善于用簡練的語言表達(dá)自己的意圖；善于做思想工作，抓住護(hù)士的心。

溝通要因人、因時(shí)制宜，時(shí)機(jī)把握好了即使批評(píng)，對(duì)方也能接受，達(dá)到預(yù)期的效果；不要選在護(hù)士忙碌或心煩的時(shí)候溝通，還有當(dāng)護(hù)士出現(xiàn)差錯(cuò)等情況時(shí)避免當(dāng)眾訓(xùn)斥、責(zé)備，也不要輕易將護(hù)士分為“好的”與“壞的”，要尊重護(hù)士，要擅于發(fā)現(xiàn)每個(gè)護(hù)士的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，幫助克服缺點(diǎn)。

工作中建立“護(hù)士溝通本”當(dāng)護(hù)士心里有什么想法或不敢當(dāng)面向護(hù)士長說的，可把它寫在上面，護(hù)士長通過查看“溝通本”，便可以了解她們的心理和需求。

護(hù)士長還要能夠通過良好的溝通，協(xié)調(diào)處理好各方面的人際關(guān)系，為護(hù)士們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使相互之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到愉快工作的效果。

　　2.3.3 學(xué)會(huì)四容 “容人”是一種美德，是一種崇高的思想道德修養(yǎng)。

“容人”也是一種人生真諦。

你能容別人，別人才能容你。

護(hù)士長在平時(shí)的工作中，應(yīng)學(xué)會(huì)四容：（1）容人之長：隨著護(hù)理教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一批高學(xué)歷的年輕護(hù)士脫穎而出，護(hù)士長要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不要把她們當(dāng)作潛在的競爭對(duì)手加以限制排斥，應(yīng)該從能者、賢者身上看到自己的不足，并不斷地學(xué)習(xí)、提高。

唯有甘當(dāng)人梯、容人之長、學(xué)人之長、用人之長，才能受人擁護(hù)，從而實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)；（2）容人之短：金無赤足，人無完人，人的短處是客觀存在的。

容不得別人的短處，勢必難以共事。

每個(gè)人的缺點(diǎn)只有通過環(huán)境“影響”，使自己真正地認(rèn)識(shí)到，才能從根本上解決問題。

每位護(hù)士在興趣愛好、人生觀、價(jià)值觀等方面都有差異，護(hù)士長有責(zé)任創(chuàng)造一種寬松和諧的環(huán)境，并正確引導(dǎo)，用愛心和誠心幫助護(hù)士把短處變?yōu)殚L處，而不是強(qiáng)求或排斥（除非影響了工作）。

也許正是這種差異，才使得這個(gè)集體多姿多彩。

因此，寬容不僅是美德，還是一種親和劑；（3）容人之功：護(hù)士有功、護(hù)士長應(yīng)該感到高興，應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，并給護(hù)士有發(fā)揮聰明才智的空間，當(dāng)護(hù)士的點(diǎn)滴進(jìn)步被肯定，有助于其他成員的效仿，可以引導(dǎo)建立群體的價(jià)值觀。

反之，如果護(hù)士長不能夠正確看待，反而認(rèn)為護(hù)士功勞大會(huì)對(duì)自己構(gòu)成威脅，因而采取不理智的行為或視而不見的態(tài)度，均會(huì)挫傷護(hù)士們的積極性，降低團(tuán)隊(duì)的凝聚力，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)有互相推委無人上陣的局面；(4)容人之過：護(hù)士工作中有了過失，護(hù)士長應(yīng)積極為其補(bǔ)過，并主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，事后幫助其分析原因，找出防范措施；如護(hù)士長不能容人之過，一味指責(zé)埋怨，既不利于問題的解決，也易造成積怨，使下屬自暴自棄；還有管理者與被管理者之間的矛盾是客觀存在，護(hù)士長和護(hù)士之間總有一些磕磕碰碰的事情，當(dāng)護(hù)士當(dāng)面頂撞或背后責(zé)罵護(hù)士長時(shí)，護(hù)士長要冷靜，待充分了解情況后，再與對(duì)方交換意見，幫助對(duì)方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

精誠所至，金石為開，相信對(duì)方會(huì)被護(hù)士長寬容豁達(dá)的品德所折服，心甘情愿的配合、支持護(hù)士長的工作。

　　3 小結(jié)　　護(hù)理管理中人文關(guān)懷無處不在，關(guān)鍵是護(hù)士長要樹立人文關(guān)懷的管理理念，要懂得領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，學(xué)會(huì)把“剛性管理制度”與人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合并體現(xiàn)到護(hù)理工作中去，改變那種只靠規(guī)章制度進(jìn)行外部約束、控制、監(jiān)督的傳統(tǒng)做法，我們要通過塑造一種精神來溝通護(hù)理人員的思想[5]。

營造既和諧融洽又緊張有序，既團(tuán)結(jié)友愛又催人奮進(jìn)的良好工作氛圍，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)，從而提高護(hù)理管理水平，保證護(hù)理工作質(zhì)量。

推薦20例酒店服務(wù)與管理案例。

1.真理往往是在少數(shù)人手里，而少數(shù)人必須服從多數(shù)人，到頭來真理還是在多數(shù)人手里，人云亦云就是這樣堆積起來的。

第一個(gè)人說一番話，被第二個(gè)人聽見，和他一起說，此時(shí)第三個(gè)人反對(duì)，而第四個(gè)人一看，一邊有兩個(gè)人而一邊只有一個(gè)人，便跟著那兩個(gè)人一起說。

可見人多口雜的那一方不一定都有自己的想法，許多是沖著那里人多去的 。

　　2.我這輩子說得最讓人無從反駁的話就是被子不用疊——本來就是要攤開睡的——然而這也是第一個(gè)被人反駁掉的。

懂么，這就是規(guī)矩。

我們之所以悲哀，是因?yàn)槲覀冇刑嘁?guī)矩。

　　3.我覺得我是全世界最聰明絕頂?shù)娜恕?/p>

因?yàn)橛行┎┦科鋵?shí)見識(shí)沒有多少長進(jìn)，只是學(xué)會(huì)了怎么把一句人都聽得懂的話寫得鬼都看不懂　　4.如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。

如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。

時(shí)代需要的只是人才。

　　5.現(xiàn)在教育問題是沒有人會(huì)一絲不掛去洗澡，但太多人正穿著棉襖洗澡。

　　6 我覺得，現(xiàn)在的情況就是：家樂福就像一個(gè)充氣娃娃，讓一幫人抱著發(fā)泄，一方面可能的確平時(shí)活得太壓抑，要找個(gè)沒什么代價(jià)的出口。

一方面邊發(fā)泄還要邊問這充氣娃娃和充氣娃娃的制造商，我強(qiáng)不強(qiáng)啊，我強(qiáng)不強(qiáng)啊，看見旁邊那些對(duì)于搞充氣娃娃沒興趣的人還指責(zé)他們性無能　　7.中國看不起說大話的人。

而在我看來大話并無甚，好比古代婦女纏慣了小腳，碰上正常的腳就稱“大腳”；中國人說慣了“小話”，碰上正常的話，理所當(dāng)然就叫“大話”了。

敢說大話的人得不到好下場，嚇得后人從不說大話變成不說話。

　　8.我成為現(xiàn)象，思想品德不及格，總比沒思想好。

　　9.因?yàn)橐郧罢f過，文學(xué)往往是政治的妓女，所以，像上文一樣，我伺候的評(píng)論家們舒服不舒服啊

要不要我叫上陳丹青給大家也認(rèn)個(gè)錯(cuò)，雙飛更舒服哦……如果大家覺得我這樣的服務(wù)很好的話，以后一直點(diǎn)我哦，我的工號(hào)是18萬4531號(hào)，工號(hào)是有點(diǎn)難記，唉，沒辦法，作家里干這行的太多了……　　10.我生性不愛受困，常常違反班規(guī)，班主任常罰我抄班規(guī)20遍，我只好三支筆一起握。

我常對(duì)人說，我的一手好字就是這么練出來的。

　　11.街上美女很少，因?yàn)檫@年頭，每天上一次床的美女比每天上一次街的美女多。

舉凡女孩子，略有姿色，都在大酒店里站著；很有姿色，都在大酒店里睡著；極有姿色，都在大酒店經(jīng)理懷里躺著。

　　12.周莊的大門口停滿了各式各樣的公車，可見我國政府對(duì)提高官員的藝術(shù)修養(yǎng)是十分注重的。

　　13.占著茅坑不拉屎是可惡的，其實(shí)，最可恨的卻是拉完了屎還要占著等坑。

　　14.一個(gè)男子失戀以后，要么自殺，要么再戀一次愛，而第二次找對(duì)象的要求往往相近于第一個(gè)，這種心理是微妙的，比如一樣?xùn)|西吃得正香，突然被人搶掉，自然要千方百計(jì)再想找口味相近的——這個(gè)邏輯只適用于女方背叛或?qū)ζ渥非笪垂?/p>

若兩人彼此再無感情，便不存在這種“影子戀愛”，越吃越臭的東西是不必再吃一遍的。

　　15.名氣就仿佛后腦勺的頭發(fā)，本人是看不見的，旁人卻一目了然。

　　16.數(shù)理化語文英語全很好，音樂體育計(jì)算機(jī)都零分，連開機(jī)都不會(huì)，我還是一個(gè)優(yōu)等生。

但如果我音樂體育計(jì)算機(jī)好得讓人發(fā)指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數(shù)學(xué)英語和化學(xué)全不及格，我也是個(gè)差生。

　　17.一個(gè)十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗。

　　18.數(shù)學(xué)就是做，不斷做，做到你考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)試卷上所有的題目都做過，就行了。

　　19.我在上學(xué)的時(shí)候，喜歡踢球。

有人諷刺我說再踢也踢不到國家隊(duì)，踢再好也好不過羅納爾多，踢了有什么意思。

不許踢了。

　　那么，如果你自己喜歡開車，我對(duì)你說，你再開也開不到麥克拉倫車隊(duì)去，開再快也快不過舒馬赫，開了有什么意思，駕照沒收了。

　　20.戀愛的話很大程度是為了自己的面子，比如學(xué)校里覺得長得好看有面子，而辦公室里覺得找個(gè)有錢的有面子一樣，其實(shí)愛的都是面子。

　　21.在抗擊“非典”的時(shí)候，有的航空公司推出了教師和醫(yī)護(hù)人員機(jī)票打六折的優(yōu)惠措施，這讓人十分疑惑。

感覺好像是護(hù)士不夠用年輕女老師全上前線了。

但是，我實(shí)在看不到老師除了教大家勤洗手以外有什么和“非典”扯上關(guān)系的。

那我是清潔工坐飛機(jī)能不能打六折

　　22.文章這個(gè)東西，在語句通順，錯(cuò)別字不多到影響閱讀的情況下，好壞完全沒有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。

我隨便拿一篇朱自清的文章交上去，沒有一個(gè)老師會(huì)覺得自己的學(xué)生寫作文好到有名家的水平了，并且照樣會(huì)作出很多修改意見　　23.有一年學(xué)校在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候強(qiáng)行多收取100元，理由是向家長的貸款，以用于教育建設(shè)，至于還款，不僅無期，而且無息。

到最后反正被借錢的人誰都不知道這錢究竟建設(shè)了一個(gè)什么。

　　24.語文，“秘訣”有二：一是不看語文書；二是不看作文書。

　　25、我看書有我的原則，我不喜歡語文書、作文課，因?yàn)槲页鸷捱@些東西賺人的錢又扼殺人的個(gè)性和創(chuàng)造力。

我更喜歡王朔，這小子很聰明，而且很真誠。

我的寫作特點(diǎn)更像錢鐘書的《圍城》，因?yàn)槲液苄蕾p他罵人罵得深刻又不露骨。

　　26、學(xué)生給我寄來一份試卷，里面有一道題是用我的文章作分析，問我的文章到底選自以下那個(gè)大賽：A：全國首屆新概念作文大賽；B、首屆全國新概念作文大賽；C：新概念首屆全國作文大賽。

你說這是什么玩意兒

考試的目的是什么

我們的語文教育真是偉大

　　27、我的小說主人公基本上沒干什么事，就這么混混沌沌過著。

這就是生活。

為什么一定要高于生活

　　28、數(shù)學(xué)，我想我只要上到初二就夠了。

一個(gè)人全面發(fā)展當(dāng)然好，但可能越全面發(fā)展越是個(gè)庸才。

說一個(gè)人學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是為了培養(yǎng)邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養(yǎng)出來的東西。

古人不學(xué)高等數(shù)學(xué)，難道就沒有邏輯能力嗎

　　29、七門功課紅燈，照亮我的前程。

　　30、我想，時(shí)候差不多越來越多的社會(huì)名流們要到這里來演出和慰問了，我也該走了。

　　31、我是一塊上海大金子，我會(huì)讓很多人反思自己。

　　32、我很難概括自己的個(gè)性。

我對(duì)那些模式化的人格尤為反感，我只是按我喜歡的做事而已。

我不愿隨大流，我是寫不出那種“啊，我們光榮的大橋”一類的東西的。

　　33、休學(xué)后的安排胸有成竹，5月為《三重門》在上海作發(fā)行宣傳，到同齡人中搞簽名售書，暑假約幾個(gè)同伴去西藏……歲末幾個(gè)月把自己鎖在家里，將一年體驗(yàn)付諸筆端。

　　34.緊張的人說話時(shí)的體現(xiàn)不是忘記內(nèi)容，而是忘記過渡，全然不知道自己在說什么，兩句毫無因果關(guān)系的句子居然能用“所以”串起來。

　　35.家庭就像一座山，雙方都要拼命往上爬，而山頂只容一個(gè)人站住腳。

說家像山，更重要的是一山難容二虎，一旦二虎相向，必須要惡斗以分軒輕。

通常男人用學(xué)術(shù)之外的比如拳腳來解決爭端,所以說，一個(gè)失敗的女人背后大多會(huì)有一個(gè)成功的男人。

　　36.問題涉及到了錢上，愛的壽命就不同了。

我?？梢砸姷綈撼鬅o比的男人擁著一個(gè)美若天仙的女子。

　　37.我們有理由相信，建立在愛情上的愛情是短暫的，因?yàn)閻矍楸旧硎嵌虝旱?；而建立在金錢上的愛情是永遠(yuǎn)的，因?yàn)榻疱X是永遠(yuǎn)的。

　　38. 上海的美女走在街上向來目不斜視，高傲地只看前方，穿馬路也不例外；上海的男人卻大多目不正視，竭力搜索美女，臉上的肌肉已經(jīng)被培訓(xùn)得可以不受大腦控制而獨(dú)立行動(dòng)，見到美女就會(huì)調(diào)出個(gè)笑，因?yàn)槿绱说年P(guān)注，所以，在上海只聽到車子撞老太婆，鮮聞?dòng)熊囎幼采厦琅?/p>

　　39.城市好比女人，白天我們看見的只是大施粉黛的臉蛋，待到夜深時(shí)才可以見到她卸妝后的容顏。

那才是最真實(shí)的。

　　40.潮流是只能等不能追的，這和在火車站等候火車是一個(gè)道理，乖乖留在站上，總會(huì)有車來，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是追不上的。

　　——零下一度《頭發(fā)》　　41.痛恨一個(gè)人四年比喜歡一個(gè)人四年更加厲害。

喜歡只是一種慣性，痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行。

　　42.韓寒：“一幫毫無成就的人居然還指責(zé)一個(gè)世界冠軍的教育模式有問題，就是中國邏輯。

”　　——韓寒評(píng)部分國人指責(zé)臺(tái)球冠軍丁俊暉的教育方式有問題。

　　43.什么壇到最后也都是祭壇，什么圈到最后也都是花圈。

　　44. 教師不吃香而家教卻十分熱火，可見求授知識(shí)這東西就像談戀愛，一拖幾十的就是低賤，而一對(duì)一的便是珍貴。

珍貴的東西當(dāng)然真貴，一個(gè)小時(shí)幾十元，基本上與妓女開的是一個(gè)價(jià)。

同是賺錢，教師就比妓女厲害多了。

妓女賺錢，是因?yàn)榧伺o了對(duì)方快樂；而教師給了對(duì)方痛苦，卻照樣收錢，這就是家教的偉大之處。

　　—— 韓寒,《三重門》　　45. 和女性爭辯是不明智的。

無論這個(gè)女性是不是明智。

　　46. 權(quán)力高于你盡全力捍衛(wèi)的權(quán)利。

　　—— 韓寒,《像少年啦飛馳》　　47.全國有名的迫害學(xué)生的源頭。

　　—— 韓寒談北京海淀區(qū)。

　　48.大部分的現(xiàn)代詩其實(shí)就是把一篇三流散文拆成一句一行寫，而所謂比較大師的或者先鋒的就是把一篇三流散文每句句子的順序搗亂了再拆成一句一行寫。

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《詩歌的問題》　　49. 只要不要臉，誰一天都能寫幾十首現(xiàn)代詩。

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《詩歌的問題》　　50.所謂壓力大，學(xué)習(xí)苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢有權(quán)的人，從沒有說過教育有什么不好，因?yàn)檫@完全是他們所不能體會(huì)的東西。

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《招生的問題》　　51.我們主要到你們這里來學(xué)習(xí)，話是好聽，但是你在學(xué)校里都干什么來著

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《大學(xué)生的問題》　　52.先人也很可憐，引用他們的很多話，很多時(shí)候不是因?yàn)樽鹁此麄?，而是湊巧他們和自己想的一樣，利用一下這些話，去反駁或者批評(píng)一個(gè)和自己想的不一樣的人罷了。

　　—— 韓寒,《通稿2003》,《語文的問題》　　53.欠人錢和欠人情有很大的不同。

比如別人欠你一筆錢，拖著久久不還，你已經(jīng)斷然失望，這時(shí)，那人突然還錢了，你便會(huì)覺得那仿佛是身外之財(cái)，不是你的錢，然后揮霍花掉；但若是別人欠你一份情，也久久不還，待到那人還你情時(shí)，你會(huì)備加珍惜這情。

　　54. ，對(duì)男子而言，最難過的事就是旅行途中二男一女這樣內(nèi)部永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)不了.　　55.不漂亮的女孩子撒嬌成功率其實(shí)比漂亮女孩子要高，因?yàn)槠僚⒆尤鰦蓵r(shí)男的會(huì)忍不住要多看一會(huì)兒，再在心里表決是否值得；不漂亮的女孩子撒的嬌，則像我國文人學(xué)成的西方作家寫作手法，總有走樣的感覺；看她們?nèi)鰦?，?huì)有一種罪惡感，所以男的都會(huì)忙不迭答應(yīng)，以制止其撒嬌不止。

　　56.罵人時(shí)最痛苦不過于別人用你的話來回罵你，分量也會(huì)猛增許多。

　　57.看來最保險(xiǎn)的還是常備一只信鴿。

　　--韓寒評(píng)中國移動(dòng)與中國聯(lián)通的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

　　58.這年頭，殺了爹或者被爹殺了都不算新聞。

　　男學(xué)生以不知天高地厚想法幼稚盲目自大為主，女學(xué)生就不那么想法幼稚了，而且有一部分想法還很成熟。

　　--韓寒眼中的大學(xué)生。

　　59.答非所問；沒有一個(gè)問題能在二十句話內(nèi)解決；不論什么東西最后都要引到自己研究的領(lǐng)域中去，哪怕嫖娼之類的問題也是；喜歡打斷別人話，不喜歡別人打斷他的話；對(duì)無論什么東西都要分成幾個(gè)方面去說，哪怕說的是一個(gè)道理；在否定一樣?xùn)|西前一定要肯定一下；在他們回答問題回答到一半的時(shí)候問他們記不記得剛才的問題是什么他們八成不記得了；偏胖；說話的時(shí)候手一定要揮舞；被逼到?jīng)]轍的時(shí)候總拿自己經(jīng)歷過文化大革命作為比別人強(qiáng)的本錢，但不能解釋像他這樣的學(xué)術(shù)權(quán)威為什么沒有被打倒；被打倒的一定要讓人知道自己曾經(jīng)被打倒；總結(jié)性的話都能在死掉的人寫的書里找到。

　　--韓寒談“專家”的特點(diǎn)。

　　60.他們的最大理想估計(jì)是文壇能變成一個(gè)敬老院。

　　--韓寒：“中國文學(xué)沒有起色的很大原因是有這些做事說話極其不負(fù)責(zé)任但又裝出一副很誨人不倦的樣子的人長期占據(jù)文學(xué)評(píng)論的權(quán)威位置。

”　　61.越小的官就越喜歡濫用職權(quán)。

　　--中國人的毛病。

　　62.我們Chinese總不能拿英語互相問路到長城怎么走吧。

　　--韓寒認(rèn)為，普及普通話比普及英語更重要。

　　63.閉上眼睛以為是在牛津，睜開眼一看是在天津。

　　--中國學(xué)校的早自習(xí)。

　　64.什么東西被神化以后下一步必然是說很多胡話。

　　65.開個(gè)小賣部還恨不得能上市呢。

　　--韓寒談大學(xué)生眼高手低的現(xiàn)象。

　　66.不可思議居然還有在花父母錢上學(xué)吃飯的二十幾歲的人洋洋自得自己的綜合能力。

　　--做一個(gè)談話節(jié)目的時(shí)候，有一個(gè)大學(xué)生站起來對(duì)韓寒說，可能你寫東西的能力比我們強(qiáng)，但是你的綜合能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們大學(xué)生的。

　　67.建議以后的作文評(píng)分取消優(yōu)良中差，改成“正合我意”，“相差不遠(yuǎn)”，“參考大綱”，“逆我者亡”四種得了。

　　--韓寒：“一個(gè)人，沒有資格判定甲的文章是優(yōu)秀，而乙的文章不及格。

只能說我喜歡甲的文章不喜歡乙的文章，或者說，甲的文章和教學(xué)大綱上要求的差不多，乙的差得有點(diǎn)遠(yuǎn)。

”　　68.愛國之心在看中國隊(duì)踢世界杯或者中國使館被炸時(shí)都在體現(xiàn)和培養(yǎng)，實(shí)在不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)在烈日之下曝曬了幾十小時(shí)而增加。

　　--韓寒談中學(xué)軍訓(xùn)。

　　69--韓寒：“不管老師處于什么樣的用心，我覺得這都是很可笑的事情，并且侵犯到人權(quán)。

最最至少的，你可以不提倡，但是你不能夠打擊。

”　　.連個(gè)未成年人都教育不了居然要去教育成年人。

　　--韓寒評(píng)“叫你的家長來一趟”。

　　70.教師本來就是一個(gè)由低能力學(xué)校培訓(xùn)出來的人，像我上學(xué)的時(shí)候，周圍只有成績實(shí)在不行，而且完全沒有什么特長，又不想去當(dāng)兵，但考大專又嫌難聽的人才選擇了師范，而在師范里培養(yǎng)出一點(diǎn)真本事，或者又很漂亮，或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會(huì)選擇出來做老師，所以在師范里又只有成績實(shí)在不行，而且完全沒有特長，又不想去當(dāng)兵，嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。

所以可想教師的本事能有多大。

　　71.中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個(gè)完全不正確的位置。

　　--韓寒：“其實(shí)說穿了，教師只是一種職業(yè)，是養(yǎng)家糊口的一個(gè)途徑，和出租車司機(jī)，清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。

”　　72.假的傳千里，真的沒人理。

　　73.我們不能借著管理的名義欺負(fù)壓榨一些窮苦百姓，也不能借著無法管理的名義放縱一些貪官貴人。

如果像城管抓小商販一樣抓中國的大小腐敗，那社會(huì)肯定更加和諧。

國家肯定更加強(qiáng)大。

　　74.明明下流的人，湊一起就叫上流社會(huì)

　　75.生活實(shí)在是最無辜的事物，它明明最公正，卻被無數(shù)人用作自己做壞事的借口。

一切都是生活所迫，而生活卻從來沒有被抓住過。

　　76.我實(shí)在不能想象當(dāng)兩個(gè)人很相愛的時(shí)候，突然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)既不是我爸媽，也不是對(duì)方爸媽的人說：不行，你們不能在一起。

　　77.從不服輸?shù)奈页姓J(rèn)，我輸給你了。

——韓寒自曝被女教師騷擾多年(2007年12月15日)　　78.其實(shí)高考的壓力是完全的經(jīng)濟(jì)壓力，如果高考前一天，忽然告訴你你爹媽都死了，但是居然賣燒餅的爹媽有幾個(gè)億的遺產(chǎn)，我想絕大部分的人會(huì)以居高臨下的姿態(tài)參加考試，并且在碰到一個(gè)諸如叫你分析“居然”和“竟然”兩詞除了筆畫不一樣多以外有什么區(qū)別之類的題目的時(shí)候高呼一聲：爺不考了!　　79有句話說“愛情是女人最好的化妝品”，這話其實(shí)不對(duì)，愛情沒這威力，愛情只是促使女人去買最好的化妝品，僅此而已。

　　80.九十年代女中學(xué)生的文章仿佛是個(gè)馬廄，里面盡是黑馬王子和無盡的青梅竹馬。

　　81.前幾年考重點(diǎn)高中成風(fēng)，現(xiàn)在已經(jīng)成瘋。

　　82.規(guī)矩其實(shí)是溫飽以后的消遣，溫飽都不能了，還要規(guī)矩嗎。

　　83.贈(zèng)人玫瑰，手有余香，你贈(zèng)人黑鍋，你的手還是黑的。

　　——出自韓寒“新年幾事”　　84.所謂腳痛踢腳，頭痛踢頭，另一個(gè)外援在國內(nèi)聯(lián)賽里眼睛又被踢殘了。

的確不太文明，弄不好國際社會(huì)對(duì)中國隊(duì)的印象就是在原始森林海邊踢椰子的一群狒狒　　85.我?guī)啄昵霸陔娨暽峡吹竭^一個(gè)廣告，大意是這樣的，在公共汽車上，一個(gè)老者垂頭喪氣，人家問，你怎么了。

老頭說，我得了癌。

車上的售票員說，沒事，我?guī)啄昵耙驳昧税?，在前面某站的一個(gè)醫(yī)院治療了，現(xiàn)在好了。

司機(jī)接著說，是的，我的癌也是那里治好的。

然后一車的乘客紛紛說，我們的癌，都是在那里治好的。

　　86.劉翔，居然有人覺得他應(yīng)該謙虛點(diǎn)．已經(jīng)是世界記錄保持者了，如果非要在那說，不行不行，我跑的還不行．可能某些人聽著心里舒服，但這樣的謙虛其實(shí)是對(duì)別人更大的侮辱，這都叫不行，那你們都是殘廢了．　　87.都是從那個(gè)年代過來的，蹉跎歲月嘛，總離不開一個(gè)“蹉”字，“文革”下鄉(xiāng)時(shí)搓麻繩，后來混上鎮(zhèn)長了搓麻將，搓麻將搓得都駝了背，乃是真正的蹉跎意義的體現(xiàn)。

　　88.我會(huì)不會(huì)加入作協(xié)

如果我去了就能當(dāng)主席，我就去，我下一秒就把作協(xié)給解散了。

　　89.就算我是個(gè)名人了，但我也特清高特清高特清高特清高特清高特清高，清高到高曉松不勝韓寒的程度，所以我不喜歡做什么評(píng)委。

　　——“高處不勝寒”，韓寒一句話壓過高曉松　　90.你是否像鞭炮一樣一點(diǎn)就著

一點(diǎn)就著的下場就是炮灰。

　　91.失戀的人的傷心大多不是因?yàn)閼偃说碾x開，而是因?yàn)樽约簩?duì)自己處境的同情和憐憫。

　　92.世界上邏輯分兩種，一種是邏輯，一種是中國邏輯。

　　93.低級(jí)趣味也是趣味，娛樂自己始終不易。

　　94.自己覺得自己特聰明，把別人都想得特別的別有用心，什么拙劣博出位之類。

如果一件事情，憑他們的腦袋就知道是拙劣的，難道我還能不知道。

　　95.雖然我不會(huì)參加任何影視的表演，但其實(shí)我是一個(gè)好演員，只是沒有人有資格來導(dǎo)演我罷了。

不要學(xué)我。

你讓我重來，我都學(xué)不像自己。

　　96.有些人，居心叵測慣了，看出去覺得全世界的人都居心叵測。

　　97.事實(shí)上，在長途旅行的時(shí)候，你愿意帶上誰，她便是好姑娘。

　　98.對(duì)于車手的心態(tài)，我個(gè)人認(rèn)為任何一個(gè)在中國可以生存下去的人，都具備了很強(qiáng)大心態(tài)，不需要再進(jìn)行單獨(dú)的心態(tài)訓(xùn)練了。

　　99.除了罪犯，這個(gè)世界上沒有一個(gè)人在做自己喜歡的事情。

---《他的國》　　100.這是一種真正的無所事事，無所事事到讓外人看著就仿佛是在謀劃著干大事。

---《他的國》　　101.他首先覺得自己是做大事的人，不應(yīng)該去貪圖這些小便宜，這不是他的性格，但是最郁悶的是，既然決定義無反顧的去貪了，結(jié)果一如既往地沒有貪著。

　　102.不要以為在巴黎鐵塔下就很時(shí)尚.------韓寒評(píng)價(jià)周筆暢的MV　　103.你覺得這個(gè)奶不好喝是因?yàn)槟銛D的奶更好喝?你覺得這個(gè)蛋不好吃是因?yàn)槟阆碌牡案贸?----韓寒說他不喜歡巴金等名家,被人指責(zé)時(shí)韓寒這樣說道.　　104.踩死人總是不對(duì)的。

　　105.我最懷念某年，空氣自由新鮮，遠(yuǎn)山和炊煙，狗和田野，我沉睡一夏天。

3分鐘普通話說話30篇

張海迪　　1955年 9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里，玲玲是她的小名。

5歲之前，張海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。

　　可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。

1960年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。

從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。

童年時(shí)許多生活場景，她都清晰記得，獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動(dòng)的，人走路時(shí)的感覺是怎樣的。

　　得了什么病，竟然這樣可怕

張海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，非常難治。

5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去 6 塊，最后高位截癱。

這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。

當(dāng)年，醫(yī)生們一致認(rèn)為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。

　　看著伙伴們高高興興地背著書包上學(xué)校，終于有一天張海迪按捺不住心中的渴望，對(duì)媽媽說：“媽媽，我要上學(xué)

”可是因?yàn)樽约旱纳畈荒茏岳恚械膶W(xué)校都不接收。

　　病情是無情的，每當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪沒有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。

漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了

　　對(duì)張海迪來說，家是一所特殊的學(xué)校。

在這個(gè)特殊的學(xué)校里，聰明、好學(xué)的張海迪學(xué)拼音，學(xué)查字典，學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。

她趴在床上，用胳膊支撐著身體，抄書。

沒有人催問。

沒有人檢查督促。

沒有考試和考試中的競爭，全靠著自己。

一本又一本小學(xué)課本學(xué)完了。

但是很難哪，得走不少彎路，多耗費(fèi)很多時(shí)間。

一道算術(shù)題，她做 12遍，得出的竟是12個(gè)答案

她本來就不喜歡算術(shù)，得啦，丟開不學(xué)算了

可是不行，硬著頭皮也得學(xué)會(huì)它。

第 13次終于算對(duì)了。

努力是加倍的，可是成功的喜悅也是加倍的呀。

于是，她的學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)樂趣與生活的意志，還有思維能力，便隨著知識(shí)一起增長起來了。

　　1970年 4月，張海迪跟著帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父親張?zhí)狗颉?母親畢江嬌，坐著一輛大卡車，來到莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農(nóng)村生活。

起初，張海迪感覺農(nóng)村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。

但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪很快感到了更真、更樸素的愛。

她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒有音樂教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。

課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。

　　當(dāng)看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦，張海迪便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。

她用自己的零用錢買來了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。

為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。

　　“書上寫著怎么樣進(jìn)針，可以在白菜疙瘩上、在蘿卜上。

在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后，就在自己身上（進(jìn)針），我覺得醫(yī)生就是要這樣，首先要自己感覺。

有人問我說，海迪是不是你的腿沒有知覺，你的胸以下沒有知覺，你在自己身上扎針不痛苦啊

我說恰恰相反，我最開始針灸的時(shí)候，是扎自己最疼的地方，比如向包括臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺，我要知道。

”功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬多人次。

“曾有醫(yī)生囑咐過我的父母，如果我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥瘡，我會(huì)因?yàn)楦腥径廊ァ?/p>

我給別人當(dāng)醫(yī)生，我也給自己當(dāng)醫(yī)生。

15歲在農(nóng)村的時(shí)候，我生了褥瘡，晚上點(diǎn)著小油燈，對(duì)著鏡子，我把自己身上潰爛的肉剪掉——所以，現(xiàn)在最怕聽的就是剪刀的聲音。

”　　當(dāng)年，張海迪作為一名待業(yè)青年，也曾有過自卑感。

“1年多的時(shí)間里，我四處報(bào)名，八方寫信，常常在招工單位的門口一待就是半天。

我真想能為社會(huì)做點(diǎn)事，可就是沒有一個(gè)單位要我。

在別人眼里，我是一個(gè)廢人。

”于是，當(dāng)年，張海迪想到過自殺。

　　1974年 7月 14日，張海迪趁父母出工，收拾好東西，寫好遺書，說自己不愿做沸騰生活的旁觀者，然后一次性吃了 30 片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。

在靜靜地躺在那兒等待離開這個(gè)世界的時(shí)候，張海迪忽然想到了尚樓村的鄉(xiāng)親們，真舍不得離開他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過，但最終還是戰(zhàn)勝了懦弱和病殘，成了生活的強(qiáng)者。

想到這些，張海迪掙扎著爬起來。

可藥物起作用了，爬不起來了。

于是，她拼命地喊：“快來人啊，救救我，救活我吧

”　　經(jīng)過五六天的搶救，張海迪終于蘇醒過來。

看到身邊的親人朋友、醫(yī)生護(hù)士，她慚愧極了，對(duì)大家說：“我錯(cuò)了，從今以后我要勇敢地生活下去。

死，也要在大笑中死去。

”　　日后，曾有記者問張海迪：如果你能擁有第二次生命作為一個(gè)健全的人，你最大的愿望是什么

張海迪說：“假如我能再有一次生命，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我最想做的一件事，就是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，這也是我從小的一個(gè)夢想，我 15歲時(shí)就自學(xué)醫(yī)術(shù)給鄉(xiāng)親們治病，但沒有機(jī)會(huì)真正穿上白大褂當(dāng)一名白衣天使。

”　　后來，她隨父母遷到縣城居住，一度沒有安排工作。

她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。

她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、 背詩歌、 抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。

　　認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。

有一次，一位老同志拿來一瓶進(jìn)口藥，請(qǐng)她幫助翻譯文字說明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習(xí)英語，掌握更多的知識(shí)。

從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、 乃至手上、 胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記 10 個(gè)單詞就不睡覺。

家里來了客人，只要會(huì)點(diǎn)英語的，都成了她的老師。

經(jīng)過七八個(gè)年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編輯時(shí)，這位年過半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言——《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。

　　當(dāng)初，為了給張海迪治病，母親變賣了手表、衣服等物品，還欠了一身的債，從無怨言，默默地盡著母親的神圣義務(wù)。

盡管家里窮，但父母總是盡最大努力滿足她的要求。

凡張海迪喜歡的書，不管花多少錢，跑多遠(yuǎn)的路，父母總要想方設(shè)法給她買到。

生日或節(jié)假日，書成了父母送給她的最佳禮物。

　　在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，還當(dāng)過無線電修理工。

后來還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。

　　1981年，張海迪獲莘縣廣播局先進(jìn)工作者稱號(hào)，這年 12 月《人民日?qǐng)?bào)》首次報(bào)道了張海迪的事跡； 1982 年，張海迪獲聊城地區(qū)“模范共青團(tuán)員”和“三八紅旗手”稱號(hào)……　　今天，張海迪總在說，人就得有勇氣與生活中的不幸抗?fàn)帯?/p>

人的一生總會(huì)有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待——張海迪喜歡豪言壯語，因?yàn)樗龑⒆约旱纳钆c座右銘式的豪言壯語融合在了一起。

我是一名高速公路收費(fèi)員，急求一份100字的主要工作業(yè)績?cè)撛趺磳?/p>

幫幫忙了，謝謝。

作為一名高速公路的收費(fèi)員，我每天應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)收好每筆錢，每天要微笑的面對(duì)每一個(gè)乘客，讓每一個(gè)乘客感到賓至如歸的感覺。