如何做好一名戰(zhàn)斗班班長

遇到困難微笑面對(duì)，背后積極鼓勵(lì)不上進(jìn)或落后的學(xué)生，盡量在班級(jí)中樹立自己的威信，不僅學(xué)習(xí)，品格也要好，這樣才是一名合格的班長，如果有同學(xué)遇到大困難，可以暗地鼓動(dòng)同學(xué)一起幫助他，多向老師提好意見，不要在同學(xué)面前表現(xiàn)自己與眾不同的特點(diǎn)，不要桀驁不馴，自以為是。

成績要名列前茅

在消防隊(duì)里戰(zhàn)斗班長是干啥的

安全保安隊(duì)長工作職責(zé)內(nèi)容提要:一、 公寓保安隊(duì)長在學(xué)生公寓消全管理直接領(lǐng)導(dǎo)下，具體管理公寓消防安全工作；二、 保安隊(duì)長必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院、公司安保部制定的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，每半年進(jìn)行一次消防演練，并做好演練記錄；三、 保安隊(duì)長負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查保安班長消防安全工作職責(zé)執(zhí)行情況； 四、 保安隊(duì)長負(fù)責(zé)所管保安隊(duì)消防知識(shí)、器具使用等安全消防工作，進(jìn)行消防安全專題培訓(xùn)并記錄；五、 保安隊(duì)長定期對(duì)公寓內(nèi)消防設(shè)備開箱檢查（1次\\\/月），并認(rèn)真填寫巡檢記錄；六、 保安隊(duì)長負(fù)責(zé)檢查火災(zāi)隱患整改情況，以及消防安全防范措施落實(shí)情況

求一篇消防隊(duì)?wèi)?zhàn)斗班長半年工作總結(jié)

500字

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在部隊(duì)要怎么干好才可以當(dāng)班長

作為軍隊(duì)最小的戰(zhàn)斗單元，是部隊(duì)最基礎(chǔ)礎(chǔ)。

雖然班長是頭將尾”，但又被稱作“軍中之母”。

俗話說，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

當(dāng)過連隊(duì)主官的人，都知道選好班長的重要性（即便現(xiàn)在講關(guān)系，講好處。

真正抓連隊(duì)建設(shè)的連長、指導(dǎo)員，絕不會(huì)拿班長的選拔開玩笑）。

根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)，感到一個(gè)戰(zhàn)士要當(dāng)班長，起碼要具備以下條件:第一，為人誠實(shí)、穩(wěn)重，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力；第二，軍事技術(shù)過硬，是訓(xùn)練中的標(biāo)桿，有爭第一的精神；第三，能夠吃苦耐勞，工作沖在前面，帶頭作用明顯，士兵服氣；第四，能以大哥哥的感情帶兵，和班里的同志沒有距離，善于處理同志之間的矛盾。

歸結(jié)起來四句話:能力強(qiáng)、技術(shù)硬、帶頭好、講感情。

我是2011年退伍的武警兵，在部隊(duì)里是戰(zhàn)斗班班長，我想?yún)⒓犹鼐嬖嚕?qǐng)問可以嗎

一、班長隊(duì)伍在部隊(duì)管理中的地位和作用班長所肩負(fù)的是一項(xiàng)綜合知識(shí)和能力較強(qiáng)，包涵內(nèi)容廣泛的工作，要求較全面的知識(shí)和素養(yǎng)，身兼兩重身份的能力。

俗話說“兵頭將尾”，班長，是消防基層中隊(duì)滅火戰(zhàn)斗、搶險(xiǎn)救援、業(yè)務(wù)訓(xùn)練、部隊(duì)管理、思想政治等各項(xiàng)工作最直接、最具體的組織者和實(shí)施者，班長是干部的得力助手，是一個(gè)中隊(duì)的“中堅(jiān)”和“骨干”。

同時(shí)，班長還是士兵聯(lián)系干部的“橋梁”和“紐帶”，在官與兵之間起著承上啟下的作用。

在隊(duì)伍管理中，班長既要履行上傳下達(dá)的管理職能，又要不遺余力地做好政策宣傳、組織落實(shí)、監(jiān)督檢查。

二、班長在管理中存在的現(xiàn)實(shí)問題班長也是從普通一兵成長起來，應(yīng)該說在帶兵方面會(huì)具有一定的針對(duì)性和操作性，但從現(xiàn)實(shí)情況看，部分班長在戰(zhàn)士管理問題上仍然會(huì)出現(xiàn)不和諧的雜音。

主要表現(xiàn)在：（一）在帶兵上，有的班長熱衷于搞“土政策”、“土辦法”，管理的方式方法不及時(shí)創(chuàng)新與改進(jìn)，一味使用行政命令打壓，管教方法生硬粗暴，同戰(zhàn)士的關(guān)系鬧的很僵，造成戰(zhàn)士帶著抵觸情緒工作，使得動(dòng)機(jī)和效果不能達(dá)到統(tǒng)一，繼而導(dǎo)致戰(zhàn)士不聽勸、不服管、不行令的局面。

同時(shí)，個(gè)別班長在帶兵中，今天一個(gè)點(diǎn)子，明天一個(gè)招數(shù)，以個(gè)人的好惡取舍，唯我所用，隨意變通，打亂了部隊(duì)正常工作、生活秩序。

（二）在管理上，部分班長依然存在我講你做、我說你干、高高在上、盛氣凌人的現(xiàn)象，出現(xiàn)“我怎么說你怎么辦”的簡單命令式管理方法，把戰(zhàn)士單純地看作管理對(duì)象，不把戰(zhàn)士的意見、建議放在心上，低估了戰(zhàn)士的思想認(rèn)知，打消了戰(zhàn)士主動(dòng)參與工作的積極性，造成戰(zhàn)士們的工作情緒不高，極易產(chǎn)生被動(dòng)的消極現(xiàn)象。

（三）在愛兵上，有的班長對(duì)戰(zhàn)士的冷暖疾苦熟視無睹、漠不關(guān)心，忽視了戰(zhàn)士的所思、所想、所談，從而傷害了戰(zhàn)士的感情，造成發(fā)生戰(zhàn)友之間關(guān)系緊張的現(xiàn)象。

同時(shí)，有些班長在班組管理中一味強(qiáng)調(diào)感情，怕傷了戰(zhàn)友和氣，影響“和諧”，出現(xiàn)不愿管、不敢管的現(xiàn)象，淡漠了條令意識(shí)，把握不住條令底線，在管理過程中無原則地“迎合”戰(zhàn)士的訴求，或者對(duì)發(fā)生的問題，不愿動(dòng)真格，不愿作“惡人”,能捂則捂，能蓋就蓋，讓一些犯錯(cuò)誤的戰(zhàn)士得不到應(yīng)有的懲戒和警示教育，以致同類違規(guī)行為重復(fù)發(fā)生，屢禁不止，從而破壞部隊(duì)紀(jì)律條令和正常的工作秩序，致使部隊(duì)管理松懈、紀(jì)律松弛。

（四）在帶訓(xùn)上，少數(shù)班長還是存在“按部就班、依葫蘆畫瓢”的思想，將自己以前班長教的不加以領(lǐng)會(huì)和借鑒又原封不動(dòng)地教給新同志，導(dǎo)致脫離了實(shí)際，容易造成惡性循環(huán)，出現(xiàn)兵的素質(zhì)一批不如一批的現(xiàn)象。

在帶兵訓(xùn)練的程中，班長不僅要繼承老同志留下來的好經(jīng)驗(yàn)、好方法和好的傳統(tǒng)，而且要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立足實(shí)際不斷創(chuàng)新。

要憑自身過硬的素質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)和良好的形象為戰(zhàn)士作榜樣，給戰(zhàn)士們講清楚每個(gè)訓(xùn)練科目的內(nèi)容及相關(guān)動(dòng)作的原理，這樣才能滿足新時(shí)期戰(zhàn)士知其所以然的求知欲。

（五）在待己上，有的班長不能夠以身作則，要求戰(zhàn)士不做的，自己帶頭去做，要求戰(zhàn)士遵守的，自己公然違反，實(shí)行“雙重”標(biāo)準(zhǔn)，管理中對(duì)自己放松要求，降低標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)戰(zhàn)士要求過高，從嚴(yán)管理，時(shí)間長久必然招致戰(zhàn)士們的反感，引發(fā)班組管理過程中深層次的矛盾。

三、新形勢(shì)下班長如何管理好戰(zhàn)士的幾點(diǎn)思考隨著社會(huì)的發(fā)展，消防部隊(duì)兵員成分呈現(xiàn)出多樣化，“80后”一代已成為部隊(duì)建設(shè)的主體，“90后”一代開始成為部隊(duì)的新生力量，與過去的戰(zhàn)士相比，現(xiàn)在的戰(zhàn)士都有著鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和張揚(yáng)的個(gè)性特征，新形勢(shì)新時(shí)期下，帶兵的新情況新問題也日益增多。

作為一名班長，只有意識(shí)到帶兵貴在帶心，做到身教重于言傳，才能凝心聚力，帶好班組。

（一）班長要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，集體意識(shí)。

曾有偉人說過：只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的機(jī)會(huì)。

班長應(yīng)該把班集體看作一塊肥沃的土地，精心澆灌，耐心培養(yǎng)，讓每一個(gè)戰(zhàn)士都能依靠這塊土壤吸收養(yǎng)分。

班長要為班集體投入全部精力，要真心的熱愛這個(gè)集體，戰(zhàn)士們才會(huì)感到溫暖、有依靠，才會(huì)視班長為知心朋友，說貼心話訴內(nèi)心情，班長才能知道戰(zhàn)士在想什么、干什么、需要什么，而不被表面現(xiàn)象所迷惑。

（二）班長要學(xué)會(huì)知兵愛兵，誠心帶兵。

班長是戰(zhàn)士的啟蒙老師，管兵不知兵，兵不服氣；管兵不愛兵，兵不同心。

如果班長在管理中總是高高在上，總以盛氣凌人的態(tài)度和方法去對(duì)待和教育戰(zhàn)士，那樣結(jié)果只會(huì)適得其反，戰(zhàn)士對(duì)你只能是“敬”而遠(yuǎn)之，對(duì)于批評(píng)和教育也只能是口服心不服。

現(xiàn)在的戰(zhàn)士大多是獨(dú)生子女，年齡小，嬌生慣養(yǎng)，自尊心很強(qiáng)，思想獨(dú)立，缺點(diǎn)和毛病也不少，工作中時(shí)不時(shí)耍點(diǎn)脾氣，有些過錯(cuò)，這些都是可以理解的。

但解決問題，就要求班長在管理中不能急于求成，要堅(jiān)持愛兵為本，在思想上積極的與戰(zhàn)士進(jìn)行溝通和交流，，不斷從思想上關(guān)心、鼓勵(lì)他們樹立迎難而上、克服困難的勇氣，從戰(zhàn)士的成長進(jìn)步著眼，以兄長般的熱情、春天般的溫暖，設(shè)身處地、想方設(shè)法為戰(zhàn)士解決生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和工作中遇到的難題，真正做好戰(zhàn)士生活上的貼心人，思想上的引路人。

引導(dǎo)他們健康成長，在和戰(zhàn)士一起成長進(jìn)步的道路上建立起心心相印、風(fēng)雨同舟、互敬互愛的戰(zhàn)友關(guān)系，以贏得戰(zhàn)士的尊敬和尊重。

（三）班長要真正做到嚴(yán)于律己，以身作則。

俗話說，“喊破嗓子，不如做出樣子。

”作為軍中之母，班長要在各項(xiàng)工作中時(shí)時(shí)處處做模范、當(dāng)表率。

尤其在滅火救援、搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)上，身先士卒，敢于喊響“看我的、跟我上”。

同時(shí)還要特別注意小節(jié)，不以惡小而為之。

班長的言行舉止對(duì)戰(zhàn)士們影響重大，戰(zhàn)士對(duì)班長既觀其言，更觀其行。

如果班長人前說一套、人后做一套，言行不一，戰(zhàn)士就會(huì)嗤之以鼻，置之不理，背后議論；如果言出必行、行之必果，要求戰(zhàn)士不做的班長先堅(jiān)決不做，要求戰(zhàn)士做到的班長首先要做到，只有這樣才能贏得戰(zhàn)士的尊重。

當(dāng)班長因工作原因與戰(zhàn)士之間發(fā)生誤解時(shí)，班長不能以權(quán)壓人、以勢(shì)壓人，而要因勢(shì)利導(dǎo)，講清道理，主動(dòng)化解矛盾，以此營造“心情舒暢、和諧創(chuàng)優(yōu)”的警營環(huán)境。

無論是面對(duì)繁重的工作還是在艱苦危難關(guān)頭，班長均應(yīng)身體力行、以身作則、率先垂范，堅(jiān)持與戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)、同甘共苦、共同進(jìn)退。

在任何時(shí)刻，班長與戰(zhàn)士之間要相互扶持，相互幫助，凝聚一心，團(tuán)結(jié)拼搏，在同甘苦、共患難中不斷促進(jìn)、升華班長與戰(zhàn)士之間的同志情和戰(zhàn)友愛。