寫生活啟示錄名言警句座右銘并寫自己的體會
當(dāng)你墜入谷底時，意味著你只能往上，不能往下。
在困境中不要放棄，要勇于攀登，就會得到更好的結(jié)果。
把自己的心得和體會寫成三句以上的座右銘
“己所不欲，勿施于人”，是我的座右銘，語出《論語·顏淵》。
意思是，自己所不要的，不要施加在別人身上。
這是儒家的信條之一，也是我感受最深的一句孔子的名言。
一個富人去請教一位哲學(xué)家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。
哲學(xué)家說：因為你有錢后只看到自己而看不到別人了，富人仔細(xì)體味著這句平淡無奇的話，百思不得其解。
其實，人往往是自私的。
世界是由許多人組成的一個整體，我們都是只有一只翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔，人與人之間需要尊重和理解。
人活一輩子，其實就是與其他人溝通。
要能夠溝通，就必須堅持己所不欲，勿施于人。
唐太宗則知道這個道理，他采納魏征的“十思”而天下大治，百姓安居樂業(yè)，自然國泰民安，歷史上才有貞觀之治的美譽。
孟子進(jìn)言齊威王，以“齊桓晉文之事”曉之以理，闡述了要體諒百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，則天下可運于掌上，民之歸如水之下也。
己所不欲，勿施于人。
凡事多為別人想想，世界將更加和平。
在人類社會中，個人作為類的一份子而存在，個人的生存安全、物質(zhì)利益、精神生活都是相互依存的，人與人之間應(yīng)該是相愛的，應(yīng)所惡勿施，所欲與之。
但是，任何社會都存在著當(dāng)權(quán)者和黎民百姓、領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和被管理者的區(qū)別。
所施與勿施的主體是當(dāng)權(quán)者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，他們應(yīng)該施德于民，施教于民，施政于民，施富于民。
庶民之間也應(yīng)該樹立和實施所施與勿施的思想，人人都應(yīng)該施恩惠于他人，這就體現(xiàn)了人與之間的愛與社會的和諧。
己所不欲，勿施于人。
為別人著想，別人也會為你著想，真誠才能換真心。
生活中如果人人都能做到這一點，世界一定會更加和平，安寧。
生活得更加和諧，充滿快樂。
我要上六年級了，老師要我找一句座右銘，還要寫學(xué)習(xí)感想、體會，要100到120字的
（1）經(jīng)典-座右銘
分類:默認(rèn)欄目 1:反省不是去后悔,是為前進(jìn)鋪路 2:如果要飛得高,就該把地平線忘掉. 3:雖然過去不能改變,未來可以 4:哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言. 5:重要的不是要得到什么,是珍重已經(jīng)擁有的 6:所有的魅力在習(xí)慣面前都將無色 7:人生的目的不是為了活得長,是為了活得好 8:摔倒了爬起來就好 9:愿望是半個生命,淡漠是半個死亡. 10:失去金錢事小,失去名譽事大,失去了勇氣就失去了一切 11:如果敵人讓你生氣,那說明你沒有勝他的把握. 12:不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng) 13:只要你確信自己正確就去做。
做了有人說不好,不做還是有人說不好。
不要逃避批判 14:幸福就像香水,灑給別人也一定會感染自己 15:太陽照亮人生的路,月亮照亮心靈的路 （2）學(xué)習(xí)體會： 我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。
其中到大自然中去進(jìn)行觀察，把看到的、聽到的寫下來，我覺得是最有趣的事了。
學(xué)習(xí)是漫長的，但也是快樂的。
特別是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的6年時光。
那感覺是那樣的親切、愜意。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的過程。
學(xué)習(xí)作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個知識經(jīng)濟(jì)時代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價值的信息，并最終取得成功的法寶。
而如果你放棄了知識，知識也會放棄你，甚至?xí)o你莫大的懲罰，舉一個例子把。
我有一個表哥他對我很好，他已經(jīng)不念書了可他很后悔，可是有什么辦法呢
可是他經(jīng)常跟我說他是怎么不念書的說出了他不書的后悔的那難以刻可是他后悔了他說他已經(jīng)晚了，他說你一定要好好學(xué)習(xí)，將來長大了能趕一帆事業(yè)，就相我這樣長大以后沒什么出路不花管什么把書好好讀下去。
學(xué)習(xí)是沒有錯，只有學(xué)習(xí)以后的路才會很長很長。
感言 座右銘 感想之類的
“虛心萬事能成，自滿十事九空。
”這句名言，我一直把它作為自己的座右銘，好用來警醒每自己千萬不要驕傲、自大。
這句名言每時每刻提醒著我，激勵著我，它一直激勵著我，激勵著我要謙虛，不要被驕傲這個魔鬼附上了身。
這句名言使我認(rèn)識到：驕傲是令人痛惜的，但是謙虛并不意味著終止，只要從驕傲中站起來，樹立信心，戰(zhàn)勝強(qiáng)旱的驕傲，最終一定會得到謙虛的力量的。
在一次刻骨銘心的經(jīng)歷中讓我體會到這句名言的意義十分重要。
那個下午我們在舉行一次小測試，在測試中我細(xì)心檢查，努力去發(fā)現(xiàn)錯誤，“時間到了”老師說到，“組長過來收卷了呀”，我得意洋洋地說：“我一定會考一個好成績，一定會成為第一名”，就在我得意不久的一個下午的時候，一個壞消息上菜了。
語文老師已經(jīng)批改完考卷了，“葉佳浩72分；鄭斯靜93分；陳詠怡84分......”我受到晴天霹靂，震得心痛不已。
唉
真不是一件好事。
任何人生命中都有謙虛或者驕傲。
然而有些人卻不能正確地去面對它，正視虛心，所以才跟成功無緣。
就拿我自己來說，常常因為驕傲、自滿才考得不理想。
在以后長夜漫漫的生命歷程中，我要銘記這句名言：“虛心萬事能成，自滿十事九空。
”這句話將成為我生命中最明亮的一盞指路燈。
你有座右銘嗎
請聯(lián)系生活實際，通過事例寫寫座右銘對自己的幫助。
我的座右銘“只要你肯走第二條路，就會取得成功”。
這句話時刻提醒著我，讓我做一個知難而進(jìn)的人。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時，遇到一道題，我想到一種方法，把這個方法告訴了媽媽，媽媽和我一起算了一下，不能解這道題（驗算的時候算不回原先的數(shù)），媽媽攤了攤手無奈地對我說：“再試試其他方法吧。
”而我卻已經(jīng)灰心，想要放下，明天能夠問老師。
我看到了桌子上立著的座右銘，“只要你肯走第二條路，就會取得成功。
”立刻信心百倍，和媽媽一起解決了難題。
還有一次，我預(yù)習(xí)課文記生字的時候，有一個字怎樣死記硬背都記不住，急得我恨不得把這個字吃進(jìn)肚子里。
之后我冷靜的想了一會兒，突然笑逐顏開，我想到一個好方法“字謎”。
自我編了一個字謎記住了這個字。
從這兩件事中，我體會到了“只要你肯走第二條路，就會取得成功”的真正好處。
