在觀看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候最關(guān)鍵的
走進(jìn)科學(xué)觀后感1
昨晚看了《走近科學(xué)》感觸挺大的。
故事是這樣的：一個(gè)家族，十四人七人患了同樣的疾病，手舞足蹈，不能自控。然而最痛苦的不在于身體的不由自主，而是內(nèi)心的煎熬。他們甚至想過(guò)用極端的方式了斷此生?？吹剿麄兺纯嗟臉幼?，心里很難過(guò)，心想上天真的不公平，為什么將這可怕的病痛強(qiáng)加給這可憐、善良的一家人身上，同時(shí)也有點(diǎn)慶幸，自己還是那么的健康，節(jié)目中的主人公文玲，是一名醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生，她很可能也不能逃脫厄運(yùn)，但是她的樂觀，堅(jiān)強(qiáng)卻感動(dòng)了我，她這樣說(shuō)到“我一直準(zhǔn)備著那一天的到來(lái)，但是只要那天沒來(lái)，我就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名好的醫(yī)生，幫助更多的病人?！蔽牧岬囊环捁奈枇宋乙哺袆?dòng)了我。
是啊，只要我們還在這個(gè)世上，就沒有任何理由去消極去逃避而是要面對(duì)挑戰(zhàn)，人的一生不可能永遠(yuǎn)的好運(yùn)，不可能的永遠(yuǎn)平坦，要是真的那樣，那也不是完美的人生，因?yàn)槿丝偸堑挠龅嚼щy遇到挫折后才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)成熟，看看現(xiàn)在的我，已經(jīng)很幸福幸運(yùn)了，但是在遇到了困難時(shí)多的還是發(fā)牢騷，實(shí)在是不應(yīng)該，也實(shí)在是太幼稚了，我們就座抱著一顆向上的心去面對(duì)未來(lái)的生活，還有可能遇到的挫折，謝謝文玲的一番話，讓我懂得了應(yīng)如何去面對(duì)你可能要面臨的困難！在這里也祝她，她的家人能健康，能快樂！好人一生平安！
走進(jìn)科學(xué)觀后感2
今天在中央十套節(jié)目走進(jìn)科學(xué)欄目中看到“瘋長(zhǎng)的骨頭”節(jié)目，讓我感到震驚的同時(shí)，也讓我對(duì)患病的女孩感到深深的欽佩。
這名女孩像木頭人一樣，身子不會(huì)動(dòng)，只有幾根手指可以動(dòng)，能說(shuō)話，其余身體的任何一個(gè)部位都不能彎曲。就是這樣的一位女孩，出現(xiàn)在鏡頭中時(shí)，始終是面帶笑容的，對(duì)生活充滿了信心，相信自己能得到治療。她這種病現(xiàn)在還沒有根治的辦法，全世界有六百多名這樣的病人。她是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的，一個(gè)報(bào)社的記者幫她聯(lián)系到了國(guó)內(nèi)這方面的專家，這名醫(yī)生到家中來(lái)給她看病。這種病不能手術(shù)，而且在世界上都是醫(yī)療難題，大夫大膽嘗試，讓她吃一種這方面的藥。八個(gè)月后，這個(gè)女孩手能握拳了，手指活動(dòng)也很靈活，右手能翻轉(zhuǎn)，左膝能略微彎曲。雖不能完全治愈，但也有了很好的起色。
看著她，想想我們，能自由活動(dòng)，能跑能跳，只是身體處于亞健康，或疾病狀態(tài)，我們有什么可以抱怨的呢。
所以我們要努力學(xué)習(xí)，努力讓自己的生命放出最熱的光！
走進(jìn)科學(xué)觀后感3
今天，觀看了《走進(jìn)科學(xué)》中的《弓魚不死之謎》和《離奇的老龍洞》。感受到大自然的奇妙。
《弓魚不死之謎》這一期一開始我還以為弓魚是一種魚，心想不過(guò)是一種魚，怎么會(huì)不死。原來(lái)弓魚是建甌人捆綁捕撈上來(lái)的魚的一種方法。用這種方法綁的魚可以離水一天不死。我就很奇怪這是怎么回事。但很快專家所做的實(shí)驗(yàn)揭開了我的疑惑。專家做了四組實(shí)驗(yàn)分別是：正弓組，反弓組，固定組，自由組。通過(guò)對(duì)比得出：當(dāng)?shù)貧夂驖駶?rùn)，魚弓起來(lái)時(shí)，嘴和鰓都張開，增大了呼吸效率，可以離水一天不死。
通過(guò)這次觀看我了解到我國(guó)地方習(xí)俗看似無(wú)理神奇，但只要掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的道理。只要我們勇于探索，勤于探索就會(huì)迷上探索地方習(xí)俗，從而豐富自己的知識(shí)。但我們也要拋棄其中的封建迷信。
以科學(xué)為依據(jù)進(jìn)行探索。
走進(jìn)科學(xué)觀后感4
這天晚上8點(diǎn)多，我無(wú)聊的翻看著電視頻道，CCTV10讓我停了下來(lái)。正好是《走進(jìn)科學(xué)》欄目，講的一個(gè)非常詭異的靈異事件。
故事主要講：貴州山區(qū)的農(nóng)村，有一個(gè)上高中的女孩叫吳琴，據(jù)她說(shuō)從初一到高一這期間自己經(jīng)常無(wú)故昏迷，而且等到再醒來(lái)時(shí)什么都記不起來(lái)了。而且她還說(shuō)自己是福建人，父母都在福建。
后來(lái)吳琴又寫出了自己家中的電話號(hào)碼，經(jīng)調(diào)查此號(hào)碼是福建泉州的，但打過(guò)去時(shí)卻是空號(hào)。隨后吳琴又向記者講起了一個(gè)自己經(jīng)常做一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)中一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼拿一個(gè)大錘子敲打一個(gè)大大的心臟，聲音很大，幾乎占據(jù)了她整個(gè)人。學(xué)校的同學(xué)們紛紛議論說(shuō)是吳琴被女鬼纏身。并且，吳琴說(shuō)她平常心臟部分經(jīng)常疼痛，檢查后卻沒有發(fā)現(xiàn)異常。最后神經(jīng)科的醫(yī)生說(shuō)吳琴得了癔病，并非女鬼附身。
故事的結(jié)尾好像沒有完全解釋這種現(xiàn)象，但失口否認(rèn)了“鬼”的說(shuō)法。有沒有“鬼”并不是單方面的否認(rèn)就可以讓大家相信的，在我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還沒有能夠完全證明有“鬼”還是沒有“鬼”的時(shí)候，我們就不能輕易相信任何一方的說(shuō)法。
世界就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的`空間，而人類對(duì)它的認(rèn)識(shí)就像其中的一個(gè)球，認(rèn)識(shí)的這個(gè)球越大，人類就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不認(rèn)識(shí)的世界更大。
走進(jìn)科學(xué)觀后感5
科學(xué)來(lái)自生活，科學(xué)來(lái)自大自然。我們身邊流動(dòng)著科學(xué)，科學(xué)也改變著一切，只是我們不曾注意過(guò)。
科學(xué)改變了我們的生活，此刻我們的手機(jī)，它的功能已經(jīng)不是單純的通話工具，而是能夠集中電腦、電話、照相機(jī)、MP3等功能于一體，我們旅行時(shí)，不用背上重重的行李，至一個(gè)輕便的手機(jī)就能實(shí)現(xiàn)所有的功能，科學(xué)讓我們的生活越來(lái)越便利。
在媽媽的引導(dǎo)下，我也漸漸喜歡上了收看《走進(jìn)科學(xué)》，《走進(jìn)科學(xué)》是中央電視臺(tái)第一個(gè)大型科普欄目。每期節(jié)目由一個(gè)或幾個(gè)故事構(gòu)成，透過(guò)主持人在演播室的講解與演示，把整個(gè)節(jié)目串聯(lián)成一個(gè)激發(fā)好奇、啟迪智慧的科普主題紀(jì)錄片。節(jié)目中主持人和很多專家利用科學(xué)為我們解釋了很多奇怪的現(xiàn)象，告訴我們這個(gè)世界上沒有什么鬼怪神仙、沒有什么靈異事件
其中20xx年1月27日這一期，講述了一個(gè)能夠發(fā)電的屋頂。這個(gè)能發(fā)電的屋頂實(shí)際上是使用了能夠發(fā)電的光伏瓦，也就是我們都明白的太陽(yáng)能電池板，有了這種瓦，增加了我們對(duì)電能的節(jié)省，提高了對(duì)太陽(yáng)能的利用。有了這個(gè)種瓦，不但能夠保證屋里的美觀，還能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能發(fā)電的功能，遙遠(yuǎn)的山區(qū)不用長(zhǎng)距離鋪設(shè)電線也能夠用電了。
透過(guò)節(jié)目介紹，我發(fā)現(xiàn)這種瓦的發(fā)明過(guò)程也經(jīng)歷了很多困難，發(fā)明過(guò)程中用到了很多科學(xué)原理和工藝、配方的調(diào)整，在科學(xué)發(fā)展的道路上，沒有什么捷徑，只有一步步的踏踏實(shí)實(shí)才能夠成功。
科學(xué)能夠改變一個(gè)人的生活，能夠改變一大群人的生活，甚至能夠改變我們的地球，讓它更美麗，讓我們更快樂、更幸福。
走進(jìn)科學(xué)觀后感1
這天晚上8點(diǎn)多，我無(wú)聊的翻看著電視頻道，ccTV10讓我停了下來(lái)。正好是《走進(jìn)科學(xué)》欄目，講的個(gè)非常詭異的靈異事件……
故事主要講：貴州山區(qū)的農(nóng)村，有個(gè)上高中的女孩叫吳琴，據(jù)她說(shuō)從初到高這期間自己經(jīng)常無(wú)故昏迷，而且等到再醒來(lái)時(shí)什么都記不起來(lái)了。而且她還說(shuō)自己是福建人，父母都在福建。后來(lái)吳琴又寫出了自己家中的電話號(hào)碼，經(jīng)調(diào)查此號(hào)碼是福建泉州的，但打過(guò)去時(shí)卻是空號(hào)。
隨后吳琴又向記者講起了個(gè)自己經(jīng)常做個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)中個(gè)披頭散發(fā)的女鬼拿個(gè)大錘子敲打個(gè)大大的心臟，聲音很大，幾乎占據(jù)了她整個(gè)人。學(xué)校的同學(xué)們紛紛議論說(shuō)是吳琴被女鬼纏身。并且，吳琴說(shuō)她平常心臟部分經(jīng)常疼痛，檢查后卻沒有發(fā)現(xiàn)異常。最后神經(jīng)科的醫(yī)生說(shuō)吳琴得了癔病，并非女鬼附身……
故事的結(jié)尾好像沒有完全解釋這種現(xiàn)象，但失口否認(rèn)了“鬼”的說(shuō)法。有沒有“鬼”并不是單方面的否認(rèn)就可以讓大家相信的，在我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還沒有能夠完全證明有“鬼”還是沒有“鬼”的時(shí)候，我們就不能輕易相信任何方的說(shuō)法。
世界就像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的空間，而人類對(duì)它的認(rèn)識(shí)就像其中的個(gè)球，認(rèn)識(shí)的這個(gè)球越大，人類就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不認(rèn)識(shí)的世界更大。
走進(jìn)科學(xué)觀后感2
我沒事就在那里看電視，正好翻到了《走進(jìn)科學(xué)》這個(gè)節(jié)目。
其中是個(gè)趕牛人，他的鞭子有節(jié)是鐵做的，因?yàn)楸薮蚺Ｊ胁恍⌒倪_(dá)到了石頭，那個(gè)鐵碎片不知怎么的就進(jìn)了這個(gè)趕牛人的腦子里，當(dāng)場(chǎng)暈倒。
經(jīng)過(guò)專家的檢驗(yàn)師友以個(gè)奇怪物質(zhì)，于是就把那個(gè)物質(zhì)給以了出來(lái)，竟是那個(gè)鐵碎片，幸好沒有留下什么后遺癥。
還有個(gè)是個(gè)養(yǎng)牛的看到只牛在生蛋，他就很高興，認(rèn)為這是上天送給他的禮物，就到處?kù)乓?，因?yàn)檎盟膬鹤觿傔^(guò)百天，大牛又生了個(gè)小牛，所以認(rèn)為這并不是巧合。
經(jīng)過(guò)專家的評(píng)論，原來(lái)那個(gè)蛋的主要成分是毛，這只牛的了種病，愛添身上的毛，那些毛進(jìn)到胃里，分泌出了以個(gè)“毛蛋”。
其實(shí)在那些別人以為是什么神仙什么的，那都是迷信，經(jīng)不住科學(xué)的考驗(yàn)，所以我們定要有走進(jìn)科學(xué)，探索科學(xué)的精神！
走進(jìn)科學(xué)觀后感3
昨晚看了《走近科學(xué)》感觸挺大的。
故事是這樣的：一個(gè)家族，十四人七人患了同樣的疾病，手舞足蹈，不能自控。然而最痛苦的不在于身體的不由自主，而是內(nèi)心的煎熬。他們甚至想過(guò)用極端的方式了斷此生。
看到他們痛苦的樣子，心里很難過(guò)，心想上天真的不公平，為什么將這可怕的病痛強(qiáng)加給這可憐、善良的一家人身上，同時(shí)也有點(diǎn)慶幸，自己還是那么的健康，節(jié)目中的主人公文玲，是一名醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生，她很可能也不能逃脫厄運(yùn)，但是她的樂觀，堅(jiān)強(qiáng)卻感動(dòng)了我，她這樣說(shuō)到“我一直準(zhǔn)備著那一天的到來(lái)，但是只要那天沒來(lái)，我就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名好的醫(yī)生，幫助更多的病人……”文玲的一番話鼓舞了我也感動(dòng)了我。
是啊，只要我們還在這個(gè)世上，就沒有任何理由去消極去逃避而是要面對(duì)挑戰(zhàn)，人的一生不可能永遠(yuǎn)的好運(yùn)，不可能的永遠(yuǎn)平坦，要是真的那樣，那也不是完美的人生，因?yàn)槿丝偸堑挠龅嚼щy遇到挫折后才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)成熟，看看現(xiàn)在的我，已經(jīng)很幸福幸運(yùn)了，但是在遇到了困難時(shí)多的還是發(fā)牢騷，實(shí)在是不應(yīng)該，也實(shí)在是太幼稚了，我們就座抱著一顆向上的心去面對(duì)未來(lái)的生活，還有可能遇到的挫折，謝謝文玲的一番話，讓我懂得了應(yīng)如何去面對(duì)你可能要面臨的困難！在這里也祝她，她的家人能健康，能快樂！好人一生平安！
走進(jìn)科學(xué)觀后感4
昨晚看了《走近科學(xué)》感觸挺大的，故事是這樣的：一天，一個(gè)農(nóng)民在趕牛時(shí)，用鞭子抽了下牛；就在這時(shí)，他的頭腦突然很痛，原來(lái)他腦傷了；當(dāng)他到醫(yī)院檢查出有個(gè)異物，當(dāng)醫(yī)生把異物取出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)異物是一截鋼絲；警—察檢查了現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)他是因?yàn)楸拮佑幸欢问怯描F做的，抽打時(shí)，地上正好有石頭；鐵的碰到石頭斷了一截，那一截有反彈回去沖進(jìn)了大腦所以這樣了；但是，他很幸運(yùn)，沒有后遺癥。
這件事，都是因?yàn)椴僮鲿r(shí)不小心而引起的，它們給了我深刻的`教訓(xùn)。我覺得，只要做事細(xì)心、認(rèn)真，它們完全是可以避免的。于是我決定，以后做任何事，即便是一件小事，我都要細(xì)心認(rèn)真得完成它們。
《走近科學(xué)》是我非常喜歡的一檔電視節(jié)目，因此，我自然看過(guò)許多。然而，不曾有一次，我像這次一樣的認(rèn)真；也是長(zhǎng)久以來(lái)唯獨(dú)一次，得到了如此豐厚的收獲。
本期節(jié)目講述的是古時(shí)的作戰(zhàn)兵器——三弓床弩。顧名思義，三弓床弩由三張弓組成，其中第三張弓方向與其它兩張弓相反，目的是為了加大弦的行程，以增大箭鏃的射程，而上弦則是由絞盤旋轉(zhuǎn)拉動(dòng)掛鉤來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這些無(wú)不體現(xiàn)了古人的智慧。然而，這件冷兵器時(shí)代的攻城利器從我們的視野中消失已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。本期節(jié)目中介紹的“能人”又讓我們領(lǐng)教了三弓床弩的風(fēng)采。
“能人”名叫吳景剛，是一個(gè)著名的木雕工藝師。他曾經(jīng)成功復(fù)原出了諸葛連奴等很多古代兵器。但對(duì)床弩測(cè)試歷程，卻是一波三折。
床弩第一次發(fā)射，只有29米遠(yuǎn)，實(shí)在令人大失所望。隨后的幾次測(cè)試，箭鏃都是無(wú)力般的矮矮的飛出幾十米一頭栽下來(lái)。難道三弓床弩只是一個(gè)傳說(shuō)？吳景剛不相信，經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)兩弓之間的弦卡在了滑輪上。但是即使糾正了失誤，床駑也不肯認(rèn)真“工作”。吳景剛仔細(xì)推敲，認(rèn)定是弓的張力不夠，于是重新設(shè)計(jì)、疊加了三層竹片，又對(duì)弩箭進(jìn)行了改良。功夫不負(fù)有心人，床弩射程接近200米，不禁令我拍手稱好。
吳景剛的精神怎能不令人贊嘆。幾次的失敗，都不能使他消沉，他用一次一次的嘗試和實(shí)踐證明了古人的智慧，也證明了自己。難道我們不應(yīng)該有所啟發(fā)嗎？
世界上每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤，我們不能因?yàn)楹ε率д`而放棄實(shí)踐的機(jī)會(huì)。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！边@也是我們中學(xué)生所缺乏的。小—平說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！蔽覀儜?yīng)該努力提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，更要積極的學(xué)習(xí)科學(xué)文化只是，為自己插上理想的翅膀，真正去“走近科學(xué)”，去證明自我。
走進(jìn)科學(xué)觀后感5
今天在中央十套節(jié)目走進(jìn)科學(xué)欄目中看到“瘋長(zhǎng)的骨頭”節(jié)目，讓我感到震驚的同時(shí)，也讓我對(duì)患病的女孩感到深深的欽佩。
這名女孩像木頭人一樣，身子不會(huì)動(dòng)，只有幾根手指可以動(dòng)，能說(shuō)話，其余身體的任何一個(gè)部位都不能彎曲。就是這樣的一位女孩，出現(xiàn)在鏡頭中時(shí)，始終是面帶笑容的，對(duì)生活充滿了信心，相信自己能得到治療。她這種病現(xiàn)在還沒有根治的辦法，全世界有六百多名這樣的病人。
她是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的，一個(gè)報(bào)社的記者幫她聯(lián)系到了國(guó)內(nèi)這方面的專家，這名醫(yī)生到家中來(lái)給她看病。這種病不能手術(shù)，而且在世界上都是醫(yī)療難題，大夫大膽嘗試，讓她吃一種這方面的藥。八個(gè)月后，這個(gè)女孩手能握拳了，手指活動(dòng)也很靈活，右手能翻轉(zhuǎn)，左膝能略微彎曲。雖不能完全治愈，但也有了很好的起色。
看著她，想想我們，能自由活動(dòng)，能跑能跳，只是身體處于亞健康，或疾病狀態(tài)，我們有什么可以抱怨的呢。
所以我們要努力學(xué)習(xí)，努力讓自己的生命放出最熱的光！
走進(jìn)科學(xué)觀后感6
我沒事就在那里看電視，正好翻到了《走進(jìn)科學(xué)》這個(gè)節(jié)目。
其中是一個(gè)趕牛人，他的鞭子有一節(jié)是鐵做的，因?yàn)楸薮蚺Ｊ胁恍⌒倪_(dá)到了石頭，那個(gè)鐵碎片不知怎么的就進(jìn)了這個(gè)趕牛人的腦子里，當(dāng)場(chǎng)暈倒。
經(jīng)過(guò)專家的檢驗(yàn)師友以個(gè)奇怪物質(zhì)，于是就把那個(gè)物質(zhì)給以了出來(lái)，竟是那個(gè)鐵碎片，幸好沒有留下什么后遺癥。
還有一個(gè)是一個(gè)養(yǎng)牛的看到一只牛在生蛋，他就很高興，認(rèn)為這是上天送給他的禮物，就到處?kù)乓驗(yàn)檎盟膬鹤觿傔^(guò)一百天，大牛又生了一個(gè)小牛，所以認(rèn)為這并不是巧合。
經(jīng)過(guò)專家的評(píng)論，原來(lái)那個(gè)蛋的主要成分是毛，這只牛的了一種病，愛添身上的毛，那些毛進(jìn)到胃里，分泌出了以個(gè)“毛蛋”。
其實(shí)在那些別人以為是什么神仙什么的，那都是迷信，經(jīng)不住科學(xué)的考驗(yàn)，所以我們一定要有走進(jìn)科學(xué)，探索科學(xué)的精神！
走進(jìn)科學(xué)觀后感7
《走進(jìn)科學(xué)之何鳳來(lái)?xiàng)分v述的是考古隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)塔拉的一次離奇的探險(xiǎn)，一個(gè)古老的契丹女人的故事……
一天，一位考古隊(duì)員無(wú)意中發(fā)現(xiàn)山上有一處石頭與其他地明顯不同，便報(bào)告給了塔拉，申請(qǐng)過(guò)后，挖掘便開始了。經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間后，一座未被盜掘的契丹女子墓出現(xiàn)在了人們的眼前。而令人驚奇的是，這座未經(jīng)盜掘的墓棺上同時(shí)出現(xiàn)了龍鳳，這是考古學(xué)上鮮見的。而更令人驚訝的是，這個(gè)身份高貴的人的墓室，竟然處處顯現(xiàn)著急促的痕跡，并且這個(gè)尊貴的女子竟然沒有墓志銘，她的神秘身份又蒙上了一層面紗，于是人們決定開棺。而棺內(nèi)又有一個(gè)內(nèi)棺，人們運(yùn)到了內(nèi)蒙古大學(xué)后進(jìn)行研究。
隨后，在木棺中各種各樣的陪葬品都顯露出來(lái)，而有一些小東西竟神秘地隱藏起來(lái)，原來(lái)，這個(gè)契丹女人骨中含有大量的水銀，生前得過(guò)病，使人懷疑這是一位契丹公主，又與那位國(guó)王作DNA鑒定，卻因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，不能確定身份，塔拉感慨地說(shuō)：“這就是科學(xué)探索的無(wú)奈”。
現(xiàn)在，各種科學(xué)探索儀器已經(jīng)很完善了，而有些古代的謎團(tuán)仍未解開。我覺得，如果人類的知識(shí)可以變成一本厚厚的書，那人類不知道的東西可以變成一本更厚的書，等待我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)是永無(wú)止境的，永遠(yuǎn)也不可能到它的頂峰，就像這位契丹女子一樣，她身上的謎早晚會(huì)揭開，各種謎團(tuán)也會(huì)揭曉。
在世界各處，有許許多多的謎等著我們?nèi)ヌ剿鳎汉ｋ嘣鯓永没匾簦参飼?huì)說(shuō)話嗎，真的有外星人嗎，恐龍到底怎樣滅絕……這些，正等待著我們?nèi)ヌ剿?，尋找，發(fā)現(xiàn)。
走進(jìn)科學(xué)觀后感8
這天晚上8點(diǎn)多，我無(wú)聊的翻看著電視頻道，CCTV10讓我停了下來(lái)。正好是《走進(jìn)科學(xué)》欄目，講的一個(gè)非常詭異的靈異事件……
故事主要講：貴州山區(qū)的農(nóng)村，有一個(gè)上高中的女孩叫吳琴，據(jù)她說(shuō)從初一到高一這期間自己經(jīng)常無(wú)故昏迷，而且等到再醒來(lái)時(shí)什么都記不起來(lái)了。而且她還說(shuō)自己是福建人，父母都在福建。
后來(lái)吳琴又寫出了自己家中的電話號(hào)碼，經(jīng)調(diào)查此號(hào)碼是福建泉州的，但打過(guò)去時(shí)卻是空號(hào)。隨后吳琴又向記者講起了一個(gè)自己經(jīng)常做一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)中一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼拿一個(gè)大錘子敲打一個(gè)大大的心臟，聲音很大，幾乎占據(jù)了她整個(gè)人。
學(xué)校的同學(xué)們紛紛議論說(shuō)是吳琴被女鬼纏身。并且，吳琴說(shuō)她平常心臟部分經(jīng)常疼痛，檢查后卻沒有發(fā)現(xiàn)異常。最后神經(jīng)科的醫(yī)生說(shuō)吳琴得了癔病，并非女鬼附身……
故事的結(jié)尾好像沒有完全解釋這種現(xiàn)象，但失口否認(rèn)了“鬼”的說(shuō)法。有沒有“鬼”并不是單方面的否認(rèn)就可以讓大家相信的，在我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還沒有能夠完全證明有“鬼”還是沒有“鬼”的時(shí)候，我們就不能輕易相信任何一方的說(shuō)法。
世界就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的空間，而人類對(duì)它的認(rèn)識(shí)就像其中的一個(gè)球，認(rèn)識(shí)的這個(gè)球越大，人類就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不認(rèn)識(shí)的世界更大。
走進(jìn)科學(xué)觀后感9
今天，觀看了《走進(jìn)科學(xué)》中的《弓魚不死之謎》和《離奇的老龍洞》。感受到大自然的奇妙。
《弓魚不死之謎》這期開始我還以為弓魚是種魚，心想不過(guò)是種魚，怎么會(huì)不死。原來(lái)弓魚是建甌人捆綁捕撈上來(lái)的魚的種方法。用這種方法綁的魚可以離水天不死。
我就很奇怪這是怎么回事。但很快專家所做的實(shí)驗(yàn)揭開了我的疑惑。專家做了四組實(shí)驗(yàn)分別是：正弓組，反弓組，固定組，自由組。通過(guò)對(duì)比得出：當(dāng)?shù)貧夂驖駶?rùn)，魚弓起來(lái)時(shí)，嘴和鰓都張開，增大了呼吸效率，可以離水天不死。
通過(guò)這次觀看我了解到我國(guó)地方習(xí)俗看似無(wú)理神奇，但只要掌握定的科學(xué)文化知識(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的道理。只要我們勇于探索，勤于探索就會(huì)迷上探索地方習(xí)俗，從而豐富自己的知識(shí)。但我們也要拋棄其中的封建迷信。
以科學(xué)為依據(jù)進(jìn)行探索。
走進(jìn)科學(xué)觀后感10
科學(xué)來(lái)自生活，科學(xué)來(lái)自大自然，我們身邊處處都有科學(xué)，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，就會(huì)有意想不到的收獲。
今天我就看了一部關(guān)于科學(xué)的影片。很早的時(shí)候，考古工作人員在陜西西安市南部的鳳棲原發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大型墓葬，有一千多個(gè)陶俑陪葬，接近一個(gè)龐大的地下軍隊(duì)。
大家都猜測(cè)是麒麟閣十一功臣之一，十一功臣是宣帝劉絢的有功之臣，他們是霍光、張安世、韓增、趙充國(guó)、魏相、丙吉、杜延年、劉德、梁兵賀、蕭望之、蘇武。因?yàn)榛艄庖呀?jīng)有墓葬了，所以大家推測(cè)這個(gè)是張安世的墓葬，張安世在麒麟閣十一功臣里排名第二，而這個(gè)墓葬規(guī)模很大，規(guī)格也很高，跟張安世的身份很吻合。而我對(duì)課外知識(shí)缺乏，所以不知道張安世有過(guò)什么輝煌歷史，所以下面便介紹了他的父親張湯的故事，讓我對(duì)他有進(jìn)一步的了解。
考古工作人員告訴我們他的父親張湯，是司法學(xué)方面的奇才，在司馬遷撰寫地《史記》中有記載，他是一位清廉的官，非常的鐵面無(wú)私。后來(lái)，他被后人稱為中國(guó)法學(xué)鼻子，在位于西安市長(zhǎng)安區(qū)的西北政法大學(xué)校區(qū)內(nèi)發(fā)掘了出來(lái)。
這真是一個(gè)驚人的巧合，同樣在西安，這又進(jìn)一步證實(shí)了那墓葬是張世安的。看到這里，我在心里猜想這個(gè)墓葬很有可能是張世安的，只要再找到一些證據(jù)來(lái)證實(shí)就可以了。
在幾天后，考古工作人員發(fā)現(xiàn)了車馬兵，是皇帝或朝中重臣才能享有的待遇，于是，他們又猜測(cè)是西漢是某個(gè)皇帝的墓葬。但是又沒有確鑿的證據(jù)，還是不敢下定論。他們打算繼續(xù)發(fā)掘，找到可靠的證據(jù)。果然，功夫不負(fù)有心人，他們找到了這個(gè)墓主的印章，考古工作人員懷著興奮的心情，輕輕的拿出了印章，上面刻了一個(gè)用篆書寫的張字。證據(jù)確鑿，這個(gè)就是張世安的墓葬。
影片里面的好多細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出科學(xué)家的智慧和科技的發(fā)達(dá)。這部影片放完，讓我從中知道了有些知識(shí)只能從課外才能學(xué)到，光憑書上的內(nèi)容知識(shí)是不會(huì)廣泛的?？磥?lái)我以后也要多看看這樣對(duì)我們有益的影片，增強(qiáng)我的課外知識(shí)。
科學(xué)探索讀后感1
媽媽從少兒圖書館給我借了本書，名叫《兒童科學(xué)探索大百科》，我覺得這本書非常的有意思。
書里的第八章神秘的化學(xué)世界之生活中的化學(xué)里講到自來(lái)水中的殺菌劑。我總是覺得自來(lái)水中有股刺激的氣味，現(xiàn)在才知道這是氯氣的味道。氯氣可以殺死對(duì)人有害的病菌，因此自來(lái)水廠用氯氣給自來(lái)水消毒，水中就會(huì)遺留微量的氯氣。
第九章認(rèn)識(shí)身邊的科技中介紹的機(jī)器人知識(shí)我很感興趣。機(jī)器人是人類發(fā)明的最復(fù)雜的自動(dòng)化機(jī)器，可以代替人們工作。它們干起活來(lái)比人類更迅速，也更準(zhǔn)確，而且不怕累還不會(huì)報(bào)怨，也能適應(yīng)艱苦的環(huán)境。機(jī)器人的身體是由計(jì)算機(jī)控制的，由許許多多復(fù)雜的電器元件和機(jī)械裝置來(lái)操作。它們能克服很多人類無(wú)法完成的困難。像深海機(jī)器人，可以潛入深海之中進(jìn)行探測(cè)；消防機(jī)器人可以進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行滅火救人的工作…
看，這本書好看吧！有趣的知道還有很多，我就不多寫了。從里面我了解了很多以前不懂的知道，我愛這本書！
科學(xué)探索讀后感2
今年寒假，爸爸給我買了一套建蘭中學(xué)推薦看的書，叫《科學(xué)探索者》。這套書的內(nèi)容有些深?yuàn)W，有些內(nèi)容我看不懂。但我經(jīng)常會(huì)捧著它，看得津津有味。
這本書記錄了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與科學(xué)界名人的對(duì)話，讓我們從他們的話中獲取科學(xué)知識(shí)，感受科學(xué)奧秘。
這是一套包含了很多科學(xué)知識(shí)的書，這套書包括《運(yùn)動(dòng)、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)》、《物質(zhì)構(gòu)成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細(xì)菌到植物》等。它帶領(lǐng)著我，去探索科學(xué)的奧秘，做一個(gè)小小的“科學(xué)探索者”！
其中，我印象最深的是這個(gè)“五一節(jié)”老師也推薦我們讀的《天文學(xué)》一書。這讓我對(duì)這本書產(chǎn)生了極大的興趣：它到底好在哪里呢？讓建蘭中學(xué)和老師都這樣推薦它，它到底有什么特別之處？
我找出《天文學(xué)》這本書，它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星，看到這個(gè)圖畫，我的腦袋里冒出了許多問題：八大行星是怎樣排列的？分別是叫什么名字？我?guī)е鴨栴}，翻開書，希望在書中尋找到答案。
在《天文學(xué)》這本書中，我學(xué)到了：八大行星從內(nèi)向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想，這些星球中一定都包含著數(shù)不清的奧秘，是我們要不斷的去觀察和探究的。我還知道了：水星是離太陽(yáng)最近的星球，上面的水都被太陽(yáng)蒸發(fā)了；金星的自東向西轉(zhuǎn)，所以金星上的太陽(yáng)是西升東落；土星有一個(gè)美麗的光環(huán)，十分美麗······看了這些內(nèi)容，我真是大開眼界。我立下宏愿，希望我長(zhǎng)大以后，可以制造出制造空間探測(cè)器，去宇宙中的許許多多的星球中，探索它們的奧秘。
讀了這本書，我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡啊！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，運(yùn)用這些的知識(shí)，去探索科學(xué)更多的奧秘，報(bào)效祖國(guó)，為民造福！
科學(xué)探索讀后感3
我讀了《科學(xué)探索者》——天文學(xué)這本書，它讓我受益無(wú)窮。
這本書講了“地球、月球和太陽(yáng)”——介紹了有關(guān)地球、月球和太陽(yáng)的引力與運(yùn)動(dòng)，還有相、食和潮汐；“探索太空”——關(guān)于火箭、太空探索以及它的應(yīng)用；“太陽(yáng)系”——描述了太陽(yáng)系中的行星、彗星、小行星；“恒星、星系和宇宙”——是關(guān)于恒星方面與星系統(tǒng)這四個(gè)方面的知識(shí)。
給我印象最深的是這本書有條有理，分板分塊詳細(xì)介紹，帶我們自由自在地遨游在科學(xué)的世界之中。也有很多的探索活動(dòng)，讓你更好的探索科學(xué)，了解科學(xué)，不僅可以知道結(jié)果，還能知道它的過(guò)程。
這本書給我的啟發(fā)很大，讓我明白了怎樣探索科學(xué)，怎樣實(shí)踐科學(xué)，怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)。也讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)，在生活中，我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用書上的方法來(lái)更好的'探究科學(xué)，同時(shí)，在生活中，也要細(xì)心觀察，因?yàn)?，有可能在生活的一點(diǎn)一滴之中，就可能發(fā)現(xiàn)能夠顛覆人們世界觀的東西。還有我們要積累知識(shí)，因?yàn)?，要有足夠的知識(shí)才能更好的探索科學(xué)。遇到不會(huì)的東西可以請(qǐng)教其他人，也可以查閱資料，還可以自己仔細(xì)的思考，才能解決問題。
這本書使我受益匪淺，讓我像科學(xué)家那樣思考，像科學(xué)家那樣探索，使我的探索精神得到了正確發(fā)展。
科學(xué)探索讀后感4
這兩天，我看了一本書，叫《科學(xué)探索者——天文學(xué)》，講述了許多天文學(xué)知識(shí)。
這本書通過(guò)三章向我們介紹了天文學(xué)，分別是：第一章《地球、月球與太陽(yáng)》、第二章《太陽(yáng)系》、第三章《恒星、星系和宇宙》。每一章中都有好幾節(jié)，每一節(jié)中都會(huì)分為：活動(dòng)部分、閱讀指南部分、文字介紹部分、想一想部分、試一試部分、直觀的藝術(shù)部分、增進(jìn)技能部分、技能實(shí)驗(yàn)室部分、社會(huì)研究部分、“科學(xué)與歷史”部分、探索部分、復(fù)習(xí)部分、身邊的科學(xué)部分等，還有豐富的插圖。
我最感興趣的是第二章第六節(jié)《地球以外還有生命嗎》。它令我喜歡的地方不僅是這個(gè)話題吸引我，是它精確的資料，是它精美的。插圖，還是它準(zhǔn)確的用詞和它毫無(wú)破綻的分析。使我愛不釋手，讀了一遍又一遍，回味了一次又一次。它上面說(shuō)，生物形成要有一個(gè)“金鎖鏈條件”，即有液態(tài)水、適宜的溫度和大氣層。可后面有推翻了這個(gè)條件，因?yàn)樵诤苌詈苌畹暮＠?，壓力高、沒有陽(yáng)光的環(huán)境下，還是有生命生存的，他們既不是動(dòng)物、植物，也不是微生物，是靠化學(xué)物質(zhì)生存的。
這是一本既好看，又可以豐富知識(shí)的科學(xué)書，同學(xué)們，可以買來(lái)看看哦！
科學(xué)探索讀后感5
在這個(gè)春假，我看了《科學(xué)探索者》系列中的細(xì)胞與遺傳。這本書給了我很大的啟發(fā)。
通過(guò)這本書，我了解到細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，深入后則是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜里面分為細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核分為核膜、染色質(zhì)、核仁；細(xì)胞質(zhì)中則含有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體、液泡、溶酶體。這些都是我以前不了解或或不知道或了解不深入的。而這本書詳細(xì)、透徹、科學(xué)的為我們講解了每一個(gè)細(xì)胞部位的功能和作用。還詳細(xì)介紹了光合作用、呼吸作用、細(xì)胞分裂。
這本書還詳細(xì)的講述了遺傳，讓我知道了遺傳分為顯性和隱性，基因在遺傳時(shí)，會(huì)發(fā)生突變，突變可以分為三種：有害、有益、無(wú)害無(wú)益。而遺傳，有1/4的幾率為隱性基因，有3/4的幾率為顯性基因。遺傳病有1/4的幾率出現(xiàn)，大部分遺傳病出現(xiàn)在男性身上，女性一般為攜帶者。而生男孩和生女孩的幾率一樣大。而突變一般競(jìng)爭(zhēng)、環(huán)境選擇、環(huán)境變化。而大部分生物的祖先都是相同的。
看了《科學(xué)探索者》系列中的細(xì)胞與遺傳，它讓我了解了以前不了解或或不知道或了解不深入的。
科學(xué)探索讀后感6
今年的暑假我很開心，因?yàn)槔蠋熕徒o我一本書，它的名字叫[[科學(xué)探索世界百科全書]]這是一本知識(shí)豐富和充滿無(wú)限趣味的書；這是一本奇妙而充滿幻想的書；這是一本讓人深受啟迪而且受益終身的書。它可真讓我愛不釋手啊！里面每一個(gè)精彩的故事都深深吸引了我……當(dāng)我讀完完美的造物結(jié)構(gòu)——足球烯。它讓我明白了石墨里面石墨晶體：晶體中每4個(gè)碳原子形成共價(jià)單鍵，并排列成六角平面的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。金鋼石里面的金鋼石分子結(jié)構(gòu)：金剛石不僅硬度大，熔點(diǎn)高并且不導(dǎo)電。
可最讓我感到神奇的是——能量超強(qiáng)的碳元素，碳元素在自然界中的含量雖然不足1%，但有它的化合物卻以其他元素構(gòu)成的化合物的總量還多，碳元素依靠這種特性構(gòu)成了很長(zhǎng)的分子鏈，甚至生物的有機(jī)體也是從這種碳化合物為主體。
我沒讀這本書前我對(duì)這些知識(shí)一無(wú)所知，但是我讀了以后讓我明白了為什么別人說(shuō)書是海洋了，我說(shuō)的這些只是這本書中的萬(wàn)分之一哦，暑假在家休息的你不防也買一本回家看看，我相信一定會(huì)讓你受益非淺的。
科學(xué)探索讀后感7
讀了《科學(xué)探索者》（動(dòng)物篇），我大為驚奇。世界上的動(dòng)物，竟然如此神奇。就拿鱷魚和侏儒小猿做例子吧，雌性鱷魚會(huì)將小鱷魚含在嘴里，侏儒小猿的身體大約只有10厘米，體重僅為150克左右等等。本書還介紹了很多神奇的動(dòng)物以及它們奇怪的舉動(dòng)。
本書是美國(guó)初中主流理科教材，圖文并茂，里面配有清晰的彩色插圖，書中的內(nèi)容清楚地展現(xiàn)在我們眼前。而且每一章、每一單元、每一節(jié)后面都會(huì)有關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)、知識(shí)要點(diǎn)等內(nèi)容復(fù)習(xí)思考題，讓我們有鞏固和提高的余地。
書的前一部分是“走進(jìn)科學(xué)”內(nèi)容，它從科學(xué)家的事例入手，逐漸切入本書的主題之中。
這本書不僅向我介紹了動(dòng)物的神奇與神秘，打開了我走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)之門，更時(shí)刻提醒我，人雖然是地球的主人，但永遠(yuǎn)無(wú)法改變整個(gè)地球，我們一定要善待地球，善待動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
科學(xué)探索讀后感8
這個(gè)長(zhǎng)假，媽媽從網(wǎng)上買了一套對(duì)我的科學(xué)很有幫助的書《科學(xué)探索者》，其中我最感興趣的就是動(dòng)物啦。
這本書詳細(xì)地向我介紹了海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等各種類型的動(dòng)物。每一章里還會(huì)有一小節(jié)將動(dòng)物與數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球科學(xué)、物理學(xué)聯(lián)系起來(lái)。最后一章會(huì)講到動(dòng)物的行為、模式與技術(shù)設(shè)計(jì)。書中還會(huì)有跨學(xué)科探索、技術(shù)手冊(cè)。整本書都有著豐富的圖片和探索活動(dòng)、相關(guān)的網(wǎng)站等。
其中我還仔細(xì)看了昆蟲的變態(tài)方式。昆蟲主要有兩種變態(tài)：完全變態(tài)和漸變態(tài)。我在平時(shí)的課堂中，對(duì)昆蟲變態(tài)沒有太多的了解，也沒有對(duì)變態(tài)進(jìn)行分類，概念很模糊。而讀了這本書后我對(duì)這方面有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。我知道了完全變態(tài)方式和漸變態(tài)方式都要經(jīng)歷4個(gè)階段：完全變態(tài)要經(jīng)歷受精卵，幼蟲，蛹和成蟲。漸變態(tài)要經(jīng)歷受精卵，若蟲，大若蟲和成蟲。最主要的區(qū)別就是是否經(jīng)歷蛹這個(gè)階段。書上說(shuō)，螢火蟲就是選擇完全變態(tài)，蝗蟲就是漸變態(tài)。
而這只是書中的一部分，仔細(xì)翻閱書，會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有許多對(duì)動(dòng)物行為、種類的分析，十分特別，它告訴了我與以往不同的知識(shí)?？磥?lái)動(dòng)物這一方面的知識(shí)真是相當(dāng)?shù)呢S富有趣??！
