教學(xué)目標：
認識“鑰、匙、趁”等八個生字，會寫“爽、菠、蘿”等7個生字。
讀通課文，初步感知課文內(nèi)容。
欣賞圖文，感受秋天的美好，積累好詞佳句。
教學(xué)重點：
能正確認讀生字，讀通課文，初步感知課文內(nèi)容。
教學(xué)難點：
能正確認讀生字，讀通課文，初步感知課文內(nèi)容。
教學(xué)準備：
生字卡片、課件
教學(xué)過程：
一、看圖談話導(dǎo)入
出示雨點圖，問：這是什么?你能用一個詞語來形容雨嗎?
2、過渡：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。就讓我們一起走進課文，去感受一下秋雨的美吧!
(出示雨圖，用平時積累的詞語來形容雨，讓學(xué)生學(xué)會運用詞語，并懂得平時詞語的積累是很重要的。用課文的第一自然段來引入課文，自然，貼切。)
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，讀通課文。
1、生自由讀課文，要求邊讀邊把要認讀的生字用橫線劃出來。
2、檢查認讀情況。
A、出示生字卡片，分男、女生讀。
B、同桌互讀，一點一讀，相互幫助，相互評價，并說說你是怎么來記住這些字的。
3、這些單個的生字都認識了，那么我把它們放在小詩當(dāng)中，你還能正確認讀嗎?
課件出示小詩，指名讀，齊讀。
小詩：是誰像一把鑰匙?
是誰有一盒五彩繽紛的顏料?
是誰藏著非常好聞的氣味?
是誰吹起了金色的小喇叭?
啊!是綿綿的秋雨，是涼爽的秋風(fēng)!
(生字認讀是本課的重點，通過自己找讀，卡片認讀，同桌互讀等形式后，再把生字融入到小詩中加以鞏固。出示這首小詩，也為學(xué)生在接下去環(huán)節(jié)中回答課文是從哪幾方面來寫的作個鋪墊。)
4、學(xué)生再次快速地朗讀課文，用小括號把帶有生字的詞組找出來，并讀一讀。
5、課件出示詞組，學(xué)生齊讀。
6、出示“一把鑰匙、趁你沒留意”，重點指出“匙”讀輕聲。引導(dǎo)讀第一自然段。指名讀、齊讀。
7、過渡：那秋天的大門打開了，你將看到什么呢?
出示詞組：五彩繽紛的顏料 一把把小扇子扇哪扇哪
橘子、柿子你擠我碰 菠蘿甜甜的
分男女生讀。
8、像這樣的詞組、句子在課文中還有很多很多，讓我們一起到課文的2-3自然段中去找找，把你最喜歡的句子多讀幾遍，等會來讀給大家聽聽。(生讀)
9、交流，生個別讀自己喜歡的句子。
重點出示“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！薄吧取笔嵌嘁糇?。
10、過渡：秋天不僅有五彩繽紛的顏色，有香甜的氣味，秋天的雨還會吹起金色的小喇叭呢!讓我們來讀讀這幾個詞：“金色的'小喇叭、銜來樹枝造房子、油亮亮的衣裳”“裳”讀輕聲。
11、找出帶有這幾個詞語的句子來讀一讀。
(找出帶有生字的詞語，并把每個自然段中分布的詞語分別拿出來，分自然段來朗讀，一方
面是為了檢查學(xué)生的朗讀情況，另一面讓學(xué)生各自來說說自己喜歡的句子，從而了解課文的大概內(nèi)容。)
12、過渡：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。就讓我們再一次自由感受一下秋天的美吧!這次，我們已經(jīng)能正確流利地朗讀課文了，所以老師要請大家來帶問題讀課文了，讓我們先來看看課后的小話筒。
請一學(xué)生讀題目。生帶問題自由讀，讀后可以與同桌互相交流。
(充分利用教科書的課后練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認真讀題的好習(xí)慣。)
13、生答，師出示四個方面。并說明課文的結(jié)構(gòu)，這幾個句子都在每個自然段的第一句，而后面的句子都是圍繞這句話來寫的。
14、大家合作讀全文，突出四個方面的總起句。師引讀。
(課件出示四句話，并且讓學(xué)生知道這幾個句子都在每個自然段的第一句，后面的句子都是圍繞這句話來寫的。并且通過師生合作讀課文，師讀第一句，來加強這幾句話的特殊性。)
三、書寫生字。
1、出示7個要寫的字。請一學(xué)生上臺按規(guī)律分類。
(可以按偏旁分類，也可以按結(jié)構(gòu)分類。重點指導(dǎo)“木”在左邊和在下面的區(qū)別。)
2、師范寫學(xué)生認為最難寫的字。
(“爽”最容易出現(xiàn)筆順錯誤，重點指導(dǎo)。)
3、在生字本上寫一個，并組個詞。
四、拓展
1、出示關(guān)于秋天的美景。
(作為學(xué)生學(xué)習(xí)認真的獎勵，一可以放松一下，二為第二課時，更好地感受秋天的美做好鋪墊。)
2、出示關(guān)于秋雨的美文，供學(xué)生欣賞，并把
(補充的文章結(jié)構(gòu)與課文相似，每個自然段的第一句都是總起句，可以鞏固課文的結(jié)構(gòu)。摘抄好詞句，使學(xué)生養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。)
五、作業(yè)
1、抄寫生字詞。
2、讀文感受秋天美。
秋天的雨可以讓人忘記春天的煩惱，夏天的憂愁，迎來充滿生機的秋天。
秋天的雨是最美的。
秋天的雨是黃色的。
秋天的雨是偉大的。
秋天的雨是……
在迷人的夜色中，秋雨淅瀝瀝地下著。
牡丹貪婪的吸吮著秋雨的精華，想讓自己變得更雍容華貴。小草也在秋雨中得到滋潤，變得更茂密，隨風(fēng)搖曳，菊花顯得含苞待放，準備以更漂亮的姿容迎接第二天清晨的陽光，梧桐樹在秋雨中被淋得濕噠噠的，不禁打起了冷戰(zhàn)，樹干不停地顫動，不時有一片片樹葉載著雨滴，像只蝴蝶似的飄落到了地面上。
絲絲縷縷的小雨，使人的五臟六腑仿佛都植根濕潤之地，承受大自然之愛。涼爽的秋風(fēng)和飄灑的點點雨露在秋的.世界里顯得奕美，總不免遐想聯(lián)翩。漸漸地，小雨越下越大，瞬間—大雨的嘩嘩聲由遠而近，愁緒突然涌上心頭，領(lǐng)略著“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨?！?/p>
陣陣涼氣吹來，滑過臉頰，身兒在雨中飛翔，目光追隨而去：松樹經(jīng)過雨的洗禮，沖刷了塵埃;水杉的身軀挺得直直的，好像下一瞬間就要直飛云霄。一抬頭，看見鳥兒劃過天際。在天上掛著的，是一朵朵深藍色的棉花云。眼前的景物，好似一幅不真實的油畫。
其實，在許多困難面前，我們并不缺少能力，而是缺少一份信心，在困難面前，你—能行!
感動，是一朵朵鮮花，發(fā)出沁人的芳香;感動，是一雙神奇的翅膀，能帶著人遠走高飛，讓我們?nèi)コ錆M愛的地方，去感受愛帶來的一陣陣溫暖…
秋天的雨是一位魔術(shù)師。它來到果園里，輕輕地吻了蘋果一下，蘋果馬上變得像害羞的小姑娘，漲紅了臉。它來到菜地里，散落在滿田野的菜上，菜馬上變的綠油油。胡蘿卜紅了，瓜地里的西瓜更誘人了。經(jīng)過秋雨的滋潤，果園里、菜園里，一片花果飄香的景色。?
第一課：我們的民族小學(xué)
同義詞：飄揚———飄蕩 ? ? ? 絢麗———壯麗
反義詞：鮮艷———素凈 ? ? ? 安靜———喧鬧 ? ? ? 古老———年輕 ? ? ?粗壯———孱弱
【詞】 絢麗多彩 古老的銅鐘 粗壯的枝干 潔白的粉墻
好句子：
1、 ?那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。
2、 ?同學(xué)們向在校園里歡唱的水鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
3、 這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
4、 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠，山貍也趕來看熱鬧。
第二課：金色的草地
同義詞：假裝——偽裝 ? ? ?觀察——察看
反義詞：仔細——馬虎 ? ? ?可愛——可恨 形近字：瓣——辯——辮
【詞】 一本正經(jīng) ? 引人注目
好句子：
1、花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
2、多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和勻們一起睡覺，和我們一起起床。
第三課：爬天都峰
同義詞：汲取——吸取 ? ? 鼓舞——鼓勵 ? ? ?紀念——懷念
好句子： ?1、我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石階，石階邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
2、我奮力向峰頂爬坡去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣
第四課：槐鄉(xiāng)的孩子
同義詞：清香——幽香 ? ? ? 甜蜜——甜美
反義詞：散發(fā)——收集 ? ? ? 清香——惡臭 ? ?勤勞——懶惰 ? ? 滿載而歸——空手而回
詞語解釋
【槐樹】⑴ 中國和日本的一種觀賞喬木（Sophora japonica），具暗綠色的復(fù)葉，圓錐花序上帶有黃白色的花。⑵ 槐屬植物的泛稱。
【耷拉】⑴ 松弛地下垂。⑵ 松弛地向下掛著。
【縷縷】一條一條連續(xù)不斷地。
【炊煙】烹制飯菜形成的煙氣。
【苞米】方言。玉米。
好句子： 1、八月，天氣熱。雞熱的耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了?！?/p>
2、男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎下腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
第五課：灰雀
同義詞： 誠實——老實
反義詞： 誠實——虛偽
詞語解釋 ? ? ? ? 【郊外】城市以外或農(nóng)村?！祭洹奖本┑慕纪庥性S多名勝古跡。
【散步】為了鍛煉或娛樂而到處走走?！祭洹?春天是到郊外散步的的好時候。
【白樺樹】 落葉喬木，樹皮白色，薄如紙，木材細密，可做家具?！祭洹桨讟鍢淦た梢杂脕硇ㄗ幽兀?/p>
【胸脯】 胸部；胸膛。〖例句〗春游的路上，同學(xué)們挺著胸脯昂著頭，多有精神！
【婉轉(zhuǎn)】1、說話含蓄、曲折而溫和。 2、聲音委婉而動聽?！祭洹矫刻烨宄?，樹林里總會傳來鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲?！緡篮繕O度寒冷?！祭洹蕉镜膰篮z毫不能降低建設(shè)者們的熱情。
【自言自語】獨自一個人說話?！祭洹剿贿吔o花澆水，還一邊自言自語地說著什么?！練g蹦亂跳】形容活潑、健康、生命力旺盛?！祭洹矫康竭^年的時候，孩子們總是歡蹦亂跳的。
【果然】確實如此，表示事實與所說的或所料相符?！祭洹阶蛱祛A(yù)報今天會下大雨，果然從早晨開始雨就下個沒停。
【誠實】內(nèi)心與言行一致，不虛假。〖例句〗 誠實是一個人最可貴的品質(zhì)之一。
好句子：
1、公園里有一棵高大的白樺樹枝，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
2、多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。
3、第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
4、你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？
第六課：小攝影師
同義詞：打量——端詳 ? ? ?吩咐——囑咐
反義詞：經(jīng)?！紶?? ? ?明媚——陰晦
詞語解釋
【攝影】 １、通過膠片的感光作用，用照相機拍下實物影象。通稱照相。２、拍電影?！祭洹剑?、想成為一名專業(yè)的攝影師，光有技術(shù)還是不行的，還必須有持之以恒的毅力才行２、電影的這部分采用的是全景攝影?！久髅摹浚薄ⅲň拔铮┟鼷悑趁?。２、（眼睛）明閃閃有魅力?！祭洹剑薄⒋号ㄩ_，陽光明媚，這真是出行的好天氣。２、小女孩緩緩步入舞臺，一雙明媚的眼睛使她與眾不同。【突然】表示發(fā)生得很急促?！祭洹接暌?，突然一道閃電劃破了夜空?！揪瞎浚?、請安、低頭，彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧。２、在跳方形舞時（向舞伴）行禮?！祭洹街灰娦∵x手們先是互相鞠躬，然后比賽才正式開始?！敬蛄俊孔屑毜夭炜矗ㄒ粋€人）。〖例句〗突然，門開了，門口站著一個陌生的小伙子，大家都回過頭來打量那人?！痉愿馈靠陬^指派或命令。〖例句〗張大爺吩咐我好好照看小馬駒?！緮[弄】用手操作或修理。〖例句〗擺弄了半天，機器也沒修好?！緶蕚洹炕I備，預(yù)備，設(shè)想。〖例句〗大家準備明天去爬長城?！就．?dāng)】妥當(dāng)，完備?！祭洹酱驋咄．?dāng)之后，同學(xué)們又開始擦起玻璃來?！灸z卷】為攝影機所使用的條狀膠片?！祭洹窖b好膠卷，相機才能使用?！久貢繛樯霞壧幚硗ㄓ嵓叭粘Ｊ聞?wù)和雜務(wù)的人?！祭洹娇偫磉€在處理事務(wù)，秘書又送來了一份需要緊急處理的文件。
【雜志社】出版期刊的單位?！祭洹竭@家雜志社每月要出版五份雜志。
【記者】新聞機構(gòu)中從事采訪和報道工作的專業(yè)人員?！祭洹皆谖ｋU的戰(zhàn)場，經(jīng)常還出現(xiàn)記者的身影。
好句子：
1、一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。
2、他仔細打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報紙?！??3、“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！?/p>
4、“是個小男孩嗎？”高爾基問。
第七課：奇怪的大石頭
同義詞：恐怕——大概（可能） ? ?平整——平坦（平展）
反義詞：巨大——細?。ㄎ⑿。?? ?平整——崎嶇
【詞】震驚 ?孤零零 ? 嚴嚴實實
好句子：
1、“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？”
2、“是誰把它放在那兒的呢？”
3、“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進土里去呢？”
4、這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？為什么它的`四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？
5、李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。
第八課：我不能失信
同義詞：特別——特殊 ? ? 奇怪——古怪
反義詞：忘記——惦記 ? ? ?失信——守信
【詞】
撲空：沒有在目的地找到所要找的對象或辦成要辦的事。例句：狡猾的敵人還是撲空了。 ? 解釋：１、分析說明。２、消除；消釋。例句：他向老師解釋了早上遲到的原因。
道歉：為不適當(dāng)或有危害的言行承認不是；承認使人委屈或?qū)θ藷o禮，同時表示遺憾。例句：犯了錯誤，要及時道歉。失信：違背協(xié)議或諾言，喪失信用。例句：在現(xiàn)代社會，失信于人的人終究會嘗到自己釀的苦酒。 ? 信用：能夠履行諾言而取得的信任。例句：重信譽、講信用的商店，總是能吸引很多回頭客。
好句子：
1、伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！
2、“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來?！?/p>
3、“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信??！”（誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們可千萬要記住喲?。?/p>
第九課：古詩兩首
多么優(yōu)美的詩句！我不但能把它們背下來，還能用自己的話說出詩句的意思呢！ 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢逢佳節(jié)倍思親。
第十課：風(fēng)箏
同義詞： 快樂——快活 ? ?憧憬——向往
反義詞： 快樂——悲傷 ? ?希望——失望 ? ?大驚失色——鎮(zhèn)定自若
好詞：凌空飛起 翩翩飛舞 大驚失色 千呼萬喚 四處尋找 垂頭喪氣
好句子：
1、童年的時候，我們這孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。
2、我們精心的做著，心中充滿了憧憬和希望。
3、我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過了樹梢。
4、風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上。
5、我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。
第十一課：秋天的雨
同義詞： ? ?溫柔——溫和 ? ? ? 涼爽——涼快
反義詞： ? ?溫柔——粗暴 ? ? ? ?涼爽——悶熱
好句子：
1、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇，扇走了夏天的炎熱。
3、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
4、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
第十二課：聽聽，秋的聲音
同義詞： ? ?叮嚀——叮囑 ? ?寬闊——遼闊
反義詞： ? ?遼闊——狹窄 ? ?綻開——凋謝 ? ?匆匆——緩慢
聽聽秋的聲音： ? ? ?黃葉飄落“唰唰” ? 蟋蟀彈琴“口瞿口瞿” ?大雁叮嚀“嘎嘎” ?秋風(fēng)歌吟“呼呼”
第十三課：花鐘
同義詞： ?觀察——觀看 ? ? 舒展——伸展
反義詞： ?艷麗——素雅 ? ? 蘇醒——沉睡 ? ?危險——安全
好句子： ?鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。 牽?；ù灯鹆俗仙男±取?薔薇綻開了笑臉。 睡蓮從夢中醒來。 萬壽菊欣然怒放。 ?煙草花在暮色中蘇醒。 ?月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。 曇花九點左右含笑一現(xiàn)。 ?還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
第十四課：蜜蜂
同義詞： ?辨認——識別 ? ?試驗——實驗
反義詞： ?推測——斷定 ? ?陌生——熟悉
好句子：
1、聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。
2、那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。盡管它們風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，介它們確確實實飛回來了。
3、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
第十五課：玩出了名堂
同義詞： ?浪費——揮霍 ? ?看守——把守
反義詞： ?浪費——節(jié)約 ? ?清閑——忙碌 ?千里迢迢——近在咫尺
好句子：
1、他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。
2、列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂、他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。
3、玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。（真想不到，玩也能玩出名堂。）
第十六課：找駱駝
同義詞： ?詳細——詳盡
反義詞： ?詳細——粗略
好句子：
1、“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”
2、“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”
3、“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”
4、“是不是缺了一顆牙齒？”
5、剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛?？匆娐返淖筮呌幸恍┟?，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。（你觀察的可真仔細喲?。?/p>
第十七課：孔子拜師
同義詞： ?淵博——廣博 ? ? ? 傳授——教授
反義詞： ?敬重——輕慢
好句子：
1、曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。
2、“研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”
3、 學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您好學(xué)習(xí)，一定會大有長進的。 孔子名言： 溫故而知新。 ?三人行，必有我?guī)熝伞??學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？知之際為知之，不知為不知，是知也。
第十八課：盤古開天地
同義詞： ?漆黑——烏黑 ? 逐漸——逐步 ? 茂盛——旺盛
反義詞： ?黑暗——光明 ? 美麗——丑陋
好句子：
1、很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。
2、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化）的變化。他呼出的（氣息），變成了四季的（風(fēng)）和飄動的（云）；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的（雷聲）。他的雙眼變成了（太陽）和（月亮）；他的四肢，變成了大地上的東、南、西、北（四極）；他的（肌膚），變成了遼闊的大地；他的（血液），變成了（奔流不息）的江河；他的汗毛，變成了（茂盛）的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露
第十九課：趙州橋
同義詞： ?參加——加入 ? ?雄偉——宏偉 ? ?堅固——堅硬
反義詞： ?減輕——加重 ? ?堅固——松散 ? ?精美——粗劣
好句子：
1、這座橋不但堅固，而且美觀。
2、有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
3、趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
第二十課：一幅名揚中外的畫
同義詞： ?保存——保留 ? 功夫——本領(lǐng)
反義詞： ?完整——殘缺 ? 保存——銷毀 ? ?清清楚楚——隱隱約約
好句子：
1、這幅畫長528厘米，高24。8厘米，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。
2、有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人
3、有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。
