知識(shí)就是力量（我的座右銘。

作文）

我的座右銘 我的座右銘“只要你肯走第二條路，就會(huì)取得成功”這句話(huà)時(shí)刻提醒著我，讓我做一個(gè)知難而進(jìn)的人。

有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道題，我想到一種方法，把這個(gè)方法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀乙黄鹚懔艘幌?，不能解這道題（驗(yàn)算的時(shí)候算不回原來(lái)的數(shù)），媽媽攤了攤手無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“再試試其他方法吧。

”而我卻已經(jīng)灰心，想要放棄，明天可以問(wèn)老師。

我看到了桌子上立著的座右銘，“只要你肯走第二條路，就會(huì)取得成功。

”立刻信心百倍，和媽媽一起解決了難題。

上次，我預(yù)習(xí)課文記生字的時(shí)候，有一個(gè)字怎樣死記硬背都記不住，急得我恨不得把這個(gè)字吃進(jìn)肚子里。

后來(lái)我冷靜的想了一會(huì)兒，突然笑逐顏開(kāi)，我想到一個(gè)好方法“字謎”。

自己編了一個(gè)字謎記住了這個(gè)字。

從這兩件事中，我體會(huì)到了“只要你肯走第二條路，就會(huì)取得成功”的真正意義。

我的座右銘 作文

每個(gè)人的人聲都經(jīng)歷過(guò)失敗，但后來(lái)的結(jié)果卻發(fā)生非常大的差異。

有些人經(jīng)不起挫折，失敗，然后變得沒(méi)有自信，失去尊嚴(yán)，最后由一個(gè)成功的人變成一個(gè)社會(huì)鄙視的“垃圾”;而另一些人則從失敗中找出根源，并改正使自己從跌倒中爬起來(lái)，使自己從失敗中吸取教訓(xùn)后變成一個(gè)成功的商業(yè)人士。

正所謂“經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。

”　　而我就是從跌倒中爬起來(lái)的人。

我也有刻骨銘心的經(jīng)歷。

　　以前我的作文水平并不高，作文沒(méi)有一點(diǎn)幽默感，沒(méi)有嚴(yán)冬過(guò)去，春天來(lái)了的感覺(jué)，可以說(shuō)是死氣沉沉，甚至是“拖泥帶水”。

不過(guò)并不是最差的，只要有以下的優(yōu)點(diǎn)和改掉“拖泥帶水”的習(xí)慣我的作文水平肯定會(huì)提高。

我的語(yǔ)文老師經(jīng)常建議我：多看課外書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)的廣泛面，多積累好詞好句，你肯定會(huì)成為校園作家。

可我的缺點(diǎn)偏偏就是不愛(ài)看書(shū)，我一看書(shū)就頭暈，如果聽(tīng)到別的孩子在外面玩耍的歡聲笑語(yǔ)，我就更心不在焉，需然人在，但是心已經(jīng)跑到外面的世外桃源去了，和別的孩子探索大自然的奧秘。

　　直到我們的語(yǔ)文老師不再教我們時(shí)，我就下定決心，把作文水平提高了讓她高興一下，記得我們這一班“調(diào)皮鬼”。

從那時(shí)開(kāi)始，我每天至少看三篇文章然后把好詞好句畫(huà)下來(lái)，有空時(shí)就把它們抄在摘抄本里，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，我喜愛(ài)在書(shū)里暢游學(xué)知識(shí)，在書(shū)里與古圣先賢講述他們的思想感情，做人之道；孫子教我兵法，海明威給我談斗牛，與司馬遷討論古往今來(lái)......漸漸地，我的作文水平提高了，新的語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心花怒放，心里樂(lè)得開(kāi)花。

　　后來(lái)我通過(guò)學(xué)校對(duì)我的栽培，我在北滘鎮(zhèn)即席作文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

　　我從寫(xiě)作的水平差，到我的作文水平提高，老師表?yè)P(yáng)我，再到我榮獲即席作文比賽的二等獎(jiǎng)的過(guò)程中我經(jīng)歷了多少辛酸淚，經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，而這些成就都不是可以一步登天，還得靠每天的日積月累來(lái)使我更上一城樓。

所謂的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功