作文 我的座右銘
一寸觀陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰 每個(gè)人，都有自己的座右銘。
它就像是小鳥(niǎo)的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。
但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母。
”它便是我的翅膀，我的風(fēng)帆。
我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。
我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。
連級(jí)前20名也沒(méi)有。
我整個(gè)人垮了下來(lái) ，覺(jué)得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。
我走在平時(shí)放學(xué)的校道上，看見(jiàn)校道旁美麗的花朵，覺(jué)得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。
走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。
上面著:“失敗是成功之母——但丁。
”我的心一震，在人生道路上，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎
還有愛(ài)迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。
我是一名小學(xué)生，怎么沒(méi)有失敗
漫漫人生路，怎能沒(méi)有挫折
我心中撒滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。
老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)
有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力
”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。
然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。
結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文
我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎
說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。
”我低下頭，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎
沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。
希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我
我的座右銘 作文400字 急啊
如何教二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)日記 善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫(xiě) 我作為二年級(jí)的語(yǔ)文教師，我認(rèn)為小學(xué)二年級(jí)是學(xué)生語(yǔ)言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。
寫(xiě)日記，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是引發(fā)其寫(xiě)作興趣的一種極好的練筆方式。
如何培養(yǎng)和提高二年級(jí)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康向上的品格，是擺在老師面前的一個(gè)非常重要的任務(wù)。
寫(xiě)日記是訓(xùn)練寫(xiě)作的方法之一，也是積累寫(xiě)作素材的主要形式。
如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)好日記，我認(rèn)為應(yīng)該從下面幾個(gè)方面著手。
一、寫(xiě)觀察日記。
觀察日記是對(duì)日常生活進(jìn)行經(jīng)常性的細(xì)致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數(shù)日一記；可以寫(xiě)一個(gè)人、一件事、一樣物品、一個(gè)活動(dòng)，也可以只寫(xiě)一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)；可以寫(xiě)成一篇完整的文章，也可以只寫(xiě)一個(gè)片段，沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾，非常靈活。
堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記，可以使學(xué)生了解生活，了解社會(huì)，積累素材，豐富寫(xiě)作內(nèi)容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達(dá)能力；還可以培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
二、寫(xiě)剪貼日記。
把自己喜愛(ài)的郵票、畫(huà)片、照片貼在日記本上，并按圖意寫(xiě)一句或一段完整的話加以說(shuō)明。
這種形式學(xué)生既感興趣、又樂(lè)意去做。
三、寫(xiě)信息日記。
就是把看到的、聽(tīng)到的最有價(jià)值的、最新信息記下來(lái)。
四、寫(xiě)氣象日記。
就是把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來(lái)。
五、寫(xiě)摘錄日記。
把看到或讀到的名人語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來(lái)。
六、寫(xiě)學(xué)習(xí)日記。
把課本上學(xué)到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。
七、寫(xiě)活動(dòng)日記。
記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)或少先隊(duì)組織和各種活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)敘述。
八、寫(xiě)實(shí)驗(yàn)日記。
如養(yǎng)花、種向日葵或搞科學(xué)制作，把過(guò)程、結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。
九、寫(xiě)思考日記. 也叫心得日記。
就是把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、議論，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程摘要記下來(lái)。
總之，要想寫(xiě)好上述日記，平時(shí)就得要求學(xué)生做生活中的有心人。
要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫(xiě)。
這樣，不但能夠?qū)W會(huì)寫(xiě)日記，也為寫(xiě)好作文奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，大部分孩子能寫(xiě)清楚一件事，能正確使用標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)得還不錯(cuò)。
為了激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣，鼓勵(lì)孩子們更上一層樓，我常常利用一節(jié)課的時(shí)間，讓寫(xiě)的好的同學(xué)在講臺(tái)上念自己的日記，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
我自認(rèn)為二年級(jí)的日記可以隨心所欲地寫(xiě)。
寫(xiě)孩子們的生活，寫(xiě)孩子們的快樂(lè)，寫(xiě)孩子們的委屈，寫(xiě)孩子們感興趣的事...... 如何指導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作文 豐南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫秀菊 小學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，由一年級(jí)單純的寫(xiě)一句話開(kāi)始逐漸過(guò)渡到寫(xiě)幾句話的小作文了，有的孩子寫(xiě)的多一點(diǎn)，好一點(diǎn)，有的不會(huì)寫(xiě)，覺(jué)得沒(méi)話說(shuō)，于是，家長(zhǎng)和孩子都苦惱，我認(rèn)為導(dǎo)致孩子怕寫(xiě)和不會(huì)寫(xiě)作文的原因是孩子的頭腦里沒(méi)有積累夠足夠的知識(shí)來(lái)豐富他們的想象力，所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”就是這個(gè)道理。
孩子寫(xiě)話開(kāi)始不要要求太高，只要寫(xiě)清楚誰(shuí)（什么）、再哪兒、干什么、干得怎么樣，即可。
先得指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)話。
先寫(xiě)一句話，再寫(xiě)幾句話，然后連句成段，最后連段成篇。
因此，我認(rèn)為要寫(xiě)好作文，家長(zhǎng)應(yīng)該在這幾方面多努力： 一、堅(jiān)持每天給孩子讀書(shū)，讓孩子積累大量的知識(shí)和詞匯，這是寫(xiě)好作文必不可缺的一步。
這里，關(guān)于如何給孩子讀書(shū)，我想說(shuō)一下： 1.選書(shū)方面：要選擇適合孩子年齡段的經(jīng)典好書(shū)。
2.堅(jiān)持每天給孩子讀書(shū)，至少半個(gè)小時(shí)左右，多于1 個(gè)小時(shí)最好。
寒暑假可以時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)。
3.讀書(shū)的時(shí)候要注意反復(fù)閱讀。
也就是說(shuō)，一本書(shū)讀完之后，過(guò)一段時(shí)間要把這本書(shū)再重新讀一遍，按照遺忘曲線的規(guī)律，遺忘一般是先快后慢，所以呢，第二次閱讀同樣的書(shū)就可以加深孩子對(duì)書(shū)的記憶力，這樣一本書(shū)相當(dāng)于獲得了兩本書(shū)的知識(shí)量。
二、家長(zhǎng)給孩子適當(dāng)?shù)闹v一下寫(xiě)作的技巧，比如，如何開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首尾呼應(yīng)，插敘，倒敘，如何點(diǎn)題，如何過(guò)渡等等，這些知識(shí)可以簡(jiǎn)單的在給孩子讀書(shū)的時(shí)候順便給孩子講講，沒(méi)必要特意去買(mǎi)一本作文指導(dǎo)大全之類(lèi)的，因?yàn)榻o孩子講得太多，他不僅記不住，而且會(huì)煩。
三、加強(qiáng)孩子發(fā)散性思維訓(xùn)練： 所謂發(fā)散性思維，簡(jiǎn)言之，就是一個(gè)問(wèn)題通過(guò)不同的角度或者方向來(lái)設(shè)想，探求多種答案，最終使問(wèn)題獲得圓滿解決的思維方法。
我自己的做法是：每次孩子拿到老師給的題目之后，我都讓她自己先說(shuō)，根據(jù)題目，看要求寫(xiě)什么，然后呢，會(huì)有幾種寫(xiě)法，在正式的確定到底要用哪種思路寫(xiě)之前，我不讓她動(dòng)筆，只是讓她說(shuō)。
這樣的好處是：讓她把精力放在去想：我到底該怎樣寫(xiě)
有幾種寫(xiě)法
如果一開(kāi)始就讓孩子寫(xiě)，可能順著這個(gè)思路寫(xiě)幾句，她自己都覺(jué)得沒(méi)意思，寫(xiě)不下去，如果重新寫(xiě)的話，手又累心又煩，但是如果一開(kāi)始只是說(shuō)作文那就不一樣：她可以天馬行空地去想，可以有五六種創(chuàng)意，當(dāng)然前提是不能跑題，她想到了一種，然后就順著這個(gè)思路說(shuō)下去，說(shuō)著說(shuō)著，她自己覺(jué)得不好，又換另一個(gè)思路，也許這個(gè)不錯(cuò)，越往下說(shuō)越覺(jué)得不錯(cuò)，這樣的話，比較完整的清晰的框架出來(lái)后我才讓她動(dòng)筆打草稿，這個(gè)草稿除了要改一下錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)等小問(wèn)題，基本上就可以直接往作文本上抄了。
在孩子說(shuō)作文的過(guò)程中，家長(zhǎng)切記不要干擾孩子的思路，因?yàn)楹⒆涌偰芙o你一些出乎意料的想法，很多次，看到題目，我覺(jué)得應(yīng)該這樣寫(xiě)，但我不說(shuō)出來(lái)，我讓孩子自己說(shuō)她的想法，我想也許她的一個(gè)想法會(huì)跟我的重合，但往往是有很多時(shí)候，她想出來(lái)的我沒(méi)有想到。
所以說(shuō)，除了聆聽(tīng)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)最好給孩子充分的想像空間和時(shí)間，當(dāng)然，這樣很費(fèi)時(shí)間，一篇小作文往往要耗費(fèi)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，但我覺(jué)得還是值得的，因?yàn)檫@樣做，可以讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)創(chuàng)意和素材如何取舍。
以上就是我對(duì)自己孩子寫(xiě)作文的一點(diǎn)想法和做法，難免有些片面，因?yàn)橐獙?xiě)好作文，有很多因素，但是任何時(shí)候如果缺少了閱讀的積累，那是絕不可能寫(xiě)好作文的，因此，我建議有些家長(zhǎng)，與其把錢(qián)花在給孩子報(bào)作文輔導(dǎo)班或者購(gòu)買(mǎi)大量的優(yōu)秀作文書(shū)上，不如用它來(lái)多買(mǎi)那些經(jīng)典的，能給孩子無(wú)窮想象力和童年帶來(lái)樂(lè)趣的書(shū)，用書(shū)來(lái)充實(shí)孩子，即使孩子的作文沒(méi)有提高，但是他們也會(huì)從這些書(shū)中受益很多。
參觀海洋館 今天我們到海洋館春游。
海洋館里真是奇妙呀
我簡(jiǎn)直就像來(lái)到了真的海底世界，美麗極了
那里有近百種魚(yú)類(lèi)，它們色彩鮮艷，形態(tài)各異，在水池里自由自在的玩耍。
有活潑的小丑魚(yú)，有兇殘的銀鯧，有美麗的神仙魚(yú)，有懶惰的吸盤(pán)魚(yú)，有相愛(ài)的接吻魚(yú)，有華麗的獅子魚(yú)，當(dāng)然也少不了可怕的大鯊魚(yú)……魚(yú)太多了，看得我眼花繚亂。
讓我最難忘的是“美人魚(yú)”。
海洋館里的“美人魚(yú)”是大姐姐扮演的，她們穿著鮮艷的“魚(yú)裙子”，金光閃閃的大尾巴在水里漂來(lái)蕩去，時(shí)而和魚(yú)兒們嬉戲，時(shí)而擺出各種優(yōu)美的造型，也許是她們太美麗了，就連令人懼怕的大鯊魚(yú)在她們面前也變的老老實(shí)實(shí)的，在美人魚(yú)姐姐旁邊來(lái)回撒嬌。
海洋館里有趣的動(dòng)物還有很多，什么大海龜、寄居蟹、清潔蝦……我真想和它們多玩會(huì)，可惜春游的時(shí)間結(jié)束了，以后有機(jī)會(huì)我一定還來(lái)海洋館。
今天我去了臺(tái)州海洋館。
我覺(jué)得那里好漂亮哦。
我看了很多很多的海洋動(dòng)物。
有可愛(ài)的小海馬，有奇怪的牛角魚(yú)，有各種各樣的美麗的珊瑚。
我覺(jué)得有一種珊瑚好奇怪，頭象一座山，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么珊瑚啊
”媽媽也不知道，她看了旁邊的介紹告訴我那是象耳珊瑚。
我想：是不是因?yàn)樗L(zhǎng)得象大象的耳朵呢
我仔細(xì)再看了一眼，呀，真的好像大象的耳朵呢
我最喜歡的魚(yú)是一種頭小小的、身子長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)，我也不知道它的名字。
我還看到了動(dòng)畫(huà)片《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》里的那種魚(yú)——刺豚，一開(kāi)始我認(rèn)不出來(lái)，以為那個(gè)魚(yú)缸里的魚(yú)都是刺豚，后來(lái)我看了介紹，知道身體圓圓的，長(zhǎng)著刺的才是刺豚。
最后我來(lái)到二樓觀看表演，可是表演還沒(méi)開(kāi)始，我就在那里耐心地等待。
我看到了海龜在那里自由自在地游泳，可怕的魔鬼魚(yú)好大哦，還有一條巨大的石斑魚(yú)，那條石斑魚(yú)可真奇怪，身上帶著一條小魚(yú)，好像小寶寶在媽媽的懷里吃奶，可那條魚(yú)跟石斑魚(yú)長(zhǎng)得又不象，肯定不是它的寶寶，那為什么會(huì)粘在它身上呢
我正想問(wèn)媽媽?zhuān)⒁探榻B了：“這是一條吸盤(pán)魚(yú)，老是喜歡吸在別人的身上，所以又叫懶惰魚(yú)。
因?yàn)樗幌胱约河巍?/p>
”我聽(tīng)了，覺(jué)得它真是一個(gè)大懶蟲(chóng)。
我可不能學(xué)它。
我還看了精彩的美人魚(yú)表演。
人和魚(yú)在一起，真是太神奇了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳切┤嗽趺催M(jìn)到水里的呀
魚(yú)兒不會(huì)吃他們嗎
”媽媽說(shuō)：“上面有洞口，里面的工作人員可以進(jìn)去的。
他們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，魚(yú)兒和他們是好朋友。
”看好表演我就依依不舍地離開(kāi)海洋館。
我覺(jué)得這次真是太高興了。
我希望下次再來(lái)。
我的座右銘小學(xué)四年級(jí)作文
每個(gè)人都有自已的座右銘，它就像鳥(niǎo)兒飛翔的天空，人們腳下的大地。
也許，你的座右銘是一名話，也許，是一個(gè)故事。
而我的座右銘卻不一樣——“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
雖然它是一首歌里面的一句話，也是那首歌的名字。
但是，我卻在這里面找到了許許多多的含義。
有一次，爸爸帶我去騎自行車(chē)。
因?yàn)槲覄倓倢W(xué)完騎自行車(chē)，所以讓我給他騎個(gè)看看。
但是不知道為什么，我一見(jiàn)到自行車(chē)就雙腳不由自主的往后慢慢退。
爸爸說(shuō)：“你騎下吧，沒(méi)事的，有我在。
”最終，在爸爸的軟磨硬泡下，我還是坐了上去。
可剛剛騎，我的身體就像鐵一樣不動(dòng)。
我忙站起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“我不騎了了，我沒(méi)學(xué)會(huì)
”“那我再教你學(xué)一遍吧
”“不要，不要，騎自行車(chē)太難學(xué)了
”爸爸先讓我練習(xí)，我第一次下去，就在心里對(duì)自己說(shuō)：我一定可以
不能讓爸爸小看我
“哎呀
要摔死了
”我大喊道。
爸爸鼓勵(lì)了我，我又一次坐上去，心想：上次是第一次，出兵不利，難免會(huì)有一些挫折。
第二次一定行。
可是還容不得我多想，車(chē)差點(diǎn)翻了。
第三次我想：事不過(guò)三，一定可以
可又跟前兩次一樣。
我終于不耐煩了，說(shuō)：“不學(xué)了不學(xué)了，我就是學(xué)不會(huì)。
”“你要對(duì)自己有信心。
”爸爸對(duì)我說(shuō)。
我試了第四次，我對(duì)自己說(shuō)：我一定行，我是最棒的，一定可以。
最終我學(xué)會(huì)了，我特別興奮，我在心里大聲地說(shuō):“我是最棒的
我學(xué)會(huì)了
”這就是名言的力量，讓我明白什么是堅(jiān)持不懈。
是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人
座右銘的作文
我的座右銘 每個(gè)人，都有自己的座右銘。
它就像是小鳥(niǎo)的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。
但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母。
”它便是我的翅膀，我的風(fēng)帆。
我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。
我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。
連級(jí)前20名也沒(méi)有。
我整個(gè)人垮了下來(lái) ，覺(jué)得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。
我走在平時(shí)放學(xué)的校道上，看見(jiàn)校道旁美麗的花朵，覺(jué)得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。
走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。
上面著:“失敗是成功之母——但丁。
”我的心一震，在人生道路上，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎
還有愛(ài)迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。
我是一名小學(xué)生，怎么沒(méi)有失敗
漫漫人生路，怎能沒(méi)有挫折
我心中撒滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
“我的座右銘” 寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
這是我的座右銘，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起它。
在去年放暑假的時(shí)候，有一個(gè)少兒歌手電視大賽，我覺(jué)得他們只是唱歌就可能當(dāng)歌星了，因?yàn)槲姨焐褪墙鹕ぷ?，我大膽的想象如果有一天我和他們一起比賽的時(shí)候，我肯定回拿金獎(jiǎng)。
于是每天我看電視的時(shí)候都會(huì)和他們一起唱。
我也覺(jué)得自己人唱得非常好聽(tīng)。
開(kāi)學(xué)后我就讓爸爸幫我找了一位有名的老師教我學(xué)習(xí)聲樂(lè)。
老師先讓我唱一首歌給她聽(tīng)，唱完后，老師說(shuō)我的噪子很好，鼓勵(lì)我學(xué)下去。
我總覺(jué)得唱歌很好學(xué)，就驕傲起來(lái)，可我沒(méi)想到的是聲樂(lè)竟這么難。
第一節(jié)課，老師讓我站起來(lái)，先練聲，唱了幾十遍后，老師還說(shuō)要多練，這才叫唱歌，我有些不耐煩了。
唱歌時(shí)老師又讓我拿個(gè)本子把歌詞抄下來(lái)才讓唱。
我覺(jué)得唱歌太難了，以后再也不敢學(xué)了。
那天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我左思右想睡不著，我突然想起了我的那句座右銘：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
”如果我堅(jiān)持不懈的努力，我就能像鋒利的寶劍和凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花一樣。
我要學(xué)好唱歌，我一定要堅(jiān)持下來(lái)，才能取得好的成績(jī)。
從此以后，我更加努力的學(xué)習(xí)唱歌，經(jīng)過(guò)了一年的努力我居然被李老師選為了“金帆少兒合唱團(tuán)”的團(tuán)員了。
通過(guò)了這件小事后，我更加的努力地學(xué)習(xí)唱歌，經(jīng)過(guò)我的努力和參加比賽，我知道了我要堅(jiān)持不懈。
我愛(ài)的座右銘。
我的座右銘怎么寫(xiě)
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
”這句名言，我一直把它作為自己的座右銘，好用來(lái)警醒每自己千萬(wàn)不要驕傲、自大。
這句名言每時(shí)每刻提醒著我，激勵(lì)著我，它一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我要謙虛，不要被驕傲這個(gè)魔鬼附上了身。
這句名言使我認(rèn)識(shí)到：驕傲是令人痛惜的，但是謙虛并不意味著終止，只要從驕傲中站起來(lái)，樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)旱的驕傲，最終一定會(huì)得到謙虛的力量的。
在一次刻骨銘心的經(jīng)歷中讓我體會(huì)到這句名言的意義十分重要。
那個(gè)下午我們?cè)谂e行一次小測(cè)試，在測(cè)試中我細(xì)心檢查，努力去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，“時(shí)間到了”老師說(shuō)到，“組長(zhǎng)過(guò)來(lái)收卷了呀”，我得意洋洋地說(shuō)：“我一定會(huì)考一個(gè)好成績(jī)，一定會(huì)成為第一名”，就在我得意不久的一個(gè)下午的時(shí)候，一個(gè)壞消息上菜了。
語(yǔ)文老師已經(jīng)批改完考卷了，“葉佳浩72分；鄭斯靜93分；陳詠怡84分......”我受到晴天霹靂，震得心痛不已。
唉
真不是一件好事。
任何人生命中都有謙虛或者驕傲。
然而有些人卻不能正確地去面對(duì)它，正視虛心，所以才跟成功無(wú)緣。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，常常因?yàn)轵湴痢⒆詽M才考得不理想。
在以后長(zhǎng)夜漫漫的生命歷程中，我要銘記這句名言：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
”這句話將成為我生命中最明亮的一盞指路燈。
雙十佳百優(yōu)發(fā)言稿
優(yōu)秀的演講稿是演講成功的重要因素之一,古詩(shī)詞以其獨(dú)特的魅力,能很好地為演講增色增彩。
今天學(xué)習(xí)啦小編整理了十佳百優(yōu)小學(xué)生演講稿3篇，供你參考。
十佳百優(yōu)小學(xué)生演講稿篇1 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 我是三年級(jí)一班的學(xué)生，我叫xx。
首先，我要感謝老師和同學(xué)，對(duì)我一直的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使我不斷的成長(zhǎng)。
我是歷年的全面發(fā)展星、學(xué)科技能小能手、文明少年、小小書(shū)法家，榮獲書(shū)香家庭、科技手抄報(bào)一等獎(jiǎng)，科幻畫(huà)二等獎(jiǎng)，科技小論文等各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
2015年在日照市少兒美術(shù)、書(shū)法大賽中榮獲色彩獎(jiǎng)。
2015年在國(guó)際天使藝術(shù)節(jié)第七屆全國(guó)青少年兒童文化藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)中，榮獲繪畫(huà)類(lèi)少兒組一等獎(jiǎng)。
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，小小的書(shū)柜里擺滿了各種各樣的圖書(shū)。
上一年級(jí)時(shí)就喜歡讀《兒童文學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《100個(gè)寓言故事》、《100個(gè)父愛(ài)故事》、《100個(gè)母愛(ài)故事》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)麗絲漫游記》、《愛(ài)的教育》、《森林報(bào)》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《增廣賢文》……二年級(jí)時(shí)能背古詩(shī)二三百首，三年級(jí)我讀了四大名著等。
現(xiàn)在我已綠色閱讀已過(guò)了六級(jí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)使我學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了不少道理，同時(shí)也提高了我的作文水平。
我也是學(xué)校綠色悅讀活動(dòng)的真正受益者。
“別人能做到的，我也能做到，別人做不到的，我也一定要做到”這是我的座右銘。
我從小堅(jiān)持記日記，記下自己的不足，記下成功的經(jīng)驗(yàn)，也記下自己的親身感受。
在家里，在家里，我孝敬父母，幫助他們干家務(wù)活。
我的紅領(lǐng)巾、襪子、桌布都是自己洗，從不讓媽媽插手，養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。
我還處處以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)校，能夠關(guān)心他人，尊敬老師，熱心幫助同學(xué)。
我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，還有一顆關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好心靈。
我在幼兒園的時(shí)候，就向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款。
在一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我把自己的零花錢(qián)獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的孩子。
我還向班級(jí)圖書(shū)一角捐獻(xiàn)圖書(shū)，讓同學(xué)們與我一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。
我這次要競(jìng)選的是十佳少年，首先，我要再次感謝老師和同學(xué)們，是你們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，才讓我有勇氣站在這里，我不敢說(shuō)我是最棒的，但是我會(huì)盡力亮出自己的風(fēng)采。
如果我這次競(jìng)選成功，我會(huì)努力使自己更加優(yōu)秀，在各方面起帶頭作用。
一切的競(jìng)爭(zhēng)重在參與，不論成敗與否，參與了，我就是勝利者，我還會(huì)繼續(xù)努力，我雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有光輝的業(yè)績(jī)，但我會(huì)坦然做好一個(gè)全新的自己。
希望大家支持我，我不會(huì)讓大家失望! 十佳百優(yōu)小學(xué)生演講稿篇2 尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好! 我叫黃幼敏，今天我很高興能站在這里和大家競(jìng)選十佳隊(duì)員，我感到非常自豪。
十歲的我擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)委員這個(gè)“神圣”的職位上，我必須刻苦學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槲沂峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)的楷?！ ?/p>
我不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，我的作文也很好，也許是遺傳了我爸爸的文學(xué)天賦，各類(lèi)命題作文我都寫(xiě)得好。
三年級(jí)作文比賽是獲得二等獎(jiǎng)，四年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
我很喜歡讀書(shū)，我作文好也有愛(ài)看書(shū)的一份功勞。
看書(shū)使我分清了真、善、美與假、惡、丑;看書(shū)使我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了助人。
我每天堅(jiān)持輔導(dǎo)卜素娟同學(xué)半小時(shí)以上;每次的募捐活動(dòng)中，我都捐出了自己所有的零花錢(qián)。
所以，老師經(jīng)?？湮沂且粋€(gè)德、志、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
本學(xué)期的期中考試中也取得了語(yǔ)文97.5，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)93.5的好成績(jī) 老師常說(shuō);“有付出就會(huì)有收獲。
”今天，我能站在這里，我感到非常自豪。
班級(jí)好比靚麗多彩的星空，而我只是星空重的一顆星星，我也要努力散發(fā)屬于我的光芒;班級(jí)好比姹紫嫣紅的大花園，而我只是花園里的一朵小花，我也要努力散發(fā)屬于我的清香。
我的演講完畢，謝謝大家!” 十佳百優(yōu)小學(xué)生演講稿篇3 篇一：十佳少年演講稿(小學(xué)五年級(jí)) 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好! 我是五年級(jí)三班的學(xué)生，我叫鄭思琪。
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，小小的書(shū)柜里擺滿了各種各樣的圖書(shū)。
上三年級(jí)時(shí)就喜歡讀《兒童文學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)麗絲漫游記》、《苦兒流浪記》、《魯濱遜漂流記》、《增廣賢文》……四年級(jí)時(shí)能背古詩(shī)三百首。
隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)使我學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了不少道理，同時(shí)也提高了我的作文水平。
近三年來(lái)我，多次參加學(xué)校小學(xué)生征文比賽，2015年9月在縣舉辦的紀(jì)念《抗戰(zhàn)勝利六十周年》看電影征文比賽活動(dòng)中我榮獲小學(xué)生作文二等獎(jiǎng)。
近三年其它榮譽(yù)多多，2015年----2015年連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為“三好”學(xué)生;兩次被評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”;2015年秋在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)技能比賽中獲三等獎(jiǎng);2015年春在北京世教精英教育研究所組織的“全國(guó)數(shù)學(xué)大賽”中獲二等獎(jiǎng);在學(xué)校組織的綜合性實(shí)踐活動(dòng)中所辦的手抄報(bào)獲二等獎(jiǎng);在學(xué)校組織的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞比賽中獲滿分獎(jiǎng)…… 我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué)，還有一顆關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好心靈。
學(xué)校開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我積極投入到這項(xiàng)活動(dòng)，用自己的零花錢(qián)獻(xiàn)給了希望工程，獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的孩子。
班上何沁婷同學(xué)生病住院，我用自己僅有的零花錢(qián)買(mǎi)東西到醫(yī)院去看望，讓她體驗(yàn)到班集體的溫暖。
班上徐月同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)下降，我利用課余時(shí)間和徐月一起學(xué)習(xí)。
班上同學(xué)們看課外書(shū)困難，我在班上自發(fā)成立“快樂(lè)圖書(shū)角”，把家里的新書(shū)二十幾本帶到學(xué)校供同學(xué)們閱覽。
“從小事、小處做起”還是我的座右銘。
我每天堅(jiān)持記日記，記下自己的不足，記下成功的經(jīng)驗(yàn)，記下自己的感受。
在學(xué)校里，不管自己是不是值日生，都搶著打掃衛(wèi)生。
在家里，自己的紅領(lǐng)巾、襪子、桌布都是自己洗，從不讓媽媽插手，養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。
處處以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)校，關(guān)心他人，尊敬老師，幫助同學(xué);在家里，我孝敬父母，幫助干家務(wù)活。
我平時(shí)還喜歡繪畫(huà)、唱歌、跳舞;繪畫(huà)、書(shū)法、文藝、體育等方面各有所長(zhǎng)，在各類(lèi)比賽中積極參加。
2015年報(bào)名參加了舞蹈和電子琴培訓(xùn)班，2015年12月，被作為小電子琴演奏家參加學(xué)校樂(lè)器技能展示，受到同學(xué)們的好評(píng);2015年秋在校組織的書(shū)法比賽中獲三等獎(jiǎng)。
“小荷才露尖尖角”。
在今后的學(xué)習(xí)生活中我相信我會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
謝謝大家!
部隊(duì)上的新聞稿 200字以上，內(nèi)容不限。
你好，這邊有幾篇新聞稿，你參考一下。
本報(bào)在慶祝偉大祖國(guó)建國(guó)六十五周年，為了加強(qiáng)對(duì)部隊(duì)干部戰(zhàn)士的教育，豐富指戰(zhàn)員的業(yè)余文化生活，我部組織指戰(zhàn)員前往XXX觀看電影XXX.這是一部描寫(xiě)XXXXXXXXX的片子，情節(jié)精彩，迂回曲折，頗有教育意義。
在觀看過(guò)程中指戰(zhàn)員們紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，展現(xiàn)了人民戰(zhàn)士的勃勃英姿，收到百姓群眾的紛紛贊譽(yù)。
范本1首屆國(guó)際軍校軍事項(xiàng)目對(duì)抗賽在南京舉行新華社南京12月10日電（黎云、馬勝偉）經(jīng)解放軍總參謀部批準(zhǔn)，為期兩天的國(guó)際軍校軍事項(xiàng)目對(duì)抗賽10日起在南京舉行，包括中國(guó)在內(nèi)的5國(guó)12所軍校組隊(duì)參加或觀摩了這次對(duì)抗賽。
這也是我軍首次舉行國(guó)際間的軍校對(duì)抗比賽。
軍事項(xiàng)目對(duì)抗賽由解放軍理工大學(xué)承辦。
對(duì)抗賽以10人戰(zhàn)斗班為單位，按照“基礎(chǔ)性、對(duì)抗性、實(shí)戰(zhàn)性、臨機(jī)性和信息化”的要求，在生疏地形中連貫進(jìn)行定向越野、野外宿營(yíng)、夜間搜索、通信基礎(chǔ)、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、戰(zhàn)傷救護(hù)、手榴彈投準(zhǔn)、超越障礙和95式步槍精確射擊等課目的比賽。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，參賽隊(duì)員按照戰(zhàn)斗要求全副武裝，平均負(fù)重25公斤以上，在30多個(gè)小時(shí)內(nèi)，隊(duì)員們完成了按實(shí)戰(zhàn)條件設(shè)置的12個(gè)比賽課目，徒步行軍里程在40公里以上。
比賽采取以戰(zhàn)斗班為單位計(jì)算成績(jī)，要求參賽隊(duì)員不僅具備良好的體能，還要相互協(xié)助配合，臨機(jī)處置應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，對(duì)指揮協(xié)同能力和團(tuán)隊(duì)精神提出了較高的要求。
按照比賽規(guī)則，參賽隊(duì)員只能攜帶少量的食品和飲用水在野外宿營(yíng)，難度和強(qiáng)度接近人體極限。
解放軍理工大學(xué)校長(zhǎng)張亞非介紹說(shuō)，軍事項(xiàng)目對(duì)抗比賽是世界一些軍事強(qiáng)國(guó)檢驗(yàn)和提升軍校學(xué)員訓(xùn)練水平的常用做法。
理工大學(xué)是我軍較早引入并廣泛開(kāi)展軍事項(xiàng)目對(duì)抗比賽的軍事院校，2013年成功組織進(jìn)行了全軍首次軍校對(duì)抗比賽。
范本2沈陽(yáng)軍區(qū)某團(tuán)年終評(píng)比向戰(zhàn)斗力建設(shè)聚焦訓(xùn)練場(chǎng)上過(guò)硬立功受獎(jiǎng)優(yōu)先沈陽(yáng)軍區(qū)某團(tuán)年終評(píng)比表彰向戰(zhàn)斗力建設(shè)聚焦本報(bào)訊 記者段君奉、通訊員夏云亮報(bào)道：11月下旬，沈陽(yáng)軍區(qū)某團(tuán)下發(fā)年度表彰通令，53個(gè)受表彰對(duì)象中，因軍事訓(xùn)練或執(zhí)行重大軍事任務(wù)表現(xiàn)突出而立功受獎(jiǎng)?wù)叱^(guò)80%。
該團(tuán)政委周曉波介紹說(shuō)，評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)向基層、向軍事訓(xùn)練先進(jìn)傾斜，正是堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)有之義。
該團(tuán)擔(dān)負(fù)任務(wù)多樣，既有全年在訓(xùn)分隊(duì)，也有長(zhǎng)時(shí)間在外執(zhí)勤的保障分隊(duì)，還有執(zhí)行國(guó)際維和任務(wù)的官兵。
“執(zhí)行任務(wù)不同，但衡量成績(jī)的尺子都必須是戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)。
”今年年終評(píng)比表彰，他們依照總部頒發(fā)的《軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰管理規(guī)定》，大幅提高對(duì)軍事訓(xùn)練和完成重大軍事任務(wù)表現(xiàn)突出人員的表彰比例，推動(dòng)表彰評(píng)比向戰(zhàn)斗力建設(shè)聚焦。
該團(tuán)政治處主任梅瀟告訴記者，全團(tuán)今年參加上級(jí)比武中取得名次的官兵，以及軍事項(xiàng)目考核比武中創(chuàng)破紀(jì)錄者全都立功受獎(jiǎng)。
總結(jié)評(píng)比中，該團(tuán)嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、不搞平衡照顧。
因?yàn)槟甓溶娛滤刭|(zhì)認(rèn)證不合格，全團(tuán)有2個(gè)單位和8名士官被取消評(píng)先資格。
上士滿都拉曾榮立過(guò)二等功，今年在集團(tuán)軍創(chuàng)破紀(jì)錄比武中又取得優(yōu)異成績(jī)，被推薦立三等功。
滿都拉卻主動(dòng)提出將立功機(jī)會(huì)讓給戰(zhàn)友。
連隊(duì)黨支部堅(jiān)持訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)不搞平衡照顧，依舊推薦為其記三等功。
讓?xiě)?zhàn)斗力建設(shè)突出的“先入場(chǎng)”，讓素質(zhì)過(guò)硬的“坐前排”，進(jìn)一步激發(fā)了官兵投身軍事訓(xùn)練的熱情。
前不久，該團(tuán)組織了一次新兵問(wèn)卷調(diào)查，97%的新戰(zhàn)士表示，下連后將以軍事訓(xùn)練先進(jìn)典型為榜樣，刻苦訓(xùn)練，建功軍營(yíng)。
范本3沈陽(yáng)軍區(qū)聯(lián)勤部曬出權(quán)責(zé)清單帶來(lái)清風(fēng)正氣沈陽(yáng)軍區(qū)聯(lián)勤部注重建章立制強(qiáng)化對(duì)師團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)管理監(jiān)督曬出權(quán)責(zé)清單帶來(lái)清風(fēng)正氣本報(bào)訊 張曉東、特約記者戴岳報(bào)道：整整一周，沈陽(yáng)軍區(qū)聯(lián)勤部負(fù)責(zé)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的兩名干部奔波在田間地頭，現(xiàn)場(chǎng)辦公察實(shí)情、解難題。
回到機(jī)關(guān)，他們向所屬部隊(duì)官兵公布了自己的“權(quán)責(zé)清單”，接受群眾評(píng)判。
在糾治“四風(fēng)”、下大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)中，沈陽(yáng)軍區(qū)聯(lián)勤部師團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)相繼在政工網(wǎng)曬出“權(quán)責(zé)清單”，明確他們?cè)?7個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的權(quán)力與責(zé)任，讓廣大官兵一目了然。
“只有建章立制、強(qiáng)化監(jiān)督，使權(quán)力和責(zé)任都晾曬在陽(yáng)光下，才能確保風(fēng)氣建設(shè)取得成效。
”聯(lián)勤部領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，針對(duì)聯(lián)勤部隊(duì)類(lèi)型多、權(quán)力較為集中等實(shí)際情況，他們要求師團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)按系統(tǒng)、分領(lǐng)域公布權(quán)責(zé)清單，把干部使用、經(jīng)費(fèi)物資審批等重點(diǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的權(quán)責(zé)清單向官兵公布，主動(dòng)接受官兵監(jiān)督，以自身模范行為抓班子、帶隊(duì)伍。
記者在聯(lián)勤部政工網(wǎng)上看到，不同類(lèi)型的單位，權(quán)責(zé)清單各有側(cè)重。
倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)公布的是經(jīng)費(fèi)審批、兵員管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)；醫(yī)療系統(tǒng)重點(diǎn)是聘用人員錄用、合作科室引入、藥品器材采購(gòu)；房管系統(tǒng)在土地租賃轉(zhuǎn)讓、經(jīng)費(fèi)流動(dòng)管控上接受官兵監(jiān)督。
在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)建章立制，強(qiáng)化了權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督。
過(guò)去，他們規(guī)定“大項(xiàng)工程建設(shè)、大項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、大宗物資采購(gòu)要上會(huì)集體研究”，但多是原則要求，主官?zèng)Q策時(shí)有較大彈性空間。
為解決這一問(wèn)題，聯(lián)勤部黨委修改完善《常委會(huì)議事規(guī)則和決策程序》《黨委理財(cái)實(shí)施細(xì)則》，使每個(gè)環(huán)節(jié)都有硬性規(guī)定，防止出現(xiàn)“個(gè)人說(shuō)了算”等問(wèn)題。
完善制度機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，權(quán)力運(yùn)行的“籠子”越扎越緊。
今年以來(lái)，聯(lián)勤部黨委先后對(duì)節(jié)日期間用公車(chē)接送家屬購(gòu)物的某倉(cāng)庫(kù)政委給予嚴(yán)重警告處分，對(duì)干部考德、班子考績(jī)、單位考風(fēng)“三考”活動(dòng)中被查出問(wèn)題的9名主官分別作出組織處理。
（《解放軍報(bào)》2014年10月7日第一版）范本4南京軍區(qū)某部智能“魔盒”巧建奇功實(shí)時(shí)化，網(wǎng)絡(luò)化，集地表透視、衛(wèi)星影像、矢量地圖等本領(lǐng)于一身 智能“魔盒”巧建奇功葉松巖 沈興林 本報(bào)特約記者 胡春雷盛夏時(shí)節(jié)，盤(pán)旋于山河之間的信息主干線遭“敵”突襲多處“受損”，中軍帳內(nèi)通信系統(tǒng)面臨“癱瘓”危境。
關(guān)鍵時(shí)刻，南京軍區(qū)某部聞令而動(dòng)，迅速啟用被譽(yù)為智能“魔盒”的手持式信息終端系統(tǒng)，順利完成斷點(diǎn)接續(xù)、備用鏈路啟動(dòng)等艱巨任務(wù)，確保聯(lián)合作戰(zhàn)實(shí)兵演練通信系統(tǒng)暢通無(wú)阻。
瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn) 攜手駕馭信息長(zhǎng)龍現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)，戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝，信息暢通與否直接關(guān)乎勝敗。
該部長(zhǎng)年擔(dān)負(fù)戰(zhàn)時(shí)通信應(yīng)急保障任務(wù)，“科研瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)，創(chuàng)新確保打贏”成為他們的攻堅(jiān)目標(biāo)。
然而，蜿蜒上萬(wàn)公里的國(guó)防光纜猶如信息“長(zhǎng)龍”，盤(pán)踞在多省市地表之下。
山河險(xiǎn)阻重重，欲當(dāng)好戰(zhàn)場(chǎng)神經(jīng)的“守護(hù)神”決非易事。
仗怎么打課題就怎么上
他們大膽創(chuàng)新，充分論證，與總參某所、解放軍理工大學(xué)等協(xié)力攻關(guān)，歷經(jīng)百余次試驗(yàn)，終于研制成功簡(jiǎn)便實(shí)用的智能“魔盒”。
演示現(xiàn)場(chǎng)記者看到：開(kāi)啟“魔盒”，輸入戰(zhàn)區(qū)地域名稱(chēng)，屏幕上縱橫交織的干線圖便躍然眼前，山川、河流、叢林、鐵路等標(biāo)注清晰顯現(xiàn)。
據(jù)介紹，“魔盒”雖小性能優(yōu)異，具備精準(zhǔn)定位、實(shí)時(shí)共享信息等強(qiáng)大功能，可有效提高體系作戰(zhàn)應(yīng)急保障能力。
僅以百公里光纜干線勘察設(shè)計(jì)為例，以往紙上作業(yè)、人工定位、手工錄入，需20人苦戰(zhàn)20余天，質(zhì)量也難以100%保證。
可應(yīng)用“魔盒”系統(tǒng)，僅3人花幾天功夫便可高質(zhì)高效完成任務(wù)。
河底穿越 傾力打造地下光網(wǎng)“河面寬度32米，河床深度12米，沙礫土質(zhì)，可實(shí)施水下穿越。
”“30°角度切入
”營(yíng)長(zhǎng)周皖陽(yáng)一聲令下，作業(yè)分隊(duì)不到1小時(shí)便成功實(shí)現(xiàn)了光纜線路河底穿越。
個(gè)中奧妙，仍然是智能“魔盒”在凸顯威力。
“以前光憑肉眼，根本無(wú)法確定河床下的情況，只能‘瞎子摸象’。
”周營(yíng)長(zhǎng)介紹說(shuō)。
現(xiàn)在“魔盒”在手不僅能“透視”地表，而且集矢量地圖、衛(wèi)星影像、地形高程等功能于一身，能穿山鉆地提取地理信息和實(shí)景圖像信息，可謂“一盒在手、踏遍山河”。
穿越地表精確鋪設(shè)光纜，線路穩(wěn)定抗毀性強(qiáng)，具有重要實(shí)戰(zhàn)意義。
如今，“魔盒”技術(shù)與定向鉆進(jìn)技術(shù)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，已成為部隊(duì)攻堅(jiān)克難的“沙場(chǎng)利器”。
近年來(lái)，在遂行多樣化任務(wù)中，已成功征服幾十條大江大河，為向戰(zhàn)場(chǎng)注入打不斷的“信息流”，構(gòu)建起安全可靠的智能網(wǎng)體系。
平戰(zhàn)結(jié)合 多維沙場(chǎng)一網(wǎng)暢達(dá)實(shí)時(shí)化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化實(shí)現(xiàn)信息共享，是智能“魔盒”的又一絕技。
它有一雙“千里眼”、一對(duì)“順風(fēng)耳”、一顆“智慧芯”，能通過(guò)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位和高性能無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)，把戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)視頻、戰(zhàn)場(chǎng)空間地理位置等信息數(shù)據(jù)加密傳至指揮中心，幫助中軍帳運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
智能“魔盒”的網(wǎng)聚能力，還大大提升了部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化條件下的應(yīng)急保障水平。
一次，部隊(duì)在搶修演練中遇到棘手難題，一線官兵無(wú)計(jì)可施。
智能“魔盒”又派上大用場(chǎng)，他們迅速聯(lián)通專(zhuān)家，遠(yuǎn)程會(huì)診，千里之外實(shí)施“視頻手術(shù)”，確保持續(xù)生成戰(zhàn)斗力。
據(jù)悉，智能“魔盒”可有效跨越軍兵種和軍與民之間的信息“鴻溝”，實(shí)現(xiàn)“軍民融合平戰(zhàn)結(jié)合一網(wǎng)通”。
目前，該智能系統(tǒng)已在搶險(xiǎn)救災(zāi)、維穩(wěn)處突、應(yīng)急管理等非戰(zhàn)爭(zhēng)多樣化軍事任務(wù)中屢建奇功。
（《解放軍報(bào)》2014年12月25日 07版）范本5上士拾金不昧 被人追到部隊(duì)送錦旗上士拾金不昧獲贊譽(yù)■本報(bào)記者 武元晉11月15日，河南南陽(yáng)的張漢中專(zhuān)程從老家來(lái)到北京軍區(qū)司令部老干部服務(wù)處，將一面寫(xiě)有“拾金不昧好戰(zhàn)士，新時(shí)代活雷鋒”的錦旗交到該部某勤務(wù)連上士郝磊手中。
11月11日，張漢中和一位朋友駕車(chē)去鄭州，帶了一個(gè)裝有20多萬(wàn)元現(xiàn)金的提包，在鄭堯高速郭店服務(wù)區(qū)休息時(shí)，不慎將提包遺落在衛(wèi)生間內(nèi)。
休假期滿準(zhǔn)備歸隊(duì)的郝磊行經(jīng)此地，在服務(wù)區(qū)衛(wèi)生間撿到這個(gè)提包，打開(kāi)一看全是現(xiàn)金，便逐個(gè)詢問(wèn)同行的乘客，大家卻都說(shuō)不是自己的。
一直尋找了十多分鐘，始終不見(jiàn)失主。
這時(shí)，急著趕路的乘客催促司機(jī)快走，但郝磊堅(jiān)持繼續(xù)尋找失主。
就在郝磊焦急萬(wàn)分的時(shí)候，失主張漢中和朋友循著原路找了回來(lái)。
在核實(shí)提包內(nèi)現(xiàn)金金額和身份證件后，郝磊把提包還給了張漢中。
巨額現(xiàn)金失而復(fù)得，張漢中非常感動(dòng)。
他根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)拍攝的郝磊照片和其它線索，通過(guò)《南陽(yáng)晚報(bào)》和本報(bào)記者聯(lián)絡(luò)到郝磊單位，并連夜搭乘火車(chē)前來(lái)致謝。
面對(duì)失主的盛情，郝磊憨然一笑：“我是軍人，又是黨員，這么做是應(yīng)該的。
”范本6滿廣志：讓德軍師長(zhǎng)發(fā)出感嘆的中國(guó)團(tuán)長(zhǎng)第三十八集團(tuán)軍“平江起義團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)滿廣志勇當(dāng)陸軍信息化轉(zhuǎn)型探路先鋒率部建設(shè)我軍第一個(gè)信息化機(jī)步團(tuán) 牽頭編寫(xiě)陸軍首部信息化訓(xùn)練規(guī)范本報(bào)訊 記者范江懷、特約記者覃照平報(bào)道：沙塵驟然揚(yáng)起，一騎鐵甲戰(zhàn)車(chē)于起伏山丘間縱橫馳騁，以雷霆之勢(shì)直撲對(duì)手……在“和平使命-2014”演兵場(chǎng)上，團(tuán)長(zhǎng)滿廣志率領(lǐng)“平江起義團(tuán)”參演官兵，以完美表現(xiàn)征服現(xiàn)場(chǎng)觀摩的中外軍事觀察員。
這支昔日長(zhǎng)征路上打先鋒的紅軍團(tuán)隊(duì)，如今脫胎換骨，成為具有新質(zhì)戰(zhàn)斗力的我軍首個(gè)信息化機(jī)步團(tuán)。
10月30日，滿廣志榮獲“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)，受到中宣部表彰。
未見(jiàn)其人，先聞其名。
他的沙場(chǎng)傳奇在朱日和基地流傳甚廣。
那年模擬藍(lán)軍，滿廣志指揮“野狼行動(dòng)”，出奇兵點(diǎn)死穴，六戰(zhàn)六捷。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩的時(shí)任德軍第十裝甲師師長(zhǎng)馬庫(kù)斯感嘆道：“這是一個(gè)可怕的對(duì)手
”硝煙散盡，滿廣志走進(jìn)視線。
一臉黝黑的他，質(zhì)樸如戈壁灘上的巖石。
可在官兵心中，他卻是名副其實(shí)的“高大上”——“高學(xué)歷”——軍事科學(xué)院首批國(guó)際戰(zhàn)略學(xué)碩士，不僅《孫子兵法》熟記于心，還潛心研究外軍發(fā)展動(dòng)態(tài)，翻譯10余萬(wàn)字外軍資料，牽頭編寫(xiě)了我陸軍第一部信息化部隊(duì)訓(xùn)練規(guī)范。
官兵皆知他嗜書(shū)如命，“部隊(duì)駐訓(xùn)到哪里，他就把書(shū)柜搬到哪里”。
在他眼中，書(shū)桌連著戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙透著書(shū)香。
官兵說(shuō)，“跟著他打仗心里特有底”。
“大心臟”——全程參與我軍第一個(gè)信息化營(yíng)團(tuán)建設(shè)試點(diǎn)，作為先行探索者，他有一顆敢擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>
導(dǎo)彈夜射、炮兵無(wú)陣地射擊……新裝備訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)再大，他絲毫不降難度。
他有句口頭禪：“你們放手練，出了問(wèn)題我來(lái)扛。
”在這顆“大心臟”率領(lǐng)下，該團(tuán)趟出了一條陸軍部隊(duì)信息化轉(zhuǎn)型發(fā)展的新路子。
“上層次”——他不知“見(jiàn)好就收”為何物，總是創(chuàng)新再創(chuàng)新，逼著部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)“上層次”。
針對(duì)未來(lái)信息化戰(zhàn)場(chǎng)特點(diǎn)，他大膽探索出超低空協(xié)同、隨遇破擊等20多項(xiàng)全新戰(zhàn)法。
那次對(duì)抗演練，滿廣志臨危受命，一人指揮兩個(gè)團(tuán)，與空軍和陸航部隊(duì)密切配合，運(yùn)用全新戰(zhàn)法實(shí)施了一場(chǎng)精彩的體系破擊戰(zhàn)。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩的全軍百余位將軍紛紛贊嘆：“這個(gè)指揮員有真功夫
”時(shí)刻準(zhǔn)備著，為中華民族的偉大復(fù)興而戰(zhàn)——這是滿廣志的座右銘。
前不久，在全團(tuán)紀(jì)念甲午戰(zhàn)爭(zhēng)120周年的大會(huì)上，滿廣志用如火的激情給官兵們朗誦他最喜愛(ài)的詩(shī)句：我謹(jǐn)向世界提醒一句\\\/從我們這一代起\\\/中國(guó)將不再給任何國(guó)度的軍人\\\/提供創(chuàng)造榮譽(yù)建立功勛的機(jī)會(huì)
希望可以對(duì)你有所幫助
四年級(jí)下冊(cè)這學(xué)期的收獲作文怎么寫(xiě)
第1篇這期的收獲500字 這個(gè)即將過(guò)去了，我在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)到了知識(shí)，在各方面都有很大收獲。
在學(xué)習(xí)方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧，在語(yǔ)文方面，我學(xué)會(huì)了組詞、四首詩(shī)歌、節(jié)氣歌、寫(xiě)作文、還學(xué)會(huì)了一些名言和學(xué)會(huì)了700個(gè)字、寫(xiě)日記等等。
在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我在愉快知識(shí)的海洋里遨游。
而數(shù)學(xué)方面呢，我就學(xué)會(huì)了除法、乘法、萬(wàn)以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估算等等。
在生動(dòng)的數(shù)學(xué)課上，使我的計(jì)算能力、思維能力都強(qiáng)了，數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中用處可大了
還有美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)了剪紙、做手功、畫(huà)畫(huà)、漸變色等等，在生動(dòng)的美術(shù)課上，我的小手越來(lái)越靈巧了。
音樂(lè)課上，我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)美的歌曲，比如：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《音樂(lè)小屋》等等，在生動(dòng)的音樂(lè)課上，我的歌聲變得越來(lái)越優(yōu)美。
在其它方面，我也有不小收獲，在這個(gè)學(xué)期老師說(shuō)我膽子變大了，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，爸爸說(shuō)我很懂事。
鶴山市沙坪鎮(zhèn)第三小學(xué)三年級(jí):劉韻烯(綏棱教育信息網(wǎng)) 第2篇這學(xué)期的收獲250字 這學(xué)期我的收獲可大了。
我認(rèn)識(shí)很多生字，積累多好詞佳句。
我不但認(rèn)識(shí)了很多漢字，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)很多字。
這學(xué)期在老師耐心地指導(dǎo)下，我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)。
字寫(xiě)得工整漂亮，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢
我還學(xué)習(xí)了四首古詩(shī)、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等。
在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我愉快地在知識(shí)海洋里暢游
我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，唱歌，武術(shù)……老師夸我真能干
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我還明白了做人要誠(chéng)實(shí)，禮貌待人，關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人，助人為樂(lè)，保護(hù)環(huán)境等許多做人的道理。
這學(xué)期我的收獲真不少
(綏棱教育信息網(wǎng)) 二年級(jí):余柏杰 第3篇這學(xué)期的收獲250字 這學(xué)期，我的收獲可真不少，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧
第一、我學(xué)到了二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
第二、我學(xué)到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時(shí)完成作業(yè)，聽(tīng)老師的話。
我要感謝江林小學(xué)的全體教師，你們辛苦了。
我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。
是你們教我們做人要有上進(jìn)心，教我們要勤奮。
有句話說(shuō)得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導(dǎo)線，把我們引向更新的未來(lái)。
我希望在下學(xué)期里我能學(xué)到的知識(shí)，也祝我們的老師，同學(xué)在下學(xué)期都能快快樂(lè)樂(lè)的工作，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)
江林小學(xué)三年級(jí)：陳楊 第4篇一個(gè)學(xué)期來(lái)的收獲500字 “一分耕耘，一分收獲”，在這個(gè)學(xué)期，我收獲了很多，開(kāi)始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。
這么長(zhǎng)時(shí)間，你是收獲了一份快樂(lè)，一份友誼還是一個(gè)好成績(jī)
但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書(shū)包來(lái)到了校園，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，接著傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書(shū)聲，此時(shí)的我們，好比初升的太陽(yáng)，充滿了活力；走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書(shū)，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，只聽(tīng)到“刷刷”的翻書(shū)聲，老師提出的問(wèn)題，看到的是很多舉起的雙手，一個(gè)清脆的回答聲；做作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到寫(xiě)字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書(shū)******雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂(lè)，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團(tuán)跳動(dòng)的火苗，是我們的希望，是我們的動(dòng)力，它在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
浙江金華博文學(xué)校五年級(jí):馬麗娜 第5篇我努力，我收獲900字 古人云：“一份耕耘，一份收獲。
”沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有辛勤的付出，哪能換來(lái)甜美的收獲呢
記的在我小的時(shí)候父親也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“只要努力就沒(méi)有做不成的事，不努力將會(huì)一事無(wú)成。
”父親的這一句話一直從我小時(shí)候陪伴到我現(xiàn)在。
生活就像一方沃土，你播下了什么，你就收獲了什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
年輕時(shí)，收獲青春與活力；成年時(shí)，收獲成熟與魅力；老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智；暮年時(shí)，收獲平靜與安詳。
成功時(shí)，收獲喜悅與快樂(lè)；失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。
生命的歷程，事事必有收獲。
時(shí)光飛逝，又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在這個(gè)學(xué)期里我收獲了非常多的東西，有知識(shí)，有煩惱，有成功，有失敗。
在平淡之中收獲寧?kù)o與平和；在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。
在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂，在平淡無(wú)奇的人生軌跡里，收獲跌倒起伏的心旌蕩漾；在變化無(wú)常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。
任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一個(gè)故事。
記的，高二下學(xué)期的期中考試的失利，在我心里留下了深深地傷疤。
高二是我人生中最關(guān)重要的，因?yàn)楦叨某煽?jī)將直接高三的復(fù)習(xí)成績(jī)。
期中考試的失利并沒(méi)有打倒我，我卻從中收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，于是我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做好作業(yè)，總之都是每一天都讓自己在忙碌充實(shí)中度過(guò)。
我非常喜歡杜荀鶴說(shuō)過(guò)的一句話：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”我一直把這一句話當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻警示著自己。
在我的心中有一個(gè)信念：“我是最棒的
我一定能考上自己理想的大學(xué)，我一定能行
”我在付出與汗水中深刻地認(rèn)識(shí)到，我想在所做的一切都是為了自己，為了自己的前途，為了自己的人生能更加絢麗多彩。
俗話說(shuō)“付出就會(huì)有收獲”。
終于我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的付出換來(lái)了收獲，在高二的又一次月考中我前進(jìn)了好幾名。
一刻我收獲了成功的喜悅，也體會(huì)到了“付出就會(huì)有收獲。
”的真正含義。
努力會(huì)使一個(gè)人收獲快樂(lè)；努力會(huì)使一個(gè)人收獲幸福；努力會(huì)成為人生道路上的一盞明燈。
“付出就會(huì)有收獲”。
只有用辛勤的汗水，去澆灌美麗的種子，我們的收獲才會(huì)變的更加的美麗
高二:鄒明杭 第6篇我成長(zhǎng)的收獲800字 人的一生很漫長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不漫長(zhǎng)，而是流逝的很快。
在我的人生經(jīng)歷中，大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)一堆。
今天，我想把我的心聲都傾訴出來(lái)，不知你們是否愿意聽(tīng)
時(shí)間過(guò)的好快啊，小學(xué)生活即將過(guò)去了。
回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩耍……那時(shí)的時(shí)光永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
由于我是班級(jí)里的班長(zhǎng)嘛，管同學(xué)管的很?chē)?yán)，也由于我不會(huì)“說(shuō)話”，本意想讓別人開(kāi)心，可結(jié)果往往不盡人意，弄得別人很傷心。
因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。
不過(guò)我換一種角度想，他們記恨我說(shuō)明他至少還記得我是他的同學(xué)，這也是樂(lè)觀的表現(xiàn)。
在我們班，我認(rèn)為他是我的好哥們，但現(xiàn)實(shí)告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。
回憶往前，我犯下的一次錯(cuò)誤讓我內(nèi)心很糾結(jié)，不知該不該表示歉意。
我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學(xué)習(xí)……我常常和你們鬧，開(kāi)玩笑。
雖然我嘴上不說(shuō)，但我心里很愧疚。
對(duì)不起
我想對(duì)老師說(shuō)：有時(shí)您講課時(shí)，我會(huì)很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對(duì)不起
其實(shí)我對(duì)一個(gè)同學(xué)很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見(jiàn)他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個(gè)笑話開(kāi)不得，但是我也想讓他開(kāi)心。
不料，他非但沒(méi)有開(kāi)心，反而更加難過(guò)了。
從這之后，我一直沒(méi)有和他道歉。
還有，同樣是他，有一次我語(yǔ)文考試考得不是很好，別的同學(xué)問(wèn)我的成績(jī)，他見(jiàn)我不開(kāi)心，所以悄悄地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：別問(wèn)了，他不開(kāi)心。
這件事過(guò)去以后我也沒(méi)有表示我的謝意。
還有，很多很多的關(guān)于他的事情我都感覺(jué)對(duì)他有歉意，我想說(shuō)：“對(duì)不起，劉樂(lè)旋
” 人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要敢于承認(rèn)，你依然還是好孩子。
由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達(dá)出來(lái)。
時(shí)間是不等人的，由此我們也要珍惜時(shí)間
六年級(jí):袁國(guó)凱 第7篇我的學(xué)期收獲250字 這學(xué)期，我的收獲可真不少，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧
第一、我學(xué)到了二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
第二、我學(xué)到了做人的本分，不能騙人，不能打架，按時(shí)完成作業(yè)，聽(tīng)老師的話。
我要感謝城七校的全體教師，你們辛苦了。
我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的園丁。
是你們教我們做人要有上進(jìn)心，教我們要勤奮。
有句話說(shuō)得好，天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導(dǎo)線，把我們引向更新的未來(lái)。
我希望在下學(xué)期里我能學(xué)到的知識(shí)，也祝我們的老師，同學(xué)在下學(xué)期都能快快樂(lè)樂(lè)的工作，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)
城七校二年級(jí)：熊俊豪 第8篇暑假的收獲作文350字 暑假里最有收獲的一件事 暑假里，最有收獲的一件事就是學(xué)打乒乓球了，我請(qǐng)劉玉坤教練教我打乒乓球一開(kāi)始我的球技很差，但自從我專(zhuān)心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。
記得剛練時(shí)，我沒(méi)有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。
我一直說(shuō)：“不練了，不練了
”這時(shí)候，教練走過(guò)來(lái)告訴我做什么事情都要付出代價(jià)的。
他把手伸出來(lái)讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無(wú)名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個(gè)“洞”。
看了教練的手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多，這就是我暑假里最有收獲的一件事。
