求兩篇經(jīng)濟(jì)類圖書的讀書筆記
做人梯用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/化春蠶用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。
這首小詩是無數(shù)優(yōu)秀教師的座右銘和真實(shí)寫照,也是我身在三尺講臺(tái),心懷莘莘學(xué)子,拓開智慧的泉流時(shí)所追求的最高境界。
國家興盛在于教育,教育的根本在于教師。
我深知教師對(duì)于國家、社會(huì)和未來的重要性,所以在思想上積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事。
在教學(xué)上,教育目的明確,態(tài)度端正,承擔(dān)大量教學(xué)任務(wù),近兩年來累計(jì)授課課時(shí)逾1000學(xué)時(shí)。
教學(xué)過程中,勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù),力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。
平均1.5小時(shí)的課堂教學(xué),我課前準(zhǔn)備至少花費(fèi)15個(gè)小時(shí)以上。
不斷推陳出新,改革教學(xué)方法和考試手段,開展討論式教學(xué),實(shí)施分組報(bào)告分組提問開卷考試,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
市場(chǎng)營銷專業(yè)具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性,所以結(jié)合以往工作經(jīng)驗(yàn)以及營銷理論,我開展了系列有特色、有創(chuàng)意的實(shí)訓(xùn)活動(dòng),成功實(shí)現(xiàn)單一知識(shí)與系統(tǒng)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的“三個(gè)結(jié)合”,獲得學(xué)院和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。
正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
我積極樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
現(xiàn)在學(xué)生們把我當(dāng)成良師益友,經(jīng)?;ネㄐ烹娮庸{,因此我專門設(shè)立一個(gè)文件夾保存師生間的信件往來。
這是從師以來的最大收獲,人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。
我很慶幸自己能從事自己最喜歡而且擅長(zhǎng)的工作。
教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。
教師潛心科研,豐碩的教研成果具有“教研相長(zhǎng)”之奇效。
近兩年來,我主要從事市場(chǎng)營銷、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)以及教學(xué)改革等方面的研究。
公開發(fā)表《中國應(yīng)對(duì)國際高油價(jià)的策略分析》、《對(duì)營銷理論實(shí)施調(diào)研性案例教學(xué)的探討》、《“活案例”教學(xué)法在營銷理論教學(xué)中的運(yùn)用》、《創(chuàng)新是教育永恒的主題》、《持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展我國民營經(jīng)濟(jì)的對(duì)策分析》、《我國家族企業(yè)治理結(jié)構(gòu)變遷的動(dòng)因分析》、《武漢地區(qū)構(gòu)筑旅游產(chǎn)業(yè)集群的對(duì)策研究》、《關(guān)于國企團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的幾點(diǎn)想法》等經(jīng)濟(jì)管理類科研文章8篇。
已經(jīng)或正在參與研究校級(jí)課題《湖北區(qū)域旅游整合營銷的策略研究》、省級(jí)一般課題《中國家族企業(yè)變遷路徑的實(shí)證研究》和省級(jí)重點(diǎn)課題《中部崛起背景下提升湖北核心競(jìng)爭(zhēng)力研究》等3個(gè)課題。
已經(jīng)或正在參與編寫華中科技大學(xué)出版社組織出版的《市場(chǎng)營銷實(shí)訓(xùn)教程》和學(xué)校組織出版的《市場(chǎng)營銷綜合實(shí)訓(xùn)》等2部教材。
利用課余時(shí)間已經(jīng)嘔心瀝血指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文27人,手頭現(xiàn)有撰寫論文的畢業(yè)生20人。
幾年來,我以教育科研為樂事,用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,不斷積累豐富的素材,為教學(xué)水平和營銷理論的不斷提升逐步夯實(shí)基礎(chǔ)。
課余我積極學(xué)習(xí)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論,不斷充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
因?yàn)榻逃ぷ魇且豁?xiàng)常做常新、永無止境的工作。
我將謹(jǐn)記“教書育人,為人師表”的師德古訓(xùn),兢兢業(yè)業(yè),以身作則,力爭(zhēng)盡善盡美地完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。