用四字詞語形容張麗莉
見義勇為、救人、率、為人師表、大義凜然、可歌可泣、德高望重、德高為范上個星期我們學校專門組織學習了最美教師張麗莉的英雄事跡,時間和地點已經(jīng)記不清楚了,但最美教師的英雄事跡深深地映在我的腦海里：在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,張麗莉老師不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒.她今年剛滿29歲,在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌.一顆美麗的心靈,剎那穿越時空,十三億人為之感動,偉大就這樣從平凡中誕生,張麗莉,這個美麗的名字,從此綻放在每個人的心中,中國最美的人民教師用無私詮釋了樸素的人生.執(zhí)教五年,沒有教師編制,沒有醫(yī)保,每月工資僅一千元,即便如此,這位80后女教師仍堅守著自己的職責,踐行著自己的座右銘：“要么不做,做就要做到最好.” 曾經(jīng)我看過一條微薄,說中國最美教師卻是一個沒有編制的教師,得不到政策認可的教師,這是對中國教育的最大諷刺,可我卻不這么認為,不可否認,教師隊伍里有個別教師枉為人表,可畢竟大部分還是好的,就連一個沒有正式編制的老師都如此盡職盡責,其他的更不用說了,我相信在那種情況下,每個老師都會那樣做的.“沒有愛,便沒有教育”.愛學生就要對學生一視同仁,不因成績而愛,不因金錢而愛,這種愛會敗壞社會風氣,污染學生純潔的心靈!不能把學生分成三六九等,而應關心每一個學生.張麗莉母親十多年前就去世,爸爸一人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她三年來,每月從微薄的工資中拿出一部分錢來資助貧困學生,學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望,學生過生日,她還會送上自己精心制作的小禮物.“最美教師”的事跡也給我們現(xiàn)行的教育評價機制一個啟示.衡量一個教師是否優(yōu)秀,除了關注教師的教學水平、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外,還應該更多地關注教師的愛心和責任心.愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中,點點滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的,也是做好教育工作的前提.其實,作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課,仔仔細細批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動,認認真真對待每一個學生.這些平凡細節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛心.其實在我身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù).同為老師,我該向最美老師學什么?就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志.學習她把自己置之度外,心中只裝著學生,為孩子帶來無限希望.學習她不為名不為利,默默奉獻黨的教育事業(yè),做一個名副其實的人民教師.我想做人除了自己,還要心中有他人,能設身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好.一生中若能盡自己的努力為社會,為他人做點有益的事,這才活的更有價值.偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,最美老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵.我決心以“最美教師”為榜樣,從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時,做讓家長信服的好老師,領導放心的好同志,學生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要責任,奮發(fā)有為,開拓進取,做人民滿意的教師和教育工作者.同時希望張麗莉老師盡快恢復健康,我相信,沒有了雙腿,您依舊是風采迷人的美麗老師!希望能幫到你，滿意望采納哦
寫出關于《青春》五個座右銘
李頓：青春的辭典里沒有失敗的字眼 李賀 ：莫道韶華鎮(zhèn)長在，發(fā)白面皺專相待 于謙：題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚 喬治·庫特林 ：濫用青春，勝于虛度青春 勃朗寧 ：青春一去不復返，事業(yè)一縱永無成
最美教師張莉的簡介500字
張麗莉，19841月19日出生，2007年畢業(yè)于哈師范大學中文系，現(xiàn)任黑龍江省斯市第十學語文教師，初中三年級三班班主任。
從教5年來用她全部的熱情，點亮了無悔的從師之路。
張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發(fā)當天張老師還連續(xù)聽課兩節(jié)，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。
“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中，她用動人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。
2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。
她今年剛滿29歲……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。
她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。
她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。
這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。
社會需要這種正能量，她是當之無愧的最美教師。
人為什么而活著
為自己、為父母、為社會、為愛人···有很多的人需要你，即使不為自己活著，也要為別人活著
有想不通的事情，自然會慢慢想通
最后要告訴你：人生不如事十有八九
堅強面對
高二7的語文老師會是張莉張老師嗎
張麗莉,1984年1月19日出生,2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學中文系,現(xiàn)任黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師,初中三年級三班班主任.從教5年來用她全部的熱情,點亮了無悔的從師之路.張老師總是在老教師身邊虛心求教,聽課成了她的一種習慣,事發(fā)當天張老師還連續(xù)聽課兩節(jié),一天一月也許簡單,但她一做便是5年.“要么不做,要做就做到最好”是她的座右銘,每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中,她用動人的語言、自信的微笑,澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴,桂冠上總是寫著她的名字.2012年5月8日晚,在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,張麗莉不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,至今還昏迷未醒.她今年剛滿29歲……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心,張麗莉的事跡在社會上引起強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”.她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌.她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范.這位80后的年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌.社會需要這種正能量,她是當之無愧的最美教師.
我們該繼續(xù)么
29歲，正是年輕人享受花樣年華，實現(xiàn)人生理想的大好時光。
但黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉，卻因車禍瞬間挽救學生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護室沒有蘇醒。
“女教師車禍瞬間救學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢”的消息連日來在網(wǎng)絡上引起強烈關注，網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”。
車禍驚魂一刻 女教師奮力推開學生自己重傷 5月11日，“女教師車禍瞬間救學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢”的消息同時登上新浪、網(wǎng)易等各大門戶網(wǎng)站首頁并在微博中熱傳，29歲的黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉的勇與傷牽動著許多網(wǎng)友的心。
新華社記者在走訪過程中了解到，5月8日晚20時38分，部分在佳木斯市第四中學借教室上課的第十九中學學生結(jié)束晚課后從校門走出，誰也沒有料到一場慘劇即將發(fā)生。
第十九中學初三20班的學生劉曄和教師李金茹，恰好目睹了車禍發(fā)生的全過程。
“每天下晚自習之后，學校門口都會停著幾臺接送學生回家的大客車。
8日晚上，有三臺車在門前停成一排，最前面是輛依維柯，后兩臺則是大客車。
”據(jù)劉曄介紹，當時她剛走出校門，突然發(fā)現(xiàn)停在最后的大客車猛然啟動快速向前沖去，狠狠地撞擊在中間那輛大客車的尾部，推動著客車向停在最前面的依維柯擠壓過去。
“當時有幾個同學正好走在第一輛車和第二輛車的中間，眼看著就要被兩臺車擠在中間。
”劉曄說，自己尖叫了一聲，整個人都嚇傻了。
“我當時離得比較遠，根本沒反應過來。
這時候，只見正要過馬路的張老師迅速沖上前去，用屁股頂出一個學生，一只手將另一個學生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，人昏死過去。
”李金茹回憶起當時車禍現(xiàn)場的情形，幾度哽咽不能自已。
車禍發(fā)生后，陷入昏迷的張麗莉和幾名輕傷的學生被立刻送到佳木斯市中心醫(yī)院進行救治。
據(jù)佳木斯市中心醫(yī)院院長曹洪濤介紹，經(jīng)過醫(yī)院各科室專家會診，張老師由于車禍導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。
曹洪濤說，醫(yī)院對張麗莉進行了快速、積極地救治，為了保住其生命，為其做了雙下肢截肢手術(shù)。
“考慮到她還年輕，還沒有生育，我們只截斷了她大腿根以下的部位，如果情況繼續(xù)惡化，恐怕連臀部也保不住了。
”
