西安前衛(wèi)路小學(xué)怎么樣
前衛(wèi)路小學(xué)簡(jiǎn)介 -------------------------------------------------------------------------------- 作者（來(lái)源）：前衛(wèi)路小學(xué) 發(fā)布時(shí)間：2006-07-03 在歷史悠久的西安古城墻西北角，坐落著一片別致新穎的樓群，樓群中有一塊不大的郁郁蔥蔥的綠地，它像是由呼倫貝爾草原移來(lái)的一片天然牧場(chǎng)，散發(fā)著春的希望、花的芳香。
走進(jìn)小巧精致的校園，撲面而來(lái)的是一股清新、溫暖的味道，這是屬于前衛(wèi)路小學(xué)的特殊氣息，讓人如沐春風(fēng)。
前衛(wèi)路小學(xué)是蓮湖區(qū)小學(xué)中歷史悠久的學(xué)校之一。
這所學(xué)校從1932年建立，已走過(guò)了73年的風(fēng)雨歷程，學(xué)校歷任校長(zhǎng)始終以一種永績(jī)經(jīng)營(yíng)的態(tài)度、為教育獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念在辦學(xué)。
現(xiàn)任校長(zhǎng)史惠說(shuō)，能在前衛(wèi)路小學(xué)這所有70多年悠久歷史的學(xué)校任職，是我的榮幸，然而自己感到更多的是一份責(zé)任。
把前衛(wèi)路小學(xué)辦成一所“品牌”名校是組織的重托，也是廣大師生給予我的的信任。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境 史惠校長(zhǎng)認(rèn)為，在多元的價(jià)值社會(huì)中，老學(xué)校能否凸現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，跟上時(shí)代步伐，適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)對(duì)人才的要求，符合人民群眾對(duì)教育資源的的需要，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
學(xué)校必須順應(yīng)形勢(shì)，牢牢把握時(shí)代脈搏，努力建造以孩子為主體的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因此學(xué)校借蓮湖區(qū)政府對(duì)中小學(xué)危平房改造的政策優(yōu)勢(shì)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，招商引資280多萬(wàn)元完成了對(duì)學(xué)校面貌的徹底改造，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、教室的空調(diào)等設(shè)施也都基本配給到位、部室建設(shè)初顯規(guī)模。
為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
目前學(xué)校舊貌換新顏，有許多老校友以及離退休的老教師看到學(xué)校發(fā)生天翻地覆的變化都感慨萬(wàn)千，并且同時(shí)對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展給予了厚望。
史惠校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校一班人始終遵循以教科研為先導(dǎo)，德育為重點(diǎn)，教學(xué)為中心，雙語(yǔ)教學(xué)為載體，確立“創(chuàng)特色、有品味，創(chuàng)品牌、高層次”的辦學(xué)思想，以“跨越發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流，能爭(zhēng)第一爭(zhēng)第一，不能爭(zhēng)第一創(chuàng)惟一”為努力方向，不懈努力，開拓進(jìn)取，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，辦出質(zhì)量、辦出特色，打造前衛(wèi)“品牌”。
近年來(lái)，學(xué)校特別重視特色辦學(xué)，雙語(yǔ)教學(xué)和信息技術(shù)在各科教學(xué)中整合運(yùn)用已成為學(xué)校騰飛的雙翼。
學(xué)校是陜西省法制教育示范學(xué)校、西安市首批德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，連續(xù)八年獲蓮湖區(qū)教育系統(tǒng)綜合量化考核一等獎(jiǎng)、市德育先進(jìn)集體、連續(xù)三年西安市體育“達(dá)標(biāo)”先進(jìn)單位、市優(yōu)秀足球訓(xùn)練點(diǎn)、教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀獎(jiǎng)、區(qū)素質(zhì)教育展示一等獎(jiǎng)、“小學(xué)生勞技比賽一等獎(jiǎng)”、中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“青年教師賽教優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)檢閱二等獎(jiǎng)”、蓮湖區(qū)“青年文明號(hào)”等等榮譽(yù)。
教師個(gè)個(gè)教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生人人有特長(zhǎng)，幾年來(lái)有學(xué)生參加各項(xiàng)特長(zhǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)到268人次，邊率同學(xué)的“少年樂(lè)坊”器樂(lè)表演紅了半個(gè)中國(guó)，教師在各項(xiàng)論文評(píng)比和賽教中也是捷報(bào)頻傳。
贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)，學(xué)生人數(shù)不斷增加。
打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍 70多年來(lái)，從這里走出一代又一代學(xué)子，他們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步、民族復(fù)興貢獻(xiàn)著智慧和力量。
優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)離不開具有奉獻(xiàn)精神，樂(lè)學(xué)善教的教師隊(duì)伍，融入教師之中你就會(huì)感受到他們積極向上的生活態(tài)度、教學(xué)研究的濃厚風(fēng)氣、相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
前衛(wèi)路小學(xué)的教師以“校榮我榮，校興我興”為座右銘，大家為辦好自己的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師們的工作作風(fēng)贏得了社會(huì)上的廣泛贊譽(yù)，家長(zhǎng)們說(shuō)：“把孩子交給學(xué)校我們一百個(gè)放心，因?yàn)槲覀兛粗械木褪抢蠋煹倪@種認(rèn)真勁。
”學(xué)校目前擁有市、區(qū)兩級(jí)骨干教師多人，占全校教職工總數(shù)的一半以上。
全校教師大專以上學(xué)歷100％，本科學(xué)歷率占全校的30％，師資隊(duì)伍的較高學(xué)歷在全區(qū)名列前茅。
近年來(lái)，學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全方位的提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
為進(jìn)一步搞好雙語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)校常年選邀了外籍志愿者教師加盟，大大的提高了師生的外語(yǔ)會(huì)話水平。
學(xué)校計(jì)劃近年內(nèi)在全校各科教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)。
謀劃和諧發(fā)展的前景 21世紀(jì)變革的浪潮波濤洶涌，前衛(wèi)路小學(xué)這所古老的學(xué)校面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的形勢(shì)，彰顯出與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌，煥發(fā)著激情與活力，面對(duì)時(shí)代所賦予的使命，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為學(xué)校重要的是把孩子教好，質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校的一切工作都是圍繞育人這一中心主題。
全體行政人員確立服務(wù)育人意識(shí)，開拓思路，做好教學(xué)思想的宣傳隊(duì)；創(chuàng)造良好的教學(xué)條件，做好教學(xué)工作的后勤隊(duì)，嚴(yán)格教學(xué)監(jiān)督檢查，做好教學(xué)工作的質(zhì)檢隊(duì)；以身作則，做好教師們的“模特隊(duì)”。
老師與行政緊密配合，相得益彰，校園氣氛融洽。
行政用心、教師盡心、學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心的和諧發(fā)展態(tài)勢(shì)在前衛(wèi)路小學(xué)得到充分的展現(xiàn)。
也為學(xué)校今后的長(zhǎng)足發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
史惠校長(zhǎng)以工作熱情飽滿，作風(fēng)務(wù)實(shí)干練、能力突出、方法靈活、待人誠(chéng)懇守信而受到師生的贊揚(yáng)。
史校長(zhǎng)表示她將帶領(lǐng)全體師生努力奮進(jìn)再創(chuàng)佳績(jī)，營(yíng)造出一個(gè)師生之間融洽和諧，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下之間關(guān)愛(ài)支持的良好局面。
把學(xué)生培養(yǎng)成成績(jī)優(yōu)異、素質(zhì)全面、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一代新人，真正使學(xué)校成為“學(xué)生學(xué)習(xí)做人的場(chǎng)所、培養(yǎng)孩子們自信心的驛站、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的殿堂、盡情嬉笑玩耍的樂(lè)園”。
把前衛(wèi)路小學(xué)建成一所實(shí)至名歸的“品牌”學(xué)校。
前衛(wèi)路小學(xué)地址：西安市蓮湖區(qū)藥王洞218號(hào) 電話：029-87312748 這是官方報(bào)道，在網(wǎng)上可以搜到。
不管學(xué)校的水平如何，升重點(diǎn)的比率有多大，你要是不努力，你也不是升學(xué)率里的，關(guān)鍵是靠自己努力，大山里走出的孩子照樣上大學(xué)。
環(huán)境是次要因素，關(guān)鍵是自己的把握
百度地圖
自己如何做一個(gè)充滿激情的英語(yǔ)老師
今天聽(tīng)了楊校的一節(jié)語(yǔ)文課《穿越百年的美麗》，學(xué)到了很多，張校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)說(shuō)這節(jié)課很成功的一點(diǎn)就是老師整節(jié)課都充滿激情。
老師的激情點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，帶來(lái)的課堂效果那就是學(xué)生學(xué)習(xí)專注、展示的熱情很高。
那么，如何使自己成為充滿激情的老師呢?如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極互動(dòng)開放的教學(xué)情境，使英語(yǔ)教學(xué)事半功倍呢? 一、要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)英語(yǔ)、熱愛(ài)學(xué)生。
在自己的心中時(shí)常蓄積著猶如巖漿般的滾燙的情。
讓每一個(gè)學(xué)生心底里沉淀的情發(fā)酵、釋放。
北京新東方副校長(zhǎng)、著名的英語(yǔ)教學(xué)專家江博獨(dú)創(chuàng)了“激情聯(lián)想法”。
他認(rèn)為：激情(Passion)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中唯一理性的動(dòng)力。
激情不是簡(jiǎn)單意義上的瘋狂，而是一種學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言深沉的愛(ài)，一種對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
在平時(shí)的交流中，老師要讓學(xué)生感覺(jué)到我們同他們的關(guān)系十分重要。
老師也許是喜歡學(xué)生的，但可能所作所為卻恰恰相反，如推遲上下課，不重視學(xué)生的時(shí)間；提供的材料不是太簡(jiǎn)單就是太難，不能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力：不提供相互交往或討論的機(jī)會(huì)，無(wú)視學(xué)生的想法；不考慮學(xué)生的安排、問(wèn)題或擔(dān)憂，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心；不按時(shí)上班或抽空去看學(xué)生，不尊重學(xué)生的需求。
看不起學(xué)生或是使他們難為情可能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的痛苦，摧毀自信，醞釀敵視。
當(dāng)然我們熱愛(ài)學(xué)生。
就要在我們的行為中清清楚楚地表露出來(lái)：熱愛(ài)學(xué)生包括對(duì)他們的需求和興趣愛(ài)好的欣賞。
二、營(yíng)造“激趣一創(chuàng)景一啟發(fā)一探求一交際”的教學(xué)互動(dòng)過(guò)程。
傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)，只重視英語(yǔ)知識(shí)的機(jī)械輸入和積累，而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程的啟發(fā)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)等過(guò)程，造成學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂氣氛缺乏活力和生機(jī)．師生之間缺少情感交流，無(wú)有效互動(dòng)。
而新課改理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)則要求：教師在組織課堂教學(xué)中，不僅要有效靈活地傳授知識(shí)和技能，同時(shí)，還要激活課堂氣氛，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的情況，結(jié)合教材編兒歌，創(chuàng)設(shè)打電話、購(gòu)物、做家務(wù)、遠(yuǎn)動(dòng)、觀察小動(dòng)物等不同的情景，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，師生之間要進(jìn)行情感交流，教學(xué)互動(dòng)。
在組織教學(xué)中，學(xué)生是厭倦上英語(yǔ)課，還是期待著上英語(yǔ)課，除了學(xué)生自身的原因外，很大程度上取決于教師上課時(shí)是否有激情，教師是否能夠用自己的激情燃起學(xué)生求知的渴望．從而推動(dòng)整個(gè)課堂教學(xué)的進(jìn)程。
一個(gè)充滿激情和詩(shī)意的英語(yǔ)教師，他必將引領(lǐng)孩子們熱愛(ài)英語(yǔ)，在和書本擁抱、同大師對(duì)話、跟人類崇高的精神交流中體驗(yàn)生命的快樂(lè)。
充滿激情、富有詩(shī)意，用全部心血和智慧去構(gòu)筑文化底蘊(yùn)厚重，又散發(fā)出令人無(wú)法抵御的人格魅力的精神家園，應(yīng)該成為我們每一位英語(yǔ)教師的座右銘。
三、英語(yǔ)老師教學(xué)要有智慧。
把握好英語(yǔ)課堂教學(xué)抒發(fā)激情的最佳時(shí)機(jī)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)波瀾迭起，收獲多多。
高超的教育教學(xué)技巧，駕輕就熟，不落窠臼，讓英語(yǔ)課堂教學(xué)永遠(yuǎn)保持一種清新的感覺(jué)，讓學(xué)生絲毫覺(jué)察不到教師人為的痕跡。
我們必須深信自己的知識(shí)。
當(dāng)然，只有激情也不行，還要有寬容、嚴(yán)謹(jǐn)、沉穩(wěn)等素質(zhì)。
總而言之，一個(gè)好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)．嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。
激情是火，可以點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望：激情是露．可以滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心田；激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖：激情如雷，可以震醒學(xué)生懵懂的迷夢(mèng)。
讓我們激情飛揚(yáng)、締造輝煌!當(dāng)我們走進(jìn)英語(yǔ)課堂，我們的生命將充滿激情：當(dāng)學(xué)生走出英語(yǔ)課堂，他們的人生將更加輝煌!
如何打造初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)反思
在日常英語(yǔ)教學(xué)中，許多教師經(jīng)常會(huì)遇到這樣的困惑：一節(jié)課自己認(rèn)為備課充分，知識(shí)講解透徹，應(yīng)該有好的教學(xué)效果，而事實(shí)上呢
學(xué)生一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，興趣不濃，教學(xué)效果不佳。
究其原因，主要有以下三個(gè)方面：第一，經(jīng)科學(xué)證明，學(xué)生的注意力不可能持續(xù)地高度集中，如果課堂乏味，很容易導(dǎo)致學(xué)生精力渙散。
第二，老師一節(jié)課從頭講到尾，學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)參與，導(dǎo)致學(xué)生大多處于事不關(guān)己的淡漠心態(tài)之中。
第三，老師沒(méi)有利用多種有效教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
\ 為了解決以上問(wèn)題，我在教學(xué)中采用一種新的教學(xué)方法——課堂生活化，即教師應(yīng)在《新課標(biāo)》指導(dǎo)下，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中逐漸產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性，讓生活走進(jìn)課堂。
\ 課堂于學(xué)生的意義，就像田地對(duì)于農(nóng)民，車間對(duì)于工人，戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)于戰(zhàn)士。
課堂對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅僅是智慧德育的灌輸，更具有生活的意義，學(xué)生其實(shí)也是在課堂社會(huì)中體驗(yàn)著服從，沉默，反抗，競(jìng)爭(zhēng)，合作，展示，回避，成功，失敗等帶來(lái)的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)。
但是高效課堂不是學(xué)生自學(xué)的課堂，它其實(shí)對(duì)老師提出了更高的要求。
\ 在有效的英語(yǔ)課堂里，老師扮演著引導(dǎo)者的角色。
課堂的主人是學(xué)生。
課堂上，教師的滿堂灌會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的懶惰。
要使課堂有效，學(xué)生就得勤快——?jiǎng)悠饋?lái)。
手動(dòng)：勤做記錄；眼動(dòng)：跟著老師走；耳動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)；腦動(dòng)：勤思考。
只有學(xué)生親自去思考、實(shí)踐，才能給他們帶來(lái)最大的益處。
我們教師應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
\ 有效的英語(yǔ)課堂里缺少不了教師的積極調(diào)動(dòng)。
教師情緒的高漲、教師的鼓勵(lì)及贊賞能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也是有效課堂里不可缺少的因素。
\ 有效的英語(yǔ)課堂里少不了孩子們的朗朗讀書聲。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是語(yǔ)言的輸出。
語(yǔ)言的記憶離不開朗讀。
書讀百遍，其意自見(jiàn)。
\ 有效的英語(yǔ)課堂還應(yīng)留有讓學(xué)生思考的時(shí)間。
\ 當(dāng)然，有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)還包含很多其他的方面：\ 一．課前準(zhǔn)備很關(guān)鍵\ 在教學(xué)過(guò)程中，老師的引導(dǎo)非常重要，老師必須要有效的指導(dǎo)，制定好教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，花更多時(shí)間研究學(xué)生，研究教材。
充分發(fā)揮他們的積極性，而不是僅僅讓學(xué)生展示導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)如果我引導(dǎo)得好，學(xué)生學(xué)習(xí)就很積極，主動(dòng)，他們不僅訓(xùn)練了某一方面的技能，也學(xué)到了重難點(diǎn)。
但是如果我沒(méi)有充分做好備課準(zhǔn)備，或者引導(dǎo)不切合學(xué)生實(shí)際的話，課堂效果就不好，不能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與。
\ 二．課堂提問(wèn)應(yīng)具有啟發(fā)性\ 教師課堂提問(wèn)一定要有啟發(fā)性，能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律，在內(nèi)容上要和重難點(diǎn)結(jié)合，幫助學(xué)生加深印象，解決疑難，提到課堂效率。
要在教學(xué)生長(zhǎng)處設(shè)問(wèn)，以拓展學(xué)生的發(fā)散思維。
在形式上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的求知欲。
\ 三．訓(xùn)練應(yīng)少一些常規(guī)訓(xùn)練，多一些問(wèn)題解決\ 教室選擇訓(xùn)練應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。
應(yīng)選擇，開發(fā)，收集和創(chuàng)造實(shí)際問(wèn)題情景來(lái)為教學(xué)服務(wù)，可以通過(guò)游戲，對(duì)話，編故事等來(lái)達(dá)到訓(xùn)練重難點(diǎn)的，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到高效教學(xué)的目的。
\ 要提高課堂教學(xué)的有效性，對(duì)教師自身的要求相當(dāng)?shù)母摺?/p>
必須提高教師的自身素質(zhì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；必須了解學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；必須靈活處理教材，創(chuàng)新教材；必須重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
\ 1、提高教師的自身素質(zhì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用\ 首先，教師要有激情。
充滿激情、富有詩(shī)意，用全部心血和智慧去教書育人，應(yīng)該成為我們每一個(gè)英語(yǔ)教師的座右銘。
\ 其次，教師要有幽默感。
適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默，能夠縮小師生之間的距離，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生參與、體驗(yàn)知識(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
這樣，教師的教學(xué)就有了個(gè)性魅力和智慧的光芒，就能把一些抽象的、復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容以一種生動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
而且用幽默作為批評(píng)教育的手段，也能夠消除學(xué)生的逆反心理，使之在笑聲中認(rèn)識(shí)、成熟，改正錯(cuò)誤。
\ 第三，教師要會(huì)傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)同行的聲音；傾聽(tīng)孩子們的聲音；傾聽(tīng)自己的聲音。
\ 第四，教師要有智慧。
語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確、有彈性。
把握好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合知識(shí)學(xué)習(xí)的情景，使英語(yǔ)課堂教學(xué)永遠(yuǎn)保持一種清新的感覺(jué)，讓學(xué)生絲毫覺(jué)察不到教師人為的痕跡。
\ 第五，教師要會(huì)表?yè)P(yáng)。
適時(shí)捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表?yè)P(yáng)他們，使他們產(chǎn)生積極而愉悅的心理。
\ 2、了解學(xué)生，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用\ 要了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、興趣愛(ài)好及教學(xué)期望等。
針對(duì)不同的內(nèi)容和學(xué)生來(lái)選擇教法。
\ 在講授新課時(shí)要保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本課在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主線，以小組活動(dòng)為學(xué)生主要活動(dòng)方式，面向全體學(xué)生。
教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人，活動(dòng)主要是以學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)為主，在活動(dòng)前老師應(yīng)明確這次活動(dòng)的任務(wù)，這些任務(wù)體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的實(shí)效，要求所有的學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成所給的任務(wù)。
活動(dòng)中人人認(rèn)真準(zhǔn)備，出謀劃策，互幫互學(xué)，共同提高。
組織比賽，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
組內(nèi)交流，鍛煉能力。
溝通交流，培養(yǎng)開放型、交際型人才。
輪流當(dāng)組長(zhǎng)，提高組織能力。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行具體的成果展示(組內(nèi)和全班匯報(bào)所給的任務(wù))。
新課標(biāo)要求注重語(yǔ)言的輸入更注重語(yǔ)言的輸出，語(yǔ)言就應(yīng)該是在“用中學(xué)，學(xué)中用”反復(fù)實(shí)踐，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，采取多種方法，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的情感，使其在學(xué)習(xí)中，更加集中精力，更好的感知、記憶、思考。
\ 3、要靈活處理教材，創(chuàng)新教材\ 開展以學(xué)生為中心的活動(dòng)。
本課創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)用圖片制作課件、學(xué)生表演、使用多媒體來(lái)組織課堂活動(dòng)，創(chuàng)造性地使用教材，適當(dāng)?shù)卦鲅a(bǔ)、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使其符合現(xiàn)實(shí)、有趣和富有挑戰(zhàn)性。
使英語(yǔ)課堂教學(xué)充滿真實(shí)性、趣味性、直觀性、形象性、有效性，使分散的知識(shí)系統(tǒng)化，書本知識(shí)交際化，課堂活動(dòng)生活化。
大力培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，使其創(chuàng)新能力和探究能力得到大幅度的提高。
\ 4、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育\ 英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育是素質(zhì)教育對(duì)英語(yǔ)教育工作者提出的要求,學(xué)好英語(yǔ)知識(shí),養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)育人的宗旨。
英語(yǔ)新教材寓思想性、教育性于一體，在實(shí)際教學(xué)中，我一般會(huì)開展各種各樣的活動(dòng)，以豐富的教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步鞏固對(duì)學(xué)生思想品德的教育。
\ 以上是本人對(duì)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的一些思考。
任何教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該圍繞素質(zhì)教育開展，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的全面發(fā)展的人才，是當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的重要任務(wù)。
教師要不斷學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；靈活處理教材，創(chuàng)新教材；重視學(xué)生的思想教育，使英語(yǔ)課堂教學(xué)充滿真實(shí)性、趣味性、有效性、直觀性、形象性，使分散的知識(shí)系統(tǒng)化，書本知識(shí)交際化，課堂活動(dòng)生活化。
這些都需要教師的創(chuàng)新智慧，教師必須以研究者的姿態(tài)，進(jìn)行教育教學(xué)，在不斷的研究與探索中，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
只有不斷地反思，才能真正提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性。
招聘教師面試時(shí)通常會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題
教師結(jié)構(gòu)化面試一般包括以下六個(gè)方面：自我認(rèn)知自我認(rèn)知類的題目主要就考察考生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，報(bào)考自身的性格、優(yōu)缺點(diǎn)、座右銘、最愛(ài)看的著作以及人生經(jīng)歷等。
比如，請(qǐng)問(wèn)你報(bào)考教師這個(gè)崗位的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別是什么?(浙江蕭山考題)。
學(xué)生心目當(dāng)中的酷老師是什么樣的?(山東青島考題)。
這類題目主要考察的是人職的匹配性。
出現(xiàn)這類題目的時(shí)候，大家要注意的是，一定要在就題目?jī)?nèi)容說(shuō)的時(shí)候，和教師這個(gè)職業(yè)聯(lián)系起來(lái)，把自己定位成一個(gè)老師，從教師的角度去作答，這樣才能答的更有效。
人際溝通作為教師，不僅要和同事打交道，還要和學(xué)生、家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系。
人際溝通類的題往往有一下兩種情況：一是給考生設(shè)定一個(gè)障礙情境，如在人際溝通中遇到了阻礙，被領(lǐng)導(dǎo)或同事誤解等，問(wèn)考生會(huì)怎么解決;二是不會(huì)有假定的障礙情境，而是直接提問(wèn)，如“怎么跟不同類型的家長(zhǎng)打好交道?”等。
對(duì)于這一模塊的題，考生應(yīng)注意本著“陽(yáng)光思維”的原則，也就是不要把人想象的太壞。
并且，在和不同的群體溝通交流時(shí)，應(yīng)該本著不同的態(tài)度和原則。
如面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該是“虛心、尊重”的態(tài)度，并且相信大多數(shù)情況下“領(lǐng)導(dǎo)都是對(duì)的，即使不是對(duì)的，也是因?yàn)闆](méi)有了解情況”;而面對(duì)同事則應(yīng)該本著“尊重、理解和合作”的原則;對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)該“熱情、理解、尊重”，并且家長(zhǎng)的要求一定要解決;對(duì)學(xué)生應(yīng)該本著“關(guān)心、多寬容、多鼓勵(lì)、多信任、多尊重和多理解”等原則。
組織管理作為一名新教師，一般來(lái)說(shuō)都會(huì)要擔(dān)任班主任工作，這就涉及到了如何組織和管理里班集體以及召開家長(zhǎng)會(huì)或是主題班會(huì)等，而很多時(shí)候，學(xué)校也會(huì)把一些活動(dòng)交給老師來(lái)組織，如讓你組織一次有300個(gè)學(xué)生的春游活動(dòng)(浙江湖州)，組織一次“最美麗女教師”的評(píng)選(山東青島)等，考生的作答就可以直接折射出考生思維的全面性和是否具備相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
應(yīng)急應(yīng)變教學(xué)環(huán)境是復(fù)雜的，教師面對(duì)的學(xué)生是復(fù)雜的，所以一位教師要面對(duì)很多突發(fā)事件，尤其是一些課堂的突發(fā)事件。
比如說(shuō)，在你組織一個(gè)校外活動(dòng)中，有學(xué)生突然昏倒了，你會(huì)怎么辦?或者是在你上課的時(shí)候，有學(xué)生故意諷刺你，你會(huì)怎么辦(山東青島)?這就要求考生首先要控制好自己的情緒，然后設(shè)身處地的去想一想，如果遇到這樣的場(chǎng)景，會(huì)有哪些反應(yīng)。
這類題主要考察的就是考生思維的全面性、反應(yīng)的迅速性以及處理問(wèn)題時(shí)的輕重緩急。
綜合分析這類題主要包括兩部分：一是熱點(diǎn)類，既有社會(huì)熱點(diǎn)，又有教育熱點(diǎn)。
在教師招聘考生中，往往是和教育熱點(diǎn)結(jié)合在一起，如“對(duì)于現(xiàn)在部分學(xué)生放棄高考的現(xiàn)象怎么看(山東黃島)”?“針對(duì)部分高校大學(xué)畢業(yè)生論文抄襲現(xiàn)象怎么看”?“古代有孟母三遷，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子上學(xué)，紛紛搬學(xué)區(qū)房的現(xiàn)象你怎么看”?等等;綜合分析類的第二種題是觀點(diǎn)類，給出考生一些名言警句，或當(dāng)下的流行觀點(diǎn)，問(wèn)考生是如何看待或理解的。
如“學(xué)高為師，身正為范，你怎么理解”?“讓學(xué)生自己管理自己的觀點(diǎn)你贊同嗎”?這類題主要考察的就是考生的綜合以及分析能力。
教育理論或?qū)I(yè)相關(guān)這類題主要是考察考生的專業(yè)基礎(chǔ)和教育理論的實(shí)際應(yīng)用能力。
如“作為應(yīng)用老師，如何提高學(xué)生的口語(yǔ)水平”?“語(yǔ)文老師如何用好讀書指導(dǎo)法”?“從古到今，跳遠(yuǎn)共經(jīng)歷了跳法，都有哪幾個(gè)步驟”?<\\\/ol>
安徽省亳州市風(fēng)華小學(xué)介簡(jiǎn)
亳州風(fēng)華中學(xué)編輯風(fēng)華中學(xué)位于全國(guó)歷史文化名城——亳州，交通便利，環(huán)境幽雅，學(xué)校預(yù)計(jì)總投資1.5億元人民幣，建筑規(guī)模宏大，教學(xué)設(shè)施一流，可容納100多個(gè)班級(jí)，7000名學(xué)生。
風(fēng)華中學(xué)的前身是初中部即原風(fēng)華初級(jí)中學(xué)。
自創(chuàng)辦以來(lái)，本著“以人為本，以德立校，科學(xué)管理，全面育人”的辦學(xué)理念，聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量，積極推行素質(zhì)教育，致力于打造皖北一流名校，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。
學(xué)校歷史學(xué)校自2005年開始招生，現(xiàn)有106個(gè)班級(jí)，7000多名學(xué)生，教職工近400人。
學(xué)校以從嚴(yán)管理為本，配合負(fù)責(zé)任的老師，帶出了一屆又一屆高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
2005年初夏，風(fēng)華中學(xué)從分離，經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)在大地橋畔籌建；1#教學(xué)樓破土動(dòng)工。
亳州風(fēng)華中學(xué)9月9日，首招七年級(jí)新生1781人，風(fēng)華中學(xué)迎來(lái)第一批學(xué)子。
10月，風(fēng)華中學(xué)2#教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓、餐廳動(dòng)工。
10月13日，時(shí)任委副書記殷光臨、市教育局局長(zhǎng)屈文進(jìn)一行到風(fēng)華中學(xué)調(diào)研。
12月19日，風(fēng)華中學(xué)組團(tuán)到江蘇參觀學(xué)習(xí)。
12月26日至28日，風(fēng)華中學(xué)成功舉辦文藝匯演。
2006年2月18日，風(fēng)華中學(xué)召開頒獎(jiǎng)大會(huì)，會(huì)上，31名學(xué)生喜獲首筆風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金（每生850元）。
3月10日，校報(bào)《風(fēng)華報(bào)》創(chuàng)刊。
校園掠影(19張)3月10日至3月20日，風(fēng)華中學(xué)舉辦教職工乒乓球賽。
3月31日，風(fēng)華中學(xué)隆重召開教育教學(xué)大練兵活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，譙城區(qū)教育局局長(zhǎng)趙勇、副局長(zhǎng)王體亮到會(huì)祝賀并作重要指示。
4月7日，風(fēng)華中學(xué)獲“安廣杯”安全知識(shí)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
4月12日，風(fēng)華中學(xué)全體教職工學(xué)習(xí)《亳州市教師違規(guī)違紀(jì)處分辦法》。
4月26至28日，風(fēng)華中學(xué)承辦譙城區(qū)“紅色之旅”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)“風(fēng)華杯”演講比賽。
5月4日，風(fēng)華中學(xué)發(fā)展第一批新團(tuán)員。
5月26、27日，風(fēng)華中學(xué)在興邦劇場(chǎng)舉辦 “紅五月”歌詠比賽。
6月，風(fēng)華中學(xué)面向廣大小學(xué)畢業(yè)生及家長(zhǎng)舉辦 “風(fēng)華行”活動(dòng)。
6月1日，風(fēng)華中學(xué)校長(zhǎng)宋敏在亳州市民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信座談會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。
6月2日至6日，風(fēng)華中學(xué)舉辦“風(fēng)華杯”教職工籃球賽。
暑期，風(fēng)華中學(xué)50余名學(xué)生參加了譙城區(qū)舉辦的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)。
7月，風(fēng)華中學(xué)被全國(guó)青少年“紅色之旅”讀書教育活動(dòng)組委會(huì)授予“組織特等獎(jiǎng)”。
7月3日至30日，風(fēng)華中學(xué)舉行暑期教育教學(xué)大練兵活動(dòng)。
7月18日，安徽師范大學(xué)教授辛治洋到風(fēng)華中學(xué)做德育工作報(bào)告。
9月，風(fēng)華中學(xué)開展《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。
此后，風(fēng)華中學(xué)把《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)納入校本課程。
9月1日，風(fēng)華中學(xué)又迎來(lái)2372名新生。
9月19日，風(fēng)華中學(xué)舉行隆重的拜師會(huì)。
9月22日，風(fēng)華中學(xué)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
9月25日下午，譙城區(qū)花戲樓交警支隊(duì)為風(fēng)華中學(xué)舉辦知識(shí)講座，花戲樓交警支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)楊云峰主講。
9月25日晚上，時(shí)任亳州市委書記邵國(guó)荷一行來(lái)到大地橋路段，現(xiàn)場(chǎng)解決風(fēng)華中學(xué)附近路燈不亮問(wèn)題，并詢問(wèn)了學(xué)校的一些情況，對(duì)學(xué)校發(fā)展給予鼓勵(lì)。
9月28日下午，亳州市人大副主任趙懷興在市人大科教主任王秀蘭、時(shí)任市教育局副局長(zhǎng)現(xiàn)任市教育局局長(zhǎng)馬昭華、譙城區(qū)教育局局長(zhǎng)趙勇、副局長(zhǎng)王體亮及其他領(lǐng)導(dǎo)的陪同下對(duì)風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
10月，風(fēng)華中學(xué)啟動(dòng)校園文化建設(shè)。
10月9日至30日，風(fēng)華中學(xué)成功舉辦國(guó)防教育圖板展。
10月10日至10月14日，風(fēng)華中學(xué)邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫部門對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查。
10月18日至19日，亳州市滬科版數(shù)學(xué)教材研討會(huì)在風(fēng)華中學(xué)舉行。
10月27至29日舉辦的亳州市譙城區(qū)第十六屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，風(fēng)華中學(xué)運(yùn)動(dòng)員共有7人次獲獎(jiǎng)。
11月4日起，風(fēng)華中學(xué)開展各科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
11月10日上午，由市政協(xié)副主席冀光任團(tuán)長(zhǎng)的市政協(xié)教育工作視察團(tuán)一行20余人在市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下視察風(fēng)華中學(xué)。
11月4日、11日、18日，風(fēng)華中學(xué)先后派出近30名教師分別參加了在阜陽(yáng)師范學(xué)院舉辦的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的全國(guó)名師課堂教學(xué)觀摩暨研討活動(dòng)。
11月22日，亳州市北師大版歷史教材座談會(huì)在風(fēng)華中學(xué)舉行。
11月27日，《語(yǔ)文報(bào)》整版刊載風(fēng)華中學(xué)學(xué)生習(xí)作。
12月13日，風(fēng)華中學(xué)召開創(chuàng)建和諧校園動(dòng)員大會(huì)暨表彰會(huì)，第二筆“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放。
12月29日下午，亳州市風(fēng)華中學(xué)成功舉辦一年一度的慶文藝匯演。
2007年2007年譙城區(qū)文藝晚會(huì)節(jié)目評(píng)選中，風(fēng)華中學(xué)選報(bào)的節(jié)目芭蕾舞《天鵝湖》榮獲一等獎(jiǎng)。
1月，風(fēng)華中學(xué)被評(píng)為“英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)和實(shí)踐基地”。
1月15日，風(fēng)華中學(xué)舉行新團(tuán)員宣誓儀式。
1月8日至10日，風(fēng)華中學(xué)舉辦七年級(jí)，緊接著15日至17日又舉辦八年級(jí)跳繩比賽。
1月20日，“學(xué)科建設(shè)與實(shí)踐基地”的掛牌儀式在風(fēng)華中學(xué)舉行。
2月9日，風(fēng)華中學(xué)在金不換大酒店舉辦2007年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。
3月29日下午，風(fēng)華中學(xué)隆重召開表彰大會(huì)，頒發(fā)第三筆“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金”，共計(jì)54400元，64名學(xué)生受益。
1月至3月間，風(fēng)華中學(xué)積極開展防治艾滋病的宣傳工作。
3月，風(fēng)華中學(xué)獲“譙城區(qū)艾滋病健康傳播材料發(fā)放使用工作先進(jìn)單位”。
3月5日，風(fēng)華中學(xué)愛(ài)心基金會(huì)成立。
3月19日下午，時(shí)任校長(zhǎng)助理、科研中心主任，現(xiàn)任亳州二中校長(zhǎng)謝啟平為全體教師作題為《新課程改革中如何提高課堂教學(xué)效率》的報(bào)告。
3月21日上午，譙城區(qū)教育局孫永聚、陳武勝等四位領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作大檢查。
3月22日下午，河南焦作教育考察團(tuán)到風(fēng)華中學(xué)參觀考察4月，風(fēng)華中學(xué)開展主題為“預(yù)防溺水，珍惜生命”系列教育活動(dòng)。
4月11日，譙城區(qū)義務(wù)教育工作調(diào)研團(tuán)在譙城區(qū)副區(qū)長(zhǎng)劉玲的率領(lǐng)下，對(duì)風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行工作調(diào)研。
4月17日下午，風(fēng)華中學(xué)邀請(qǐng)安徽教育學(xué)院教授為全體教師作了題為《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》的報(bào)告。
4月19日，亳州市教育局黨委書記、副局長(zhǎng)杜愛(ài)玉、市教科所所長(zhǎng)劉光杰、區(qū)教育局副局長(zhǎng)羅永偉等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
4月23日至30日，風(fēng)華中學(xué)組織學(xué)生參觀著名旅游景點(diǎn)花戲樓。
4月26日下午，風(fēng)華中學(xué)成功舉辦“知榮辱，樹新風(fēng)”演講比賽。
4月30日，風(fēng)華中學(xué)網(wǎng)站建成。
5月10日，風(fēng)華中學(xué)組團(tuán)到河南省周口市恒大中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
5月16日至18日，風(fēng)華中學(xué)成功承辦譙城區(qū)青少年愛(ài)國(guó)主義“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)“風(fēng)華杯”演講、講故事比賽。
我校選手王典典在此比賽中獲一等獎(jiǎng)。
5月29日，風(fēng)華中學(xué)派出考察團(tuán)赴南京十三中學(xué)和南京育英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
6月5日，風(fēng)華中學(xué)教師開展學(xué)習(xí)新頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。
8月1日，風(fēng)華中學(xué)又一次召開暑期大練兵動(dòng)員大會(huì)，為期一個(gè)月的大練兵拉開序幕。
8月間，風(fēng)華中學(xué)承擔(dān)6項(xiàng)市級(jí)教材培訓(xùn)任務(wù)。
來(lái)自亳州三縣一區(qū)的千余名老師蒞臨，聆聽(tīng)專家教誨，吸納新課改理念。
9月底，風(fēng)華中學(xué)制定《安全工作預(yù)案》。
9月27日至29日，亳州市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽在風(fēng)華中學(xué)舉行。
10月，風(fēng)華中學(xué)被上級(jí)主管部門——譙城區(qū)教育局評(píng)為2007年度教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。
10月，風(fēng)華中學(xué)開展師德建設(shè)提高年活動(dòng)。
10月中旬，風(fēng)華中學(xué)校辦室、政教處和團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出“倡導(dǎo)和諧之風(fēng)、創(chuàng)建節(jié)約型校園”的倡議。
10月25日，風(fēng)華中學(xué)召開表彰大會(huì)，發(fā)放第四筆“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金” 52700元。
10月28日，風(fēng)華中學(xué)在譙城區(qū)第十七屆中學(xué)生田徑的會(huì)上，榮獲初中組團(tuán)體第一名。
11月5日，譙城區(qū)工會(huì)及區(qū)教育局工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行工作調(diào)研。
11月20日，風(fēng)華中學(xué)隆重舉行第二屆拜師會(huì)。
11月21日，時(shí)任亳州市教育局黨組書記、局長(zhǎng)屈文進(jìn)在譙城區(qū)教育局局長(zhǎng)趙勇等同志陪同下視察風(fēng)華中學(xué)，當(dāng)看到我校發(fā)展勢(shì)頭較好時(shí)，屈局長(zhǎng)建議我校經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總shadow? 2013 Baidu - Data ? NavInfo & CenNavi & 道道通本數(shù)據(jù)來(lái)源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
結(jié)并在全市推廣。
11月24日，風(fēng)華中學(xué)團(tuán)委成立了風(fēng)華文學(xué)社。
12月5日，風(fēng)華中學(xué)邀請(qǐng)來(lái)自浙江的楊青松教授為九年級(jí)學(xué)生做勵(lì)志演講。
12月上旬，風(fēng)華中學(xué)王召玉、王魁森老師主持的課題《新課程背景下語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究》，被立為2007年度安徽省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題。
課題編號(hào)：JG07102。
12月19日，風(fēng)華中學(xué)派出學(xué)習(xí)考察團(tuán)赴湖北黃岡中學(xué)、華中師大附中等7所中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。
2008年在譙城區(qū)2008年慶元旦師生文藝匯演中，風(fēng)華中學(xué)學(xué)生表演的大型舞蹈《八榮八恥》，榮獲一等獎(jiǎng)。
元月6日、9日，風(fēng)華中學(xué)派出學(xué)習(xí)考察團(tuán)分兩批赴山東杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)。
元月16日，風(fēng)華中學(xué)啟動(dòng)新一輪課改實(shí)驗(yàn)，宣布了新的《課改實(shí)施計(jì)劃》，建立了組織，確定了實(shí)驗(yàn)班級(jí)。
元月下旬，風(fēng)華中學(xué)孔祥輝、寧運(yùn)秋等5位教師榮膺亳州市 “教壇新星”稱號(hào)，現(xiàn)在學(xué)校共有市縣級(jí)“教壇新星”7名。
2月2日，風(fēng)華中學(xué)在金不換大酒店舉行2008年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。
3月8日，風(fēng)華中學(xué)再次召開表彰大會(huì)，發(fā)放第五筆“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金” 8萬(wàn)余元。
3月14日，風(fēng)華中學(xué)召開九年級(jí)“中考百日動(dòng)員大會(huì)”。
3月18日至20日，風(fēng)華中學(xué)校長(zhǎng)宋敏對(duì)女生進(jìn)行青春期衛(wèi)生健康教育講座。
3月間，風(fēng)華中學(xué)七、八年級(jí)舉辦了以“重溫雷鋒精神，成長(zhǎng)有愛(ài)相伴”為主題的黑板報(bào)比賽。
同時(shí)，九年級(jí)舉辦了以“全力以赴，迎接中考”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3月間，風(fēng)華中學(xué)開展儀容儀表大檢查。
3、4月間，風(fēng)華中學(xué)開展了學(xué)跳集體舞活動(dòng)。
3、4月間，亳州市及譙城區(qū)教壇新星、風(fēng)華中學(xué)教師王魁森、王召玉、孔祥輝、寧運(yùn)秋等分赴雙溝、觀堂、趙橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4月1日，風(fēng)華中學(xué)校報(bào)《風(fēng)華報(bào)》推出《增刊·文摘苑》。
4月3日，風(fēng)華中學(xué)百名團(tuán)支部書記前往亳州市烈士陵園祭奠先烈。
4月20日，風(fēng)華中學(xué)面向廣大教職工公開招聘中層領(lǐng)導(dǎo)。
4、5月間，風(fēng)華中學(xué)公開選拔4名中層領(lǐng)導(dǎo)。
5月5日，亳州市地稅局把風(fēng)華中學(xué)列為“全省地方稅收教育基地”，該日上午舉行了掛牌儀式。
5月7日，譙城區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)陳武勝等調(diào)研風(fēng)華中學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)改革。
5月13日，風(fēng)華中學(xué)邀請(qǐng)亳州市手足口病防控指揮中心的工作人員給全體學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)防控手足口病知識(shí)講座。
5月13日，風(fēng)華中學(xué)為四川地震災(zāi)區(qū)第一次捐款56230元。
5月19日下午2時(shí)28分，風(fēng)華中學(xué)師生為四川地震災(zāi)區(qū)默哀3分鐘。
5月22日，風(fēng)華中學(xué)舉辦主題為“情系地震災(zāi)區(qū)”的第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演，并第二次向四川地震災(zāi)區(qū)捐款106446.2元，加上第一次捐款，風(fēng)華中學(xué)為地震災(zāi)區(qū)共捐款162527.5元。
6月初，合肥一中傳來(lái)好消息，在合肥一中2008年面向全省自主招生考試中，個(gè)別家長(zhǎng)網(wǎng)上報(bào)名讓孩子參加考試，有18人上線，前100名中有5人，其中的蔣慧煜升入合肥一中的奧數(shù)班。
6月7、8兩天，風(fēng)華中學(xué)第一次作為全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試的一個(gè)考點(diǎn)，承擔(dān)了譙城區(qū)高考的重要任務(wù)。
6月24、25、26三天，風(fēng)華中學(xué)第一次作為安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的一個(gè)考點(diǎn)，承擔(dān)了譙城區(qū)中考的重要任務(wù)。
7月中旬，在2008年亳州市中考中，風(fēng)華中學(xué)共有畢業(yè)生1780人，90%的學(xué)生被省、市示范高中錄取，綜合分700分以上有145人，650分以上608人，600分以上1032人，其中孫明娣、蘇東冉同學(xué)分獲亳州市第一、第二名。
7月7日至8月1日，風(fēng)華中學(xué)舉行2008年暑期教育教學(xué)全員培訓(xùn)活動(dòng)。
9月11日，風(fēng)華中學(xué)舉行新學(xué)年開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，發(fā)放“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金”80750元。
9月17日，譙城區(qū)中學(xué)生預(yù)防艾滋病生活技能教育督導(dǎo)小組來(lái)風(fēng)華中學(xué)檢查督促“防艾”教育宣傳工作，對(duì)風(fēng)華中學(xué)“防艾”技能教育工作予以充分肯定。
9月18日是“九一八事變”77周年紀(jì)念日，當(dāng)日上午我市上空響起防空警報(bào)，風(fēng)華中學(xué)政教處以此為契機(jī)，通過(guò)廣播向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
9月20日風(fēng)華中學(xué)組團(tuán)參加安徽省防空知識(shí)競(jìng)賽，喜獲亳州市第二名。
9月28日，風(fēng)華中學(xué)召開推進(jìn)課堂實(shí)驗(yàn)改革會(huì)。
9月下旬，風(fēng)華中學(xué)教職工開展學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。
10月，風(fēng)華中學(xué)被上級(jí)主管部門——譙城區(qū)教育局評(píng)為2008年度教育管理先進(jìn)單位。
10月，風(fēng)華中學(xué)在譙城區(qū)第十八屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,榮獲初中組團(tuán)體第一名。
10月，風(fēng)華中學(xué)被中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)、教育部老干部協(xié)會(huì)授予“中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位”。
10月3日至5日，風(fēng)華中學(xué)50多名語(yǔ)文教師奔赴合肥，參加安徽省中小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)，聆聽(tīng)魏書生等教育專家的報(bào)告。
10月3日下午，風(fēng)華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組成的參觀小組一行12人，赴合肥一中參觀學(xué)習(xí)。
10月下旬、11月上旬，風(fēng)華中學(xué)國(guó)旗儀仗隊(duì)組建。
11月，風(fēng)華中學(xué)開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)。
11月11日，“沃登卡杯”教職工籃球賽落下帷幕。
11月21日、22日，來(lái)自英國(guó)的兩名外教進(jìn)入風(fēng)華中學(xué)，為學(xué)校英語(yǔ)老師及部分學(xué)生上口語(yǔ)課。
11月22日下午，《汪氏單詞速記法》創(chuàng)始人、教育專家汪家國(guó)到風(fēng)華中學(xué)舉辦英語(yǔ)單詞記憶大型講座。
11月24日，風(fēng)華中學(xué)開展“告別不文明行為”宣誓和簽字儀式。
12月4日，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)來(lái)到風(fēng)華中學(xué)，風(fēng)華中學(xué)掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“瘋狂”。
12月15日至20日，風(fēng)華中學(xué)舉辦瘋狂英語(yǔ)周活動(dòng)。
12月20日，風(fēng)華中學(xué)舉辦李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)演講比賽。
12月中旬，風(fēng)華中學(xué)開展校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽。
2009年元月初，風(fēng)華中學(xué)印發(fā)《風(fēng)華安全教育讀本》。
2月17日，風(fēng)華中學(xué)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)譙城區(qū)“強(qiáng)師德，攻質(zhì)量，大力推進(jìn)全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”精神。
3月3日上午，譙城區(qū)委組織部副部長(zhǎng)宋學(xué)新一行來(lái)風(fēng)華中學(xué)調(diào)研黨建工作。
3月3日，風(fēng)華中學(xué)召開2009年九年級(jí)教師中考動(dòng)員會(huì)。
3月3日至4日，風(fēng)華中學(xué)派員參加亳州市教育科研會(huì)議。
3月11日下午，風(fēng)華中學(xué)舉行廣播表彰大會(huì)，重獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)子，發(fā)放“風(fēng)華獎(jiǎng)學(xué)金”76500元。
3月16日下午，風(fēng)華中學(xué)在操場(chǎng)上召開九年級(jí) “中考百日動(dòng)員大會(huì)”。
3月30日至31日，風(fēng)華中學(xué)一行11人在董事長(zhǎng)侯洪運(yùn)、校長(zhǎng)宋敏的帶領(lǐng)下，前往江蘇省溧水縣東廬中學(xué)、江蘇溧陽(yáng)市后六中學(xué)考察學(xué)習(xí)。
3月28日，風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)舉行“慶祝改革開放三十年”演講比賽。
3月29日，“希望之星”英語(yǔ)演講初賽在風(fēng)華中學(xué)舉辦。
4月2日，風(fēng)華中學(xué)組織學(xué)生赴亳州市烈士陵園舉行清明掃墓活動(dòng)。
4月2日至4月10日，風(fēng)華中學(xué)舉辦2009年教職工乒乓球比賽。
4月8日下午，風(fēng)華中學(xué)召開實(shí)習(xí)教師座談會(huì)。
4月16日上午，亳州市地稅局的工作人員開展“稅收宣傳教育進(jìn)風(fēng)華”活動(dòng)。
4月30日，李陽(yáng)為風(fēng)華中學(xué)親自掛牌，我校成為“瘋狂英語(yǔ)培訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。
4月30日，渦北派出所所長(zhǎng)蔣自華為風(fēng)華中學(xué)全體師生作法制報(bào)告。
5月9日，風(fēng)華中學(xué)舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
2交通方式乘坐亳州市7路公交車可直接到達(dá)風(fēng)華中學(xué)（終點(diǎn)站）。
3名師簡(jiǎn)介吳帆，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，從教二十年來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)干。
02年在全市中青年教師基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，有多篇論文分別獲國(guó)家、省、市、區(qū)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，且為省課題組成員，《中華優(yōu)秀文章》編委。
劉建:本人從事畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)多年,連年被評(píng)為優(yōu)秀班主任!對(duì)于畢業(yè)班教學(xué)有豐富的經(jīng)驗(yàn),每年都能把所接的差班帶到學(xué)校的前幾名。
“踏踏實(shí)實(shí)做人，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做事”是自己的座右銘孔祥輝,中共黨員,本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位,亳州市教壇新星,連年被評(píng)為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,所帶班級(jí)連年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),有多篇論文在市.區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在專業(yè)報(bào)紙上發(fā)表.2005年中考成績(jī)獲譙城區(qū)學(xué)科第一名.信奉的格言是:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
汪明中，中學(xué)高級(jí)教師，實(shí)踐中注重并進(jìn)行學(xué)科滲透。
典型課例及教育評(píng)價(jià)的研究性學(xué)習(xí)，所撰寫的教科研論文曾在多家報(bào)刊上發(fā)表，并在市教科研論文評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。
“領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生喜歡”是我最大的人生追求。
宋偉偉，畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)院英語(yǔ)系，我校優(yōu)秀教師。
多年從事于畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作。
2010年參加譙城區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)。
人生格言：Nothing is difficult if you put your heart into it.茹飛,大學(xué)本科學(xué)歷,數(shù)學(xué)教育專業(yè)。
從教以來(lái)，所帶班級(jí)在數(shù)學(xué)單科競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，05-06年度被評(píng)為“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”。
座右銘是：踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
王昭玉，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，亳州市教壇新星獲得者，曾在省優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)。
2005-2006年度被評(píng)為我校優(yōu)秀教師藺文華，中學(xué)一級(jí)教師，省市骨干教師，長(zhǎng)期致力于新課改背景下課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)體系的研究性學(xué)習(xí)，曾參與滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材的修訂。
2004年在亳州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。
2006年又獲國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，安徽省一等獎(jiǎng)。
撰寫的教育教學(xué)論文在省市區(qū)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。
孫建中，高級(jí)骨干教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，先進(jìn)個(gè)人。
撰寫教育、教學(xué)論文多次在省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
信奉的人生哲學(xué)是：變換角度思考問(wèn)題，選擇積極角色進(jìn)入生活。
追求的教育境界是：走進(jìn)學(xué)生的心靈，追求課堂的詩(shī)意，享受教育的幸福師道春，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，安徽省心理學(xué)會(huì)會(huì)員。
長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教學(xué)及教研工作，積極實(shí)踐愉快教學(xué)法，班級(jí)管理注重民主、賞識(shí)與和諧。
曾多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀德育工作者， 2005 年又被評(píng)為譙城區(qū)優(yōu)秀教師， 2007 年被評(píng)為亳州市先進(jìn)個(gè)人。
師超，中學(xué)一級(jí)教師，亳州市骨干教師，曾在2004、2006年譙城區(qū)優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，在歷屆中考成績(jī)中多次在譙城區(qū)名列前茅，是一名頗有成就的“研究型”教師。
師強(qiáng)，本科學(xué)歷。
風(fēng)華中學(xué)政治教師。
熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)愛(ài)崗、兢兢業(yè)業(yè)，是學(xué)生的良師益友。
執(zhí)教以來(lái)，積極鉆研教材，探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，班級(jí)管理成績(jī)突出。
2005-2006學(xué)年度被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
人生格言：態(tài)度決定一切趙中義，本科學(xué)歷。
風(fēng)華中學(xué)數(shù)學(xué)教師，多次獲得省市級(jí)教壇新星稱號(hào)，在歷屆中考成績(jī)中多次在譙城區(qū)名列前茅。
其執(zhí)教的2011屆風(fēng)華中學(xué)9年級(jí)12班更是在2011年的亳州市中考中取得驕人的成績(jī)。
評(píng)價(jià)：一名認(rèn)真而頗有方法的優(yōu)秀教師。
