當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？寫一份
紅瓦黑瓦讀書筆記1
《紅瓦黑瓦》這篇文章觸動了我的情感，令我回味無窮。這本書主要是寫在油麻地中學發(fā)生的事情。我最喜歡的章節(jié)是《染坊之子》我最喜歡的書中人物是陶卉。
《染坊之子》這個章節(jié)中主要寫的是：油麻地中學的學生趙一亮家中的事。趙一亮家是開染坊的，也是油麻地最富有的一戶人家。但是后來，他們家卻變成油麻地最窮的一戶人家，這究竟是怎么回事呢?
趙一亮在油麻地中學上完了初中，卻沒有考上高中，這令趙一亮非常傷心，因為，他上不了學，也不能在家無所事事，他父親也已經老了，所以，趙一亮要經營他們家的染坊。但是，趙一亮從小就不喜歡這個工作，他覺得，像他父親一樣在染坊里工作是很不光彩的，因為，他聞不慣染坊里的那股染料味兒，更看不慣那一年四季總也洗不干凈的雙手。如今，他卻要來經營染坊，你說，趙一亮能不傷心嗎? 但是當趙一亮認清了自己的前途，就不再焦躁，不再傷感，更不絕望，更令人高興的是：趙一亮竟然要和一個女孩子結婚!
結婚前夕，一件意想不到的事情發(fā)生了： 趙一亮家著火了!大火把趙一亮家全部化為灰燼了，那個同意和趙一亮結婚的那個女孩也反悔了，趙一亮如今也一無所有了，有一天，趙一亮到森林里偷木頭，想要蓋房子，但是，被人抓住去坐牢了。
我覺得文中的趙一亮應該好好學習，如果他考上了高中，后面一連串的遭遇就不會發(fā)生了。
紅瓦黑瓦讀書筆記2
在一個晴朗的下午，我讀完了《紅瓦黑瓦》 這本書，小說以油麻地為背景從一個中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩的記錄了少男少女又少不經事而逐漸明白人生的成長歷程。
其中我最喜歡的角色是馬水清，因為從書中得到，他十分愛干凈，不像那謝百三 ，整天汗淋淋的，皮膚黑黑的。雖然它不能像姚三船一樣吹笛子，不能像喬桉一樣被老師寵愛，但他很有少爺風范。
我最喜歡第一段和第二段。我喜歡第一段是因為它簡潔，不寫沒用的句子。我喜歡第二段是因為它講馬水清多么樂觀：他媽媽死了，可他沒有太過悲傷;他爸爸在異鄉(xiāng)，可他沒有每天閑呆著，而是去上學;最重要的是：他媽媽留下兩棵樹，他看兩棵樹好似看他媽媽，無微不至地照看它，可它還是被人拽劈了。可他仍舊十分樂觀。我對樂觀的理解：發(fā)生十分悲哀的事，不會十分悲哀，充滿信心。最近發(fā)生了一件和樂觀有關的事：春節(jié)的時侯，我約了欣欣姐姐到我們家來?？杀瘎“l(fā)生了，欣欣姐姐發(fā)燒了，不能來了，爸爸媽媽說：“不要灰心，還有下一次嘛?！惫唬^了幾天，欣欣姐姐來了!這使我聯想到現實中的“馬水清”——張巖。他沒有父親和馬水清一樣，可他仍舊堅持上學。
這本書太有趣了，我都讀了三遍了，你呢?
紅瓦黑瓦讀書筆記3
這個暑假里，我讀了曹文軒的純美小說《紅瓦黑瓦》，這本書里記錄了在油麻地中學發(fā)生的各種事情。
“先進紅瓦房好好讀書，再進黑瓦房讀高中?！庇吐榈匦℃?zhèn)的每個家長都對孩子這樣說。讓我深受啟發(fā)的喬桉這個故事，下面，讓我們走近故事。到油麻地中學要穿過一條鋪著煤渣的白楊夾道，故事的主要人物林冰，從這里踏進了他的初中生涯，就在宿舍鋪鋪蓋卷的時候，認識了三個朋友：馬水清、謝百三、劉漢林。謝百三身體壯實如牛，皮膚黑如烏魚皮，他特別勤快，每天都像從浴室里走出來一樣，汗淋淋的，而馬水清卻慷慨大方，經常請林冰他們吃豬頭肉。四個人決定去參觀一下學校，可回到宿舍后，林冰卻發(fā)現自己的鋪蓋卷被挪到了上鋪，自己的床鋪被別人占領了，這時，從河邊走過來一個男孩，他就是喬桉，那個喜歡支使人的大魔鬼，他明目張膽地侵占了林冰的床鋪，馬水清走到喬桉那兒，喬桉正倚在床頭，看著一本破破爛爛的長篇小說，馬水清用力一扯喬桉的褥子，將喬桉連人帶褥子統(tǒng)統(tǒng)著到了地上，從開學的第一天起，喬桉就開始支使別人，他和班主任邵其平保持著一種最密切的關系，一周之后，馬水清就知道了喬桉想當班長邵老師也漸漸向班上的同學表態(tài)：不必經過大家選舉，喬桉將自然過渡為正式班長。但是，勤勞的謝百三更適合當班長，他每天都汗淋淋的，為班級做出了許多貢獻，最后，選舉出來了，謝百三當上了班長。
對于喬桉的這件事，我懂得了：想要證明自己，就拿出實際行動吧！
紅瓦黑瓦讀書筆記4
那天我讀完《紅瓦黑瓦》后，讓我感受到的頗多。
這本講了十幾個人物，比如：林冰、馬水清、楊文富、趙一亮、夏蓮香、艾雯、喬桉等人。但是，給我留下印象最深的，難以忘記的，卻是喬桉。
文中的喬桉是一個愛記仇、愛打架心胸狹窄的人，只要有誰對他說了壞話，或是阻止他去做一些事，那他一定會來報復你。去勞動的時候，喬桉挖了兩塊很大的泥塊放到林冰的擔子里，因為林冰和馬水清的關系很好，令一個是
喬桉太愛記仇了，從進著個學校開始，他和馬水清的賬他記的`一清二楚，所以后來才讓馬水清在同學面前如此狼北。如果都這樣，同學之間，根本就沒有友誼，不會有團結。
喬桉的心胸狹窄，體現在他給女生碎泥，一個手就能拎起來，而給馬水清卻沉重無比，使他接連幾次摔到，在同學面前幾次難看。如果每個人都這樣，那每個人就不會有自信。
這就是我讀書感受到的。
紅瓦黑瓦讀書筆記5
暑假期間，我看了“紅瓦黑瓦”以及其他幾本書，其中，“紅瓦黑瓦”讓我映像最深刻。
就像這本書的書名一樣，它分為兩個板塊，一個是紅瓦房，一個是黑瓦房。在故事中，紅瓦房是油麻地的初中，黑瓦房是當地的高中。故事的主人公林冰和他的朋友們，馬水清，劉漢林，謝百三。這本書應該是“草房子”的續(xù)集，都是以油麻地為背景的。
曹文軒說過：厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
這本書告訴了我在那個時候，日子很清苦，比較富有的馬水清，家里的房子卻是一個黑乎乎的大宅。而家里開染坊的趙一亮，雖然一開始很富有，但后來他們家被一把火燒光了，結果也只好住茅草屋……
“在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。”當我看完這本書時，紅瓦房和黑瓦房永遠記在了我的心底……
導語：讀完一本書我們需要將自己在閱讀過程中遇到的問題，閱讀中的所思所想寫出來。如何寫一篇優(yōu)秀的
《朝花夕拾》
好詞：
時髦 裝潢 作揖 僥幸 軒昂 推敲 實踐 煩瑣
淡薄 震悚 孤孀 魂靈 忸怩 嚎叫 妨害 詛咒
忤逆 斑斕 改悔 沒落 粉飾 莽漢 碧綠 菜畦
桑葚 直竄 云霄 仁厚 發(fā)髻 標致 浮水 澆漓
落水狗 山海經 灸瘡疤 麻胡子 搖咕咚
石井欄 皂莢樹 叫天子 霉菌學 活無常
深惡痛疾 鷙禽猛獸 幸災樂禍 翻來覆去
垂頭喪氣 猖獗之狀 烏煙瘴氣 愚不可及
切切察察 念念不忘 郝懿行疏 體無完膚
粉面朱唇 眉黑如漆 油光可鑒 雍容揖讓
好句：
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。
生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的`大小，而在于及時。
人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
前天，已將《野草》編定了;這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
《魯濱遜飄流記》
好詞：
擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記
好句：
我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個晴天霹靂。
看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心里發(fā)誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們!
這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。
開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。
生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
童年讀書筆記好詞好句
好詞：
玩耍嬉戲、裝聾作啞、裝腔作勢
裝模裝樣、若無其事、調皮搗蛋
滿身泥漿、追來逐去、大發(fā)脾氣
舞刀弄棍、甕中捉鱉、胸有成竹
得心應手、隨心所欲、左右逢源
歡呼雀躍、天真爛漫、無憂無慮
牙牙學語、東跑西顛、愛不釋手
忍俊不禁、呆頭呆腦、愣頭愣腦
嘻嘻哈哈、你追我趕、抱頭鼠竄
窮追猛打、亂作一團、雞飛狗跳
雞犬不寧、自以為是、屏聲息氣
尖聲尖氣、指手畫腳、油腔滑調
幼稚可笑、挺胸碘肚、天真爛漫
好句：
1、童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
2、童年，無憂無慮的童年，心敞開得像一朵云彩;夢飛翔得像一只蝴蝶;笑綻放得像一串歌聲;它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處…
3、我的童年是金色的，它曾讓我插上理想的翅膀展翅飛翔。
4、這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
5、可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
6、童年是夢境，不錯，當我們度過了金色童年后，再掀開班駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人魂牽夢縈的往事歷歷重現在眼前的時候，你會由衷的覺得，童年確確實實如夢境一般。
7、高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
8、童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手;童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。
9、童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長。
10、每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。
11、后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打 人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
12、童年，有童心的無邪和稚氣。童年，總是充滿著滑稽的幻想、有趣的故事。童年，是這樣的迷人，這樣的無憂無慮。金色的童年，留下了多么美好的記憶，留下了一幅幅天真爛漫的畫面。
13、童年是一曲歌，是一曲歡樂的歌，久而回蕩在心頭。童年是一個儲錢罐，每時每刻積攢著歡樂……
14、童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。
15、童年是純真的夢，像一條彩虹編織著美好的未來。每一個人都有一個值得回憶的童年，每一個人的童年又是那么的五彩斑斕，豐富多彩，時光如梭，逝不再來，有誰不想把自己金色的童年刻錄在人生的記憶當中，成為永恒的回憶?
16、童年隨風漸遠，還沒來得及仔細品味其中的味道，它就把我丟在無助的世界，逐漸的把我變的慘白，讓我自生生自滅。
17、我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學習，實現自己的人生理想。
18、童年似一朵花，美麗動人，芳香四溢;童年似一個裝滿小秘密的五彩繽紛的寶盒;童年，又是一首回味無窮的詩。
19、每個人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著，永遠不會干涸，我們也永遠不會忘記。
20、我的童年，是在快樂中度過的，是在幸福中度過的，是在整天的無憂無慮中度過的。
21、我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!
22、童年是一支小夜曲，悠遠、綿長，童年是一幅山水畫，讓你永遠欣賞。
23、我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
24、悉數一下，童年所留下的痕跡很少很少，可是還好有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫，它就像是一顆糖果，讓人懷念它那甜甜的味道。
《紅瓦黑瓦》讀后感1
從小到大這十幾年來，我受的感觸數不勝，但極少是因為一本書而引發(fā)的感觸，可是在小學的時候，我讀了一本老師推薦的書，使我第一次有了如此深刻的感覺，那本書叫——《紅瓦黑瓦》。
這是一篇鄉(xiāng)村題材的小說，作者是曹文軒，錯綜復雜的情節(jié)，卻又好像一目了然。美麗安詳的鄉(xiāng)村風景，讀了仿佛身臨其境。這本小說記錄了主人公從初中到高中六年的曲折歷程。這六年的酸甜苦辣，喜怒哀樂，全部淋漓盡致的表現在一本看似普通的書里，顯得如此充實。每一段的過渡常以鄉(xiāng)村風景所代替，看完給人一種蒼涼，孤寂感。仿佛這不是一本小說而是一部電影。就是這本書讓我懂得了書能給人的不僅僅是密密麻麻的文字，而是人對世界的最好的認識。
初中的紅瓦房，高中的黑瓦房，體現的不僅僅是兩個故事，是“厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷關愛”。這本書讓我懂得感動我們的是正義的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切，與日月同在。
曹文軒以優(yōu)美的略帶傷感的筆調，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展示著一個個與主人公林冰休戚相關的少年的生活，也展示著他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界。掩卷而思，一個個生動的形象仿佛就在眼前，“染坊之子”趙一亮由孤傲歷經無奈輟學，無緣文化宣傳隊告別胡琴，當他一心想經營自己曾鄙視的染坊，成家立業(yè)之時，一場火災無情地將他擊倒，身臨決境的他迫于想擁有棲身之所，偷了木排引來了勞獄之災。
許一龍，一個不容許任何人在胡琴上超越的理發(fā)師，因胡琴與趙一亮結緣、結怨，但當趙一亮蒙受重大挫折時，他依然是一位慈父，守護著趙一亮脆弱的心。主人公林冰一個才藝出色的少年對陶卉的愛堅貞不渝，卻又半遮半掩，工工整整地寫成的堆滿了華麗詞藻的情書卻不敢親手相贈，最后幾經周折又回到了自己的手中，也只能“讓它隨著流水，一閃一閃地走了?！薄．斎徊豢赏倪€有喬桉，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼里，他想盡法子拆散楊文富與夏蘭香、馬水清與丁玫，在陶卉母親面前捏造林冰的劣跡。
歷經與馬水清、林冰的肉搏之戰(zhàn)，最后竟成了殺死外公的兇手。當對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時，我也不竟多了一份沉思，這難道不是那個年代腐敗的痕跡？
當我們被一個個起落跌宕、震撼人心的故事牽著走的時候，也不忘停下來欣賞曹文軒用文字精心營造的詩意的境界。
“秋風幾乎把所有的枯黃了的柿葉吹落下來，一院子落葉，竟把地上的磚頭都蓋滿了……那柿子長得很大，扁扁的，熟透了，橙紅色，打了蠟一樣光滑，在夕陽的余輝里，仿佛掛了兩樹溫馨的小燈籠?！?/p>
“此時，四野的麥子正在成熟，開鐮的日子就在眼下。浸了露水之后，這夜晚的空氣里，便彌漫著濃濃的麥香。最后幾片云彩過后，那月亮全露出來，照了這似乎無窮的麥地，泛起一片淡淡的金光。遠處的林子里，布谷鳥正啼囀著飛向天邊。田野上，沒有遮擋，空氣遠比莊子上涼爽?！?/p>
《紅瓦黑瓦》讀后感2
風，吹在我的臉上，我依然陶醉在《紅瓦黑瓦》這本美好的小說里。它讓我懂得的是道義的力量、智慧的力量與美感的力量，這些都在我們的生活之中。
這是曹文軒先生的一篇長篇小說，以林冰的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經歷而逐漸明白人生的成長經歷。全書情節(jié)起落跌啟、震撼人心，關懷與情意蕩漾在字里行間。
本應由主胡演奏的一段曲子，我卻記不清楚了，臺上的演員很尷尬，停住了望樂隊趙一亮卻把他的胡琴拉響了像這種情景我也有過。
那次，我參加了藝術比賽，有好幾個人，我們輪流彈一首歌的一小部分，給每個人都減少一下沉重的負擔。其實就那么一小部分我已經是倒背如流了，但，我那緊張的心情還是會迫使我練琵琶的心情
到了參加比賽的那天了，我看見臺下人頭攢動，我心里慌得可憐。我一直在鼓勵著自已：范思哲，你不要怕，你準備得那么好肯定不會有問題的，加油！到我來彈奏了，老天可真是有些欺負人，我彈了一半，卻記不清楚后面應該彈什么，我尷尬地停住了，望了望臺下的觀眾，他們有的在偷笑，有的吃驚地看著我，還有的在竊竊私語。
正當琵琶老師的臉上要浮起一臉失望的表情時，我旁邊的伙伴卻把她的琵琶彈響了，她把每一個音符都摸得極準，我想陷在泥沼中忽然得了救星似的，又立刻隨著音樂跟了下去。?。☆D時，我的心靈像打開的匣子一樣，是那么痛快舒服，哈哈！多虧了那個好伙伴，把我的尷尬給消滅了，心里充滿歡快。之后，我彈琵琶無論如此都有一種愉悅、愉快感，都會有一種自己也不知道怎么來的快樂。
感謝曹文軒，讓我知道別人幫助我的重要性是多么之大；感謝曹文軒，讓朋友把我當時的尷尬給消滅了；感謝曹文軒，讓我明白友誼是多么的重要。
《紅瓦黑瓦》讀后感3
風，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣一本美好的小說中。它感動我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。
我最喜歡的章節(jié)是丑人。這一章主要寫了在艾雯老師的幫助下，林冰的作文水平提高了很多。艾雯老師指出林冰的作文雖然寫得很炫目，但最少真誠。艾雯老師指出他看書太少，于是借給林冰很多優(yōu)秀的書籍閱讀，并且認真地幫他修改每一篇作文，林冰逐漸提高了作文水平，他又變得非常自信了。讀完這章，我想如果沒有艾雯老師的真心幫助，林冰不會有這么大的進步。而艾雯老師對林冰的幫助是無私的，并且最后艾雯老師贈給林冰很多書，那就是一筆精神財富??！
每當我看到這一段時，我就會想起盛老師第一次教我們寫作文的情景。四年級上學期剛開學不久，盛老師便布置了第一篇作文。作文一布置下來，我就發(fā)愁了：怎么寫?。课襾y寫了一篇，就交給了盛老師。一周之后，盛老師把作文本發(fā)了下來，我翻開作文本一看，一個大大的良字展現在我眼前，評語說：文章缺少細節(jié)描寫，詞語太貧乏，認真修改，老師相信你能寫得很好?？磥砦抑荒苄薷牧?，于是我重新寫了一篇。
過了兩天，作文本又發(fā)下來了，我急切地翻開本子，看到盛老師給我寫的評語是：孩子，你寫得比上次有進步，作文不怕改，越改越出好文章，你能把結尾再改改嗎？我這才看到我的作文本上，老師給我圈出了好詞好句，也把錯別字和不通順的地方幫我劃了出來，并且在每一段的'旁邊寫了密密麻麻的批注?？粗蠋熍牡淖魑模沂艿搅斯奈?，馬上拿起筆進行第二次修改，這可是我第一次這么認真寫作文??！經過兩次修改后，我終于看到作文本上出現優(yōu)秀的成績。自從這件事以后，我慢慢開始喜歡上作文課，因為我發(fā)現我也可以寫出優(yōu)美的文字，這多虧了盛老師的激勵。
林冰遇到了艾雯老師，我遇到了盛老師，她們既是好老師，又是我們的好朋友！
《紅瓦黑瓦》讀后感4
在這期暑假里，我讀了許多書，有：《辮子姐姐成長物語》、《摩登校園里的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中，最讓我記憶猶新的書就是《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》這再簡單不過的名字，背后卻是一段十分美好的回憶，可愛的淋冰；大氣的馬水清；汗淋淋的謝三百；驕傲的喬桉；可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是初中和高中，紅瓦房是初中，黑瓦房是高中。每個人都可以上初中，但是高中不是每一個人都可以上得了的。我想：“作者曹文軒，可能是回憶起了，他在紅瓦黑瓦的那些事情，以‘淋冰’等主人公，和大家一起分享自己的童年趣事?！?/p>
《紅瓦黑瓦》里講述這淋冰所讀的油麻地中學，和他的室友：謝三百、馬水清、劉漢林，一起在油麻地中學度過的一段美好的時光。她們一起與喬桉作對；一起幫助馬戲團里的小姑娘秋；一起幫助丁黃氏、丁楊氏渡過難關……最后，他們終于在紅瓦黑瓦里畢業(yè)了。作者曹文軒，為我們展示著一個個主人公，也向我們展示著主人公們那豐富的情感世界?！叭痉恢印壁w一亮由孤傲經歷無奈的輟學。無緣文化宣傳告別胡琴，當他一心想經營他曾經鄙視的染坊時，一場火災再次將他無情的擊倒……
難怪李師江先生說：“曹文軒是小說界的汪國真?！弊屛覀円黄鹱x曹文軒的小說，讓我們一起分享身邊的小說。“好讀書，讀好書”讓我們一起讀書吧！
《紅瓦黑瓦》讀后感5
《紅瓦黑瓦》這部小說是曹文軒寫的，主要寫了發(fā)生在油麻地中學的事。油麻地中學一共有六幢房子，其中三幢是紅瓦房，屬于初中部，另外三幢是黑瓦房，屬于高中部。小說就因為這六幢的房子顏色而得名。讀了這部小說，我好想也經歷了這一段中學時光。通過閱讀這部小說，我認識很多哥哥姐姐：作文寫得很優(yōu)秀的林冰，汗淋淋的謝百三，愛照鏡子的馬水清，可惡的喬桉，外號叫“口水龍”的許一龍，地主的兒子楊文富……
在《紅瓦黑瓦》中，有些人物給我留下了深刻的印象：謝百三，整天汗淋淋的，宿舍被他打掃得干干凈凈，教室也被他打掃得一塵不染，絕對是一個愛勞動，愿意為集體做貢獻的優(yōu)秀班長。林冰，作文篇篇精彩，每次都能得到老師的夸獎和贊賞，胡琴拉得也很棒，所以在學校的文藝宣傳隊中拉主胡。小說中的爺爺也讓我忘不了，因為爺爺為奶奶以及很多人熱心服務過，但他從來沒有任何怨言。最討厭喬桉，因為他總是用仇視的目光看著他人，總是欺負比他弱小的人。
從小說中眾多的人物身上，我學到了很多，也得到了很多：做人要心存善良，當別人有困難之時，伸出援助之手，同學之間要珍惜彼此的友誼……帶著這份財富，我會生活得很快樂，很幸福。
《紅瓦黑瓦》讀后感6
我花了三天時間讀了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。這本書主要描述的是發(fā)生在上世紀六七十年代主人公林冰在讀初中和高中期間所接觸的人以及發(fā)生在他周圍的故事。書中描寫的人物都很有自已的特點，比如描寫林冰的好朋友馬水清很慷慨，有比較多的零花錢，經常請同學們吃豬頭肉；喬桉同學脾氣很壞，總是指使別人做這做那，高高在上，同學們都離他遠遠的；林冰喜歡的女同學陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，很擅長刺繡；女老師艾雯長得雖然非常丑陋，但是她很老實，她愛學生，把學生們當成了自已的孩子……
從這本書中，我看到了同學之間的深厚的友誼：同學趙一亮因為家里發(fā)生火災，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭。當他們在接受公安局的調查時，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了保護這位同學的聲譽，都守住了秘密沒有說出去。這種做法在現在的我們看來是不對的，但是讓我看到了同學之間深厚的友誼。
書中也讓我看到了老師對學生的愛：在大串聯的時候，為了防止學生走丟，老師們想了一個辦法：她們自費給每個同學每人發(fā)一個小瓷鳥，小瓷鳥用力吹一下就會發(fā)出悅耳的鳥叫聲，這種獨特的鳥叫聲成為互相聯絡的信號。雖然我們生活的時代和書中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現在的我們可以無憂無慮地在舒適的環(huán)境中生活和學習，但同學間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。
