我的座右銘怎么寫
“虛心萬事能成，自滿十事九空。
”這句名言，我一直把它作為自己的座右銘，好用來警醒每自己千萬不要驕傲、自大。
這句名言每時(shí)每刻提醒著我，激勵(lì)著我，它一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我要謙虛，不要被驕傲這個(gè)魔鬼附上了身。
這句名言使我認(rèn)識(shí)到：驕傲是令人痛惜的，但是謙虛并不意味著終止，只要從驕傲中站起來，樹立信心，戰(zhàn)勝強(qiáng)旱的驕傲，最終一定會(huì)得到謙虛的力量的。
在一次刻骨銘心的經(jīng)歷中讓我體會(huì)到這句名言的意義十分重要。
那個(gè)下午我們?cè)谂e行一次小測(cè)試，在測(cè)試中我細(xì)心檢查，努力去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，“時(shí)間到了”老師說到，“組長過來收卷了呀”，我得意洋洋地說：“我一定會(huì)考一個(gè)好成績，一定會(huì)成為第一名”，就在我得意不久的一個(gè)下午的時(shí)候，一個(gè)壞消息上菜了。
語文老師已經(jīng)批改完考卷了，“葉佳浩72分；鄭斯靜93分；陳詠怡84分......”我受到晴天霹靂，震得心痛不已。
唉
真不是一件好事。
任何人生命中都有謙虛或者驕傲。
然而有些人卻不能正確地去面對(duì)它，正視虛心，所以才跟成功無緣。
就拿我自己來說，常常因?yàn)轵湴?、自滿才考得不理想。
在以后長夜漫漫的生命歷程中，我要銘記這句名言：“虛心萬事能成，自滿十事九空。
”這句話將成為我生命中最明亮的一盞指路燈。
給自己寫一句名言，要關(guān)于自己的名言
1、自己選擇，跪著也要把它走完。
2上沒有絕處境，只有對(duì)處境絕望的人。
3、的腳步也可以走完偉大的行程。
4、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
5、第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)青春是靠自己努力的。
6、每個(gè)人都會(huì)累，沒人能為你承擔(dān)所有悲傷，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長大。
7、每天醒來，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢(mèng)想。
8、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。
9、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
10、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。
11、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
我的座右銘的作文怎么寫
座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言。
比如一個(gè)人提示自己要愛護(hù)身體，就寫下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。
”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。
我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車輪。
”這句話是爺爺說的。
我為什么要把這句話作為我的座右銘呢
這里面還有一個(gè)小故事呢
我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。
有一次，她叫來我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。
我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開始制作。
原來她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽歌。
于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽音樂。
我很高興，可是她卻覺得這樣做不好，她覺得這樣沒辦法放電池，于是她把MP3拆下來，向著怎么辦才好。
我就對(duì)她說：“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒有豎著裝電池的MP3。
”她就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買回來。
把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗X得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。
我覺得有道理，就把MP3移了位置。
但她還是不滿意，因?yàn)镸P3的線很長，線收起來后不知道放哪，于是她就找來一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍丫€收起來放進(jìn)盒子里，剛好
我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂得合不攏嘴。
通過這件事，我知道了做人不能滿足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì)更精彩。
積累你喜歡的古詩名句書寫下來作為自己的座右銘
1、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
(蘇軾) 2、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
(《荀子》) 3、不操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
(劉勰) 4、察己則可以知人，察今則可以知古。
(《呂氏春秋》) 5、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
(李白) 6、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
(文天祥) 7、發(fā)奮忘食，樂以忘優(yōu)，不知老之將至。
(論語)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
(劉禹錫) 8、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
(論語) 9、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
(司馬遷) 10、當(dāng)斷不斷，反受其亂。
(漢書) 11、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
(《禮記》) 12、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。
(劉勰) 13、讀書百遍，其義自現(xiàn)。
(三國志) 14、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
(王安石) 15、千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
(鄭板橋) 16、工欲善其事，必先利其器。
(孔子) 17、光陰似箭，日月如梭。
(明《增廣賢文》) 18、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
(古詩詩話)（現(xiàn)代人的心聲?。? 19、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
(林則徐) 20、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
(杜甫) 21、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
(孟郊) 22、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
(《老子》) 23、修身、齊家、治國、平天下。
(大學(xué)) 24、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。
(《老子》) 25、兼聽則明，偏信則暗。
(《資治通鑒》) 26、見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。
(《戰(zhàn)國策》) 27、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。
(《孟子》) 28、鏡破不改光，蘭死不改香。
(孟郊) 29、君子成人之美，不成人之惡。
(論語) 30、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
(孔子) 31、君子憂道不憂貧。
(論語) 32、老當(dāng)益壯，寧知白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
(王勃) 33、老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
(曹操)（最愛） 34、流水不腐，戶樞不蠹。
(呂氏春秋) 35、路漫漫其修遠(yuǎn)今，吾將上下而求索。
(屈原) 36、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
(高適) 37、木秀于林，風(fēng)必摧之。
(舊唐書) 38、皮之不存，毛將焉附
(左傳) 39、其曲彌高，其和彌寡。
(宋玉) 40、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
(論語) 41、前事不忘，后事之師。
(《戰(zhàn)國策》) 42、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
(荀子) 43、青山遮不住，畢竟東流去。
(辛棄疾) 44、窮則變，變則通，通則久。
(易經(jīng))
怎樣寫 我的座右銘 這篇作文 格式怎么寫
每個(gè)人,都有自己的座右銘.它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆,有了它天空任鳥飛,海洋任船行.但丁曾說“失敗是成功之母.”它便是我的翅膀,我的風(fēng)帆.我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候.我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了.連級(jí)前20名也沒有.我整個(gè)人垮了下來 ,覺得我永遠(yuǎn)也失敗,永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名.我走在平時(shí)放學(xué)的校道上,看見校道旁美麗的花朵,覺得它們忽然間暗然失色,是去了往日的美麗.走著走著,平時(shí)熟視無睹的牌子映入我眼簾.上面著:“失敗是成功之母——但丁.”我的心一震,在人生道路上,并不會(huì)是一帆風(fēng)順,杰出的科學(xué)家諾貝爾,不是經(jīng)過無數(shù)次試飽嘗不盡失敗,才發(fā)明出炸藥嗎?還有愛迪生,居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生,那是刺向懦弱者的刀劍,是勇敢者的旗幟.我是一名小學(xué)生,怎么沒有失敗?漫漫人生路,怎能沒有挫折?我心中撒滿陽光,我不禁感嘆,陽光總在風(fēng)雨后.古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰”,“世上無難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負(fù)有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無窮.記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完后交給老師批改.老師高興地對(duì)我說：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)!有進(jìn)步,以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態(tài)” .然而,我對(duì)這句話卻沒有真正的理解.我把這件事告訴了媽媽,媽媽表揚(yáng)了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”.我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng).于是驕傲起來,心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒什么怕,一下子就可以應(yīng)付了.從此,我的心被驕傲充溢著,書也不愛讀了,上課也不專心聽講了,字也不好好地寫了…… 在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文.我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去.結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽.”我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語句不通順,哎……你呀,我表揚(yáng)了你,就這樣驕傲自滿.希望你努力學(xué)習(xí),提高寫做能力,現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……” 回家后,我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘.從此,我每天認(rèn)真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字.“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠(yuǎn)鞭策著我.
為什么“座右銘”的意思是：寫出來放在坐位旁邊的格言
有什么又來嗎
座右銘是銘的一種。
銘，（就其名詞的屬性而言），在《現(xiàn)代漢語詞典》里有兩種解釋： （1）在器物、碑碣上面記述事實(shí)、功德等的文字； （2）警惕自己的文字。
第一層含義的銘，如唐代大文豪韓愈的《柳子厚墓志銘》、宋代文學(xué)大師蘇軾的《三槐堂銘》以及王安石的《泰州海陵縣主簿許軍墓志銘》……等等，都屬于此類范疇，這些精典的銘文，不僅以其獨(dú)特的文學(xué)形式，為中國古代的散文增添了魅力，更以其樸實(shí)的語言、深沉的情感，感動(dòng)無數(shù)后人。
而第二層含義的銘，既：“警惕自己的文字”的銘——也就是我們通常所說的“座右銘”，其體裁或文或聯(lián)，其文字有長有短，大都是起著勵(lì)志修身、鞭策警省的作用。
據(jù)《南史》記載，南朝時(shí)宋的名將吳階，“善讀史，有往事可師者，錄置座右。
積久，墻牅皆格言也。
”這可能是見諸于正史的有關(guān)座右銘的較早出處。
然而，作為銘的一鐘，最早的座右銘并非文字，而是一種物品，既“物銘”：相傳，在春秋時(shí)，齊人為死去的齊桓公修了一座廟。
里面擺放一個(gè)裝酒的器皿，叫欹器。
一次，孔子與學(xué)生拜廟時(shí)，對(duì)學(xué)生說：“欹器空著的時(shí)候就傾斜，把酒或水倒進(jìn)去，到一半的時(shí)候，就直立起來；欹器裝滿，還會(huì)傾斜。
所以，過去齊桓公總是把欹器放在他座位右邊，用來警示自己不可驕傲自滿。
”——從孔子的話中可以看出，最早的座右銘，就是這種叫 “欹器”的酒器。
歷史的長河流到了今天，“座右銘”由最初的欹器、之后的金屬鏤刻……到今天的文字，其間演變的諸多“式樣”頗多耐人尋味、其蘊(yùn)涵的警示意義仍給人以深刻的啟迪。
下面就列舉一二，供大家欣賞。
·布衾銘：據(jù)野史載，司馬光一生崇尚樸素、力行節(jié)儉。
曾在自己天天蓋的被子上書寫一銘：“顏樂簞瓢，萬事師模；紂居瓊室，死為獨(dú)夫。
君子以儉為德，小人以侈喪身。
然則斯衾之陋，其可忽諸
”想想此銘，再看看《資志通鑒》，司馬光的成就是否能給我們這樣一種啟迪：一個(gè)人要想干成點(diǎn)事，特別是作學(xué)問，必須耐得住“清貧”，還真需要那么一種“以苦為樂”的精神啊。
·柱銘：清初著名學(xué)者閻若璩，勤奮好學(xué)，不恥下問。
曾在書房的柱子上題寫一銘：“一物不知，以為深恥；遇人而問，少有寧日。
”正是靠這個(gè)態(tài)度，他撰寫了《古文尚書疏證》、《四書釋地》、《潛邱札記》等著作，成為有清一代著名的經(jīng)學(xué)家。
·尺銘：《聊齋志異》的作者蒲松齡，科舉屢試不第，憤而棄考，轉(zhuǎn)而著文。
為激勵(lì)自己，他把前明孝廉胡寄桓的自勉聯(lián)刻在鎮(zhèn)尺上，聯(lián)云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
”正是懷抱如此的志向，他發(fā)奮寫作，終于創(chuàng)作出不朽的文言小說《聊齋志異》及其他詩詞俚曲等。
·棺銘：我國近代文學(xué)家林琴南，自幼就十分刻苦，他曾在居室的墻上畫了一口棺材，旁邊寫道：“讀書則生，不則入棺。
” 林琴南一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，著有《番廬文集》、《畏廬詩存》以及傳奇、小說、筆記等，尤為一提的是，他靠旁人口述，用古文翻譯了歐美等國小說一百七十余種，可謂著作等身，這些成就的取得，絕對(duì)是與他把堅(jiān)定的讀書理想融注于生命里的堅(jiān)定信念分不開的。
·板銘：近代著名畫家李可染，不但在山水畫方面為當(dāng)代樹起了一座光輝的里程碑，在人物、動(dòng)物方面同樣對(duì)畫壇產(chǎn)生了重大影響。
年輕時(shí)學(xué)畫，曾在畫板角上刻了一個(gè)“王”字；“王”與“亡”同音，暗含著學(xué)不成畫就去死的志向。
正是靠著這種志向的鼓舞，終于成為風(fēng)格獨(dú)具的一代大師。
他的名作像《鐘馗送妹圖》、《斗牛圖》等，是為人效法的傳世之作。
其他的還有諸如“硯銘”、“桌銘”、“鏡銘”、“墻銘”等等，就不一一列舉了，但寫得多好的座右銘，不落實(shí)到行動(dòng)上，那終歸是一句空話
寫到這里，不僅想起前幾天去理發(fā)時(shí)的一件事：在理發(fā)店的墻上，那個(gè)年輕的理發(fā)師用毛筆寫了兩個(gè)字：“耐心”。
我問他：“這是啥意思啊
”他說：“我以前辦事老毛手毛腳，我用這兩個(gè)字提醒自己呀
”……我在鏡子里一邊看著認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，一邊“琢磨”著他的話，不僅由然想到：這是一個(gè)很好的關(guān)于座右銘的素材呀，我一定要寫點(diǎn)什么。
——這就是此帖由來的最初動(dòng)因。
座右銘的同義詞
座右銘 [ zuò yòu míng ] 生詞本基本釋義 詳細(xì)釋義 [ zuò yòu míng ]1.置于座右用以自警之銘文。
2.泛指可作為格言以自勵(lì)的文辭。
