我在整體學習中的新發(fā)現(xiàn)作文1

我是南昌路小學的學生,就理所當然地學了一種樂器-----笛子。俗話說，“琴不離手、曲不離口”，學笛子可是要認真對待的。

爸爸一直都不贊成我學笛子，他常說：“吹笛子有什么好？你是學生，應該一門心思放在學習上，把學習搞好?！蔽倚闹猩饌€大大的問號，吹笛子真的會影響學習嗎？于是就去問媽媽，媽媽說：“吹笛子可以鍛煉手的靈活性和增加肺活量，怎么會影響學習呢？”所以媽媽一直鼓勵我學下去，目前我已是竹笛六級水平，每當我吹奏出優(yōu)美的旋律，心里便有說不出的高興。整體學習是要把知識整合起來，做到融會貫通。

媽媽常說我們現(xiàn)在的語文知識面廣、程度深，要把書上的知識學扎實，課文要會默寫。要多讀課外書，遇到好詞好句要摘抄下來，重組這些知識可以得到不同的收獲。寫的過程，也是思考的過程，積少成多。

我還和媽媽比賽成語接龍，碰到不會的就查字典，日積月累，也掌握了很多詞匯。溫故而知新，可以事半功倍?，F(xiàn)在老師為我們“減負”，為我們減去了過多的作業(yè)，給我們騰出了許多時間，可并不是讓我們在家睡懶覺、看電視，而是讓我們出去鍛煉身體、接觸大自然。

溫習所學的課程，讀一些好書，學一學我們感興趣的各種技能，使我們能夠豐富知識、開闊視野、提高自身素質(zhì)，從而得到全面發(fā)展，成為二十一世紀的有用之材。

我在整體學習中的新發(fā)現(xiàn)作文2

大千世界，奧妙無窮，大自然總是靜靜等著我們?nèi)ビ^察，探索。在老師的鼓勵下，我學會了用許多種方法去探索大自然的小秘密，讓它就像聚光燈下的小蟲，無處隱藏，一目了然。

每到十月，我們學校里的幾株桂花樹就會緩緩盛開，飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息，我在操場邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去，原來陣陣香氣是校園里的桂花樹散發(fā)出來的。看著那些米粒般大小的桂花，頓時許多問題從我的腦海里冒了出來：“為什么桂花開得這么小花卻這么香？”、“桂花有多少品種？”、“桂花除了看，還有什么用途？”、“桂花樹的傳說很多，月亮上真的有棵桂花樹嗎？”、“除了酒釀元宵，桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎？”、“為什么有時冬天也能聞到桂花香？”趁下課間隙，我去問了老師。老師微微一笑，說：“你是個細心的學生，不過，老師相信你可以通過自己的力量找到答案的，試試看，你肯定行！”

聽了老師的鼓勵，我星期天專門從網(wǎng)上和圖書館查找了許多桂花的資料。我還用照相機拍下小區(qū)里盛開的桂花；用小本子細心地記下了桂花開放的天數(shù)；在經(jīng)過小區(qū)保安的同意后，我輕輕地剪下桂花枝，學習制作桂花的標本；媽媽還幫我收集了幾首描寫桂花的詩詞曲等等。最后，在老師的建議下，我還自己動手制作了一份關(guān)于桂花的手抄報。通過這些有趣的學習方法，我明白了許多關(guān)于桂花的知識。感謝教師的耐心鼓勵和細心指導，讓我在認識桂花的時候，還學會了怎樣制作手抄報，記觀察日記，并且這種學習方法還讓我一向畏懼背誦的.我，不費吹灰之力就記住了我最頭疼的詩詞。

同學們，請你們也一起來試試這種學習方法，做個探索大自然的有心人吧！

我在整體學習中的新發(fā)現(xiàn)作文3

我在學習中，發(fā)現(xiàn)語文和數(shù)學有許多相互聯(lián)系的地方。學好語文是學好數(shù)學的基礎(chǔ)，學好數(shù)學當然也是學好語文的基礎(chǔ)，同時它們相互促進。

學好語文，有了不錯的理解能力，在做數(shù)學題的時候，可以更加準確深入的理解題目的意思，這樣一來把題目做對做好就比較容易了。但如果語文沒學好，給你的題目理解不了，不知道什么意思，根本就看不懂，自然做不起來，也就做不對了。例如：看一本85頁的書，已經(jīng)看了48頁。看了全書的幾分之幾?看了全書的幾分之幾頁?碰到這重題目很容易被繞住，兩個問題幾乎沒有什么差別，但理解能力強，是不會被繞住的。

數(shù)學學好了，對數(shù)字有了深刻的了解，語文課本上，有許多用了列數(shù)字方法的文章，這樣我們會更好的體會作者想表達的意思。但沒有把這門功課學好，對數(shù)字不敏感，不了解，那么課文上的想表達的感覺你不能很好的體會到，或者都不知道。例如：

作者說埃及金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程，塔身由230萬巨石砌成，每塊中2.5噸。你讀了這段話可能想不到它很重很高占地面積很廣，也感覺不到它的宏偉氣勢。如果這樣，你就不好更加深入的去鉆研文章，去更好的理解它了。 學好這兩門功課在生活也能很好的起到不少的作用呢!出去旅游，給你一個地圖，你首先要看方位，這時就要用到數(shù)學里所學到的知識了，找洗手間，就得看路口指示牌，但有些地方和自己所在城市講法不同，你可能看不懂，這需要你平時積累，了解當?shù)氐娘L土人情多看文章介紹。大家可要好好學習這兩門功課，兩個都有聯(lián)系，這可是跟你的生活息息相關(guān)的!

形影不離的好朋友作文1

我和李斯晨是形影不離的好朋友。可是，暑假過后，我覺得她變了。

以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問時，她不管會不會，從不舉手發(fā)言。同學們紛紛叫她李羞羞，她竟覺得這名字很適合她心意，不覺有什么不妥。

有一次，我爺爺把我送到了學校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說：“不要，我怕怕，我害羞。”沒辦法，我真受不了這個“李羞羞”?，F(xiàn)在，李斯晨跟以前簡直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問她為什么會這樣，她說：“暑假有一次，姐姐請我到KTV唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對媽媽說，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說，只要內(nèi)心強大，你才會變得自信，只有嘗試，才會獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵下放聲歌唱，找到了自信?！?/p>

隨著時間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個害羞的小姑娘了，而是一個充滿自信的大姑娘！

形影不離的好朋友作文2

我有一個形影不離的好朋友，她叫孫暢。是我們班的的大隊委員。

她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她經(jīng)常把那烏黑發(fā)亮的長發(fā)扎成一條馬尾辮。她喜歡穿休閑的T恤，深色的牛仔褲，淺色的.帆布鞋。她不僅是一位漂亮的小淑女，還是一位品學兼優(yōu)的好學生，老師眼中的寶。

那是去年秋天的事了，記得有一次：我星期天到孫暢家約她出去玩?？墒莿偟綐窍?，一拍腦門兒想起來了：呀！孫暢上英語課去了，算了吧，下午再來找她玩。時間像小河一樣，很快就悄悄溜走了。我又道孫暢家叫她。剛推開房門，只見她正在低頭認真寫練習題。當我告訴她我要叫她出去玩時，她就一口回絕了，說：“我要把這些練習題做完，咱們剛學完這個單元，要鞏固鞏固知識才行呀！下個星期吧?！碑斘衣犕晁f的話后，也覺得應該回家多學習學習。

自從經(jīng)歷過那件事后，我知道要多學習，不能光玩。這樣考試才能考個好成績，孫暢就是一位對待學習認真，追求上進的人。

形影不離的好朋友作文3

謝蕊遙皮膚雪白，眼睛大，一張玲瓏小巧的嘴巴配上烏黑烏黑的短劉海，顯得非?？蓯?。我常常稱她謝瑤瑤，她呢，常常稱我小薛薛。

謝遙遙是我們班的學霸，她非常喜歡看書，是個小書蟲。每次下課的時候，她都會拿出學校發(fā)的少年百科知識報津津有味地看；回到家，她還至少要讀一個小時的課外書。謝遙遙呀，你可真是比小書蟲還喜歡書呢！

謝遙遙的作文水平很高。每一次作文評講課上，進行作文交換閱讀時，她的座位上都會擠滿了人。很多時候我都要費盡九牛二虎之力才能看到她的作文。遙遙的作文不但好詞好句用得多，描寫也非常細膩，可真是了不起呀！我相信她長大一定會成為一名著名的作家。

下課了，我去幫老師抱作業(yè)，走在半路上，突然一個高年級的大哥哥猛地撞了我一下，我沒站穩(wěn)，摔了一跤?，幀幙匆娏?，連忙跑過來把我扶起來：“你沒有摔傷吧，下次要小心一點哦！”見我人沒事，她又幫我把散落在地上的作業(yè)本一個一個地撿起來，有些作業(yè)本沾上泥土，她還用衣袖將它們擦拭得干干凈凈。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。

形影不離的好朋友作文4

從我牙牙學語的那一刻起, 彩色圖畫就伴我成長,書從此成為了我形影不離的好伙伴。書,給了我知識，給了我快樂，給了我動力。我熱愛我的好伙伴！

書是一望無際的知識海洋。每當我拿起書本時，都會為里面的故事而感動——《賣火柴的小女孩》中小女孩的命運是那么悲慘，我為她而流淚；《烏鴉吃肉》中狡猾的狐貍，我為之而憤怒；《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聰明，戲弄財主時，我為之由衷高興……

我們要多讀書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書，記載了我們文明的大世界；書，描繪了神秘的海底海洋世界，記載了古埃及的金字塔，繪制了美麗的水光山色，闡釋了各種奇妙的景觀……

有許許多多鄉(xiāng)村的孩子，沒見過什么世界，他們便努力地讀書，之后就走出了鄉(xiāng)村。走出鄉(xiāng)村的他們對鄉(xiāng)村的孩子說，只要努力讀書、學習，就一定可以走出去，見到外面精彩世界。這就是書給予鄉(xiāng)村孩子的動力。

書是人類進步的階梯，是實現(xiàn)人類理想的動力，是人類理想騰飛的翅膀。我們一定要時時與書為伴，多讀書，讀好書，在書中描繪燦爛人生，實現(xiàn)我們多彩夢想！

——當陽市實驗小學四（二）班：謝明珂

形影不離的好朋友作文5

從一年級時，我和李波就成了一對形影不離的好朋友。

李波的頭發(fā)不長，留了一個小平頭，他有一雙水汪汪的大眼睛，觀察物品的時候，總是很認真，李波耳朵不大，像兩灣小船。他小巧玲瓏的嘴巴下有一個顯眼的下巴，李波的個子非常高，性格活潑，他看上去可帥氣呀!

也許因為個子高的緣故，他特別喜愛打籃球，他不但是我們班的頭號投手，而且還有“三分皇帝”的榮譽稱號。記得在三年級上學期時，我們班和三(五)班來了一場籃球比賽，還有10秒鐘的時候，三(五)班以50比49領(lǐng)先，在這緊要關(guān)頭，我們班的觀眾們用自己最大的聲音為我們加油，場上的我們也非常緊張，這時，李波說：“大家不要泄氣，只要有一絲希望都要堅持到底。”這一句話使我們再一次燃燒起斗志，我們快速組織進攻。對手怎么防都防不住，只剩5秒鐘時，李波起身猛跳上籃投了一個三分球，使比分變成了52比50，結(jié)果我們班贏了比賽。

正是這天，全班同學讓李波當上了班里的頭號投手。

形影不離的好朋友作文6

我的同學呂焱長得十分有趣。大眼睛，小嘴巴，一對不大不小的耳朵，笑一笑，臉上就會有一對小酒窩。她很有個性，具有三種動物的“特點”呢！

有時，她像一只調(diào)皮的小猴子，下課時，她老是在走廊上練習跳舞、踢毽子、跳繩，精力充沛得很！

有時，她像一只會唱歌的小鳥，每次都能聽見她動情的歌唱，雖然比起我---她的朋友，還差了一點點。

有時，她像一只勤勞的小蜜蜂，做衛(wèi)生值日總搶著做，就拿上次來說吧！

那一天，我想留下來幫班上做衛(wèi)生，她連忙說：“我和你一起做！”放學后，我們一起干起來，她比我還干得多呢！我們先把講臺抹干凈，再把地上所有的渣子都清理了一遍。我們一看，哇！以前很臟的地面被我們打掃得干干凈凈。等媽媽叫我，我們才下樓去，我問她：“累不累？”她微笑著說：“不累！”一抬頭，我看見她頭上還有汗珠呢！

我又問她：“時間不早了，你媽媽會不會說你？”她說：“只要為班級出力，晚一點，值了！”

這就是呂焱，一個心地善良的小姑娘，也是我形影不離的好朋友！

在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用

小學學作文400字 篇1

悄悄告訴你們哦：“書本很有趣的！”《伊索寓言》里有會說話的小動物們、有神奇的大樹；《愛的教育》里的故事往往使我熱淚盈眶；還有《UFO之謎》，它帶我們進入了奇妙的“UFO基地”，領(lǐng)略UFO的神秘……

讀書也有方法哦！聽聽我的讀書方法吧！讀書，例如文章，我會分為四步驟。一：我先把文章完整的讀一遍，了解文章內(nèi)容。二：如果在文章中遇到我不會的詞和句，我會查查參考書、字典、詞典。三：我會把文章中的好詞好句摘錄下來，以便以后寫作文。四：當完全學習好文章以后，我會看看作者背后會有什么故事。文章，我就這樣讀完了。像《伊索寓言》的書籍，我會一個一個小故事地閱讀，認真欣賞其中的樂趣。我常會把自己當成故事中的主人公，這種感覺很美妙！

書籍就像一把金鑰匙，當你捧起它，閱讀它，喜愛它，它就會為你打開財富之門，你也就擁有了一大筆財富。

著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王。我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當一個不能讀書的國王。讀書吧！愛書吧！你會發(fā)現(xiàn)：書籍，就是一位知心朋友。

小學學作文400字 篇2

今天，我讀了《愛的教育》里面的一個故事《小抄寫員》：

敘得亞出生在一個清貧的`家庭，他從小就很懂事。為了使家里的經(jīng)濟條件得到改善，使父親的負擔能減輕一些，年幼的他便每天深夜起床為父親抄寫東西，自己卻因為睡眠不足而使學習下降了。父親為此誤解了敘利亞，可他依然頂著壓力，堅持每天深夜繼續(xù)工作，父親發(fā)現(xiàn)真相后，十分感動！

敘利亞的行為多么感人呀！為了家庭，為了父親，他不在乎自己的身

以前，我自己雖然會做一些煮飯、洗碗等簡單的家務活，但在讀完《小抄寫員》后，我深受教育；于是，暑假里我每天都主動地去做一些力所能及的家務事，我決定以后要像敘利亞一樣，用一顆感恩的心去愛父母，努力成為懂得感恩的孩子！

小學學作文400字 篇3

上語文課的時候，老師正在給我們講《女媧補天》的故事，我正聽得入神，突然被一陣輕輕的嬉笑聲驚醒了。原來是個別同學聽見我們班上有名的“開心果”姚威在說女媧的壞話，不由得笑出了聲。

老師聽見有同學說姚威在說女媧的不是，就問姚威：“女媧壞在什么地方?”姚威只呆呆地站在那兒，伸伸舌頭，回答不上來。這時許多同學都笑了。老師問我們：“你們是要聽姚威說，還是聽老師說?”我們楞了一會兒，都說聽老師的。老師又繼續(xù)講課了。

不知不覺中，老師把故事講完了。老師問我們：《女媧補天》講了一件什么事，女媧是一個什么樣的人?許多同學爭先恐后地舉手要求回答。老師說再給姚威一次表現(xiàn)的機會，就讓他第一個發(fā)言。姚威站起來，滿不在乎地說：“女媧是一個堅持的人”。我們都笑了起來，因為他把“堅強”說成“堅持”了。老師又問姚威：“《女媧補天》講了一件什么事?”姚威結(jié)結(jié)巴巴地回答：“講了一件——講了一件——”一連講了三四遍，也沒答上來。課堂上再次爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，連老師也忍不住笑了起來。老師又讓其他同學回答，答得都不錯。

下課了，我覺得姚威在這節(jié)課上的表現(xiàn)真是太逗人了。但課堂上的笑聲卻引起我的深思：如果人人都像姚威同學那樣，能學好知識嗎?這樣的笑聲還是少一點兒好。

小學學作文400字 篇4

我翻開課本，看見《只有一個地球》這一課。讀后 ，我深深懂得了地球，這位人類母親的苦衷。

地球現(xiàn)在的年齡大約是45億歲，重約60萬億噸?？茖W家認為，如果地球沒有任何外來因素的干擾，將永遠存在下去。然而，地球無法逃避人們的干擾，它有誕生的一天，也就會有死亡的一天。在地球上，陸地的面積僅占地球面積的29%左右。然而，現(xiàn)在這不大的比例中，海拔20xx米以上的高山和高原卻占據(jù)著陸地面積的11%。至于海拔1000米的山地，竟占據(jù)著陸地面積的28%以上，共約4200萬平方公里，相當于整個亞洲的面積。如果加上低山和丘陵，地球的陸地上可以說到處布滿了山。

當我讀到我們的地球“太容易破碎”時，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩起來。

不知從什么時候起，我們耳邊很少聽到清脆的鳥鳴聲了，我們的眼前很少看見自由飛翔的鳥群了。鳥在捕捉、運輸、販賣的過程中，生存與死亡的比例是1：20。也就是說，每有一只鳥上市，就要付出20只鳥死亡的代價。這樣下去，將來地球上可能只剩下唯一的動物——人。

“保護動物吧”聽，地球在哀鳴。“珍愛動物吧”聽，地球在呻吟?，F(xiàn)在，讓我們共同愛護人類的家園吧

小學學作文400字 篇5

我盼望已久的國慶節(jié)終于到來了，爸爸媽媽也可以帶我出去玩了?？墒俏覀儾恢酪?去哪個地方玩，最后我們統(tǒng)一決定就去太湖三山島玩，那里還可以做快艇呢。

在路上我看到了好多美麗的景色，看著一望無邊等的太湖，感受著湖面上吹來的一陣陣微風。到了陸巷碼頭，我就迫不及待地想做快艇了。

快艇一開始很快，但是駕駛員聽到我媽媽說上次西山快艇出事故的事，他也不敢再開快了。

到了島上，空氣變得更好了，我看見有自行車可以租，就租了一輛，正好那個租車的人自己家里開了農(nóng)家樂，我們就決定去他家里過夜了。

第二天早上，我們聽酒店里的人說這個島上有很多景點，有獅身人面石、牛背石、白貓石、十二生肖石，還有三山島的特產(chǎn)--馬眼棗。我迫不及待得要去觀看這些奇特的景觀了，一個也不想放過。

我們騎著自行車，先來到了獅身人面像石前，這石頭還真像埃及的獅身人面像。隨后我們又去了牛背石、白貓石和十二生肖石等等。

所有的這些景觀給我留下了深刻的印象。我們古吳文化源遠流長，有幾千年歷史。我們的先人用勞動的智慧創(chuàng)造著名的吳文化，為我們留下了寶貴的精神財富。我們除了課本知識外，吳文化為我們提供了豐富的精神食糧。我們對吳文化的學習僅僅是個開始。我為生長在蘇州而深感自豪。