笑容在那一刻綻放 600字作文 急急急....
微笑，在那一刻綻放 人生如一張白紙，需要我們?nèi)c綴幾分色彩；人生如五線譜，需要我們?nèi)ピ鎏韼讉€音符，于是在我的心靈中擁有了夢想，它如同一顆寶貴的珍珠裝在貝殼里，無時無刻，從貝殼間隙中，滲透出一絲光芒，我知道它在等待有一天可以被打開，我知道有夢想，就要讓夢飛翔
和父親的一次談話中，我曾醒悟過來，任何的空想都是浮云，只有做好眼前的事情才可以證明一切，只有腳踏實地地去努力才會得到收獲。
那一次談話，是在期末考試的前兩個星期，我明白，我該努力學習了，該好好對待這一切了。
第二天，我便要緊壓牙根去學習，一天到晚都在拼搏，雖然，我確實知道在考試的前幾天，無論怎樣去拼，怎樣去搏，都毫無意義，但是為了自己的夢想，我只想試圖去挖掘一點希望，一絲奇跡。
那幾天，媽媽也天天陪著我，白天，在課堂上，我想盡辦法不讓自己走神；下課時，我還要把上課講的再看幾遍；晚上，媽媽陪著我一起復習，復習資料早已成“酸菜”了。
但是，這一切一切地努力，卻沒有得來任何的成果…… 那一天晚上，我不顧一切地哭了，不是抱怨，是自責與感嘆，我知道這是我應該得到的結(jié)果，這是成功前必須經(jīng)歷的，雖然這一次失敗了，但是有一個觀念在我心中卻從未改變過，那就是對待夢想永不放棄；雖然這一次失敗了，但是這反而給了我前進的動力；雖然這一次失敗了，但是我有了學習的經(jīng)驗。
俗話不是說的好嗎
失敗是成功之母。
沒有失敗，哪來的成功呢
一個寒假過去了，新學期，新的起點，新的開始，還有全新的自己，從此，我不斷地提醒著自己，做一個穩(wěn)重踏實的學生，腳踏實地地去學習，去鉆研，不要遠想著未來的路，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
我堅信，未來有一天，我將握筆去點綴人生；未來有一天我將打開那個擁有萬丈光芒的貝殼；未來有一天，微笑，會在那一刻綻放
幸福在那一刻綻放 每個人都嘗過幸福的滋味，每個人對幸福的滋味看法各種各樣、五花八門無奇不有。
有的呢，認為有很多的錢是幸福，有的呢認為能夠成名也是一種幸?！谖业难劾?，幸福就是能每天和你的家人、父母在一起度過的時光。
那時我會覺得幸福之花綻放。
記得在我童年的時候父母都不在我的身邊，我被父母一個人扔在了外婆家，自己到杭州去了。
我至今不明白父母的做法，也許等我長大成熟的時候才會明白吧。
小時侯，每到我去幼兒園時，我的同學個個笑容滿面，每天父母接送，每天父母在身邊。
那時我甚至認為這對于我來說是一個奢侈。
每一天，同學們都沒有見過的我的笑臉。
要么是在上課時號啕大哭，要們就一個人坐在角落邊上思念父母。
同學們玩拼圖時，我的一顆顆淚珠不停的落。
同學們做游戲的時候，我獨自一人坐在角落邊上，又是一副愁眉苦臉的表情，第二天早上枕頭常常都沾滿著淚水……到最后我甚至生病了。
外婆見我每天都不悶悶不樂，身體一天不如一天。
外婆無奈之下跟媽媽述說了我現(xiàn)在的情況。
媽媽一聽，從杭州趕了回來，帶我去醫(yī)院治療。
當我被媽媽抱在懷里的時候，我猛的感覺到了幸福，在那一刻綻放。
現(xiàn)在我覺得幸福天天陪伴著我的左右，我那受了傷的幼年時的事情早以忘記得一干二凈。
卻還是媽媽告訴我的，現(xiàn)在我真正的嘗到了幸福的滋味是如此的讓人魂牽夢縈。
仿佛自己就身在蜂蜜里一樣。
2.幸福，在那一刻綻放 一個人的一生，最青春的三年我在這里度過，冗長又短暫的三年，快樂又悲傷的三年。
大部分的人都喜歡回憶美好的，事情，尤其是女孩子，恰好我是個女孩子。
那些人，那些事，那些美好的年華，我都一一紀念著，一一回憶著，一一歌唱著。
---題記 在小學的作文中，總是喜歡寫“我的校園是個美麗的校園” 這樣簡單的句子，它給人的感覺通俗又易懂。
后來，慢慢長大，才明白“我的校園很美麗”并不是以為它有好看的盆景，郁郁青青的草地以及高大的教學樓，而是因為有來自四面八方的、臉上洋溢著青春的、性格迥異不同的學生。
活力四射的學生讓校園看起來美麗。
所以，現(xiàn)在的我依舊想說：“我的校園是個美麗的校園。
” 三年前，我十二歲。
當我第一次踏進八中時，心里滿是恐懼與不安，甚至是迷茫的。
后來得知被分到了三班，可依舊不安，因為，我并不也認識班里的任何人。
當我第一次坐到教室時，我甚至在努力回憶在上幼兒園時我與伙伴是怎樣由陌生變?yōu)槭煜さ模珊苓z憾，我一點印象也沒有了。
于是我像個犯了錯的孩子，不敢多說一句話，但很快，我便知道我是幸運的。
因為即使我一個人也不認識，大家還是會同我打招呼。
于是，我慢慢融入到九三班這個大家庭。
這三年中，我最想說的一個人便是我們的班主任，我覺得最值得我說的是我們的班主任，他真的很嚴厲，以至于我在七年級時，我一聽見他說話就渾身哆嗦，她真的很嚴厲，但也真的很愛我們。
他會在冬至包餃子給我們吃;他會在中秋節(jié)發(fā)糖果給大家;他會在端午節(jié)給我們發(fā)香包;他會在圣誕節(jié)送糖葫蘆給同學們;他會每天清晨處罰不吃早餐的同學; 他會關注每天的天氣，然后再天冷時告訴我們該添衣服了;他會帶病上班，然后在不得不去醫(yī)院的時候才告訴我們他不舒服，我們班主任他會的太多了，我覺得他不是超人，卻為我們變成了萬能。
當然，值得我寫的并不只我們老班一個人，還有很多個性迥異的同學，比如，許瑤華，她是一個不愛運動，但是身上又充滿叛逆細胞的人，她不夠聽話但她對人很好，學習也很好。
在我心中她就是一個矛盾的結(jié)合體，我覺得她是同韓寒一樣性格的女孩子。
比如劉靖，她是個單純?nèi)绻靼愕呐⒆樱瑢W習成績優(yōu)秀得讓我從來不敢在她的面前談學習，可她依舊是個優(yōu)秀且引人注目的焦點，她會將一些平淡如水的家庭瑣事講我們聽。
總而言之，我們真的是很好的朋友。
在比如，葛嫣子是個大大咧咧的女孩子，她會在我犯錯誤的時候‘敲’我一下，她會在我感冒時阻止我吃冰激凌，她還會對我說：“我不好好學習已經(jīng)司空見慣，但是你不行，你一定得好好學”，于我而言，她是姐姐般的女孩子。
在后來，九年級的時候，我又遇到了轉(zhuǎn)學來的陶子嫣，剛開始，并不熟悉。
但后來僅僅幾天的時間，便成了形影不離的好朋友，老班說我們上課“交流”，下課“交流”甚至放學回家都“交流”，我想也是，我們喜歡聽同樣的歌，看同樣的小說。
但她的文采好，真讓我自愧不如，但有時也慶幸，因為她是我的“鐵哥們”。
其實我們班有六十多人，我覺得他們每個人都很好，譬如：熱心的張志勇，溫婉的張蕊，大哥哥般的李崗，溫和的吳佳佳，孩子氣的年子昂，自信的賈浩翔，友善的劉文婷，永遠有著笑容的李鵬飛，好脾氣的萬上，容易妥協(xié)的張劍......太多太多，在這個有限的空間內(nèi)，我怎能寫的完?我感謝他們每個人，因為我們一起哭過、笑過、努力過、付出過、失敗過、成功過。
我不后悔。
初中作文 青春的座右銘
十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。
我的花季.雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。
我有權(quán)利來主宰我的青春。
——題記偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。
同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現(xiàn)在眼前。
小時候每個人都是這般天真爛漫吧
幼稚當然成為孩子們的天性。
連孩子們的畫也不例外。
一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。
每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊
每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實。
如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理
21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗
但現(xiàn)實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。
從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。
我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。
因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。
我的青春，應該由我來做主。
結(jié)合一下，O(∩_∩)O哈
作文 珍惜
以1.家2.感恩3.友誼4.堅持堅守5.珍惜6.自然7.春色8.舍己為人9.書，文學 為題材寫作文開頭，而切爾必須要以對聯(lián)式，頂針式，詩句式寫，而且不能是名人的詩句，要是自己寫的哦
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我最喜歡的一句名言 作文 600字
我最喜歡的一句名言作文600字人人都有一句名言作為自己的座右銘，時時刻刻的激勵自我。
有的同學喜歡：“世上無難事，只怕有心人。
”有的同學喜歡：“失敗乃是成功之母。
”而我最喜歡的是：“明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
” 這句話是文嘉說的。
許多同學今天的事，就想留著明天做。
轉(zhuǎn)眼間，“明天”就成了今天，他們又想著明天做。
結(jié)果不知多少個“明天”過去了，事情積成了一大堆，最后只好拼命趕做。
居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時間，會客室里從來不放座椅。
愛迪生常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。
” 這句名言也幫助我過了一個又一個難關，其中那次暑假的事令我至今記憶猶新。
記得那年暑假，我報名了劍橋英語的考級。
考級分為口語、聽力、讀寫三項，所以要背許多的考題資料以及英語單詞、句子。
報名后，離考級還有20天。
天，我一早就被媽媽叫醒去背單詞。
我躲在被窩里嘟起嘴，說道：“反正還有十九天嘛
那么多天肯定背得完，今天歇一天，明天再背。
”媽媽生氣了，指了指我貼在房間墻上的座右銘問道：“你這句名言貼在墻上是為了裝飾嗎
”我猛然一驚，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
”是啊，我今天不背，明天不是得背更多嗎
我趕緊從床上爬起，拿起英語書搖頭晃腦地背了起來。
到了考級的那一天，考的所有題型我都會，于是我不費吹灰之力就將考級證書拿到手了
十三年來一直陪伴我的媽媽 作文450字
“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈卻使她終于沉默。
母親啊
你是那春光嗎
”——題記（于冰心）剛出生，母親就在我身邊。
母親身上淡淡的茉莉花清香深深地陶醉著我。
母親撇開憂愁，容我沉酣在她的懷里，只有她是我靈魂的安頓。
那額頭上充滿愛的一吻，滋潤了我幼小的心靈。
三歲了，母親守護在我身邊。
輕輕牽著我的小手，小心翼翼地把我扶進幼兒園。
和我一起拍手，一起念兒歌。
我的笑，如春風，揚起了母親的嘴角。
八歲了，母親還是在我身邊。
幫我系上鮮艷的紅領巾，別好藍色的校徽，送我去學校上學。
放學回家了，校門口，總會有母親等待的身影。
母親遞上一個熱乎乎的煮雞蛋。
黃的誘人的蛋黃，白的無暇的蛋清，滿足了我“咕咕”叫的肚子。
看著我“美觀”的小花臉，母親微笑著從懷里掏出一瓶熱牛奶······十四歲了。
母親依然在我身邊。
眼前的母親不再那么美麗動人，眼角的皺紋訴說了她歲月的痕跡。
漸白的雙鬢渲染了她漸逝的青春。
母親堅持送我上學，在勸說下，母親允許我自己走入校門。
面對已上初中的我，母親依然十分關心。
不管怎樣，在她的眼里，我永遠長不大。
但是母親不會再牽著我的手，不會再給我送上熱熱的牛奶和雞蛋。
她給我的是我終身難忘的諄諄教導和充滿愛意的鼓勵話語。
她并不希望我能成大才，她只希望我能成為一個對社會有貢獻的人。
“成功在于細節(jié)。
”這就是她送我的座右銘，也是我銘記于心的教誨。
放學回家，總能看見母親用她那已長滿老繭的手做著一件又一件家務。
總能看到母親在夜里燈光下閃爍的影子，那是她在檢查我的作業(yè)。
那一刻，母親會拿起紅筆，幫我圈出一道又一道錯題。
如果我到了20歲，30歲，40歲，甚至50歲，母親還會陪伴著我嗎
“是的。
”母親回答，“在我有生之年，都會陪伴著你。
”母親的話給了我太多的感慨。
雖然母親的愛是不求回報的，但是母親的青春是因我而逝去的，等她白發(fā)蒼蒼的時候，我也會陪伴在她的身邊，用我的愛來回報母親。
歲月消逝，青春的鳥兒不會再回來，母親的愛卻是永恒的。
“母親啊
天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你懷里
”母親呵，這零碎的片兒，你能看一看么
這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里。
賞析作文題目
1.本題題目《翻過那座山》里的山其實指自己心里的障礙，只要有堅韌的信念和意志，不斷地越過心里的障礙去探索，我們就能達到生命的大海。
2.名言： 你想有所作為嗎
那么堅定地走下去吧
后愛退只會使你意志衰退（羅·赫里克） 意志的力量大于手的力量（索?？死账梗?誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的（米南德） 意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏（歌德） 有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀（喬·貝利） 意志引人入坦途，悲傷陷人于迷津（埃·斯賓塞） 如果您失去了金錢，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，失去一切－－(德)歌德。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
人的每一步行動都在書寫自己的歷史——吉鴻昌。
生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。
——左拉 由百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。
——愛因斯坦 詩句： 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。
(蘇軾) 天下無難事，只要肯攀登。
《古今賢文》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
作者： 蘇軾 老驥伏櫪，志在千里（魏·曹操《龜雖壽》） 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（唐·李白《行路難》） 捐軀赴國難，視死忽如歸。
——曹植《白馬篇》 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
——文天祥 衣沾不足惜，但使愿無違 接著?。?千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
——鄭燮事例中國科學院學部委員（院士）、生物學家、教育家、中國實驗胚胎學研究的創(chuàng)始人之一童第周是我國著名的生物學家，也是國際知名的科學家。
他從事實驗胚胎學的研究近半個世紀，是我國實驗胚胎學的主要創(chuàng)始人。
童第周出生在浙江省鄞縣的一個偏僻的小山村里。
由于家境貧困，小時候一直跟父親學習文化 知識 ，直到17歲才邁入學校的大門。
讀中學時，由于他基礎差，學習十分吃力，第一學期末平均成績才45分。
學校令其退學或留級。
在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學期。
此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈后，他在路燈下自修復習。
功夫不負有心人，期末，他的平均成績達到70多分，幾何還得了100 分。
這件事讓他悟出了一個道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。
之后，這也就成了他的座右銘。
大學畢業(yè)后他去比利時留學。
在國外學習期間，童第周刻苦鉆研，勤奮好學，得到了老師的好評。
獲博士學位后，他回到了災難深重的祖國，在極為困難的條件下進行科學研究 工作 。
沒有電燈，他們就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作；沒有培養(yǎng)胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細的玻璃絲；實驗用的材料蛙卵都是自己從野外采來的。
就在這簡陋的“實驗室”里，童第周和他的同事們完成了若干篇有關金魚卵子發(fā)育能力和蛙胚纖毛運動機理分析的論文。
解放以后，童第周擔任山東大學副校長的同時，研究了在生物進化中占重要地位的文昌魚卵發(fā)育規(guī)律，取得了很大成績。
到了晚年，他和美國坦普恩大學牛滿江教授合作研究起細胞核和細胞質(zhì)的相互關系，他們從鯽魚的卵子細胞質(zhì)內(nèi)提取一種核酸，注射到金魚的受精卵中，結(jié)果出現(xiàn)了一種既有金魚性狀又有鯽魚性狀的子代，這種金魚的尾鰭由雙尾變成了單尾。
這種創(chuàng)造性的成績居于世界先進行列。
