小學(xué)生勵(lì)志座右銘

早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,早起的蟲(chóng)子被吃!　　好好學(xué)習(xí)，天天向上

　　學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退　　子不學(xué),非所宜。

幼不學(xué),老何為。

　　玉不琢，不成器。

人不學(xué)，不知義　　不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子　　，;孔子　　三人行，必有我?guī)熞病?/p>

，其不善者而改之——孔子　　興于，立于禮，成于樂(lè)——孔子　　己所不欲，勿施于人——孔子　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿　　書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉　?，老大徒傷悲——　　莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛　　發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪　　立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元　　，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽　　熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙　　書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹　　舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾　　書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡　　千里之行，始于足下——老子　　路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原　　奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明　　讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹　　，而知也無(wú)涯——莊子　　玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》　　2、關(guān)于讀書(shū)的名言警句（今）　　吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。

　　讀書(shū)不想，隔靴撓癢。

讀一書(shū)，增一智。

　　不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。

　　不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

　　樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。

　　用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

　　蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。

　　勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。

　　知識(shí)是智慧的火炬。

　　寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

　　茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

　　星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

　　造燭求明，讀書(shū)求理。

　　糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。

　　謙虛是學(xué)習(xí)的朋友　　泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。

天不言自高，地不語(yǔ)自厚。

　　水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

　　包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。

　　不實(shí)心不成事，不虛心不知事。

不自是者博聞，不自滿者受益。

　　虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長(zhǎng)。

　　自贊就是自輕。

自滿是智慧的盡頭。

　　a1能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間.以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間越長(zhǎng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶.　　2.如果敵人讓你生氣,那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握.　　3.如果朋友讓你生氣,那說(shuō)明你仍然在意他的友情.　　4.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí),總是很痛苦的.要么你被痛苦擊倒,要么你把痛苦踩在腳下.　　5.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。

　　6.終結(jié)黑暗的,是光;我們循光而行,在生命開(kāi)端找到的,是愛(ài).　　7.跪著雖不會(huì)跌倒,但可能被踐踏.　　8.愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡.　　9.是金子,隨便放到哪里總會(huì)發(fā)光的.　　10.如果要飛得高,就該把地平線忘掉.　　11.什么是幸福?幸福是你看到別人比你更不幸。

　　12.什么是不幸?不幸是你看到別人比你幸福.　　13.選擇你所喜歡的,喜歡你所選擇的　　14.哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言.　　15.快樂(lè)之道不僅在于做自己喜歡的事,還在于做自己該做的事.　　16.摔倒了爬起來(lái)就好　　17.長(zhǎng)的助跑才可以跳得更高更遠(yuǎn)　　18.雖然過(guò)去不能改變,未來(lái)可以　　19.丟下教師的立場(chǎng),用一個(gè)普通人的身分和孩子接觸,建立親睦關(guān)系　　20.重要的不是要得到什么,是珍重已經(jīng)擁有的　　21.所有的魅力在習(xí)慣面前都將無(wú)色　　22.人生的目的不是為了活得長(zhǎng),是為了活得好　　23.反省不是去后悔,是為前進(jìn)鋪路　　24.現(xiàn)在,你眼前的人才是你該珍惜的　　25.失去金錢(qián)事小,失去名譽(yù)事大,失去了勇氣就失去了一切　　26.人生所有的時(shí)間里,現(xiàn)在是最棒的　　27.不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng)　　28.只要你確信自己正確就去做。

做了有人說(shuō)不好,不做還是有人說(shuō)不好。

不要逃避批判　　29.幸福就像香水,灑給別人也一定會(huì)感染自己　　30.太陽(yáng)照亮人生的路,月亮照亮心靈的路　　31.低著頭的人會(huì)看不見(jiàn)前方　　32.做想做的事之前,做不得不做的事　　33.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹　　34.世上無(wú)難事只怕有心人　　35.能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間.以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間越長(zhǎng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶.　　36.如果敵人讓你生氣,那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握.　　37.如果朋友讓你生氣,那說(shuō)明你仍然在意他的友情.　　38.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí),總是很痛苦的.要么你被痛苦擊倒,要么你把痛苦踩在腳下.　　39.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。

　　41功夫不負(fù)有心人　　40.終結(jié)黑暗的,是光;我們循光而行,在生命開(kāi)端找到的,是愛(ài).　　42.愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡.　　43.是金子,隨便放到哪里總會(huì)發(fā)光的.　　44.如果要飛得高,就該把地平線忘掉.　　45.不到最后關(guān)頭決不放棄絕望也會(huì)變成希望。

　　46.盡最大的努力，做最好的自己。

　　47.不要輕言放棄，否則對(duì)不去自己。

　　48.不到最后關(guān)頭決不放棄絕望也會(huì)變成希望。

　　49.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　50.開(kāi)心一點(diǎn)，仰起笑對(duì)人生的臉，我們要做明天的神仙!　　51.困難象彈簧,你強(qiáng)它就弱,你若它就強(qiáng)

小學(xué)生座右銘大全 勵(lì)志

1、胸?zé)o，枉活一世。

2、滴水穿石，力量大，而夫深。

3、每一發(fā)奮努力的背后有加倍的賞賜。

4、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。

5、溫和對(duì)人對(duì)事。

不要隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的。

6、即使不開(kāi)心也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容……7、現(xiàn)在很痛苦，等過(guò)陣子回頭看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那都不算事。

8、無(wú)論什么時(shí)候，做什么事情，要思考。

9、永遠(yuǎn)不要給背叛過(guò)自己的朋友第二次的背叛的機(jī)會(huì)。

10、無(wú)論是誰(shuí)，都有自己的限度。

特別是信任。

11、只要你肯奮斗，沒(méi)有什么是絕對(duì)不可能的。

12、沒(méi)有燈的小路一樣可以行走，只要心還在。

13、再困難，氧氣總是夠吸的吧

14、瞄準(zhǔn)天上的星星，或許你永遠(yuǎn)也射不到，但卻比你瞄準(zhǔn)樹(shù)梢射得高遠(yuǎn)。

15、民族精神不僅僅是大義凜然，視死如歸；也不僅僅是金戈鐵馬，馬革裹尸滴中。

16、我雖然不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力。

17、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

18、自信是成功的前提，勤奮是成功的催化劑。

19、要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更強(qiáng)。

20、在逆境中，智者知難而進(jìn)，愚者消沉不前。

21、細(xì)節(jié)決定成敗。

22、欲望如海水，越喝越渴。

23、成功的秘訣在于對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。

24、經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來(lái)的。

25、上有天，下有地，中間站著你自己，做一天人，盡一天人事兒。

26、懂得傾聽(tīng)別人的忠告。

27、用陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活和工作，它們一樣也會(huì)回報(bào)給你陽(yáng)光。

28、別人說(shuō)的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。

29、盡量不要講同事朋友的八卦。

30、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。

31、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。

小學(xué)生人生格言有哪些

1、書(shū)籍是巨大的力量。

——列寧2、書(shū)籍是造就靈魂的工具。

——雨果3、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

4、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。

——高爾基5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。

——?jiǎng)⑾?、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫8、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到9、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。

——藏克家10、為中華之崛起而讀書(shū)。

——周恩來(lái)11、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。

——趙樹(shù)理

作文《做好身邊的小事》

身邊的小事有很多很多，比如許多同學(xué)看見(jiàn)老師會(huì)熱情地向老師打招呼；主動(dòng)撿起地上的紙屑、垃圾；主動(dòng)扶起倒在地上的掃把、拖把。

3月5日是雷鋒紀(jì)念日，雷鋒高尚的精神不是從一些驚天動(dòng)地的偉大壯舉中表現(xiàn)出來(lái)的，而是從細(xì)小的助人為樂(lè)、關(guān)心集體、奉獻(xiàn)社會(huì)的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的，這是一種習(xí)慣、這是一種修養(yǎng)。

任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論人們的生活品質(zhì)怎樣提高，雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。

一個(gè)美國(guó)商人曾這樣說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。

要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人、支持別人和理解別人的品質(zhì)。

我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事，請(qǐng)大家跟我來(lái)一起回想：在交作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有做到把作業(yè)本擺放整齊，有沒(méi)有想到要幫老師把沉重的作業(yè)捧到辦公室呢

當(dāng)下樓走過(guò)擁擠的樓梯時(shí)，有沒(méi)有讓讓別人呢

當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，有沒(méi)有跑過(guò)去扶他起來(lái)，再關(guān)心地問(wèn)一句:“你怎么樣了

”古人云:小處不可隨便。

也就是告訴我們，每一件小事都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，不可馬馬虎虎、敷衍了事。

天下之大事都是由小事構(gòu)成的。

許多著名的企業(yè)家都是因?yàn)樽龊昧松磉叺拿恳患∈露晒Φ摹?/p>

如：海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是不簡(jiǎn)單

把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡

把每一件捧平凡的事做好就是不平凡。

”這句話看似平常，卻包含著深刻的哲學(xué)道理，值得我們深思。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是如此，只有聽(tīng)好每一堂課，做好每一堂筆記，認(rèn)真完成每一次作業(yè)等。

從這每一件看似小事的事做起，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，一路攀上學(xué)習(xí)的頂峰。

同學(xué)們，讓我們一起努力，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起吧

我們國(guó)家第一屆總理周恩來(lái)爺爺，從小就擁有一顆愛(ài)國(guó)之心：上小學(xué)的一天，他的校長(zhǎng)問(wèn)大家讀書(shū)為了什么。

有的同學(xué)說(shuō)是為了賺錢(qián)，有的同學(xué)說(shuō)是為了家里不再窮……可是周恩來(lái)毅然地站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)

”。

在以前，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)上，有多少英雄舍身為國(guó)，有多少共產(chǎn)黨人為了守住黨的秘密，在牢里寧死不屈。

不知哪位英雄說(shuō)過(guò)一句話：“你可以砍我的頭，但我們共產(chǎn)黨人的那顆愛(ài)國(guó)之心，你是永遠(yuǎn)砍不掉的。

”英雄們視死而歸，普通百姓在為紅軍做草鞋，雖說(shuō)百姓們不在戰(zhàn)場(chǎng)上，但他（她）們也有一顆愛(ài)國(guó)之心，時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著紅軍抗戰(zhàn)勝利，為紅軍們干自己力所能及的事情。

絕大部份人都十分愛(ài)自己的國(guó)家，可有一小部份人危害祖國(guó)。

比如說(shuō)：秦檜，他賣(mài)國(guó)求榮，遭到了平民百姓的責(zé)罵;現(xiàn)代社會(huì)，有些當(dāng)官人貪污，貪污人民的金錢(qián)，被人們指責(zé)。

　 愛(ài)國(guó)，要從身邊的小事做起。

我們作為一名小學(xué)生，怎樣才能真正做到愛(ài)國(guó)呢

比如說(shuō)，愛(ài)護(hù)國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾。

每天早晨和下午，戴上紅領(lǐng)巾直奔學(xué)校，不能用紅領(lǐng)巾來(lái)做游戲、玩耍，每周要洗一次紅領(lǐng)巾，保證紅領(lǐng)巾清潔干凈。

又比如說(shuō)，愛(ài)惜國(guó)家資源，看到?jīng)]人用水龍頭，但水龍頭沒(méi)關(guān)，就隨手關(guān)上;放學(xué)大家都走了，你最后一個(gè)走，就隨手關(guān)上電，不要讓風(fēng)扇呼呼地吹……這些看似細(xì)小的事情，卻看出了你是否真正做到愛(ài)國(guó)。

　 同學(xué)們，請(qǐng)記住：“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一名熱愛(ài)祖國(guó)的好學(xué)生。

每個(gè)人都想做大事，但想做大事，就必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

　　舉世聞名的福特公司，其大老板福特有一段這樣的經(jīng)歷；福特到一家公司去應(yīng)聘，他看見(jiàn)公司門(mén)口有一片廢紙，便隨手扔進(jìn)垃圾箱，被公司老板看見(jiàn)了，立刻被錄用，成為本公司的職員。

從福特?fù)鞆U紙這件小事可以看出福特是個(gè)講公德的人，促使福特應(yīng)聘成功。

以致后來(lái)成就聞名世界的福特公司。

　　華盛頓小時(shí)候不小心，將父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍斷，當(dāng)父親生氣的問(wèn)時(shí)，他勇敢的承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)，從這件小事可以看出，華盛頓誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，一件一件的小事，微不足道，可使他最終成為美國(guó)的第一任總統(tǒng)。

　　劉備曾經(jīng)給劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為，無(wú)以惡小而為之”，告訴我們不要以為好事小而不做，不要以為壞事小就去做。

可見(jiàn)劉備也非常重視做好“小事”情。

　　“千里之行，始于足下”；大家都想考北大、清華吧

那就要從鞋子這些小事做起。

一橫一豎，一筆一劃，才能打好基礎(chǔ)。

　　萬(wàn)丈高樓平地起，想要做大事，就從我們身邊的小事做起吧

一個(gè)剛裝好零件的鬧鐘被擺上貨架，它很虛心地向旁邊兩個(gè)鬧鐘請(qǐng)教。

一個(gè)鬧鐘說(shuō)：“我們鬧鐘一年要走一萬(wàn)八千多次，有時(shí)都快累散架了。

”新鬧鐘一聽(tīng)，一萬(wàn)八千多次

十分泄氣。

另一只鬧鐘說(shuō)：“你別聽(tīng)它瞎說(shuō)，你只需要每一秒種擺動(dòng)一次就行了。

”新鬧鐘聽(tīng)了，立馬來(lái)了精神，不知不覺(jué)地走完了一年，不知不覺(jué)地?cái)[動(dòng)了一萬(wàn)八千多次。

一秒種擺一次，聽(tīng)起來(lái)是不是很簡(jiǎn)單

但經(jīng)過(guò)一定的累積，就會(huì)達(dá)到一個(gè)相當(dāng)?shù)臄?shù)字。

如果新鬧鐘聽(tīng)了第一只鬧鐘的話，就覺(jué)得那是多么龐大的數(shù)字 ，要完成是一件多么困難的事情

但第二只鬧鐘給出了一個(gè)極微小的數(shù)字，新鬧鐘覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是周而復(fù)始地做這一件小事，到最后，簡(jiǎn)單的小事也變得不簡(jiǎn)單了。

出個(gè)題目：一張厚度為2厘米的紙，將其對(duì)折，再對(duì)折······如果進(jìn)行8次對(duì)折，會(huì)有多高

如果進(jìn)行20此對(duì)折，又會(huì)有多高

你可能以為對(duì)折后的高度同對(duì)折前的高度一樣的微乎其微。

如果真的這樣認(rèn)為，那么事實(shí)將令你大跌眼鏡。

對(duì)折8次。

紙的厚度就會(huì)超過(guò)珠穆朗馬蜂；對(duì)折20次，紙的厚度將會(huì)大于地球與月球間的距離

將簡(jiǎn)單重復(fù)，一切都會(huì)變得不簡(jiǎn)單。

美國(guó)第一位黑人國(guó)務(wù)卿鮑威爾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)工地上三個(gè)人都在做同一件事-----砌墻。

這時(shí)有一個(gè)人前來(lái)與這三個(gè)工人交談。

他問(wèn)第一個(gè)工人：“你在干什么

”那位工人沒(méi)好氣地說(shuō)：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊

沒(méi)看見(jiàn)我在賺錢(qián)嗎

”他又問(wèn)了第二個(gè)工人，第二個(gè)工人說(shuō)：“我在砌墻。

我工作的時(shí)候不希望別人打擾。

”于是又埋頭做事了。

那個(gè)人又問(wèn)了第三個(gè)工人同樣的問(wèn)題，這個(gè)工人說(shuō)：“我正在建世上最美的房子。

”他發(fā)現(xiàn)這個(gè)工人臉上洋溢著成就感，仿佛工作十分輕松。

“若干年以后，第一個(gè)人早已潦倒而死，第二個(gè)人依然干他的老本行，唯有第三個(gè)人成了有名的建筑師。

”鮑威爾最后說(shuō)。

面對(duì)這個(gè)故事，我不禁沉思。

表面上看，三個(gè)人都在做同一件簡(jiǎn)單的事。

但第一個(gè)人只是混日子，沒(méi)有更高的追求；第二個(gè)人有些追求，可也只是停留在干好本職工作；第三個(gè)人不僅熱愛(ài)自己的工作，而且有著不簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，他不僅僅只是做簡(jiǎn)單的事，更重要的是把事做好，做得完美，所以最后他能成功。

有哲人說(shuō)過(guò)，能把每一件小事做好，本身就已不簡(jiǎn)單。

渴望成功的我們，為什么不做好身邊的每一件小事，讓自己離成功更近一點(diǎn)呢

一位現(xiàn)代著名教育家有句名言：“人生為一大事而來(lái)。

”這幾乎成了每一個(gè)青少年學(xué)生勵(lì)志的座右銘。

但究竟什么叫大事

多大的事就可以稱(chēng)作大事了

恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能說(shuō)得清楚。

按照古代圣賢的意思，安邦定國(guó)應(yīng)該算得上是大事了吧

但真能去安邦定國(guó)的，也就那么幾個(gè)人。

那么，我們這些蕓蕓眾生還能干點(diǎn)什么呢

曾經(jīng)有一本書(shū)叫《做好每一件小事》，它講述了中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司董事長(zhǎng)孫月生的創(chuàng)業(yè)故事。

1997年，他從行政領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位上，調(diào)到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)保險(xiǎn)公司做總經(jīng)理。

這是在全國(guó)保險(xiǎn)業(yè)里名不見(jiàn)經(jīng)傳、小得不能再小的一個(gè)小單位，而且它已經(jīng)到了“日薄西山，氣息奄奄”的地步。

可是，在前后不到十年的時(shí)間里，公司的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益樣樣名列前茅，并發(fā)展成為今天大名鼎鼎的中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司，在財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)領(lǐng)域里占據(jù)了領(lǐng)先地位

問(wèn)他有什么秘訣，他只回答了一句話：做好每一件小事。

這好像不是什么秘訣，但又不能不說(shuō)是真真切切、實(shí)實(shí)在在的做人做事的秘訣。

其間道理，著實(shí)令人深思。

說(shuō)它是秘訣，是因?yàn)槿魏未笫?，都是由小事積累而成。

如果說(shuō)安邦定國(guó)是大事，那么，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，企業(yè)家以實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)就是不折不扣的大事了。

沒(méi)有在工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勤奮，沒(méi)有在業(yè)務(wù)中聚沙成塔、集腋成裘的艱辛，沒(méi)有接好每一個(gè)電話、填好每一份單據(jù)的耐心和細(xì)心，你就是有再大的志向，也是白搭

我們應(yīng)該向?qū)O月生學(xué)習(xí)，把遠(yuǎn)大的理想和務(wù)實(shí)的精神相結(jié)合，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，認(rèn)真做好每一件小事，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才，為社會(huì)主義建設(shè)多作貢獻(xiàn)。

十個(gè)數(shù)學(xué)家的小故事

1、蘇步 　　蘇步青1902年9月出生在浙江陽(yáng)縣的一個(gè)山村里。

雖境清貧，可他父吃?xún)€用，拼死拼活也要供他上學(xué)。

他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。

可是，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

　　那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。

第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。

他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。

中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。

‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。

”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。

這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。

數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。

”蘇步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

　　楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的興奮劑。

讀書(shū)，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾;讀書(shū)，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。

當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。

在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。

一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題、演算，4年中演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題。

現(xiàn)在溫州一中(即當(dāng)時(shí)省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。

中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門(mén)門(mén)功課都在90分以上。

　　17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。

為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教。

回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。

面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路啊!” 　　這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心 　　2.陳景潤(rùn) (1933—1996) 　　陳景潤(rùn)不愛(ài)玩公園，不愛(ài)逛馬路，就愛(ài)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)起來(lái)，常常忘記了吃飯睡覺(jué)。

　　有一天，陳景潤(rùn)吃中飯的時(shí)候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長(zhǎng)了，應(yīng)該快去理一理，要不，人家看見(jiàn)了，還當(dāng)他是個(gè)姑娘呢。

于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。

　　理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。

陳景潤(rùn)拿的牌子是三十八號(hào)的小牌子。

他想：輪到我還早著哩。

時(shí)間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費(fèi)掉。

他趕忙走出理發(fā)店，找了個(gè)安靜的地方坐下來(lái)，然后從口袋里掏出個(gè)小本子，背起外文生字來(lái)。

他背了一會(huì)，忽然想起上午讀外文的時(shí)候，有個(gè)地方?jīng)]看懂。

不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤(rùn)的脾氣。

他看了看手表，才十二點(diǎn)半。

他想：先到圖書(shū)館去查一查，再回來(lái)理發(fā)還來(lái)得及，站起來(lái)就走了。

誰(shuí)知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。

理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號(hào)!誰(shuí)是三十八號(hào)?快來(lái)理發(fā)!”你想想，陳景潤(rùn)正在圖書(shū)館里看書(shū)，他能聽(tīng)見(jiàn)理發(fā)員叔叔喊三十八號(hào)嗎? 　　過(guò)了好些時(shí)間，陳景潤(rùn)在圖書(shū)館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去。

可是他路過(guò)外文閱覽室，有各式各樣的新書(shū)，可好看啦。

又跑進(jìn)去看起書(shū)來(lái)了，一直看到太陽(yáng)下山了，他才想起理發(fā)的事兒來(lái)。

他一摸口袋，那張三十八號(hào)的小牌子還好好地躺著哩。

但是他來(lái)到理發(fā)店還有啥用呢，這個(gè)號(hào)碼早已過(guò)時(shí)了。

　　陳景潤(rùn)進(jìn)了圖書(shū)館，真好比掉進(jìn)了蜜糖罐，怎么也舍不得離開(kāi)。

可不，又有一天，陳景潤(rùn)吃了早飯，帶上兩個(gè)饅頭，一塊咸菜，到圖書(shū)館去了。

　　陳景潤(rùn)在圖書(shū)館里，找到了一個(gè)最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)。

他一直看到中午，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來(lái)，一面啃著，一面還在看書(shū)。

　　“丁零零……”下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：“下班了，請(qǐng)大家離開(kāi)圖書(shū)館!”人家都走了，可是陳景潤(rùn)根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是一個(gè)勁地在看書(shū)吶。

　　管理員以為大家都離開(kāi)圖書(shū)館了，就把圖書(shū)館的大門(mén)鎖上，回家去了。

　　時(shí)間悄悄地過(guò)去，天漸漸地黑下來(lái)。

陳景潤(rùn)朝窗外一看，心里說(shuō)：今天的天氣真怪!一會(huì)兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒天又陰啦。

他拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)線，又坐下來(lái)看書(shū)。

看著看著，忽然，他站了起來(lái)。

原來(lái)，他看了一天書(shū)，開(kāi)竅了。

現(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒(méi)做完的那道題目，繼續(xù)做下去。

　　陳景潤(rùn)把書(shū)收拾好，就往外走去。

圖書(shū)館里靜悄俏的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。

哎，管理員上哪兒去了呢?來(lái)看書(shū)的人怎么一個(gè)也沒(méi)了呢?陳景潤(rùn)看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了。

他推推大門(mén)，大門(mén)鎖著;他朝門(mén)外大聲喊叫：“請(qǐng)開(kāi)門(mén)!請(qǐng)開(kāi)門(mén)!”可是沒(méi)有人回答。

　　要是在平時(shí)，陳景潤(rùn)就會(huì)走回座位，繼續(xù)看書(shū)，一直看到第二天早上。

可是，今天不行啊!他要趕回宿舍，做那道沒(méi)有做完的題目呢! 　　他走到電話機(jī)旁邊，給辦公室打電話。

可是沒(méi)人來(lái)接，只有嘟嘟的聲音。

他又撥了幾次號(hào)碼，還是沒(méi)有人來(lái)接。

怎么辦呢?這時(shí)候，他想起了黨委書(shū)記，馬上給黨委書(shū)記撥了電話。

　　“陳景潤(rùn)?”黨委書(shū)記接到電話，感到很奇怪。

他問(wèn)清楚是怎么一回事，高興得不得了，笑著說(shuō)：“陳景潤(rùn)!陳景潤(rùn)!你辛苦了，你真是個(gè)好同志。

” 　　黨委書(shū)記馬上派了幾個(gè)同志，去找圖書(shū)館的管理員。

圖書(shū)館的大門(mén)打開(kāi)了，陳景潤(rùn)向管理員說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!謝謝，謝謝!”他一邊說(shuō)一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。

　　他打開(kāi)燈，馬上做起那道題目來(lái)。

　　3.華羅庚 　　華羅庚出生在一個(gè)擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的追求，終于成為一代數(shù)學(xué)宗師. 　　少年時(shí)期的華羅庚就特別愛(ài)好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成績(jī)并不突出.19歲那年，一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家熊慶來(lái).從此在熊慶來(lái)先生的引導(dǎo)下，走上了研究數(shù)學(xué)的道路.晚年為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)奮斗終生!華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年朋友寫(xiě)一些科普讀物.下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲：有位老師，想辨別他的3個(gè)學(xué)生誰(shuí)更聰明.他采用如下的方法：事先準(zhǔn)備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最后，叫他們睜開(kāi)眼，看著別人的帽子，說(shuō)出自己所戴帽子的顏色. 　　3個(gè)學(xué)生互相看了看，都躊躇了一會(huì)，并異口同聲地說(shuō)出自己戴的是白帽子 　　聰明的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢?“ 為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問(wèn)題.因?yàn)?，黑帽只?頂，我戴了，對(duì)方立刻會(huì)說(shuō)自己戴的是白帽.但他躊躇了一會(huì)，可見(jiàn)我戴的是白帽. 　　這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問(wèn)題也就容易解決了.假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問(wèn)題，他們可以立刻回答出來(lái)，但他們都躊躇了一會(huì)，這就說(shuō)明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過(guò)同樣的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子.看到這里。

同學(xué)們可能會(huì)拍手稱(chēng)妙吧.后來(lái)，華爺爺還將原來(lái)的問(wèn)題復(fù)雜化，“n個(gè)人，n-1頂黑帽子，若干(不少于n)頂白帽子”的問(wèn)題怎樣解決呢?運(yùn)用同樣的方法，便可迎刃而解.他并告誡我們：復(fù)雜的問(wèn)題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竊. 　　4.祖沖之 　　祖沖之(公元429-500年)是我國(guó)南北朝時(shí)期，河北省淶源縣人.他從小就閱讀了許多天文、數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，勤奮好學(xué)，刻苦實(shí)踐，終于使他成為我國(guó)古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家. 　　祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計(jì)算.秦漢以前，人們以徑一周三做為圓周率，這就是古率.后來(lái)發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是圓徑一而周三有余，不過(guò)究竟余多少，意見(jiàn)不一.直到三國(guó)時(shí)期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法--割圓術(shù)，用圓內(nèi)接正多邊形的周長(zhǎng)來(lái)逼近圓周長(zhǎng).劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形，求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確.祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間.并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以?xún)?nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù).祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無(wú)從考查.若設(shè)想他按劉徽的割圓術(shù)方法去求的話，就要計(jì)算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費(fèi)多少時(shí)間和付出多么巨大的勞動(dòng)啊!由此可見(jiàn)他在治學(xué)上的頑強(qiáng)毅力和聰敏才智是令人欽佩的.祖沖之計(jì)算得出的密率，外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了.為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國(guó)數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做祖率. 　　祖沖之博覽當(dāng)時(shí)的名家經(jīng)典，堅(jiān)持實(shí)事求是，他從親自測(cè)量計(jì)算的大量資料中對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)過(guò)去歷法的嚴(yán)重誤差，并勇于改進(jìn)，在他三十三歲時(shí)編制成功了《大明歷》，開(kāi)辟了歷法史的新紀(jì)元. 　　祖沖之還與他的兒子祖暅(也是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家)一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計(jì)算.他們當(dāng)時(shí)采用的一條原理是：冪勢(shì)既同，則積不容異.意即，位于兩平行平面之間的兩個(gè)立體，被任一平行于這兩平面的平面所截，如果兩個(gè)截面的面積恒相等，則這兩個(gè)立體的體積相等.這一原理，在西文被稱(chēng)為卡瓦列利原理，但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)現(xiàn)的.為了紀(jì)念祖氏父子發(fā)現(xiàn)這一原理的重大貢獻(xiàn)，大家也稱(chēng)這原理為祖暅原理. 　　5.陳省身 　　陳省身1911年10月28日生于浙江嘉興秀水縣，美籍華人，20世紀(jì)世界級(jí)的幾何學(xué)家。

少年時(shí)代即顯露數(shù)學(xué)才華，在其數(shù)學(xué)生涯中，幾經(jīng)抉擇，努力攀登，終成輝煌。

他在整體微分幾何上的卓越貢獻(xiàn)，影響了整個(gè)數(shù)學(xué)的發(fā)展，被楊振寧譽(yù)為繼歐幾里德、高斯、黎曼、嘉當(dāng)之后又一里程碑式的人物。

曾先后主持、創(chuàng)辦了三大數(shù)學(xué)研究所，造就了一批世界知名的數(shù)學(xué)家。

晚年情系故園，每年回天津南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)研究所主持工作，培育新人，只為實(shí)現(xiàn)心中的一個(gè)夢(mèng)想：使中國(guó)成為21世紀(jì)的數(shù)學(xué)大國(guó)。

　　陳省身9歲考入秀州中學(xué)預(yù)科一年級(jí)。

這時(shí)他已能做相當(dāng)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，并且讀完了《封神榜》、《說(shuō)岳全傳》等書(shū)。

1922年秋，父親到天津法院任職，陳省身全家遷往天津，住在河北三馬路宙緯路。

第二年，他進(jìn)入離家較近的扶輪中學(xué)(今天津鐵路一中)。

陳省身在班上年紀(jì)雖小，卻充分顯露出他在數(shù)學(xué)方面的才華。

陳省身考入南開(kāi)大學(xué)理科那一年還不滿15歲。

他是全校聞名的少年才子，大同學(xué)遇到問(wèn)題都要向他請(qǐng)教，他也非常樂(lè)于幫助別人。

一年級(jí)時(shí)有國(guó)文課，老師出題做作文，陳省身寫(xiě)得很快，一個(gè)題目往往能寫(xiě)出好幾篇內(nèi)容不同的文章。

同學(xué)找他要，他自己留一篇，其余的都送人。

到發(fā)作文時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，給別人的那些得的分?jǐn)?shù)反倒比自己那篇要高。

　　他不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡打橋牌，且牌技極佳。

圖書(shū)館是陳省身最?lèi)?ài)去的地方，常常在書(shū)庫(kù)里一呆就是好幾個(gè)小時(shí)。

他看書(shū)的門(mén)類(lèi)很雜，歷史、文學(xué)、自然科學(xué)方面的書(shū)，他都一一涉獵，無(wú)所不讀。

入學(xué)時(shí)，陳省身和他父親都認(rèn)為物理比較切實(shí)，所以打算到二年級(jí)分系時(shí)選物理系。

但由于陳省身不喜歡做實(shí)驗(yàn)，既不能讀化學(xué)系，也不能讀物理系，只有一條路——進(jìn)數(shù)學(xué)系。

　　數(shù)學(xué)系主任姜立夫，對(duì)陳省身的影響很大。

數(shù)學(xué)系1926級(jí)學(xué)生只有5名，陳省身和吳大任是全班最優(yōu)秀的。

吳大任是廣東人，畢業(yè)于南開(kāi)中學(xué)，被保送到南開(kāi)大學(xué)。

他原先進(jìn)物理系，后來(lái)被姜立夫的魅力所吸引，轉(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)系，和陳省身非常要好，成為終生知己。

姜立夫?yàn)閾碛袃擅绱顺錾牡茏佣吲d，開(kāi)了許多門(mén)在當(dāng)時(shí)看來(lái)是很高深的課，如線性代數(shù)、微分幾何、非歐幾何等等。

二年級(jí)時(shí)，姜立夫讓陳省身給自己當(dāng)助手，任務(wù)是幫老師改卷子。

起初只改一年級(jí)的，后來(lái)連二年級(jí)的都讓他改，另一位數(shù)學(xué)教授的卷子也交他改，每月報(bào)酬10元。

第一次拿到錢(qián)時(shí)，陳省身不無(wú)得意，這是他第一次的勞動(dòng)報(bào)酬啊! 　　考入南開(kāi)后，陳省身住進(jìn)八里臺(tái)校舍。

每逢星期日，他從學(xué)校回家都要經(jīng)過(guò)海光寺，那里是日本軍營(yíng)。

看到荷槍實(shí)彈的日本鬼子那副耀武揚(yáng)威的模樣，他心里很不是滋味，不禁快步走開(kāi)。

再往前便是南市“三不管”，是個(gè)烏煙瘴氣的地方，令他萬(wàn)分厭惡。

從家返回學(xué)校時(shí)，又要經(jīng)過(guò)南市、海光寺，直到走進(jìn)八里臺(tái)校園，他才感到松了口氣。

6.丘成桐 　　丘成桐1949年出生于廣東汕頭,老家在梅州蕉嶺，在香港長(zhǎng)大。

父親曾在香港香讓學(xué)院及香港中文大學(xué)的前身崇基學(xué)院任教。

父教母慈，童年的丘成桐無(wú)憂無(wú)慮，成績(jī)優(yōu)異。

但在他14歲那年，父親突然辭世，一家人頓時(shí)失去經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

盡管丘成桐不得不一邊打工一邊學(xué)習(xí)，卻仍然以?xún)?yōu)異成績(jī)考入香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)系。

　　他的父親在他14歲時(shí)去世，家境貧寒。

他中學(xué)的時(shí)候逃學(xué)一年，曾經(jīng)成績(jī)很差，差一點(diǎn)落榜。

19歲的時(shí)候來(lái)到美國(guó)伯克利，“21歲畢業(yè)時(shí)就注定要改變數(shù)學(xué)的面貌”。

這不是我的話，這是幾年前加州大學(xué)洛杉磯分校希望把丘教授聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，系里討論時(shí)一個(gè)年紀(jì)很大的幾何學(xué)家引用陳省身先生說(shuō)的一句話。

他10年之后成為數(shù)學(xué)界的一代天驕。

從他入學(xué)伯克利到在世界數(shù)學(xué)家大會(huì)做一小時(shí)報(bào)告還不到10年。

當(dāng)年他只有28歲，也是在那一年，陳景潤(rùn)先生被邀請(qǐng)做45分鐘的報(bào)告。

這期間他證明了卡拉比猜想、正質(zhì)量猜想，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域：幾何分析。

　　1981年，他32歲時(shí)，獲得了美國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)的維布倫(Veblen)獎(jiǎng)——這是世界微分幾何界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一;1983年，他被授予菲爾茲(Fields)獎(jiǎng)?wù)隆@是世界數(shù)學(xué)界的最高榮譽(yù);1994年，他又榮獲了克勞福(Crawford)獎(jiǎng)。

　　除此之外，他還獲得過(guò)美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)潞图永Ｄ醽喼葑顑?yōu)秀的科學(xué)家的稱(chēng)號(hào)，是美國(guó)科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)名譽(yù)博士、中國(guó)科學(xué)院外籍院士、香港中文大學(xué)名譽(yù)博士…… 　　大學(xué)期間，他以三年時(shí)間修完全部必修課程，還閱讀了大量課外資料。

他的突出成績(jī)和鉆研精神為當(dāng)時(shí)的美籍教授薩拉夫所賞識(shí)，薩拉夫力薦他到美國(guó)加利福尼亞大學(xué)伯克利分校攻讀博士研究生。

七十年代左右的伯克利分校是世界微分幾何的中心，云集了許多優(yōu)秀的幾何學(xué)家和年輕學(xué)者。

在這里，丘成桐得到IBM獎(jiǎng)學(xué)金，并師從著名微分幾何學(xué)家陳省身。

　　命運(yùn)是公平的，獎(jiǎng)?wù)隆s譽(yù)，授予了那個(gè)在教室中堅(jiān)持到最后的人。

這，并沒(méi)有讓丘成桐止步不前，他繼續(xù)進(jìn)行著大量繁雜的研究工作，并不斷取得成就。

　　堅(jiān)韌、堅(jiān)持、鍥而不舍，這就是丘成桐的精神。

當(dāng)然，也不是每個(gè)有著這樣精神的人都能取得丘成桐一樣的成就的。

數(shù)學(xué)需要勤奮，更需要天才。

正如著名數(shù)學(xué)家尼倫伯格所說(shuō)，丘成桐“不僅具備幾何學(xué)家的直觀能力，而且兼有分析家的才能”。

著名數(shù)學(xué)家鄭紹遠(yuǎn)先生回憶說(shuō)，對(duì)于許多艱深的數(shù)學(xué)問(wèn)題，丘成桐已思考近20年，雖然仍未解決，他還是沒(méi)有輕易放棄思考。

　　丘成桐對(duì)中國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)一直非常關(guān)心。

從1984年起，他先后招收了十幾名來(lái)自中國(guó)的博士研究生，要為中國(guó)培養(yǎng)微分幾何方面的人才。

他的做法是，不僅要教給學(xué)生一些特殊的技巧，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾晤I(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的精辟之處。

他的學(xué)生田剛，也于1996年獲得了維布倫獎(jiǎng)，被公認(rèn)為世界最杰出的微分幾何學(xué)家之一。

　　數(shù)學(xué)是奇妙的，只有鍥而不舍才能探求其中真諦。

對(duì)于丘成桐這樣的數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)，這種探求不但是人生的意義，也是人生的樂(lè)趣。

　　丘先生絕對(duì)不是一個(gè)完人，但絕對(duì)是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。

你可以不喜歡這個(gè)人，但你不可能不喜歡他的數(shù)學(xué)，他證明了許多妙不可言的定理。

大家如果學(xué)數(shù)學(xué)，讀到研究生的話你就會(huì)知道他的定理非常美妙，他的卡拉比猜想毫無(wú)疑問(wèn)是數(shù)學(xué)中最深刻的定理之一，尤其是在超弦理論中應(yīng)用之廣不可思議，我想當(dāng)年丘教授自己都沒(méi)有想到。

　　他個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，永不服輸，永不言棄，著述等身，得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。

這些也帶給他許許多多的誤解。

因?yàn)樯倌甑弥荆?0幾歲就功成名就，有人說(shuō)他目中無(wú)人、傲慢至極。

當(dāng)然，有這樣的成就也讓他有傲慢的資本。

我把他跟陳省身一比。

陳省身先生，大家跟他相處久了就知道也傲慢，只是他們以不同的形式表達(dá)他們的傲慢，丘成桐是直截了當(dāng)，數(shù)學(xué)和為人是他衡量你的標(biāo)準(zhǔn)，他看你的話，你數(shù)學(xué)不好，他不愿意跟你多談，你做事情不入他的眼，他不愿意搭理你。

　　先生是微笑不語(yǔ)，什么人他都可以很平和地相處，但是這微笑中就蘊(yùn)含著尊敬或者是不屑，你自己可以感覺(jué)出來(lái)。

他們都是真正的君子，都是我最敬佩的偉大的數(shù)學(xué)家，他們都尊重真正的君子和真正的數(shù)學(xué)家。

我想這是他們真正可貴的地方。

　　30年來(lái)，丘先生不僅時(shí)刻把握著數(shù)學(xué)與物理跳動(dòng)的脈搏，引導(dǎo)著世界數(shù)學(xué)發(fā)展的潮流，還一直懷著一顆赤子之心，關(guān)心和幫助著中國(guó)數(shù)學(xué)的進(jìn)步。

他培養(yǎng)了眾多的華人數(shù)學(xué)家。

他的學(xué)生和博士后在國(guó)外各個(gè)重要的大學(xué)里都有。

《你好，舊時(shí)光》的經(jīng)典語(yǔ)句

語(yǔ)錄 ◆世界上最好的安慰，并不是告訴對(duì)方“一切都會(huì)好起來(lái)的”，而是苦著臉說(shuō)“哭個(gè)屁，你看，我比你還慘”。

◆每當(dāng)誤會(huì)消除冰釋前嫌的時(shí)候，故事就距離結(jié)尾不遠(yuǎn)了。

◆原來(lái)讓一個(gè)人變強(qiáng)大的最好方式，就是擁有一個(gè)想要保護(hù)的人。

◆女人啊，永遠(yuǎn)不要因?yàn)槟挲g而輕視一個(gè)女人。

◆記得媽媽說(shuō)，笑容這個(gè)東西永遠(yuǎn)是展示給對(duì)自己有用的人看的。

所以，看主任笑得那么賣(mài)力，可見(jiàn)林楊的爸爸媽媽一定是很有用的人吧

而對(duì)林楊來(lái)說(shuō)，主任顯然不是一個(gè)很有用的人——因?yàn)榱謼钸B笑都不笑，甚至有點(diǎn)不耐煩。

◆余周周后來(lái)才知道，世界上再微不足道的事情都有可能別有洞天，比如……分座位。

◆長(zhǎng)大后她才知道，奧運(yùn)會(huì)有VIP和普通席，酒店有和標(biāo)間，所以一個(gè)小學(xué)教室里面前排與后排的貓膩，實(shí)在算不上什么值得注意的問(wèn)題。

但是，奧運(yùn)會(huì)觀眾席也好，酒店也好劇場(chǎng)也好，都會(huì)赤裸地將等級(jí)劃分開(kāi)，毫不粉飾，然而于老師卻會(huì)在排隊(duì)的時(shí)候告訴大家，她是按照大小個(gè)排列的，她是公平的。

世界上最讓人難過(guò)的不是高低之分，而是欺騙。

◆女生是一種神奇的動(dòng)物。

自然，學(xué)校就是一座巨大的后宮，幾乎就像是天性使然，所有的小學(xué)生都學(xué)會(huì)了爭(zhēng)寵。

老師對(duì)誰(shuí)笑一下，都能讓其他人羨慕非常。

每天放學(xué)前班主任都會(huì)總結(jié)一天的情況，被批評(píng)的孩子懊惱非常，被表?yè)P(yáng)的則會(huì)在原地解散之后第一時(shí)間沖到爸爸媽媽的懷里去得意洋洋地“顯擺”。

◆人，總是要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)掩飾自己的欲望，。

煞風(fēng)景的人稱(chēng)之為虛偽。

◆勝利者的安慰比旁觀者的挖苦還讓人難以忍受。

◆公平需要一百個(gè)人的努力，而破壞它，只要一個(gè)就夠了。

余周周不是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)。

很多人都做著自己曾經(jīng)聲稱(chēng)鄙視不屑的事情，并對(duì)得到的利益心安理得。

◆“永遠(yuǎn)”就像一個(gè)咒語(yǔ)，“永遠(yuǎn)在一起”“永遠(yuǎn)愛(ài)你”“永遠(yuǎn)是好朋友”“永遠(yuǎn)相信你”……這樣的咒語(yǔ)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)召喚“分離”“變心”“背叛”“懷疑”。

所以，永遠(yuǎn)不要說(shuō)永遠(yuǎn)。

◆同情這種東西，就是在能夠保全自身的情況下才會(huì)有的消遣。

◆你不懂，求來(lái)的寵愛(ài)和關(guān)注永遠(yuǎn)不是一錘子買(mǎi)賣(mài)，它就像張大嘴巴的怪獸，它永遠(yuǎn)不滿足，它永遠(yuǎn)那么饑餓。

余周周的媽媽并沒(méi)打算教給她這些的理論，她只是下決心，以后再給那位于老師捎帶進(jìn)口化妝品的時(shí)候，一定要囑咐她別讓孩子知道這件事。

最美好的幸福就是一無(wú)所知。

她之前沒(méi)有能力讓她獲得這種單純的快樂(lè)生活，但是現(xiàn)在，她絕不放棄努力。

◆孩子是大人的折射，他們學(xué)著大人的樣子，用遠(yuǎn)離瘟疫的方式來(lái)突顯自己的潔白，過(guò)后還要撫胸長(zhǎng)嘆，一副劫后余生的后怕和慶幸。

◆彼時(shí)她只有恐懼的感覺(jué)，出于本能，但是因?yàn)殂露⒉辉趺刺弁础?/p>

然而隨著成長(zhǎng)，她越來(lái)越懂事，每每翻找過(guò)往的回憶，這些一般的傷害就愈發(fā)顯示出它的厲害。

懂事。

懂得當(dāng)初上帝用懵懂來(lái)幫你屏蔽了的，傷心事。

如果說(shuō)以前的疼痛是因?yàn)橛腥四玫秳潅怂?，那么現(xiàn)在的疼痛則是因?yàn)椋懒四切┤藶槭裁磦?/p>

為了一些與她無(wú)關(guān)，卻一生也不可能擺脫的荒謬?yán)碛伞?/p>

◆那一刻余周周是很開(kāi)心的。

她知道自己終歸還是很期待的，雖然假裝著和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。

她不知道為什么對(duì)自己也要假裝天下太平。

高興就是高興，不高興就是不高興，想笑就笑，想哭就哭。

余周周不知道，她失去的，是小孩子最美好的特權(quán)。

◆同伴，不一定非要一起走到最后。

某一段路上對(duì)方給自己帶來(lái)朗朗笑聲，那就已經(jīng)足夠。

◆重要的人都遲到，比如領(lǐng)導(dǎo)。

◆單潔潔的確緊張，但是原因卻并不是余周周所想象的。

她此地?zé)o銀三百兩地不停解釋這幅妝容有多丑，只是害怕別人傳話給張碩天，或者議論一句，“喂，單潔潔好難看啊”。

只是這樣簡(jiǎn)單。

又是那么復(fù)雜。

這一路隨著起車(chē)和剎車(chē)而搖擺不定的少女心情。

◆然而那一刻，憤怒不平的余周周的心里竟然有一絲開(kāi)心。

并不是陰暗的幸災(zāi)樂(lè)禍。

余周周為這份小小的欣喜感到十分不齒，可是她沒(méi)有辦法抹去自己的情緒。

她覺(jué)得單潔潔終于和她平等了。

或者說(shuō)，單潔潔終于有可能理解她了。

直爽熱情的單潔潔一直是余周周的親密伙伴，可是親密不代表無(wú)間。

單潔潔對(duì)余周周了解并不深，也不知道她一天到晚發(fā)呆都在想什么。

她小小的炫耀，天生的優(yōu)越，還有大氣的口無(wú)遮攔，全部都需要余周周去忍耐和包容。

單潔潔從來(lái)不曾被孤立或者傷害過(guò)，她的世界充滿正義陽(yáng)光，有時(shí)也會(huì)直率地表達(dá)對(duì)余周周的圓滑中立的不理解，甚至，還有一點(diǎn)點(diǎn)的不屑。

余周周從來(lái)都只是低頭笑，不爭(zhēng)辯。

而此刻，她輕拍單潔潔的肩膀，很想問(wèn)她，現(xiàn)在，你懂了沒(méi)有

這個(gè)世界，喜歡幸災(zāi)樂(lè)禍。

這個(gè)世界，大魚(yú)吃小魚(yú)。

這個(gè)世界，非常非常，不善良。

◆“就這么兩句話背不下來(lái)

你到底要結(jié)巴多少次

你耽誤了大家五分鐘了，全班一共五十七名同學(xué)，每個(gè)人五分鐘，你自己算算你一共浪費(fèi)了多少時(shí)間

”這樣的話，于老師從小學(xué)一年級(jí)說(shuō)到現(xiàn)在。

大家集體靜坐，某個(gè)小朋友動(dòng)了一下，于是時(shí)間延長(zhǎng)十分鐘——還要加上一句，“你耽誤大家的時(shí)間，一個(gè)人十分鐘，全班XX人，你自己算算……”，然后收獲全體小朋友對(duì)于那個(gè)罪魁禍?zhǔn)椎某鹨暷抗狻?/p>

時(shí)間是公平的，一萬(wàn)個(gè)人的五分鐘，還是五分鐘。

◆為女人打架的男人，無(wú)論在什么年齡段都是惹女人喜愛(ài)的。

◆仿佛所有人都默認(rèn)，高考是一道線，在高考前一天，愛(ài)情仍然是見(jiàn)不得光的早戀，是糊涂不上進(jìn)，是——然而通過(guò)那幾科幾乎與愛(ài)情無(wú)關(guān)的枯燥考試之后，他們就長(zhǎng)大了，可以牽手可以擁抱可以光明正大地高歌了。

余周周很小時(shí)候開(kāi)始就朦朦朧朧地覺(jué)得是一張包羅萬(wàn)象的準(zhǔn)許證。

被關(guān)在籠子里面的半大不小的孩子們被放飛，歡呼雀躍——但是卻不一定會(huì)到達(dá)打開(kāi)籠子的那一剎他們心里想要到達(dá)的地方去。

◆外婆早就習(xí)慣了余周周的安靜，所以只是很耐心地一遍遍詢(xún)問(wèn)余婷婷是不是在學(xué)校遇到了不開(kāi)心的事情——余婷婷只是搖頭，什么都不說(shuō)。

余周周也低頭扒飯，假裝對(duì)眼前的狀況一無(wú)所知且毫不關(guān)心。

她只是不說(shuō)。

有時(shí)候世界上最殘忍的事情就是告訴對(duì)方，嘿，我什么都知道了。

當(dāng)余周周懂得這一點(diǎn)的時(shí)候，她才想起來(lái)自己在很小的時(shí)候已經(jīng)用這種方式恐嚇過(guò)余玲玲了。

但是，余婷婷的心事，她還是知道的。

余婷婷喜歡上了一個(gè)人。

◆沉默是把選擇權(quán)和兩難困境一起交給心急如焚的對(duì)方，是不負(fù)責(zé)任，是躲避傷害。

◆沒(méi)有孩子永遠(yuǎn)幼小可愛(ài)。

但是，永遠(yuǎn)都有幼小可愛(ài)的孩子存在。

童年是可以榨取的。

至于后來(lái)的事情，沒(méi)有人關(guān)心。

◆女人的直覺(jué)，永遠(yuǎn)準(zhǔn)得不像話。

◆或許是一種病我們都是患者輕度不影響正常生活重度則有可能名揚(yáng)九州——呃比如感染無(wú)須驚慌，它只宣告成長(zhǎng)的開(kāi)始可怕的是痊愈它說(shuō)明，您的少女心，已經(jīng)熟了，衰老將至，節(jié)哀順變。

◆喜怒形于色是需要資本的。

◆陳桉意味不明地笑了，他親昵地?fù)е嘀苤埽o(wú)邊際地問(wèn)，“周周，你覺(jué)得谷老師是個(gè)什么樣的人

”“谷老師是好人。

”余周周無(wú)比認(rèn)真地一字一字頓著說(shuō)。

“那什么樣的人是好人呢

”余周周愣住了。

陳桉的笑容顯得如此遙遠(yuǎn)縹緲。

“這個(gè)世界上，對(duì)你好的就是好人，對(duì)你不好的就是壞人。

”陳桉點(diǎn)著她的腦門(mén)，“就這么簡(jiǎn)單。

”“不是

”余周周有些憤怒，她不喜歡這樣的陳桉。

“好人都很善良，很……公正，他們不會(huì)瞧不起人，也不會(huì)偏心，而且……”她搜腸刮肚地定義著自己心中的好人，在午夜時(shí)分空曠的走廊中，和一個(gè)笑容淡漠的大哥哥徒勞地辯論著。

“谷老師對(duì)你善良，對(duì)你公正，也不會(huì)瞧不起你，更不會(huì)偏心——不，他偏心，但是偏向的是你。

所以他是好人。

但是如果我告訴你，谷老師和你跟我抱怨過(guò)的那些老師一樣，他也收禮，對(duì)于那些沒(méi)有前途的孩子，他也不會(huì)阻攔他們來(lái)少年宮追夢(mèng)，甚至還夸下?？诤弪_他們的家長(zhǎng)。

在樂(lè)團(tuán)的位置安排上，他也不公正，他也偏心。

很多人不喜歡他，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，谷老師，是壞人。

”余周周安靜站在那里，沒(méi)有大喊著你撒謊或者流著眼淚跑掉，她認(rèn)真地思索著陳桉的話，回想著其他樂(lè)隊(duì)成員對(duì)谷老師的態(tài)度，低下頭，迅速地做出了自己的判斷。

許久之后，才倔強(qiáng)地抬起頭，“他對(duì)我是好人，就夠了。

”陳桉微笑起來(lái)，“看來(lái)你聽(tīng)懂了。

”余周周仍然期待著動(dòng)畫(huà)片和幻想世界中純粹的黑白善惡，可是那一刻，她學(xué)會(huì)了用另一種方式來(lái)安慰自己，另一種方式來(lái)看待這個(gè)“精彩又殘酷”的世界。

在她眼中無(wú)論多么殘忍多么涼薄自私的人，其實(shí)都會(huì)對(duì)其他某個(gè)人傾盡自己的愛(ài)和熱情，只是那個(gè)某人不是她而已。

就像在班級(jí)很多同學(xué)眼里，于老師是個(gè)負(fù)責(zé)又溫柔的好老師——就算是個(gè)幻象，也沒(méi)必要打破。

“陳桉，你覺(jué)得谷老師是個(gè)好人嗎

”陳桉回過(guò)頭，溫柔地拍拍她的肩膀。

“他對(duì)我很好。

”陳桉說(shuō)。

可是陳桉一直都是站在是非黑白的外圍安靜旁觀的人。

這一次，他把余周周也拉到了看臺(tái)上。

雖然余周周一直都不知道，他為什么對(duì)自己伸出手。

◆世界上還有一種角質(zhì)叫炮灰，她們資質(zhì)平庸，她們努力非凡，她們永遠(yuǎn) 被用來(lái)啟發(fā)和激勵(lì)主角，制造和開(kāi)解誤會(huì)，最好還要替主角擋子彈——只有幸運(yùn)的人才能死在主角懷里，得到兩滴眼淚。

◆她真的努力了，一邊練琴考級(jí)，同時(shí)奧數(shù)班從不缺課，雖然做題的時(shí)候有些膽怯和不求甚解，每次都像是撞大運(yùn)，但是半年時(shí)間，在一片迷茫中半路出家，和一群從小就參加奧數(shù)訓(xùn)練腦子又聰明的孩子們競(jìng)爭(zhēng)，她真的覺(jué)得很艱難。

其實(shí)她知道，是她太渴求，又太膽怯。

太希冀，又太在乎。

然而余周周還是坐起身——并不是想要再接再厲繼續(xù)尋找思路。

她只是倔強(qiáng)地握著筆，在演算紙上徒勞地寫(xiě)著半截半截?zé)o意義的算式。

因?yàn)樽筮叺呐⒆幼鲱}做的很順暢，演算紙嘩啦啦地翻頁(yè)，清脆的聲音像是一首殘忍而快樂(lè)的歌。

◆這個(gè)世界上，朋友很少，玩伴很多，只要喊上一嗓子，就能會(huì)有許多人舉著雪球陪伴奔跑。

◆不知道。

反正有人這么說(shuō)的。

”“有人”是世界上最神奇最強(qiáng)大的人。

◆既然已經(jīng)這樣，低眉順眼給誰(shuí)看

反正這個(gè)世界是沒(méi)有辦法被討好的。

◆撒謊的成功率并不完全取決于口才和臨場(chǎng)應(yīng)變能力——一個(gè)謊言的高明，其實(shí)根本上取決于撒謊的人是誰(shuí)。

◆死亡是一把匕首，然而流血負(fù)傷的卻是活著的人。

◆難過(guò)的時(shí)候就吃東西，因?yàn)槲负托牡木嚯x很近，當(dāng)你吃飽了的時(shí)候，暖暖的胃會(huì)擠占心臟的位置，這樣心里就不會(huì)覺(jué)得那么冷清，那么空落落。

◆這一年的初夏，幾乎所有人都瘋狂地在私底下傳遞著同學(xué)錄，女孩子們擠在一起為了不同的花樣款式而左右為難，大本還是小本，粉色還是藍(lán)色，風(fēng)景還是動(dòng)漫，活頁(yè)還是檔案夾，內(nèi)容是否齊全，必填項(xiàng)目里面有沒(méi)有星座血型，有沒(méi)有座右銘和喜歡的明星熱愛(ài)的食物……同學(xué)錄的豐厚程度代表了這六年的人緣，大家都重視非常，余周周手里積攢了一堆活頁(yè)紙，上面都用鉛筆在右上角標(biāo)注了主人的姓名。

她一張一張迅速地填寫(xiě)著自己的姓名、昵稱(chēng)、星座、生日……然后在每一張背后畢業(yè)贈(zèng)言的部分認(rèn)真地寫(xiě)上，“祝前程似錦，時(shí)時(shí)開(kāi)心，事事順利，萬(wàn)事如意。

”搞怪的，煽情的，親昵的……大家都忙于開(kāi)發(fā)各種各樣更有個(gè)性的留言，跟重要的是，很多沒(méi)有捅破窗戶(hù)紙的曖昧對(duì)象都把這張同學(xué)錄看得很重很重——大家都在犯愁，因?yàn)榫烤鼓苌霂煷蟾街羞€是八中始終是壓在這些男孩女孩欣賞的大石頭，可是卻又不能多說(shuō)什么，只能點(diǎn)到為止地說(shuō)一句，“我們永遠(yuǎn)是好朋友”。

余周周卻始終寫(xiě)著那幾句話，只有在單潔潔李曉智和詹燕飛三個(gè)人的同學(xué)錄上面多寫(xiě)了幾句回憶過(guò)往的話。

誰(shuí)都不知道，她只是不想留下任何痕跡。

余周周的生活中經(jīng)歷了許多分離，她似乎已經(jīng)比同齡人更早地預(yù)見(jiàn)了這些所謂“永遠(yuǎn)是好朋友”的承諾是多么的脆弱——她們所有人在時(shí)間和距離的面前無(wú)能為力，甚至都無(wú)法對(duì)抗自己的健忘和無(wú)情。

成長(zhǎng)的道路上總有更新奇的事情，更有趣的新朋友，人的心靈卻很小，根本裝不下那么多，所以一路前行，一路拋棄。

◆其實(shí)，她是故意給林楊寫(xiě)了和別人一樣的畢業(yè)贈(zèng)言。

面對(duì)著那張畫(huà)著一只小狐貍的好像碧綠麥浪一般的同學(xué)錄，她手足無(wú)措了好多天，才下定決心在上面下筆。

寫(xiě)了像贈(zèng)給別人一樣的話，就是因?yàn)?，他和別人不一樣。

◆林楊最終忍無(wú)可忍，放下手柄朝她大喊，“你能不能別再欺負(fù)我

”余周周白了他一眼，“你樂(lè)意

誰(shuí)讓你不躲開(kāi)

”林楊被噎得沒(méi)話說(shuō)。

的確，他樂(lè)意，他從來(lái)就不躲開(kāi)，無(wú)論游戲里面還是游戲外面。

他俯下身，用右手托著下巴，盯著GAME OVER的屏幕微笑起來(lái)。

“好吧，是我樂(lè)意。

”◆憐惜也許是愛(ài)情的開(kāi)始。

我憐惜你，于是我愛(ài)上你。

而我更憐惜我自己，于是我離開(kāi)你。

◆我今天忽然覺(jué)得自己很幸福。

原來(lái)幸福這個(gè)詞是需要對(duì)比的，和更慘的人對(duì)比。

雖然我覺(jué)得這樣不好，很陰暗，可是我必須要告訴你，通過(guò)對(duì)比感受到的幸福，才是實(shí)實(shí)在在的，看得見(jiàn)摸得著的快樂(lè)。

◆報(bào)復(fù)和追究并不總是最好的方式。

很多事情，你只能忍耐著，讓它一點(diǎn)點(diǎn)沉寂下去。

◆別后多年，戲劇相逢，這原來(lái)并不只是電視劇里面才有的離譜情節(jié)。

又或者說(shuō)，離譜的從來(lái)都不是重逢，而是他們竟然還記得彼此，并真心地想念對(duì)方。

很多人缺少的不是重逢，而是一顆喜悅念舊的心。

◆“陳桉，我覺(jué)得事情總是很有趣。

老師想看我們的記事，我偏偏不愿意寫(xiě)給她看，而你不愿意看到我的信，我偏偏寫(xiě)起來(lái)沒(méi)完。

哦，我不是抱怨，我真的不是在抱怨。

”其實(shí)余周周知道，自己也并不是愿意把所有事情都告訴陳桉。

很多過(guò)于小女生的事情，她還是努力避免讓對(duì)方知曉，比如自己對(duì)于漂亮筆記本的執(zhí)念，還有對(duì)于各類(lèi)文具的狂熱。

曾經(jīng)樂(lè)團(tuán)排練休息的間隙她也曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)陳桉站在窗邊，陽(yáng)光穿過(guò)老舊排練場(chǎng)的彩色玻璃在他身上投下斑駁的光影，他只顧著低頭看書(shū)，書(shū)頁(yè)上隨意地夾著一支普普通通的圓珠筆或者自動(dòng)鉛。

陳桉的書(shū)包里面只有一個(gè)普通的筆袋，里面只有兩支圓珠筆，一支鋼筆，一直自動(dòng)鉛，一塊橡皮。

他做數(shù)學(xué)題或者物理題的時(shí)候可能會(huì)畫(huà)圖，但是甚至都不用格尺。

余周周明白一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)與他用什么樣的筆寫(xiě)字是無(wú)關(guān)的，可是，不知怎么，漂亮文具漸漸成為了她的愛(ài)好。

如果她買(mǎi)到了一只設(shè)計(jì)格外獨(dú)特的自動(dòng)鉛，那么做數(shù)學(xué)題畫(huà)圖的時(shí)候她的思路就會(huì)更順暢，而一本略帶磨砂表面的淺灰色暗格筆記本，就能讓她在英語(yǔ)課記筆記的時(shí)候更專(zhuān)心。

◆媽媽說(shuō)得對(duì)，很多事情想要認(rèn)真想要堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則是很艱難的，她也沒(méi)有辦法用那么高的要求來(lái)衡量所有人，所以漸漸地，她的同學(xué)關(guān)系又恢復(fù)到那件事情沒(méi)有發(fā)生前的狀態(tài)了，和小姐妹聊天，一起去買(mǎi)搞笑的新年賀卡互相贈(zèng)送，又或者跟著同桌譚麗娜學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)筆。

“我最終還是沒(méi)有找到我想要的真正的朋友。

媽媽說(shuō)，想要找到真正的朋友和戀人都是很難的。

當(dāng)然，她并不是對(duì)我說(shuō)的，我只是偷聽(tīng)她跟外婆的電話。

她說(shuō)，她和很多人都一樣，等了一輩子都沒(méi)有等到年輕時(shí)候設(shè)想的那個(gè)理想的朋友和愛(ài)人，但是年輕時(shí)候她不信，她有很多時(shí)間，也總覺(jué)得自己是特別的，所以會(huì)一直等下去，直到現(xiàn)在終于認(rèn)命了，知道自己一點(diǎn)都不特別，也等不到那個(gè)人。

”“媽媽說(shuō)，大部分人，還是會(huì)湊湊合合過(guò)一輩子。

湊和的朋友，一茬來(lái)了一茬又走了；一般般的婚姻，吵吵鬧鬧卻又承擔(dān)不起離婚的成本。

”“所以大家才喜歡看離譜的電影電視劇，我們的人生，要靠別人才能夠起伏。

”余周周其實(shí)并不是很能理解媽媽話語(yǔ)中的含義，但是她能像小動(dòng)物一樣從這些句子中嗅出什么，于是記下來(lái)，聊以安慰她青春期的那股為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感傷。

◆越長(zhǎng)大，禁忌越多。

余周周學(xué)會(huì)內(nèi)斂，家世已經(jīng)不再是唯一的禁區(qū)，她心底潛藏的抱負(fù)和欲望，也都要小心包裹起來(lái)，不對(duì)任何人敞開(kāi)，否則也許只能招來(lái)不理解的嘲諷。

◆錢(qián)是一種非常神奇的東西。

友情，親情，愛(ài)情，各種你以為牢不可破?？菔癄€的感情，最終都會(huì)被它腐蝕殆盡。

明明就是因?yàn)槔?，偏偏大家都不承認(rèn)，說(shuō)著“我不是在乎錢(qián)”，拼命證明其實(shí)自己是從錢(qián)里面“看出了背后的品質(zhì)問(wèn)題”……每每想到那時(shí)候家里面的紛爭(zhēng)，余周周就覺(jué)得不能十分困惑。

養(yǎng)兒防老。

可是衰老是誰(shuí)也阻止不了的，至于成群兒女能出多少時(shí)間金錢(qián)來(lái)力挽時(shí)間的狂瀾——這是所有父母都滿懷期望，卻根本不可能篤定的一件事。

◆可是現(xiàn)在我覺(jué)得她很可憐。

自己養(yǎng)大的兒女，最后卻要用這種方式才能讓他們消停地聽(tīng)話。

看樣子是家長(zhǎng)的威嚴(yán)，可是實(shí)際上卻那么無(wú)力。

付出最多的父母，卻最悲哀。

子女欠父母，又被自己的子女所虧欠……我們一代又一代的人，就是這樣轉(zhuǎn)圈欠賬，生生不息。

◆ “萬(wàn)一要是努力了，結(jié)果還是第六，或者甚至退步了，我靠，那不丟死人了

”狗屁邏輯。

余周周搖搖頭，“怎么會(huì)，你那么聰明，只要努力……”說(shuō)到一半，看到溫淼有些不屑的目光，于是也把這些類(lèi)似萬(wàn)能狗皮膏藥的話收了起來(lái)。

好學(xué)生最喜歡互相哭窮。

余周周他們都清楚，考完試或者出成績(jī)了會(huì)互相打聽(tīng)，考得特別好就會(huì)說(shuō)“還行，也就一般吧”，考得一般會(huì)說(shuō)“考砸了”，真的考砸了就開(kāi)始假裝不在乎，碎碎念叨著“我光打游戲了，根本就沒(méi)復(fù)習(xí)”“考英語(yǔ)時(shí)候肚子疼，后半張卷子根本沒(méi)答光趴桌子上睡覺(jué)了”來(lái)找回面子上的平衡……而對(duì)別人，則不論真心假意，不遺余力地把對(duì)方夸到天上去——反正摔下來(lái)的話疼不疼都不關(guān)自己的事。

◆辛美香覺(jué)得，只要成績(jī)好，她就能得到我們所擁有的一切。

雖然我覺(jué)得愛(ài)本應(yīng)該是無(wú)條件的，可是實(shí)際上，它的確不是。

我不知道是不是成績(jī)變好她就會(huì)快樂(lè)幸福，但是我知道，這也許是她嘗試的唯一途徑。

◆真正的親密不是慈愛(ài)地?fù)肀Ш拖嘁曃⑿?，不是撒嬌和寵溺，而是不客套，是不必覺(jué)得不好意思地提出要求，是大聲說(shuō)‘?huà)寢尳o我買(mǎi)電腦吧’‘那條裙子真丑不要買(mǎi)’，是被趕下樓去吃油條和剩飯，甚至是爭(zhēng)吵和吼叫，絲毫不在乎關(guān)系破裂也不在乎破壞表面的和諧……所以我知道，一旦假惺惺的親切氛圍營(yíng)造起來(lái)，我和舅舅舅媽都會(huì)很不自由。

你能明白吧，所有人都為了擺脫尷尬和冷漠而把感情大火加溫，矯枉過(guò)正。

但是，總有一天，還是會(huì)因?yàn)槟承┦鲁镀票舜酥g和和美美的面皮。

◆雖然很喜歡這個(gè)同桌真心的熱情，余周周仍然很少和他講話。

相比之下，后桌的兩個(gè)女孩子已經(jīng)開(kāi)始探討人生和彼此不痛不癢的隱秘經(jīng)歷了，竊竊私語(yǔ)之后就拖著手一起去上廁所——女生的友情很多都是這樣開(kāi)始。

分享彼此的秘密，然后再用別人的這些“發(fā)誓不說(shuō)出去”的秘密去交換另一個(gè)人的秘密，得到脆弱的閨蜜友情。

◆正想著，忽然手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，兩條短信同時(shí)進(jìn)入手機(jī)。

“復(fù)習(xí)得怎么樣

”林楊，辛銳。

余周周回復(fù)林楊，“挺好的，拿第三應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

”又回復(fù)辛銳，“不好不壞，沒(méi)什么感覺(jué)。

”她和林楊說(shuō)的是實(shí)話，而說(shuō)給辛銳的，反而是對(duì)方常常說(shuō)給自己聽(tīng)的那句話。

余周周不是很熱衷于玩這些尖子生之間小小的勾心斗角和語(yǔ)言游戲，可是發(fā)過(guò)許多次短信后總結(jié)出來(lái)的規(guī)律就是，如果她說(shuō)復(fù)習(xí)得很順利，對(duì)方會(huì)回復(fù)“氣人啊，我這邊一塌糊涂，等著你考第一”；如果她回復(fù)“復(fù)習(xí)得很糟糕，爛透了”，對(duì)方會(huì)回復(fù)，“得了吧，少跟我裝。

”越相熟，回短信的口氣就越隨意，可是基本內(nèi)容是不變的。

余周周從初三到高一的兩年間一直和辛銳在考試前進(jìn)行毫無(wú)意義的扯皮，于是慢慢地喜歡上了“不好不壞”四個(gè)字。

◆“雖然不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，總是會(huì)遇到不開(kāi)心的事情……”余周周頓了頓，想起因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金和出國(guó)交流名額引發(fā)的院里的一系列爭(zhēng)斗，好像從小學(xué)開(kāi)始就不曾結(jié)束。

她后來(lái)又遇到了很多的沈?qū)?，很多的辛銳，很多的凌翔茜，甚至是很多的徐艷艷。

“有時(shí)候覺(jué)得，生活就像是陀螺一樣，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)到了原點(diǎn)。

”“每每長(zhǎng)大一點(diǎn)，都以為會(huì)很不同，實(shí)際上到最后發(fā)現(xiàn)，只是高級(jí)一點(diǎn)的復(fù)制。

”滔滔流逝的舊時(shí)光，其實(shí)繞了個(gè)圈，重新沖刷了他們每一個(gè)人。

但是。

“但是我還是覺(jué)得，我過(guò)得很精彩。

”世界不完美，但是我們還擁有選擇和改變的能力。

大不了，她還可以伸手造一個(gè)新的世界出來(lái)。

和小時(shí)候一樣。

披荊斬棘，小宇宙總有爆發(fā)的那一天，她永遠(yuǎn)不會(huì)放棄她的雅典娜。

數(shù)學(xué)家的故事及讀后感 要20篇， 急急急··

今天，我讀了《數(shù)學(xué)家徐利治的故事》，知道了徐老先生在數(shù)學(xué)上為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，他寫(xiě)的許多論文在國(guó)際上引起了反響，他還培養(yǎng)出一批成材的學(xué)生。

徐老先生為什么能成為數(shù)學(xué)家

為什么能做出這樣大的貢獻(xiàn)

原因之一，就是他小時(shí)候不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)。

文章里寫(xiě)道：“他在讀書(shū)時(shí)常把伯父給他的午飯錢(qián)省下來(lái)，用來(lái)買(mǎi)書(shū)和買(mǎi)練習(xí)本，為了節(jié)省用紙，他常用手指在睡覺(jué)的涼席上練字，夜深人靜，同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，徐利治卻來(lái)到走廊，在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

白天，他泡在圖書(shū)館里用饅頭、白開(kāi)水充饑……”可以看出，徐老先生小時(shí)候?qū)W習(xí)條件很不好，連買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)練習(xí)本的錢(qián)都缺乏，只好節(jié)省午飯錢(qián)，然而，他勤奮學(xué)習(xí)，并不因?qū)W習(xí)條件差而氣餒。

在我們這時(shí)代，家庭生活比較富裕，很多家只有一個(gè)孩子，零花錢(qián)比較多，這些錢(qián)我們不是去打電子游戲，就是去買(mǎi)好吃的。

平時(shí)，也很浪費(fèi)，一張紙不是寫(xiě)幾個(gè)字就扔了，就是折紙飛機(jī)玩，一點(diǎn)也不知道節(jié)省。

在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在很多同學(xué)都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的不明確，我也是這樣，做題稍微遇到一點(diǎn)困難就氣餒了。

我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和徐老先生那種廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神相比，真有十萬(wàn)八千里的差距。

從今以后，我要用徐老先生的學(xué)習(xí)精神來(lái)鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

高斯 印象中曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：高斯是位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槭虑橐烟幚砹艘淮蟀?，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數(shù)學(xué)題目給學(xué)生練習(xí)，他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=

，因?yàn)榧臃▌偨滩痪?，所以老師覺(jué)得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來(lái)，也就可以藉此利用這段時(shí)間來(lái)處理未完的事情，但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯，但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了，就是55，老師聽(tīng)了下了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的，高斯答道，我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。

高斯長(zhǎng)大后，成為一位很偉大的數(shù)學(xué)家。

高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易，當(dāng)然資質(zhì)是很大的因素，但是他懂得觀察，尋求規(guī)則，化難為簡(jiǎn)，卻是值得我們學(xué)習(xí)與效法的。

寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。

比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。

祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。

這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的編寫(xiě)，終于寫(xiě)成了《大明歷》，他上書(shū)皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行。

皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。

但是戴法興思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。

面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓?zhuān)退綐屔鄤Φ霓q論。

最終，《大明歷》沒(méi)有通過(guò)，后來(lái)在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。

讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。

正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。

是啊，任何事情要取得成功，都離不開(kāi)“堅(jiān)持”兩個(gè)字。

不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛(ài)國(guó)將士，和我身邊的同學(xué)。

記得，媽媽告訴我，她經(jīng)常在時(shí)間緊張的情況下，工作到深夜，不顧身體的疲勞，堅(jiān)持著把事情做好，然后才會(huì)安心入睡。

讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，更讓我懂得了許 讀完《三個(gè)女?dāng)?shù)學(xué)家》這本書(shū)，對(duì)她們的不幸遭遇深表同情，但同時(shí)也被她們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng)，其中，給我留下印象最深是希帕蒂婭。

公元前370年左右，希帕蒂婭誕生在埃及。

她6歲就開(kāi)始跟著父親學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)態(tài)度十分踏實(shí)。

她總是不聞窗外的種種迷人的誘惑，而專(zhuān)心致志于面前的書(shū)本。

街上的吵鬧聲不時(shí)飄進(jìn)她的書(shū)房，她卻好像是個(gè)聾子坐在桌前紋絲不動(dòng)，對(duì)這一切都無(wú)動(dòng)于衷……當(dāng)時(shí)，她才只有6歲啊

我不禁慚愧地聯(lián)想到自己，平時(shí)上自習(xí)課的時(shí)候，校園稍微有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，我便坐不住，趕緊向窗外望一眼。

怎么能學(xué)好功課啊

當(dāng)我讀到“悲慘的死”這個(gè)題目時(shí)，心中不禁一驚，不知道希帕蒂婭遭到了什么不幸。

我迫不急待的讀下去：“一群暴徒奉西爾的命令，撕去她的衣服，尖利的蟲(chóng)毛殼剝?nèi)チ怂钠?，砍去她的手和腳并投入火中……” 讀到這里，我熱淚盈眶。

我憎恨那些窮兇極惡的暴徒，更憎恨反動(dòng)黑社會(huì)。

在那樣的國(guó)家里，聞名一時(shí)的學(xué)者競(jìng)遭到如此非人的殘害，沒(méi)有先進(jìn)的社會(huì)制度不行啊數(shù)學(xué)家的故事——蘇步青 蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽(yáng)縣的一個(gè)山村里。

雖然家境清貧，可他父母省吃?xún)€用，拼死拼活也要供他上學(xué)。

他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。

可量，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。

第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。

他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。

中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。

‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。

”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。

這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。

數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。

”蘇步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的興奮劑。

讀書(shū)，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾；讀書(shū)，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。

當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。

在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。

一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題、演算，4年中演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題。

現(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時(shí)省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。

中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門(mén)門(mén)功課都在90分以上。

17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。

為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教。

回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。

面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路啊

” 這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心這里有一篇