寫觀后感文章要注意三點：

一、重在“感”

不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然后寫她在社會的幫助下一天天長大。最后結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀后感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》后，我要

二、離不開“觀”

有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如《火燒圓明園》的觀后感，我進行指導后讓學生先打草稿，然后收了部分習作，發(fā)現(xiàn)有的同學“感”與“觀”內在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內容后，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落后就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務于“感”。

三、聯(lián)系實際

要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。

這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

如觀了《四個小伙伴》，我讓學生說說丁小東等四個小伙伴他們開始錯在哪里?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小伙伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為“紅花少年”。認為老師、同學們偏心?？戳恕端膫€小伙伴》后，他和四個小伙伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現(xiàn)自己的理想。

電影觀后感到底怎么寫?怎樣才能寫好?

一、聚“睛”會神，觀感共鳴

要寫觀后感，首先要“會看”電影。也許有人會發(fā)笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影?可是為什么許多人看完影片留不下印象呢?更不必說寫出感想了。因此，提醒學生在看電影時要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細節(jié)。所謂細節(jié)，是影片畫面中對表現(xiàn)對象的局部或細微的變化進行精要細致的'描繪。細節(jié)包括人物的舉手投足、一

寫觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)。可是，不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。我強調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。

要寫好觀后感，就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。電影《英雄》運用了音樂與情節(jié)的和諧搭配，提高了人們的觀看情緒，又用紅、黃、藍這三種色彩清楚地說明了三個不同的故事。音色相配使《英雄》的視覺觀賞效果達到了中國武俠電影一種新的境界。可是看了《英雄》后，學生認為無法聯(lián)系實際。我就這樣啟發(fā)學生：那么這部影片中，誰才是真正的英雄呢?是為了殺秦王可以犧牲自己性命的長空和飛雪;還是為了國家、人民能得到統(tǒng)一，而放棄報仇的殘劍和無名;或是為了宏圖大業(yè)，明明不忍心卻狠下心殺了無名的秦王;又或者每個人都是英雄，因為英雄的特質在他們身上都得到了體現(xiàn)?然后我再要求學生用比較法，針對現(xiàn)今社會，看是否有不同于秦王等大英雄的無名英雄?我們應該如何對待這些英雄人物?這樣，學生馬上想到了當今社會上的各種英雄行為，想到了如今并不太平的世界大勢。同學們暢所欲言，仿佛一下子有話可寫了。后來，班上小葛和小陸同學的《英雄》觀后感陸續(xù)在《新視野

引導學生觀感“共鳴”，聯(lián)系實際寫好觀后感，不僅可以提高學生的寫作能力、認識能力，還能起到讓學生自己教育自己的作用，比老師嚴肅地說教效果要好得多。

二、曲徑通幽，挖掘要深

從寫作訓練的角度講，觀后感屬于評析性的議論文一類。電影觀后感，即對影片發(fā)表評論，抒發(fā)自己的感受和見解。它又有別于影評：影評--重在“評”，在挖掘了主題之后，應當對主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴的環(huán)境是否真實，人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述;觀后感--重在“感”，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發(fā)，觀眾看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節(jié)、場面、語言等方面入手;就多部影片來說，有的側重于思想內容，有的側重于表現(xiàn)形式，有的截取影片的某個場面、某個事件?！案悬c”的選擇，各具特色，可資借鑒。

寫電影觀后感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應，有利于把觀后感寫好。

如電影《少女穆然》記敘了一個女孩短暫、坎坷而又富有意義的一生，表現(xiàn)了她勇于戰(zhàn)勝困難、挫折乃至疾病、死亡的獨特經(jīng)歷，謳歌了堅強、善良、樂觀的理想主義精神。

也可以從細節(jié)寫起：“‘生命不是質量，而是一個量詞……’這是影片《少女穆然》中張穆然墓碑上的一句話，它的含義或許只有真正嘗試過垂死掙扎的人才能

三、厚積薄發(fā)，調“兵”遣“將”

寫電影觀后感，要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給“語言”下定義的謎語：“不是蜜，但是它可以粘住一切?！备郀柣舱f過類似的話：語言是一切事物和思想的衣裳。”“文學的第一個要素是語言?！彪娪笆且环N藝術，電影觀后感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀后感;有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀后感。

比如有一個同學，他在寫《少女穆然》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍。先寫張穆然如何跟著父親從貧窮落后的陜北農村來到北京求學，再寫張穆然在學校中如何被嘲笑，如何進步，接著寫張穆然怎樣擔負起繁重的家務，如何為辦理母親的戶口問題一再來到派出所，然后寫她突然患病，接受一個個嚴酷的考驗，在病床上怎樣寫下自傳體小說，怎樣接受《實話實說》欄目組的采訪。最后結尾時才寫到：“電影看完后，我感覺到張穆然真是太偉大了，我要向她學習，做生活中的強者。”

針對這樣一篇觀后感，作者盡管記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。

【參考范文】

觀《爸爸去哪兒》有感

《爸爸去哪兒》的每一期節(jié)目，都是我們一家三口一起從頭到尾看完的，包括今年的賀歲大片。最開始看時純屬娛樂，后來發(fā)現(xiàn)在節(jié)目中爸爸和寶寶會遇到的問題，同樣在現(xiàn)實生活中媽媽、寶寶和爸爸也都會遇到，偶爾還會雷同，當然處理方法仁者見仁智者見智，也會讓我們思考很多問題，因此，就成了《爸爸去哪兒》每期必看。

我很贊成張亮的那種讓孩子覺得你把他當朋友、當哥們、當孩子一樣的教育方式，目前也正在我家試行，效果還不錯。

首先，讓孩子覺得你是她的好朋友。我很喜歡和寶寶聊天，也可能是因為我們兩個都比較外向的原因吧，她喜歡將她一天內在幼兒園或與小朋友玩的所有開心與不開心的事情分享給我，我會耐心的夸獎、鼓勵或者側面的批評她，所以每天睡覺前，我們兩都有20分鐘的聊天時間，然后才是講故事時間，這樣讓我可以清楚的了解孩子的內心世界，而我有時也是站在好朋友的角度去為她想辦法，不會刻意的去批評她，所以他很樂意和我分享。

其次，讓孩子覺得你是她的姐妹或哥哥。在我們家，寶寶是可以嗲嗲的叫我姐姐或叫她爸爸哥哥的，這個時候我們就得適時的配合她進行下一步的工作，要不然她會很悶，坐在那里看電視和玩IPAD?，F(xiàn)在的獨生子女不像我們小時候一樣可以自由的和小伙伴們在外面玩樂，他們很孤單，需要我們的陪伴，所以每每她發(fā)嗲的時候我們都任由她稱呼，讓她玩的開心與盡興;每每它的小姐妹來找她玩，我們都會獨立的給他們自己的空間去玩，偶爾還會客串故事里的人物，這樣不管是小朋友還是寶寶自己都覺得在家玩也是中輕松與快樂。

最后，還是要把她當孩子來看，特別是在犯錯誤的時候。孩子畢竟是孩子，犯錯誤是在所難免的，如果對待錯誤，大人老是沖她發(fā)火或者埋怨，孩子的自信心就會被打擊，而且也會變的唯唯諾諾。我們家寶寶在這方面的教育上走過一段時間的彎路，奶奶追求完美，老拿大人的衡量標準來衡量寶寶，結果事與愿違，孩子的自信心極度受挫，現(xiàn)在經(jīng)過對奶奶的適當勸說，已經(jīng)好了很多，寶寶在我們和幼兒園老師的集體鼓勵下，已經(jīng)進步很大，所以感覺到在某一方面孩子畢竟還是孩子，要看情況來夸獎或批評孩子。

其實，就像在《爸爸去哪兒》節(jié)目里看到的那樣，每個孩子性格都不同，每個家庭的環(huán)境與教育方式都不同，只有適合自己孩子的教育方式才是最好的，所以在教育寶寶的方式上，我們是邊走邊改變，總的目的是希望寶寶健康快樂的長大!

品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇

參觀觀后感1

為弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書畫展。展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學生作品154幅，教師作品76幅。資料包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。

11月3日，學校組織六年級學生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當我到達展廳后，我的情緒立刻激動起來。哇！展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。

首先映入我眼簾的就是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)像貌眼神各不相同，但都氣質高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。

這時家長帶著學生陸陸續(xù)續(xù)進場了，我?guī)е鴰孜粚W生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內心開始感起興趣來。我仔細觀望著每幅畫，我發(fā)現(xiàn)每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實有行云流水，筆走龍蛇之感！讓人感到藝術的博大精深，令我感到自豪！再看到同學們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖！

我們又來到書法作品展區(qū)，一個個毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時也激起了我對書法的興趣。我又仔細一看，這些書法作品的作者竟然就是年齡那么小的孩子！真就是為他們感到自豪。一位家長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學能夠舉行這么大的書畫展，真不簡單呀！”我聽了，心里樂滋滋的。

看完了書畫展，我感覺很不錯，能欣賞到藝術，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界！同事們和學生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自我，與他們相比我實在就是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認真汲取知識的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉！

參觀觀后感2

這天下午兩節(jié)課后，我們全班來到B3幢一樓參觀黃原奶奶的書畫展。

老師帶領我們陸陸續(xù)續(xù)進場了，我四處望了望，看到了各式各樣的字畫，一下子吸引了我的眼球。悠悠的古運河水，盛開的牡丹，挺拔的墨竹……中間還鑲嵌著幾幅書畫作品，動靜皆宜，相得益彰。黃奶奶的筆法蒼翠有力，又行云流水，讓人不禁感嘆她高超的技藝。我課外也在練習書法，覺得個性枯燥，有時都不想寫，看了黃奶奶的作品，我想我必須會堅持下去的。

令我印象最深的一幅畫就就是牡丹爭艷圖，形態(tài)各異的牡丹競相爭艷，黃的、紅的、白的……瞧，上方還停留著兩只黃黑色的畫眉鳥，時而清脆的'鳴叫，時而撲打著翅膀，讓人賞心悅目。寓意著我們青少年在老師的教導下用心向上，勇于進取，像花兒一樣美。

畫展中還展出了一些照片，靈山大佛、江南林園、太湖美景……讓人感覺黃原奶奶就是那么熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)。

活到老，學到老，熱愛生活，享受生活。我想我們在學習課本知識的同時，也就應身體力行地多看多走，去感受美麗的世界。

參觀觀后感3

“哇！好大啊！”我們剛看見科技館，不敢相信自己的眼睛。盡管知道上海科技館項目占地面積6.8萬多平方米，總建筑面積9.8萬平方米，還是情不自禁地發(fā)出了感嘆。

科技館里有好多東西可以去玩，如：地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園等，但在其中最令我記憶深刻的還是鬼屋。

開始并不知道它是什么玩意兒，莽莽撞撞就跌了進去?！斑祝吭趺磿蓄^重腳輕的感覺？”還沒等我從沉思中恢復過來，我便向一邊的墻倒去，我下意識連忙用手扶住了墻，“哦，虛驚一場?？晌液枚硕说?，怎么會有眩暈的感覺？”但我看了看旁邊的人，東倒西歪，“看來不是我的問題。”在別人的講解下，我才知道這是在鬼屋。我感覺挺有趣的，倒來倒去，一不小心就摔在墻上。而我又看見有幾個人拿一瓶礦泉水，觀察水的液面，不知在干什么。因為實在忍受不住昏頭轉向的感覺，所以就匆匆地走出了鬼屋。之后卻為沒有在那多呆一會感到可惜。

后來，通過查閱資料，才明白為什么在鬼屋里會有這種眩暈的感覺。它是利用視覺與感覺不同而使人感到眩暈，房子的地板、墻壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看覺得是水平的，于是身體就想與地面垂直站立。而耳朵里的耳蝸與半規(guī)管卻認為人是傾斜的，又要調節(jié)身體變?yōu)樨Q直狀態(tài)。于是人就感到暈，不知道該怎么才能平衡，所以就會失去了平衡。這讓我明白了，為什么有人在觀察水的液面，原來是通過水的傾斜來判斷屋子的傾斜方向。

上海科技館一游，使我獲益匪淺，懂得了許多道理，可謂不枉此一游！

參觀觀后感4

9月15日，我們小記者團又組織我們參觀“錢學森圖書館”。一來到圖書館，它的建筑特別吸引我的眼球。進入館內首先映入眼簾的是錢學森的草稿和名字，還有一個倒著的紅色金字塔。走進了才知道那紅色的金字塔是錢學森爺爺?shù)墓P記。這樣的展示讓人眼前一亮，讓人難忘。

館內展示了錢學森爺爺?shù)纳绞论E。一件件的展品無不叫人震撼。在我印象里有兩件展品令我頗有感觸。一件是玻璃窗展示的所有手稿。有人可能說手稿有什么感觸?？慑X學森爺爺?shù)氖指迳钌畹卮騽游摇⑽覀?、感染我們。他的手稿很整潔，幾乎沒有一個錯字，書寫的很認真，連標點這種小細節(jié)都不放過。

最震撼的是一份考卷，考題他全做對，可最后批改成績?yōu)?6分，因為一個公式的下標漏標，連老師都沒批改出來，還是他自己發(fā)現(xiàn)的，可見他做事情的認真程度。錢學森爺爺是我國杰出的愛國科學家，被譽為“中國航天之父”、“中國導彈之父”等等，我想這些榮譽和他做事的態(tài)度有很大關系。第二件是書架上陳列的一本本書籍。這可不是一本兩本，那是兩面墻。而講解員介紹說這只是錢學森爺爺看的一部分書，太讓人震撼了。書的類型之廣，有政治，有物理等。總結下來錢學森爺爺是個做事一絲不茍，努力勤奮的人，而且還是個熱愛讀書，孜孜不倦學習的人。

通過這次參觀，想到我平時在做數(shù)學題時，老是加看成減、減看成加；讀語文課文時，不是添字，就是漏字，媽媽說我有點小迷糊，而且還沒有信手看書的好習慣，這些似乎和錢爺爺?shù)膶W習習慣差太多了，我在學習上一定要加把勁，從錢學森爺爺做事的一絲不茍、勤奮努力的精神學起。

參觀觀后感5

星期四上午八點半，我們三年級全體同學，統(tǒng)一乘車去參觀長沙海底世界。

走進海底世界大門，我們就看見幾條漂亮的海豚向我們打招呼。好象是專門來歡迎我們似的，再往前走幾十步，我們就看見了一位美人魚的雕像，旁邊圍著一群海豚雕像，海豚吐出了美麗的水花，十分漂亮，穿過大門，我們進入了海洋館，啊，太神奇了，真是讓我大開眼界，里面有各種各樣的，大大小小的魚，五顏六色的魚，有的魚我還是第一次看見。轉了一大圈，我們小組就看見了一個漂亮的隧道，我們走進去，坐上電梯，看見了非常大的白鯊魚，還有尾巴，像掃把的掃把魚，還有醫(yī)生魚，護士魚，妞妞魚。

在海洋館，我們還欣賞了水上表演項目，像美人魚在那跳舞，潛水員叔叔坐在海龜?shù)谋成舷褡疖囈粯?，我也真想坐在海龜?shù)谋成细｝斀粋€朋友，小學二年級

從海洋館出來，我們來到了科教館，科教館里有三個展廳，有一個是玩的地方，有一個展廳是有種類繁多的貝殼，第三個展廳就是恐龍蛋化石。走出海洋館的大門時候，我們看見了“天上水”，大家很驚奇的說：“天啊，這世界上還有這樣的水龍頭，不要什么東西支撐，水龍頭立在上面還不會掉下來，真神！”“哦，我知道了?！辈恢钦l說了聲，原來，是有一個透明的柱子把那個水龍頭撐上天的。

走出海底世界的大門產(chǎn)，已是下午一點多鐘了，我們互相說著、笑著、鬧著，踏上了返校的路程，我覺得今天又度過了一個非常有意義的一天，因為我又認識了很多的海洋生物。

參觀觀后感6

首先，我們去參觀學生閱覽室。學生閱覽室可大啦！我們最先看到的是幾張波浪形的桌子，可愛極了。然后是幾架小魚一樣的書架，最后我們往后面走去，看到后面的書架比前面還多。這時，我注意到了東邊墻上的大紅字：好的書籍最珍貴中的珍寶；西邊是：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。當讓，這些話都是出自名人之口，讓我真切地感到書的價值和讀書的重要。

走出我閱覽室，我們來到了書庫。我數(shù)了數(shù)，書庫里有九個書架，每個書架有六組，每組有七檔。書庫里的書可多了。書架上整整齊齊地擺放著各類書籍，有《假如給三天光明》、《動物會議》等等，真是數(shù)不勝數(shù)??！這時，我們注意到了桌子上的兩臺電腦，這是用來借閱讀圖書時掃描借書證的，只要掃一下，就把要借的書給你了，電腦里就有了借書的記錄了。真先進！

接著，我們又來到了教師閱覽室，剛進門，我就看見綠色的沙發(fā)、綠色的桌子和綠色的椅子。一片綠色在我眼前鋪開，綠色是清新的顏色，讓人有種神清氣爽之感。教師閱覽室雖然沒有書庫和學生閱覽室那么大，但是里面的書籍擺放得整整齊齊的。

最后，我們離開了圖書館，回到了自己的班級。路上，我在想：“知識最多的地方，還是圖書館。我以后要常跑圖書館才對?！?/p>

參觀觀后感7

科技館我已去過很多次了，里面的展品我都很熟悉，但這是我第一次與同學們一起去，感覺收獲的更多了。

走進科技館的大門，高科技展品多得讓我眼花繚亂。由于參觀人員太多，老師決定讓我們先上三樓。走到三樓，一個巨大的山洞映入眼簾，里面有著蜉蝣，永生蜥等動物的化石。走過山洞，一個原始森林的景象又進入我們的視野，長耳鸮、猞猁這些動物的標本都很漂亮。看完了這些，我們又在三樓參觀了方輪的自行車、水的樂園等展區(qū)。

到了二樓，我們就進入了影子的世界。這個展區(qū)是黑暗的，瞧，那面的一堆鐵絲怎么變成自行車與鋼琴了？這是因為光射到鐵絲上之后，鐵絲的倒影射到了墻上，通過藝術家的調整才映出圖案的。再走一會，會發(fā)現(xiàn)一個用紙拼成的旋轉人頭。你仔細地看一看，他的嘴好像在動呢。這是因為旋轉人頭是由開口的與不開口的紙疊加，并且快速運動而形成的圖像。當燈光照到開口紙的上面，影子就是張嘴的。如果燈光照到的是不開口的話，影子就是閉著嘴的。

最后，我們游覽了一樓，一樓在同學的心目中是最好玩的，所以一到一樓老師就默許同學們開始自由活動了。大多數(shù)同學去玩滾球去了。滾球實際上是大家一起分工合作，利用一些簡單的機械原理來使一個球順利的前進。到這里，同學們，都在搶位置，我來晚了，已沒有我的地方了。等有的同學走了，我才占到了位置，玩了很長時間才走。

這次活動讓我們同學豐富了科學知識，這可能就是最適合我們的：邊學邊玩。

參觀觀后感8

在秋高氣爽的十一月，我們在學校的組織下參觀了科技館，那天下午我早早的來到學校，等待那進入展廳那興奮的一刻。

我在科技館里這看看，那走走，分不清方向。我就像一只蜜蜂，到處汲取著科學的花蜜，我感到很充實，很快樂。科技館大都是些實際操作的部分，而不像圖書館一樣，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！庇谑?，我在游玩中學會了種種科學道理。

那天，參觀了科技館后，讓我懂得了，科學的力量是神奇的，科學充滿各個角落，各個領域；科學給人們的生活帶來方便，造就幸福。我們要通過學習，接觸科學，了解科學，做新世紀的領先人。

當我們剛進入科技館大門時，就被眼前的景象震撼了，科技館里非常大，里面擺滿了許多奇形怪狀的東西，而最吸引我的當然是那個“球幕投影”了。他呈現(xiàn)半圓狀，外表雖看起來不大，但當進入到里面時才知道里面至少裝得下四十的人。在里面，球幕投影會放些什么影片成了大家熱議的話題，大家七嘴八舌的議論著。半晌，四周亮了起來，整個球幕呈一片浩蕩的宇宙，一片片星空向我們鋪面而來，它是那樣的神秘、那樣的美麗，使我們各自都陶醉在期間。不一會兒，投影就結束了，大家一出球幕，就情不自禁的往各自喜歡的東西去了。

科技館里的東西真是說也說不完，數(shù)也數(shù)不盡，累了，剛想休息一下，就被附近的一個機器人吸引住了，那機器人正在跳舞，我在想那機器人是怎么動的呢？而且還能做出那么多高難度的動作，最后那機器人跳舞了它的舞蹈，我還是想不懂原理，只能失望的離開了。

當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇

觀后感范文篇1

特別的剪影在白布后頭說著一個又一個精彩的故事，這些故事跌破了眾人的眼鏡，誰說王子就要愛公主？誰說女人不能勝過男人？米歇奧賽羅顛覆大家的想像，讓我們享受酷炫的結局，沉醉在驚艷當中。

王子是否深愛著公主？公主是否也是真心誠意呢？前一秒浪漫的山盟海誓只是虛偽的嗎？外表，能讓你愛上一個人，卻也可以讓你掉入萬丈深淵，假如你的愛人改樣了，你依然能與他熱戀嗎？王子與公主相吻后，眼前出現(xiàn)的總不是英俊的王子，也不是艷麗的公主，而是可怕的動物，以前甜蜜的愛，瞬間有了一道道的裂縫。

觀后感范文篇2

《頭號玩家》所描述的，就是一個人類沉迷于虛擬世界，而忘記真實生活的世界。人們除了吃飯如廁睡覺，其他時間都沉淪在游戲里，原本在現(xiàn)實里的一切，都在游戲里完成，而現(xiàn)實生活，反而似乎成了一場游戲。人們把現(xiàn)實和游戲，本末倒置了。

看過了這部影片，讓我對游戲產(chǎn)生了新的認識，在現(xiàn)實生活中，我們玩游戲的理由有萬千種，但最終歸類為“我們打游戲，還不是因為我們孤獨”“我們打游戲不是為了贏的，而是為了游戲的過程”……”

也許此時你是一名小學生，你盼著每天老師少留作業(yè)這樣你就可以隨意“吃雞”，也許你是一名初中生，期盼著中考后的瘋狂暑假；或許是一名高中生，懷著一個名校夢，卻被網(wǎng)絡游戲拖得邁不開步伐；也可能是一名大學生，迷茫惆悵，只能用游戲來填充時光。不論你屬于哪一類，終歸你要回歸到現(xiàn)實，現(xiàn)實是你需要學習、需要努力、需要明確目標、需要作出成績，這樣才能贏得精彩的人生。

作為學生的我們更應該清醒的認識到這一點，只有認真學習科學文化知識，才能用積極的態(tài)度來面對一切，游戲并不“害人”，而是自己害自己，只有加強自律，才能成為自己人生真正的主人。

觀后感范文篇3

今天晚上看了一部叫《尋找成龍》的電影，主演是張一山和成龍。

故事是這樣的：張一山的語文成績不好，因此同學們總嘲笑他。他就想到成龍學好功夫回來報仇。有一次，張一山做了一個夢，夢見了成龍收他為徒，醒來后他決定尋找成龍并拜他為師。

當他得知成龍在譚柘寺拍戲，就準備到那里找他。可張一山把潭柘寺看成了清石觀，便沒有找到成龍。但是張一山并沒有放棄，仍繼續(xù)尋找成龍。在途中，張一山遇到了一伙強盜，強盜們想用張一山做人質，幸虧警察救了張一山。在一個警察的幫助下，張一山終于回到了姥姥、姥爺?shù)纳磉?。但張一山還不愿放棄自己的目標，在成龍拍戲的門口等著成龍的到來，終于讓他等到成龍了，成龍告訴張一山，自己的功夫并不用來打架的，所以不能收他為徒。張一山和成龍拍了一張照片，成龍說什么時候張一山中文

看了這部電影，我知道了做事要有目標，還要堅持不懈才能成功。作為一個中國人，必須學好中文，了解中國文化。這樣，別人才看得起你。

觀后感范文篇4

今天，我和爸媽看了一些親子電影，故事情節(jié)十分感人，具有教育意義。

在這么多電影中，我尤其鐘愛《背起爸爸上學》這一部電影。故事內容是：在一個山村里，有一戶貧困的家庭，母親很早就過世了，只剩下父親和兒女三口人。因為家境太貧窮了，父親無力供兒女都上學，逼于無奈，父親只能供兒子上學。但是女兒很懂事，并不責怪父親。兒子也很爭氣，非常努力學習，最終考上了大學，但是父親卻病垮了，父親為了讓兒子能順利讀大學，曾多次尋死，但都被兒子阻止了。最后，兒子以堅強的毅力背起爸爸上學……

看完這部電影，我和爸媽都感動的哭了。我還收獲了許多。我想，我生活在這么一個安逸的環(huán)境中是有多么幸福啊！但我卻不珍惜、不知足，還抱怨生活的不好。比起電影中的兒子，我真的很慚愧。電影中的兒子雖然生活很貧困，但是并不放棄，而是充滿希望，容易滿足，最終考上了理想的大學。

我要從現(xiàn)在起，珍惜現(xiàn)在的一切，更加努力學習，改正自己愛慕虛榮的壞毛病，學習電影中兒子的堅強意志，遇到困難不放棄，勇于挑戰(zhàn)困難。我相信，只要我堅持不懈地走下去，彩虹一定會出現(xiàn)……

觀后感范文篇5

當我懷著激動的心情看《背起爸爸上學》這部電影后，我的心久久不能平靜。

這部電影講的是一個真實的故事。從小石娃就失去了母親，和姐姐，父親相依為命。由于家境貧寒，只能勉強供一個人上學。銅勺決定了石娃和姐姐各自的命運——一個上學，一個輟學在家干活……

這又是一個感人的故事。石娃和姐姐在艱難的生活中長大。長大后，姐姐嫁了人，石娃通過刻苦努力，也考取了師范學校。面對著錄取通知書和癱瘓的父親，這兩難的決擇，他徘徊了很久，最后毅然決定，變賣家產(chǎn)，背起爸爸走出小山村，跟他一起上學。

他背起的不僅僅是父親，還有對未來的希望，他一直努力面對生活，奮勇拼搏。自強自立的精神和堅韌不拔的頑強意志卻深深地打動了我們，使我們增加了克服困難，努力進取的勇氣和力量。

觀后感范文篇6

今天天氣十分清新，我懷著好心情同媽媽一起觀看了電影《背起爸爸上學》但這部電影十分感人，感動得我兩眼淚汪汪，使我的好心情頓時復雜起來，感慨萬千。

電影記敘了一戶一家三口兩個孩子因為家里不富裕只能一個人可以上學，爸爸為了公平公正，只好用轉銅勺的方法決定哪個上學？勺柄最終指向了然歲的石娃。石娃上了學，刻苦學習，成績優(yōu)異，還獲得了全國奧林匹克化學競賽一等獎。轉眼間，石娃也畢業(yè)了。他很爭氣，考上了縣城的師范大學。但這時爸爸不小心中風了，生活難以自理。他心里矛盾極了！他多么想上學?。〉植荒軄G下爸爸，他想：“我已經(jīng)長大了，應該承擔照顧爸爸的責任?！?/p>

于是就決定放棄學業(yè)。爸爸知道了，不想拖累兒子，就直趁石娃熟睡時投井自盡。石娃驚醒了，他毫不猶豫地把爸爸救了上來。他在盡孝和耱學的兩難情況下作出了驚人的決定：背起爸爸上學。

看了之后，影片讓人難以忘懷的是他的一顆孝心，他要照顧爸爸要盡孝道，就像他爸爸一樣，背著石娃過黃河，教育石娃勇敢地面對困難，面對生活，這是他爸爸的責任。我覺得爸爸媽媽對我的照碩是無不微不至的，我長大了也要盡一份孝道，對他們要關懷倍至，要時時記得自已的責任。

觀后感范文篇7

今天我看了《小鞋子》，這部電影很好看，我對這部電影感觸很深，讓我發(fā)現(xiàn)了，電影中的哥哥和妹妹，情感很深，我被他們深深的感動了。

這部電影主要講了，哥哥萬阿里和他的妹妹之間一雙鞋子發(fā)生了故事。萬阿里買菜時，弄丟了妹妹的鞋子，爸爸也沒錢買新鞋子，于是他想了一個辦法：他和妹妹每天輪流穿鞋上學，一次，他也在學?？吹搅讼Ｍ拒姷莫勂肥且浑p球鞋，這正是阿里之所以想要的。比賽開始了，他努力的跑著，在沖刺時阿里忘記了自己的任務，不顧一切的，向前跑去，結果得了第一名，他哭了，因為沒有實現(xiàn)對妹妹的承諾。

我覺得萬阿里是個有責任心，有擔當?shù)娜?，他為了妹妹的鞋子，不管有多累，參加了馬拉松比賽，由于他在沖刺時忘記了任務，全力向前跑，所以得了第一名，但他至少付出過努力過。

在生活中，這樣的哥哥幾乎沒有，很少見，因為隨著一家家得越來越富有，已經(jīng)很少有因貧窮而買不起鞋子的人了，一般弄丟一雙鞋子后，一般的人都會去買一雙，而不是靠自己去尋找，或靠自己的力量去得到它。

看了這部電影，我感受到了父母對我們深深的愛，所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。

觀后感范文篇8

今天上課，老師讓我們觀看了一部電影，電影名字叫《忠犬八公》。在電影開始播放之前，老師對同學們說，看完這問電影后，要寫一部觀后感。于是我仔細又認真的觀看了全部內容。

電影的主要內容講的是，一只可愛、活潑的小狗被它的主人遺棄了，后被路過此路的一位老人撿到了。老人把它抱回了家，可是老人的老婆先是不同意讓這條狗住在家里，后看老人如此關心、愛護、照顧小狗所感動，因此她也同意收養(yǎng)這條狗。

經(jīng)過了幾年，小狗慢慢地長大了，變成了一條高大威猛的犬，這條狗每天都送老人上班，然后又接老人回家?？墒?，有一天，老人在上班的時候暈倒后去世了。

這條狗不知道，一直在老地方等老人，接他回家，它等啊！等?。〉?！一直都沒離開。年復一年，直到有一天，這條狗也老了，也快死了，它在臨死前回憶著以前和老人一起生活的`快樂時光，然后就永遠的閉上了眼睛。

看完了這部電影，我的眼睛里亮出了水晶，我覺得這條狗對扶養(yǎng)它的主人非常忠心，我被它的行為所感動。就像父母撫養(yǎng)孩子一樣，父母含辛茹苦，供養(yǎng)我們長大、學習，若干年以后，等我們長大了，父母們也老了，我要孝順父母，照顧父母老年，讓他們老年幸福和快樂。

觀后感范文篇9

大家一定看過《小兵張嘎》這部電影吧！

小嘎子是一個十三歲的小男孩，他有一把心愛的木頭，做夢都想得到一把真槍。后來，嘎子尋找起八路軍來，在一次戰(zhàn)斗中，嘎子繳獲了一把，當他聽說繳獲上來的槍要上交，就偷偷的把藏了起來，嘎子用自己的聰明的腦瓜想出了一個又一個好點子和敵人斗，使主力部隊勝利的拔掉了敵人的炮樓……

在那個時代，嘎子吃不飽，穿不暖。小小的年紀卻擔負起為奶奶報仇，抗日救國的偉大報復。而我呢？有這么好的待遇，還挑撿四，要這要那?，F(xiàn)在，我們的飯菜如果不好吃，就吵著要買好吃的；衣服如果舊了，就吵著要買新衣服。我們是祖國的希望，是國家建設的新生力量，如果我們不好好學習，怎樣才能把國家建設的更美麗？國家怎樣才能更加強大？

所以，我們現(xiàn)在要努力學習，不挑吃穿，長大為國家做貢獻，相信祖國在我們這一代的建設下，會變得更富強，更美麗。

觀后感范文篇10

暑假里，我讀了四大名著之一的《西游記》這本神話小說，不禁被里面的故事情節(jié)深深吸引。

這本書主要講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，一路上他們斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，功夫不負有心人，他們終于成功取得了真經(jīng)，修得正果。

其中，我最喜歡孫悟空這一角色，他不僅機靈、可愛而且聰明。在第五十九回中過火焰山三借芭蕉扇是我記得最深刻的。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。孫悟空去借芭蕉扇?？傻谝淮伪簧鹊?萬多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。

看到這里，我暗暗想到：在我今后的學習以及成長道路上也不可能是一帆風順的，現(xiàn)在雖然有父母的幫助，但他們總不會一輩子跟著我呀！因此我要學會在困難面前不低頭，我們要學著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。

觀后感范文篇11

啊？我們這是在看高科技電影嗎？電影剛開始就講一個高科技產(chǎn)品——鈔票檢測鞋。其實這部電影真正的“高科技”并不是鈔票檢測鞋，而是——鐘?，F(xiàn)在我就向你們介紹一下吧！

大蔥有錢時開了一家公司，忽悠了許多人。他忽悠人到他這家公司上班；他喜歡小依，卻沒有付出實際行動，只會說一些好聽的話，十年里沒有送過一次禮物；他還忽悠別人買他的產(chǎn)品，比如說，他讓一個老總花了三十萬買了一個沒什么用的東西，就是開頭提到的鈔票檢測鞋。過了幾天，有人送了一份快遞給大蔥，不知道是誰寄的，他打開一看，里面是一個鐘。后來，大蔥遇到了一個神經(jīng)病，他對大蔥說：“你只要一說話，鐘就會倒著走，走到十二點時，你就會死?！痹谧詈髱追昼娎铮砭藢Υ笫[說了一些話，他就幡然醒悟了。他在最后一分鐘里做了很多事，說很少話，但還是死了。突然，神經(jīng)病來到了他的家里，像是天使一樣，讓大蔥醒了過來。

大蔥用花言巧語欺騙了許多人，最后用實際行動彌補了以前的過錯。

我猜想那大鐘是神經(jīng)病和大蔥的老爸一起送給大蔥的，他們希望大蔥能成為一個少說話多做事的人。這是一部搞笑而又富有哲理的電影。