教師招聘面試問答：你的座右銘是什么

只有那些始忘自己也曾子的人，才可能成為真正的教師。

愛心有時比知識與技能更可貴。

教師對學生心靈的窗口不陌生，才能把愛的鮮花端放在他們的窗臺上。

注重特點，伸張個性，發(fā)揮專長、全面培養(yǎng)。

你能感知孩子的明天，就能客觀地把握孩子的今天。

教師的使命在于挖掘?qū)W生的閃光點，并使之熠熠生輝。

不論成績，不論年齡，不論家庭，不論性別，公平地毫無偏見地對待每一個學生。

不要吝嗇把愛給予后進的學生。

愛生如己、教生如子、待生如友。

愛生如子，學生就是我的生命，只有把全部的愛奉獻給學生，才能開啟他們的心靈之窗。

真正的愛基于尊重。

寬容與嚴格并行，諄諄教誨;平等與尊重相融，循循善誘。

鼓勵更易使人改正錯誤。

多一分關(guān)心、多一分鼓勵，就是給學生多一分進步的動力。

嚴字當頭，愛在其中。

讓課堂成為學生的樂園。

不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。

能讓學生感到學習的快樂是教師的最大本領(lǐng)。

讓學生體驗快樂，在快樂中學會學習。

以理服人，以情感人，以人格的魅力教育人。

當我面對自己的孩子時，我知道該如何面對我的學生。

我最大的心愿就是看見學生們滿心愉快地走進教室，意猶未盡的迎來下課。

學生只有得到尊重和理解，才能學會自尊、自重和自信。

快樂很簡單，多一點參與;開心也容易，多一點付出。

教師資格證考試面試時如果問你有什么缺點你怎么回答，要具體點的

你好，很高興為你解答所說的資格證面試，其實和應(yīng)聘的面試完全是兩回事。

我11月7號體檢。

這里的面試時間還沒有確定，不過也在11月份中旬。

教師資格證面試其實就是：給你一個課題，就是一篇課文或者一節(jié)數(shù)學課。

考前給你題目，然后給你15分鐘左右的準備時間，準備好以后進去 說課 就可以了簡單一點，其實教師資格證面試就是兩個字：說課

面試題目“你的座右銘是什么

”的最佳回答

每過一天正如你腳下走的一步.當你走到終點時候,在回頭看看你留下的足跡.一步一個腳印.才精彩!

小學教師面試答辯題有哪些

每個地區(qū)都不大一樣的有的問你專業(yè)方面的知識，比如你是語文老師就問你語文的問題還有的是問你一個教學方面的問題，比方說文你學生調(diào)皮怎么辦還有的可能就是讓你模擬的上一堂課什么的，，，你應(yīng)該去問問當?shù)氐睦蠋?求采納

小學教師資格證面試應(yīng)該怎么準備

中冠教育為您整理 2015年的教師資考試面試詳情如下： 1.面試內(nèi)容 面試主要考查申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學設(shè)計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

2.面試科目 小學面試分為語文、數(shù)學、科學、英語、社會、音樂、體育、美術(shù)等8個學科；按教育部要求，目前由省統(tǒng)籌安排地市確定面試標準。

3.面試方式 面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設(shè)計）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環(huán)節(jié)進行。

面試時間每人20分鐘。

4.面試技巧在教師資格證考試面試中，考官通常會先讓你進行自我介紹，一個好的開場往往會給考官留下一個很不錯的第一印象。

　　1.基本的自我介紹　　可能應(yīng)試者與面試考官打招呼時，已經(jīng)將此告訴了對方，禮多人不怪這條鐵律況且是在一禮儀之邦著稱的中國，在此仍然適用。

這樣也可以加深考官對你的印象。

　　2.學歷履歷的介紹　　簡單地介紹一下提供給考官關(guān)于你個人情況的基本的、完整的信息，如：學歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。

這部分的陳述務(wù)必簡明扼要、抓住要點。

例如介紹自己的學歷，一般只需談本?？埔陨系膶W歷。

工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。

請保證敘述的線索清晰，一個結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對繼續(xù)進行的面試的興趣和注意力。

　　3.學習工作成績　　通過這份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經(jīng)驗與能力，例如：在學校擔任學生干部時成功組織的活動;或者如何投入到社會實踐中,或者在工作崗位上為公司所做出的業(yè)績和獎勵。

　　4.對教師職業(yè)的看法　　你可以談你對應(yīng)考單位或職務(wù)的認識了解，說明你選擇這個單位或職務(wù)的強烈愿望。

原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。

你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。

當然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價值觀與職業(yè)觀。

不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的“圣人”，那么考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。

　　5.時間的把握　　一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。

時間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。

一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～二分鐘。

好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，　　通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時也是面試測評的重要指標。

　　6.退場　　回答完一個問題注意說回答完畢。

如果是一題一題的提問，那么每題回答完要說回答完畢，如果是集中回答，那么所以的回答結(jié)束后要說回答完畢完畢后，聽主考官的口令指示，這時會讓你退場，請離開考桌，立正鞠躬，然后退場。

更多問題詳詢我們。

教師面試考試中經(jīng)常問的到的問題都有哪些?

1.問題：當在你上，一個學生在傳紙條怎么1、 用眼神暗示他，引起他的注意，聚精會神的聽課。

2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。

3、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。

2.問題：學生早戀怎么辦

你支持學生早戀嗎

“不支持，但也不生硬地反對。

先了解學生情況，分析早戀的原因。

通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲……有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。

”3.問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。

因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。

“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。

我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

4.問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)

參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么

你覺得做教師的偉大之處在哪里

做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。

　教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。

如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧

5.問答：你的座右銘是什么

“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

我認為一個人的成功與否，和他的努力程度有很大的關(guān)系，成功是要有百分之九十九的汗水，而這些汗水也并不是隨隨便便就可以輕易流出的，想要成功，是要努力尋找一個突破成功的路徑并為此奮斗，而總為失敗找借口的人是品嘗不到成功帶給人的喜悅的6. 外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看

我認為是正確的，每個學生都不一樣，每個人的成長路線也大相徑庭。

當然要認識學生，就能夠讓每個學生得到應(yīng)有的知識 走出屬于他自己的道路 不可復(fù)制的成功。

還有就是 有的時候 老師做的也許沒有學生好 這個對于大學 或者 成人尤其如此，所以老師也要向?qū)W生學習7.你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦

如果他很任性，應(yīng)多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心。

另外，他很急躁，不愛學習,是不是他進入了青春期，有叛逆的思想。

或許是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。

再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應(yīng)多和他溝通，找合適的方法培養(yǎng)他的學習興趣。

8.說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看

講課課的對象是學生，而說課的對象一般是專家，同行。

講課一般時間是一節(jié)課，說課的時間是十幾分鐘。

說課的重點是怎樣處理教材，怎樣突破重難點，怎樣上課。

而講課的重點則是要將知識傳輸給學生，并及時的獲得反饋信息，幫助學生學習。

我覺得，講課屬于教學實踐，而說課則偏向于理論方面9.你認為當好一個美術(shù)老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

我認為一個合格的教師首先要有一顆博愛的心，來關(guān)心和愛護每一個學生。

其次，要有過硬的專業(yè)知識，就我自己而言，則是要有過硬的美術(shù)功底，有良好的美術(shù)修養(yǎng)，要讓自己的學生在每一堂課中都能夠有所收獲。

特別是美術(shù)老師，要從小培養(yǎng)學生的審美意識，時刻滲透審美精神，這樣才可以稱得上是一個合格的美術(shù)老師10. 有一天，你上課的時候，學生向你提出一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦、先贊揚這個提問的同學，因為他有這樣的思考力和勇氣，可以想到這樣的問題，而且把它提出來。

然后你順勢向全班同學說，大家要向他多多學習，多思考多提問，但有些問題是不能一個人，在短時間內(nèi)可以回答，解決掉的，所以我想和同學們一起想一下，在課堂上怎樣解決這問題。

集合大家的智慧來尋找答案，如果在本節(jié)課解決回答不了，那我們就把這問題當然課后作業(yè)，等下次課把答案告訴這位提問的同學。

11.一堂好課的標準是什么

1，語言要流暢2.備課充分，知識涵蓋量全面3，能夠調(diào)動起學生的學習興趣，并且做到與學生經(jīng)常進行互動。

4，教學結(jié)構(gòu)合理，通常是復(fù)習-學習新知識-突破重點難點-進行總結(jié)，一堂好課是要讓學生學習到知識的同時，能夠充分的享受一堂課12.給學生一杯水而老師要有一桶水作為一名教師，我們身上擔負的是要傳授知識的責任，在這個信息時代飛速發(fā)展的今天，知識的普及也越來越廣泛，學生智力普遍得到提高，涵蓋的知識量也很多，在這種時候，如果教師只是一味的照著書本去照本宣科的教學，恐怕學生是吃不飽的。

如今的新課程理念是要重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的學習興趣，面對著渴望獲得知識的學生，教師的知識含量也一定要很大，必須做到不斷的學習，不斷的豐富自己的頭腦，跟上社會發(fā)展得腳步，這樣，我們才可以算的上是真正的教學13.一位教師每天都在不斷的問自己“今天我想了嗎

今天我學了嗎

今天我讀了嗎”這位教師很有進去精神，懂得時刻鞭策自己，但是同時，作為一名教師，我認為他的做法不符合新課程目標里的要求，因為教師在教學工作中起到幫助、帶領(lǐng)的地位，學生才占有主導地位，我們應(yīng)該每天思考的是“今天學生學習到了多少

學生學了嗎

學生讀了嗎”這樣，才能真正的帶動學生的學習14，“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學完了”有什么區(qū)別這兩句話體現(xiàn)的主體不同，新課程標準中強調(diào)的是以學生為主體，而講這個字強調(diào)的則是以老師為主體，當老師認為一節(jié)課講完了，而學生確沒有學完，那么這節(jié)課就是一節(jié)失敗的課，而“我們這節(jié)課學完了”這是以學生為主體，站在學生的立場去考慮的，言下之意就是這節(jié)課學生真正的學到了知識，這樣才算是一節(jié)成功的課15.學生自己管理自己的觀點你贊同嗎

贊同，每一個學生都希望自己可以獲得重視，能夠有所作為，即使是學習成績差的學生，也會有管理的欲望，教師在這時應(yīng)該大膽的放手，讓學生自己管理學生，鍛煉學生的領(lǐng)導能力，培養(yǎng)學生的處事能力，要讓每一個學生在集體中發(fā)揮自己的特長，讓這些小大人得到最好的鍛煉16.請講述一件最令你感動的師生情景在汶川發(fā)生地震之后，那里的老師在面臨災(zāi)難之后所表現(xiàn)出來的師德領(lǐng)我深深的感動。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，教師發(fā)生了強烈的晃動，所有的學生都嚇得四處亂跑，失聲尖叫，正在上課的吳老師揮著手，示意學生一個個的往外跑，不要慌張，當時的樓梯口擠成一團，大部分的學生都跟在了吳老師的身后，這時有人發(fā)現(xiàn)還有兩個學生在教師里沒有逃出來，吳老師毅然的沖回了正在晃動的教師，護在了兩個孩子身上。

為了就這兩名孩子，吳老師失去了寶貴的生命。

我想，在災(zāi)難來臨時，這種精神是值得我們所有人民教師學習的17.激勵與批評都是一種教學手段，你比較贊同哪一點

激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是其達到的效果是不同的。

所以，用在的地方也應(yīng)該是不同的。

不能一味的激勵，這樣會使學生驕傲。

也不能一味的批評，這樣會使學生自尊心受打擊。

總的來說，教育還是應(yīng)該以激勵為主。

但是必要的時候，批評也不失為一種好的手段。

因地制宜、因材施教，激勵為主，批評為輔，二者相結(jié)合才是科學的教育手段。

18.你認為一種科學的備課方法是怎樣的

你是怎樣備課的1.集體備課，集思廣意2.吃透教材，體會重點難點3.準備引申講解內(nèi)容，多理解本節(jié)知識點相關(guān)的實例、典故等細節(jié)。

4.組織語言，注意授課技巧，把握課堂時間。

19.你最欣賞的教學方法是什么

我最欣賞的教學方法是講授法，雖然講授法也有很多的不足之處，但是它卻是在短時間內(nèi)傳授知識最有效的方法，以小學生的能力，還不足以應(yīng)付自主學習法或者是分析法，所以針對小學生來說，我認為講授法還是比較可行通用的教學方法20.假如你的學生當面指責你，你會怎樣做作為一名教師，遇到這種情況千萬別急，急了會亂了方寸，也萬萬不可生氣，我認為當面將這個問題激化會增加師生之間的矛盾，同時也影響教師的修養(yǎng)。

在遇到這種問題時，心平氣和的分析，是自己的問題還是學生對自己存在誤會，如果是自己的問題，就要勇于去承認并且改正錯誤，這樣也會得到學生更多的敬佩，如果不是我自己的問題，而是中間存在什么誤會，那么我會找一個時間，和學生單獨談，盡量將誤會解決21.你覺得應(yīng)該怎樣上好第一堂課第一，要給學生留下一個良好的第一印象，建立良好的師生情感。

新教師往往會的到學生更多的關(guān)注，所以一定要注意儀表，穿著得體大方，談吐詼諧幽默，要充分的調(diào)動自己的感情，在授課的過程中與學生有眼神上的交流，要盡量環(huán)視，照顧到每一個學生。

第二，要充分的展示出自己的業(yè)務(wù)水平。

衡量一個好教師的關(guān)鍵首要的還是他的專業(yè)知識，而要讓學生信服你，則是要有過硬的專業(yè)知識，把淵博的知識與靈活的教學模式有機的結(jié)合起來，吸引學生融入到課堂中來，并且可以隨著你的思維去分析問題，當做到這樣亮點，其實就是一個比較成功的課22.教師政策取得中小學教師從業(yè)資格，必須具備中等師范學校畢業(yè)以上的學歷，教師享有從事教育教學工作，知道學生學習和發(fā)展，發(fā)表學術(shù)論文，參加教師培訓等權(quán)利，教師應(yīng)當履行完成教育教學工作任務(wù)，對學生進行愛國主義教育，尊重、關(guān)愛學生等義務(wù)。

教師的平均工資不低于國家規(guī)定公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高，到邊遠山區(qū)或是少數(shù)民族地區(qū)任教的教職工應(yīng)給予補助希望可以幫到你哦