作為教師什么座右銘好呢
過千山萬水，只求天涯遍桃李
學如逆水行舟 不進則退 .傳道 授業(yè) 解惑 作為教師,要能做到這三點,我覺得足矣.解惑最難
老師要我們寫最后2個星期的座右銘，是關(guān)于近期的，學習的。
求助
此言何意
您是初三
高三
寒窗苦讀，今日背水一戰(zhàn)；勇創(chuàng)佳績，明日金榜題名!
適合教師的格言座右銘
適合教師的格言座右銘【篇一：適合教師的格言座右銘】教師勵志1、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
2、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
3、冰凍三尺，非一日之寒。
4、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
5、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
6、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
7、為學生的一切，一切為學生。
8、多一份賞識，就多一份的希望。
9、學如逆水行舟，不進則退。
10、播種希望，收獲明天
11、事在人為，境由心造。
12、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
13、天道酬勤。
14、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
15、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、和贊賞。
16、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
17、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
18、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
19、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
20、學海無涯苦作舟。
21、行為比語言更有說服力。
22、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
23、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
24、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
25、努力把自己當成一個孩子。
26、生以求知為樂，師以從教為榮。
27、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有。
28、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
29、有所嘗試，就有所作為。
30、不自滿者受益，不自是者
關(guān)于進步的座右銘，我在學校考試的時候，進步很大，老師要求寫座右銘，急!
愛自己子是人，愛別人的孩子是神。
座：、細心、恒心。
打動童心的最法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
堅持、包容。
喜歡孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
多一份賞識，就多一份成功的希望。
座右銘：努力把自己當成一個孩子。
座右銘：以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人 天道酬勤 九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
為人要正直，做事重責任 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
智者樂水，仁者樂山 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
堂堂正正做人，認認真真做事。
意識是成功教育的基礎(chǔ)。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
為學生的一切，一切為學生。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭 做人是做學問的前提。
嚴以律己，寬以待人 不求聞達，但得心安 天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠 教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。
水至清則無魚，人至察則無徒 生命的意義在于不斷探索與進取 把學生看作自己的兒女 滿足是停滯的開始 寧與人共醉，不要我獨醒 知足常樂 笑到最后才笑得最燦爛 及時易自勉，歲月不得人 愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強 水行舟、不進則退. 世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友 一切盡力就好，活得開心就好 文能換骨余無法，學到尋源自不疑 每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。
”
75個字左右的座右銘，要積極向上，因為是老師要的
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成磋砣。
…百年明日能幾何，請君聽我《明日歌》。
今天復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何事了。
…為君聊賦《今日歌》，努力請從今日始。
當領(lǐng)導(dǎo)和同事無緣由對你笑臉來去時你可要留神了，也許厄運就在你的身邊。
當領(lǐng)導(dǎo)和同事對你冷淡時你切莫緊張，因為你正在進步。
——混事經(jīng)典 青青校園里，老師孜孜不倦的身影成了一道道最亮麗的風景線。
他們耐心地，毫無保留地把一切知識傳授給我們，在我們最年輕氣盛的歲月里，他們陪伴我們共同走過。
他們引導(dǎo)我們從幼稚走向成熟，從無知走向知識的海洋，也同樣引導(dǎo)我們樹立起正確的人生目標，人格獨立………被無限給予了這么多，我們難道會無感恩之義嗎
