1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線(xiàn)，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
2、樂(lè)觀(guān)就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀(guān)就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀(guān)就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀(guān)就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
3、命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的.叩問(wèn)，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。
4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。 骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸不羈。 骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。 骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
中考滿(mǎn)分作文好詞
花枝招展 不能自已 忍俊不禁 黯然神傷 故弄玄虛 嘔心瀝血
想入非非 不速之客 人聲鼎沸 置之度外 流光溢彩
人跡罕至 隨聲附和 奔走相告 一張一翕 異想天開(kāi) 相映成趣
禍不單行 觸目傷懷 狼吞虎咽 出神入化 手足無(wú)措
猝不及防 面面相覷 饑腸轆轆 世外桃源 小心翼翼 碌碌無(wú)為 取義成仁
中考滿(mǎn)分作文好句
1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。
4、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
——荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》。
5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。
6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。許多人時(shí)?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
——安徽省考生《人生需要掌聲》
8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
——安徽省考生《渴望贊美》。
9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种?，你只要把握好?/p>
——河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把 握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
——河北學(xué)生《把握青春》。
12、在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：
生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》。
13、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》。
14、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。
15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能
——重慶市考生《馨香縷縷》。
16、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
親愛(ài)的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)!
——安徽省考生《渴望贊美》。
17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
18、品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。
——重慶市考生《馨香一縷》。
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨?
——安徽省考生《掌聲為自己響起》。
20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。
——安徽省考生《渴望贊美》。
21、冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。
——淄博市考生《冬的個(gè)性》。
22、是啊，愛(ài)心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的啊!
——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》。
23、創(chuàng)新是告別過(guò)去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來(lái)。
——重慶市考生《酷》。
24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的'天氣，也會(huì)晴的。
——臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》。
25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。
——河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》。
26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。
——益陽(yáng)市考生《感激》。
27、在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。
——河北省考生《把握人生坐標(biāo)》。
28、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。
——河北省考生《生命在你手中》。
29、懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
30、沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?
——安徽省考生《人生需要掌聲》。
31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟?lèi)懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美。
——南通市考生《合作》。
32、愛(ài)心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛(ài)心尚存，無(wú)論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》。
期末考試快到了，今天給大家?guī)?lái)最全的好詞好句作文素材。要想作文寫(xiě)得好，平時(shí)就得多積累！老師、家長(zhǎng)快轉(zhuǎn)給孩子吧！
描寫(xiě)興趣愛(ài)好
【好詞】
興趣、愛(ài)好樂(lè)趣、喜愛(ài)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、夢(mèng)想、沉迷、沉醉、欣賞、專(zhuān)心、凝神、投入、逼真、激動(dòng)、堅(jiān)持、濃厚、高雅
直勾勾、笑瞇瞇、樂(lè)開(kāi)懷、興趣盎然、大顯身手、如夢(mèng)如幻、心不在焉、靈活多變、精彩絕倫、旗開(kāi)得勝、精神抖擻好、如癡如醉、聲情并茂
【好句】
1.我學(xué)小提琴的時(shí)間不長(zhǎng)，拉出的聲音，一會(huì)像老鼠叫，吱吱吱；一會(huì)像烏鴉叫，呀呀呀，把全家逗得捧腹大笑。
2.平時(shí)，我對(duì)運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋特感興趣，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是我這個(gè)“狂野”女孩的又一大愛(ài)好，一提起運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都夸我是“巾幗不讓須眉”。
3.在暑假里，我?guī)缀趺刻於家靡幌码娔X，媽媽說(shuō)我都要變成網(wǎng)蟲(chóng)了，那么喜歡在網(wǎng)上爬來(lái)爬去。電腦給了我許多知識(shí)，我喜歡電腦。
4.踢毽子的女同學(xué)手腳輕快，小毽子上下飛舞，好像一只只牽在她們腳上的小燕子，飛去又飛回。
5.受了爸爸的熏陶，我對(duì)京劇也產(chǎn)生了興趣，那悅耳的音樂(lè)聲和優(yōu)美的唱腔，也使我漸漸入了迷。
6.從小，我就伴著相機(jī)長(zhǎng)大。受到爸爸的影響，對(duì)相機(jī)十分感興趣，漸漸地就學(xué)會(huì)了攝影，愛(ài)上了攝影。
7.我對(duì)書(shū)幾乎著了迷，走路看，吃飯看，連上廁所也要捧著書(shū)本。
8.我喜歡騎自行車(chē)，每當(dāng)騎上車(chē)子時(shí)，我總覺(jué)得車(chē)子像被我馴服的駿馬，能讓我瀟灑自如地駕馭。
9.媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)“吃”書(shū)，這一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。每天，只要已完成了作業(yè)，我就迫不及待地拿起書(shū)來(lái)看，家里的大書(shū)柜幾乎都已經(jīng)被我“吃”完了。
10.一天清晨，我被動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)喚醒了。凝神諦聽(tīng)，只覺(jué)得房間的每個(gè)角落都漾著柔和的琴聲，那和諧柔美的旋律，就像雨絲滋潤(rùn)著我的心田。我光著腳，循著琴聲來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一眼看見(jiàn)何文文正在對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上拉小提琴，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而哀怨凄婉。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我覺(jué)得心潮在涌動(dòng)，身體似乎又飛起來(lái)了，整個(gè)世界都張開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀遥?/p>
11.非常喜歡聽(tīng)歌和唱歌，但嗓子比較沙啞。然而我并沒(méi)有自卑，反而有時(shí)我還對(duì)別人說(shuō)：“田震的聲音不也和我一樣嗎？”所以現(xiàn)在，我正著力向搖滾方向發(fā)展。有一次，我自己錄制了一張專(zhuān)輯，還沒(méi)取名。不過(guò)我也知道，也許只有我自己能夠把這張專(zhuān)輯從頭聽(tīng)到尾吧！
12.我從小動(dòng)手能力就比較強(qiáng)，特別喜歡組裝玩具，這個(gè)愛(ài)好就得益于媽媽。記得小時(shí)候，媽媽手把手地用積木教我拼裝各種小動(dòng)物，后來(lái)是大吊車(chē)、坦克、輪船……剛開(kāi)始時(shí)，各種部件弄得我眼花繚亂，真不知該從何下手，但看到媽媽每次總能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速地拼裝出一件件成品，我感到十分好奇。在媽媽不厭其煩的指導(dǎo)下，慢慢地，我也可以輕松完成拼裝了……
13.如今，我已經(jīng)用完了五六本繪畫(huà)本。雖然我的畫(huà)并不能與畫(huà)家們的相提并論，但我卻深深地喜愛(ài)著我的畫(huà)，因?yàn)樗鼈兪俏液顾慕Y(jié)晶，它們給我?guī)?lái)無(wú)窮的生活樂(lè)趣，它們使我的性情得到陶冶，讓我獲得美的享受。我愛(ài)繪畫(huà)，我要永遠(yuǎn)畫(huà)下去。
描寫(xiě)夢(mèng)想
【好詞】
夢(mèng)寐以求、夢(mèng)想顛倒、魂?duì)繅?mèng)縈、魂馳夢(mèng)想、大夢(mèng)初醒、如夢(mèng)方醒、好夢(mèng)難圓、好夢(mèng)不長(zhǎng)、虛無(wú)縹緲、夢(mèng)想成真、黃粱美夢(mèng)、夢(mèng)寐以求、白日做夢(mèng)、癡人說(shuō)夢(mèng)、人生如夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、追求夢(mèng)想、放棄夢(mèng)想、
【好段】
1、“夢(mèng)想”，相信心的力量，循著微光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地梵唱著，熾熱的目光迎著撲面而來(lái)的陷痛，在潺潺流逝的時(shí)間長(zhǎng)河里，只因用盡全力地追逐過(guò)，我無(wú)悔。
2、“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì)是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。我們要有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，要讓原本白紙般的生命開(kāi)出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內(nèi)心盛滿(mǎn)充實(shí)與感動(dòng)。
3、從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但記住，我們追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止！
4、敢于為夢(mèng)想奮斗的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懼怕追夢(mèng)道路上的艱難險(xiǎn)阻和突然到來(lái)的危險(xiǎn)以及黑暗。沒(méi)有黑暗，怎么會(huì)有黎明？沒(méi)有努力，又怎么會(huì)有成功？在未來(lái)，當(dāng)我們夢(mèng)想成真的時(shí)候，我們是否可以驕傲地說(shuō)：“我，從未放棄夢(mèng)想，從未放棄奮斗！”
5、夢(mèng)想從來(lái)不會(huì)選擇人，它是上天賦予每個(gè)人構(gòu)建未來(lái)藍(lán)圖的神奇畫(huà)筆。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要你心中有夢(mèng)，樂(lè)觀(guān)充實(shí)地過(guò)好每一天。
6、夢(mèng)想可以給你溫暖，但在前方等待你的是寒冷的冰川，要盡全力度過(guò)每一關(guān)才能獲得成功，也許會(huì)有過(guò)放棄的想法，但要想一想，如果這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)的話(huà)，你將得到無(wú)限的快樂(lè)。
7、夢(mèng)想是位老師，處處引導(dǎo)著你；夢(mèng)想是棵禾苗，等著你為它施肥。走吧！勇敢地走吧！夢(mèng)想正在向你招手！
8、我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
9、為了自己的夢(mèng)想，越王勾踐不惜臥薪嘗膽造就“三千越甲可吞吳”的佳話(huà)。為了自己的夢(mèng)想，詩(shī)仙李白放棄官場(chǎng)斗爭(zhēng)，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眮?lái)激勵(lì)自己。為了自己的夢(mèng)想，蘇軾雖不在前線(xiàn)卻唱出“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪情壯志。
10、時(shí)時(shí)刻刻，我們都在為了一個(gè)夢(mèng)想奮斗，甚至不惜一切的去拼搏，或許，在奮斗中，我們的方向不同。但是，我們有一樣是相同的，那是自古就不變的，為了自己的夢(mèng)奮斗不息。
11、時(shí)間從來(lái)不能阻擋夢(mèng)想的'腳步，有著一份固執(zhí)的堅(jiān)持，學(xué)會(huì)讓夢(mèng)想每天壯大一點(diǎn)點(diǎn)。
12、什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
13、如今的我們，不也是一樣的么，都有自己的夢(mèng)，那為何不去拼搏，不去努力？我們的路很坎坷，可是，路上并沒(méi)有那么多的荊棘，我們?cè)诤ε率裁茨?？每個(gè)人都會(huì)失敗，每個(gè)人都會(huì)遇到阻礙，難道我們就該放棄么？
14、人往往都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，又會(huì)有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)夢(mèng)想破滅，也會(huì)有一個(gè)新夢(mèng)想誕生。夢(mèng)想總是不斷的住進(jìn)你的內(nèi)心，在你的內(nèi)心激勵(lì)著你前進(jìn)，鼓勵(lì)你不能放棄。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)生活是相差很多的，小時(shí)候憧憬夢(mèng)幻的生活，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想其實(shí)很難實(shí)現(xiàn)。
15、夢(mèng)想總是在失敗后成功。當(dāng)你回想之前的經(jīng)歷，你會(huì)感動(dòng)不已，因?yàn)槟愕哪X海里又浮現(xiàn)出從前的辛酸經(jīng)歷，能想到之前要放棄的想法是多么不對(duì)，所以夢(mèng)想不能放棄！
讀書(shū)開(kāi)頭
1、人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬？霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
2、書(shū)，是那寒冷冬 日里一縷>溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏 日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的 香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座我喜愛(ài) 讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng) 。
3、讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土。有句話(huà)是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)。
4、“天蒼蒼，野茫茫，讀書(shū)沒(méi)有說(shuō)書(shū)忙?！痹?huà)說(shuō)某年某月某日，古往今來(lái)的社會(huì)名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟(jì)濟(jì)一堂，開(kāi)始了關(guān)于讀書(shū)的討論。主持人高爾基（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高）：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（老高，你也是的，踩著書(shū)邁向成功，于心何忍啊?。┖軜s幸與諸位在此談書(shū)。
5、古代詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。而現(xiàn)代作家高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這些>名人名言讓我悟出了讀書(shū)的重要性。就我自己而言，我覺(jué)得書(shū)是我的啟蒙老師；書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)是最美味的晚餐。
6、讀書(shū)改變了我的生活方式，要強(qiáng)，事事以自我為中心的的我漸漸的從書(shū)籍里獲得了做人的道理：退一步，海闊天空；固執(zhí)，不懂得變通的我從書(shū)籍里懂得的靈活變通的重要性；懶散，拘泥于時(shí)事的我從書(shū)籍里明白了時(shí)間的可貴。
讀書(shū)好句
1、書(shū)，讓少年立志；書(shū)，是人類(lèi)靈魂的凈化劑。
2、我喜歡讀書(shū)，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，躺在柔軟的草地上，拿著冰心的散文集，品味著，或沉思或聯(lián)想，意味深長(zhǎng)；
3、我喜歡讀書(shū)，在快樂(lè)的夏天，坐在游泳池邊，拿本雜志，品著冰檸檬水，悠哉地幻想著旅游時(shí)的情景；
4、我喜歡讀書(shū)，在果實(shí)累累的秋天，拿一本《小考滿(mǎn)分作文》，結(jié)合著窗外的意境，體會(huì)著小作者們的真實(shí)感受；
5、我喜歡讀書(shū)，在白雪皚皚的冬天，坐在溫暖的小屋里，朗讀著教科書(shū)，背著公式定律，為來(lái)年的功課打下基礎(chǔ)。
6、讀書(shū)讓我快樂(lè)。快樂(lè)在回答出很難問(wèn)題的課堂上；快樂(lè)在答得十分流暢的卷紙上。
7、書(shū)，凈化著人類(lèi)的靈魂；書(shū)，讓人的知識(shí)更加豐富；書(shū)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大人物；書(shū)，把知識(shí)帶入科技的殿堂。
8、《意林》告訴我做人的道理；《百科全書(shū)》讓我的視野更加開(kāi)闊；《上下五千年》讓我汲取前人的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，繼而創(chuàng)造美好的未來(lái)。
