培訓(xùn)師的結(jié)束語
本次培訓(xùn)就這樣結(jié)束了，希望大家好好把握好人生的路，在以后的人生崗位和工作崗位上都以和平喜悅的心去面對，相信你們一定能夠活出精彩的明天。
借此結(jié)束之際，我把幾句話贈送給大家，xxxxxxx，之類的，和你課上有關(guān)無關(guān)的都行，勉勵自己，激勵別人的，感悟人生真諦的。
最后，希望大家如果遇到了什么困難或是疑惑，或有什么好的想法和感悟，歡迎隨時打電話找我交流，永遠(yuǎn)無私的奉獻(xiàn)，那才是愛，這是我的電話13xxxxxxxxx.感謝這些天大家的支持，這一期的培訓(xùn)到這里就結(jié)束了，謝謝大家，我們有緣再會。
我想要作一個演講培訓(xùn)師
不知道需要做哪些準(zhǔn)備、努力
如何成為優(yōu)秀培訓(xùn)師呢
我認(rèn)為優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)之一,就是優(yōu)秀的演講能力演講能力不是簡單的賣弄嘴皮子,他要滿足聽眾的需求,要能對聽眾起到實質(zhì)性的幫助換句話說,如果你的語言不能創(chuàng)造結(jié)果,不能創(chuàng)造財富,那就不叫口才,也不是好的演講,所以我們在演講中一定要言之有物,言之有趣 在培訓(xùn)演講中,做好一個成功的培訓(xùn)必須要問自己幾個問題：\ 第一個問題什么是培訓(xùn)演講
所謂的演講,其實就是當(dāng)眾講話,就是面向大眾進(jìn)行信息和觀點的傳播演講,顧名思義就是又“演”又“講”,如果只有“演”而沒有“講”,那就好象在聾啞學(xué)校里面看聾啞人用手語來說話一樣,只見動作不見聲音,這是讓人非常難以理解的但如果只有“講”而沒有“演”,會是怎么樣的呢
那么大家就有聽而沒有看,也就沒有表演和互動,那就像聽收音機(jī)聽廣播一樣所以“演”與“講”這兩個演講的要素缺一不可\ 第二個問題,誰來聽我的演講,我們要分析我們的聽眾他的年齡、思考模式、他所處的環(huán)境一個演講者我們要知道,誰來聽我們的演講,他們想聽什么
一個好的演講者或者一個好的培訓(xùn)師,你今天上臺來后,要知道聽眾喜歡聽什么,你準(zhǔn)備說什么
如果連你自己都不知道想說什么,可能演講是沒有用的,所以我們一定要講聽眾想聽的1988年,有一位著名思想教育家在深圳蛇口為七十多名青年做演講,因雙方觀點有分歧,當(dāng)場發(fā)生辯論,演講不歡而散此事被新聞媒介披露后,引起了一場全國重要報刊參與的“蛇口風(fēng)波”大辯論“蛇口風(fēng)波”主要原因當(dāng)然是觀念上的因素,但演講者事先沒有了解聽眾,沒有足夠的準(zhǔn)備,也是一個重要的因素\ 第三個問題,我演講的目的是什么,動機(jī)永遠(yuǎn)比方法重要,目的決定你未來的成就如果你連演講的目的都不知道,那么聽眾可能不想聽,可能你會有緊張感,害怕這個講不好,害怕那個講不好,所以會有落差演講要講得非常好,信念和目的非常重要口才可以用一輩子,既然可以用一輩子的東西,值不值得我們投資一點點時間去學(xué)習(xí),去成長,去改變呢
假如我們每天進(jìn)步一點點、每天成長一點點、每天積累一點點,這樣對我們演講的成長是有幫助的此外,演講稿的準(zhǔn)備也是非常重要的,特別是正式演講有一個領(lǐng)導(dǎo),看到漂亮的女秘書送來了一份演講稿,看了看,就對女秘書說：“恩,總體來講還不錯,上面兩點比較突出,只不過下面有點毛毛草草,水分很多,這樣吧,我晚上回去跟你壓一壓”,這當(dāng)然是一個笑話所以演講稿起碼要符合兩個原則,一個是邏輯性要強(qiáng),一個是趣味性要強(qiáng)。
\ 時下有不少企業(yè)培訓(xùn)師,或是他不能演講、或是害怕演講、或是他的演講水平不夠好,于是就極力地把培訓(xùn)師和講師割裂開來,并特意以互動、游戲和講故事來彌補(bǔ)自己演講能力的缺陷殊不知,如果你不能優(yōu)秀的演講,如果你不是很好的講師,你怎么能是優(yōu)秀的培訓(xùn)師呢
所以在這個角度上考慮,優(yōu)秀的講師必定是優(yōu)秀的培訓(xùn)師,而培訓(xùn)師卻不一定能成為優(yōu)秀的講師。
\ 努力加上勤奮，還有專業(yè)知識，口才技巧，都要掌握。
祝你成功，你可以去
一般教育行業(yè)：招生培訓(xùn)師工資大概是多少。
試用期以及轉(zhuǎn)正后，詳細(xì)說說。
謝謝各位朋友。
1、陳安之,華人成功學(xué)第一人,也是目前全亞洲第一名的演說家;2、李踐，出身企業(yè)家，《贏利模式》創(chuàng)始人；3、林偉賢，全亞洲語速最快的講師，最擅長以幽默風(fēng)趣又發(fā)人深思、閑話家常又切中要害的課程，協(xié)助每個人建立自己的成功系統(tǒng)，實踐自己的成功夢想，是亞洲華人最受歡迎的講師之一。
其代表作品是：《我愛錢，更愛你》、《學(xué)校沒有教的事》、《創(chuàng)新中國》。
4、張錦貴，被譽(yù)為“亞洲第一名嘴”；5、曾仕強(qiáng),中國式管理大師，全球華人中國式管理第一人，被稱為“中國式管理之父”，現(xiàn)任臺灣智慧大學(xué)校長，臺灣交通大學(xué)教授，臺灣興國管理學(xué)院校長；曾仕強(qiáng)學(xué)歷：英國牛津大學(xué)管理哲學(xué)榮譽(yù)博士、英國萊斯特大學(xué)管理哲學(xué)博士、美國杜魯門大學(xué)行政管理碩士、國立臺灣師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士；著有《胡雪巖的啟示》、《易經(jīng)的奧秘》、《家庭教育》、《孫子兵法與人力自動化》等。
2010年11月15日，“2010第五屆中國作家富豪榜”重磅發(fā)布，曾仕強(qiáng)以780萬元的版稅收入，榮登作家富豪榜第5名，引發(fā)廣泛關(guān)注。
6、余世維,被尊稱為“華人管理教育第一人”,從經(jīng)理人轉(zhuǎn)型為培訓(xùn)師，他的知名度來源于《職業(yè)經(jīng)理人常犯的11大錯誤》在網(wǎng)絡(luò)上瘋狂下載。
7、李陽，瘋狂英語的創(chuàng)史人，將成功學(xué)和英語培訓(xùn)結(jié)合的淋漓盡致。
8、何飛鴻，個人成功、企業(yè)成名的頂尖導(dǎo)師，國際高級職業(yè)經(jīng)理人，MBA導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師，何飛鴻國際教育機(jī)構(gòu)總裁，管理、營銷、策劃高級培訓(xùn)師，國際管理、營銷、策劃高級企管顧問。
9、易發(fā)久，是上海影響力的創(chuàng)始人,2002年“中國成功學(xué)礪志類第一暢銷書”《成功一定有方法》及企業(yè)戰(zhàn)術(shù)管理暢銷書《不是不可能》作者。
10、杜云生,最早進(jìn)入中國培訓(xùn)業(yè)的臺灣講師，曾出版了暢銷書《億成富翁成功學(xué)》、《絕對成交》、《賺錢機(jī)器》。
培訓(xùn)師獲獎感言發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好! 今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。
身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。
二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。
三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。
四要感謝我任教財會10-1班、畜牧10-1班的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
借此機(jī)會，我想對同學(xué)們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學(xué)生。
社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。
哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。
記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。
我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。
我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。
我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
作為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。
在新學(xué)年里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。
我們將秉承學(xué)校多年來形成的樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研，虛心請教，認(rèn)真研究教材、教法;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。
為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟;給上級領(lǐng)導(dǎo)一個驚喜，給定州教育一個奇跡，給自己一個交代，給學(xué)生一個未來，我堅信，借助這次表彰大會的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船，一定會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
想成為一個培訓(xùn)師，需要具備哪些技能
如何成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師明陽天下國際培訓(xùn)集團(tuán)目錄一、培訓(xùn)講師應(yīng)有的認(rèn)知與觀念2二、成人的學(xué)習(xí)原理與原則2三、常用的教學(xué)方法4四、教學(xué)實務(wù)技巧5五、塑造你的人格魅力9編寫目的培訓(xùn)講師的素質(zhì)對培訓(xùn)成效影響巨大，所以對于有志于從事培訓(xùn)講師職業(yè)的你。
雖然在某一領(lǐng)域表現(xiàn)出色，但對于從事培訓(xùn)工作可能缺乏系統(tǒng)的了解，內(nèi)心充斥著各種疑惑。
如何講授一堂引人入勝的培訓(xùn)課
如何有效調(diào)動學(xué)員的積極性
如何使講課高潮迭起、精彩紛呈
本文章將指導(dǎo)你成為訓(xùn)練有素的培訓(xùn)講師。
一、培訓(xùn)講師應(yīng)有的認(rèn)知與觀念1.培訓(xùn)講師的角色與功能培訓(xùn)講師就是承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的人，通過各種方式把尖端的信息整合，傳授給組織和個人。
培訓(xùn)講師的任務(wù)不是教培訓(xùn)對象學(xué)習(xí)，而是為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，已啟發(fā)的方式，推動每一個人在他自己個人的發(fā)展道路上前進(jìn)。
所以培訓(xùn)講師具有以下多重身份：“激勵者（激發(fā)他人的熱情）、講師（傳授知識）、參謀者（提供方法和建議）、輔助者（協(xié)助解決疑難）、調(diào)停者（控制局面）”。
2.講師應(yīng)具備的人格特質(zhì)與知識技能知識——知識要廣博，根基要扎實。
具體與培訓(xùn)工作相關(guān)的知識，比如醫(yī)院信息系統(tǒng)的基本理念、專業(yè)熟語、培訓(xùn)工作的內(nèi)容、流程等。
技能——教學(xué)設(shè)計要新穎、課堂講授要精神、溝通思維要敏捷、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用要熟練，因為這是培訓(xùn)講師的看家本領(lǐng)。
經(jīng)驗——工作經(jīng)驗要不斷的積累，提高，使培訓(xùn)講課更貼近實物。
這樣學(xué)員會對你心悅誠
培訓(xùn)師怎樣讓開場白更具備吸引力
講師在臺上的第一印象象發(fā)射火箭一樣重要，所以講師除了在培訓(xùn)前做好充分準(zhǔn)備以外，還有一些技巧可以幫助講師提高開場白的效果。
吸引力一：夸獎你的聽眾 夸張觀眾是一個很有效的方法，但是夸獎必須是真誠的，真實的，一定不要為了夸獎而夸獎，更不能虛假；同時夸獎聽眾不是迎合，獻(xiàn)媚，這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感。
有效的夸張觀眾的方法是了解當(dāng)?shù)卮箫L(fēng)土人情，歷史紀(jì)錄或者很知名度的人物等，一定注意不要用負(fù)面的東西作為夸獎的素材。
記住。
講正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己愿意當(dāng)反面教材。
吸引力二：關(guān)注聽眾的反應(yīng) 關(guān)注觀眾的反應(yīng)在整個培訓(xùn)過程中都應(yīng)注意，而一開場就很關(guān)注觀眾可以隨時做好調(diào)整。
始終把觀眾納入你的勢力之內(nèi)。
及時反饋，一定不要硬梆梆講那準(zhǔn)備好的東西，不管現(xiàn)場情況就搬出來。
一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流。
這要求講師在做開場白準(zhǔn)備時要準(zhǔn)備幾個備選方案。
吸引力三：對聽眾進(jìn)行詢問 詢問是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段，所謂老師平易近人就是這一手段。
注意的是，詢問時態(tài)度要真誠，在保持姿態(tài)的同時不要盛氣凌人。
某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開涮，以為自己姿態(tài)很高，很有底氣，其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂，這是貌是強(qiáng)大，實則虛弱的表現(xiàn)，讓很多人反感，一開場就給人不好的印象。
只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心。
講師尊重觀眾，也會贏得尊重
同時問題也不能太難，詢問的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑，除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高。
所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓(xùn)。
吸引力四：修辭性提問 修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式。
這種問題不用回答.有很好強(qiáng)調(diào)效果，對于你的主題的輔助功能很好。
提問題是最讓人注意力集中的，而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
問一些觀眾感興趣又與主題相關(guān)同時又無須回答的問題吧。
吸引力五：夸張的陳述或者數(shù)據(jù) 夸張的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊，引人注目，讓人震驚的事實或者數(shù)據(jù)，能一下子引起觀眾的重視。
尤其是對本次培訓(xùn)主題的重視。
但是夸張必須有度，而且引用數(shù)據(jù)一定是真實的，選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數(shù)據(jù)。
吸引力六：（自己的）成功故事 這不用講了，很多準(zhǔn)大師級的講師常用的是這點。
為什么是準(zhǔn)大師，因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的，因為地球人都知道了。
剛出道的講師不敢講，因為沒有成功，所以出道比較久的，有點小成就的，還需要更大提升名氣的準(zhǔn)大師會用這招。
人們也習(xí)慣了這點，也喜歡聽成功故事。
只是講自己的成功故事時要注意，第一，要真實。
如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點麻煩了。
第二，要適度。
如果講他人的成功故事要注意，第一與主題相關(guān)；第二，要有真實性和代表性。
吸引力七：準(zhǔn)備接受聽眾的挑戰(zhàn) 培訓(xùn)既是游戲，更是象一場戰(zhàn)斗，現(xiàn)代人習(xí)慣性的PK，同時現(xiàn)在的講師又很多，學(xué)員們可以說是見多識廣，可不是象以前那樣的容易忽悠的，所以講師一定要引起充分的重視，從一站上講臺，就告訴自己，戰(zhàn)斗開始了。
注意力一定要集中，隨時準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。
講師一旦有我的地盤我做主的自我感覺，通常狀況是沒有人敢來挑戰(zhàn)。
如果講師感覺自己對控場能力不太自信，那末在培訓(xùn)前可以多了解學(xué)員的情況，注意幾個重點照顧的人物。
這類人如果沒有處理好，可能會讓老師下不了臺。
如果做好了，會成為講師最重要的支持者.這類人一般坐在第一排或者最后一派。
某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在大型點的公開課中會安排一些無間道，很會配合，甚至專門培訓(xùn)過如何鼓掌，這陣仗有點嚇人.很多學(xué)員會對此很反感。
個人覺得，真實最好。
適度為佳
吸引力八：權(quán)威理論樹權(quán)威 為了樹立權(quán)威，好讓培訓(xùn)順利進(jìn)行，講師一開始就可以來一個下馬威，引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來樹立權(quán)威..這是很多新培訓(xùn)師最常用的方式和技巧。
這里要注意，第一，權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威。
不要用有爭議人物。
第二，引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議。
記住，你的臺下的有專門想找岔的活躍分子。
國內(nèi)很多講師喜歡說“某中國富豪。
”一夜之間可能就出問題了。
講師如果在一開場就帶來爭議性的話題，后面的進(jìn)行就會遇到很大的阻力.類似問題在以后的案例選擇中也會專門講到.所以一般引用某世界級的某某大師，某某世界級的企業(yè)家。
吸引力九：適當(dāng)?shù)挠哪?幽默不是滑稽.這兩者很相似，但是不一樣，記住，講師永遠(yuǎn)都不是小品演員，更不是馬戲團(tuán)的小丑。
好的幽默能一下子活躍氣氛，拉近距離，增加吸引力，所以很多講師會用，尤其是在開場白用，但往往陷入滑稽的陷阱。
在臺上裝腔作調(diào)，上躥下，引來哄堂大笑，還以為很受觀眾歡迎.真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑，甚至于滿地打滾。
真正的幽默是讓觀眾略有思考，然后豁然開朗會心的微笑。
這點在后面講運(yùn)用幽默的力量還會講到。
吸引力十：聲音是最好的武器 聲音是上天給培訓(xùn)師最好的武器。
一個好的聲音本身就來無窮的魅力，尤其是在咱們這個不太重視說話發(fā)聲的國度，如果是優(yōu)美的，悅耳的，有磁性，抑仰頓挫，厚實又有穿透力的聲音，那觀眾自然會追隨你.. 對于新講師有個小技巧，如果不能控制自己的聲音，可以采取大聲的方式。
總比觀眾聽不見好。
當(dāng)然這只是權(quán)宜之計。
聲音應(yīng)該進(jìn)行專門的訓(xùn)練。
這是講師培訓(xùn)中最難的最需要花時間和恒心去做的事情。
后面又有專門的講解。
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教育培訓(xùn)行業(yè)的前景怎么樣
培訓(xùn)師的成長過程是否漫長
如果有好的項目，教育培訓(xùn)前景還是可以的，培訓(xùn)師成長的速度就得看你努力的程度和應(yīng)變的能力 每個人是不一樣的
