篇一：2016自主管理
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
我是***，今天很榮幸能夠站在這里，很激動，也很振奮。激動的是我能夠說出我想說的，振奮的是我將要說出我想說的，言之有理、言之有物、言之有益，這就是自主管理——我今天演講的主題。
首先談?wù)勎覍ψ灾鞴芾淼睦斫?。自主管理就是自我管理、自我教育、自主學習，說白了就是“自己管理自己”，走自己的路、做自己的事；一個班組的自主管理的過程就是班組成員圍繞加強班組生產(chǎn)、服務(wù)和精神文明建設(shè)，通過集各成員智慧和力量，充分民主、適度集中，逐步提高班組向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)物質(zhì)和精神文明共同進步的過程。對于我們汽機班而言，自主管理就是班組里的每一位成員都將能夠以班組為自己的大家庭，知無不言，言無不盡。可以圍繞加強班組管理、提高工作效率，也可以是建設(shè)班組文化、提升凝聚力；可以是技術(shù)上的難題，也可以是管理中的缺陷；可以是大伙心靈的交流、也可以是親切的相互慰問??
在我們**，自主管理，無處不在，一個友愛的眼神、一個默契的動作、一個不經(jīng)意的表情，自主管理使我們心情更加舒暢、班組更加和諧、工作熱情高漲、工作效率倍增?? 我們**班重組三年多來，由于開展了自主管理，班組的整體建設(shè)水平都非昔日所能比。成長在這樣一個班組，我深有體會，我主要圍繞以下五個方面，談?wù)勎业囊稽c淺薄的看法，不當之處，請各位領(lǐng)導、同仁批評、指正：主要就是五句話：一是實現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說；二是實行自主管理，要求大伙有話可說；三是加強自主管理，要求大伙說得在理；四是實施自主管理，要求大伙做得到位；五是開展自主管理，要求大伙共同進步。
下面我分別闡述一下我的觀點：
1、實現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說。有話不能說、有話不敢說，就失去了自主管理的源泉所在。在我們班組，每天有晨會和夕會，還有不定期的碰頭會，班組要求將工作情況進行匯報交流、將問題提出來進行會診、將大家的獻計獻策做好記錄整理，這為我們提供了有話能說的機會，也為實現(xiàn)自主管理疏通了渠道。
2、實行自主管理，要求大伙有話可說。在我們汽機班，自主管理的內(nèi)容涉及班組管理的方方面面，有工作、有生活、有思想、有學習。自主管理范圍廣，就使我們有話題可說，工作怎么改進、生活上有什么困難、思想上有什么疙瘩、學習上有什么收獲，無所不談，就這樣我們在自主交流中實現(xiàn)了自主管理，營造了良好的自主管理氛圍，提升了班組的效率，班組的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力都得到顯著的加強和提高。大家在交流中撞擊出一個又一個思想的火花，合理化建議不斷涌現(xiàn)，小改小革、優(yōu)化設(shè)備、優(yōu)化檢修工藝更是不勝枚舉，班組人員的整體檢修技能也日益精湛，不斷提升。
3、加強自主管理，要求大伙說得在理。班組管理是企業(yè)管理的最基本單元，企業(yè)目標計劃的實現(xiàn)，最終都要由班組來完成。圍繞目標任務(wù)的較好實現(xiàn)，班組成員要做好本職崗位工作，在崗位上多學習、多思考、多提問、多切磋，自主管理方式要對路、方法要合適、內(nèi)容要實在、要求要合理、意見要切中、理由要充分，自主管理不是盲目管理，更不是分散管理，最終還是要在大家充分發(fā)表意見和建議、民主議事、民主管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)適度的集中，體現(xiàn)自主管理的規(guī)律所在，即說得要在理。
4、實施自主管理，要求大伙做得到位。既然是自主管理，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿態(tài)，要以班組是我家、企業(yè)是我家、班榮我榮、企興我興的意識，實施好自主管理的權(quán)利，發(fā)揮好自主管理的作用，通過自主管理，把設(shè)備當成自己的設(shè)備一樣維
護、把機器當自家機器一樣檢修。自主管理是手段，不是目的，通過自主管理，發(fā)揮大家的積極性、主動性、創(chuàng)造性，營造團結(jié)和諧積極向上的班組氛圍、提升班組的工作效率、延長設(shè)備使用壽命、減少事故發(fā)生概率、實現(xiàn)工作持續(xù)改進、最大程度節(jié)能降耗、最大力度保障安全生產(chǎn)、完成企業(yè)下達的各項目標任務(wù)、促進企業(yè)安全、健康、可持續(xù)發(fā)展，才是最終目的'。所以，實施自主管理，從根本上就要求我們把事情做到位、做足細節(jié)，才能真正使自主管理有所作為。
5、開展自主管理，要求大伙共同進步。我們汽機班重新組建后，雖然只有三年多的時間，但自主管理，使我們進步很快。在班長溫立峰的帶領(lǐng)下，我們班組全體成員紛紛開展了“比學習、賽技能，比技術(shù)、賽貢獻”等各項活動，通過特色各異的技術(shù)問題、事故預想及防范、考問、講解，大伙學習熱情持續(xù)高漲、技術(shù)技能精益求精；通過機組大、中、小修、運行維護、設(shè)備消缺、技術(shù)改造、緊急搶修，大伙協(xié)同作戰(zhàn)、忘我奉獻，攻堅克難、不折不撓的意識更加增強，處理復雜問題、緊急問題的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力有了大幅提升。通過一次次鍛煉、經(jīng)歷一次次考驗，我們汽機班的整體技能和戰(zhàn)斗力有了的飛躍，我們汽機班成了一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝、思想過硬、作風過硬、技能過硬的團隊！
各位領(lǐng)導、各位同仁，開展班組自主管理是職工參加民主管理最直接、最廣泛的陣地；是企業(yè)三級民主管理網(wǎng)絡(luò)的最基層，也是企業(yè)民主管理和專業(yè)管理的交匯點。實施好班組自主管理，對于實現(xiàn)民主管理和專業(yè)管理的有機結(jié)合，推進企業(yè)管理和決策的科學化、民主化、規(guī)范化都具有著非常重要的作用。
我不會講大道理，但我懂得要講得在理。在理的就能堅持下去，我相信，通過不斷改進和完善自主管理，我們班組一定能夠取得更大成績！
謝謝大家！
篇二：自主管理
大家好，我是高二八班的李玉博，下面讓我給大家介紹一下自主管理在我班的開展情況以及我班同學在自主管理過程中的所得和所思。
所謂自主管理，重在“自主”，而這也就是培養(yǎng)學生能自主管理能力的過程，只有培養(yǎng)出了學生的自主意識，自主管理的意識，自主學習的意識，這樣的教學模式，開展的才是成功的，才是有意義的。與大家分享一下我班的自主管理的狀況，不夠完美，請多指教。
開展自主管理，首先變革的就是對座位的安排，由原先的排排坐創(chuàng)新為小組的形式，這樣既有利于組內(nèi)同學的學習互助，也能形成組與組之間的競爭意識，讓同學們在競爭意識下更好的提升自我，完善自我。在最初分組時，班主任就報著不輕易放棄任何一名同學的態(tài)度，所以，分組時，先選出6名能力較強的同學擔任組長，之后把成績分成六段，再由組長從每段中選出一名同學，組成三男三女的六人組，這樣既做到了均衡每個小組的實力，也能讓小組內(nèi)的文理互補，全面發(fā)展。
在平時學習，各小組基本能做到，組內(nèi)問題組內(nèi)解決，這讓同學們的強勢學科有了一定的鞏固和提升，較薄弱的學科也在組內(nèi)其他同學的幫助下有了顯著的提升。此外，同學們還自發(fā)的推選考試中單科名次前三名的同學為該學科的負責人，當組內(nèi)存在該科問題而老師又不在的情況下，就由對應(yīng)負責人進行講解。這樣一來不會讓問題過夜，遇到問題能得到及時解決，二來對于講題人來講也會受益匪淺。
我班的自主管理不僅體現(xiàn)在學習上，還體現(xiàn)在各個方面。班級實行積分評比制度，定有詳細的積分規(guī)則，使得整個班級在團結(jié)大家庭的前提下，組與組之間展開良性競爭，比學習，比紀律，比衛(wèi)生??正是這些無處不在的良性競爭讓我們嚴于律己，讓我們在一種危機意識下奮發(fā)圖強。
開展自主管理已有些時日，雖然這其中還存在著例如更方便同學說閑話等這樣那樣的問題，但總體觀之，還是利大于弊的，而且隨著我們的長大，漸漸臨近高三，同學們的自律意識和
篇三：高二4班自主管理發(fā)言稿
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育?！?班主任應(yīng)該積極發(fā)揮學生的主體作用，給學生提供一個自主管理、自我教育的機會，讓學生自我成長，從而實現(xiàn)“以學生為中心”的“自主管理”。我們班的自主管理主題是“人人為我班、我班為人人”。
1、培養(yǎng)學生的主人翁意識，以班委會為平臺、創(chuàng)造自我管理氛圍。
新課改理念中一直強調(diào)我們要擯棄“唯師即從”的注入式教學，主張充分發(fā)揮學生的主觀能動性，管理班級同樣如此，首先，開學初我通過幾次班會課剩余時間組織學生玩“成語接龍”“數(shù)青蛙”的游戲，讓同學們在輕松的游戲氛圍中增強彼此的感情，再通過五項評比、運動會等項目與其他班級進行比較，樹立學生的班級榮譽感。然后由班委會制定班級班規(guī)，全班同學表決通過并且執(zhí)行。
2、細化班級管理準則，實現(xiàn)“全員管理”。
在具體落實全員管理的工作過程中，我首先要對班級管理工作加以分類，并且選擇合適的學生擔任相應(yīng)的管理工作。我把班級管理分為三類，學習、衛(wèi)生和紀律。
在學習方面，學習總負責人由袁同學擔任，袁同學是個做事踏實，沉穩(wěn)的人，班級同學都稱呼他為袁總理，班級學習小組就是由他編排的，首先他在班會課上讓全班同學寫10個他們心目中的組長，然后通過倡票形式定下10位組長，然后根據(jù)各科小測成績，把其他同學平均分配到小組中，每個小組5人，這樣的分組成績較均勻。學習小組組長負責督促指導本小組同學學習，在期中考前取得良好成效，期中考試中大部分同學都取得了進步，成績出來后，我把成績按小組排序，對前三名進行獎勵，后三名進行懲罰。
在衛(wèi)生方面，總負責人是兩名勞動委員陳同學和張同學，張同學負責日常班級衛(wèi)生的督察，陳同學負責大掃除的安排和督察，班級日常衛(wèi)生由衛(wèi)生小組負責，衛(wèi)生小組5人一組，執(zhí)行任務(wù)時間為一周，對于完成較好五項評比取得名次的給予獎勵，五項評比成績倒三的小組加以懲罰，再掃一周。
在紀律方面，遲到、早退、請假由紀律委員負責，每天及時向我反饋情況；課堂紀律按座位分，每組6排，前三排指定一個負責人，負責人為第三排右邊同學；后三排指定一個負責人，負責人為最后一排右邊同學；以此類推，負責人監(jiān)督課堂紀律，有提醒睡覺、講話同學的義務(wù)和權(quán)利。晚自習紀律由值日班委負責，每天晚上一名同學，負責維持晚自習紀律。
3、從生活細節(jié)入手，培養(yǎng)學生自理能力，促進班級自主管理。
比如在班級打掃衛(wèi)生方面，許多同學在家里從來沒做過衛(wèi)生，在平時檢查衛(wèi)生的過程中，就手把手的教學生如何掃地更干凈、如何拖地才均勻又不會二次污染，培養(yǎng)學生的自理能力。要求學生進行班級衛(wèi)生保潔，以自己為圓心，一米為半徑畫出的區(qū)域為該學生保潔范圍，一段時間后，同學們就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。在學習習慣養(yǎng)成方面就是下一階段我們要進行攻克的任務(wù)。
4、大膽放手，正確充任班主任角色。
實行班級自主管理，班主任的角色定位很重要。剛開學時，班主任要事無巨細的教，講清方法，講清要求。基本要求基本方法掌握后，就要引導學生自己開動腦筋想辦法管理好自己，管理好班級。這也是下一階段我們班自主管理要貫徹實施的項目。
篇四：學生自主管理講話
同學們：
今天我們在這里召開學生自主管理啟動儀式，意義重大，教育家陶行知先生說過“最好的教育，是教育學生自己做好自己的先生”， 就是要讓學生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習慣，并持之以恒。在新學期的開學典禮上，我校表彰了一批優(yōu)秀班干部、三好學生、每日必做優(yōu)秀生，可以說這些學生，為大家實施自主管理起了一個榜樣。
在教育界，有一句流傳很廣的名言：班主任在，學生能做好，是一個合格的班主任；班主任不在，學生仍能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍做不好，是一個失敗的班主任。我們其實可以把“班主任”三個字換成“班級”：“班主任在，學生能做好，是一個合格的班級；班主任不在，學生仍能做好，是一個優(yōu)秀的班級；班主任在，學生仍做不好，是一個失敗的班級?！?還可以以學生為主語，改成：“班主任在，學生能做好，是一個合格的學生；班主任不在，學生仍能做好，是一個優(yōu)秀的學生；班主任在，學生仍做不好，是一個失敗的學生。”這其實是在說，學生的自覺性決定著一所學校的高度，學校自主學習自主管理的水平?jīng)Q定著一所學校的辦學水平。
自主學習的前提和基礎(chǔ)是自覺學習。往簡單處說，自主學習甚至可以理解成自覺主動學習。我校已經(jīng)擁有一大批自覺、主動、全心投入學習的優(yōu)秀學子，他們已經(jīng)品嘗到學習的樂趣，學習成績每天在進步。但是，無庸諱言，在我們身邊仍有部分同學，至今在學習上仍然如昏睡的雄師或迷途的羔羊，任憑老師家長如何規(guī)勸，依然難以猛然清醒和奮起直追。一個人在十幾歲的時候在學習上沒有斗志，那么在他幾十歲的時候，大體也不會在事業(yè)上有斗志。
同學們，已經(jīng)到來的新學期，將是我校發(fā)展史上具有意義的一學期。本學期，我校將沿著“管理立校、質(zhì)量興校、文化強?！钡乃悸罚瑑?yōu)化學風，優(yōu)化教風，優(yōu)化管理，優(yōu)化服務(wù)，使學校健康、快速、持續(xù)發(fā)展，無愧于社會和家長的期望，無愧于我們各自的社會責任和歷史使命。
最后，祝愿同學們新的學年學業(yè)有成、全面進步！祝愿全體教工身體健康、工作順利！謝謝！
篇五：自我管理自主發(fā)展演講稿
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是“自我管理，自主發(fā)展”。
時下，“自我管理，自主發(fā)展”在學校內(nèi)被越來越頻繁地提及，老師和同學們逐漸對之予以重視。那么，什么是“自我管理，自主發(fā)展”呢？
“自我管理”一詞在同學們的日常學習生活中無處不在。比方說，學生成立學生會來管理同學們的紀律，還有同學們對自身行為的要求等都屬于自我管理。我認為，自我管理包含兩個方面：一是同學們憑借自己的力量（諸如學生會等組織）來維持學校紀律，不需要學校領(lǐng)導老師等參與管理；二是同學們對自身行為規(guī)范的約束。無論從哪方面而言，自我管理對提高同學們的素質(zhì)，提升同學們的道德層面，增強同學們在未來社會的競爭力具有極大的積極作用。
而“自主發(fā)展”正是基于“自我管理”之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將“自我管理”，比作大樹的根基，將“自主發(fā)展”比作大樹的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹才能健康地生長。實際上對于同學們來說，“自我發(fā)展”是指同學們敢于在基于學校所學知識與技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時要把握時間，把握機會，通過自己不屑努力來創(chuàng)造美好的明天。同學們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學們的意志品質(zhì)，增強同學們的自主能力。擁有這一能力對于同學們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
那么如何自我管理，自主發(fā)展呢？對同學們而言，自我管理要求同學們有一定的自制力，能夠按照社會法律，社會公德和學校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時同學們還要有一定的客觀評價自我的能力，當出現(xiàn)問題時，要站在客觀立場來評價自己的行為并根據(jù)評價積極解決問題。自主發(fā)展則要求同學們有一定獨立性，能夠憑借自己的努力來發(fā)展進步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學會自主發(fā)展，尤其針對女生。獨立解決問題，獨立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學們自主發(fā)展的能力。此外，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來。
“自我管理，自主發(fā)展”有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自身的社會競爭力。我們海灣高中的學子更應(yīng)學會自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來更好地在社會上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人！做意氣風發(fā)，斗志昂揚的新時代高中生！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
關(guān)于自我創(chuàng)新的名言篇一
1. 知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 —— 狄德羅
2. 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。 —— 陶行知
3. 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 —— 陶行知
4. 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 —— 陶行知
5. 手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。 —— 陶行知
6. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。 —— 愛因斯坦
7. 提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。 —— 愛因斯坦
8. 創(chuàng)造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。 —— 丹尼斯韋特萊(美國)
9. 創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機會和創(chuàng)造性問題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機會和問題。 —— 羅伯特沃爾森(美國)
10. 創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創(chuàng)造課程后，學生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。 —— 羅伯特沃爾森(美國)
11. 每一天創(chuàng)新一點點，是在走向領(lǐng)先。每一天多做一點點，是在走向豐收。每一天進步一點點，是在走向成功。----鄒金宏
12. 科學研究工作，尤其富于創(chuàng)造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生并不等于封鎖自己。 —— 李四光
13. 道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。 —— 徐悲鴻
14. 對新的對象務(wù)必創(chuàng)出全新的概念?！馗裆?/p>
15. 人應(yīng)當使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經(jīng)得起任何斗爭的鍛煉。 —— 列斯科夫
16.若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！獝垡蛩固?/p>
17. 能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。 —— 李政道
18. 開創(chuàng)則更定百度。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。 —— 康有為
19. 科學的幻想歸根結(jié)底是科學和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。 —— 費定
20. 攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。 —— 陳景潤
21. 創(chuàng)新應(yīng)當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢存錢的守財奴，而就應(yīng)是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險，善于開拓的創(chuàng)造型人才。----熊彼特
22. 此刻一切完美的事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。----穆勒
23. 致富的秘訣，在于大膽創(chuàng)新、眼光獨到八個大字。 —— 陳玉書
24. 異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。 —— 巴烏斯托夫斯基
25. 太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創(chuàng)新器而已。----康有為
26. 遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。 —— 朱清時
27. 基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業(yè)帶給新職業(yè)給經(jīng)濟增添新的活動面的.相當巨大的源泉。――――德魯克
28. 有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學理論的設(shè)計師?！⒌聽?/p>
29. 科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。 —— 丹皮爾
30.沒有創(chuàng)新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。 —— 阿法納西耶夫
31. 既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。 —— 魯迅
32. 對于一個藝術(shù)家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往會是驚人的。 —— 卓別林
33. 深刻，創(chuàng)新。----茅盾
34. 蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。 —— 培根
35. 若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。 —— ——愛因斯坦
36. 敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。----宋叔和
37. 科學的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學便死了。 —— 李四光
38. 在自然科學中，創(chuàng)立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發(fā)現(xiàn)個別事實更有價值。 —— 巴甫洛夫
39. 科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學識為人類服務(wù)。 —— 馬克思
40. 人應(yīng)當使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經(jīng)得起任何斗爭的鍛煉?！兴箍品?/p>
41. 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
42. 科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學。 —— 郭沫若
43. 在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。 —— 米丘林
44. 應(yīng)當熱愛科學，因為人類沒有什么力量是比科學更強大、更所向無敵的了。 —— 高爾基
45. 科學到了最后階段，便遇上了想象。 —— 雨果
46. 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。 —— 愛因斯坦
47.凡事力爭最好的可能性，但務(wù)必做最壞的準備。做創(chuàng)新的科研工作更是如此。----王世真
48. 在科學上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。 —— 愛因斯坦
49. 對新的對象必須創(chuàng)出全新的概念。 —— 柏格森
50. 推陳出新是我的無上訣竅?！猍英]莎士比亞
關(guān)于自我創(chuàng)新的名言篇二
1、領(lǐng)袖和跟風者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。創(chuàng)新無極限！只要敢想，沒有什么不可能，立即跳出思維的框框吧。如果你正處于一個上升的朝陽行業(yè)，那么嘗試去尋找更有效的解決方案：更招消費者喜愛更簡潔的商業(yè)模式。如果你處于一個日漸萎縮的行業(yè)，那么趕緊在自我變得跟不上時代之前抽身而出，去換個工作或者轉(zhuǎn)換行業(yè)。不好拖延，立刻開始創(chuàng)新！----喬布斯
2、此刻一切完美的事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。----穆勒
3、《數(shù)字化生存》：漸進思想是創(chuàng)新的最大敵人。――――尼古拉?尼葛洛龐帝
4、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是正因興旺發(fā)達的不竭動力。
5、《數(shù)字化生存》：漸進思想是創(chuàng)新的最大敵人。――――尼古拉?尼葛洛龐帝
6、對新的對象務(wù)必創(chuàng)出全新的概念?！馗裆?/p>
7、每一天創(chuàng)新一點點，是在走向領(lǐng)先。每一天多做一點點，是在走向豐收。每一天進步一點點，是在走向成功。----鄒金宏
8、凡能獨立工作的人，必須能對自我的工作開辟1條新的路線?！獏怯杏?/p>
9、為了產(chǎn)生創(chuàng)新思想，你務(wù)必具備：（）必要的知識；（）不怕失誤不怕犯錯誤的態(tài)度；（）專心致志和深邃的洞察力。出自：〖斯威尼〗美國管理學家出自：《致未來的總裁們》第２９頁----斯威尼
10、詩歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，驚嘆不已和賞心悅目的東西----塞?約翰遜
11、主管人員工作職責――為部屬訂定目標負責訓練部屬掌握工作的進度設(shè)法激勵部屬鼓勵工作創(chuàng)新執(zhí)行團體紀律獎勵與賞罰分明發(fā)揮員工的工作潛質(zhì)自我工作檢討公務(wù)與私務(wù)分明建立工作的信心加強溝通建立共識（郭臺銘對主管的要求是：權(quán)利給你，職責要負）――――郭臺銘
12、創(chuàng)新人才的基本要件――負“職責”肯領(lǐng)悟，勤“動手”不怕錯，守“紀律”重團結(jié)――――郭臺銘
13、此刻的一切完美事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。----穆勒
14、保守是舒服的產(chǎn)物?！郀柣?/p>
15、創(chuàng)新的目標是創(chuàng)造有價值的定單；創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造性的破壞，破壞所有阻礙創(chuàng)造有價值定單的枷鎖；創(chuàng)新的途徑是創(chuàng)造性的模仿和借鑒，即借力。----張瑞敏
16、如若說，在創(chuàng)新尚屬于人類個體或群體中的個別杰出表現(xiàn)時，人們循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)尚可為時代所容，那么，在創(chuàng)新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質(zhì)時，依然采用一種循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)，則無異于一種自我潰敗?！瘃R《世紀羅曼司》
17、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地?！S漢清
18、太平之世無所尚，所最尚者工而已；太平之世無所尊，所尊貴者工之創(chuàng)新器而已。----康有為
19、……基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業(yè)帶給新職業(yè)給經(jīng)濟增添新的活動面的相當巨大的源泉。――――德魯克
20、在領(lǐng)悟上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。----佚名
21、創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證！――――海爾集團
22、光看別人臉色行事，把自我束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會掉隊。——本田宗一郎
23、非經(jīng)自我發(fā)奮所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新。----松下幸之助
24、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時期，更需要有這種精神?！S漢清
25、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！獝垡蛩固?/p>
26、在我看來有三種人，生意人：創(chuàng)造錢；商人：有所為，有所不為。企業(yè)家：為社會承擔職責。企業(yè)家就應(yīng)為社會創(chuàng)造環(huán)境。企業(yè)家務(wù)必要有創(chuàng)新的精神。----馬云
27、好的東西往往都是很難描述的。在我看來有三種人，生意人：創(chuàng)造錢；商人：有所為，有所不為。企業(yè)家：為社會承擔職責。企業(yè)家就應(yīng)為社會創(chuàng)造環(huán)境。企業(yè)家務(wù)必要有創(chuàng)新的精神。----馬云
28、觀念創(chuàng)新就是目標創(chuàng)新，目標創(chuàng)新就是提出別人認為不可能到達的目標，并用創(chuàng)新的辦法實現(xiàn)它。----張瑞敏
29、凡是創(chuàng)新的時代總會有人死在半路上，但是這些失敗或者遇到困難的公司并不代表他沒有價值，他的價值就是告訴大家其實這個領(lǐng)域是能夠一試的。——李學凌
30、獨創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個或兩人以上研究對象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點。——貝弗里奇
