學(xué)校把我選為才藝之星，我需要一個關(guān)于才藝的座右銘。
謝謝了。
美是藝術(shù)的目的和推動力。
──岡察洛夫
關(guān)于進(jìn)步的座右銘，我在學(xué)校考試的時候，進(jìn)步很大，老師要求寫座右銘，急!
我覺得不合適,最后一句感覺你很高傲.推薦你幾句:.“世上無難事，只要肯登攀。
” 2.“勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。
” 3.“不求做的最好，但求做的更好。
” 4.“冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
” 5.“智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
” 6.“是金子總會發(fā)光。
” 7.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
” 8.“人，最大的敵人是自己。
” 9.“失敗是成功之母
” 10“人活著就要快樂。
” 11.“人行猶可復(fù)，歲月難可追。
” 12.“天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
” 13.“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
” 14.“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
” 15.“有志者，事競成；苦心人，天不負(fù)。
” 16.“好好學(xué)習(xí)天天向上。
” 17.“精誠所至，金石為開。
” 18.“生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
19.只有堅持才能獲得最后的成功。
” 20.“從哪里跌倒，從哪里爬起。
” 21.“讀萬卷書，行萬里路。
” 22.“生命是不能害羞的，害羞就成不了氣候，錯過自己的天才，生命因此將是一場浪費。
” 23.“師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身。
” 24.“成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。
” 25.“路，是自己走出來的；機(jī)會是自己創(chuàng)造出來的。
” 26.“人不能創(chuàng)造時機(jī)，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機(jī)。
” 27.“擁有一顆平常心；泥土也能變黃金。
” 28.“一份耕耘，一份收獲。
” 29.“眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。
” 30.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
” 31.“人人為我，我為人人。
” 32.“在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。
” 33.“向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)時間就是一切。
” 34.“有志者事竟成。
” 35.“ 人生的道路不會一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會達(dá)到成功的彼岸。
” 36.“ 人若有志，就不會在半坡停止。
” 37.“ 世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷 ” 38.“ 相信自己，一定能成功 ” 39.“ 學(xué)習(xí)是苦根上長出來的甜果 ” 40“ 我永遠(yuǎn)是最棒的 ” 41“ 相信自己的目標(biāo)，努力，努力，在努力
” 42“ 時間就是金錢。
” 43“ 哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮
” 44“ 只要更好，不求最好
奮斗是成功之父。
” 45“ 只要功夫深，鐵棒磨成針 ” 46“ 沒有不會做的事，只有不想做的事。
” 47“知識就是力量” 48“ 失敗乃成功之母。
” 49“ 少壯不努力，老大徒傷悲 ” 50“ 三人行必有我?guī)熝?” 51“ 成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。
” 52“ 給我一個支點，我能把地球撐起來 ” 53“ 一分辛勞，一分收獲 ” 54“ 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰 ” 55“成功永遠(yuǎn)屬于一直在跑的人” 56“讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心” 57“過程用心，結(jié)果隨緣。
” 愿我們的明天更加燦爛————茍軍 刻苦勤奮、永往直前————杜小兵 行動是向上的車輪，只有行動，車轍才會向上。
無論現(xiàn)在成績?nèi)绾?，只要有行動，一切皆有可能?/p>
————李雕 三更燈火兩更雞，正是男兒讀書時，少年不知勤學(xué)早，老大方悔讀書遲。
————史金昌 一份勤勞，一份收獲，堅決不做守株待兔之人，付出的多得到的將會更多。
————王譽(yù)太 不經(jīng)風(fēng)雨長不成大樹，失敗乃成功之母，一份耕耘一份收獲，盡自己最大的努力去爭取最大的成功，相信自己一定行————蒲艷斌 我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天，流過的淚和汗，總有一天我會擁有我地天，只要腳踏實地，一步步的走，成功就一定會屬于我。
————袁娜
從哪些方面分析教學(xué)質(zhì)量
一、做好撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告前的分析與統(tǒng)計工作 教學(xué)質(zhì)量是依靠先進(jìn)教學(xué)理念、腳踏實地做出來的，而不是想出來、編出來的。
只有工作做得好，有切實的收獲與感受，才有可能寫出高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量分析報告。
因此，撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告前，首先要按照由彼及此、由教學(xué)質(zhì)量到學(xué)校管理的順序，對前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真分析。
1.分析學(xué)生。
學(xué)生的成績與表現(xiàn)，包括基礎(chǔ)知識、基本技能、興趣態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德修養(yǎng)、審美情趣等，承載著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的百分之百的份額。
分析時，可以著重從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面進(jìn)行考慮。
如: (1)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能怎樣。
知識是形成能力、發(fā)展智力的基礎(chǔ)，能力是評價學(xué)習(xí)成績高低的重要因素。
就說語文:寫字，基本筆畫、偏旁部件是否合格，形體間架結(jié)構(gòu)是否勻稱、規(guī)范;閱讀，是否掌握了基本的閱讀方法，能否讀懂程度適合的文章;習(xí)作，是否達(dá)到了文從字順，內(nèi)容具體清楚，表達(dá)內(nèi)心真實感受。
(2)學(xué)習(xí)是否主動、熱情，有比較濃厚的興趣。
學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對學(xué)習(xí)材料的興趣;學(xué)生有熱情、興趣，才會用全部精力去學(xué)習(xí)，學(xué)與樂不可分。
沒有熱情與興趣，就沒有主動與記憶。
就說語文:學(xué)生是否具有主動識字、練字的積極性;是否具有高昂的課外閱讀熱情;是否對練筆、寫日記等產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(3)是否形成最基本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比一個學(xué)生的智力因素更重要。
就說語文:學(xué)生是否養(yǎng)成了把字看清楚、然后一氣呵成寫下來(不是看一筆寫一筆)，不粘筆畫、不涂抹，若寫得不好、比較后再寫的習(xí)慣;是否養(yǎng)成了邊讀邊思考、標(biāo)畫、注釋，堅持作閱讀筆記的習(xí)慣;是否養(yǎng)成了留心觀察生活、勤于動筆、自主自由表達(dá)的習(xí)慣。
(4)是否初步具備了認(rèn)真、沉穩(wěn)、踏實的學(xué)習(xí)晶格。
坐得住，學(xué)得進(jìn)，效果好，持之以恒，這比什么都重要。
因為，這是學(xué)生能夠可持續(xù)發(fā)展、提高的行為基礎(chǔ)。
2.分析教師。
教師是學(xué)生的第一責(zé)任人。
有一流的教師，才有一流的學(xué)生。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績怎樣，總能從教師身上找到根源與佐證。
分析教師時，可以著重從備課、上課、批改、反思、輔導(dǎo)等方面去考慮。
(1)在備課方面，可著力分析:①教師是否肯于深人研究教材、精心設(shè)計教學(xué)過程;教師是否確實有研究教材、設(shè)計教學(xué)的時間。
②教師是否真正掌握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的課程基本理念及所教年級具體教學(xué)目標(biāo)與要求;備課是否詳細(xì)、實用，是否能依據(jù)所教年級具體教學(xué)目標(biāo)與要求在教學(xué)設(shè)計中認(rèn)真落實課程基本理念。
③教師如若采用電子備課形式的話，可著力分析教師們是否做到正確、科學(xué)運用共享教學(xué)資源。
(2)在上課方面，可著力分析:①教師上課是否能將課程基本理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)實踐行為。
②教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)調(diào)控、學(xué)生活動、課堂氣氛、教學(xué)效果、學(xué)科特色等評價指標(biāo)(北京市《中小學(xué)課堂教學(xué)評價方案》)，符合程度怎樣。
③是否指導(dǎo)和要求學(xué)生按時且高質(zhì)量地完成了每學(xué)期學(xué)校所規(guī)定的大作文、小練筆、日記、閱讀筆記的篇數(shù)。
(3)在作業(yè)布置、批改方面，可著力分析:①用本、用筆是否統(tǒng)一。
②作業(yè)布置是否體現(xiàn)自主性、層次性、操作性、創(chuàng)造性，有利于及時鞏固、強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造精神。
③教師批改是否及時、認(rèn)真、規(guī)范，以身作則;評價方法是否科學(xué)、靈活，以表揚、激勵為主，具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。
(4)在課后反思方面，可著力分析:①教師能否進(jìn)行及時、認(rèn)真、深刻地反思--透過課堂教學(xué)現(xiàn)象，探索教學(xué)規(guī)律，反思教學(xué)問題。
②教師能否抓住教學(xué)中的主要問題，及時調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
③教師能否及時將教學(xué)反思的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
(5)在課后個別輔導(dǎo)方面，可著力分析:①教師是否做到分層輔導(dǎo)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展與提高。
②個別輔導(dǎo)是否有效，成績是否突出。
“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”，這應(yīng)成為教師工作的座右銘。
因為，任何一個學(xué)生落伍，對于這個學(xué)生，對于這個學(xué)生的家庭來講，都是百分之百的失敗。
3.分析學(xué)校。
教學(xué)干部是學(xué)校教學(xué)規(guī)章的制訂者，教學(xué)實施的研究者、指導(dǎo)者和管理者。
教學(xué)干部只要研究到位、指導(dǎo)到位、管理到位、服務(wù)到位，教師就能落實到位。
可以著重從教學(xué)常規(guī)管理、課外校外活動、教科研工作、教師隊伍培養(yǎng)等方面去考慮。
(1)在日常教學(xué)常規(guī)管理方面，可著力分析:①教學(xué)管理制度是否健全、規(guī)范。
如《教學(xué)常規(guī)》、《教學(xué)質(zhì)量評價方案》、《學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核辦法》等，是否健全、規(guī)范，與時俱進(jìn)。
②落實教學(xué)常規(guī)是否扎實、到位。
如，從宏觀上分析:是否積極推進(jìn)北京市課改試驗方案;由學(xué)科教學(xué)計劃到備課、上課、評價、反饋，是否做到了教學(xué)全程管理;是否做到了學(xué)科教學(xué)評價過程化、全面化、多樣化，反饋、調(diào)整及時化。
從微觀上分析:學(xué)科教學(xué)計劃是否科學(xué)全面、突出重點、具體可行、體現(xiàn)創(chuàng)新并認(rèn)真落實;所進(jìn)行的教學(xué)分析、輔導(dǎo)是否切中學(xué)校教學(xué)實際;干部深人課堂、深人教研組，指導(dǎo)教學(xué)措施是否得力;組織的研究課、示范課、評優(yōu)課，是否有效地解決了教學(xué)中存在的主要問題;是否將教學(xué)檢查、“雙基”檢測與學(xué)科競賽結(jié)合，做到經(jīng)?；?、制度化;單元過關(guān)、期中檢測，是否對重點年級、重點班級進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)控和認(rèn)真分析;對檢測和學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題是否及時進(jìn)行了總結(jié)、反饋，并得到了有效的解決。
(2)在課外、校外活動方面，可著力分析:①課外活動是否列人教學(xué)工作計劃。
如，開展古詩文經(jīng)典背誦、課外閱讀活動，針對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的數(shù)量與質(zhì)量要求，各年級段誦讀哪些內(nèi)容(必背哪些篇目、推薦閱讀哪些書籍)，在什么時間讀，怎么讀，如何檢查、評價、展示成果等，是否有通盤的考慮與切實的措施。
②各學(xué)科是否按照學(xué)校常規(guī)要求分別成立了興趣小組，學(xué)生參與面和積極性怎樣，活動是否做到了經(jīng)常化，成果展示是否做到了制度化。
(3)在教、科研工作方面，可著力分析:①學(xué)校是否形成了以科研帶教研、教研科研緊密結(jié)合的統(tǒng)一思想認(rèn)識。
②教科研活動開展得是否扎實有效。
如:教科研專題是否是學(xué)?；虻貐^(qū)帶有普遍性且需要迫切解決的問題;研究形式是否靈活多樣;在教師當(dāng)中是否營造出了學(xué)習(xí)、爭論、實踐、競爭的研究氛圍。
③研究成果是否眾人皆知，深人教師心中，并成為教師改革教學(xué)的自覺行為。
(4)在教師隊伍培養(yǎng)方面，可著力分析:①學(xué)校有沒有長遠(yuǎn)的教師、名師工程培養(yǎng)計劃。
②教師有沒有比較充裕的理論學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)機(jī)會。
既要“馬兒跑得好”，又要“馬兒不吃草”，這是不可能的。
③學(xué)校給沒給教師搭建、創(chuàng)造展示教學(xué)智慧、教學(xué)才干的舞臺和機(jī)會。
(5)在辦學(xué)目標(biāo)方面，可著力分析:學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是否明確，全面實施素質(zhì)教育;學(xué)校辦學(xué)特色是否突出，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展。
為使撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告前的分析、準(zhǔn)備工作更加詳實與客觀，根據(jù)需要，事先可對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項或綜合性的檢測，可進(jìn)行教師或?qū)W生的問卷調(diào)查，可組織針對教師或?qū)W生的小型座談。
二、把握撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報告的一般形式與要求 1.題目要簡練，揭示報告主題。
為揭示教學(xué)質(zhì)量分析報告的主題，同時體現(xiàn)文體特點，擬題時，可采用正、副標(biāo)題的形式。
如:《讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展與提高--××小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報告》。
2.關(guān)鍵詞要準(zhǔn)確，亮明報告的重點與創(chuàng)新點。
應(yīng)以報告中多次出現(xiàn)的，突出學(xué)校教改、課改重點與亮點的詞作為關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞不要多，3-5個為宜。
3.結(jié)構(gòu)框架要垂直升降，清晰有序。
安排教學(xué)質(zhì)量分析報告的結(jié)構(gòu)框架，與報告前的分析思路正好相反，可按照由此及彼、由教學(xué)管理到教學(xué)質(zhì)量的順序去考慮。
一般可這樣安排報告的結(jié)構(gòu)框架:一、學(xué)校基本情況;二、主要教學(xué)成績(報告重點之一)1.學(xué)校辦學(xué)目標(biāo);2.學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理;3.學(xué)校教、科研工作;4.學(xué)校教師隊伍建設(shè);5.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
(1)學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本技能;(2)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣;(3)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成;(4)學(xué)生學(xué)習(xí)品格狀況;6.課外、校外活動成績。
三、主要問題與成因(報告重點之二);四、加強(qiáng)與改進(jìn)方法(報告重點之三) 4.內(nèi)容要集中，突出教學(xué)工作重點。
既然是“教學(xué)質(zhì)量分析報告”，就不宜過多地將德育、后勤管理等內(nèi)容摻雜進(jìn)來。
5.論述要客觀，詳實具體。
既要詳細(xì)、實事求是地介紹學(xué)?；蜃约悍止軐W(xué)科的“主要教學(xué)成績”，進(jìn)而總結(jié)成功教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)管理經(jīng)驗，又要全面、客觀分析學(xué)校或自己分管學(xué)科教學(xué)存在著的“主要問題與成因”，并拿出詳實具體、切實可行、具有可操作性的“加強(qiáng)與改進(jìn)方法”。
對“主要教學(xué)成績”談得很清楚、具體，而對教學(xué)存在著的“主要問題與成因”、“加強(qiáng)與改進(jìn)方法”兩部分內(nèi)容卻輕描淡寫，示意性地一帶而過，這樣的教學(xué)質(zhì)量分析報告反思的全面性、深刻性是不夠的，對以后的教改、課改是不會起到多大指導(dǎo)、促進(jìn)作用的。
6.要將定性分析與量化展示有機(jī)結(jié)合。
既要注重運用語言準(zhǔn)確論述，又要注重運用清晰的數(shù)據(jù)來如實反映。
如，學(xué)科基本功(朗讀、背誦、查字典、單詞認(rèn)讀、數(shù)學(xué)口算、數(shù)量關(guān)系等)測查統(tǒng)計，學(xué)科作業(yè)良好率測查，寫字規(guī)范、端正、勻稱、緊湊測查統(tǒng)計，學(xué)科綜合考試成績(優(yōu)秀率、良好率、合格率、待合格率)統(tǒng)計。
7.語言要樸實、準(zhǔn)確。
“教學(xué)質(zhì)置分析報告”屬行動研究論文范疇，因此語言基本表達(dá)方式應(yīng)以論述、分析為主。
報告中要少描寫、抒情，不使用夸張。
小學(xué)教師座右銘有哪些
學(xué)高為師，身正為范 我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮 從零開始，持之以恒 學(xué)生的滿意，是最大的幸福 踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人 以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者 精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退 每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù) 學(xué)生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿 一切為了學(xué)生 業(yè)精于勤，荒于嬉 行為比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己 生命正因為風(fēng)雨而變得精彩 好人有好報，即使沒好報，也要做好人
學(xué)校需要我們每個人都有一個座右銘，每天會給全年級進(jìn)行分享。
“座右銘”，本指古人寫出來放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。
歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”，這些“座右銘”永遠(yuǎn)值得我們這跨世紀(jì)的一代人學(xué)習(xí)。
1）成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習(xí)慣，成功是一種心態(tài)。
2）所有成功的人都是把握先機(jī)，而失敗的人是守株待兔。
3）成功只有一個理由，我要成功，失敗可以有一千個借口。
4）成功取決于90%的態(tài)度加10%的技能。
5）成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。
6）成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。
7）我是世界上的獨一無二，百句空言不如一個行動。
8）一顆種子的命運，放在水泥地上會這被曬死，放在水里會被淹死， 9）只有放到肥沃的土壤里才會生根發(fā)芽。
10）成功的人排除萬難，失敗的人被萬難排除。
11）成功屬于腳步不停的人，成功更屬于腳步飛快的人，積極的人。
12）有決心的人不一定成功，堅持決心的人才可以成功。
小成功的積累才有成功。
13）一個不成功的人是遇良師不學(xué)，遇良友不交，遇良機(jī)不抓。
14）理由少一點，肚量大一點，做事多一點，嘴巴甜一點，脾氣小一點， 15）理由少一點，肚量大一點，做事多一點，嘴巴甜一點，脾氣小一點， 16）行動快一點，說話輕一點，效率高一點，微笑露一點，腦筋活一點。
17）方向不對，努力白費，方向大于方法，動力大于能力，做人大于做事，凡事都說這都是我們的錯。
18）聰明的人看的懂，精明的人看的準(zhǔn)，高明的人看的遠(yuǎn)，沒有做不到，只有想不到。
19）豬有四大夢想：四周柵欄全部倒掉－－自由；天上掉下飼料－－隨時隨地吃； 20）天下屠夫全死掉－－安全感；全國人民信回教－－尊重。
21）掌握趨勢勝于追隨流行，比爾蓋茨說：21世紀(jì)最屬于人際網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起的事業(yè)。
23）吃別人不能吃的苦，忍別人不能忍的氣，做別人不愿意做的事，你就享受別人不能享受的一切。
24）人生會唱三首歌：國際歌－－－從來沒有救世主；國歌－－－現(xiàn)在到了最危險的時刻；西游記－－－敢問路在何方。
25）生命不在于活的長與短，而在于頓悟的早與晚，命運不是等待而是把握。
26）與其讓生命生銹，不如生命發(fā)光發(fā)熱。
27）年輕是本錢，但不努力不值錢。
28）可憐之人必有可恨之處，積極的人象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人象月亮，初一十五不一樣。
世界上最強(qiáng)大的敵人不是別人，就是自己。
29）財富不是一輩子的朋友，而朋友卻是一輩子的財富。
30）我們生活要有品味，不要無所謂；生活要講究，不可將就；生活要浪漫，但不可散漫。
31）人因為有夢想而偉大，而真正偉大就是不斷努力實現(xiàn)理想和夢想。
怕苦就苦一輩子，不怕苦就苦一陣子。
32）我們可以輸在人生的起跑點，但決不可以輸在人生的轉(zhuǎn)折點。
33）給孩子最好的禮物是榜樣，給朋友最好的禮物是希望， 34）給自己最好的禮物是成就，給父母最好的禮物是以我為榮為傲。
35）我們不是沒有最好的機(jī)會，而是沒有好的觀念。
36）所見所聞改變一生，不知不覺斷送一生。
努力一定會有結(jié)果，但不一定37）機(jī)會像小偷，來的時候無影無蹤，走的時候你損失慘重。
38）世界上有二十歲的朽木，也有八十歲的常青樹，我們不知道的事不等于沒有發(fā)生，我們不了解的事不等于不存在。
人生最重要的不是努力而是抉擇，抉擇一定要在努力的前面。
39）世界上唯一不變的真理就是變，我們不能以不變?nèi)?yīng)萬變，因為這個世界在改變。
事實勝于雄辯，百聞不如一見。
在這個世界上永遠(yuǎn)是20%的人掌握80%的財富。
40）有什么樣的想法就有什么樣的選擇。
有什么樣的選擇就有什么樣的生活。
我們雖然不能成為貴族的后代，但是透過我們的努力，我們可以成為貴族的祖先。
41）一個人貧窮是因為腦袋貧窮，一個人有素質(zhì)是因為有觀念才有素質(zhì)。
世界著名傳染病學(xué)家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
近代電磁學(xué)的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思的座右銘——思考一切。
法國著名作家司湯達(dá)的座右銘——誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動氣。
法國著名作家左拉的座右銘——沒有一天不寫一行。
英國著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然。
中國現(xiàn)代無產(chǎn)階級文學(xué)家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
中國現(xiàn)代杰出畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣，但不可無傲骨。
中國當(dāng)代著名美學(xué)家朱光潛的座右銘——恒、恬、誠、勇。
中國當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚的座右銘——見面少敘寒暄話，多把藝術(shù)談幾聲。
中國當(dāng)代著名化學(xué)家侯德榜的座右銘——勤能補(bǔ)拙，勤儉立業(yè)。
學(xué)者章乃器曾被錯劃為“右派分子”，他寫了兩句話作為座右銘，貼于墻上：“實踐檢查真理，時間解決問題。
”這是實話實說，后來他得到了平反。
著名畫家關(guān)山月的座右銘是：“著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。
”他還將這兩句話篆刻在自己的印章上。
革命烈士吉鴻昌的父親曾教導(dǎo)他說：“作官即不許發(fā)財。
”吉鴻昌把這句話作為座右銘，他還向瓷廠訂做了幾百個飯碗，將這句話刻印在碗上，發(fā)給全體士兵。
詩人、作家喬羽的座右銘是：“不為時尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
”這個“三不主義”，做起來不容易啊。
著名曲藝表演藝術(shù)家駱玉笙的座右銘是：“自得其樂，善于娛樂，知足常樂，助人為樂。
” 15句話被稱為世上最經(jīng)典的話
1，記住該記住的，忘記該忘記的。
改變能改變的，接受不能改變的 2，能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶 3，怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分 4，智慧的代價是矛盾。
這是人生對人生觀開的玩笑。
5，世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主(除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外) 6，如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握 7，如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情 8，令狐沖說“有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
” 9，我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的，那些是錯的，而當(dāng)我終于老死的時候我才知道這些。
所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。
10，也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。
而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。
所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人 11，魚對水說你看不到我的眼淚，因為我在水里.水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。
12，快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。
如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷.請讓我們從容面對這離別之后的離別。
微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你
13，死亡教會人一切，如同考試之后公布的結(jié)果
雖然恍然大悟，但為時晚矣~
14，你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭
一切都是輪回!!!!我們都在輪回中!!! 15，男人在結(jié)婚前覺得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺得適合自己的女人很多! 自信是打開人生大門的鎖匙；勤奮是人成功的出路。
自信和奮斗是成功的資金。
成功像一座高山，只有堅忍不拔的人才能攀上巔峰。
只能勤，不能懶，否則你永遠(yuǎn)也看不到屬于你的世界。
積累知識并非一、兩天的事，只有不斷的進(jìn)取，不懈的努力才能將其升華，以至獲取成功
“天空沒有留下鳥翅膀”，但我已飛過，凡事重在參與，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題。
失敗并不重要，失敗后的總結(jié)才是最重要的。
命運掌握在自己手中。
誠信是通往成功道路的一張通行證。
暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想。
人生不是筆直通暢的走廊，因此我們時常陷入迷茫，在死胡同中搜尋，在困惑中，從你的思考與行動中，從你積極而自由的心態(tài)里，將會脫穎而出
學(xué)習(xí)就如賽跑，你不跑，別人就會超過你，不如加把油，堅持下去，相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。
愿能作在天空翱翔的膺，不作貪圖安逸的麻雀。
成大器之為，自強(qiáng)自信也。
不要說自己不行，因為一次的軟弱就會減少與成功接觸的機(jī)會。
成功就會你的身旁，你應(yīng)該好好的把握住它，就應(yīng)不懈努力。
成功在于滴水穿石般的努力。
人與生命萬物是平等的，沒有人有權(quán)掐斷花的生命，只為了獨占那一時的芬芳與美麗。
前途無限，任你點綴，因你而變得光亮，因你而變得閃爍，也因你而變得耀眼。
挫折，磨礪意志；勤奮，排除萬難。
成功盡在咫尺。
克隆是一種抄襲，為什么禁止克隆呢
因為我們不可能抄襲人生。
含淚播種的人一定能含笑收獲。
坎坷既是阻礙人前進(jìn)的絆腳石，又是陪伴人走向成功的墊腳石。
創(chuàng)造奇跡的不是神，而是我們的堅持不懈。
傾盆大雨，是經(jīng)風(fēng)涌雷擊之后滴噠落下；學(xué)業(yè)成功，是經(jīng)千辛萬苦之后才飄然而至。
屋內(nèi)是一個狹窄、渺小的范圍，而屋外則是一個廣闊、偉大的世界。
選擇哪個就在于是否伸出拿著鑰匙的手去解開門鎖。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香
以上是我在網(wǎng)上辛苦找的，望樓主采納
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最經(jīng)典的座右銘
1、個成功者都有一個開始。
勇于開始，才到成功的路。
2、世界那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
10、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。
在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
17、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。
18、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作 成果的。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。
21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是貧窮的制造廠。
25、莫找借口失敗，只找理由成功。
（不為失敗找理由，要為成功找方法）26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
27、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心 實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
28、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
30、先知三日，富貴十年。
31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。
學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
32、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
34、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
35、夫婦一條心，泥土變黃金。
36、人之所以能，是相信能。
37、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
38、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
40、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
41、兩粒種子，一片森林。
42、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
44、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
46、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。
47、挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。
48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
50、不是境況造就人，而是人造就境況。
51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
56、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
57、自古成功在嘗試。
58、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
59、當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
60、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。
61、推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。
62、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
63、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
64、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
65、每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。
今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
66、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
67、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
68、環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
69、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
70、不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。
71、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
72、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢
事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
73、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。
74、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。
76、做對的事情比把事情做對重要。
77、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個人的參與。
78、競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。
（戲從對手來。
）79、只有不斷找尋機(jī)會的人才會及時把握機(jī)會。
80、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。
81、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。
82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
83、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。
84、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
85、人格的完善是本，財富的確立是末。
86、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
87、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
90、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
91、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
92、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。
93、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
94、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧
95、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
96、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
97、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
98、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識就更加明智。
99、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
100、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。
101、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
102、銷售是從被別人拒絕開始的。
103、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會也要和朋友一起分享。
104、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
105、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
107、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。
流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
108、每天早上醒來，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個小時——你生命宇宙中尚未制造的材料。
109、如果要挖井，就要挖到水出為止。
110、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
111、未遭拒絕的成功決不會長久。
112、外在壓力增加時，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力。
113、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無落。
114、只要我們能夢想的，我們就能實現(xiàn)。
115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
116、做的技藝來自做的過程。
117、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
118、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
119、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
120、肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。
意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
121、對于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
122、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
123、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
124、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
125、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
126、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
127、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
128、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
129、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
130、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
131、這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
132、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
133、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
134、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
135、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
136、要冒一險
整個生命就是一場冒險，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
137、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
138、目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
139、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
140、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
141、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
142、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
143、強(qiáng)烈的信仰會贏取堅強(qiáng)的人，然后又使他們更堅強(qiáng)。
144、失敗是什么
沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
145、如果不想做點事情，就甭想到達(dá)這個世界上的任何地方。
146、沒有哪種教育能及得上逆境。
147、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
148、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
149、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧
150、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
151、能把在面前行走的機(jī)會抓住的人，十有八九都會成功。
152、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽(yù)就很難挽回。
153、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
154、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
155、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
156、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
157、我成功因為我志在成功
158、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
159、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
160、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
161、嘲諷是一種力量，消極的力量。
贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
162、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
163、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊的效率。
164、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
165、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
166、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
167、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
168、你可以這樣理解 impossible（不可能）——I'm possible （我是可能的）。
169、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
170、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
171、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運”
173、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
174、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
175、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
176、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深
離別學(xué)校時,我想對自己說(座右銘)
六年時光轉(zhuǎn)瞬即已逝，離別之際眷戀難表達(dá)。
小學(xué)時光一去不復(fù)返，記憶之中永遠(yuǎn)鐫刻它。
