沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
這句話對嗎
試問有抓不住的罪犯，只有抓不住罪犯的警察. 沒有考不上大學生，只有不想上大學的學生。
沒損的企業(yè)，只有虧損的領導。
沒有不會作的題，只有不會出題的命題人 沒有打不贏的戰(zhàn)爭，只有不會指揮的指戰(zhàn)員 沒有不會游泳的人，只有淹死人的水 沒有教不好的學生，只有不會教的老師 沒有隨地吐痰的低素質的人，只有抓吐痰人的老太太 沒有隨地吐痰的低素質的人，只有滿大街的痰跡 沒有殺人的罪犯，只有被殺的死人對嗎
“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
”這是國家首批特級教師霍懋征的座右銘。
現(xiàn)在被不少教育者廣泛引用，此話不僅地方上的領導講，報刊雜志上的專家也這么講。
只要一開大會，局長們腆著肚子，動輒就拿這句話訓斥校長們；只要一開小會，校長們聳著肩膀，同樣會拿這句話訓斥教師們。
一時間，似乎整個社會有一種不成文的共識：學生有問題，教師就一定有問題。
在這種氛圍中，教師有嘴難伸，有理難辯，你說冤不冤
“沒有教不好的學生”這句話本來就是提法是片面的，就是個假命題，它是教育萬能論的另類說法。
教育主管部門絕對不會誤讀，心知肚明。
但用這句話管教師，卻很簡單管用。
于是乎謊言說了萬遍竟也成真理。
“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”說這話如果是正確的話。
那么依此推理，是不是可以說：沒有不好的老師，只有不會管的校長。
沒有不好的國民，只有不好的官員；沒有不好的官員，只有不好的管不好所有官員的人；沒有打不贏的官司，只有不會打的律師；沒有治不好的病人，只有不會治的醫(yī)生；沒有感化不了的敵人，只有不會感化的軍官……結論：中國全笨蛋，只有學生好。
我們不能否認， 學生能否教好，跟教師有一定的因果關系，但沒有根本的因果關系。
素質差的教師,教不出好的學生,這是用不著懷疑的。
但作為一名的教師，誰沒有事業(yè)心
誰沒有責任感
誰不想把自己的學生教好
可以肯定，沒有哪個教師會教學生去殺人放火吧，去教學生違背社會公德吧。
絕大部分教師像父母關愛孩子那樣關愛學生，像醫(yī)生愛護病人那樣愛護學生。
即使一名最優(yōu)秀的教師，帶一個最優(yōu)秀的班集體，也難保證每一名學生都是優(yōu)秀的。
正如十個手指有長短一樣，人也有先進與落后之分。
再者說了，這個“好”的內(nèi)涵和外延是什么
是以什么為標準的
在以考試為人才選拔主要方式的社會中，是不是學生都考上了重點大學才能稱之為“好”呢
若教育是萬能的話，警察和監(jiān)獄是用來干什么的，別忘了，總統(tǒng)是從學校出來的，同樣罪犯也是從學校出來的
即使拋開考試評價不說，就以教育而言，是不是所有的學生都能被“教好”呢
理論上好像是這樣的。
因為任何人一出生，都是一張白紙，誰也不會從娘肚子里帶來一身惡習。
但問題是，我們教育所面對的不是一張白紙，而是已經(jīng)被家長、被社會涂抹過許多印跡的紙，要想在這張紙上重新畫出美麗的畫兒，不是不可能，而是無法保證百分之百的成功。
中國古代的大圣人，是我輩景仰的大教育家。
“有教無類”，說明他招收的學生不分貴賤，來自各個階層；“誨人不倦”，說明他的教學態(tài)度極為認真，真正做到了一絲不茍；“因材施教”，說明他的教育思想已是很先進，即使是在當今也值得我們學習。
就是這樣一位偉大的教育家，所教的三千弟子，賢人也只有七十二；也曾屢屢發(fā)出“朽木不可雕”的感慨。
不是賢人的呢，也許有沒有教好的學生吧
圣人都如此，何況吾輩凡夫俗子乎
尤其是在當今這個信息垃圾泛濫、不斷翻新、人們信仰出現(xiàn)危機的年代里，諸多的條條框框對于教師的限制已經(jīng)明顯與人們的價值取向形成了強烈反差，加之“”的重新抬頭，“好人不常在”、“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”、“軟的怕硬的、硬的怕橫的、橫的怕不要命的”等思維觀念的存在，老師現(xiàn)在已從強勢的一方變成了弱勢群體。
現(xiàn)在的孩子個性都很強，家長一般都寵著，社會意淫泛濫成災，在這種沒有強力的外部因素制約的情況下，初高中的學生自制力本來就不是很強，老師又不具有批評和控制的權利，學生的成績什么能夠上得去
學生的德行怎么能夠得到較好的修煉與強化
作為為新時期教育改革的弄潮兒，他們以“沒有教不好的學生”為口號，高舉新課程改革的大旗，確實取得了一些成績，但對于該校這種說法的贊賞者也僅僅約占20％，持否定態(tài)度卻達40％以上。
有人認為，洋思是，生源來自全國20多個省市區(qū)，其間極少數(shù)頑劣生背井離鄉(xiāng)，離開了執(zhí)橫抖狠的環(huán)境，加上教師“人盯人”戰(zhàn)術，這些孩子在原有基礎上有不同程度的進步，都是可能的，但要人人都“學好”也很難。
倘學校能將極少數(shù)頑劣的“害群之馬”教好，那還用得著我們?yōu)榈妄g化憂心如焚么
還需要人大代表和政協(xié)委員三番五次地呼吁：辦與加強少管所么
理念片面，模式機械
依靠對教師采用“非人本管理”和金錢重獎，可能收到立竿見影之效，然而持久很難
所以，“只有教不好的教師，沒有教不好的學生”，說這些話的所謂領導們、專家們，主觀愿望是好的，無非是要激勵教師們努力把學生教育好，但他們高高在上，已長期脫離了教育的第一線，對現(xiàn)實中的教育并不完全了解，或許他們下去轉悠過，看到的只是“做秀”后的表象，所以說出這些脫離實際的外行話，或說是極端的話。
事實上，事物總是相對的，沒有絕對的。
有絕對，就不符合辯證法。
這種不尊重事實的提法，跟當年“”的提法的錯誤是一樣，既片面，又極端。
它極大地挫傷了廣大教師，特別是在第一線的教師的積極性。
只要提到這句話，沒有教師不反感的。
世界是多元的，社會是多元的，人也是多元的。
領導們、專家們，生活是真實的，藝術是美好的。
但生活不是藝術。
如果一味地把教育當作小說去創(chuàng)作，用幾句華麗的辭藻去作作報告是可以的，但用之實實在在的教育，那可是萬萬行不通的。
同時，我也始終認為，學校教育不是萬能的。
在一個人的成長過程中，學校教育的作用最多占三分之一，另外兩個三分之一分別是學生所受到的非學校教育（包括家庭教育、社會教育）以及學生自己的自我教育。
我們不能做超出我們能力和責任的事，我們只能在我們力所能及的范圍內(nèi)，盡可能地把我們的工作做好――這樣，即使個別學生最終也沒有被“教好”，我們也問心無愧
“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”――如果這是教師的自勵，我對這樣的教師表示十二萬分的敬意；如果有人以此苛求教師，我對這樣的苛求者表示無以復加的鄙夷
“沒有教不好的學生”，究竟是在訛詐教師
還是在自欺欺人
現(xiàn)在中國的教育面對的問題不是三言兩語能說清的.. 時代不同,一代人一代物啊. 80年代的學生那是相當?shù)淖杂X. 90年代的學生那是比較自覺. 新世紀的學生那是相當?shù)穆闊? 教育方法雖在革新,但是速度遠遠比不上學生的革新 以前老師教育學生的方法,現(xiàn)在拿來對學生是沒用. 萬事萬物是相對的,沒有絕對的. “有教不好的學生，只有不會教的老師。
” 這句話太絕對了,毫無回旋之余地. 我們只能這樣理解了,這是教師的終極目標. 就像社會主義國家的口號是:建立共產(chǎn)主義國家.是一樣的,這個過程你不知道要打拼多少年. 路漫漫兮其修遠......這些是復制的，下面說說我個人的想法。
有人說每個學生都有自己的閃光點，每個學生都有適合他成為品學兼優(yōu)的一套方法，這句話的贊成，說的 很對。
但是老師不是神，一個班里有多少人，問題學生又有多少個，如果老師真的可以給每個問題學生制定一套適合他們的方式也可以，老師得深入了解他，得和他溝通，了解不透徹往往會適得其反。
一個深入了解和一個溝通需要多少時間你知道嗎
···每個環(huán)節(jié)需要多長時間，多少個問題學生，自己算算需要多長時間，利用同樣的時間和精力，可以把多少個中差等生教成優(yōu)秀生。
老師是縱觀全局的，老師不是為某一個家長的孩子而生的。
你們知道老師要教好一個問題生得費多大的精力嗎?老師的精力是有限的。
說句不好聽的，這是典型的為了一棵歪脖樹放棄整片大森林。
家長多少年，只教一兩個孩子，還教育不好，讓老師在這么短的時間內(nèi)教育好，我覺得希望不大。
學生要升學，再換老師，老師又得去深入了解他···
如果傷害我是你的天性,那憐憫是我的座右銘,請高手幫我把這個變成繁體+符號，好很吊的
一定要吊
日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。
每天寫日記有助于我們寫作文章和表達能力。
那么我們小學生應該如何去寫日記呢? 1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。
正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。
不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
另外，日記的內(nèi)容要真實。
誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。
3 正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。
這要看自己所寫的內(nèi)容來決定。
如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長些。
如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。
總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
日記主要的特點是用簡潔的語言來描述自己一天所經(jīng)歷的事情，用最簡潔的語言來寫文章是文章通俗易懂。
怎樣寫好日記 把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記。
很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。
寫日記是對自己毅力和恒心的鍛煉，形成了習慣，習慣又遷移轉化為能力，寫作水平自然會提高。
寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。
不斷增加寫的次數(shù)，寫文章的能力就會不斷提高。
要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。
所以說，寫日記也是在培養(yǎng)仔細觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習慣。
按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“周記”。
很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說對寫日記的認識還很模糊。
下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。
一、內(nèi)容 內(nèi)容豐富多彩，可以無所不包。
選材也很自由，想寫什么就寫什么，有話則長，無話則短。
形式長短不論，記人、記事、議論、抒情均可。
二、要求 日記的第一行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風等)。
第二行空兩格寫正文。
有選擇地記。
每天發(fā)生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認為最重要、最值得記的事就可以了。
必須真實。
事情必須是親身經(jīng)歷的，感想必須是真情實感。
對所見之事不能隨意夸大或縮小，要實事求是。
日記最好是當天的，不要補記。
三、方法 1、仔細觀察 自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。
比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎么來的?、谒耐獗硎鞘裁礃拥摹、圻@個玩具怎么玩?、芷綍r總是和誰一起玩 ⑤你是否喜歡它，為什么。
這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。
日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。
因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材 生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。
這些不正是非常精彩的日記材料嗎
記錄下來，就是一篇好日記。
3、剪貼 將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好 每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。
5、摘錄 如果覺得實在沒什么可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優(yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。
6、寫心得 把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優(yōu)缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。
另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。
要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。
希望同學們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣。
因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”快快拿起你們的生花妙筆吧
最倒霉的人
人們究竟是為了什么來進行性活動的呢
我們希望對這個問題的探討帶來的結果──改變性觀念, 享受性快樂。
食色，性也。
兩千多年前出自孟軻老夫子的這句名言，至今仍為現(xiàn)代人所不斷引用。
尤其是在向性禁錮開戰(zhàn)時，這句話更是成了銳利的武器。
然而，這句話只道出了一個基本事實，缺乏更深刻的思考。
食欲和性欲，不僅人有，其它動物也有，而且似乎比人更強烈。
但同樣作為本能，人和動物卻有截然不同的區(qū)別。
動物完全依照本能行事，人卻要讓自己的本能接受理智的制約。
假如動物赴宴，它們會不管三七二十一，大快朵頤；而經(jīng)過數(shù)千年的文明進化，人類形成了自己特有的社會行為規(guī)范，一般情況下，寧肯一時餓肚子也不會輕易打破。
\ 從本能的角度來說，食（吃飯）是為了維持生命，色（交配）則為了延續(xù)生命。
如果說，對這兩個本能的反映，在食方面，人和其它動物沒有什么根本區(qū)別的話，在色方面卻大相徑庭。
一般的高等動物通常只在一天、一月或一年的某個時期有性的欲求，也就是說，有固定的發(fā)情期，過了這段特定的時間就絕不會有非禮之舉。
作為萬物之靈的人類卻非如此，他們的發(fā)情期消失或已經(jīng)不明顯了。
\ 人類對性的要求成了全天侯的－－只要身體條件和環(huán)境允許，在性成熟后的人們不分晝夜、日月和季節(jié)，過性生活的欲望隨時都可以迸發(fā)出來并付諸實現(xiàn)。
有人統(tǒng)計過，一對白頭偕老的夫妻，一生中會過將近3000次性生活（性交）。
如果響應一對夫妻只要一個孩子的號召，2999次性生活就不像其它動物那樣單純?yōu)榱松?/p>
\ 我們還是通過與其他動物的比較，來找出這一問題的答案。
生物越是低級，追求生殖的性本能就越強烈。
有些低級生物甚至根本沒有實質性的性，而是通過體外排精、排卵來完成其繁殖過程。
相反，越是高級的動物，性敏感區(qū)就越大，也就越追求性的快樂。
人類尤其如此。
早在19世紀，弗洛伊德提出了唯樂原則這一人類性行為的動機。
他在《精神分析引論》中寫到：我們整個心理活動似乎都是在下決心去求取歡樂，避免痛苦，而且自動地受唯樂原則的調(diào)節(jié)。
\ 弗洛伊德認為人的心理結構的深層，有一個無意識系統(tǒng)，儲藏有力比多能量，即性本能及其發(fā)泄欲（獸欲）。
這種動物性的性發(fā)泄欲只認識、遵循一個原則，即唯樂原則。
因為在能量的釋放（滿足性欲）中，人會獲得快樂，它僅僅體會快樂。
人為了獲得快樂，總是迫切地尋求讓能量伺機釋放。
近年來，弗洛伊德的這一理論得到了越來越強有力的支持，也得到了充分的科學論證。
\ ２０世紀末期以來，人類社會的性觀念發(fā)生了許多革命性的變化：后工業(yè)社會的到來，使人們從繁重的機械化勞動中擺脫出來，開始擁有更多的閑暇；越來越多的人口不再受貧困的威協(xié)。
這些變化也反映在性生活方面。
弗洛伊德等一大批心理學和性學大師的人類性理論，對性道德產(chǎn)生了無與倫比的影響。
相對自由地表達性需求成了普遍追求的風尚，性的快樂成了一種新形式的消費品，過去那種苛求的存天理、滅人欲的性倫理觀念受到毀滅性的打擊。
\ 避孕措施及其工具的精益求精，使得人們在盡情享受性的歡樂之后，不必有生理和社會責任方面的后顧之憂。
而伴隨社會進步出現(xiàn)的婦女解放（女性主義）運動，帶來了婦女社會地位的普遍提高，增加了她們接受教育和經(jīng)濟獨立的機會，其角色漸漸擴展到家庭之外，因而女性在性活動方面大大減輕了對男人的依附感和從屬感....其結果是，越來多的人開始接受這樣的觀點：性快樂是性生活的直接目的，充分發(fā)泄、享受性快感是性生活的直接追求。
\ 從生物學上講，唯樂原則無懈可擊。
人類性器官豐富而敏銳的感覺神經(jīng)，人體性敏感區(qū)域的不斷擴大，都從解剖學的角度對它做了充分的詮釋。
遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，一旦將這一原則應用于具體的性實踐，很多人就不以為然了。
這其中的原因何在呢
我們只能從性表現(xiàn)的另外兩個層面，也就是心理和社會層面上去尋找答案。
\ 從清朝開始，我國形成了以合陰陽為基礎的生殖工具化的性行為模式，性被一直看作一種低級本能的生命現(xiàn)象。
這一模式具體表現(xiàn)在：\ 1．性生活必須發(fā)生在男女兩性之間：男性和女性是傳統(tǒng)的性別角色，也是唯一被認可的性活動的實踐者。
除此之外的其它性活動，比如男性與男性、女性與女性之間的性活動（同性戀性行為），自身性活動（自慰／ShouYin、性幻想、性夢）等均遭到嚴厲貶黜。
\ 2．必須以生殖為最終目的：生兒育女不僅是為了給從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的家庭提供勞動力和財產(chǎn)繼承者，而且還可以將祖先的血脈延續(xù)下去。
性成了實現(xiàn)傳宗接代的工具。
\ 3．必須限于婚姻范圍之內(nèi)：只有婚內(nèi)的性才是合法的、才是道德的。
婚外性活動，比如婚前性生活、婚外戀情，是社會打擊（至少是譴責）的對象。
\ 4．夫妻恩愛是性生活唯一的調(diào)節(jié)方式：性工具被稱作淫具，色情物也一律被認作有淫穢色彩。
諸如此類性刺激方式為正人君子所不齒。
\ 5．性生活排除了少兒與老人：少兒談性或某些涉性行為，被視為洪水猛獸，是將來沒有出息的預兆；老年人涉性，則成為老不正經(jīng)、為老不尊。
\ 6．對性生活只可意會，不可言傳，哪怕在夫妻之間也常常如此。
在以上模式規(guī)范下，如果說性生活是為了滿足對方的需要，那些自尊心極強或者道德觀念過強的人也需會覺得好受一些。
但如果說性是為了獲得快感，很多人就會懷疑自己太庸俗、太下流、太自私。
追求性快樂很容易使人聯(lián)想到放縱的尋歡作樂，聯(lián)想到聲色犬馬的生活。
而尋歡作樂、聲色犬馬恰恰又是浪子所為，讓那些真清高和假清高之士大加撻伐，避之唯恐不及：說我們過性生活只是為了追求快樂，這豈不是侮辱我們嗎
作為一種理論，唯樂原則當然有值得商榷的地方。
但作為一名性健康醫(yī)生的我，經(jīng)常規(guī)勸那些性生活失諧者，在性實踐中首先愉快地接受這一原則。
倘如此，很多性問題就會迎刃而解，免除醫(yī)生很多口舌。
比如，性交體位問題很多夫妻不愿談及或嘗試，認為有傷大雅；再比如，有不少女性可以接受丈夫直接的性活動，卻不能容忍與之無關的性游戲，有人甚至認為這是流氓行為。
如果接受了快樂主義原則，就會對此一改厭惡之心，欣然接受。
更為有意義的是唯樂原則能夠進一步加快性觀念的革命，進而帶來性生活內(nèi)容的改觀，推動性生活的和諧。
比如，按照舊的性觀念，女性扮演的是完全被動的角色，而按照新的性觀念，女性就要為爭取自己的快樂而有所行動，不僅可以采取主動，向男性提出要求，還可以與男性共同進行性生活中的創(chuàng)造。
可以這樣說，只有當女性以平等的身份與男性共同參與性活動，只有男女兩性只是為了快樂而沒有其他企圖和附加條件的性活動，性生活才能進入真正的理想狀態(tài)。
也可以這樣說，我們之所以有那么多性心理方面的問題需要討論，很多人之所以為那么多性心理問題所困擾，重要原因之一就是人們還未能真正理解和接受快樂主義的原則。
不是為了別的，就是為了你自己，為了你自己的快樂。
我們希望所有渴望性生活美滿的夫妻，都能把這句話當作床頭的座右銘。
部隊上的新聞稿 200字以上，內(nèi)容不限。
你好，這邊有幾篇新聞稿，你參考一下。
本報在慶祝偉大祖國建國六十五周年，為了加強對部隊干部戰(zhàn)士的教育，豐富指戰(zhàn)員的業(yè)余文化生活，我部組織指戰(zhàn)員前往XXX觀看電影XXX.這是一部描寫XXXXXXXXX的片子，情節(jié)精彩，迂回曲折，頗有教育意義。
在觀看過程中指戰(zhàn)員們紀律嚴明、秩序井然，展現(xiàn)了人民戰(zhàn)士的勃勃英姿，收到百姓群眾的紛紛贊譽。
范本1首屆國際軍校軍事項目對抗賽在南京舉行新華社南京12月10日電（黎云、馬勝偉）經(jīng)解放軍總參謀部批準，為期兩天的國際軍校軍事項目對抗賽10日起在南京舉行，包括中國在內(nèi)的5國12所軍校組隊參加或觀摩了這次對抗賽。
這也是我軍首次舉行國際間的軍校對抗比賽。
軍事項目對抗賽由解放軍理工大學承辦。
對抗賽以10人戰(zhàn)斗班為單位，按照“基礎性、對抗性、實戰(zhàn)性、臨機性和信息化”的要求，在生疏地形中連貫進行定向越野、野外宿營、夜間搜索、通信基礎、戰(zhàn)術基礎、戰(zhàn)傷救護、手榴彈投準、超越障礙和95式步槍精確射擊等課目的比賽。
記者在現(xiàn)場看到，參賽隊員按照戰(zhàn)斗要求全副武裝，平均負重25公斤以上，在30多個小時內(nèi)，隊員們完成了按實戰(zhàn)條件設置的12個比賽課目，徒步行軍里程在40公里以上。
比賽采取以戰(zhàn)斗班為單位計算成績，要求參賽隊員不僅具備良好的體能，還要相互協(xié)助配合，臨機處置應對突發(fā)情況，對指揮協(xié)同能力和團隊精神提出了較高的要求。
按照比賽規(guī)則，參賽隊員只能攜帶少量的食品和飲用水在野外宿營，難度和強度接近人體極限。
解放軍理工大學校長張亞非介紹說，軍事項目對抗比賽是世界一些軍事強國檢驗和提升軍校學員訓練水平的常用做法。
理工大學是我軍較早引入并廣泛開展軍事項目對抗比賽的軍事院校，2013年成功組織進行了全軍首次軍校對抗比賽。
范本2沈陽軍區(qū)某團年終評比向戰(zhàn)斗力建設聚焦訓練場上過硬立功受獎優(yōu)先沈陽軍區(qū)某團年終評比表彰向戰(zhàn)斗力建設聚焦本報訊 記者段君奉、通訊員夏云亮報道：11月下旬，沈陽軍區(qū)某團下發(fā)年度表彰通令，53個受表彰對象中，因軍事訓練或執(zhí)行重大軍事任務表現(xiàn)突出而立功受獎者超過80%。
該團政委周曉波介紹說，評功評獎向基層、向軍事訓練先進傾斜，正是堅持戰(zhàn)斗力標準的應有之義。
該團擔負任務多樣，既有全年在訓分隊，也有長時間在外執(zhí)勤的保障分隊，還有執(zhí)行國際維和任務的官兵。
“執(zhí)行任務不同，但衡量成績的尺子都必須是戰(zhàn)斗力標準。
”今年年終評比表彰，他們依照總部頒發(fā)的《軍隊獎勵和表彰管理規(guī)定》，大幅提高對軍事訓練和完成重大軍事任務表現(xiàn)突出人員的表彰比例，推動表彰評比向戰(zhàn)斗力建設聚焦。
該團政治處主任梅瀟告訴記者，全團今年參加上級比武中取得名次的官兵，以及軍事項目考核比武中創(chuàng)破紀錄者全都立功受獎。
總結評比中，該團嚴格獎勵標準、不搞平衡照顧。
因為年度軍事素質認證不合格，全團有2個單位和8名士官被取消評先資格。
上士滿都拉曾榮立過二等功，今年在集團軍創(chuàng)破紀錄比武中又取得優(yōu)異成績，被推薦立三等功。
滿都拉卻主動提出將立功機會讓給戰(zhàn)友。
連隊黨支部堅持訓練獎勵不搞平衡照顧，依舊推薦為其記三等功。
讓戰(zhàn)斗力建設突出的“先入場”，讓素質過硬的“坐前排”，進一步激發(fā)了官兵投身軍事訓練的熱情。
前不久，該團組織了一次新兵問卷調(diào)查，97%的新戰(zhàn)士表示，下連后將以軍事訓練先進典型為榜樣，刻苦訓練，建功軍營。
范本3沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部曬出權責清單帶來清風正氣沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部注重建章立制強化對師團職領導管理監(jiān)督曬出權責清單帶來清風正氣本報訊 張曉東、特約記者戴岳報道：整整一周，沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部負責農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的兩名干部奔波在田間地頭，現(xiàn)場辦公察實情、解難題。
回到機關，他們向所屬部隊官兵公布了自己的“權責清單”，接受群眾評判。
在糾治“四風”、下大力加強作風建設中，沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部師團職領導相繼在政工網(wǎng)曬出“權責清單”，明確他們在17個重點領域、關鍵環(huán)節(jié)的權力與責任，讓廣大官兵一目了然。
“只有建章立制、強化監(jiān)督，使權力和責任都晾曬在陽光下，才能確保風氣建設取得成效。
”聯(lián)勤部領導說，針對聯(lián)勤部隊類型多、權力較為集中等實際情況，他們要求師團職領導按系統(tǒng)、分領域公布權責清單，把干部使用、經(jīng)費物資審批等重點關鍵環(huán)節(jié)的權責清單向官兵公布，主動接受官兵監(jiān)督，以自身模范行為抓班子、帶隊伍。
記者在聯(lián)勤部政工網(wǎng)上看到，不同類型的單位，權責清單各有側重。
倉庫系統(tǒng)公布的是經(jīng)費審批、兵員管理等重點環(huán)節(jié)；醫(yī)療系統(tǒng)重點是聘用人員錄用、合作科室引入、藥品器材采購；房管系統(tǒng)在土地租賃轉讓、經(jīng)費流動管控上接受官兵監(jiān)督。
在重點領域和關鍵環(huán)節(jié)建章立制，強化了權力運行監(jiān)督。
過去，他們規(guī)定“大項工程建設、大項經(jīng)費開支、大宗物資采購要上會集體研究”，但多是原則要求，主官決策時有較大彈性空間。
為解決這一問題，聯(lián)勤部黨委修改完善《常委會議事規(guī)則和決策程序》《黨委理財實施細則》，使每個環(huán)節(jié)都有硬性規(guī)定，防止出現(xiàn)“個人說了算”等問題。
完善制度機制，強化監(jiān)督檢查，權力運行的“籠子”越扎越緊。
今年以來，聯(lián)勤部黨委先后對節(jié)日期間用公車接送家屬購物的某倉庫政委給予嚴重警告處分，對干部考德、班子考績、單位考風“三考”活動中被查出問題的9名主官分別作出組織處理。
（《解放軍報》2014年10月7日第一版）范本4南京軍區(qū)某部智能“魔盒”巧建奇功實時化，網(wǎng)絡化，集地表透視、衛(wèi)星影像、矢量地圖等本領于一身 智能“魔盒”巧建奇功葉松巖 沈興林 本報特約記者 胡春雷盛夏時節(jié)，盤旋于山河之間的信息主干線遭“敵”突襲多處“受損”，中軍帳內(nèi)通信系統(tǒng)面臨“癱瘓”危境。
關鍵時刻，南京軍區(qū)某部聞令而動，迅速啟用被譽為智能“魔盒”的手持式信息終端系統(tǒng)，順利完成斷點接續(xù)、備用鏈路啟動等艱巨任務，確保聯(lián)合作戰(zhàn)實兵演練通信系統(tǒng)暢通無阻。
瞄準實戰(zhàn) 攜手駕馭信息長龍現(xiàn)代戰(zhàn)爭是基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)，戰(zhàn)機稍縱即逝，信息暢通與否直接關乎勝敗。
該部長年擔負戰(zhàn)時通信應急保障任務，“科研瞄準實戰(zhàn)，創(chuàng)新確保打贏”成為他們的攻堅目標。
然而，蜿蜒上萬公里的國防光纜猶如信息“長龍”，盤踞在多省市地表之下。
山河險阻重重，欲當好戰(zhàn)場神經(jīng)的“守護神”決非易事。
仗怎么打課題就怎么上
他們大膽創(chuàng)新，充分論證，與總參某所、解放軍理工大學等協(xié)力攻關，歷經(jīng)百余次試驗，終于研制成功簡便實用的智能“魔盒”。
演示現(xiàn)場記者看到：開啟“魔盒”，輸入戰(zhàn)區(qū)地域名稱，屏幕上縱橫交織的干線圖便躍然眼前，山川、河流、叢林、鐵路等標注清晰顯現(xiàn)。
據(jù)介紹，“魔盒”雖小性能優(yōu)異，具備精準定位、實時共享信息等強大功能，可有效提高體系作戰(zhàn)應急保障能力。
僅以百公里光纜干線勘察設計為例，以往紙上作業(yè)、人工定位、手工錄入，需20人苦戰(zhàn)20余天，質量也難以100%保證。
可應用“魔盒”系統(tǒng)，僅3人花幾天功夫便可高質高效完成任務。
河底穿越 傾力打造地下光網(wǎng)“河面寬度32米，河床深度12米，沙礫土質，可實施水下穿越。
”“30°角度切入
”營長周皖陽一聲令下，作業(yè)分隊不到1小時便成功實現(xiàn)了光纜線路河底穿越。
個中奧妙，仍然是智能“魔盒”在凸顯威力。
“以前光憑肉眼，根本無法確定河床下的情況，只能‘瞎子摸象’。
”周營長介紹說。
現(xiàn)在“魔盒”在手不僅能“透視”地表，而且集矢量地圖、衛(wèi)星影像、地形高程等功能于一身，能穿山鉆地提取地理信息和實景圖像信息，可謂“一盒在手、踏遍山河”。
穿越地表精確鋪設光纜，線路穩(wěn)定抗毀性強，具有重要實戰(zhàn)意義。
如今，“魔盒”技術與定向鉆進技術“強強聯(lián)手”，已成為部隊攻堅克難的“沙場利器”。
近年來，在遂行多樣化任務中，已成功征服幾十條大江大河，為向戰(zhàn)場注入打不斷的“信息流”，構建起安全可靠的智能網(wǎng)體系。
平戰(zhàn)結合 多維沙場一網(wǎng)暢達實時化、網(wǎng)絡化、可視化實現(xiàn)信息共享，是智能“魔盒”的又一絕技。
它有一雙“千里眼”、一對“順風耳”、一顆“智慧芯”，能通過北斗衛(wèi)星導航定位和高性能無線網(wǎng)絡傳輸系統(tǒng)，把戰(zhàn)時現(xiàn)場視頻、戰(zhàn)場空間地理位置等信息數(shù)據(jù)加密傳至指揮中心，幫助中軍帳運籌帷幄，決勝千里。
智能“魔盒”的網(wǎng)聚能力，還大大提升了部隊實戰(zhàn)化條件下的應急保障水平。
一次，部隊在搶修演練中遇到棘手難題，一線官兵無計可施。
智能“魔盒”又派上大用場，他們迅速聯(lián)通專家，遠程會診，千里之外實施“視頻手術”，確保持續(xù)生成戰(zhàn)斗力。
據(jù)悉，智能“魔盒”可有效跨越軍兵種和軍與民之間的信息“鴻溝”，實現(xiàn)“軍民融合平戰(zhàn)結合一網(wǎng)通”。
目前，該智能系統(tǒng)已在搶險救災、維穩(wěn)處突、應急管理等非戰(zhàn)爭多樣化軍事任務中屢建奇功。
（《解放軍報》2014年12月25日 07版）范本5上士拾金不昧 被人追到部隊送錦旗上士拾金不昧獲贊譽■本報記者 武元晉11月15日，河南南陽的張漢中專程從老家來到北京軍區(qū)司令部老干部服務處，將一面寫有“拾金不昧好戰(zhàn)士，新時代活雷鋒”的錦旗交到該部某勤務連上士郝磊手中。
11月11日，張漢中和一位朋友駕車去鄭州，帶了一個裝有20多萬元現(xiàn)金的提包，在鄭堯高速郭店服務區(qū)休息時，不慎將提包遺落在衛(wèi)生間內(nèi)。
休假期滿準備歸隊的郝磊行經(jīng)此地，在服務區(qū)衛(wèi)生間撿到這個提包，打開一看全是現(xiàn)金，便逐個詢問同行的乘客，大家卻都說不是自己的。
一直尋找了十多分鐘，始終不見失主。
這時，急著趕路的乘客催促司機快走，但郝磊堅持繼續(xù)尋找失主。
就在郝磊焦急萬分的時候，失主張漢中和朋友循著原路找了回來。
在核實提包內(nèi)現(xiàn)金金額和身份證件后，郝磊把提包還給了張漢中。
巨額現(xiàn)金失而復得，張漢中非常感動。
他根據(jù)現(xiàn)場拍攝的郝磊照片和其它線索，通過《南陽晚報》和本報記者聯(lián)絡到郝磊單位，并連夜搭乘火車前來致謝。
面對失主的盛情，郝磊憨然一笑：“我是軍人，又是黨員，這么做是應該的。
”范本6滿廣志：讓德軍師長發(fā)出感嘆的中國團長第三十八集團軍“平江起義團”團長滿廣志勇當陸軍信息化轉型探路先鋒率部建設我軍第一個信息化機步團 牽頭編寫陸軍首部信息化訓練規(guī)范本報訊 記者范江懷、特約記者覃照平報道：沙塵驟然揚起，一騎鐵甲戰(zhàn)車于起伏山丘間縱橫馳騁，以雷霆之勢直撲對手……在“和平使命-2014”演兵場上，團長滿廣志率領“平江起義團”參演官兵，以完美表現(xiàn)征服現(xiàn)場觀摩的中外軍事觀察員。
這支昔日長征路上打先鋒的紅軍團隊，如今脫胎換骨，成為具有新質戰(zhàn)斗力的我軍首個信息化機步團。
10月30日，滿廣志榮獲“時代楷?！狈Q號，受到中宣部表彰。
未見其人，先聞其名。
他的沙場傳奇在朱日和基地流傳甚廣。
那年模擬藍軍，滿廣志指揮“野狼行動”，出奇兵點死穴，六戰(zhàn)六捷。
現(xiàn)場觀摩的時任德軍第十裝甲師師長馬庫斯感嘆道：“這是一個可怕的對手
”硝煙散盡，滿廣志走進視線。
一臉黝黑的他，質樸如戈壁灘上的巖石。
可在官兵心中，他卻是名副其實的“高大上”——“高學歷”——軍事科學院首批國際戰(zhàn)略學碩士，不僅《孫子兵法》熟記于心，還潛心研究外軍發(fā)展動態(tài)，翻譯10余萬字外軍資料，牽頭編寫了我陸軍第一部信息化部隊訓練規(guī)范。
官兵皆知他嗜書如命，“部隊駐訓到哪里，他就把書柜搬到哪里”。
在他眼中，書桌連著戰(zhàn)場，硝煙透著書香。
官兵說，“跟著他打仗心里特有底”。
“大心臟”——全程參與我軍第一個信息化營團建設試點，作為先行探索者，他有一顆敢擔當?shù)男摹?/p>
導彈夜射、炮兵無陣地射擊……新裝備訓練風險再大，他絲毫不降難度。
他有句口頭禪：“你們放手練，出了問題我來扛。
”在這顆“大心臟”率領下，該團趟出了一條陸軍部隊信息化轉型發(fā)展的新路子。
“上層次”——他不知“見好就收”為何物，總是創(chuàng)新再創(chuàng)新，逼著部隊戰(zhàn)斗力建設“上層次”。
針對未來信息化戰(zhàn)場特點，他大膽探索出超低空協(xié)同、隨遇破擊等20多項全新戰(zhàn)法。
那次對抗演練，滿廣志臨危受命，一人指揮兩個團，與空軍和陸航部隊密切配合，運用全新戰(zhàn)法實施了一場精彩的體系破擊戰(zhàn)。
現(xiàn)場觀摩的全軍百余位將軍紛紛贊嘆：“這個指揮員有真功夫
”時刻準備著，為中華民族的偉大復興而戰(zhàn)——這是滿廣志的座右銘。
前不久，在全團紀念甲午戰(zhàn)爭120周年的大會上，滿廣志用如火的激情給官兵們朗誦他最喜愛的詩句：我謹向世界提醒一句\\\/從我們這一代起\\\/中國將不再給任何國度的軍人\\\/提供創(chuàng)造榮譽建立功勛的機會
希望可以對你有所幫助
侯氏制堿法的原理
聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法) 根據(jù)NH4Cl在常溫時的溶解度比NaCl大，而在低溫下卻比NaCl溶解度小的原理，在278K～283K(5℃～10℃)時，向母液中加入食鹽細粉，而使NH4Cl單獨結晶析出供做氮肥。
此法優(yōu)點：保留了氨堿法的優(yōu)點，消除了它的缺點，使食鹽的利用率提高到96％；NH4Cl可做氮肥；可與合成氨廠聯(lián)合，使合成氨的原料氣CO轉化成CO2，革除了CaCO3制CO2這一工序。
回答者：orgsky - 同進士出身 七級 6-11 21:16CO轉化成CO2，革除了CaCO3制CO2這一工序。
回答者：zjywly - 魔法學徒 一級 6-11 21:17：（1）NH3+H2O+CO2=NH4HCO3(2)NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓ 不好意思，腳標不方便打字，只能這樣了，不知你能否明白
氨氣與水和二氧化碳反應生成一分子的碳酸氫銨，這是第一步。
第二步是：碳酸氫銨與鹵化鈉反應生成一分子的鹵化銨和碳酸氫鈉沉淀，碳酸氫鈉之所以沉淀是因為他的溶解度很小。
根據(jù) NH4Cl 在常溫時的溶解度比 NaCl 大，而在低溫下卻比 NaCl 溶解度小的原理，在 278K ～ 283K(5 ℃～ 10 ℃ ) 時，向母液中加入食鹽細粉，而使 NH4Cl 單獨結晶析出供做氮肥。
此法優(yōu)點：保留了氨堿法的優(yōu)點，消除了它的缺點，使食鹽的利用率提高到 96 ％； NH4Cl 可做氮肥；可與合成氨廠聯(lián)合，使合成氨的原料氣 CO 轉化成 CO2 ，革除了 CaCO3 制 CO2 這一工序。
回答者：woshippmma - 秀才 二級 6-11 21:35許多工業(yè)部門，尤其是紡織、肥皂、造紙。
玻璃、火藥等行業(yè)都需要大量用堿。
古代那種從草木灰中提取堿液，從鹽湖水中取得天然堿的方法是遠遠不能滿足需求的。
為此， 1775年法國科學院用10萬法郎的懸賞征求可工業(yè)化的制堿方法。
1788年，勒布蘭提出了以氯化鈉為原料的制堿法，經(jīng)過4年的努力，得到了一套完整的生產(chǎn)流程。
勒布蘭制堿流程雖然在推廣應用中不斷地被完善，但是因為這方法主要是利用固相反應，又是高溫操作，存在許多缺陷，生產(chǎn)不能連續(xù)，勞動強度大，煤耗量大，產(chǎn)品質量不高。
面對這些問題，許多人有意改革它。
到了1862年，比利時化學家索爾維實現(xiàn)了氨堿法的工業(yè)化。
由于這種新方法能連續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)量大，質量高，省勞動力。
廢物容易處理，成本低廉，它很快取代了勒布蘭法。
掌握索爾維制堿法的資本家為了獨享此項技術成果，他們采取了嚴密的保密措施，使外人對此新技術一無所知。
一些技術專家想探索此項技術秘密，大都以失敗告終。
不料這一秘密競被一個中國人運用智慧摸索出來了。
這個人就是侯德榜。
披露索爾維制堿法的秘密 侯德榜， 1890年8月9日生于福建閩侯農(nóng)村。
少年時他學習1分刻苦，就是伏在水車上雙腳不停地車水時，仍能捧著書本認真讀書。
后來在姑母的資助下，他單身來到福州英華書院和閩皖路礦學堂讀書。
畢業(yè)后曾在津浦鐵路符離集車站做過工程練習生。
在工作之余，他抓緊時間學習，1911年考人清華留美預備學校。
經(jīng)過3年的努力，他以10門功課1000分的優(yōu)異成績被保送到美國留學。
8年中，他先后在麻省理工學院、柏拉圖學院、哥倫比亞大學攻讀化學工程，1921年取得博士學位。
在國外留學時，他時刻懷念祖國，惦記著處于水深火熱中的苦難同胞。
這時候，在紐約他遇到了赴美考察的陳調(diào)甫先生。
陳受愛國實業(yè)家范旭東委托，為在中國興辦堿業(yè)特地到美國來物色人才。
當陳先生介紹帝國主義國家不僅對我國采取技術封鎖，而且利用我國缺堿而卡我國民族工業(yè)的脖子的情況時，具有強烈愛國心的侯德榜馬上表示，“可以放棄在美國的舒適生活，立即返回祖國，用自己的知識報效祖國。
” 1921年10月侯德榜回國后，出任范旭東創(chuàng)辦的永利堿業(yè)公司的技師長（即總工程師）。
他深刻地體會到創(chuàng)業(yè)之艱難。
要創(chuàng)業(yè)首先需要實干的精神。
他脫下了白領西服，換上了藍布工作服和膠鞋，身先士卒，同工人們一起操作。
哪里出現(xiàn)問題，他就出現(xiàn)在哪里，經(jīng)常于得渾身汗臭，衣服中散發(fā)出酸味、氨味。
他這種埋頭苦干的作風贏得了工人們、甚至外國技師的贊賞和欽佩。
在他的帶領下，技師、工人們團結一心，為建成中國自己的堿廠而奮戰(zhàn)。
雖然索爾維制堿法的原理很簡單：先把氨氣通入食鹽水，然后向氨鹽水中通二氧化碳，生產(chǎn)溶解度較小的碳酸氫鈉。
再將碳酸氫鈉過濾出來，經(jīng)焙燒得到純凈潔白的碳酸鈉。
但是具體的生產(chǎn)工藝卻為外國公司所壟斷，所以侯德榜要掌握此法制堿，得完全靠自己進行摸索，困難是很多的。
且不說工藝設計、材料選擇、設備的挑選和安裝等經(jīng)過了一個又一個難關，僅從試生產(chǎn)的過程也可略見一斑。
例如干燥鍋結疤了，渾圓的鐵鍋在高溫下停止了轉動，時間長了后果是很嚴重的。
技師們都急得團團轉，這時候侯德榜果敢地拿起玉米棒子粗的大鐵桿往下捅，操起10一15公斤重的鐵桿上下捅可不比舉重運動員舉杠鈴輕松，累得他雙眼直冒金星，汗水濕透了工裝。
不久他覺得單靠力氣難于解決這一技術問題，經(jīng)過大家商量，他們采用加干堿的辦法終于使鍋底上的堿疤脫水掉下來，總算克服了困難。
侯德榜奮不顧身地把全部身心都撲到了生產(chǎn)上，從調(diào)換碳酸化塔的水管，另行設計分解爐，到多次加強冷卻設備，改造過濾機以及處理不斷發(fā)生的生產(chǎn)故障，他都以探索者的勇氣、生產(chǎn)者的細心和科學家的嚴謹來對待。
經(jīng)過緊張而又辛苦的幾個寒暑的奮戰(zhàn)，侯德榜終于掌握了索爾維制堿法的各項技術要領。
1924年8月13日，永利堿廠正式投產(chǎn)。
正當大家興高彩烈地等待雪白的純堿從烘燒干燥爐中出來時，出現(xiàn)在眼前的卻是暗紅色的純堿。
怎么回事
這無形給大家潑了一盆冰水。
作為總工程師的侯德榜冷靜地去尋找事故的原因。
經(jīng)過分析他很快就發(fā)現(xiàn)純堿變成暗紅色是由于鐵銹污染所致。
隨后他們以少量硫化鈉和鐵塔接觸，致使鐵塔內(nèi)表面結成一層硫化鐵保護膜。
再生產(chǎn)時純堿變成純白色了。
日產(chǎn)180噸純堿的永利堿廠終于矗立在中國大地上。
1926年，永利堿廠生產(chǎn)的“紅三角”牌純減在美國費城舉辦的萬國博覽會上榮獲了金質獎章。
這一袋袋的純堿是中華民族的驕做，它象征著中國人民的志氣和智慧。
摸索到素爾維制堿法的奧秘，本可以高價出售其專利而大發(fā)其財，但是和范旭東一樣，侯德榜主張把這一奧秘公布于眾，讓世界各國人民共享這一科技成果。
為此侯德榜繼續(xù)努力工作，把制堿法的全部技術和自己的實踐經(jīng)驗寫成專著《制堿》于1932年在美國以英文出版。
一個有骨氣的中國人就是這樣披露了素爾維制堿法的奧秘。
拼命為之的中國化學工業(yè) 三酸二堿是化學工業(yè)的基本原料，僅能生產(chǎn)純堿顯然是不行的。
在永利堿廠投入正常運行后，永利公司計劃籌建永利硫酸銨廠。
這個廠可以同時生產(chǎn)氨、硫酸、硝酸和硫酸銨。
建廠的重擔自然又落在侯德榜的肩上。
建造硫酸銨廠與當年永利堿廠的開創(chuàng)不一樣，不存在技術保密的問題，面臨的問題關鍵是怎么引進國外技術、選購設備，爭取投資少而見效快。
為此侯德榜不辭辛苦對整個計劃作了周密的調(diào)查研究。
銨廠的設計，應該自成系統(tǒng)，完整合理，引進技術要完全立足于國情，而不是照搬外國的成套設備。
在采購設備中，侯德榜精打細算。
凡是國內(nèi)能夠保證質量的，就自己動手在國內(nèi)解決。
進口外國設備時，他巧妙地利用了各國廠商之間的競爭，選擇適用又價廉的設備，對若干關鍵設備；更是力主擇優(yōu)。
在與外商談判和選購設備時，侯德榜相當機智，例如制硫酸的全套設備是從美國買的，在買下這套設備的同時，侯德榜順便索要了硫酸銨的生產(chǎn)工藝圖紙。
掉過頭來，他又從另一家工廠以廢鋼鐵的價格買下一套硫酸銨生產(chǎn)設備（時至今日還在運轉）。
這種精明能干連美國的許多經(jīng)理都佩服。
硫酸銨廠的設備來自英、美、德、瑞士等國的許多廠家，還有些是本國造的，最后竟能全部成龍配套，這是很不容易的。
它充分顯示了侯德榜的學識才干和昔心經(jīng)營，表現(xiàn)出他高度的事業(yè)J乙和可貴的獻身精神。
侯德榜能這樣出色地指揮完成這項巨大工程，還在于他精通業(yè)務、知識廣博。
正如他自己說的：“要當一員稱職的化學工程師，至少對機電、建筑要內(nèi)行。
”這也是他的座右銘。
在他給友人偽一封信中他曾寫道：這些事，“無一不令人煩悶，設非隱忍順應，將一切辦好，萬一功虧一簧，使國人從此不敢再談化學工程，則吾等成為中國之罪人。
吾人今日只有前進，赴湯蹈火，亦所弗顧，其實目前一切困難，在事前早已見及，故向來未抱絲毫樂觀，只知責任所在，拼命為之而已。
“這就是侯德榜事業(yè)心的生動寫照。
1937年之丹，在侯德榜、范旭東及全廠員工的努力下，硫酸銨廠首次試車成功。
侯德榜“拼命為之”的又一事業(yè)成功了。
侯氏聯(lián)合制堿法的發(fā)明 1937年。
日本侵華的戰(zhàn)火伸向上海、南京。
位于南京的硫酸銨廠作為亞洲第一流的化工廠，令日本侵略者垂涎三尺，日本侵略者看到永利公司的軍事價值，年產(chǎn)一萬噸硝酸，可以制造幾萬噸烈性炸藥。
他們派人企圖收買范旭東和侯德榜。
范、侯明確地表示：“寧肯給工廠開追悼會，也決不與侵略者合作”侵略者加大壓力。
甚至派飛機對堿廠進行狂轟濫炸。
在戰(zhàn)火逼近的情況下，侯德榜當機立斷，布置技術骨干和老工人轉移，組織重要機件設備拆運西遷。
1938年，侯德榜率西遷的全部員工在四川岷江岸邊的五通橋建設永利川西化工廠。
新廠采取什么工藝是首先要考慮的。
制堿的主要原料食鹽，在川西只能來源于深井中的鹽鹵濃縮。
鹽鹵濃度低，所以食鹽的成本很高。
加上索爾維法的食鹽轉化率不高（只有70％），這就進一步提高了制堿的成本。
固此繼續(xù)采用索爾維制堿法，生產(chǎn)就難以維持。
侯德榜經(jīng)過調(diào)查，決定改進索爾維法開創(chuàng)制堿新路，他總結了索爾維法的優(yōu)缺點，認為這方法的主要缺點在于，兩種原料組分只利用了一半，即食鹽（NaC1）中的鈉和石灰（CaCO3)中的碳酸根結合成純堿（NaCO3）另一半組分食鹽中的氯和石灰中的鈣結合成了CaCl2，卻沒有用途。
針對以上生產(chǎn)中不可克服的種種缺陷，侯德榜創(chuàng)造性地設計了聯(lián)合制堿新工藝。
這個新工藝是把氨廠和堿廠建在一起，聯(lián)合生產(chǎn)。
由氨廠提供堿廠需要的氨和二氧化碳。
母液里的氯化銨用加入食鹽的辦法使它結晶出來，作為化工產(chǎn)品或化肥。
食鹽溶液又可以循環(huán)使用。
為了實現(xiàn)這一設計，在1941一1943年抗日戰(zhàn)爭的艱苦環(huán)境中，在侯德榜的嚴格指導下，經(jīng)過了500多次循環(huán)試驗，分析了2000多個樣品后，才把具體工藝流程定下來，這個新工藝使食鹽利用率從70％一下子提高到96％，也使原來無用的氯化鈣轉化成化肥氯化銨，解決了氯化鈣占地毀田、污染環(huán)境的難題。
這方法把世界制堿技術水平推向了一個新高度，贏得了國際化工界的極高評價。
1943年，中國化學工程師學會一致同意將這一新的聯(lián)合制堿法命名為“侯氏聯(lián)合制堿法”。
新中國即將成立的1949年初，侯德榜還在印度指導工作，當他得到友人轉來的周恩來給他的信后，他立即克服了種種阻撓，于1949年7月回到了氣象更新的祖國，作為科學家的代表參加了全國政治協(xié)商會議。
從此他開始投入恢復、發(fā)展新中國化學工業(yè)的嶄新工作。
為了祖國的化工事業(yè)，他走遍大江南北、長城內(nèi)外。
1960年前后，為適應我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，侯德榜不顧自己已是70高齡，和技術人員一道共同設計了碳化法制造碳酸氫銨的新工藝，為我國的化肥工業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻。
侯德榜先生對科學的態(tài)度一貫是嚴肅認真的。
在研究聯(lián)合制堿的過程中，他要求每個試驗都得做30多遍才行。
開始時有些人不理解，以為這是浪費時間和耗費精力，多此一舉。
后來的事實證明，多數(shù)試驗在進行了20多次以后，數(shù)據(jù)才穩(wěn)定下來，這樣得到的數(shù)據(jù)資料才是可靠的，人們這才真正認識到侯德榜這種細致周密、一絲不茍的的科學態(tài)度是多么難能可貴。
侯德榜一生謙虛謹慎，平易近人。
在創(chuàng)造永利堿廠時是這樣，在以后的長期工作中也是這樣。
他和技術人員、工人及晚輩們在一起，從來不把自己放在權威或高人一等的位置，討論問題，他總是認真地聽取別人的意見，善于從大家的智慧中吸取積極的因素來充實、完善自己的設想。
大家都覺得跟他一起工作，心情特別舒暢，能從他身上學到不少東西。
侯德榜先生象一名辛勤的園了，為我國化學工業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批的技術骨干。
這些骨干現(xiàn)在大都仍活躍在中國化工領域的各個部門，相當多的骨干已成為廠長、總工程師。
他們以侯先生作為自己的榜樣，為發(fā)展我國的化工事業(yè)鞠躬盡瘁。
1974年8月26日，侯德榜先生因病與世長辭，享年84歲。
回答者：Tanworld - 舉人 五級 6-12 07:34
