《我的座右銘》作文600字
當(dāng)我在找借口的時(shí)候，看見這句話，它就好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿，你是個(gè)只會(huì)逃避的失敗者
”，令我羞愧不已；當(dāng)我成功的時(shí)候，看見這句話，它又好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿，你的方法不錯(cuò)，再接再厲啊
”令我更加努力地去奮斗
這句話就是“成功者找方法，失敗者找借口”，它一直影響著我
我從五年級(jí)開始，成績(jī)就像心電圖——忽上忽下，一直不穩(wěn)定。
有時(shí)我考了一個(gè)很好的成績(jī)，就會(huì)很高興，因?yàn)闀?huì)得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；有時(shí)我的成績(jī)排到全班十幾名了，爸爸媽媽問(wèn)到我的時(shí)候，我就會(huì)找盡理由去搪塞他們。
媽媽一眼就看穿了我的小心思，就放了一本名叫《成功一定有方法》的書在我的床頭，我有一個(gè)習(xí)慣，就是在睡覺前會(huì)看半個(gè)小時(shí)書，我隨手拿起《成功一定有方法》這本書，一眼就看到了“成功者找方法，失敗者找借口”這句話，我一看到就會(huì)深思：是因?yàn)槲乙郧耙恢痹谡医杩冢圆艜?huì)失敗嗎
那是我的方法錯(cuò)了嗎
那又錯(cuò)在哪里呢
又一張?jiān)嚲戆l(fā)了下來(lái)：89分。
回到家，我還是很困惑：現(xiàn)在我知道了是我的方法不對(duì)，但是我的方法到底錯(cuò)在哪里了呢
我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我錯(cuò)在哪兒了
原來(lái)是因?yàn)槲颐刻炀褪巧险n聽一聽，回到家做完老師的作業(yè)后就結(jié)束了
”其實(shí)，我應(yīng)該要養(yǎng)成“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記”這一好習(xí)慣，再改掉我那粗心的毛病，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)……“嗯，現(xiàn)在就行動(dòng)
”我拿起書本開始攻克我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)工程。
又一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試來(lái)臨了，我好好復(fù)習(xí)了自己薄弱的環(huán)節(jié)，在做完試卷后細(xì)心地檢查了一遍，竟然檢查到了許多出錯(cuò)的地方，我心里暗自慶幸：“現(xiàn)在還好，還有時(shí)間可以改過(guò)來(lái)
”試卷很快就被老師批改完并發(fā)了下來(lái)，我去領(lǐng)試卷時(shí)很緊張，想：滿分就別想了，以我這馬虎的性格肯定是沒有了，這次一定要考到90分以上啊……當(dāng)看到我試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我懵了——我竟然考了個(gè)滿分，我欣喜若狂，恨不得現(xiàn)在就飛回家，抱起《成功一定有方法》這本書，翻到“成功者找方法，失敗者找借口”這一頁(yè)猛親它一口……一句話，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一句很簡(jiǎn)潔的話往往蘊(yùn)藏著很深刻的道理，甚至可以使你終生受益
而“成功者找方法，失敗者找借口”這句話，也將成為我終身的座右銘……
我的座右銘作文600字自私不好
當(dāng)我在找借口的時(shí)候，看見這句話，它就好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿，你是個(gè)只會(huì)逃避的失敗者
”，令我羞愧不已；當(dāng)我成功的時(shí)候，看見這句話，它又好像在對(duì)我說(shuō)：“嘿，你的方法不錯(cuò)，再接再厲啊
”令我更加努力地去奮斗
這句話就是“成功者找方法，失敗者找借口”，它一直影響著我
我從五年級(jí)開始，成績(jī)就像心電圖——忽上忽下，一直不穩(wěn)定。
有時(shí)我考了一個(gè)很好的成績(jī)，就會(huì)很高興，因?yàn)闀?huì)得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；有時(shí)我的成績(jī)排到全班十幾名了，爸爸媽媽問(wèn)到我的時(shí)候，我就會(huì)找盡理由去搪塞他們。
媽媽一眼就看穿了我的小心思，就放了一本名叫《成功一定有方法》的書在我的床頭，我有一個(gè)習(xí)慣，就是在睡覺前會(huì)看半個(gè)小時(shí)書，我隨手拿起《成功一定有方法》這本書，一眼就看到了“成功者找方法，失敗者找借口”這句話，我一看到就會(huì)深思：是因?yàn)槲乙郧耙恢痹谡医杩冢圆艜?huì)失敗嗎
那是我的方法錯(cuò)了嗎
那又錯(cuò)在哪里呢
又一張?jiān)嚲戆l(fā)了下來(lái)：89分。
回到家，我還是很困惑：現(xiàn)在我知道了是我的方法不對(duì)，但是我的方法到底錯(cuò)在哪里了呢
我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我知道我錯(cuò)在哪兒了
原來(lái)是因?yàn)槲颐刻炀褪巧险n聽一聽，回到家做完老師的作業(yè)后就結(jié)束了
”其實(shí)，我應(yīng)該要養(yǎng)成“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記”這一好習(xí)慣，再改掉我那粗心的毛病，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)……“嗯，現(xiàn)在就行動(dòng)
”我拿起書本開始攻克我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)工程。
又一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試來(lái)臨了，我好好復(fù)習(xí)了自己薄弱的環(huán)節(jié)，在做完試卷后細(xì)心地檢查了一遍，竟然檢查到了許多出錯(cuò)的地方，我心里暗自慶幸：“現(xiàn)在還好，還有時(shí)間可以改過(guò)來(lái)
”試卷很快就被老師批改完并發(fā)了下來(lái)，我去領(lǐng)試卷時(shí)很緊張，想：滿分就別想了，以我這馬虎的性格肯定是沒有了，這次一定要考到90分以上啊……當(dāng)看到我試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我懵了——我竟然考了個(gè)滿分，我欣喜若狂，恨不得現(xiàn)在就飛回家，抱起《成功一定有方法》這本書，翻到“成功者找方法，失敗者找借口”這一頁(yè)猛親它一口……一句話，可以使人萎靡不振，也可以使人重拾信心，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一句很簡(jiǎn)潔的話往往蘊(yùn)藏著很深刻的道理，甚至可以使你終生受益
而“成功者找方法，失敗者找借口”這句話，也將成為我終身的座右銘……
一份特殊的禮物 600字初二作文 最好是中考滿分作文
每當(dāng)我看到現(xiàn)在的孩子有各式各樣圖案精致的文具盒時(shí)，心里立刻就想到了我的童年。
六歲那年我上小學(xué)了，可是我沒有文具盒，書和筆都是用塑料袋裝著，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的文具盒怎么怎么漂亮?xí)r，我都躲著他們。
回到家里，我鼓起勇氣向媽媽開了口。
“文具放在袋子里就可以了，家里沒有那么多的錢來(lái)買這買那的。
”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。
但我還是堅(jiān)持地說(shuō)：“不嘛
我要。
”臉漲得紅彤彤的。
面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽表現(xiàn)出無(wú)可奈何的樣子。
從那以后，我感覺到媽媽工作越來(lái)越忙了。
媽媽是一名小學(xué)老師，為了上好課，他花很多時(shí)間備課，除此之外還要寫論文，為了多賺些錢貼補(bǔ)家用，媽媽還經(jīng)常向雜志社投稿。
我生日前的那天晚上，媽媽沒有備課，她在干針線活，很晚才睡。
當(dāng)我問(wèn)媽媽在做什么東西時(shí)，她沒有回答。
第二天我過(guò)生日，親人們歡聚一堂，我收到了許多的祝福和禮物，在切蛋糕的時(shí)候，媽媽悄悄地走了過(guò)來(lái)，從身后拿出一樣?xùn)|西，我仔細(xì)一看——那是一個(gè)布文具盒，上面繡著精致的圖案，圖案上有一大一小兩只可愛的貓，我想象著大的是媽媽，小的是我，心里感覺特別溫暖。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一份特殊的生日禮物，這個(gè)禮物有特別的紀(jì)念意義，因?yàn)檫@是我媽媽親手做的，不是買來(lái)的，更重要的是它充滿了母親對(duì)我的愛和期盼，所以我一直珍藏到現(xiàn)在。
滿分你是最棒的的作文600子字
“你是最棒的”這是爸爸激勵(lì)我的一句話，一直讓我感動(dòng)至今。
也是激勵(lì)我以后人生道路的座右銘。
我在心里“謝謝”爸爸。
感激爸爸給我的鼓舞。
那是去年暑假中旬的一天早晨。
爸爸帶我出去跑步，到了樓下，看看酷暑的早晨，空氣帶著露水清新而涼爽。
爸爸帶我在一個(gè)十字路口停下，說(shuō)：“這是起點(diǎn)，咱倆繞這幾棟樓房跑三圈，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)，誰(shuí)就贏。
輸?shù)囊伪亲优?
”說(shuō)完，爸爸便擺出一付躍躍欲試的樣子，這時(shí)的我也不干示弱，心里也十分激動(dòng)的說(shuō)，比就比
數(shù)秒后，我們的長(zhǎng)跑比賽將拉開了序幕。
我先以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，搶了一條對(duì)我有利的道路。
爸爸緊跟在我身后，邁著沉穩(wěn)的步子，邊跑邊說(shuō)：“我要追上你了，輸了要刮鼻子
”我聽到爸爸這樣說(shuō)，于是，我便跑得更快了。
心想：我才不會(huì)被你刮鼻子呢。
跑了兩圈后，我已累得氣喘吁吁。
可爸爸卻一點(diǎn)也沒喘大氣的感覺。
爸爸說(shuō)：“哎呀，我跑不動(dòng)了，你跑得真快啊寶貝，我追不上你。
”我心想：不對(duì)啊，前天，我剛?cè)ミ^(guò)爸爸的消防連隊(duì)。
他們?cè)缟嫌?xùn)練的時(shí)候，爸爸一連跑了五圈都沒事似的，今天怎么啦，我納悶的想著。
哦，我突然明白了，爸爸是為了我才如此故意落后給我的。
想到這，我的眼角濕潤(rùn)了。
我偷偷的抹去眼角的淚水，不讓爸爸看見。
我再回頭看看爸爸，他依然是那么沉穩(wěn)的慢跑著，步劃是那么的沉穩(wěn)、那么的高大。
還不時(shí)的揚(yáng)揚(yáng)頭，甩甩頭發(fā)，是那么的灑脫。
看得我心里酸酸的，同時(shí)也是溫暖的、感動(dòng)的。
于是我就和爸爸并肩跑到起點(diǎn)。
跑完了，在回家的路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“只要努力，你就是最棒的
”我哇的一下?lián)涞桨职謶牙?，哭了?/p>
說(shuō)：“謝謝爸
”爸爸沒說(shuō)什么，只是慈祥地?fù)е倚α诵Α?/p>
現(xiàn)在，只要我在學(xué)習(xí)生活中，遇到困難，總會(huì)想起爸爸對(duì)我說(shuō)的那句話“你是最棒的”
我就會(huì)時(shí)時(shí)克服困難，鼓勵(lì)自己。
中考滿分作文:情感類
篇一：沉默也是一種愛正如克萊爾所說(shuō)——說(shuō)話是銀，沉默是金。
外公不懂得怎樣表達(dá)愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經(jīng)表達(dá)了愛，但我未察覺。
記得在上預(yù)備年級(jí)時(shí)，一個(gè)冬天的晚上，凜冽的寒風(fēng)追著太陽(yáng)嘲笑般吹亂著，發(fā)出?呼呼?的嘯叫聲，街上行人稀稀疏疏的，低頭、弓著身子，艱難地邁著步伐，老師臨時(shí)決定加課，懼于師威，我沒敢出校門和外公說(shuō)一聲，?也許外公會(huì)找個(gè)地方坐一會(huì)兒，躲避這凜冽的寒風(fēng)?，我總是這樣安慰自己，但心中的焦慮卻一直沒有消失。
手中的筆也無(wú)暇做題目，而在紙上寫下幾行的?外公。
風(fēng)吹打著窗戶聲，打斷了我的思緒，我連忙起身關(guān)好窗戶，望著月亮從樹邊上升起來(lái)了，放出冷冷的光輝，越發(fā)使人感到寒冷，沒有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒有一點(diǎn)活氣，連藍(lán)天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨著眼睛，外公怎么樣了
他冷嗎
他會(huì)生病嗎
令人煎熬的一節(jié)課終于過(guò)去了，我背上書包沖出教室……我慌忙向校門口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。
我心里七上八下，忐忑不安。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見外公頭戴棉帽，身穿厚厚的長(zhǎng)大褂（圣誕節(jié)作文），圍著一條大圍巾，鼻子凍得紅紅的，不停地來(lái)回踱步，焦急地張望著校門口，看見有同學(xué)走出校門，他急忙跑上前去詢問(wèn)，當(dāng)同學(xué)遺憾地?fù)u頭時(shí)，外公失望地背過(guò)身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望著外公瘦弱的背影，仿佛與這黑暗融為一體，我心疼地大叫一聲?外公……，啊
外公有些耳背，半晌才醒悟過(guò)來(lái)，背過(guò)身子，好像在擦什么的，然后又自己轉(zhuǎn)過(guò)身體，欣慰地笑了笑說(shuō)：?走吧，回家去，外婆在等著我們。
?于是拿起我的拎包，大步地向前走了。
在回家的小路上，一盞盞白熾燈溫馨地照著，外公走在我前面，我分明看見他的背影竟有了弧度，白熾燈在他的背上鍍了一層彎彎的?月亮?，厚重的棉帽蓋不住蒼白的短發(fā)，北風(fēng)呼呼地吹，吹過(guò)我的耳旁，它分明告訴我外公已是一個(gè)弱不禁風(fēng)的老人，斑白的頭發(fā)，曾輕易就能抱起我的手已經(jīng)干枯，歲月就像刀子在他臉上刻下了深淺不一的皺紋，但他仍默默地隱藏著這一切，以他的方式給予我深沉的關(guān)愛，霎時(shí)，我感到心酸，一種難以言喻的心酸，眼淚又一次悄悄地流下……我深深感到：外公以他那獨(dú)特的深沉的愛，滋潤(rùn)著我的心靈，雖然他是那么的沉默，但也是一種愛啊
篇二：珍藏溫馨的批語(yǔ)有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語(yǔ)的試卷。
一看到它，我就想起了那治學(xué)有方的張老師。
記得那是上七年級(jí)時(shí)的第一次語(yǔ)文考試，本來(lái)基礎(chǔ)就差的我考得一團(tuán)糟。
可以說(shuō)當(dāng)時(shí)我對(duì)分?jǐn)?shù)已沒有什么感覺，考不好無(wú)非是得到老師的一通訓(xùn)斥再罰抄幾遍而已。
習(xí)以為常也就見怪不怪了。
發(fā)考卷時(shí)我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”，可奇怪的是張老師并沒有像其他老師一樣從高到低念分?jǐn)?shù)，念到不及格的同學(xué)還故意多停留幾秒鐘，好讓你意識(shí)到自己考得有多么差；她只是輕描淡寫地表?yè)P(yáng)了幾個(gè)考得好的同學(xué)，然后沒念分?jǐn)?shù)就把考卷發(fā)到了我們手里。
打開試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個(gè)“×”，全是對(duì)號(hào)，只是在分?jǐn)?shù)那一欄赫然寫著59分。
仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)有一些題旁邊沒有打?qū)μ?hào)，當(dāng)然也沒有打“×”，這讓我感到渾身不自在起來(lái)。
翻到卷末，發(fā)現(xiàn)老師留了幾行字： ××同學(xué)，你的書寫很工整，批閱你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。
不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學(xué)習(xí)上，老師相信，今天的59分將會(huì)變成明天的95分。
看著這溫馨的批語(yǔ)，我的眼眶濕潤(rùn)了，從小到大，從沒有一位老師這樣夸過(guò)我，這樣信任我。
那一刻，我感覺自己是這個(gè)世界上最幸福的人，同時(shí)又覺得自己這樣的成績(jī)簡(jiǎn)直太對(duì)不起老師了，并下定決心要考一個(gè)95分回報(bào)老師的厚愛。
我抬起頭深情地望著張老師，張老師也望了望我，還對(duì)我微微一笑，我立刻感覺渾身暖洋洋的，像沐浴在陽(yáng)光下一樣。
這時(shí)只聽張老師說(shuō)道：“‘沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師’，這句話是我的座右銘。
這次考試有一部分同學(xué)沒考好，主要原因是我這個(gè)當(dāng)老師的不會(huì)教，今后我會(huì)努力，努力，再努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)會(huì)教的好老師，你們?cè)敢飧蠋熞黄鹋?/p>
”“愿意
”全班同學(xué)異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。
從那以后，我便把那張寫有張老師溫馨批語(yǔ)的試卷小心地珍藏了起來(lái)，并一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗螅_始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
說(shuō)來(lái)也怪，那些知識(shí)并不像我想象的那么難，老師講的，我竟然全都懂，成績(jī)也如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語(yǔ)
作文離題一般扣多少分
六年級(jí)上學(xué)期（特別是老師，幫幫我）滿分：30
也會(huì)適當(dāng)看寫出的內(nèi)容離題但是內(nèi)容上佳18-20分離題內(nèi)容一般 25分左右但是一般考試的時(shí)候 老師不會(huì)這么狠 會(huì)打擊學(xué)生
來(lái)幾篇中考滿分作文 7篇
52、記住這一天 日子如流水一樣從我身邊匆匆而過(guò)，并無(wú)什么特色，覺得以前的日子好像白過(guò)了。
但最近有一天，卻讓我發(fā)現(xiàn)了生活的意義，讓我難以忘懷。
那是前一段時(shí)間，我校開設(shè)“多媒體教學(xué)課”，邀請(qǐng)了許多領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)來(lái)聽課。
我走進(jìn)教室朝后一看，啊，聽課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘁嘁喳喳的議論著什么。
好大的場(chǎng)面呀
我的虛榮心馬上膨脹起來(lái)，心中暗想：一定要在老師、同學(xué)和客人面前好好地露一手
我悄悄地“偵察”了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。
我暗下決心：一定得往媽媽臉上“貼金”。
當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就“嗖”地站起來(lái)，準(zhǔn)確地回答了老師提出的問(wèn)題。
老師和聽課的人都向我投來(lái)贊許的目光。
我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。
當(dāng)老師又提出問(wèn)題時(shí)，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。
老師見我十分積極，就再次讓我回答問(wèn)題。
我站起來(lái)后，卻不知道如何說(shuō)了，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來(lái)。
這時(shí)課常上靜極了，全場(chǎng)的人都把目光集中到我的身上，當(dāng)時(shí)我真想一下子鉆進(jìn)地縫里。
當(dāng)老師叫我坐下時(shí)，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。
接下來(lái)老師講的內(nèi)容，我什么也沒聽進(jìn)去。
下課了，媽媽輕輕地拍拍我的頭，安慰我，并勸我說(shuō)：“凡事要經(jīng)過(guò)思考再行動(dòng)。
一個(gè)人如果只想著出風(fēng)頭而不假思索，會(huì)出大丑的喲
”是啊
凡事要三思而后行，這普通的道理以前我怎么不知道呢
這天的才識(shí)要牢記啊
三、2007年山東省濟(jì)南市中考滿分作文二選一作文：題一：以“為自己高興”為題目作文。
要求：⑴、文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。
⑵、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
題二：以“永恒的美麗”為話題作文。
53、、為自己高興 公交車移動(dòng)得非常緩慢，星期一早晨總是如此。
我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后的位置上，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色。
“司機(jī)開車怎么這么慢啊
我趕時(shí)間
”乘客不時(shí)發(fā)出抱怨讓車廂氣氛變得越來(lái)越煩燥。
我心想：“人啊，總是這樣：等車的人巴不得車不要走，能上一個(gè)算一個(gè)，而上了車則巴不得車不停，一直開到目的地。
” 公交車好像不情愿似的靠站了。
這時(shí)，我看到一位老婆從遠(yuǎn)處趕來(lái)，擠上后門，司機(jī)馬上大聲喊：“下車去
不能從后門上車
”那位老婆婆聽了司機(jī)的話，便趕緊下車，又急急忙忙地往前門小跑。
司機(jī)突然來(lái)了“靈感”，就在老婆剛到前門的瞬間把前后門都關(guān)上，一溜煙地把車開走了。
看到那位老婆婆手里舉著老年證，茫然地站在上車的地方，我的心像是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景，我看不下去了。
這時(shí)我靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。
一個(gè)說(shuō)：“這是司機(jī)的錯(cuò)，你應(yīng)該投訴他
”另一個(gè)說(shuō)：“可是，你每天都搭這部車，萬(wàn)一司機(jī)知道了報(bào)復(fù)是很容易的哦
況且，那位老人與你沒有任何關(guān)系，你也太多管閑事了吧
”可馬上第一個(gè)又說(shuō)：“這雖然是件小事，但是如果沒有人站出來(lái)指出他的錯(cuò)，那么他就可能一直這樣下去的。
如果有一天自己受到老人的‘待遇’呢
” 我終于在下車之后撥打了投訴電話。
后來(lái)那位司機(jī)的態(tài)度真的變好了些。
也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，我卻一直為自己的行為感到高興，畢竟我的行動(dòng)使社會(huì)變得美好了一點(diǎn)。
五、2007年山東省淄博市中考滿分作文題目：著名雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
”請(qǐng)以“美就在身邊”為話題作文。
除詩(shī)歌外，文體不限。
不少于600字。
文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。
54、美在我身邊 美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。
我從小對(duì)畫畫興趣很大，美術(shù)成績(jī)一直不錯(cuò)。
上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術(shù)課了。
今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。
老師也只說(shuō)了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰(shuí)畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì)換只新的，讓我們好畫得美點(diǎn)兒
” 我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。
我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。
呀
我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處
我更犯難了。
平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。
這該如何下筆呢
這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。
她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看到什么，畫什么。
”她向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就走開了。
我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫了起來(lái)。
下課了，我站起來(lái)，收我們組的圖畫本(我是組長(zhǎng))，他們一個(gè)個(gè)都畫很得漂亮。
“成績(jī)出來(lái)了
”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。
“聽說(shuō)只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)。
” 我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。
這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位。
“把你畫的向大家展示一下
”老師對(duì)我說(shuō)。
我拿著作品走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚…… 法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
”是啊，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。
哦
原來(lái)，美就在我身邊…… 55、美在我身邊 她，和我形影不離。
自從與她相識(shí)以來(lái)，我便認(rèn)定她是美的化身…… 初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導(dǎo)班上也是如此。
一次，我開玩笑說(shuō)：“全年級(jí)屬你最愛校了。
”她卻不屑一顧地說(shuō)：“那怎么了
不緊，不露，干干凈凈，我看誰(shuí)會(huì)說(shuō)這有傷大雅
”真的，細(xì)細(xì)品品，好好看看，她確實(shí)流露著那么自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無(wú)法代替的。
從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。
初三畢業(yè)體育統(tǒng)考的800米，可是我們每個(gè)女生都恨得咬牙切齒的項(xiàng)目。
對(duì)于這些從小在父母掌心兒里長(zhǎng)大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰(zhàn)的苦
我也是其中一個(gè)，總在最后“掉鏈子”。
年級(jí)把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的
可她非但一點(diǎn)兒不急，反而還很高興。
我最怕和她一起跑，其一是路程太長(zhǎng)，體力不允許；其二是她最后沖刺時(shí)痛苦的表情，真叫人心疼；其三就是她說(shuō)一定要讓我緊跟著她，要把我的成績(jī)帶上來(lái)。
我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊——不能讓她看扁我，就只能硬著頭皮跑了下來(lái)。
終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績(jī)，她笑了，拍著我肩說(shuō)：“小妹妹，值了吧
”在她的身上，我又感到一種堅(jiān)強(qiáng)的剛毅之美。
其實(shí)，生活中、學(xué)習(xí)上的她，處處在給美做著代言，認(rèn)識(shí)她后，我對(duì)美有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
她對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅(jiān)強(qiáng)。
這份美，就在我身邊。
七、2007年山東省滕州市中考滿分作文作文題：近來(lái)，街頭興起“抱抱一族”，在北京、在廣州、在寧波，都有不少年輕人積極響應(yīng)。
他們手舉寫著中文“抱抱”、“來(lái)自陌生人的關(guān)懷”、“拒絕冷漠”以及英文“FREEHUCS”的紙牌，與來(lái)自街頭的陌生人擁抱。
雖然這種做法并不為大眾所肯定，但是，讓我們感受到一種社會(huì)情緒的彌漫。
也許，你也會(huì)深受感染。
請(qǐng)以“擁抱”為話題，寫一篇作文。
文體自定，題目自擬，不少于600字。
要求：不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
56、母愛，三月的陽(yáng)光 人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香…… 也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。
打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著格外溫馨。
我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。
何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。
曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開卷成文。
可如今，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是媽媽不夠愛你嗎?”“不，不是。
” “是她為你所做的不夠多嗎? ” “不，也不是。
”“那為什么你卻偏偏表達(dá)不出母愛呢?…… ” 我不住地問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒有答案。
招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。
母親知道我需要的一切。
輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。
棉被滿是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。
媽媽見我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時(shí)漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，叫人無(wú)法抗拒。
我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門。
就在她出門的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛?但人們說(shuō)母愛是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡?我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問(wèn)“還要一杯是嗎?”我笑了，終于明白母愛的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田，我的漫長(zhǎng)旅途之上。
因?yàn)槲叶昧苏湎?，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛?/p>
也就此明白，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜。
細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖…… 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
八、2007年山東省襄樊市(課改區(qū))中考滿分作文任選一題作文：1、珍藏______________ 2、咀嚼___________要求：請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。
文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
57、珍藏溫馨的批語(yǔ) 有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語(yǔ)的試卷。
一看到它，我就想起了那治學(xué)有方的張老師。
記得那是上七年級(jí)時(shí)的第一次語(yǔ)文考試，本來(lái)基礎(chǔ)就差的我考得一團(tuán)糟。
可以說(shuō)當(dāng)時(shí)我對(duì)分?jǐn)?shù)已沒有什么感覺，考不好無(wú)非是得到老師的一通訓(xùn)斥再罰抄幾遍而已。
習(xí)以為常也就見怪不怪了。
發(fā)考卷時(shí)我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”，可奇怪的是張老師并沒有像其他老師一樣從高到低念分?jǐn)?shù)，念到不及格的同學(xué)還故意多停留幾秒鐘，好讓你意識(shí)到自己考得有多么差；她只是輕描淡寫地表?yè)P(yáng)了幾個(gè)考得好的同學(xué)，然后沒念分?jǐn)?shù)就把考卷發(fā)到了我們手里。
打開試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個(gè)“×”，全是對(duì)號(hào)，只是在分?jǐn)?shù)那一欄赫然寫著59分。
仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)有一些題旁邊沒有打?qū)μ?hào)，當(dāng)然也沒有打“×”，這讓我感到渾身不自在起來(lái)。
翻到卷末，發(fā)現(xiàn)老師留了幾行字： ××同學(xué)，你的書寫很工整，批閱你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。
不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學(xué)習(xí)上，老師相信，今天的59分將會(huì)變成明天的95分。
看著這溫馨的批語(yǔ)，我的眼眶濕潤(rùn)了，從小到大，從沒有一位老師這樣夸過(guò)我，這樣信任我。
那一刻，我感覺自己是這個(gè)世界上最幸福的人，同時(shí)又覺得自己這樣的成績(jī)簡(jiǎn)直太對(duì)不起老師了，并下定決心要考一個(gè)95分回報(bào)老師的厚愛。
我抬起頭深情地望著張老師，張老師也望了望我，還對(duì)我微微一笑，我立刻感覺渾身暖洋洋的，像沐浴在陽(yáng)光下一樣。
這時(shí)只聽張老師說(shuō)道：“‘沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師’，這句話是我的座右銘。
這次考試有一部分同學(xué)沒考好，主要原因是我這個(gè)當(dāng)老師的不會(huì)教，今后我會(huì)努力，努力，再努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)會(huì)教的好老師，你們?cè)敢飧蠋熞黄鹋?/p>
”“愿意
”全班同學(xué)異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。
從那以后，我便把那張寫有張老師溫馨批語(yǔ)的試卷小心地珍藏了起來(lái)，并一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗螅_始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
說(shuō)來(lái)也怪，那些知識(shí)并不像我想象的那么難，老師講的，我竟然全都懂，成績(jī)也如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語(yǔ)
十一、2007年湖南省益陽(yáng)市中考滿分作文 要求：①有真情實(shí)感，內(nèi)容具體。
②不少于600字。
③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
以“那一雙__________的眼睛”為題作文，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，空格處可填：“渴望、“關(guān)注”、“失望”、“憤怒”、“美麗”……58、那一雙憂郁的眼睛 初冬的一天，我與好友相邀去參觀動(dòng)物園，雖然是萬(wàn)分期待，但寒冷的空氣里卻帶著幾分晦澀。
就是那一刻，我?guī)е皭澋男那榭匆娨粬艡谥械哪恪?/p>
細(xì)看柵欄上的說(shuō)明牌，我得知你就是黑熊，一頭來(lái)自喜馬拉雅山系的黑熊。
同學(xué)們不時(shí)地向你揮手，爭(zhēng)著給你投放食物，可你卻紋絲不動(dòng)，絲豪也不搭理我們。
我惆悵的心里不由多了幾分怨氣：“你這算是對(duì)人類的一種藐視么
”我對(duì)著你大吼起來(lái)。
旁邊的朋友忙解釋說(shuō)：“他視力差，是看不見你的，要不怎么會(huì)叫它‘熊瞎子’呢。
”雖然感受好了些，可我還是無(wú)法原諒你的無(wú)動(dòng)于衷。
細(xì)細(xì)一看，你的眼睛還真是透明，仿佛就是那雪域的清泉。
不過(guò)，卻分明讀到了眼角流露出的憂傷，有幾許怒意，也有幾分陌生，看起來(lái)讓人心里酸酸的。
你也許有著無(wú)盡的孤獨(dú)，可從來(lái)沒有伙伴來(lái)傾聽你的心聲。
我們生氣時(shí)，還可以隨心所欲地發(fā)泄，而你卻永遠(yuǎn)也無(wú)法越過(guò)堅(jiān)固的鋼鐵，只能悄悄地臥在墻角舔著流血的傷口，只能靜靜地呆在狹小的空間里等待時(shí)光的流逝。
面對(duì)你飽經(jīng)滄桑的雙眼，我不由泛起了一圈圈酸楚的漣漪。
噢，來(lái)自喜馬拉雅山系的黑熊，我怎么能往你的傷口上灑鹽呢
我想，在夜深人靜的時(shí)候，你一定在想念曾經(jīng)生活過(guò)的家鄉(xiāng)，想念與父母兄弟同行的溫馨，想念相互嬉戲玩耍時(shí)的天真，想念高山白雪給你帶來(lái)的寧?kù)o，想念青草溪流給你唱出的歡歌。
可是，這美好的一切，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖臒o(wú)知而化作了泡影。
不知道我剛才的怒斥是否刺痛了你的內(nèi)心，但我分明感覺到，你那雙清流的眼睛卻讓我在隱隱作痛。
這件事已經(jīng)過(guò)去多年了，我依然無(wú)法忘記你憂郁的眼神，真希望有一天，能夠在野外——在喜馬拉雅山系與你相逢，目睹你清流如水的眼神。
十四、2007年浙江省寧波市中考滿分作文 題目：人的成長(zhǎng)，猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。
人生中的一步，有時(shí)至關(guān)重要。
莫頓·亨特受益終身的經(jīng)驗(yàn)，正是源于小時(shí)候的一次親身歷險(xiǎn)，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。
? 請(qǐng)你追溯自己的生活歷程，截取一個(gè)或幾個(gè)感受較為深切的片斷，寫一篇文章。
要求真實(shí)具體地描述事例，反映自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步(可以是思想認(rèn)識(shí)的，可以是道德修養(yǎng)的，可以是知識(shí)技能的，可以是體質(zhì)體能的，等等)。
題目自擬。
字?jǐn)?shù)不少于500。
59、燒 蟻 球? 孩童時(shí)的我們，真的是每天都在尋找著刺激。
這不，那些家伙又不知要拉我到哪里搗蛋了。
正在稻草堆玩得起勁的時(shí)候，看到一群螞蟻悠悠哉哉地抬著一只蜻蜓向一個(gè)凸起的土堆走去。
“我們搗它的老巢去，”阿彬靈機(jī)一動(dòng)，又是個(gè)搗蛋的好機(jī)會(huì)
于是伙伴們把衣服一扔就撥開了泥土，只見不大的洞穴里，滿是一群忙碌的螞蟻。
也許是被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇壞了，便紛紛地各自向四處散去。
? “快拿稻草，將他們攔住
”不知是誰(shuí)喊了一聲，一大堆稻草便圍了蟻巢整整一圈。
我正有點(diǎn)納悶的時(shí)候，旁邊的阿文對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)火啊!”我愣了一下，但很快就拿出 打火機(jī)點(diǎn)了起來(lái)，干燥的稻草加上強(qiáng)力的東風(fēng)，很快就形成了一片火海，我們?cè)谝慌耘d奮地叫著：“燒死你們
燒死你們
”我看了一眼蟻穴，突然發(fā)現(xiàn)那些螞蟻都改變了方式，又從稻草邊緣各自向著中央聚攏，很快地形成了一個(gè)拳頭大小的球，過(guò)了一會(huì)兒，借著火苗就變得越來(lái)越大了。
我們正在想著螞蟻能炙烤多久的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黑球不斷地向外滾去，直向我們逼壓過(guò)來(lái)，還似乎在咆哮著。
? 同伴們還都在一旁尖叫著，圍著的稻草很快就燒完了，縷縷白煙還在不時(shí)地冒著。
不多時(shí)，那黑黑的蟻球在動(dòng)了，我甚至聽到了外層螞蟻被焚燒的聲音，還有那股焦味。
但是黑球很快就裂開了，從里面爬出很多活著的螞蟻，然后又迅速地往各方向逃去，真是大難不死啊
大伙兒都呆住了，似乎在觀賞一幅曠世稀有的油畫，空氣似乎也凝固了。
外層的螞蟻大概是成年的，而內(nèi)層則是剛出生或還小的螞蟻，它們?yōu)榱四茏屪约旱暮蟠嫦氯ヒ闳粻奚俗约海莻€(gè)蟻球，連著的是所有的螞蟻的心，似乎在裂開的蟻球上還寫著一個(gè)大字：愛。
那一刻我眼角有了一些濕潤(rùn)，不為別的，就為那群已經(jīng)死去的螞蟻。
? 良久，我才發(fā)現(xiàn)我一直在看著那被焚燒了的螞蟻的殘骸……??十五、2007年浙江省嘉興市中考滿分作文題目：我自豪，因?yàn)槲业膶W(xué)校，我的班級(jí)；我自豪，因?yàn)槲业母改?，我的朋友；我自豪，因?yàn)槲业膴^斗，我的成功…… 請(qǐng)以“我因______________而自豪”為題寫一篇作文。
要求：(1)在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整。
(2)文體不限(3)字?jǐn)?shù)不少于600(詩(shī)歌不少于20行)；(4)不得抄襲；(5)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
60、我因爸爸而自豪 我的爸爸，是名普通的教師，他沒有做過(guò)轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號(hào)，他不高大，不英俊，也沒有美妙的嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而自豪。
我自豪，因?yàn)樗礃I(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；我自豪，因?yàn)樗谇趹?，任勞任怨；我自豪，因?yàn)樗掠谔剿鳎粩噙M(jìn)取。
但更讓我自豪的是他的自覺的責(zé)任。
那是一個(gè)傍晚，爸爸把我從學(xué)校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊著學(xué)校里的趣事。
風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，爸爸時(shí)不時(shí)回頭看的臉上洋溢的滿是寵溺。
這時(shí)候，我都覺得自己是全世界最幸福的孩子。
突然，一個(gè)急剎車，我重重摔到了爸爸的背上。
爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚(yáng)起一絲歉意的微笑。
“沒事兒吧
紅燈了
”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。
我看了看四周，幾乎連個(gè)人影都沒有，路邊不遠(yuǎn)處就是一望無(wú)際的田野，靜得幾乎都可以聽見青蛙的低鳴。
我推了推爸爸，撒嬌著說(shuō)：“爸爸，走吧
反正又沒人看見
這么偏僻的地方應(yīng)該也不會(huì)有什么危險(xiǎn)的。
”爸爸沒說(shuō)話，只是搖了搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望兩邊，才放心地向前一蹬。
路上依舊云淡風(fēng)清，但爸爸的氣息卻越來(lái)越凝重，看著爸爸的后腦勺，我覺得像有一個(gè)世紀(jì)那么久。
終于，爸爸開口說(shuō)：“不管有沒有人在，遵守交通法規(guī)都是我們的義務(wù)和責(zé)任。
這是尊重自己的生命，也是尊重別人的生命
要學(xué)會(huì)耐心，不要因?yàn)橐皇ё愠汕Ч藕扪?/p>
” 我怔住了，頓時(shí)覺得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，一種羞愧，一種尊敬，一種自責(zé)從心底滋生。
爸爸又說(shuō)：“有時(shí)候，在人生的十字街頭，也要學(xué)會(huì)等待……” 終于到家了
第一次覺得回家的路如此漫長(zhǎng)。
我跳下車，爸爸推車進(jìn)入車棚。
第一次，覺得爸爸的背影如此高大。
我想那是一種人格的力量。
偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。
不求世俗的傳名，只求無(wú)愧于心。
從那以后，每當(dāng)我走在十字街頭，現(xiàn)實(shí)生活中的或是人生道路上的，當(dāng)紅燈無(wú)情地在閃爍時(shí)，去總會(huì)想起爸爸，想起他的話。
我開始學(xué)會(huì)耐心等待。
當(dāng)燈由紅轉(zhuǎn)綠的那一剎那，我滿懷著自信與自豪，懷著一片坦然與平靜走在通向遠(yuǎn)處的道路上…… 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)：我自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)平凡但偉大的爸爸。
這有好多你自己看看
