2.多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。
3.學(xué)海拼搏，需注意安全;寒窗苦讀，應(yīng)暢談文明。
4.一起建和諧校園，互相幫助顯愛心。
5.你我文明一小步，校園文明一大步。
6.安全與文明攜手，健康與美麗同行。
7.老師是我們難求的知己，校園是我們溫馨的家園校園欺凌宣傳口號(hào)。
8.健康——譜寫人生之路;安全——唱響生命之歌;文明——點(diǎn)燃心靈之窗。
9.和諧校園，你我共建;平安校園，你我共享。
10.順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的.精神;有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂。
11.真心真愛獻(xiàn)出來，上下友愛創(chuàng)未來。
12.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
13.讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴;讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。
14.增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
15.相親相敬與相知，盡顯和平真意義。
16.創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。
17.和諧—唱響生命之歌;文明—點(diǎn)燃心靈之窗。
18.同窗同心同條船，并肩并行樂與悲。
19.同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
20.手中有愛花似錦，足下留情草如茵。
21.安全意識(shí)，時(shí)時(shí)具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。
22.校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。
23.百善文明為先，萬(wàn)事安全為重。
24.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
25.健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。
26.樹立文明新風(fēng)，共建和諧校園;維護(hù)校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境。
27.好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量
28.文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
29.堅(jiān)持以人為本，共創(chuàng)美好校園。
30.留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬 ，凈化的是自己的靈魂。
1、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
2、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
3、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
4、一起建和諧校園，互相幫助顯愛心。
5、你我文明一小步，校園文明一大步。
6、安全與文明攜手，健康與美麗同行。
7、老師是我們難求的知己，校園是我們溫馨的家園。
8、校園平安，人民心愿
9、關(guān)注安全生產(chǎn)，確保校園平安。
10、關(guān)注生命、關(guān)注安全、關(guān)注穩(wěn)定
11、創(chuàng)建“平安校園”，爭(zhēng)做文明員工。
12、增強(qiáng)法制觀念，提高防范意識(shí)。
13、共建安全穩(wěn)定和諧美麗校園。
14、積小安為大安，平安建設(shè)鑄心間。
15、為了師生員工的安全幸福，請(qǐng)積極參與校園平安建設(shè)。
16、師生攜手共建“平安和諧校園”。
17、積極開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，給師生員工以正義感、安全感。
18、建設(shè)平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)；
19、建設(shè)平安校園，共創(chuàng)美好家園；
20、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安。建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。
21、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，共保一方平安
22、警校手牽手，共同創(chuàng)平安
23、抓平安創(chuàng)建、保治安穩(wěn)定、促社會(huì)和諧；
24、建設(shè)平安校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起；
25、建設(shè)平安校園，打造平安生活；
26、扎扎實(shí)實(shí)抓創(chuàng)建，平平安安每一天。
27、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
28、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
29、平安伴我在校園，人人事事保平安。
30、創(chuàng)建“平安校園”，構(gòu)建和諧社會(huì)。
31、企盼平安，珍愛生命。
32、人人創(chuàng)平安，平安為人人。
33、踐行“三個(gè)代表”重要思想，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；
34、建設(shè)平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境；
35、整治隱患，強(qiáng)化管理，努力營(yíng)造安全生產(chǎn)生活環(huán)境；
36、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
37、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
38、健康——譜寫人生之路；安全——唱響生命之歌；文明——點(diǎn)燃心靈之窗。
39、和諧校園，你我共建；平安校園，你我共享。
40、順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂。
41、真心真愛獻(xiàn)出來，上下友愛創(chuàng)未來。
42、維護(hù)你我安全，共創(chuàng)和諧校園。
43、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴；讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。
44、學(xué)海拼搏，需注意安全；寒窗苦讀，應(yīng)暢談文明。
45、相親相敬與相知，盡顯和平真意義。
46、創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。
47、和諧—唱響生命之歌；文明—點(diǎn)燃心靈之窗。
48、同窗同心同條船，并肩并行樂與悲。
49、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
50、手中有愛花似錦，足下留情草如茵。
51、安全意識(shí)，時(shí)時(shí)具備不可忘；文明之道，刻刻銘記你我心。
52、校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。
53、百善文明為先，萬(wàn)事安全為重。
54、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
55、健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。
56、樹立文明新風(fēng)，共建和諧校園；維護(hù)校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境。
57、好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量
58、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
59、堅(jiān)持以人為本，共創(chuàng)美好校園。
60、多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。
防校園欺凌安全教育征文1
在和諧的學(xué)校中，同學(xué)互相幫助，相互學(xué)習(xí)、探討問題。操場(chǎng)邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見瑯瑯書聲，在剎那間構(gòu)成一曲美妙和諧的樂曲，一切似乎是那么美好，溫柔的陽(yáng)光“似乎”灑落在每個(gè)人身上，快樂“似乎”無處不在。
然而，在這美妙的樂曲中仍有一些煩人的噪音擾亂眾人，影響眾人的身心健康，使之畏懼，使之恐慌，在社會(huì)日益迅速發(fā)展的今天，校園欺凌卻不再是偶爾劃過天空的流星，它像一團(tuán)可怕的火焰迅速燃燒著，悄悄地、可怕地蔓延著，愈來愈旺盛，難以制止。
那么，本該寧?kù)o和諧的校園，為何屢次發(fā)生這些悲劇，本應(yīng)該用美好、純真等詞來形容的花季少年少女，卻越來越多地與暴力、喋血、行兇等聯(lián)系在一起？校園暴力話題異常沉重，面對(duì)校園暴力，學(xué)生不知所措，家長(zhǎng)教育者束手無策。
誠(chéng)然，校園暴力具有很大的偶然性，對(duì)其遏制也不是一朝一夕的事。歸根結(jié)底，只有對(duì)癥下藥，方能藥到病除?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們往往在濃濃的關(guān)愛中成長(zhǎng)。極端寵愛中成長(zhǎng)的孩子，往往在不知不覺中形成了別人必須聽從于我的錯(cuò)覺，形成了以自我為中心的意識(shí)。正是這種過于極端的個(gè)人中心思想，造就孩子惟我獨(dú)尊的畸形心態(tài)，使得孩子遇事只注重自身利益，漠視他人存在的偏狹性格。一旦他人不能滿足自身利益，就立刻采取一些過分的行為進(jìn)行報(bào)復(fù)，給予他人所謂的“懲罰”。其中就不乏通過傷害對(duì)方身體或者性命來發(fā)泄自身憤怒的殘忍的“江湖仇殺行為”。
再者，學(xué)校教育懲戒功能逐漸喪失，在當(dāng)前不盡合理的義務(wù)教育法規(guī)的限制之下，絕大多數(shù)學(xué)校很難處分一個(gè)學(xué)生。懲戒功能的喪失，助長(zhǎng)了極端心理的自由萌發(fā)，暴力者變得無知，無所畏懼。其次，學(xué)校的弱勢(shì)也導(dǎo)致老師處理紛爭(zhēng)的權(quán)威地位下降，對(duì)一些性情暴戾的孩子純粹講道理感化是無用的，但老師們所能做的往往只能如此。他們很為難。導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為老師并不能從根本上解決問題，到頭來還是要靠自己以及小團(tuán)體的力量才能解除心頭恨。
值的注意的是，當(dāng)下愈來愈多的網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)在應(yīng)用市場(chǎng)，這其中難免會(huì)有涉及暴力、道德等層面的問題。在虛擬世界特定形象當(dāng)中，玩家感受到虛擬的暴力快感加以施用于現(xiàn)實(shí)，殊不知自身早已被影響甚至被左右，盲目跟從，最后釀成不可避免的慘劇。
因此，青春年少的學(xué)生應(yīng)樹立正確的道德觀，秩序觀，培養(yǎng)博大的胸襟，切勿因小事引發(fā)大禍端。學(xué)會(huì)將大事化小，小事化無，學(xué)會(huì)換位思考，改變極端思想，以禮待人，以情相知。
校園需要陽(yáng)光，讓陽(yáng)光為“蒼白”的心靈注入生機(jī)、希望，譜寫一首屬于青春的和諧曲，讓我們丟棄欺凌，在陽(yáng)光下快樂前行。
防校園欺凌安全教育征文2
學(xué)校今天布置我們一個(gè)難題作業(yè)，讓我們討論校園欺凌這個(gè)話題。那我就來隨便聊聊自己的一絲看法和意見吧。
學(xué)校在我們心中是嚴(yán)肅和神圣的地方，是我們遨游知識(shí)的海洋，是同學(xué)們友誼滋生的平臺(tái)，我們更渴望在這和諧清凈的校園內(nèi)，快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
前段時(shí)間一部關(guān)于校園生活的電影—悲傷逆流成河，讓我想起今天老師提起“校園欺凌”這四個(gè)字，整部電影我是秉著呼吸，紅著眼睛看完的。干凈的少年，孤獨(dú)的女孩，沉默地等待著放學(xué)的她，那個(gè)震動(dòng)不已卻無人接聽的手機(jī)，匕首般的語(yǔ)言，淡薄如紙的同學(xué)冷漠面孔，以及躺在血泊中目光呆滯的她……在我的腦海中來回游走。
劇中，女主角是一個(gè)中學(xué)生，名叫易瑤，生活中唯一的親人就是一個(gè)在別人眼里的“不學(xué)好”的母親，靠著幫別人按摩掙取女孩的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，一次意外讓女孩染上了所謂的“不干凈”的病，后來同學(xué)們知曉后，對(duì)她進(jìn)行了各種語(yǔ)言的攻擊，猜疑，漫罵，有的甚至把紅墨水直接潑灑到女孩的'身上，塞粉筆灰她嘴里，扒女孩的衣服。女孩從三次忍讓到一次攻擊，最后直到那個(gè)最干凈的男孩也開始不相信她，直到最后居然所有人都懷疑女孩殺了同班同學(xué)，女孩徹底絕望了，無處可逃，覺得生無可戀，最后女孩選擇跳海來結(jié)束自己可悲的一生，在海邊女孩對(duì)著所有老師和同學(xué)大吼道：“你們才是最惡毒的殺人兇手，我永遠(yuǎn)忘不掉怎么被你們欺負(fù)，怎么被你們侮辱，你們給我編過最下流的綽號(hào)，你們一口一個(gè)殺人兇手地叫著，你們的心比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你們就跟著做什么，因?yàn)槟銈冇X得無聊，覺得不要承擔(dān)任何后果，殺人兇手我不知道是誰(shuí)，但是我知道殺死我的兇手就是你們?！?/p>
是啊，社會(huì)在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，我們最愛的校園卻出現(xiàn)了校園暴力，有的同學(xué)跟著別人，怎么說，怎么做，完全沒有自己的思考，有的同學(xué)給其他人起綽號(hào)，語(yǔ)言攻擊和冷漠也是一種最高級(jí)的校園欺凌。其實(shí)這種校園欺凌事件，在我們身邊也常有發(fā)生，我希望全學(xué)校，全社會(huì)都應(yīng)該高度重視和關(guān)注，采取相應(yīng)措施，共同努力，減少和杜絕此類事件的發(fā)生，一切為學(xué)校營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
面對(duì)校園欺凌，我們應(yīng)該從自我做起，不去語(yǔ)言和暴力攻擊別人，那更不能在校園欺凌中保持沉默，要做到保護(hù)自己，愛護(hù)同學(xué)，從我做起！
防校園欺凌安全教育征文3
5月13日下午，我班召開了班會(huì)——反校園欺凌！十分嚴(yán)肅。
近來，頻頻有校園欺凌的事件發(fā)生導(dǎo)致無數(shù)慘案?？梢?yàn)槎际俏闯赡耆说脑颍l(fā)生地方多在校園，類似的事件還是不斷增加。主持人給我們舉了幾個(gè)例子：日本一男生因家境貧窮，相貌丑陋，在學(xué)校被同學(xué)排擠，連老師也經(jīng)常擠兌他。他時(shí)常被凌辱，最終，因忍受不了現(xiàn)狀而上吊自殺。一女生走在回家的路上，突然被一群女生圍攻。該女生無力反抗，躺在地上被毒打了兩小時(shí)之久，最終因搶救無效死亡。而被打的原因僅僅是那群女生看她不順眼。一名小學(xué)生因和同學(xué)發(fā)生口角，將一鋼尺插入同學(xué)腹內(nèi)，同學(xué)當(dāng)場(chǎng)死亡。聽完我們的心情也變得十分沉重，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事件呢？
校園，是友誼的橋梁，是知識(shí)的天堂。它本是一塊美麗的凈土，可現(xiàn)在竟不斷發(fā)生毆打事件。為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？多數(shù)是因?yàn)橥瑢W(xué)們爭(zhēng)強(qiáng)好勝、打架斗毆、恃強(qiáng)凌弱、魯莽沖動(dòng)而造成的。那么，我們應(yīng)該怎樣防患于未然呢？
首先，從我們自身來講。在校園中，同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)互愛，互相幫助。一人有難時(shí)，多方伸出援助之手，贈(zèng)人玫瑰手留余香。還有，校園是教給我們?cè)鯓幼鋈?、學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方。我們要專心學(xué)習(xí)，不要不務(wù)正業(yè)，沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣。也不要互相攀比。老師要平等地對(duì)待每個(gè)同學(xué)，人與人是平等的，不要因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)家庭不富裕，學(xué)生成績(jī)不理想或者長(zhǎng)相丑陋等就孤立他、排擠他，這樣都是對(duì)同學(xué)的不尊重，甚至嚴(yán)重的還侮辱他的人格，讓他受到極大損害。其次，我們也要做好自身防備。如果在校外，有人向你勒索錢財(cái)或是欺負(fù)你時(shí)，絕不能忍氣吞聲，但也不能以暴制暴，要及時(shí)告訴老師及家長(zhǎng)，尋求法律的幫助。屈服，只會(huì)讓他們更加猖狂。如無力反抗時(shí)，我們一定要大聲呼救，保護(hù)好自己的生命，伺機(jī)逃脫。再者，現(xiàn)在的孩子思想活躍，接受新事物的能力都比較強(qiáng)，所以老師也要及時(shí)給同學(xué)們灌輸正能量，及時(shí)做好個(gè)別同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，把一切不良的苗頭扼殺在搖籃里。
好了，今天就先說到這里。最后衷心地提醒大家一句：行動(dòng)起來，反校園欺凌，讓我們的校園充滿歡聲笑語(yǔ)，讓我們的校園充滿和煦、溫暖的陽(yáng)光！
