好的老師是好的舵手,

好的老師是好的舵手的意思是指，一個懂得利用教育的老師是可以給孩子指引行進的方向，并幫助孩子們把教育的結(jié)果駛進最有指導(dǎo)性，最有意義的，最能提升能力，以及最能達到最效使用程度的領(lǐng)航人。

老師在整個教育過程中，起著領(lǐng)頭羊的作用。

孩子們都是跟隨著老師前行。

如果老師的教學(xué)方法錯誤，指引的方向有誤，肯定會耽誤整個班級學(xué)生的未來。

因此，一個有著高遠見的老師，以及負責任的老師，才會是一個好的舵手。

埋骨何需桑梓地,人生何處不青山. 這首詩的出處

這是西鄉(xiāng)隆盛的一首詩。

男兒立志關(guān)，學(xué)不成名誓不還埋骨何須桑梓地，人生不青山。

西鄉(xiāng)隆盛（1828.1.23～1877.9.24） 日本明治維新時期政治家 、軍事家。

薩摩藩(今鹿兒島縣西部)下級武士出身。

早年為改革幕藩政治而奔走，兩次被流放。

1864年掌握薩摩藩軍指揮權(quán)，參與鎮(zhèn)壓發(fā)動“禁門之變”的長州藩(今山口縣)尊王攘夷派。

第一次長州之戰(zhàn)中任幕府軍指揮官。

1865年起轉(zhuǎn)投倒幕運動,與木戶孝允等建立“薩長倒幕同盟”,策劃“王政復(fù)古”。

1868年日本戊辰戰(zhàn)爭爆發(fā)后，指揮政府軍取得鳥羽伏見之戰(zhàn)的勝利。

后以東征軍參謀身分與幕府談判，迫使幕府獻出江戶(今東京)。

與木戶、大久保利通并稱“維新三杰”。

1871年任參議。

1872年任近衛(wèi)都督,受領(lǐng)元帥稱號。

1873年因主張“征韓”失敗,辭職回鄉(xiāng),開辦“私學(xué)校”,組建士族軍隊,與明治政府對抗。

1877年2月在反動士族擁戴下發(fā)動叛亂，挑起日本西南戰(zhàn)爭。

9月兵敗自殺。

1889年明治政府大赦,恢復(fù)其名譽。

著有《西鄉(xiāng)隆盛全集》等。

曾借用此詩七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親1909年孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山