關(guān)于紀(jì)律的古代名言

1、尊敬的老師、同學(xué)們：　　大家好

　　我要競選的職位是，這是一個既辛苦又勞累崗位，但是我還要競選這個崗位。

　　是班里的主要崗位，是班上不可缺失的一部分。

有了，班上的紀(jì)律就會好很多，班上的工作也就會順利很多。

盡管紀(jì)律委員的工作很苦，很勞累，但是，我還決定來競選這個崗位。

我不是為別的，就是想為班級出一分力，為班級的紀(jì)律添光。

　　假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員，就會嚴(yán)抓。

如果有同學(xué)在課堂上講話、開小差、玩東西的話，我就會先提醒這個同學(xué)，如果這個同學(xué)再犯同樣的錯誤，我就要記名字了。

相信這個方法能把我們班的讓老師和同學(xué)滿意，把我們班的紀(jì)律做好。

把我們班的名譽(yù)擴(kuò)大，讓我們班的紀(jì)律好起來，做到上課老師滿意的目標(biāo)。

假如我沒當(dāng)上紀(jì)律委員的話，我也不會垂頭喪氣、連連嘆氣的，因為失敗乃是成功之母，我也會吸取這次的經(jīng)驗，爭取下一次再來競選這個崗位，把這個崗位早日競選到。

另外，我也會繼續(xù)努力，改自己的不足之處，把自己的優(yōu)點和優(yōu)勢發(fā)揚光大，做好自己該做的事情，把自己的管好。

總之，把自己的工作做好，才能把別人的紀(jì)律管好，做好。

只有嚴(yán)格地把自己的各方面管好，我才能把這個紀(jì)律委員的工作勝任了。

　　為了能把這個紀(jì)律委員當(dāng)好，我要把自己的行動拿出來。

請大家投我一票吧。

　　謝謝大家，我的講話完了。

　　2、競選紀(jì)律委員演講稿　　嗨，大家好，我這次競選的班委是紀(jì)律委員。

雖然我競選的不是大班長，也不是小組長，只是個普通的紀(jì)律委員，但就是這個也是有很多人來競選的。

比我有能力的人有許許多多，不過只要有一線希望我就不能放棄。

老師您說我愛說話，那您就更應(yīng)該給我紀(jì)律委員干，因為只要當(dāng)上了紀(jì)律委員，難么我就該端正自己給大家做一個好榜樣。

如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，那么我不會像某些班干部一樣責(zé)罵別人，更不會像班長一樣使用“暴力”。

我會先向全班同學(xué)做個，看他們喜歡什么樣的紀(jì)律委員，他們喜歡怎么管他們合適，要多聽同學(xué)們的意見才能把這個班級管好。

就算我競選失敗了，我也不會灰心，就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了我就是勝利者”。

我的原則是只要班級有人被扣分，的責(zé)任，我會替大家受罰，因為我沒有盡到我的責(zé)任。

同學(xué)們?nèi)绻X得我說的合情合理，那么就請支持我吧

謝謝大家

學(xué)習(xí)勵志座右銘大全

誠信待人

法制名言警句

1、憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。

——列寧2、世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

——康德3、在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家。

——孟德斯鳩4、法律研究的目的是一種預(yù)測，即對公共權(quán)力通過法院的工具性的活動產(chǎn)生影響的預(yù)測。

——【美】霍姆斯《普通法》5、法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等。

——我國著名法學(xué)家郭道暉6、法律就像旅行一樣，必須為明天做準(zhǔn)備。

它必須具備成長的原則。

——著名大法官卡多左7、法律所傳達(dá)的是一種超越暴力，超越權(quán)利的聲音，它所劃定的權(quán)利邊界雖然無形，卻深深地刻畫在人們的心靈之中。

——著名的法律學(xué)者8、法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在。

——安提戈捏9、法不禁止即自由。

——法諺10、法無授權(quán)不得為，法無禁止不得罰。

11、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在。

——法諺12、在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律。

——馬克思13、在世界各主要文明中，中國是距離法治最為遙遠(yuǎn)的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。

——滋賀秀蘭14、無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。

——阿奎那15、真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會。

——亞里士多德16、憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。

——勞倫·卻伯17、解釋法律系法律學(xué)之開端，并為其基礎(chǔ)，系一項科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。

——薩維尼18、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗所做出的最后成果。

——強(qiáng)森19、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個人實施強(qiáng)制。

——哈耶克20、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。

——斯賓諾莎21、法律顯示了國家?guī)讉€世紀(jì)以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。

——霍姆斯22、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍(lán)圖。

——波斯納23、法律提供保護(hù)以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。

——布魯納24、民眾對權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對法律來說，是一個壞兆頭。

——龐德25、在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么

那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。

——邊沁26、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。

——拉德布魯赫27、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。

——西塞羅28、由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護(hù)法律。

——馬基雅弗利29、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。

——拉倫茨30、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。

——基希曼希望對你有所幫助，望采納

寫一句講文明的一段話和座右銘

做文明學(xué)生，就要會用文明語，做文明事。

中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，從而影響著我們的道德品質(zhì)，如果我們不在此時養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢

我們應(yīng)當(dāng)在自己的學(xué)習(xí)和生活中，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。

在學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)做到：以刻苦學(xué)習(xí)為榮，以語言粗穢為恥；以尊規(guī)守紀(jì)為榮，以違反紀(jì)律為恥；以團(tuán)結(jié)友愛為榮，以自私自利為恥；以損壞公物為恥。

文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

擁有了文明，就擁有了我們文明和諧的校園。

【座右銘】閃電從不打在相同的地方,人不該被相同的方式傷害兩次。

*********************************************************************很高興為您解答，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步

【數(shù)學(xué)之美】團(tuán)隊為您答題。

有不明白的可以追問

如果您認(rèn)可我的回答。

請點擊右邊的【選為滿意回答】按鈕，謝謝