記得五年級下學(xué)期時，老師帶我們學(xué)習(xí)了《小青石》這篇課文。我最喜歡這篇課文，因為我從中獲得了不少教益，我也被小青石那舍己為人.無私奉獻的精神打動了。這篇課文還使我明白了一個深刻的道理：為人服務(wù)能使自己活得更有意義。

小青石原在沙灘上過著平靜的生活，光陰似箭，日月如梭，小青石覺得安逸的生活沒有什么意義。它看著伙伴們個個都被制成了美麗的`裝飾品，十分羨慕，它也很想去到處玩玩，開闊開闊視野。后來，小青石加入了混凝土的隊伍，被撒在了路面上。這時，小青石的思想發(fā)生了飛越。它認(rèn)為它的那些變做裝飾品的伙伴雖為人所用，但它們只為少數(shù)人服務(wù)，而自己能為千千萬萬人服務(wù)，這樣，自己為社會為他人做的貢獻豈不比它們更大，生活得更有意義嗎？

“支撐大眾的腳,這樣的生活更有意義?！边@是我記得最清楚的小青石說過的一句話。

是呀，小青石，作為一顆小小的石子，一顆平凡的小石子，但它能為千千萬萬的人服務(wù)，這又是多么不平凡的英雄呀！這令我想到了一句話：平凡的人，做出不平凡的事。

現(xiàn)在，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路，小青石正躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳，默默無聞的奉獻著，為社會無私的奉獻著?！斑@樣的生活最有意義?！笔茄?，為千萬人服務(wù)最有意義。這使我想到了許多叔叔阿姨，他們?yōu)榱俗屪鎳兊梅睒s昌盛而努力地工作著。他們從不不計個人得失，無私地奉獻著。我以后一定要努力學(xué)習(xí)，做一顆為社會服務(wù)的小青石。

我就帶著自己的拉姆飛快的在游泳池里游著?包老師，你是我們?nèi)Ｗ詈玫睦蠋?。《小青石?/p>

《小青石》向我們講述了一塊小青石被水沖到岸上后的故事。一天，一塊小黑石被沖到了岸上，它卻厭惡了這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。因為題目有的成為了發(fā)簪，在人們的頭上閃閃發(fā)光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來小青石和一些石塊被運到工地去，變成了混凝土的一部分，被鋪在路上成為人們走的道路。這時，小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。

《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人。他們像鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳，在為人民大眾服務(wù)。

在我們的生活中也有像“小青石”這樣的人，比如警察叔叔，因為他們默默的'和壞人作斗爭讓我們過上安全的生活，所以我覺得警察叔叔的精神十分像小青石。還有老師和馬路清潔工，因為老師是默默無聞的培育著祖國的花朵。清潔工是不管春夏秋冬都是早早的從床上起來給我們的地球母親打掃衛(wèi)生，所以我覺得老師和馬路清潔工的精神酷像小青石。

我今后也要成為一個像“小青石”一樣無私奉獻的人。

我讀完《小青石》后，思考著這樣一個問題：在人生的道路上，怎樣才能過得真正有意義呢？

《小青石》向我們講述了這樣一個故事：一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安適的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活。它羨慕水晶和瑪瑙，因為它們有的成為在人們頭上閃閃發(fā)光，有的成為胸針和紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來，小青石和一些石頭被運到市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在路上，成為成千上萬人行走的道路。小青石再不羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。

是?。∽鎳鞯?，各行各業(yè)中都有小青石式的人，他們象鋪路的石子一樣默默無聞地支持著大眾的腳。這些極簡單的知識起步的。無論他們貢獻怎樣卓越，都離不開啟蒙老師的辛勤教誨。

老師象園丁，他們用心血培育出來的人才給國家做出了貢獻。而人們卻往往仰慕那些出了名、成了“家”的人，忘記了培養(yǎng)這些名人的始終默默無聞的教師。不過，我們敬愛的老師從不計較這些，當(dāng)他們的學(xué)生做出成績的時候，他們臉上流露的是欣慰的笑和對自己工作的自豪感。

當(dāng)我聽了老師一堂又一堂精心準(zhǔn)備的課，當(dāng)我看到老師一本又一本用心批改過的作業(yè)，我覺得我們的老師就是那“支持大眾的腳”的.“小青石”。要是將來我也能成為一名人民教師，一輩子也象我的老師一樣，閃爍著小青石的鋪路精神，那該多有意義?。?/p>

【簡評】

文文第一句首先就提出讀《小青石》后思考的問題：“在人生的道路上，怎樣才能過得真正有意義呢？"有力地突出了重點。

小青石偏路，默默無聞地“支持大眾的腳”，老師從事教育，雙雙無聞地培養(yǎng)一批又一批的人才，于是由小青石聯(lián)想到老師，以小青石喻老師，贊美小青石的鋪路精神就是贊美老師的獻身精神，從而扦發(fā)深刻的感受：為人民大眾貢蔽一生才是最有意義的生活，而且表示自己也愿意這樣生活。這種聯(lián)想自然合理，這種感受真切深刻。