職業(yè)的名言名句1
辱，莫大于不知恥。
—— 王通
如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落?！业铝_
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。
—— 貝多芬
裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。
—— 盧梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。
—— 盧梭
讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！ —— 孟德斯鳩
對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基矗
—— 夸美紐斯
德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。
—— 夸美紐斯
教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。
—— 赫爾巴特
美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。
—— 培根
陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸。
—— 伊索
智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā)；寧可勉勵(lì)克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。
—— 托馬斯·莫爾
我們有力的道德就是通過(guò)奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國(guó)家，也適用于個(gè)人。
—— 羅素
自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。
—— 鄒韜奮
路程道德不是從天上掉下來(lái)的。它是從日常的堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來(lái)的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。
—— 胡志明
孩子是要?jiǎng)e人教的'，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來(lái)的良方，往往不過(guò)是廢紙。
—— 魯迅
不是不能見(jiàn)義，怕的是見(jiàn)義而不勇為。
—— 謝覺(jué)哉
要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。
—— 德謨克利特
靜以修身，儉以養(yǎng)德。
—— 諸葛亮
養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒(méi)的力量。
—— 魯迅
只有在不僅消滅了階級(jí)對(duì)立，而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對(duì)立的社會(huì)發(fā)展階段上，超越階級(jí)對(duì)立和超越這種對(duì)立的回憶的、真正人的道德才成為可能。
——
我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代。
—— 加里寧
職業(yè)的名言名句2
1、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上。
2、實(shí)際上，每一個(gè)階級(jí)，甚至每一個(gè)行業(yè)，都有各自的道德?！?/p>
3、賣瓜也說(shuō)瓜苦，賣酒也說(shuō)酒薄。
4、行業(yè)盡管不同，天才的品德并無(wú)分別。
5、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
6、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
7、點(diǎn)了便宜，坑了整個(gè)生意。
8、行業(yè)盡管不同，天才的品德并無(wú)分別?！蜖栐?/p>
9、貨奇不自居，物稀不賣貴。
10、同道相合，同行相顧。
11、經(jīng)商欺生，自斷財(cái)路。
12、要開良心店，莫賺昧心錢。
13、貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺。
14、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
15、對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，不可逾越的原則是為人類文明而工作?！罴s瑟
16、忠厚不折本，刻薄不賺錢。
17、實(shí)際上，每一個(gè)階級(jí)，甚至每一個(gè)行業(yè)，都有各自的道德。
18、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
19、好筍出好竹，好師出好徒。
20、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
21、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
22、對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
23、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
24、一貨不說(shuō)兩樣話，一客不賣兩個(gè)價(jià)。
25、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
26、商重利，不忘義。
27、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
30、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
31、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
32、少市不欺客。
33、買賣不成仁義在。
34、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
35、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
36、知識(shí)分子的叫囂聲比他們的力量高千百倍，可是他們是一個(gè)出色的晴雨表。
37、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
38、我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的，沒(méi)有革命知識(shí)分子，革命就不地勝利。
做事專心名言警句1
1）研卷知古今；藏書教子孫?！秾?duì)聯(lián)集錦》
2）學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝?ài)因斯坦
3）任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫?！_丹
4）正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蟹颉ね袪査固?/p>
5）學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了?！呤科?/p>
6）只向最頂端的人學(xué)習(xí)，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事?！惏仓?/p>
7）虛心學(xué)習(xí)短變長(zhǎng)，驕傲自滿長(zhǎng)變短。
8）讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。——《清詩(shī)鐸·趁早歌》
9）教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>
10）看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展?！獙炻宸?/p>
11）不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
12）立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>
13）學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>
14）學(xué)習(xí)到二十五歲，研究到四十歲，六十歲之前完成一切——奧勒斯
15）你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)?！挷{
16）在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事?！璧?/p>
17）如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。——高爾基
18）古來(lái)一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉?！囃?/p>
19）科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛?！官e塞
20）未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織?！说谩なゼ?/p>
21）經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基
22）正是問(wèn)題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察?！U波爾
23）如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！郀柣?/p>
24）讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！乜思?/p>
25）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子
做事專心名言警句2
1）構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{
2）人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?/p>
3）知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤?！└?duì)?/p>
4）知識(shí)就是力量?！喔?/p>
5）不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。——柏拉圖
6）無(wú)限相信書籍的.力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
7）學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。——谷超豪
8）知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙?！畲筢?/p>
9）舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾
10）學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。——高爾基
11）為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格?！鳡枴た突?/p>
12）由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得。——阿富汗
13）學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。——愛(ài)因斯坦
14）天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪?！喔?/p>
15）美國(guó)女神嘛，這手拿著火炬，這手拿著書，這是告訴我們停電也要學(xué)習(xí)。——馮鞏
16）學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ騺?/p>
17）天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要?！ⅰぐⅰに姑谞栔Z夫
18）學(xué)習(xí)的方法——1工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后工作，2做比說(shuō)重要，習(xí)比學(xué)有效?！_(tái)銘
19）你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。——布瓦羅
20）生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)?！罄?/p>
21）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
22）學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！对鰪V賢文》
23）我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。——歌德
24）二十一世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部基本素養(yǎng)——A具備專業(yè)知識(shí)與宏觀常識(shí)B處理國(guó)際事務(wù)能力C要求自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐自我負(fù)責(zé)的心態(tài)D必須懂得與別人合作與溝通E擁有開放心胸與健康人生觀F具有面對(duì)困難、接受挫折、挑戰(zhàn)失敗的勇氣。——郭臺(tái)銘
25）人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?/p>
26）不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅
27）體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。——蘇霍姆林斯基
28）學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心?！ú紶?/p>
29）讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林
30）學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心?！惥皾?rùn)
遲些總比不做為好。
——喬 桑
做你所應(yīng)做的事情，能有什么結(jié)果在其次。
——赫伯脫
一個(gè)人正如一只時(shí)鐘，是以他的.行動(dòng)來(lái)定其價(jià)值的。
——潘 尼
有必要做的事情，不如現(xiàn)在就做。
——斯莫倫特
知識(shí)給人以份量，行為給人以光澤。
——卡萊爾
只須希望而沒(méi)有行動(dòng)的人，只能靠做夢(mèng)來(lái)收獲所得。
——佚 名
要是我們只限于夢(mèng)想，那么誰(shuí)來(lái)使生活成為美麗的呢？
——高爾基
由于你不可能做到你所希望做到的一切，因此，你就應(yīng)當(dāng)做到你能夠做到的一切。
——泰倫底烏斯
想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好。
——拿破侖
天賜食于鳥，而不投食于巢。
——霍蘭頓
除非你親自嘗試一下，否則你永遠(yuǎn)不知道你能夠做什么。
——瑪利雅
智者不做不可能的事情。
——馬辛格
已經(jīng)完成的小事，勝于計(jì)劃中的大事。
——雷 特
