安全生產(chǎn)警示教育片觀后感 篇1
安全教育片《傷逝》精選了車禍、礦難、爆炸、坍塌等典型事故，可能這些事故我們都曾見過新聞報(bào)紙，些許還有所印象，但《傷逝》紀(jì)錄片借助新聞播報(bào)、后續(xù)追蹤及情景再現(xiàn)等形式，直面逝者親人的視角，無言之中便能擊穿人們的內(nèi)心，引起對(duì)公共安全的共鳴，深刻揭示了一起起事故所造成的身體之痛、家庭之悲和生活之苦。《傷逝》分為上下兩部，第一部名為《余生之痛》，著重描述事故幸存者遭受的肉體與心靈的雙重創(chuàng)傷。第二部《離別之哀》則著重追蹤事故死難者家屬的凄涼狀況。
通過分析視頻中的事故案例不難看出，大部分事故在發(fā)生前，已經(jīng)向人們發(fā)出了警示，令人扼腕的是，人們往往對(duì)事故前的預(yù)兆熟視無睹、置若罔聞，直到發(fā)生了事故，造成了巨大損失，人們才流下悔恨交加的淚水，才意識(shí)到漠視安全規(guī)章制度，安全意識(shí)薄弱帶來的無法挽回的嚴(yán)重后果。成千上萬的事故，從表面上看是由多個(gè)小的疏忽疊加累積造成的，不過經(jīng)過深入剖析我們可以得出這樣的結(jié)論：這些形形色色的事故都有一個(gè)共性，那就是罪魁禍?zhǔn)锥际前踩庾R(shí)薄弱。
開展各項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)將安全放在首位。保證安全是開展各種工作的前提，只有保證安全，才能有效的完成任務(wù)。通過觀看警示片，我們可以清楚的了解，任何一個(gè)事故都將造成生命和財(cái)產(chǎn)的損失，但財(cái)產(chǎn)失去了，可以通過努力再去獲得，而生命失去了，是無法挽回的。隨著生命的流逝，一個(gè)一個(gè)家庭也將徹底破碎。產(chǎn)生事故的主要原因，是因?yàn)楣ぷ髦袥]用牢固樹立安全意識(shí)，不懂得安全操作常識(shí)，一味蠻干所造成的。確保安全不是一句空話，這要求我們?cè)诠ぷ髦信W(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握安全技能，將安全擺在開展各種工作的首要位置安全無小事，一絲一毫的疏忽都有可能釀成災(zāi)難。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警醒，始終在頭腦中存有安全意識(shí)。居安思危，警鐘長鳴，只有確保安全，才能保證各項(xiàng)工作順利有效地開展，職工才能更好的保護(hù)自己。
安全生產(chǎn)警示教育片觀后感 篇2
安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長期、復(fù)雜而細(xì)致的工作，安全生產(chǎn)關(guān)系到員工的家庭、企業(yè)的生存、發(fā)展，以及社會(huì)的進(jìn)步。在物資公司的統(tǒng)一安排下，為進(jìn)一步做好安全工作，增強(qiáng)安全防控能力，6月15日，貴陽分公司經(jīng)理、副經(jīng)理及全體職工，超群人力資源派遣工等一同觀看了一部安全警示教育片，在看到近幾年來發(fā)生的一場(chǎng)場(chǎng)血腥的事故，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出一陣“唏噓”聲，讓人觸目驚心。
從片中我看到幾個(gè)典型的案例，特別是當(dāng)我看到被攪拌機(jī)攪拌得血肉模糊的那個(gè)人，支離破碎，就連一個(gè)和他無關(guān)緊要的人看了都忍不住落淚了，不知道他的親人看了會(huì)是怎樣的悲痛。根據(jù)片中事故案例我們可以知道，發(fā)生事故的原因是多方面的，但主要還是有3個(gè)方面的原因：
1、安全意識(shí)，思想認(rèn)識(shí)不夠；
2、各項(xiàng)施工操作安全監(jiān)護(hù)不到位；
3、習(xí)慣性違章嚴(yán)重，存在懶惰心理，自我保護(hù)能力不強(qiáng)。
通過這次觀看安全警示教育片，又一次敲響了安全警鐘，心靈又一次的被震撼，這些都是本不應(yīng)該發(fā)生的事故，是完全可以避免的，是多么發(fā)人深省的沉痛教訓(xùn)。由于違章操作，一時(shí)疏忽和麻痹大意、個(gè)人自主保護(hù)意識(shí)淡薄，給單位、個(gè)人及家庭造成巨大的損失。在場(chǎng)觀看的人員既痛恨又同情；痛恨的是違章操作和疏忽麻痹大意的行為，同情的是個(gè)人的遭遇、親人的悲痛。這血的教訓(xùn)再次告誡我們，安全工作不能有絲毫的疏忽麻痹大意，不能存在僥幸心理，要牢固樹立如臨深淵，如履薄冰的安全思想意識(shí)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，必須做到警鐘長鳴，工作中一定要按章操作，做好安全確認(rèn)，永遠(yuǎn)牢記安全是第一位的，只有人人關(guān)心安全，事事注意安全，才能對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)單位負(fù)責(zé)，責(zé)任——才能讓美麗的生命健康永恒！
安全生產(chǎn)警示教育片觀后感 篇3
激情六月，陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣光彩絢麗，我們的企業(yè)，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！
本月，廠里要求廣大員工及時(shí)收看《安全生產(chǎn)》警示教育片。片中鮮活的事例、悲慘場(chǎng)面，為我們上了一堂真實(shí)生動(dòng)的安全警示教育課。
觀看專題片后，我感觸頗多。安全對(duì)于企業(yè)來說是最大的效益，對(duì)于個(gè)人來說，安全就如同健康平安一樣，是人生最大的財(cái)富。其實(shí)，人對(duì)于自然界來說是非常渺小的，人的生命也很脆弱，就像小品《不差錢》里說的一樣：“人這一輩子，眼睛一閉一睜一天就過去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過去了?！贝_實(shí)，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以，珍愛生命、關(guān)注安全是我們時(shí)時(shí)刻刻要銘記于心的一項(xiàng)重要事情。工作中，我們要按章操作，多想幾個(gè)“萬一”，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的工作習(xí)慣。平日里、工作中，也要時(shí)時(shí)警示自己規(guī)避不安全的隱患，上下班遵守交通安全規(guī)則，做到“寧等三分，不搶一秒，”出門上班人走要關(guān)閉電源，燃?xì)饩唛_關(guān)等，并教育家人注意安全。也許我們的一個(gè)提醒，就會(huì)給自己和他人帶來一輩子的幸福。
曾經(jīng)的一場(chǎng)鐵嶺子鋼水泄漏事故，波浪般的鋼水吞噬的是幾十條人命，牽扯的卻是成百上千人的幸福，多少骨肉因這場(chǎng)事故而離散，又有多少恩愛夫妻因此而陰陽兩隔。新建的大橋在拆卸拱架時(shí)墜落，沉入江中。相關(guān)人員忽視安全催工期的舉動(dòng)，使得多少人從此不能看見白云藍(lán)天，欣賞不了草綠花鮮。還曾記得，2009年黑龍江龍煤集團(tuán)鶴崗分公司新興煤礦的一聲巨響，瓦斯爆炸讓多少人背井離鄉(xiāng)、流離失所？令多少黑發(fā)人送白發(fā)人，幾多哀傷，又使得多少娃娃失去爹娘？這活生生的現(xiàn)實(shí)和歷史的慘痛告訴我們：安全重于泰山！
曾經(jīng)的悲劇，已經(jīng)留下了太多鮮血，死去的人們將在天堂永生，而活著的人們將受什么樣的煎熬？我們多么希望這只是一個(gè)個(gè)故事，然而，它確實(shí)發(fā)生了。就讓我們記住這些故事，吸取教訓(xùn)，重視安全，將重視安全落到實(shí)處，看得重，抓得牢。牢記“安全系著你我他，靠你靠我靠大家”。
抓好安全生產(chǎn)的成敗，歸根結(jié)底還是來自人的力量，只有安全的發(fā)展才是健康的發(fā)展，和諧的發(fā)展。安全生產(chǎn)不是一朝一夕的事情，也不是一個(gè)人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約，只有各方面因素達(dá)到平衡，我們才能真正講安全。只要我們做到一切從日常安全工作抓起，以正常的心理、平和的心態(tài)、專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神對(duì)待安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安。
安全生產(chǎn)警示教育片觀后感 篇4
屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。慘痛的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺神經(jīng)。深究事故原因無一例外都是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng)，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的，太令人痛心了，不得不引起我們每一個(gè)人的高度重視。
吉林省吉煤集團(tuán)通化礦業(yè)集團(tuán)公司八寶煤業(yè)公司接連六次發(fā)生瓦斯爆炸，造成重大人員傷亡、陜西澄城縣硫磺礦“723”井下重大火災(zāi)事故、吉林省長春市寶源豐禽業(yè)有限公司“6﹒3”特別重大火災(zāi)爆炸事故以及中石油發(fā)生在大連的多起事故，時(shí)時(shí)刻刻在警醒人們——人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)，這必須作為一條不可逾越的紅線。紅線就是生命線、高壓線、警戒線，是抓一切工作的底線。
安全的敵人是麻痹和僥幸。在我們?nèi)松杏泻芏嘁庀氩坏降氖拢鼈兒芸赡芫驮谖覀兊囊荒钪g，就在遵章與違規(guī)之間，結(jié)果就在陰陽兩間。
“不怕一萬就怕萬一”，雖然是句俗語，卻蘊(yùn)含深刻哲理，在安全生產(chǎn)中，更有其重要意義。一萬次并不可怕，怕的是萬里有一，哪怕一次疏忽大意，哪怕一次違章違紀(jì)，就可讓九千九百九十九次！付諸東流，前功盡棄；就能使一生平安的愿望，化為泡影，離你而去。所以大家一定切記：違章一次，后悔一生。上有老，下有小，出了事故不得了。保障安全就是創(chuàng)造幸福，違章違紀(jì)就是謀財(cái)害命。誰對(duì)隱患講情，事故對(duì)誰絕情。條條規(guī)章血寫成，不必用血去驗(yàn)證。
我作為一名業(yè)務(wù)干部，也要時(shí)刻牢記安全的重要性，首先我要嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)法辦事，執(zhí)行企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到日清月結(jié)。及時(shí)上報(bào)各類報(bào)表，按時(shí)發(fā)放各種款項(xiàng)，熱忱為大家服務(wù)，平等和藹待人，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
平時(shí)日常生活中，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，遵章守紀(jì)，特別是在行車過程中，嚴(yán)格遵守交通法，寧等三分，不搶一秒；為全家幸福，安安全全。
安全生產(chǎn)警示教育片觀后感 篇5
為了深入開展安全風(fēng)險(xiǎn)管理，針對(duì)近期集團(tuán)勞動(dòng)安全形勢(shì)嚴(yán)峻、公司生產(chǎn)任務(wù)繁重的實(shí)際情況，按照盛部長牢固樹立"三點(diǎn)共識(shí)"和把握"三個(gè)重中之重"的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施，做好勞動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、研判、控制工作，堅(jiān)決防止勞動(dòng)安全事故發(fā)生，車隊(duì)組織我們觀看了集團(tuán)公司開展安全風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)的講話及勞動(dòng)安全的視頻。安全風(fēng)險(xiǎn)管理是近年來鐵路安全管理的一個(gè)新新詞，在觀看了視頻后我又有了更深的了解，也更加深刻的理會(huì)到集團(tuán)開展安全風(fēng)險(xiǎn)管理的意義和目標(biāo)。安全風(fēng)險(xiǎn)管理是指采用系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的措施和方法，加以干預(yù)和控制，將存在的風(fēng)險(xiǎn)降低到可以接受的范圍。安全風(fēng)險(xiǎn)管理主要包括三個(gè)內(nèi)容：
一、安全風(fēng)險(xiǎn)研判；
二、風(fēng)險(xiǎn)防控措施的制定和落實(shí)；
三、風(fēng)險(xiǎn)過程控制及持續(xù)改進(jìn)。
安全，一直是鐵路工作的重中之重。段也組織召開了專項(xiàng)研討會(huì)，對(duì)工作中各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行逐一研判、衡量和剖析，制定措施，動(dòng)員職工任何時(shí)候都將安全放在第一位，任何影響安全的問題都要立刻解決。將安全做為重中之重來抓，隨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)盯控，抓好風(fēng)險(xiǎn)管理過程控制，職工在作業(yè)中嚴(yán)格做到自控、互控、他控。通過一系列措施，力爭(zhēng)將安全風(fēng)險(xiǎn)控制轉(zhuǎn)化為職工日常工作的自覺行為。
在我們耳邊經(jīng)常響起一句話：連自己的安全都抓不好，還怎么保證旅客的安全呢？在勞動(dòng)安全案例視頻中，我們看到了一個(gè)個(gè)慘案，**車輛段"2。12"、株州機(jī)務(wù)段"4。1"員工死亡事故等無一不是給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)。通過分析視頻中的事故案例不難看出，大部分事故在發(fā)生都是職工對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度熟視無睹、置若罔聞，直到發(fā)生了事故，造成了巨大損失，人們才流下悔恨交加的淚水，才意識(shí)到漠視安全規(guī)章制度，安全意識(shí)薄弱帶來的無法挽回的嚴(yán)重后果。成千上萬的事故，從表面上看是由多個(gè)小的疏忽疊加累積造成的，不過經(jīng)過深入剖析我們可以得出這樣的結(jié)論：這些形形色色的事故都有一個(gè)共性，那就是罪魁禍?zhǔn)锥际前踩庾R(shí)薄弱！"無規(guī)矩不成方圓"。安全意識(shí)薄弱是是通往安全生產(chǎn)道路上的攔路虎，能不能根治"安全意識(shí)薄弱"這一頑疾，直接決定了安全生產(chǎn)工作的成敗。在安全教育視頻中，我們已經(jīng)得到了答案。那就是要嚴(yán)格落實(shí)安全規(guī)章制度，用制度約束我們的行為，養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，日積月累，良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣自然而然的升華為安全意識(shí)。"安全責(zé)任，重在落實(shí)"。鐵路擁有一套完整的安全規(guī)章制度，然而有法不依，有章不循，才是對(duì)是對(duì)規(guī)章制度的漠視，也是各種事故的導(dǎo)火索。
安全，是一個(gè)永恒的話題，必須常抓不懈。安全工作重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持，讓我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，用行動(dòng)來擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用責(zé)任來呵護(hù)生命！
安全生產(chǎn)警示教育片觀后感 篇6
安全，對(duì)我們煤礦生產(chǎn)者來說是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來說，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命。
近年來，“安全發(fā)展”的旗幟高高飄揚(yáng)。在這一科學(xué)理念的引領(lǐng)下，我國安全生產(chǎn)理論體系逐步建立，安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。在繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的2011年，我們靖煤公司以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，樹立“生命無價(jià)，安全至上”的安全生產(chǎn)理念，圍繞“實(shí)現(xiàn)零死亡”一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持“超前防范、責(zé)任追究”兩個(gè)原則，突出“瓦斯治理、水害防治、礦壓防范”三個(gè)重點(diǎn)，夯實(shí)“現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)裝備、教育培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”四個(gè)基礎(chǔ)的工作思路，堅(jiān)持安全發(fā)展，意義重大?！邦A(yù)防為主”既是安全生產(chǎn)方針的有機(jī)組成部分，也是多年來寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。只有堅(jiān)持“預(yù)防為主”，關(guān)口前移，重心下移，才能實(shí)現(xiàn)源頭治本，防范于未然，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)。在安全發(fā)展理念指導(dǎo)下，進(jìn)一步突出工作重心，就能取得更大效果；突出預(yù)防為主，把各種預(yù)防措施切實(shí)落實(shí)到位，就能推進(jìn)安全發(fā)展。
過去的錯(cuò)誤就是將來的智慧和成功，任何教訓(xùn)都是學(xué)問。對(duì)于安全生產(chǎn)工作而言，事故教訓(xùn)也是寶貴的財(cái)富。解析它，追問它，透視機(jī)理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而舉一反三，突出預(yù)防為主，突出加強(qiáng)監(jiān)管，突出落實(shí)責(zé)任，從而推動(dòng)工作。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化我礦的安全管理工作，礦上組織了副隊(duì)級(jí)以上干部觀看安全教育電教片。通過觀看電教片了解近年來發(fā)生的一些典型事故案例，通過回顧反思，強(qiáng)化意識(shí)，宣傳法規(guī)，傳授知識(shí)，進(jìn)一步加深了安全意識(shí)。事故教訓(xùn)不應(yīng)該結(jié)束，不應(yīng)該過去，更不應(yīng)該忘記。影片中展示的事故給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)和諧和家庭幸福造成的破壞和影響，以案論教，增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。影片還解析了各類事故背后有令不行、有禁不止和違法違紀(jì)的行為，以案析法，依法治安，給一些領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)敲響了警鐘。最后還解讀因安全知識(shí)缺乏、安全技能不足而導(dǎo)致事故后果擴(kuò)大的教訓(xùn)，以案?jìng)髦嵘仞B(yǎng)。通過觀看電教片使我們認(rèn)識(shí)到，我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高安全技能。片子中剖析了重大安全事故案例的原因及如何避免發(fā)生安全事故。
褻瀆生命是可恥的，傷害生命是有罪的。“生命只有一次，人體沒有備用件”。生命高于一切，生命重于一切，因?yàn)樯攀且磺?，因?yàn)樯鼊?chuàng)造一切。沒有生命，光明對(duì)我們有什么用？沒有生命，何談?dòng)⑿鄣膲雅e、命運(yùn)的改變、愛心的奉獻(xiàn)？電教片通過當(dāng)事人的親身經(jīng)歷，謳歌生命的寶貴、安全的珍貴；通過滂沱的淚水，深情呼喚“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”。片中講述了校園、交通、航空、建筑、電力、石油、煤礦等行業(yè)領(lǐng)域中的`安全問題，使我受益匪淺。
我真心期望，我們的每一位職工，在工作的時(shí)候，千萬要當(dāng)心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護(hù)好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前一定要冷靜思考，遵章守紀(jì)，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因?yàn)榘踩?zé)任重于泰山。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，利用各種有效方式，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識(shí)，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識(shí)?！叭巳耸率卤０踩奔匆笕w員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一位員工提高安全防范意識(shí)，牢固樹立“寧可少出煤，也不釀成安全事故；寧可減效益，也不以生命為代價(jià)”的安全觀，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保工作及生活中的安全，還要準(zhǔn)確地把握安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識(shí)，把安全提到講政治的高度來認(rèn)識(shí)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個(gè)職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進(jìn)。
在觀看教育片當(dāng)中，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面映入我的眼簾，使我感受到了生命的難能可貴和安全生產(chǎn)的重要性。
通過這次安全學(xué)習(xí)，我們認(rèn)真的分析了事故的慘痛教訓(xùn)，貫徹我們煤礦的安全生產(chǎn)方針，深化“創(chuàng)新安全管理，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)”年活動(dòng)，堅(jiān)持以“隱患排查治理，制度責(zé)任落實(shí)”為安全管理主線，突出礦井“瓦斯防治、水害防治、機(jī)電運(yùn)輸”三個(gè)工作重點(diǎn)，夯實(shí)“現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)裝備、教育培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”四個(gè)基礎(chǔ)，全面貫徹落實(shí)雙10條安全紅線管理規(guī)定，。不斷加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，未雨綢繆。在今后工作當(dāng)中，確保不發(fā)生人身安全事故，確保各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的安全和完整。加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)安全責(zé)任體系的建設(shè)管理，及時(shí)解決安全生產(chǎn)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷提高我們的安全工作水平。為了我們自己、為了家庭、為了孩子，請(qǐng)保護(hù)好自己，注意安全。
安全生產(chǎn)警示教育片觀后感 篇7
根據(jù)安環(huán)處工作安排，燒堿車間近期組織車間員工觀看了20XX年危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)警示教育片―生死之間。大火后扭曲變形的鋼架，爆炸現(xiàn)場(chǎng)散落的碎片，一組組傷亡、損失的數(shù)字，一次次沖擊著大家的神經(jīng)，看后受到極大震撼，在為逝者嘆息，為傷者難過的同時(shí)，如何減少悲劇的發(fā)生，成為我們每個(gè)員工應(yīng)該思考的問題。
作為一名化工企業(yè)的員工，我深知裝置潛在的危險(xiǎn)因素：劇毒、高溫、高壓、易燃、易爆、粉塵、機(jī)械傷害、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等等，幾乎囊括了化工生產(chǎn)中絕大部分的危險(xiǎn)。在這樣一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中，如何保證裝置的安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)的生產(chǎn)，對(duì)我們來說既是挑戰(zhàn)，又是自我提高的機(jī)遇。就個(gè)人來說，我感覺要具備四心，即：專心、虛心、細(xì)心、責(zé)任心。
首先是專心。專心要求我們要熱愛自己的工作，干一行愛一行，不能僅僅只把工作當(dāng)成賴以謀生的手段，去被動(dòng)的應(yīng)付工作，如果這樣工作效率就會(huì)下降，工作中的激情和成就感就會(huì)蕩然無存。對(duì)工作敷衍了事，將埋下事故的種子，進(jìn)而付出血的代價(jià)。生活中，不是每一個(gè)人都能從事自己喜歡的工作，在沒有能力改變現(xiàn)狀時(shí)，我們應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)去贏得屬于自己的天地。慢慢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己逐漸喜歡上了現(xiàn)在的一切，從而富于激情，工作成績自然水漲船高，使自己上升到一個(gè)新的高度。
其次是虛心。虛心是要求我們?cè)诠ぷ髦胁粣u下問，積極進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)技能和理論水平。工作中遇到不懂、不會(huì)的，一定不能放過，只有工作水平提高了，才能出色地完成工作任務(wù)。一知半解、糊里糊涂的去工作，也許你的一次錯(cuò)誤，付出的將是生命的代價(jià)。安全生產(chǎn)沒有及格，只有滿分。
再次是細(xì)心。粗心，我想是生活中每個(gè)人都曾犯過的錯(cuò)，生產(chǎn)中絕不允許犯粗枝大葉的毛病，僅僅是一時(shí)的疏忽，可能使企業(yè)遭受成百上千萬的損失，甚至是血的代價(jià)。我們要養(yǎng)成事前查、事后查、互相查的好習(xí)慣，杜絕麻痹大意的事情發(fā)生。
最后是責(zé)任心。任何人，不管他工作水平多高，能力多強(qiáng)，如果沒有責(zé)任心，那么他都不可能成為一名合格的企業(yè)員工。較強(qiáng)的責(zé)任心，應(yīng)該是每位員工都要具備的基本素質(zhì)，只有本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，才能對(duì)每件事情高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作才能兢兢業(yè)業(yè)。
前車之鑒，后事之師。沒有安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有安全就談不上員工的幸福生活，讓我們記住這曾經(jīng)的傷痛吧！
在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么
我們需要化學(xué)觀后感1
不得不說，化學(xué)是一門神奇的學(xué)科，人類探索化學(xué)世界的過程也是挺神奇的。
從煉金術(shù)的迷信到磷元素的發(fā)現(xiàn)，再到元素周期表的慢慢形成，如今被人們廣泛使用，化學(xué)之路很漫長，探索之路很艱辛……
學(xué)化學(xué)之前，一直認(rèn)為這是一門只要背背化學(xué)式、做做實(shí)驗(yàn)的課，在經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)之后，我越發(fā)覺得化學(xué)對(duì)我們的世界有多重要，化學(xué)無處不在，我們的衣食住行，無一不與化學(xué)相關(guān)聯(lián)。
看了《我們需要化學(xué)》之后，我想，也許化學(xué)才是最貼近于人們生活的一門學(xué)科吧。
很慶幸前人的堅(jiān)持不懈，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)這門科學(xué)，才得以讓我們更深入地了解和認(rèn)識(shí)客觀世界。生活中的每一部分都與化學(xué)息息相關(guān)、密不可分。
我們需要化學(xué)觀后感2
化學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)伴隨著我有3年的時(shí)間了，不長不短，但也讓我感受到了了解事物本質(zhì)的快感與滿足感。不知不覺，我也意識(shí)到化學(xué)是生活中必不可少的存在。
《我們需要化學(xué)》清晰地把這樣的想法展現(xiàn)出來，也讓我從化學(xué)的歷史和前人的成果中獲得了很多。
拉瓦西質(zhì)疑前人對(duì)于氧氣的結(jié)論，于是實(shí)驗(yàn)、并提出自己的想法。就像蘇軾不滿酈道元與李渤對(duì)石鐘山名字由來的解釋，便親自到夜晚泊舟，尋覓正解。我們不能隨意主觀臆斷，而應(yīng)該學(xué)會(huì)質(zhì)疑、不斷探索、勇于嘗試。
化學(xué)可以讓我們不再拘泥于四季、氣候等，而是合理地利用規(guī)則。如化肥、農(nóng)藥的研發(fā)與改進(jìn)等。我們能夠不再害怕天災(zāi)，不再盲目崇拜神明，而是依靠自己。
化學(xué)的學(xué)習(xí)需要結(jié)合生物、農(nóng)業(yè)等不同的領(lǐng)域，共同發(fā)展，這樣才能使我們獲得更好的化學(xué)素養(yǎng)，更好德地改善生活水平。
現(xiàn)在的食品、服裝、珠寶、化妝品、建筑等無不需要化學(xué)、依賴化學(xué)，學(xué)好化學(xué)是我們更好生活的第一步。
我們需要化學(xué)觀后感3
《我們需要化學(xué)》系列科普專題片匯聚多位化學(xué)權(quán)威及中科院院士、研究員，一同為化學(xué)正名、為化學(xué)發(fā)聲。這套科普紀(jì)錄片分別以“化學(xué)的起源”、“化學(xué)與人類飲食”、“化學(xué)與材料科學(xué)”、“化學(xué)與生命科學(xué)”以及“展望未來化學(xué)”為題材，深入淺出地為我們呈現(xiàn)化學(xué)的本源以及我們生活的化學(xué)本質(zhì)。
作為一名化學(xué)工作者、一名化學(xué)教師，觀看了此紀(jì)錄片深感提高公民化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，我們義不容辭、責(zé)無旁貸。
首先，在初中義務(wù)教育階段的科學(xué)課中可普及本片，是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)科學(xué)品質(zhì)的先機(jī)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)、興趣、情感和意志等對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平起著十分重要的作用，對(duì)化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成也至關(guān)重要。
其次，于基礎(chǔ)型課程而言，本片既從學(xué)科發(fā)展和演變的歷史側(cè)面解讀了某些我們課本教材中的核心概念—教材上幾行簡潔的平心靜氣的文字，在它的背后隱藏了許多鮮為人知的“秘密”，在這之中有科學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和斗爭(zhēng)，有科學(xué)家的血汗甚至付出生命的代價(jià)，本片動(dòng)態(tài)的引人入勝的呈現(xiàn)方式能讓學(xué)生更好地感悟科學(xué)家勇于探索、創(chuàng)新的科學(xué)精神；本片又呈現(xiàn)了某些化學(xué)概念、規(guī)律的由來和演變，這對(duì)一線教師通過一定的教學(xué)方法使學(xué)生理解概念或規(guī)律的本意有助力作用，能使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)，從而樹立化學(xué)學(xué)科意識(shí)。科學(xué)史學(xué)科的創(chuàng)始人喬治·薩頓認(rèn)為：“使科學(xué)人性化的最好方式，即使不是唯一的方式，就是對(duì)科學(xué)進(jìn)行歷史考察。”因?yàn)椤盁o論科學(xué)可能變得多么抽象，它的起源和發(fā)展的本質(zhì)卻是人性的”。
總而言之，生活需要化學(xué)，化學(xué)的創(chuàng)造力幾乎覆蓋了我們生活的方方面面。我們應(yīng)該更加重視和發(fā)展化學(xué)學(xué)科，重視化學(xué)人才的培養(yǎng)。我們能做的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，對(duì)化學(xué)的重要性給予應(yīng)有的認(rèn)同，為提高公民化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，為吸引更多、更優(yōu)秀的學(xué)生從事化學(xué)事業(yè)盡己之力！
我們需要化學(xué)觀后感4
世界是物質(zhì)的世界，而化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。生活中處處存在著化學(xué)，飲用的自來水、喝水的杯子、擋雨的雨傘等等無一難逃化學(xué)的魅力。從開始用火的原始社會(huì)，直到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)，人類都在享用化學(xué)的成果。人類對(duì)世界無盡的探索，同時(shí)也促進(jìn)了文明的發(fā)展。
《我們需要化學(xué)》這部科普片從不同角度向人們展現(xiàn)了生活中的化學(xué)。我們與化學(xué)是密不可分的，化學(xué)非常的`神秘、美麗，人類歷史、飲食、生活、材料、生命以及未來世界都難逃化學(xué)的影子。
氧氣，宇宙中含量第三，人體內(nèi)含氧量超過50%。最普通，人類最賴以生存的氧氣經(jīng)歷了漫長的認(rèn)知過程。過去認(rèn)為，氧是一種火氣，它能夠燃燒物質(zhì)里面的燃素，與之結(jié)合產(chǎn)熱，這是最開始的樸素科學(xué)觀點(diǎn)。18世紀(jì)，化學(xué)家普利斯特里完成氧 化汞實(shí)驗(yàn)，將氧氣誤以為脫燃素空氣，與科學(xué)史最重大發(fā)現(xiàn)失之交臂。直到拉瓦錫通過定量試驗(yàn)讓氧氣和金屬反應(yīng)，否定燃素說，將原來的定性發(fā)展到了定量的試驗(yàn)，由此提出質(zhì)量守恒定律，建立科學(xué)元素觀。由此而又打開了元素的大門，歷經(jīng)波折，有了門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，制作了化學(xué)元素周期表，幫助人們認(rèn)識(shí)客觀世界。正是由于前人勇于探索發(fā)現(xiàn)，不畏艱難困苦，探尋真相，才使得人類社會(huì)一步步發(fā)展，逐漸揭開客觀世界一層層神秘的面紗。
古語有云：民以食為天，飲食是人類生存之基。而化學(xué)幫助人類可以不受時(shí)令、地域的限制。比如氮磷鉀，百年的科研帶來的化肥，讓人類有了對(duì)抗饑餓的重要武器。有了化學(xué)農(nóng)藥抵抗蟲害，又可以挽救千萬噸的糧食。食品添加劑的存在會(huì)使得食物變得更鮮、更美味。這些都是化學(xué)給人類世界帶來的美好事物。
人類對(duì)于美的追求也從未停止。在衣裝服飾上，化學(xué)研究使衣服材料脫離有限天然材料的束縛，而是由化學(xué)纖維材料取而代之，將不同功能的服飾用不同種面料賦予其最合適功能化的效用。在色彩上，天然染料是古時(shí)在衣裝、書法、繪圖上所廣泛使用的材料，這些天然染料都非常的稀少而且昂貴。自從有了化學(xué)人工合成染料，色彩世界中的許許多多都不再受限制，同時(shí)又可以很好的保護(hù)了自然中動(dòng)植物、礦物等。
在材料的發(fā)展中，建筑同樣離不開化學(xué)的推動(dòng)。現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)發(fā)展使建筑材料的組成變得多姿多彩，多種多樣，讓建筑有更好的視覺效果、防護(hù)效果。在農(nóng)業(yè)、工業(yè)中所需要的材料化學(xué)能使其性能更優(yōu)良，進(jìn)一步為科學(xué)研究、人類生活創(chuàng)造價(jià)值和驅(qū)動(dòng)。
生命，在每一天生老病死，人類在用自己的武器追趕著生命的步伐。從出生起，一個(gè)化學(xué)的旅程便開始了，我們的每一個(gè)動(dòng)作都包含著人體內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)的發(fā)展在不停地幫助人類抵抗外界疾病，人們通過研究藥物來調(diào)節(jié)人體健康機(jī)制，人類的進(jìn)化、生命的延續(xù)都離開不開化學(xué)的幫助。
人類需要化學(xué)，無論是過去、現(xiàn)在還是未來。化學(xué)能夠給人展示美麗的一面，但也有危險(xiǎn)的一面，比如有害化學(xué)品對(duì)環(huán)境的影響。化學(xué)需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，這條路永無止境。只有我們深入研究、掌握化學(xué)的利弊，才能將其優(yōu)勢(shì)最大化，推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，打造更美好的未來。雖然我現(xiàn)在只是一名高中學(xué)生，站在化學(xué)世界的大門外窺探其透露出的一絲光線，但我會(huì)努力學(xué)好化學(xué)，從最基礎(chǔ)的開始，一步步掌握了解，讓生活變得更美好。
我們需要化學(xué)觀后感5
從接觸化學(xué)這門學(xué)科到如今已有兩年半了，當(dāng)年剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)的些許反感到現(xiàn)今對(duì)于化學(xué)的濃厚興趣，當(dāng)中也是經(jīng)歷了不少事情，我也清楚地感覺到化學(xué)是與其他所有科目都截然不同的一門學(xué)科。
《我們需要化學(xué)》這部科普視頻不同與其它，既不冗長，但完全闡明了“我們需要化學(xué)”這一主題，從衣食住行等與我們生活息息相關(guān)的各方面來介紹化學(xué)的重要性，同時(shí)講解簡單易懂，好幾個(gè)地方看到了都不禁會(huì)有“噢！這個(gè)地方課上講過！”的感嘆，這也是化學(xué)融入生活的一種體現(xiàn)吧。
我也從中更加了解到了，人類和化學(xué)是密不可分、相輔相成的。人類利用化學(xué)，而化學(xué)又因有人類而更加多姿多彩。但是化學(xué)可以為人類所用，但也可以輕易讓人類毀于一旦。因此，我們作為化學(xué)的學(xué)習(xí)與開發(fā)者，必須要多多了解它，這樣才能更好地駕馭，為人類所用！
看完6集視頻，我認(rèn)為，毫不夸張地說，化學(xué)在如今已經(jīng)突破了時(shí)間、空間、五感甚至是自然的界限。網(wǎng)上看到過這樣的段子：初中化學(xué)——是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；高中化學(xué)——魔法。我覺得這種說法很有趣，但同時(shí)也是非常貼切的，而且不僅是高中化學(xué)，化學(xué)本身就像是魔法，但同時(shí)又是科學(xué)。這也是為什么我現(xiàn)在對(duì)化學(xué)這門學(xué)科即使成績不是最突出的，卻也有不小的興趣的原因。
化學(xué)連結(jié)貫通了過去、現(xiàn)在與將來，又貫穿了現(xiàn)實(shí)生活與神話世界，如今生活的基礎(chǔ)早已處處離不開化學(xué)的存在。我們需要化學(xué)，不僅是為了我們能有更好的生活，更重要的是，化學(xué)對(duì)于我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展是最至關(guān)重要的一部分之一！
我們需要化學(xué)觀后感6
化學(xué)，它神奇而美麗，青春而充滿活力，更永葆一種創(chuàng)造性的魅力。
燃料電池里，田壟地埂上，絢麗服飾中……在我們身邊處處“藏”著化學(xué)，是化學(xué)讓我們“分子改變世界，合成創(chuàng)造價(jià)值”。
看見《我們需要化學(xué)》系列科教片的開頭讓我有一種在看“科幻大片”的既視感，好像立刻擁有了一雙“能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過物質(zhì)看結(jié)構(gòu)”的慧眼：我們喝水用的杯子、刷牙用的牙膏、填飽肚子用的面包、遮風(fēng)擋雨用的雨傘、讓我們的新能源汽車能夠又節(jié)能又持久地疾馳的燃料電池……視角一轉(zhuǎn)換，它們邊上就都顯示出了各種各樣的化學(xué)式、化學(xué)方程式等等。原來，化學(xué)早已滲透在我們生活的方方面面。
化學(xué)已經(jīng)改變了世界，它所帶來的創(chuàng)造正造福著人類。經(jīng)過化學(xué)家的不斷努力，我們現(xiàn)在有了各種化肥、殺蟲劑來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，讓全世界的百姓們一步步遠(yuǎn)離饑荒；我么現(xiàn)在有了各種食品添加劑，讓食物的色彩、香味、口感都得到了質(zhì)的飛躍和升華；我們現(xiàn)在有了人工合成纖維，能夠大批量生產(chǎn)制作各式各樣的服裝，通過自由調(diào)整衣料來滿足不同的功用，讓人們的穿著更加時(shí)尚……未來，只要我們正確地利用好化學(xué)，就能為人們的生活創(chuàng)造無限的價(jià)值與可能。
科學(xué)家對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)從“燃素說”到“助燃劑”經(jīng)歷了百年的歷程，“元素周期表”的設(shè)計(jì)是從“音節(jié)與琶音”中汲取了靈感；液晶屏幕從第一次制成到成熟應(yīng)用更跨越了兩個(gè)世紀(jì)……這樣看來，在化學(xué)領(lǐng)域的研究探索過程中，人們從來都不缺少“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。譬如說，一開始科學(xué)家就認(rèn)為氧氣是一種“燃料”，這種認(rèn)識(shí)放在今天一定會(huì)讓大家覺得荒唐可笑。但是，“錯(cuò)誤”不等于“廢物”，探索本就是不斷接近真理的過程，而真理又是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，科學(xué)家就是經(jīng)歷了這樣不斷假設(shè)、嘗試、探索、失敗、再繼續(xù)探索的過程后，才能不斷接近真相與成功。其中的每一次創(chuàng)新都是人類歷史上寶貴的
在《我們需要化學(xué)》的最后一集里我看見一群孩子來到上海有機(jī)所參加“化學(xué)體驗(yàn)日”活動(dòng)，他們都對(duì)那些神奇的化學(xué)變化感到驚嘆不已。絢麗奪目的色彩，不可思議的現(xiàn)象，在經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室老師生動(dòng)有趣的講解后，這些孩子們仿佛打開了一扇“新世界的大門”。我對(duì)此情此情印象深刻。因?yàn)椋盎瘜W(xué)”不是作為一個(gè)單詞，不是作為一門學(xué)科，而是作為一個(gè)“有趣的事物”在孩子們心里扎下了根。不知將來又會(huì)有多少小朋友成長為化學(xué)家呢？——化學(xué)，就是不斷創(chuàng)造。它神奇而美麗，青春而充滿活力，更永葆一種創(chuàng)造性的魅力。
當(dāng)品味完一部作品后，大家一定收獲不少吧，為此需要好好認(rèn)真地寫
《我們需要化學(xué)》觀后感1
世界是物質(zhì)的世界，而化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。生活中處處存在著化學(xué)，飲用的自來水、喝水的杯子、擋雨的雨傘等等無一難逃化學(xué)的魅力。從開始用火的原始社會(huì)，直到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)，人類都在享用化學(xué)的成果。人類對(duì)世界無盡的探索，同時(shí)也促進(jìn)了文明的發(fā)展。
《我們需要化學(xué)》這部科普片從不同角度向人們展現(xiàn)了生活中的化學(xué)。我們與化學(xué)是密不可分的，化學(xué)非常的神秘、美麗，人類歷史、飲食、生活、材料、生命以及未來世界都難逃化學(xué)的影子。
氧氣，宇宙中含量第三，人體內(nèi)含氧量超過50%。最普通，人類最賴以生存的氧氣經(jīng)歷了漫長的認(rèn)知過程。過去認(rèn)為，氧是一種火氣，它能夠燃燒物質(zhì)里面的燃素，與之結(jié)合產(chǎn)熱，這是最開始的樸素科學(xué)觀點(diǎn)。18世紀(jì)，化學(xué)家普利斯特里完成氧化汞實(shí)驗(yàn)，將氧氣誤以為脫燃素空氣，與科學(xué)史最重大發(fā)現(xiàn)失之交臂。直到拉瓦錫通過定量試驗(yàn)讓氧氣和金屬反應(yīng)，否定燃素說，將原來的定性發(fā)展到了定量的試驗(yàn)，由此提出質(zhì)量守恒定律，建立科學(xué)元素觀。由此而又打開了元素的大門，歷經(jīng)波折，有了門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，制作了化學(xué)元素周期表，幫助人們認(rèn)識(shí)客觀世界。正是由于前人勇于探索發(fā)現(xiàn)，不畏艱難困苦，探尋真相，才使得人類社會(huì)一步步發(fā)展，逐漸揭開客觀世界一層層神秘的面紗。
古語有云：民以食為天，飲食是人類生存之基。而化學(xué)幫助人類可以不受時(shí)令、地域的限制。比如氮磷鉀，百年的科研帶來的化肥，讓人類有了對(duì)抗饑餓的重要武器。有了化學(xué)農(nóng)藥抵抗蟲害，又可以挽救千萬噸的糧食。食品添加劑的存在會(huì)使得食物變得更鮮、更美味。這些都是化學(xué)給人類世界帶來的美好事物。
人類對(duì)于美的追求也從未停止。在衣裝服飾上，化學(xué)研究使衣服材料脫離有限天然材料的束縛，而是由化學(xué)纖維材料取而代之，將不同功能的服飾用不同種面料賦予其最合適功能化的效用。在色彩上，天然染料是古時(shí)在衣裝、書法、繪圖上所廣泛使用的材料，這些天然染料都非常的稀少而且昂貴。自從有了化學(xué)人工合成染料，色彩世界中的許許多多都不再受限制，同時(shí)又可以很好的保護(hù)了自然中動(dòng)植物、礦物等。
在材料的發(fā)展中，建筑同樣離不開化學(xué)的推動(dòng)?，F(xiàn)代化學(xué)工業(yè)發(fā)展使建筑材料的組成變得多姿多彩，多種多樣，讓建筑有更好的視覺效果、防護(hù)效果。在農(nóng)業(yè)、工業(yè)中所需要的材料化學(xué)能使其性能更優(yōu)良，進(jìn)一步為科學(xué)研究、人類生活創(chuàng)造價(jià)值和驅(qū)動(dòng)。
生命，在每一天生老病死，人類在用自己的武器追趕著生命的步伐。從出生起，一個(gè)化學(xué)的旅程便開始了，我們的每一個(gè)動(dòng)作都包含著人體內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。化學(xué)的發(fā)展在不停地幫助人類抵抗外界疾病，人們通過研究藥物來調(diào)節(jié)人體健康機(jī)制，人類的進(jìn)化、生命的延續(xù)都離開不開化學(xué)的幫助。
人類需要化學(xué)，無論是過去、現(xiàn)在還是未來?；瘜W(xué)能夠給人展示美麗的一面，但也有危險(xiǎn)的一面，比如有害化學(xué)品對(duì)環(huán)境的影響?；瘜W(xué)需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，這條路永無止境。只有我們深入研究、掌握化學(xué)的利弊，才能將其優(yōu)勢(shì)最大化，推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，打造更美好的未來。雖然我現(xiàn)在只是一名高中學(xué)生，站在化學(xué)世界的大門外窺探其透露出的一絲光線，但我會(huì)努力學(xué)好化學(xué)，從最基礎(chǔ)的`開始，一步步掌握了解，讓生活變得更美好。
《我們需要化學(xué)》觀后感2
化學(xué)是我在初三時(shí)開始接觸的一門學(xué)科，它宛如一片神秘的星云，重新激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)開始用一種新的眼光來看待和客觀地解釋世界。首先吸引我的，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上擺在實(shí)驗(yàn)桌上的一瓶瓶試劑，和在水中波波作響的氧氣，是化學(xué)，第一次將生活中無形的物質(zhì)化為了有形的學(xué)識(shí)。
追溯化學(xué)的歷史，這樣的發(fā)現(xiàn)、探索之志趣，從西方的拉瓦錫開始，自東方的火藥發(fā)明以來，用著不同卻又相同的“煙火”，啟蒙著一個(gè)個(gè)世代。
還依稀記得二模考時(shí)仍對(duì)鹽和食鹽傻傻分不清，卻就在這一次想要挖掘、理解鹽的概念之中，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)的生活的種種用處：食醋是“鹽”、無機(jī)化肥是“鹽”、乃至我們身邊林立著的許多建筑，也是由大理石這種“鹽”所構(gòu)建。
無疑，化學(xué)給予了我們一個(gè)具象的、物質(zhì)化的世界。它將神話中的七彩神石命名，將萬物生命中的“靈氣”與“戾氣”分離給我們看，以元素周期表的形式嚴(yán)謹(jǐn)而不失規(guī)律地展現(xiàn)出來。
高中后，化學(xué)的“疆土”擴(kuò)大到了有機(jī)，同樣帶給了我們?nèi)祟惿鐣?huì)無盡的寶藏：從塑料袋到瓶，到高端的生物制藥，毒理分析。我們看到了化學(xué)和生物、地理、物理等不同領(lǐng)域綻放出來的花朵，它使我為之信服：我們的生活離不開化學(xué)。
整部化學(xué)史，以及我們學(xué)化學(xué)的歷史，用兩條不同的時(shí)間線共同證明了理性思考、探索發(fā)現(xiàn)的魅力，我們不容否認(rèn)，這其中也產(chǎn)生了如生化武器、毒品之類的邪惡之花，但我們更加珍視化學(xué)對(duì)人類健康、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。有數(shù)據(jù)指出，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主超過70%為非化學(xué)專業(yè)，這更說明了化學(xué)“潤物細(xì)無聲”的無形影響，時(shí)時(shí)刻刻地改變著我們的生活。
我們需要化學(xué)，我為化學(xué)點(diǎn)贊！
《我們需要化學(xué)》觀后感3
從接觸化學(xué)這門學(xué)科到如今已有兩年半了，當(dāng)年剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)的些許反感到現(xiàn)今對(duì)于化學(xué)的濃厚興趣，當(dāng)中也是經(jīng)歷了不少事情，我也清楚地感覺到化學(xué)是與其他所有科目都截然不同的一門學(xué)科。
《我們需要化學(xué)》這部科普視頻不同與其它，既不冗長，但完全闡明了“我們需要化學(xué)”這一主題，從衣食住行等與我們生活息息相關(guān)的各方面來介紹化學(xué)的重要性，同時(shí)講解簡單易懂，好幾個(gè)地方看到了都不禁會(huì)有“噢！這個(gè)地方課上講過！”的感嘆，這也是化學(xué)融入生活的一種體現(xiàn)吧。
我也從中更加了解到了，人類和化學(xué)是密不可分、相輔相成的。人類利用化學(xué)，而化學(xué)又因有人類而更加多姿多彩。但是化學(xué)可以為人類所用，但也可以輕易讓人類毀于一旦。因此，我們作為化學(xué)的學(xué)習(xí)與開發(fā)者，必須要多多了解它，這樣才能更好地駕馭，為人類所用！
看完6集視頻，我認(rèn)為，毫不夸張地說，化學(xué)在如今已經(jīng)突破了時(shí)間、空間、五感甚至是自然的界限。網(wǎng)上看到過這樣的段子：初中化學(xué)——是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；高中化學(xué)——魔法。我覺得這種說法很有趣，但同時(shí)也是非常貼切的，而且不僅是高中化學(xué)，化學(xué)本身就像是魔法，但同時(shí)又是科學(xué)。這也是為什么我現(xiàn)在對(duì)化學(xué)這門學(xué)科即使成績不是最突出的，卻也有不小的興趣的原因。
化學(xué)連結(jié)貫通了過去、現(xiàn)在與將來，又貫穿了現(xiàn)實(shí)生活與神話世界，如今生活的基礎(chǔ)早已處處離不開化學(xué)的存在。我們需要化學(xué)，不僅是為了我們能有更好的生活，更重要的是，化學(xué)對(duì)于我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展是最至關(guān)重要的一部分之一！
《我們需要化學(xué)》觀后感4
眾所周知，化學(xué)是一門高深而重要的學(xué)科，但同時(shí)也是一門最貼近生活的簡單學(xué)科。這是我看完的感覺。
當(dāng)我們第一次進(jìn)入化學(xué)大廳時(shí)，各種分子像雪花一樣聚集在一起，在冰水混合物中凝結(jié)成各種形式和成分。他們組成了世界的一切和秘密。
從氧分子與可燃物的劇烈碰撞，到分子式和塑料醫(yī)療產(chǎn)品的形成。都與化學(xué)密切相關(guān)。就連建筑也不例外。單晶硅、玻璃、水泥、磚等。都是化學(xué)家一點(diǎn)一點(diǎn)摸索出來的，就像在煙霧繚繞的迷宮中摸索一樣，但是很難，但是值得。
這一系列科普專題片以火的發(fā)現(xiàn)和利用，人類文明的開始，上海上師初中學(xué)生人生中的第一堂化學(xué)課開始，告訴觀眾人類和化學(xué)密不可分，相輔相成。故事片中，中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所的戴立新院士，紳士風(fēng)度，充滿活力地講述了化學(xué)的起源。介紹了早期化學(xué)家的工作，并告訴人們什么是化學(xué)，以及為什么我們需要它，以一種流行但科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞健?/p>
幽默的解釋和精彩的圖形展示都散發(fā)出屬于化學(xué)的無限魅力。
18世紀(jì)，化學(xué)家普里斯特利完成了氧化汞的實(shí)驗(yàn)，但把分離出的氧誤認(rèn)為是脫氧空氣，從而錯(cuò)過了化學(xué)史上最重要的發(fā)現(xiàn)之一。直到富有而聰明的化學(xué)家拉瓦錫出生，人類才第一次知道氧氣的存在。剛上路的化學(xué)之父野心勃勃，卻在19世紀(jì)中葉卷入政治被處死。英國化學(xué)家紐蘭茲在稱量后發(fā)現(xiàn)了元素按原子量排列的規(guī)律。這時(shí)，他站在化學(xué)宮殿外面，但他從未推開門，直到門捷列夫同時(shí)響起了時(shí)代的聲音。
歷史上的各種進(jìn)步都是在化學(xué)的推動(dòng)下成長起來的，淵源很深。也希望同學(xué)們能把握青春，在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)！
《我們需要化學(xué)》觀后感5
《我們需要化學(xué)》系列科普專題片匯聚多位化學(xué)權(quán)威及中科院院士、研究員，一同為化學(xué)正名、為化學(xué)發(fā)聲。這套科普紀(jì)錄片分別以“化學(xué)的起源”、“化學(xué)與人類飲食”、“化學(xué)與材料科學(xué)”、“化學(xué)與生命科學(xué)”以及“展望未來化學(xué)”為題材，深入淺出地為我們呈現(xiàn)化學(xué)的本源以及我們生活的化學(xué)本質(zhì)。
作為一名化學(xué)工作者、一名化學(xué)教師，觀看了此紀(jì)錄片深感提高公民化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，我們義不容辭、責(zé)無旁貸。
首先，在初中義務(wù)教育階段的科學(xué)課中可普及本片，是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)科學(xué)品質(zhì)的先機(jī)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)、興趣、情感和意志等對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平起著十分重要的作用，對(duì)化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成也至關(guān)重要。
其次，于基礎(chǔ)型課程而言，本片既從學(xué)科發(fā)展和演變的歷史側(cè)面解讀了某些我們課本教材中的核心概念—教材上幾行簡潔的平心靜氣的文字，在它的背后隱藏了許多鮮為人知的“秘密”，在這之中有科學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和斗爭(zhēng)，有科學(xué)家的血汗甚至付出生命的代價(jià)，本片動(dòng)態(tài)的引人入勝的呈現(xiàn)方式能讓學(xué)生更好地感悟科學(xué)家勇于探索、創(chuàng)新的科學(xué)精神；本片又呈現(xiàn)了某些化學(xué)概念、規(guī)律的由來和演變，這對(duì)一線教師通過一定的教學(xué)方法使學(xué)生理解概念或規(guī)律的本意有助力作用，能使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)，從而樹立化學(xué)學(xué)科意識(shí)。科學(xué)史學(xué)科的創(chuàng)始人喬治·薩頓認(rèn)為：“使科學(xué)人性化的最好方式，即使不是唯一的方式，就是對(duì)科學(xué)進(jìn)行歷史考察。”因?yàn)椤盁o論科學(xué)可能變得多么抽象，它的起源和發(fā)展的本質(zhì)卻是人性的”。
總而言之，生活需要化學(xué)，化學(xué)的創(chuàng)造力幾乎覆蓋了我們生活的方方面面。我們應(yīng)該更加重視和發(fā)展化學(xué)學(xué)科，重視化學(xué)人才的培養(yǎng)。我們能做的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，對(duì)化學(xué)的重要性給予應(yīng)有的認(rèn)同，為提高公民化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，為吸引更多、更優(yōu)秀的學(xué)生從事化學(xué)事業(yè)盡己之力！
《我們需要化學(xué)》觀后感6
眾所周知，化學(xué)是一門深?yuàn)W而重要的學(xué)科，但同時(shí)它也是一門最貼近生活的簡單學(xué)科。這是我看完之后的全部感受。
當(dāng)你第一次進(jìn)入化學(xué)大廳時(shí)，各種各樣的分子就像雪花一樣涌入冰水混合物，形成各種各樣的形式和成分。它們構(gòu)成了這個(gè)世界的所有秘密。
從氧分子和可燃物質(zhì)的劇烈碰撞到分子式和塑料醫(yī)療產(chǎn)品的形成。所有這些都與化學(xué)密切相關(guān)。甚至建筑也不例外。單晶硅、玻璃、水泥、磚等。都是化學(xué)家一點(diǎn)一點(diǎn)摸索出來的，就像在充滿煙霧的迷宮中摸索一樣。艱辛是值得的。
這一系列科普故事片以“人類文明的開端——火的發(fā)現(xiàn)和利用”和“上海高中學(xué)生開始的人生第一堂化學(xué)課”開始。它告訴觀眾“人類和化學(xué)是不可分割的，相輔相成的”。在故事片中，中國科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所的戴立新院士以紳士和充滿活力的方式講述了化學(xué)的起源。他介紹了早期化學(xué)家的工作，并以一種流行但科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞礁嬖V人們什么是化學(xué)，以及為什么我們需要化學(xué)。
幽默的評(píng)論和精彩的圖形展示都散發(fā)出化學(xué)的無限魅力。
在18世紀(jì)，化學(xué)家普里斯特利完成了氧化汞的實(shí)驗(yàn)，但是把分離出來的氧誤認(rèn)為沒有燃素的空氣，因此錯(cuò)過了化學(xué)史上最重要的發(fā)現(xiàn)之一。直到富有而聰明的化學(xué)家拉瓦錫誕生，人類才第一次意識(shí)到氧的存在，才使剛剛開始旅程的——“化學(xué)之父”充滿雄心，但卻參與了政治，并在——19世紀(jì)中葉被處決。英國化學(xué)家紐蘭茲根據(jù)稱量的原子量發(fā)現(xiàn)了元素排列的規(guī)則。這時(shí)，他站在化學(xué)的殿堂外面，但他仍然沒能推開門，直到門捷列夫同時(shí)響起了時(shí)代的聲音……，
歷史上的各種進(jìn)步都是在化學(xué)的推動(dòng)下成長起來的，并且有著悠久的歷史。我也希望給我的同學(xué)一個(gè)抓住青春的機(jī)會(huì)，在科學(xué)的道路上走得越來越遠(yuǎn)！
《我們需要化學(xué)》觀后感7
化學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)伴隨著我有3年的時(shí)間了，不長不短，但也讓我感受到了了解事物本質(zhì)的快感與滿足感。不知不覺，我也意識(shí)到化學(xué)是生活中必不可少的存在。
《我們需要化學(xué)》清晰地把這樣的想法展現(xiàn)出來，也讓我從化學(xué)的歷史和前人的成果中獲得了很多。
拉瓦西質(zhì)疑前人對(duì)于氧氣的結(jié)論，于是實(shí)驗(yàn)、并提出自己的想法。就像蘇軾不滿酈道元與李渤對(duì)石鐘山名字由來的解釋，便親自到夜晚泊舟，尋覓正解。我們不能隨意主觀臆斷，而應(yīng)該學(xué)會(huì)質(zhì)疑、不斷探索、勇于嘗試。
化學(xué)可以讓我們不再拘泥于四季、氣候等，而是合理地利用規(guī)則。如化肥、農(nóng)藥的研發(fā)與改進(jìn)等。我們能夠不再害怕天災(zāi)，不再盲目崇拜神明，而是依靠自己。
化學(xué)的學(xué)習(xí)需要結(jié)合生物、農(nóng)業(yè)等不同的領(lǐng)域，共同發(fā)展，這樣才能使我們獲得更好的化學(xué)素養(yǎng)，更好德地改善生活水平。
現(xiàn)在的食品、服裝、珠寶、化妝品、建筑等無不需要化學(xué)、依賴化學(xué)，學(xué)好化學(xué)是我們更好生活的第一步。
《我們需要化學(xué)》觀后感8
化學(xué)，它神奇而美麗，青春而充滿活力，更永葆一種創(chuàng)造性的魅力。
燃料電池里，田壟地埂上，絢麗服飾中……在我們身邊處處“藏”著化學(xué)，是化學(xué)讓我們“分子改變世界，合成創(chuàng)造價(jià)值”。
看見《我們需要化學(xué)》系列科教片的開頭讓我有一種在看“科幻大片”的既視感，好像立刻擁有了一雙“能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過物質(zhì)看結(jié)構(gòu)”的慧眼：我們喝水用的杯子、刷牙用的牙膏、填飽肚子用的面包、遮風(fēng)擋雨用的雨傘、讓我們的新能源汽車能夠又節(jié)能又持久地疾馳的燃料電池……視角一轉(zhuǎn)換，它們邊上就都顯示出了各種各樣的化學(xué)式、化學(xué)方程式等等。原來，化學(xué)早已滲透在我們生活的方方面面。
化學(xué)已經(jīng)改變了世界，它所帶來的創(chuàng)造正造福著人類。經(jīng)過化學(xué)家的不斷努力，我們現(xiàn)在有了各種化肥、殺蟲劑來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，讓全世界的百姓們一步步遠(yuǎn)離饑荒；我么現(xiàn)在有了各種食品添加劑，讓食物的色彩、香味、口感都得到了質(zhì)的飛躍和升華；我們現(xiàn)在有了人工合成纖維，能夠大批量生產(chǎn)制作各式各樣的服裝，通過自由調(diào)整衣料來滿足不同的功用，讓人們的穿著更加時(shí)尚……未來，只要我們正確地利用好化學(xué)，就能為人們的生活創(chuàng)造無限的價(jià)值與可能。
科學(xué)家對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)從“燃素說”到“助燃劑”經(jīng)歷了百年的歷程，“元素周期表”的設(shè)計(jì)是從“音節(jié)與琶音”中汲取了靈感；液晶屏幕從第一次制成到成熟應(yīng)用更跨越了兩個(gè)世紀(jì)……這樣看來，在化學(xué)領(lǐng)域的研究探索過程中，人們從來都不缺少“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。譬如說，一開始科學(xué)家就認(rèn)為氧氣是一種“燃料”，這種認(rèn)識(shí)放在今天一定會(huì)讓大家覺得荒唐可笑。但是，“錯(cuò)誤”不等于“廢物”，探索本就是不斷接近真理的過程，而真理又是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，科學(xué)家就是經(jīng)歷了這樣不斷假設(shè)、嘗試、探索、失敗、再繼續(xù)探索的過程后，才能不斷接近真相與成功。其中的每一次創(chuàng)新都是人類歷史上寶貴的
而我認(rèn)為這種“敢想敢做”的探索精神正是我們很多青少年所欠缺的，所值得學(xué)習(xí)的；在化學(xué)領(lǐng)域的研究探索過程中，人們也從來都不缺少“多領(lǐng)域的互通”。“化學(xué)”與“音樂”似乎是完全沒有交集的兩個(gè)領(lǐng)域，但是它們卻能在某些地方相通，“元素周期表”就應(yīng)運(yùn)而生了。這也告訴我們，我們學(xué)習(xí)化學(xué)需要“多領(lǐng)域、多視角”的融會(huì)貫通，其實(shí)“多元”往往能給“專一”帶來靈感；在化學(xué)領(lǐng)域的研究探索過程中，人們還從來都不缺少“冷落與寂寞”。期初，在液晶最初被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候備受冷落，但是過了兩個(gè)世紀(jì)，它卻能讓我們的世界“大放異彩”，刺激了人們視覺神經(jīng)。我想，能夠“站在前人的肩膀上”何嘗不是一種幸運(yùn)？但，愿意挺起胸膛“讓后人站在自己的肩膀上”這更是科學(xué)家們的偉大。
在《我們需要化學(xué)》的最后一集里我看見一群孩子來到上海有機(jī)所參加“化學(xué)體驗(yàn)日”活動(dòng)，他們都對(duì)那些神奇的化學(xué)變化感到驚嘆不已。絢麗奪目的色彩，不可思議的現(xiàn)象，在經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室老師生動(dòng)有趣的講解后，這些孩子們仿佛打開了一扇“新世界的大門”。我對(duì)此情此情印象深刻。因?yàn)?，“化學(xué)”不是作為一個(gè)單詞，不是作為一門學(xué)科，而是作為一個(gè)“有趣的事物”在孩子們心里扎下了根。不知將來又會(huì)有多少小朋友成長為化學(xué)家呢？——化學(xué)，就是不斷創(chuàng)造。它神奇而美麗，青春而充滿活力，更永葆一種創(chuàng)造性的魅力。
