篇一：五水共治

誰是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當(dāng)于人們還瀕臨滅亡。

水，為了我們，可以無私的把自己奉獻(xiàn)給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費(fèi)的它們。也許你并不知道，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把干凈的水一把一把的浪費(fèi)掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!

地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎？當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎？當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎？人來的行為能不可恥嗎？水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的啊!

以前的地球是那么美好，藍(lán)天清鮮得沒有一點(diǎn)污漬；水清澈得能見到底；樹林茂盛的沒有一點(diǎn)空隙，可是現(xiàn)在，再也沒有藍(lán)天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，再也沒有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹干，這都是誰的錯(cuò)？人們的自私將會(huì)讓世上萬物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎？

所以，從現(xiàn)在開始治水還來得及，讓我們將水更好地利用起來，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類的眼淚。

篇二：五水共治

“五水共治”這個(gè)詞兒你聽著熟悉嗎？

從去年開始，這個(gè)詞就頻繁地出現(xiàn)在報(bào)章雜志等媒體上，相信很多人已經(jīng)耳熟能詳。但是要說起這五水分別是啥，很多人可能一時(shí)說不全。

其實(shí)，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。這樣一說，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這實(shí)在是一項(xiàng)規(guī)模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個(gè)人的日常生活。

好山好水是杭州最顯著的標(biāo)志、最閃亮的“名片”、最寶貴的資源。因此，對(duì)于杭州城市來說，這項(xiàng)工程的意義似乎更加重大，市民對(duì)于身邊水環(huán)境的關(guān)注，也上升到了史無前例的高度。無論是臺(tái)風(fēng)雨過后帶來的城市內(nèi)澇，還是飲水安全問題，都牽動(dòng)著大家的心。解決水的問題，的確十分迫切。

別看我們的城市已經(jīng)都市化得如此迅疾，就在城市中，不文明用水的情況仍然存在。吳女士家住登云路附近的小河佳苑北區(qū)，一天清晨，她正準(zhǔn)備出門上班，卻看見了小區(qū)里有人正在小河邊洗拖把。“我當(dāng)時(shí)心里就覺得很堵。這條河雖小，但也是小區(qū)里的一個(gè)景觀，平時(shí)大家都喜歡在河邊散步、鍛煉，但是卻有人在河里洗拖把，這不是污染水質(zhì)么？”

這些用水方面的陋習(xí)，在一些城中村、農(nóng)居房或許還有存在。而對(duì)更多市民來說，節(jié)水則和日常生活的關(guān)系更為重大。

“我爺爺奶奶有這個(gè)習(xí)慣，用洗菜水沖廁所。他們還會(huì)在馬桶水箱里放一個(gè)空瓶子，這樣就可以節(jié)約用水。”杭州人小黃說，“其實(shí)爺爺奶奶都有退休工資，生活條件不錯(cuò)，但這是他們一直以來養(yǎng)成的節(jié)儉，并不是摳門。我覺得反而現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種節(jié)約用水的理念?！?/p>

“五水共治”，乍看起來，這是一個(gè)非常宏大的議題，但正如上述兩個(gè)例子，其實(shí)都可以從我們每個(gè)人的身邊做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面錘煉相關(guān)政府部門的作風(fēng)與能力，一方面也叩問每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。

篇三：五水共治

水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況??！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！

中國的水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接飲用的;再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上,這樣淡水資源就所剩無幾了。而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。

小時(shí)候我想，自來水龍頭里的水不是一直流個(gè)不停嗎？爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì)缺水呢！

后來，我慢慢長(zhǎng)大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂觀?，F(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的 0.01%。世界上已有18個(gè)國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到 50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。

這一嚴(yán)峻形勢(shì)并沒有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的`河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。只有杜絕污染物進(jìn)入河流湖泊，或者減少其數(shù)量，河流湖泊中原有的污染物才會(huì)隨水流走、稀釋，逐漸減少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我們知道，河流湖泊污染來源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國家制定了一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，都作了嚴(yán)格的限制和規(guī)定。

如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。

篇四：五水共治

水是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，正是靈動(dòng)的水才給予了生命最本質(zhì)的活力，世界因它而顯得豐富多彩，顯得恣意盎然，顯得蓬勃蒼勁。自古以來，水就是一個(gè)永恒的主題。而今，水資源早已成為備受關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們不得不面對(duì)一個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)問題：干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢(shì)日益嚴(yán)重。

我國是一個(gè)貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國家之一。

奉化因山清而名，因水秀而美，奉化江、東江、剡江奔流不息流經(jīng)奉化，更有陽光海灣、濱海新區(qū)令奉化坐山望海。水見證了奉城悠久歷史，更孕育著奉化美好未來。為此，省委省政府、市委市政府部署開展了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”活動(dòng)，這是關(guān)乎每一位奉城居民切身利益的一件大事。助力治水、共建美麗奉化，也需要我們?nèi)w小學(xué)生的力量！為此，我們發(fā)出如下倡議：

一、爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的小小宣講員。積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，發(fā)揮紐帶作用，傳播節(jié)約用水、科學(xué)護(hù)水的理念和知識(shí)。運(yùn)用微博、微信等新媒體方式，普及治水方法、宣傳治水成效，營造濃厚的社會(huì)氛圍，讓“五水共治”全城接力。

二、爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的小小領(lǐng)跑員。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)青春力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，參與我市青春助推“五水共治”、“尋源奉化江共護(hù)家鄉(xiāng)美”、“小手牽大手共圓治水夢(mèng)”等行動(dòng)，形成治水合力，讓“五水共治”全員行動(dòng)。

三、爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的小小監(jiān)督員。對(duì)向河道排污、傾倒雜物、損壞治水設(shè)施等行為說“不”，及時(shí)規(guī)勸并制止浪費(fèi)、污染水資源等不良不法行為，通過正規(guī)渠道向有關(guān)部門反映不文明行為和違法現(xiàn)象，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，讓“五水共治”全民監(jiān)督。

涓涓細(xì)流匯成海，點(diǎn)滴努力結(jié)碩果。讓我們積極行動(dòng)起來，共同參與“五水共治”行動(dòng)，見證奉城新發(fā)展新氣象

篇五：五水共治

在中國，有一條河，一條名叫母親河的河，它孕育了無數(shù)位兒女，他們都是炎黃子孫！因此，他們便寫下了一篇又一篇的愛國

但好景不長(zhǎng)，人們開始破壞起水資源，到處分發(fā)“邀請(qǐng)函”，這下好了！污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水這五大霸王來了！母親河日夜嘆息不止，可人們卻毫不在乎，熱情地招待這些“客人”。唉！人們?。≌?qǐng)你們給我好好反思，母親河原本水清岸綠，人水和諧，江南水鄉(xiāng)一片協(xié)調(diào)，可如今浪涌船翻，弄得一些地區(qū)里的人雞犬不寧，把美好的夢(mèng)境給沖毀了。

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，干嗎用呢？呵呵！用來當(dāng)家具。不久，山上的樹沒了，洪水倒是來了，沒過多久，小村莊就被人們自己請(qǐng)來的客人給毀了。

聽了這個(gè)故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們?cè)倨茐南氯?，什么建工廠，往河里排污水，會(huì)讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復(fù)，我們身為兒女的，應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽！

為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“五水共治”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角，呼吁人們行動(dòng)起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗！

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到

五水共治作文1

“春來江水綠如藍(lán)”：以前的樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，綠蔭如蓋。流水清澈見底，仿佛能看見底下的泥沙與石子，魚兒在自由自在、高高興興地玩耍，人們?cè)谒型纯斓赜斡荆蛞欢隋铄畹亓魅?，湛藍(lán)的天空中鳥兒在漫無目地地展翅翱翔，多么一副優(yōu)美的畫?。?/p>

“水光瀲滟晴方好”：當(dāng)我們來到西湖的時(shí)候，蕩著小船在波光粼粼的湖水盡情地欣賞著美景，這么優(yōu)美的金色真是讓人想吟詩一首，癡迷其中，贊嘆不已。真是如蘇軾寫的詩一模一樣，從詩里就能讓我們身臨其境，況且我們真正的來到了這片美麗的西湖。

“枯藤老樹寒鴉”：如今的樹在不斷地減少，樹的極速減少也迅速地引起了大范圍的自然災(zāi)害，讓人防不勝防，措手不及。隨著溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多，每當(dāng)走到溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多，每當(dāng)走到溪水邊時(shí)，便有堆積如山的塑料在小溪旁，百年都不腐爛，溪水上面全是石油與廢水，陣陣惡臭使人類無法忍受。在天空上方飄著濃煙，空氣中飄著對(duì)人類有害的顆粒，形成了嚴(yán)重的霧霾。

“古道西風(fēng)瘦馬”：造成這些的不正是我們?nèi)祟悊?？如果再不引起重視，就一定?huì)引起更大的災(zāi)害。保護(hù)環(huán)境，人人有毒！

五水共治作文2

今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對(duì)五水共治有了一個(gè)初步的印象。

那天，我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的，經(jīng)常散發(fā)出惡臭，隨處可見人們?nèi)拥睦?，誰經(jīng)過都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過這條河?？僧?dāng)我剛捏好鼻子，準(zhǔn)備走過這條河時(shí)，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經(jīng)常來這邊洗衣服，洗菜。

中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過的水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說：“老兄，要節(jié)約用水！”我聽得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來如此，不就是把水重復(fù)利用了一下嗎？有什么大不了的？

晚上，我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事。“呵呵”爸爸笑著說：五水共治有五條，其中兩條是抓節(jié)水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點(diǎn)！“噢，我恍然大悟。

五水共治已經(jīng)影響到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的老家人，他們從每個(gè)小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)更好的水環(huán)境！

五水共治作文3

“魚兒，是你在哭泣嗎？你怎么用你的肚皮對(duì)著我呀？咦，怎么還有這么股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時(shí)候，把殘余的農(nóng)藥都倒進(jìn)了水里。哎，實(shí)在是可惡至極，魚兒，我好想看你在水里自由自在的暢游呢？魚兒，你聽到我的呼喚了嗎？”

我想魚兒是再也聽不見我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。

“咦，怎么這里有這么一圈黑色的東西，看不清楚到底是什么？我正納悶的瞬間，嘩，一股青色的還伴著臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來，我沿著管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠里的廢水，都直接排進(jìn)了我們鄉(xiāng)上唯一的母親河?！?/p>

我不想繼續(xù)沿著河道走，于是便改道上了岸，污水、廢水……想起來就后怕。

走著走著，寫著“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書包里的本子和筆，抄寫了這句話，我要把她收好，盡我的力量去勸說更多的人來，積極參與到五水共治中來。

五水共治作文4

水是生命的源泉，如果世上沒有水，生命將難以生存。

我們每天都要洗臉、刷牙、吃飯，要是我們離開了水，我們的生存就會(huì)成為問題。現(xiàn)在，每家每戶的生活都不缺水，好像水是取之不盡、用之不竭的。所以，水龍頭常常孤單地流淚但是，地球上的許多地方因缺水造成的干旱越來越多，人們已經(jīng)慢慢著少水缺水的滋味。

在“五水共治”活動(dòng)的影響下，我們小朋友積極做起了小小宣傳者，用口口相傳的方式，呼吁著：節(jié)水從我們開始。不再讓水龍頭傷心流淚，別讓世界上的`最后一滴水，將是我們?nèi)祟惖难蹨I。

打造一片碧水柔情，讓好環(huán)境激勵(lì)著每個(gè)人的“治水夢(mèng)”，讓屋后是青山，門前是綠水，每天可以聞?chuàng)浔嵌鴣淼那逍驴諝?，邁著腳步就踩上了軟軟的草地毯。讓一條條清澈的小溪流，穿梭在群山之間，成為一道美麗的風(fēng)景。

五水共治作文5

上個(gè)星期日，由林宇軒為組長(zhǎng)的小隊(duì)在閘弄口地鐵站b出口集合，組員有：張夢(mèng)蕾，阮嘉琦，韋佳，姚潔。

林宇軒給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩份資料，一份是讓路人寫的，一份是有關(guān)于五水共治的資料，上面詳詳細(xì)細(xì)的寫了五水共治的倡議：一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者，自覺節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，不向河道排放污水、傾倒雜物。三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者，積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，。讓我們積極行動(dòng)起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。

我和韋佳分到了一個(gè)組，我們向路人認(rèn)真填寫了五水共治的調(diào)查問卷，并向他們介紹了五水共治的倡議，讓他們行動(dòng)起來珍惜身邊的每一滴水，別讓最后一滴水變成人類的眼淚。

這次活動(dòng)使我們對(duì)人更加了解，并透徹知道五水共治這個(gè)活動(dòng)!

五水共治作文6

我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小河，河水常年不斷，魚兒在河水里游來游去的非?？蓯?。

一天天，一年年過去了，小河變得又臟又臭，原來是人們把垃圾和污水都弄到小河里了，小河里慢慢的魚沒有了，蝦沒有了，小蝴蝶不來找小河玩了，孩子們也不來小河洗澡了，小蜜蜂也不來這里采蜜了，有的只是臭烘烘的河水，小河很傷心的說："人們太壞了，把垃圾都扔向我，把臟水放到我的肚子里?！?/p>

有一天一個(gè)老爺爺劃著船在河里撈垃圾，這位老爺爺每天都來，一天天過去了，一年年過去了，人們也不在向小河里扔垃圾了，倒臟水了，小河有變成了清澈見底的小河了，小蝴蝶回來了找小河玩了，小蜜蜂回來采蜜了，小魚小蝦在河里快活的游著，孩子們來洗澡戲水了抓魚蝦。小河開心的說：“我終于有變得美麗了。” 我們要保護(hù)水資源，因?yàn)樗巧拈_始，我在書上看過一句話：人可以幾天不吃東西，卻不能幾天不喝水。有很多地方因?yàn)槿彼撕蜕蠖急豢仕懒?，地球上有百分之九十九的水是不能喝的，只有百分之一的水是可以喝的，我們要好好的保護(hù)水資源。

五水共治作文7

爸爸喜歡看報(bào)紙，特別是“東陽日?qǐng)?bào)”，大家在一起吃飯的時(shí)候，他總會(huì)把一些報(bào)紙上的新聞講給我們聽。

最近，他講的最多的就是“五水共治”，我好奇地問他：“爸爸，五水共治具體是指什么呀?和我們有關(guān)系嗎?”爸爸回答說：“有關(guān)系，太有關(guān)系了?！苯又?，爸爸耐心的給我們講解：“五水共治”就是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。

暑假里，我們一家人經(jīng)常去鄉(xiāng)下游玩，每一次到達(dá)目的地，我總會(huì)有意識(shí)的去看看河道的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的河道又寬，又干凈。

家鄉(xiāng)美了，我很高興，我默默的告訴我自己，作為一個(gè)小學(xué)生，我也要參與到這個(gè)活動(dòng)中去，從告訴大家不亂扔垃圾開始，做好宣傳監(jiān)督工作。

水是生命之源，祝愿我的家鄉(xiāng)地肥水美。

五水共治作文8

五水共治包括治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。

在我們生活中都離不開水，如果沒有了水，大地和世界萬物都沒有了生機(jī)；如果沒有了水，我們也無法生存；如果沒有了水，海底世界的小魚們就沒有了它們僻靜的家。

例如：一條溪流在山與山之間都有著密切的關(guān)系，它也是世界水資源之一，它可以將森林中的動(dòng)物、植物哺育得很好，在別的地方人們也不知道高山中間隱藏著一條溪流，這可以幫助他們?cè)陴嚳实臅r(shí)候給他們唯一活的希望…

在生活中也有著這些例子，我們要珍惜水資源、把每一滴水分給每個(gè)人。

我們要從身邊小事做起，可以把看到污染水資源的事件或者把垃圾扔到小河里(水資源)的事件盡自己最大努力去保護(hù)它，使它不受到破壞，讓它把水無私奉給每個(gè)人。

五水共治作文9

我家門前有一條小河，是運(yùn)河的支流，叫勝利河，每天早上去上學(xué)，我和媽媽都會(huì)從河邊走，河邊柳樹成蔭，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的鮮花，河水清清，不時(shí)有魚兒上來冒泡，蕩起層層波紋，對(duì)岸是勝利河美食街，一排排古老的房子整齊的排列著，白墻黑瓦，寧靜而美麗；放學(xué)了，這兒又成了我們的樂園，我們?cè)跇蛏系耐ぷ永锾K，鍛煉，嬉戲追逐，可開心了；吃完晚飯，我們一家人，沿著河邊散步，清風(fēng)徐來，河邊燈柱上的一盞盞球燈，如同盛開的荷花，向遠(yuǎn)處延伸的兩排燈光，像是飛舞的火龍，晚上的夜景更加精彩，站在橋上，遠(yuǎn)處飄來陣陣飯菜香，聞得我鼻子都受不了了。可是媽媽說幾年前卻不是這樣，這里都沒人走，因?yàn)楹永锷l(fā)著陣陣惡臭，河邊堆滿垃圾，河面上漂浮著塑料袋和易拉罐，長(zhǎng)滿水葫蘆，人們?nèi)ゲ藞?chǎng)都繞道走，非常麻煩，后來杭州市政府治理河道，推出了五水共治的理念，五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，終于給勝利河穿上了美麗的新衣裳。

水是生命之源，生存之本，人類的健康離不開水，讓我們共同牽起手來，去保護(hù)它，愛護(hù)它，讓藍(lán)天更蔚藍(lán)，讓白云更白，讓魚兒有個(gè)嶄新的家，讓杭州更美麗。

五水共治作文10

水，是人類生活的根源，要是沒有水，植物、動(dòng)物、人類都將會(huì)死亡。由于環(huán)境的日益惡化，人們能飲用的淡水資源真得是越來越少了。

記得我們到綠道去散步，看著江邊美麗的景色時(shí)，老爸望著靈江，嘆了一口氣，說：“哎，原先的靈江水可是碧清碧清的，那時(shí)附近的居民都用這兒的水來洗衣、洗菜，孩子都到江邊洗澡、游泳，可現(xiàn)在呢，水卻變得這么渾濁，別說洗衣了，就連游泳也不敢了，就連原先東湖的水也是清清的，可是現(xiàn)在也變臟了。”我問：“那是為什么呢？怎么會(huì)變臟呢？”

爸爸告訴我，靈江水之所以被污染了，有著許許多多的原因，主要是因?yàn)樵搭^在挖沙，水質(zhì)變黃，還有人們的環(huán)境意識(shí)變差，不斷地往江里扔垃圾、地溝油等，還有化工廠排出的廢水流入靈江，這些都促使靈江的水越變?cè)脚K了?，F(xiàn)在為了讓這些被污染的水變得和以前一樣清澈見底，政府已經(jīng)開啟了“五水共治”的計(jì)劃，分別是抓節(jié)水、排澇水、保供水、防洪水、治污水，相信不久的將來，水質(zhì)一定會(huì)好轉(zhuǎn)的。

聽了爸爸的話，我在心里暗暗下了決心，我們也要做到節(jié)約水資源，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，只要我們每個(gè)人都這樣，那么我們會(huì)看到一個(gè)美麗的地球家園。

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過

五水共治作文1

炎炎夏日，生活就更離不開水了。為了讓小朋友們從小就認(rèn)識(shí)到河流的重要性和愛水節(jié)水的必要性，我們濮家小學(xué)萬家校區(qū)一（3）班智慧小隊(duì)，在暑期里組織大家參觀中國大運(yùn)河博物館、杭州河道陳列館，“尋訪”杭州的備用水源——貼沙河，開展一系列的“五水共治”實(shí)踐活動(dòng)。

星期六下午，我們智慧小隊(duì)在華潤(rùn)萬家超市舉行“‘五水共治’知識(shí)宣傳暨義賣活動(dòng)”，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。隊(duì)員們拿出自己的玩具、書籍等心愛的東西進(jìn)行義賣，同時(shí)向廣大市民宣傳“五水共治”的相關(guān)常識(shí)，發(fā)放“生活中的節(jié)水小竅門”傳單，讓市民可以從親身做起、從小事做起，真真切切地參與到“五水共治”的活動(dòng)中來。雖然我們年紀(jì)小，義賣得到的款項(xiàng)也有限，但很想為“五水共治”盡做自己的一點(diǎn)力，做一些力所能及的事！

五水共治作文2

水是生命的源泉，如果世上沒有水，生命將難以生存。

我們每天都要洗臉、刷牙、吃飯，要是我們離開了水，我們的生存就會(huì)成為問題?，F(xiàn)在，每家每戶的生活都不缺水，好像水是取之不盡、用之不竭的。所以，水龍頭常常孤單地流淚但是，地球上的許多地方因缺水造成的干旱越來越多，人們已經(jīng)慢慢著少水缺水的滋味。

在“五水共治”活動(dòng)的影響下，我們小朋友積極做起了小小宣傳者，用口口相傳的方式，呼吁著：節(jié)水從我們開始。不再讓水龍頭傷心流淚，別讓世界上的最后一滴水，將是我們?nèi)祟惖难蹨I。

打造一片碧水柔情，讓好環(huán)境激勵(lì)著每個(gè)人的“治水夢(mèng)”，讓屋后是青山，門前是綠水，每天可以聞?chuàng)浔嵌鴣淼那逍驴諝?，邁著腳步就踩上了軟軟的草地毯。讓一條條清澈的小溪流，穿梭在群山之間，成為一道美麗的風(fēng)景。

五水共治作文3

以前河里的水清澈見底，有許多小魚在游來游去，河的旁邊有許多花草樹木，夏天時(shí)，還有一些人來散步。

可是，現(xiàn)在的河道很臟。因?yàn)橛腥送锩嫒永?、排污水……這樣，不但讓水里的鐵元素過多，而且水也變得又黃又臭的了。

浙江因水而名，因水而興，因水而美。所以政府提出五水共治，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。水是生命之源、生命之要、生態(tài)之基。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。進(jìn)行五水共治是平安浙江建設(shè)的題中核心，直接關(guān)系平安穩(wěn)定，關(guān)乎人水和諧。

五水共治作文4

如果沒有水，大地會(huì)顯得很沒有生氣；如果沒有水，魚兒蝦兒將會(huì)失去溫馨的`避風(fēng)港；如果沒有水，我們會(huì)生活在一個(gè)怎樣的黑暗世界……我不敢想象。

爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水治污的小小監(jiān)督員，這就是我們的角色。我要利用好我的假期，從身邊做起。我會(huì)監(jiān)督我的家人不浪費(fèi)水，及時(shí)關(guān)掉水龍頭；我會(huì)勸導(dǎo)鄰家的小弟弟不再拿著噴水槍到處射干凈的水；我會(huì)說服我的朋友小樓用媽媽洗過衣服的水來沖馬桶；我會(huì)和我的村長(zhǎng)商量，村里投資建廢水廢品處理中心，免的村民們把家里的污水排放到我們的母親河里。

假如水是小草，那么我們便是擁擠在小草間的花朵，讓我們攜手積極參與五水共治，為你你的健康、我的健康，請(qǐng)一定保護(hù)好僅存的水資源！

五水共治作文5

“魚兒，是你在哭泣嗎？你怎么用你的肚皮對(duì)著我呀？咦，怎么還有這么股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時(shí)候，把殘余的農(nóng)藥都倒進(jìn)了水里。哎，實(shí)在是可惡至極，魚兒，我好想看你在水里自由自在的暢游呢？魚兒，你聽到我的呼喚了嗎？”

我想魚兒是再也聽不見我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。

“咦，怎么這里有這么一圈黑色的東西，看不清楚到底是什么？我正納悶的瞬間，嘩，一股青色的還伴著臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來，我沿著管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠里的廢水，都直接排進(jìn)了我們鄉(xiāng)上唯一的母親河。”

我不想繼續(xù)沿著河道走，于是便改道上了岸，污水、廢水……想起來就后怕。

走著走著，寫著“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書包里的本子和筆，抄寫了這句話，我要把她收好，盡我的力量去勸說更多的人來，積極參與到五水共治中來。

五水共治作文6

小區(qū)污水亂排放，

小小市民扔垃圾，

隨處都見污水和垃圾。

水黑了，

山黃了，

草枯了，

天灰了，

怎么辦？

五水共治共行動(dòng)，

動(dòng)員大家來幫忙。

不用說，都來了。

先從小事來做起

撿垃圾，不怕臟。

加油加油一起來

夾子夾子夾起來

工具工具用起來

污水不亂排，

垃圾不亂扔，

大家一起動(dòng)起來

水清了，

山綠了，

草青了，

天藍(lán)了，

大家一起笑哈哈。

五年級(jí):趙灝

五水共治作文7

爸爸喜歡看報(bào)紙，特別是“東陽日?qǐng)?bào)”，大家在一起吃飯的時(shí)候，他總會(huì)把一些報(bào)紙上的新聞講給我們聽。

最近，他講的最多的就是“五水共治”，我好奇地問他：“爸爸，五水共治具體是指什么呀?和我們有關(guān)系嗎?”爸爸回答說：“有關(guān)系，太有關(guān)系了?！苯又职帜托牡慕o我們講解：“五水共治”就是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。

暑假里，我們一家人經(jīng)常去鄉(xiāng)下游玩，每一次到達(dá)目的地，我總會(huì)有意識(shí)的去看看河道的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的河道又寬，又干凈。

家鄉(xiāng)美了，我很高興，我默默的告訴我自己，作為一個(gè)小學(xué)生，我也要參與到這個(gè)活動(dòng)中去，從告訴大家不亂扔垃圾開始，做好宣傳監(jiān)督工作。

水是生命之源，祝愿我的家鄉(xiāng)地肥水美。

五水共治作文8

水是人們的生命之源！

浙江是一個(gè)因水而名，因水而興，因水而美的省份，然而近幾年來因?yàn)槿狈?duì)水資源的保護(hù)，浙江水患頻發(fā)，污水，洪水，澇水嚴(yán)重影響了自然環(huán)境與人們的日常生活。治水，成了刻不容緩的大事，這不僅僅只是政治會(huì)議中的議題，更需要人們付出更多的實(shí)際行動(dòng)，五水共治，是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境！

這個(gè)照片是家鄉(xiāng)的湖泊，水資源的過度開發(fā)利用與污染導(dǎo)致水位下降，露出的河床上布滿雜草。

五水共治作文9

今天，還是普通的一天。你有沒有為柯橋、為中國而做著五水共治呢？要保護(hù)水就要從五水共治開始。

我認(rèn)為，西湖等這些景點(diǎn)的旅客不要隨意把垃圾扔入水中，不要在湖中小便，讓工廠不要把工業(yè)廢品、墨汁等會(huì)污染環(huán)境的東西隨意投入江海湖海中。我們中國是一個(gè)貧水地區(qū)，別看平常水龍頭里的水一直流著，其實(shí)水特別水。所以，我們要節(jié)約用水。比如說：我們的洗菜水可以去澆花澆草。我們中國還是一個(gè)受洪水侵害的地方。我希望大家不要亂花錢，把攢下來的錢捐給那些修大壩的人。哪怕是一人捐一元錢，我們中國有十三億人，加起來也是一筆不小的數(shù)目?。￡P(guān)于排澇水，我認(rèn)為，每人家里可以用攢下來的錢買一臺(tái)抽水機(jī)。當(dāng)發(fā)生洪水之后，每家每戶都可以拿出抽水機(jī)為排澇水貢獻(xiàn)一份力量。

保護(hù)水就要從五水共治開始，希望每個(gè)中國人 ，都能做到治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。

五水共治作文10

上個(gè)星期日，由林宇軒為組長(zhǎng)的小隊(duì)在閘弄口地鐵站b出口集合，組員有：張夢(mèng)蕾，阮嘉琦，韋佳，姚潔。

林宇軒給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩份資料，一份是讓路人寫的，一份是有關(guān)于五水共治的資料，上面詳詳細(xì)細(xì)的寫了五水共治的倡議：一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者，自覺節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，不向河道排放污水、傾倒雜物。三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者，積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，。讓我們積極行動(dòng)起來，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。

我和韋佳分到了一個(gè)組，我們向路人認(rèn)真填寫了五水共治的調(diào)查問卷，并向他們介紹了五水共治的倡議，讓他們行動(dòng)起來珍惜身邊的每一滴水，別讓最后一滴水變成人類的眼淚。

這次活動(dòng)使我們對(duì)人更加了解，并透徹知道五水共治這個(gè)活動(dòng)!