護(hù)士好聽(tīng)的座右銘
自己想個(gè)不更受用
座右銘要發(fā)自內(nèi)心的比如學(xué)習(xí)南丁格爾精神啊。
初中生座右銘大全不超20字
1:反省不是去后悔,是為前進(jìn)鋪路 2:如果要飛得高,就該把地平線忘掉. 3:雖然過(guò)去不能改變,未來(lái)可以 4:哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言. 5:重要的不是要得到什么,是珍重已經(jīng)擁有的 6:所有的魅力在習(xí)慣面前都將無(wú)色 7:人生的目的不是為了活得長(zhǎng),是為了活得好 8:摔倒了爬起來(lái)就好 9:愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡. 10:失去金錢事小,失去名譽(yù)事大,失去了勇氣就失去了一切 11:如果敵人讓你生氣,那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握. 12:不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng) 13:只要你確信自己正確就去做。
做了有人說(shuō)不好,不做還是有人說(shuō)不好。
不要逃避批判 14:幸福就像香水,灑給別人也一定會(huì)感染自己 15:太陽(yáng)照亮人生的路,月亮照亮心靈的路
關(guān)于護(hù)理專業(yè)的座右銘
座右銘要發(fā)自內(nèi)心的，最好自己想一個(gè)，隨便都可以。
人生欲求安全，當(dāng)有五要。
一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是掃灑屋宇，五是日光充足。
———— 南丁格爾關(guān)照內(nèi)心，撥去急躁，愛(ài)的源泉是在心坎，假如你發(fā)掘，它將汩汩的涌出
誰(shuí)能告訴我一些關(guān)于護(hù)士用的經(jīng)典座右銘?
以德興護(hù)病人的滿意就是工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)救死扶傷，保存生命，促進(jìn)康復(fù)、實(shí)行革命人道主義只為成功找方法，不為失敗找借口默默奉獻(xiàn)是護(hù)士的天職為大家服務(wù)，其實(shí)就是讓自己成長(zhǎng)青春在這里閃光您看這些成么
關(guān)于護(hù)理專業(yè)的座右銘
座右銘要發(fā)自內(nèi)心的，最好自己想一個(gè)，隨便都可以。
人生欲求安全，當(dāng)有五要。
一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是掃灑屋宇，五是日光充足。
———— 南丁格爾關(guān)照內(nèi)心，撥去急躁，愛(ài)的源泉是在心坎，假如你發(fā)掘，它將汩汩的涌出
手術(shù)室護(hù)士人生格言座右銘
1，以患者為中心原 根據(jù)患者數(shù)量及患者病情輕重合排護(hù)士人力，滿足患者的。
2，彈性排班原則 掌握工作規(guī)律，根據(jù)工作忙閑排班，增加護(hù)理高峰時(shí)段的護(hù)理人力。
如病區(qū)護(hù)理工作量較大的時(shí)段、突發(fā)狀況或緊急搶救患者時(shí)增加護(hù)理人力。
手術(shù)部\\\/室、急診科、重癥醫(yī)學(xué)科等科室可排二線班。
二線班人員接到呼叫后15分鐘內(nèi)到崗，保證患者得到及時(shí)救治和護(hù)理。
3，人性化原則 在保證護(hù)理工作質(zhì)量和患者安全的前提下，盡可能滿足護(hù)士對(duì)排班的個(gè)體要求，但必須完成醫(yī)院規(guī)定的工作時(shí)數(shù)。
為減少交接班環(huán)節(jié)和減輕護(hù)士晚夜班壓力，可采取連續(xù)排班模式，如APN 派班。
4，合理搭配原則 在實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理的基礎(chǔ)上，根據(jù)患者人數(shù)、病情、護(hù)理難度、技術(shù)要求及護(hù)士能力，對(duì)護(hù)士進(jìn)行合理分工與搭配，充分發(fā)揮高年資護(hù)士傳、幫、帶作用，幫助年輕護(hù)士盡快成長(zhǎng)。
行善原則的含義是什么
對(duì)護(hù)理人員有哪些要求
1 護(hù)理人員職業(yè)損傷的危素 1.1 物理性危險(xiǎn)因素 1.1.1 銳器傷 護(hù)理人臨床護(hù)理工，經(jīng)常接觸到各種銳器，如各種注射針頭、手術(shù)刀片、針劑安瓿、碎玻璃等。
有時(shí)在搶救危重患者過(guò)程中，為爭(zhēng)分奪秒，護(hù)士進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)極易受到不同程度的銳器損傷。
不規(guī)范的操作行為，也可導(dǎo)致針刺傷的發(fā)生率增高［1］。
如加藥過(guò)程粗心、徒手分離針頭、操作后重新回套針帽、拔針時(shí)處理不當(dāng)?shù)?，特別是掰安瓿可導(dǎo)致24％的銳器傷［2］，處理使用過(guò)的針頭時(shí)刺傷率高達(dá)36％［3］。
可見(jiàn)，護(hù)理人員面臨著高危的職業(yè)損傷的危險(xiǎn)。
1.1.2 電器意外傷害 護(hù)理人員在工作過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行搶救，如使用電擊除顫或電動(dòng)吸引器等，因儀器設(shè)備老化或操作不慎，可能出現(xiàn)漏電或短路現(xiàn)象，有潛在的觸電或電灼傷的危險(xiǎn)。
1.1.3 電離輻射 護(hù)理人員經(jīng)常協(xié)助患者做各種輔助檢查，因此護(hù)理人員會(huì)因多次少量接觸各種放射線而受到電離輻射的危害。
機(jī)體的蓄積作用可造成不同程度的致癌、致畸。
對(duì)血液系統(tǒng)也會(huì)造成慢性損傷。
1.2 化學(xué)性危害因素 醫(yī)院是各種疾病集中的場(chǎng)所，為預(yù)防交叉感染，對(duì)醫(yī)院環(huán)境的消毒，儀器設(shè)備的消毒保養(yǎng)，以及醫(yī)療垃圾的清理等，需要經(jīng)常使用各種化學(xué)消毒劑。
化學(xué)消毒劑的揮發(fā)，對(duì)人體的皮膚、黏膜、呼吸道、神經(jīng)系統(tǒng)均產(chǎn)生不良影響。
可引起變態(tài)反應(yīng)疾病，哮喘，甚至導(dǎo)致流產(chǎn)。
紫外線等消毒設(shè)施，因使用不當(dāng)可引起紫外線眼炎或皮炎。
吸入過(guò)多可引起胸悶、氣短、肺水腫等。
1.3 生物性危害因素 醫(yī)院內(nèi)患者多，病種復(fù)雜，人流量較大，各種細(xì)菌、病毒可在空氣中形成溶膠，造成空氣污染，并難以控制，因?yàn)槭植?、眼睛、鼻腔、皮膚等這些暴露部位不易保護(hù)，因此，造成損傷的幾率較大，尤其護(hù)理人員呼吸道感染的機(jī)會(huì)明顯增加。
又因護(hù)理人員服務(wù)于患者，與患者密切接觸，例如，在搶救危急重癥患者時(shí)，為患者行氣管插管、吸痰、洗胃、包扎止血、抽取血標(biāo)本、靜脈穿刺等，不可避免地經(jīng)常接觸到患者血液、體液、分泌物和排泄物等，增加了感染各種傳染性疾病的機(jī)會(huì)，多種經(jīng)血液傳播的疾病也經(jīng)此途徑傳播，如乙型肝炎、丙型肝炎、梅毒、艾滋病、冠狀病毒等，都是護(hù)理人員常見(jiàn)的職業(yè)傷害。
1.4 心理社會(huì)性危害因素 護(hù)理工作突發(fā)事件多，護(hù)士長(zhǎng)期處于應(yīng)激狀態(tài)，大腦緊張，情緒壓抑，得不到宣泄，極易導(dǎo)致身心疲勞，抵抗力下降，出現(xiàn)各種癥狀，如頭痛、周身乏力、胃腸部不適、睡眠障礙、抑郁、血壓升高、心悸等。
當(dāng)急診患者病情急重，患者本人或家屬情緒不穩(wěn)定，容易對(duì)護(hù)理人員的言行產(chǎn)生誤解，護(hù)理人員工作繁忙或搶救工作中沒(méi)有過(guò)多的解釋時(shí)間，易引起爭(zhēng)端，遭到辱罵，甚至受到毆打，使護(hù)理人員的人身安全受到威脅，導(dǎo)致嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，產(chǎn)生恐懼、焦慮等心理?yè)p傷。
2 防護(hù)措施 2.1 制定防護(hù)法 將護(hù)理人員的職業(yè)防護(hù)問(wèn)題上升到法律高度，衛(wèi)生行政主管部門和疾病預(yù)防控制部門制定職業(yè)防護(hù)法，改善工作環(huán)境，更新防護(hù)設(shè)備、用品，加強(qiáng)防護(hù)教育，提高自我防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)職業(yè)安全防護(hù)知識(shí)。
美國(guó)CDC規(guī)定，醫(yī)務(wù)人員操作時(shí)，常規(guī)實(shí)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，預(yù)防皮膚、黏膜同患者血液及體液接觸，操作應(yīng)戴手套。
當(dāng)手或其他皮膚、黏膜表面被血液及體液污染時(shí)，應(yīng)立即徹底沖洗，摘除手套后洗凈雙手，督促嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，養(yǎng)成良好的操作行為［4］。
2.2 物理性危害的防護(hù) 護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，專心致志，小心謹(jǐn)慎。
在搶救過(guò)程中，忙而不亂，防止被各種銳器傷害。
我國(guó)傳統(tǒng)護(hù)理教育的理念是為患者服務(wù)不能怕臟，但隨著疾病譜的改變，經(jīng)血液、體液等傳播的疾病，促使護(hù)理人員必須在為患者服務(wù)的同時(shí)，也應(yīng)保護(hù)自己，以便保持持久的工作能力。
戴手套可以起到屏障作用。
有研究表明，如果一個(gè)被血液污染的鋼針刺破一層乳膠手套或聚乙烯手套，醫(yī)務(wù)人員接觸血量比未戴手套時(shí)可能減少50%以上［5］，可見(jiàn)操作時(shí)戴手套的重要性。
對(duì)醫(yī)療廢棄物不能亂丟亂放，應(yīng)嚴(yán)格按要求銷毀處理，一旦不慎被帶血針頭刺傷，應(yīng)立即對(duì)傷口進(jìn)行處理，必要時(shí)注射乙肝、丙肝疫苗，并隨診3～6個(gè)月。
2.3 化學(xué)性危害的防護(hù) 為加強(qiáng)空氣流通，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)、換氣。
在配制和使用消毒液時(shí)可使用手套、口罩、防目鏡等防護(hù)用品，以盡量避免消毒液對(duì)眼睛、皮膚、黏膜的直接刺激，對(duì)于揮發(fā)性消毒液，要加蓋密封保存。
2.4 生物性危害的防護(hù) 護(hù)理人員要了解各種傳染病的傳播途徑，對(duì)有潛在接觸血液、體液的操作，必須戴手套，穿隔離衣等。
同時(shí)，洗手是預(yù)防細(xì)菌感染最簡(jiǎn)單、最基本的方法，洗手時(shí)嚴(yán)格按照六步洗手法。
2.5 心理社會(huì)危害的防護(hù) 護(hù)理人員應(yīng)具備專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德，還應(yīng)加強(qiáng)心理調(diào)控能力的鍛煉，具有較強(qiáng)的判斷、應(yīng)急、溝通和解決問(wèn)題的能力，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，熟練掌握各種疾病的護(hù)理及急救技術(shù)，還必須有良好的服務(wù)態(tài)度，為患者提供全身心的護(hù)理服務(wù)，而且，還要學(xué)會(huì)自我心理疏導(dǎo)，放松情緒，把自己的心理調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境，建立和諧醫(yī)院，積極投身于護(hù)理工作中，減少職業(yè)損傷的發(fā)生。
