安徽省亳州市風(fēng)華小學(xué)介簡

亳州風(fēng)華中學(xué)編輯風(fēng)華中學(xué)位于全國歷史文化名城——亳州，交通便利，環(huán)境幽雅，學(xué)校預(yù)計(jì)總投資1.5億元人民幣，建筑規(guī)模宏大，教學(xué)設(shè)施一流，可容納100多個(gè)班級(jí)，7000名學(xué)生。

風(fēng)華中學(xué)的前身是初中部即原風(fēng)華初級(jí)中學(xué)。

自創(chuàng)辦以來，本著“以人為本，以德立校，科學(xué)管理，全面育人”的辦學(xué)理念，聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量，積極推行素質(zhì)教育，致力于打造皖北一流名校，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。

學(xué)校歷史學(xué)校自2005年開始招生，現(xiàn)有106個(gè)班級(jí)，7000多名學(xué)生，教職工近400人。

學(xué)校以從嚴(yán)管理為本，配合負(fù)責(zé)任的老師，帶出了一屆又一屆高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2005年初夏，風(fēng)華中學(xué)從分離，經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)在大地橋畔籌建；1#教學(xué)樓破土動(dòng)工。

亳州風(fēng)華中學(xué)9月9日，首招七年級(jí)新生1781人，風(fēng)華中學(xué)迎來第一批學(xué)子。

10月，風(fēng)華中學(xué)2#教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓、餐廳動(dòng)工。

10月13日，時(shí)任委副書記殷光臨、市教育局局長屈文進(jìn)一行到風(fēng)華中學(xué)調(diào)研。

12月19日，風(fēng)華中學(xué)組團(tuán)到江蘇參觀學(xué)習(xí)。

12月26日至28日，風(fēng)華中學(xué)成功舉辦文藝匯演。

2006年2月18日，風(fēng)華中學(xué)召開頒獎(jiǎng)大會(huì)，會(huì)上，31名學(xué)生喜獲首筆風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金（每生850元）。

3月10日，校報(bào)《風(fēng)華報(bào)》創(chuàng)刊。

校園掠影(19張)3月10日至3月20日，風(fēng)華中學(xué)舉辦教職工乒乓球賽。

3月31日，風(fēng)華中學(xué)隆重召開教育教學(xué)大練兵活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，譙城區(qū)教育局局長趙勇、副局長王體亮到會(huì)祝賀并作重要指示。

4月7日，風(fēng)華中學(xué)獲“安廣杯”安全知識(shí)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

4月12日，風(fēng)華中學(xué)全體教職工學(xué)習(xí)《亳州市教師違規(guī)違紀(jì)處分辦法》。

4月26至28日，風(fēng)華中學(xué)承辦譙城區(qū)“紅色之旅”愛國主義教育活動(dòng)“風(fēng)華杯”演講比賽。

5月4日，風(fēng)華中學(xué)發(fā)展第一批新團(tuán)員。

5月26、27日，風(fēng)華中學(xué)在興邦劇場舉辦 “紅五月”歌詠比賽。

6月，風(fēng)華中學(xué)面向廣大小學(xué)畢業(yè)生及家長舉辦 “風(fēng)華行”活動(dòng)。

6月1日，風(fēng)華中學(xué)校長宋敏在亳州市民辦非企業(yè)單位自律與誠信座談會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。

6月2日至6日，風(fēng)華中學(xué)舉辦“風(fēng)華杯”教職工籃球賽。

暑期，風(fēng)華中學(xué)50余名學(xué)生參加了譙城區(qū)舉辦的軍事夏令營活動(dòng)。

7月，風(fēng)華中學(xué)被全國青少年“紅色之旅”讀書教育活動(dòng)組委會(huì)授予“組織特等獎(jiǎng)”。

7月3日至30日，風(fēng)華中學(xué)舉行暑期教育教學(xué)大練兵活動(dòng)。

7月18日，安徽師范大學(xué)教授辛治洋到風(fēng)華中學(xué)做德育工作報(bào)告。

9月，風(fēng)華中學(xué)開展《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。

此后，風(fēng)華中學(xué)把《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)納入校本課程。

9月1日，風(fēng)華中學(xué)又迎來2372名新生。

9月19日，風(fēng)華中學(xué)舉行隆重的拜師會(huì)。

9月22日，風(fēng)華中學(xué)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

9月25日下午，譙城區(qū)花戲樓交警支隊(duì)為風(fēng)華中學(xué)舉辦知識(shí)講座，花戲樓交警支隊(duì)隊(duì)長楊云峰主講。

9月25日晚上，時(shí)任亳州市委書記邵國荷一行來到大地橋路段，現(xiàn)場解決風(fēng)華中學(xué)附近路燈不亮問題，并詢問了學(xué)校的一些情況，對(duì)學(xué)校發(fā)展給予鼓勵(lì)。

9月28日下午，亳州市人大副主任趙懷興在市人大科教主任王秀蘭、時(shí)任市教育局副局長現(xiàn)任市教育局局長馬昭華、譙城區(qū)教育局局長趙勇、副局長王體亮及其他領(lǐng)導(dǎo)的陪同下對(duì)風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行調(diào)研。

10月，風(fēng)華中學(xué)啟動(dòng)校園文化建設(shè)。

10月9日至30日，風(fēng)華中學(xué)成功舉辦國防教育圖板展。

10月10日至10月14日，風(fēng)華中學(xué)邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫部門對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查。

10月18日至19日，亳州市滬科版數(shù)學(xué)教材研討會(huì)在風(fēng)華中學(xué)舉行。

10月27至29日舉辦的亳州市譙城區(qū)第十六屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，風(fēng)華中學(xué)運(yùn)動(dòng)員共有7人次獲獎(jiǎng)。

11月4日起，風(fēng)華中學(xué)開展各科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

11月10日上午，由市政協(xié)副主席冀光任團(tuán)長的市政協(xié)教育工作視察團(tuán)一行20余人在市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下視察風(fēng)華中學(xué)。

11月4日、11日、18日，風(fēng)華中學(xué)先后派出近30名教師分別參加了在阜陽師范學(xué)院舉辦的語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的全國名師課堂教學(xué)觀摩暨研討活動(dòng)。

11月22日，亳州市北師大版歷史教材座談會(huì)在風(fēng)華中學(xué)舉行。

11月27日，《語文報(bào)》整版刊載風(fēng)華中學(xué)學(xué)生習(xí)作。

12月13日，風(fēng)華中學(xué)召開創(chuàng)建和諧校園動(dòng)員大會(huì)暨表彰會(huì)，第二筆“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放。

12月29日下午，亳州市風(fēng)華中學(xué)成功舉辦一年一度的慶文藝匯演。

2007年2007年譙城區(qū)文藝晚會(huì)節(jié)目評(píng)選中，風(fēng)華中學(xué)選報(bào)的節(jié)目芭蕾舞《天鵝湖》榮獲一等獎(jiǎng)。

1月，風(fēng)華中學(xué)被評(píng)為“英語學(xué)科建設(shè)和實(shí)踐基地”。

1月15日，風(fēng)華中學(xué)舉行新團(tuán)員宣誓儀式。

1月8日至10日，風(fēng)華中學(xué)舉辦七年級(jí)，緊接著15日至17日又舉辦八年級(jí)跳繩比賽。

1月20日，“學(xué)科建設(shè)與實(shí)踐基地”的掛牌儀式在風(fēng)華中學(xué)舉行。

2月9日，風(fēng)華中學(xué)在金不換大酒店舉辦2007年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。

3月29日下午，風(fēng)華中學(xué)隆重召開表彰大會(huì)，頒發(fā)第三筆“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金”，共計(jì)54400元，64名學(xué)生受益。

1月至3月間，風(fēng)華中學(xué)積極開展防治艾滋病的宣傳工作。

3月，風(fēng)華中學(xué)獲“譙城區(qū)艾滋病健康傳播材料發(fā)放使用工作先進(jìn)單位”。

3月5日，風(fēng)華中學(xué)愛心基金會(huì)成立。

3月19日下午，時(shí)任校長助理、科研中心主任，現(xiàn)任亳州二中校長謝啟平為全體教師作題為《新課程改革中如何提高課堂教學(xué)效率》的報(bào)告。

3月21日上午，譙城區(qū)教育局孫永聚、陳武勝等四位領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作大檢查。

3月22日下午，河南焦作教育考察團(tuán)到風(fēng)華中學(xué)參觀考察4月，風(fēng)華中學(xué)開展主題為“預(yù)防溺水，珍惜生命”系列教育活動(dòng)。

4月11日，譙城區(qū)義務(wù)教育工作調(diào)研團(tuán)在譙城區(qū)副區(qū)長劉玲的率領(lǐng)下，對(duì)風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行工作調(diào)研。

4月17日下午，風(fēng)華中學(xué)邀請(qǐng)安徽教育學(xué)院教授為全體教師作了題為《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》的報(bào)告。

4月19日，亳州市教育局黨委書記、副局長杜愛玉、市教科所所長劉光杰、區(qū)教育局副局長羅永偉等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行調(diào)研。

4月23日至30日，風(fēng)華中學(xué)組織學(xué)生參觀著名旅游景點(diǎn)花戲樓。

4月26日下午，風(fēng)華中學(xué)成功舉辦“知榮辱，樹新風(fēng)”演講比賽。

4月30日，風(fēng)華中學(xué)網(wǎng)站建成。

5月10日，風(fēng)華中學(xué)組團(tuán)到河南省周口市恒大中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

5月16日至18日，風(fēng)華中學(xué)成功承辦譙城區(qū)青少年愛國主義“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)“風(fēng)華杯”演講、講故事比賽。

我校選手王典典在此比賽中獲一等獎(jiǎng)。

5月29日，風(fēng)華中學(xué)派出考察團(tuán)赴南京十三中學(xué)和南京育英外國語學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

6月5日，風(fēng)華中學(xué)教師開展學(xué)習(xí)新頒布實(shí)施的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。

8月1日，風(fēng)華中學(xué)又一次召開暑期大練兵動(dòng)員大會(huì)，為期一個(gè)月的大練兵拉開序幕。

8月間，風(fēng)華中學(xué)承擔(dān)6項(xiàng)市級(jí)教材培訓(xùn)任務(wù)。

來自亳州三縣一區(qū)的千余名老師蒞臨，聆聽專家教誨，吸納新課改理念。

9月底，風(fēng)華中學(xué)制定《安全工作預(yù)案》。

9月27日至29日，亳州市語文優(yōu)質(zhì)課大賽在風(fēng)華中學(xué)舉行。

10月，風(fēng)華中學(xué)被上級(jí)主管部門——譙城區(qū)教育局評(píng)為2007年度教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。

10月，風(fēng)華中學(xué)開展師德建設(shè)提高年活動(dòng)。

10月中旬，風(fēng)華中學(xué)校辦室、政教處和團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出“倡導(dǎo)和諧之風(fēng)、創(chuàng)建節(jié)約型校園”的倡議。

10月25日，風(fēng)華中學(xué)召開表彰大會(huì)，發(fā)放第四筆“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金” 52700元。

10月28日，風(fēng)華中學(xué)在譙城區(qū)第十七屆中學(xué)生田徑的會(huì)上，榮獲初中組團(tuán)體第一名。

11月5日，譙城區(qū)工會(huì)及區(qū)教育局工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行工作調(diào)研。

11月20日，風(fēng)華中學(xué)隆重舉行第二屆拜師會(huì)。

11月21日，時(shí)任亳州市教育局黨組書記、局長屈文進(jìn)在譙城區(qū)教育局局長趙勇等同志陪同下視察風(fēng)華中學(xué)，當(dāng)看到我校發(fā)展勢頭較好時(shí)，屈局長建議我校經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總shadow? 2013 Baidu - Data ? NavInfo & CenNavi & 道道通本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

結(jié)并在全市推廣。

11月24日，風(fēng)華中學(xué)團(tuán)委成立了風(fēng)華文學(xué)社。

12月5日，風(fēng)華中學(xué)邀請(qǐng)來自浙江的楊青松教授為九年級(jí)學(xué)生做勵(lì)志演講。

12月上旬，風(fēng)華中學(xué)王召玉、王魁森老師主持的課題《新課程背景下語文課堂教學(xué)有效性研究》，被立為2007年度安徽省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題。

課題編號(hào)：JG07102。

12月19日，風(fēng)華中學(xué)派出學(xué)習(xí)考察團(tuán)赴湖北黃岡中學(xué)、華中師大附中等7所中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。

2008年在譙城區(qū)2008年慶元旦師生文藝匯演中，風(fēng)華中學(xué)學(xué)生表演的大型舞蹈《八榮八恥》，榮獲一等獎(jiǎng)。

元月6日、9日，風(fēng)華中學(xué)派出學(xué)習(xí)考察團(tuán)分兩批赴山東杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)。

元月16日，風(fēng)華中學(xué)啟動(dòng)新一輪課改實(shí)驗(yàn)，宣布了新的《課改實(shí)施計(jì)劃》，建立了組織，確定了實(shí)驗(yàn)班級(jí)。

元月下旬，風(fēng)華中學(xué)孔祥輝、寧運(yùn)秋等5位教師榮膺亳州市 “教壇新星”稱號(hào)，現(xiàn)在學(xué)校共有市縣級(jí)“教壇新星”7名。

2月2日，風(fēng)華中學(xué)在金不換大酒店舉行2008年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。

3月8日，風(fēng)華中學(xué)再次召開表彰大會(huì)，發(fā)放第五筆“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金” 8萬余元。

3月14日，風(fēng)華中學(xué)召開九年級(jí)“中考百日動(dòng)員大會(huì)”。

3月18日至20日，風(fēng)華中學(xué)校長宋敏對(duì)女生進(jìn)行青春期衛(wèi)生健康教育講座。

3月間，風(fēng)華中學(xué)七、八年級(jí)舉辦了以“重溫雷鋒精神，成長有愛相伴”為主題的黑板報(bào)比賽。

同時(shí)，九年級(jí)舉辦了以“全力以赴，迎接中考”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3月間，風(fēng)華中學(xué)開展儀容儀表大檢查。

3、4月間，風(fēng)華中學(xué)開展了學(xué)跳集體舞活動(dòng)。

3、4月間，亳州市及譙城區(qū)教壇新星、風(fēng)華中學(xué)教師王魁森、王召玉、孔祥輝、寧運(yùn)秋等分赴雙溝、觀堂、趙橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

4月1日，風(fēng)華中學(xué)校報(bào)《風(fēng)華報(bào)》推出《增刊·文摘苑》。

4月3日，風(fēng)華中學(xué)百名團(tuán)支部書記前往亳州市烈士陵園祭奠先烈。

4月20日，風(fēng)華中學(xué)面向廣大教職工公開招聘中層領(lǐng)導(dǎo)。

4、5月間，風(fēng)華中學(xué)公開選拔4名中層領(lǐng)導(dǎo)。

5月5日，亳州市地稅局把風(fēng)華中學(xué)列為“全省地方稅收教育基地”，該日上午舉行了掛牌儀式。

5月7日，譙城區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)陳武勝等調(diào)研風(fēng)華中學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)改革。

5月13日，風(fēng)華中學(xué)邀請(qǐng)亳州市手足口病防控指揮中心的工作人員給全體學(xué)生進(jìn)行了一場防控手足口病知識(shí)講座。

5月13日，風(fēng)華中學(xué)為四川地震災(zāi)區(qū)第一次捐款56230元。

5月19日下午2時(shí)28分，風(fēng)華中學(xué)師生為四川地震災(zāi)區(qū)默哀3分鐘。

5月22日，風(fēng)華中學(xué)舉辦主題為“情系地震災(zāi)區(qū)”的第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演，并第二次向四川地震災(zāi)區(qū)捐款106446.2元，加上第一次捐款，風(fēng)華中學(xué)為地震災(zāi)區(qū)共捐款162527.5元。

6月初，合肥一中傳來好消息，在合肥一中2008年面向全省自主招生考試中，個(gè)別家長網(wǎng)上報(bào)名讓孩子參加考試，有18人上線，前100名中有5人，其中的蔣慧煜升入合肥一中的奧數(shù)班。

6月7、8兩天，風(fēng)華中學(xué)第一次作為全國普通高校招生統(tǒng)一考試的一個(gè)考點(diǎn)，承擔(dān)了譙城區(qū)高考的重要任務(wù)。

6月24、25、26三天，風(fēng)華中學(xué)第一次作為安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的一個(gè)考點(diǎn)，承擔(dān)了譙城區(qū)中考的重要任務(wù)。

7月中旬，在2008年亳州市中考中，風(fēng)華中學(xué)共有畢業(yè)生1780人，90%的學(xué)生被省、市示范高中錄取，綜合分700分以上有145人，650分以上608人，600分以上1032人，其中孫明娣、蘇東冉同學(xué)分獲亳州市第一、第二名。

7月7日至8月1日，風(fēng)華中學(xué)舉行2008年暑期教育教學(xué)全員培訓(xùn)活動(dòng)。

9月11日，風(fēng)華中學(xué)舉行新學(xué)年開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，發(fā)放“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金”80750元。

9月17日，譙城區(qū)中學(xué)生預(yù)防艾滋病生活技能教育督導(dǎo)小組來風(fēng)華中學(xué)檢查督促“防艾”教育宣傳工作，對(duì)風(fēng)華中學(xué)“防艾”技能教育工作予以充分肯定。

9月18日是“九一八事變”77周年紀(jì)念日，當(dāng)日上午我市上空響起防空警報(bào)，風(fēng)華中學(xué)政教處以此為契機(jī)，通過廣播向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

9月20日風(fēng)華中學(xué)組團(tuán)參加安徽省防空知識(shí)競賽，喜獲亳州市第二名。

9月28日，風(fēng)華中學(xué)召開推進(jìn)課堂實(shí)驗(yàn)改革會(huì)。

9月下旬，風(fēng)華中學(xué)教職工開展學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。

10月，風(fēng)華中學(xué)被上級(jí)主管部門——譙城區(qū)教育局評(píng)為2008年度教育管理先進(jìn)單位。

10月，風(fēng)華中學(xué)在譙城區(qū)第十八屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,榮獲初中組團(tuán)體第一名。

10月，風(fēng)華中學(xué)被中國高等教育學(xué)會(huì)、中國教育報(bào)、教育部老干部協(xié)會(huì)授予“中國西部教育顧問單位”。

10月3日至5日，風(fēng)華中學(xué)50多名語文教師奔赴合肥，參加安徽省中小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)，聆聽魏書生等教育專家的報(bào)告。

10月3日下午，風(fēng)華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組成的參觀小組一行12人，赴合肥一中參觀學(xué)習(xí)。

10月下旬、11月上旬，風(fēng)華中學(xué)國旗儀仗隊(duì)組建。

11月，風(fēng)華中學(xué)開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)。

11月11日，“沃登卡杯”教職工籃球賽落下帷幕。

11月21日、22日，來自英國的兩名外教進(jìn)入風(fēng)華中學(xué)，為學(xué)校英語老師及部分學(xué)生上口語課。

11月22日下午，《汪氏單詞速記法》創(chuàng)始人、教育專家汪家國到風(fēng)華中學(xué)舉辦英語單詞記憶大型講座。

11月24日，風(fēng)華中學(xué)開展“告別不文明行為”宣誓和簽字儀式。

12月4日，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽來到風(fēng)華中學(xué)，風(fēng)華中學(xué)掀起學(xué)習(xí)英語的“瘋狂”。

12月15日至20日，風(fēng)華中學(xué)舉辦瘋狂英語周活動(dòng)。

12月20日，風(fēng)華中學(xué)舉辦李陽瘋狂英語演講比賽。

12月中旬，風(fēng)華中學(xué)開展校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競賽。

2009年元月初，風(fēng)華中學(xué)印發(fā)《風(fēng)華安全教育讀本》。

2月17日，風(fēng)華中學(xué)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)譙城區(qū)“強(qiáng)師德，攻質(zhì)量，大力推進(jìn)全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”精神。

3月3日上午，譙城區(qū)委組織部副部長宋學(xué)新一行來風(fēng)華中學(xué)調(diào)研黨建工作。

3月3日，風(fēng)華中學(xué)召開2009年九年級(jí)教師中考動(dòng)員會(huì)。

3月3日至4日，風(fēng)華中學(xué)派員參加亳州市教育科研會(huì)議。

3月11日下午，風(fēng)華中學(xué)舉行廣播表彰大會(huì)，重獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)子，發(fā)放“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金”76500元。

3月16日下午，風(fēng)華中學(xué)在操場上召開九年級(jí) “中考百日動(dòng)員大會(huì)”。

3月30日至31日，風(fēng)華中學(xué)一行11人在董事長侯洪運(yùn)、校長宋敏的帶領(lǐng)下，前往江蘇省溧水縣東廬中學(xué)、江蘇溧陽市后六中學(xué)考察學(xué)習(xí)。

3月28日，風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)舉行“慶祝改革開放三十年”演講比賽。

3月29日，“希望之星”英語演講初賽在風(fēng)華中學(xué)舉辦。

4月2日，風(fēng)華中學(xué)組織學(xué)生赴亳州市烈士陵園舉行清明掃墓活動(dòng)。

4月2日至4月10日，風(fēng)華中學(xué)舉辦2009年教職工乒乓球比賽。

4月8日下午，風(fēng)華中學(xué)召開實(shí)習(xí)教師座談會(huì)。

4月16日上午，亳州市地稅局的工作人員開展“稅收宣傳教育進(jìn)風(fēng)華”活動(dòng)。

4月30日，李陽為風(fēng)華中學(xué)親自掛牌，我校成為“瘋狂英語培訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。

4月30日，渦北派出所所長蔣自華為風(fēng)華中學(xué)全體師生作法制報(bào)告。

5月9日，風(fēng)華中學(xué)舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

2交通方式乘坐亳州市7路公交車可直接到達(dá)風(fēng)華中學(xué)（終點(diǎn)站）。

3名師簡介吳帆，中共黨員，中學(xué)語文高級(jí)教師，從教二十年來，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)干。

02年在全市中青年教師基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，有多篇論文分別獲國家、省、市、區(qū)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，且為省課題組成員，《中華優(yōu)秀文章》編委。

劉建:本人從事畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)多年,連年被評(píng)為優(yōu)秀班主任!對(duì)于畢業(yè)班教學(xué)有豐富的經(jīng)驗(yàn),每年都能把所接的差班帶到學(xué)校的前幾名。

“踏踏實(shí)實(shí)做人，誠誠懇懇做事”是自己的座右銘孔祥輝,中共黨員,本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位,亳州市教壇新星,連年被評(píng)為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,所帶班級(jí)連年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),有多篇論文在市.區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在專業(yè)報(bào)紙上發(fā)表.2005年中考成績獲譙城區(qū)學(xué)科第一名.信奉的格言是:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

汪明中，中學(xué)高級(jí)教師，實(shí)踐中注重并進(jìn)行學(xué)科滲透。

典型課例及教育評(píng)價(jià)的研究性學(xué)習(xí)，所撰寫的教科研論文曾在多家報(bào)刊上發(fā)表，并在市教科研論文評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。

“領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意，學(xué)生喜歡”是我最大的人生追求。

宋偉偉，畢業(yè)于阜陽師范學(xué)院英語系，我校優(yōu)秀教師。

多年從事于畢業(yè)班英語教學(xué)工作。

2010年參加譙城區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)。

人生格言：Nothing is difficult if you put your heart into it.茹飛,大學(xué)本科學(xué)歷,數(shù)學(xué)教育專業(yè)。

從教以來，所帶班級(jí)在數(shù)學(xué)單科競賽中多次獲獎(jiǎng)，05-06年度被評(píng)為“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”。

座右銘是：踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。

王昭玉，中學(xué)語文高級(jí)教師，亳州市教壇新星獲得者，曾在省優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)。

2005-2006年度被評(píng)為我校優(yōu)秀教師藺文華，中學(xué)一級(jí)教師，省市骨干教師，長期致力于新課改背景下課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)體系的研究性學(xué)習(xí)，曾參與滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材的修訂。

2004年在亳州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。

2006年又獲國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，安徽省一等獎(jiǎng)。

撰寫的教育教學(xué)論文在省市區(qū)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。

孫建中，高級(jí)骨干教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，先進(jìn)個(gè)人。

撰寫教育、教學(xué)論文多次在省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

信奉的人生哲學(xué)是：變換角度思考問題，選擇積極角色進(jìn)入生活。

追求的教育境界是：走進(jìn)學(xué)生的心靈，追求課堂的詩意，享受教育的幸福師道春，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，安徽省心理學(xué)會(huì)會(huì)員。

長期從事數(shù)學(xué)教學(xué)及教研工作，積極實(shí)踐愉快教學(xué)法，班級(jí)管理注重民主、賞識(shí)與和諧。

曾多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀德育工作者， 2005 年又被評(píng)為譙城區(qū)優(yōu)秀教師， 2007 年被評(píng)為亳州市先進(jìn)個(gè)人。

師超，中學(xué)一級(jí)教師，亳州市骨干教師，曾在2004、2006年譙城區(qū)優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，在歷屆中考成績中多次在譙城區(qū)名列前茅，是一名頗有成就的“研究型”教師。

師強(qiáng)，本科學(xué)歷。

風(fēng)華中學(xué)政治教師。

熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗、兢兢業(yè)業(yè)，是學(xué)生的良師益友。

執(zhí)教以來，積極鉆研教材，探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，班級(jí)管理成績突出。

2005-2006學(xué)年度被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

人生格言：態(tài)度決定一切趙中義，本科學(xué)歷。

風(fēng)華中學(xué)數(shù)學(xué)教師，多次獲得省市級(jí)教壇新星稱號(hào)，在歷屆中考成績中多次在譙城區(qū)名列前茅。

其執(zhí)教的2011屆風(fēng)華中學(xué)9年級(jí)12班更是在2011年的亳州市中考中取得驕人的成績。

評(píng)價(jià)：一名認(rèn)真而頗有方法的優(yōu)秀教師。

心理老師面試通常會(huì)問到哪些問題

問題1：當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦

　　答案：　　1、 用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽課。

　　2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會(huì)神的聽課。

　　3、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。

　　其實(shí)這是一個(gè)開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說法正確就可以。

　　問題2：學(xué)生早戀怎么辦

你支持學(xué)生早戀嗎

　　參考答案：“不支持，但也不生硬地反對(duì)。

先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。

通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因?yàn)榭仗?，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲……有必要的話，可以找學(xué)生單獨(dú)談話，動(dòng)之以情，曉之以理。

”　　問題3：你對(duì)工資和福利有什么期望?　　回答4：我對(duì)工資沒有硬性要求。

我相信貴公司有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問題上會(huì)友善合理。

我注重的是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，所以只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。

　　問題5：“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”?　　回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

　　問題6：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)

參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么

你覺得做教師的偉大之處在哪里

　　回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實(shí)的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁犃恕敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)，也非常熱愛這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。

　　教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因?yàn)槲覀儚氖碌氖莻ゴ蟮氖聵I(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。

如果上天要我選擇財(cái)富的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧

　　問題7：做班主任吃虧嗎

　　回答：　　根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。

　　我的想法有以下幾點(diǎn)：　　一、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。

班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。

從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少。

但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

　　二、交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長步伐。

班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。

大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心。

同行間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

　　三、增強(qiáng)了反思精神。

學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺(tái)，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。

寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。

　　所以說，做班主任雖然辛苦，但對(duì)我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。

　　問答8：您在前一家公司的離職原因是什么

　　常規(guī)思路：①最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在；②避免把“離職原因”說得太詳細(xì)、太具體；③不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太辛苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等；④但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等；⑤不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等；⑥盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩；⑦相關(guān)例子：如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉；我在公司工作了三年多，有較深的感情；從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下；到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對(duì)顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)。

”同一個(gè)面試問題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場合都有效，關(guān)鍵在應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

　　點(diǎn)評(píng)：除非是薪資太低，或者是最初的工作，否則不要用薪資作為理由。

“求發(fā)展”也被考官聽得太多，離職理由要根據(jù)每個(gè)人的真實(shí)離職理由來設(shè)計(jì)，但是在回答時(shí)一定要表現(xiàn)得真誠。

實(shí)在想不出來的時(shí)候，家在外地可以說是因?yàn)榧抑杏惺?，須?qǐng)假幾個(gè)月，公司又不可能準(zhǔn)假，所以辭職。

這個(gè)答案一般面試官還能接受。

　　問答9：你希望與什么樣的上級(jí)共事

　　常規(guī)思路：①通過應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又是一次機(jī)會(huì)；②最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求；③如“做為剛步入社會(huì)的新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了　　點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問題比較好的回答是，希望我的上級(jí)能夠在工作中對(duì)我多指導(dǎo)，對(duì)我工作中的錯(cuò)誤能夠立即指出。

總之，從上級(jí)指導(dǎo)這個(gè)方面談，不會(huì)有大的紕漏。

　　問答10：我們?yōu)槭裁匆浻媚?/p>

　　常規(guī)思路：①應(yīng)聘者最好站在招聘公司的角度來回答；②招聘公司一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份工作感興趣、有足夠的信心；③如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力 ，完全能勝任這份工作。

我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁

”　　問答11：你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作

　　常規(guī)思路：①如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問題，說明招聘公司并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答；②對(duì)這個(gè)問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)；③如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。

我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。

但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。

請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。

”　　問答12：與上級(jí)意見不一致，你將怎么辦

　　常規(guī)思路：①一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見。

”②如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性問題，我會(huì)服從上級(jí)的意見，對(duì)于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。

”　　問答13：請(qǐng)你自我介紹一下　　常規(guī)思路： ①介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。

　　問答14：你有什么業(yè)余愛好

　常規(guī)思路：①業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位提問的主要原因；②最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；③不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；④最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。

　　問答15：你的座右銘是什么

常規(guī)思路：①座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個(gè)問題的主要原因；②不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；③不宜說那些太抽象的座右銘；④不宜說太長的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)；⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

　　問答16：你的工資要求多少

能不能在面試時(shí)提一下薪水問題

一般來說，勸大家先不要去講薪水，尤其是剛欲走上職場旅途的“新人”，什么事都沒干，先在那里老三老四地講“自己的價(jià)值”，講“根據(jù)市場行情自己應(yīng)該拿多少錢”等等，這很可能引起用人單位的反感：一個(gè)眼睛只盯著錢的人是不討人喜歡的。

但也有人說：“我聽了你的意見了，面試時(shí)不談工資。

可是有的面試官在面試時(shí)非要我說，那如何是好呢

”　　為了預(yù)防某個(gè)面試官逼著你說出你對(duì)工資的心理價(jià)位時(shí)，一般來說，你可以先做兩件事情。

第一，你可以從報(bào)刊媒體發(fā)布的各種職位工資收入市場調(diào)查中去了解一下情況。

但是，這只能是作為你的參考。

記得去年公布的有個(gè)調(diào)查是這樣說的：大學(xué)生第一年平均收入最低為800元左右，最高為5000元左右。

這樣的參考價(jià)就很讓人摸不著頭腦。

第二，如果你是新手，那你可以事先找?guī)熜謳熃愦蚵犚幌?，他們剛?cè)肼殨r(shí)每個(gè)月可以拿到多少錢（別忘了問一下稅后還是稅前）。

如果你已經(jīng)有過工作經(jīng)驗(yàn)，那更好辦，同行業(yè)同職位總能找出幾個(gè)親朋好友來，問一下他們也好備著做急需時(shí)用（就像前面說的，哪天不幸正好遇見個(gè)非讓你說出工資心理價(jià)位的面試官）。

　　當(dāng)然，你還可做一件事，那就是在面試前，先計(jì)算一下，如果公司愿意要你，你需要從這份工作里掙多少錢才能維持你的生活。

有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這種所謂的“求職者的惡夢”：這份工作你真的很喜歡，但是，他們給出的工資數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于你的最低預(yù)期，你接受這個(gè)工資你將挨餓，那怎么辦

假如說，你明明一個(gè)月至少要1500元才能維持生活，可他們最多付你800元。

　　這時(shí)候你可以看出一個(gè)問題：你必須預(yù)先算出你的最低薪水?dāng)?shù)來，而這個(gè)數(shù)額應(yīng)該能維持你的基本生活。

　　如何來算這個(gè)數(shù)目

實(shí)事求是很重要。

因?yàn)槊總€(gè)人每個(gè)階段對(duì)這個(gè)數(shù)目的計(jì)算是不一樣的。

人生也會(huì)有個(gè)初級(jí)階段和中高級(jí)階段。

而在初級(jí)階段，當(dāng)你只能考慮保證一日三餐的質(zhì)量時(shí)，千萬不要奢望天天坐在STAR吧享受西式早餐。

那可以是你的目標(biāo)也可以是你的未來，但現(xiàn)在也許還不到時(shí)候。

以一個(gè)新人來說，其生活成本最起碼應(yīng)該包括：住房（房租或是按揭）、水電煤費(fèi)、一日三餐伙食費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)用、交通費(fèi)用和娛樂費(fèi)用等等。

把這些費(fèi)用一一列出應(yīng)該就是你的最低收入額。

凡事都有個(gè)低限，如果超出這個(gè)低限，這份工作前景即使再好，恐怕對(duì)你也是不合適的。

　　面試問題17：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。

　　問題18、為什么學(xué)生會(huì)偏科

　　學(xué)生偏科有很多因素，Langzi認(rèn)為興趣、態(tài)度是最主要的。

你有心去學(xué)一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅(jiān)持下去。

興趣也是主要的，但只有你有這個(gè)心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你都會(huì)變得比以前更加感興趣。

老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。

　　問題19、做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么

　　首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好教師還要樂業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。

　　其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。

學(xué)生滿意，喜歡聽

　　Langzi個(gè)人認(rèn)為師德、人品及個(gè)人的修養(yǎng)。

良好的表達(dá)能力及為人處事能力；愛心與責(zé)任心。

　　問題20、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎

為什么

　　同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。

Langzi很贊同，因?yàn)閷W(xué)生是人，作為個(gè)體，都有其特殊性。

老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識(shí)，如孔子也提出了因材施教的主張。

　　問題21、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力

　　動(dòng)機(jī)的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ) 二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵。

　　問題22、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么

平時(shí)你是怎樣備課的

　　備課是教師的一項(xiàng)基本功。

備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。

同時(shí)，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個(gè)方面，最終對(duì)整個(gè)課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。

Langzi認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實(shí)地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì)。

1、“研讀”是備課的必要前提；2、“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；3、“細(xì)致”是備課的基本要求、4、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)　　問題23、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎

　　本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。

　　Langzi認(rèn)為，原來是陳老先生的一句勉勵(lì)之語（可能勉勵(lì)后人，也或是勉勵(lì)老先生自己），陳老先生當(dāng)初寫這句話時(shí)，斷然不會(huì)想到在多年以后的今天會(huì)引出如此多的討論吧

　　問題24　、你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢嗎

　　優(yōu)點(diǎn)：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動(dòng)性。

減少教師個(gè)人的一些違規(guī)舉動(dòng)。

提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。

　　問題25、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?/p>

　　藝術(shù)，Langzi覺得任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責(zé)任。

　　問題26、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么

　　從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個(gè)方面：　　1、教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨　　⑴基礎(chǔ)目標(biāo)　指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。

　?、铺岣吣繕?biāo)　主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。

主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性三個(gè)方面。

主體性強(qiáng)的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，而且具有創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　⑶體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)　好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn)，感受生活的樂趣和愉悅。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理　　教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征：　　⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識(shí)。

　?、苾?nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

　　⑶重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會(huì)性的融合。

　?、汝P(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際。

　　3、教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)　　現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。

　　4、教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功　　教師較強(qiáng)的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。

教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在：　?、耪n堂駕馭能力　?、茖?shí)踐操作能力　?、钦Z言表達(dá)能力　　問題27　、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解

　　學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。

很簡單地打個(gè)比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一節(jié)，您說會(huì)怎么樣?以學(xué)生為本，其實(shí)說的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第一個(gè)，而沒有第二個(gè)，那會(huì)是怎么樣

　　問題28、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些

　?。ㄖ饔^見解）　　問題29你最尊敬的教育家是誰，為什么

　?。ㄖ饔^見解）　　問題30你最贊賞的教學(xué)方法是什么

　　（主觀見解）　　問題30：為什么要選擇當(dāng)山區(qū)教師

　　回答：原因有以下幾點(diǎn)　　1、山區(qū)也需要教育。

孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。

少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，西部富則國家富。

所以，我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。

　　2、我人生理想的實(shí)現(xiàn)。

孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子們。

所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學(xué)識(shí)和愛心，點(diǎn)亮他們前進(jìn)的明燈。

　　3、個(gè)人喜好。

山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時(shí)那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風(fēng)。

在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實(shí)教學(xué)。

　　面試題1 案例分析：有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。

你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來處理

　　面試題2 案例分析：初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。

他的性格有什么缺陷

你將怎樣幫他糾正

　　面試題3 案例分析：有一天，一個(gè)女生交給你一封信。

信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫的。

你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事

　　面試題4 案例分析：有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦

　　面試題5 回答問題：什么是“班級(jí)文化”

你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)

　　面試題6 回答問題：近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。

由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。

作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”

　　面試題7 回答問題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)

　　面試題8 回答問題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化

有哪些收獲

　　面試題9 回答問題：一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。

這需要全體課任教師的共同努力。

作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師

　　面試題10 案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。

對(duì)他的教育，家長也不大配合。

作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦

　　面試題11 以前是一個(gè)低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?　　面試題12 一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理?　　面試題13 說課和 課有什么區(qū)別，你是怎么看

　　面試題14 “失敗”的本意是什么

你認(rèn)為你最失敗的事什么

　　面試題15 你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦

　　面試題16 外國的一個(gè)教育家說過“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說法你如何看

　　面試題17 做班主任吃虧嗎

　　面試題18 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)

參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么

你覺得做教師的偉大之處在哪里

　　在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。

　　參考意見：考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問的意識(shí)，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。

他說，有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。

結(jié)果這個(gè)考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備。

　　“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。

金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。

每年僅是因回答這兩個(gè)問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。

怎樣成為一名優(yōu)秀的中學(xué)體育教師

給作者發(fā)送信息| 推薦此文章 | 添加到收藏夾 “不懈的追求”是一名優(yōu)秀教師必須具備的品質(zhì)。

作為教師就應(yīng)當(dāng)有所追求，應(yīng)當(dāng)有所作為，為人師表。

要做到這一條，就需要我們不間斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

北京教育學(xué)院陳雁飛教授在《模塊教學(xué)與教師專業(yè)成長》專輯里引用《今日美國》主辦的年度優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教師集體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)“優(yōu)秀”的共同特征：工作激情及感召力；工作方法創(chuàng)新；獲得研究資助；發(fā)表研究成果；學(xué)生成績提升；學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)。

歸納了我們成為一名優(yōu)秀的體育教師所應(yīng)具備的條件和要求，為了早日成為一名優(yōu)秀的體育教師，本人也闡述一下從教以來的所思所想，與大家共勉，有不對(duì)的地方請(qǐng)專家和同行批評(píng)指正。

要成為一名優(yōu)秀的體育教師，我以為就當(dāng)做好下面幾點(diǎn)： 首先，一名優(yōu)秀體育教師，課堂教學(xué)要一流。

我想這應(yīng)該是最基本的條件。

因?yàn)樽鳛轶w育教師最根本的任務(wù)就是教學(xué)，不僅課堂教學(xué)要一流，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何自己進(jìn)行身體鍛煉。

一名教師只有具備了先進(jìn)的教育思想，不斷更新自己的教育觀念，不斷吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，才能使自己的課堂教學(xué)日臻完善。

體育教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué)，體育教學(xué)需要身體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生的要求不僅是智力上的開發(fā)與培養(yǎng)，更重要的是讓學(xué)生掌握一定基本技術(shù)和如何進(jìn)行身體鍛煉的能力。

這樣的課堂應(yīng)是寓教于樂中的，讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)到了技術(shù)，在快樂中學(xué)到了知識(shí)，這才是達(dá)到了體育教學(xué)的最高境界，要達(dá)到這種境界，要求教師在準(zhǔn)備課上要下一定的功夫了。

我在《體育專業(yè)兩年發(fā)展計(jì)劃 》專門談到教師課前應(yīng)如何準(zhǔn)備的問題。

其次，一名優(yōu)秀體育教師必須是一名充滿愛心的教師。

愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

正如我國教育家夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。

沒有水，就不能稱其為池塘。

沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。

”前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆琳斯基，我國近代的教育家陶行知等，都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。

縱觀古今中外的教育家，有一點(diǎn)都是共同的，那就是對(duì)學(xué)生傾注了無限的愛。

一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。

沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。

第三，一名優(yōu)秀教師必須是熱愛書籍，酷愛讀書的教師。

\\r要想教給學(xué)生“一碗水”，那我們就必須有“一桶活水”，這“桶活水”其實(shí)就是“長流水”，經(jīng)過平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。

說句實(shí)話，體育教師的知識(shí)是相對(duì)薄弱的，知識(shí)上的欠缺，意識(shí)上的不到位，是阻攔了我們成為優(yōu)秀體育教師的主要因素。

蘇霍姆琳斯基說過，讀書，讀書，再讀書……他把讀書看作教師最重要的素質(zhì)，提倡老師要“每天不間斷的讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。

”國務(wù)院總理溫家寶談讀書，讓人感動(dòng)。

總理說：“書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松?，人可以改變世界?/p>

讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)。

一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。

”總理還談了他的讀書心得，提倡“讀書好、讀好書、好讀書”。

這應(yīng)永遠(yuǎn)成為我們教師的座右銘。

第四，教育科學(xué)研究也是一名優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)。

生活在這個(gè)信息的時(shí)代，體育教師應(yīng)具備有獲取、儲(chǔ)存、運(yùn)用與傳送信息的能力，尤其是與自己的專業(yè)有關(guān)的信息，如新的教育理論、體育課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策、教育理念、教學(xué)方法等，體育教師必須隨時(shí)注意，加以吸收且融合于自己的知識(shí)、技能體系中。

新教育改革發(fā)起人朱永新教授這樣對(duì)教育科研有這樣描述：中小學(xué)教育科研，應(yīng)該從記錄自己的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始，把這一串的“珍珠”串起來，就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。

第一線的體育教師從事教育科研最大的優(yōu)勢，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對(duì)于他們來說，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。

人們常說體育教師就是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”，好像我們體育教師天生就不是動(dòng)筆那塊料，是不是那塊料，不是別人說了算，要你自己得拿出真東西，肚里沒貨，自是無從談起。

所以我們體育教師應(yīng)該不斷的“充電” 、不斷的豐富自己，努力提高自身的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，掌握最新的課改動(dòng)態(tài)和最前沿的信息，這樣你就會(huì)始終走在同行的最前面。

第五、要善于總結(jié)歸納，寫出來的東西一定要真實(shí)，真實(shí)就有生命力。

體育科研它是從體育教學(xué)實(shí)踐中提煉出來的，它源于課堂，高于課堂，又回歸課堂。

體育課堂教學(xué)是體育科研論文、課題的基礎(chǔ)；反過來，我們的體育科研論文、課題最終還是要到體育課堂教學(xué)實(shí)踐中去得到驗(yàn)證和服務(wù)于課堂教學(xué)，這樣的論文才具有生命意義和研究的價(jià)值，是我們做學(xué)問的本質(zhì)。

那時(shí)的體育教師就會(huì)是嶄新的局面：“四肢發(fā)達(dá)，頭腦聰明

” 總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。

在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，爭取成為一名優(yōu)秀的體育教師教師，也將是我們終身追求的目標(biāo)。

我們學(xué)習(xí)張麗莉什么

張麗莉的行為感動(dòng)了無數(shù)人，牽動(dòng)著全國數(shù)以萬計(jì)網(wǎng)友的心。

正是這種高尚的行為，讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們?nèi)碎g還是有真愛有正義寬容有愛心的。

張老師的一推救了自己的學(xué)生，而她自己卻被卷入車底。

在那樣的生死時(shí)刻，能將自己的生命置之度外，堪稱人間大愛。

感動(dòng)的同時(shí)，我們應(yīng)該反思，身為人民教師的我們，究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)張麗莉什么

\ 在很長一段時(shí)間以來，我們一直在討論社會(huì)上到底有無公平，有無正義，有無見義勇為助人為樂等等。

去年，很多媒體討論過，老人不小心摔倒了，我們旁觀者要不要上去將其扶起來。

扶，展現(xiàn)我們的助人的精神，老人或許會(huì)大大的感謝你，也或許因?yàn)檫@個(gè)扶的舉動(dòng)，你會(huì)被對(duì)方賴上。

不扶，各種批評(píng)聲音，把你打入道德的谷底。

這其實(shí)一個(gè)很難回答的問題，扶有扶的道理，不扶也有不扶的說法。

而張麗莉老師的高尚行為，顯然將不扶這種有點(diǎn)不作為的舉動(dòng)推翻，弘揚(yáng)我們國人見義勇為的大無畏精神。

\ 一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。

張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。

她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

\ 　　二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。

她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。

她把每個(gè)孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。

她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。

我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

\ 　　三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。

孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。

學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長，她主動(dòng)打車送孩子回家。

正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。

我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

\ 　　四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。

她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。

在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。

她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。

駕校教練員先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡

先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡“奉獻(xiàn)，讓學(xué)著我們的肩膀奔向新程。

用我們的辛勞，讓駕駛的快樂從我們身上延伸”。

這是無數(shù)愛崗敬業(yè)教練員的座右銘，也是我勵(lì)志作一名優(yōu)秀教練員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

2010年，我自開始教練工作以來，便本著為“學(xué)員服務(wù)，誠心施教”的宗旨來對(duì)待每一批學(xué)生。

工作中，我以高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德、和藹的態(tài)度和靈活的教學(xué)方法，憑借年輕人自己身上所具備的頭腦靈活、接受能力快、虛心好學(xué)、用心鉆研等優(yōu)點(diǎn)，在從教的這些年中積累起了豐富的教練經(jīng)驗(yàn)，把一批又一批的學(xué)員培養(yǎng)成為一名又一名合格的駕駛員，送到社會(huì)上繼續(xù)磨練，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)、同志們的好評(píng)和學(xué)員們的尊重與愛戴。

一、夢想我先行剛開始我認(rèn)為教練員這份工作，很容易，也很輕松。

但不到一天我就發(fā)現(xiàn)這不是一件簡單的工作。

每天坐在車上最少八個(gè)小時(shí)，而且要不斷糾正學(xué)員的錯(cuò)誤，一句話重復(fù)好多遍，但是依然有人犯錯(cuò)誤。

不過我還是在第一天就喜歡上了這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)非常具有挑戰(zhàn)性，它不僅要求個(gè)人具備一定的駕駛技能，還要具備維修基礎(chǔ)知識(shí)和心理學(xué)、教育學(xué)等綜合技能，這也與我所學(xué)的專業(yè)有著接近和相似的內(nèi)容。

我以全身心的熱情撲在工作上，“學(xué)員們對(duì)我很有感情，我們之間相處就像兄弟一樣。

”每當(dāng)說這話時(shí)，我臉上洋溢的是一種滿足與自豪。

二、專業(yè)素養(yǎng)“工欲善其事，必先利其器”，要想當(dāng)一名好的教練員，就必須磨礪自己，練就高超的技能，進(jìn)入行業(yè)后我刻苦鉆研考試