寫作這道半命題作文，估計一般同學會寫作“我的快樂來自我的家庭”“我的成功來自我的努力”“我的幸福來自我的父母”之類。你若遠離這些俗套的內(nèi)容，選擇“我的美麗來自閱讀”“我的幸福來自美麗的詩詞”“我的精彩來自美麗的自然”等標題，不僅內(nèi)容耳目一新，文章也容易寫出光彩。
19.題目：在______影響下
要求：(1)文體自選;(2)字數(shù)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
思路點撥
生活中，我們正是受到了不同人物的影響，才會不斷地進步，不斷地發(fā)展。表面上看，任何人物都可以成為寫作的對象，可作為半命題作文，補上的內(nèi)容不同，效果也許會天差地別。想一想，寫作“在爸爸的影響下”與“在李白的影響下”，哪個更容易出彩呢?寫作“在老師的影響下”與“在書籍的影響下”，哪個更能寫出文采呢?顯然都是后者。
20.列夫·托爾斯泰說：“有生活的時候就有幸福?！蓖栏衲蛘f：“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦?！?題目：____也是一種幸福
要求：(1)將題目補充完整;(2)內(nèi)容具體，有真情實感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)字數(shù)不少于600字;(5)文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。
思路點撥
寫作此類給材料的半命題作文，若是隨意地引用材料，容易導致內(nèi)容大同小異。我們最好借助材料，打開思路，尋找與眾不同的角度。如通過肖伯納的話語，便可知道，“讀書作畫”等興趣特長，均可入文。另外考慮到大部分同學會寫自我的幸福生活與感受，你若能用童話或寓言的形式，用物的身份來感受幸福，內(nèi)容自然會新穎奪目。
21.請以“_____的風采”或者“風采____”為題，寫一篇作文。
要求：(1)先選擇題目并補充完整;(2)選擇你最能駕馭的文體;(3)避開真實的人名、校名和地名;(4)不少于600字，詩歌不少于40行;(5)書寫規(guī)范、標點正確、卷面整潔。
思路點撥
這種二選一的半命題作文，是2012年中考出現(xiàn)的新形式。此題以“風采”為核心，可在前面補題，也可在后面補題，較為靈活，便于發(fā)揮。寫作的內(nèi)容也極為豐富，你可以寫身邊的人物，如父母、老師等;也可以寫熱點人物，如最美女老師、最美司機等;還可以拓寬視野，展示自然的風采、詩人的風采、城市的風采等。
22.請以“____真好”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：(1)請將題目補充完整;(2)除詩歌外，文體不限;(3)材料新穎，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等;(4)字跡工整，書寫規(guī)范。
思路點撥
讓我們感覺真好的人或事物非常多，關鍵是要深入挖掘出好的內(nèi)涵。如寫“媽媽真好”“老師真好”之類的內(nèi)容，就得在細節(jié)上做文章，力求用一聲問候、一個微笑之類的情節(jié)，展示出人物美不勝收的一面。當然，若能寫“閱讀真好”“微笑真好”等，內(nèi)容便有了不同。要盡量避免“上網(wǎng)真好”、“玩耍真好”之類的內(nèi)容，否則主旨會顯得有些消極。(羅小軍 供稿)
1.閱讀下面文字，按要求作文。
我們每個人都做過形形色色、千奇百怪的夢。有些夢美好得如同甜蜜的棉花糖，有些夢卻常常使人毛骨悚然。有人常說，“是夢總會有醒來的時候”“人生就如夢一場”……年幼時，我們常常夢幻聯(lián)翩，然而在時間的推延下，我們的夢慢慢開始變化，但唯一不變的，是我們沉浸于夢中的自由與奔放。我相信，只要心跳繼續(xù)，我們的夢就一直存在……請以“夢”為題或者話題寫一篇文章。
要求：(1)題目自擬，文體自選?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡發(fā)觀點，可根據(jù)自己的實際情況加以選擇;(2)字數(shù)600字以上，詩歌不少于20行。
思路點撥
1.好夢，妙在“高雅”。每個人都有自己的夢。青年人夢想成為天下最有本事的人，中年人夢想事業(yè)輝煌，老年人夢想安度晚年……夢想或大或小，或遙不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一種寄托。在夢中追逐，在夢中奮斗。我們就是自己夢的捕手，捕捉記憶，捕捉美好。如寫自己的夢，當以追求學業(yè)有成，努力奮斗，為社會為國家做出貢獻為主旋律。
2.好夢，妙在“高明”?；蛘f明有關夢的知識，或記敘有關夢的人或事，或議論夢的有關問題，或在夢中馳騁想象的翅膀……你不妨試著用一下
3.好夢，妙在“高調(diào)”。或綜合運用多種修辭手法，使語言簡潔明快，凝練生動;或靈活運用各種句式，長短結(jié)合，整散搭配，變換有致;或注意節(jié)奏，音韻鏗鏘;或高度概括，充滿哲理;或活用
4.好夢，妙在“起興”?？捎迷O疑式開頭。如：夢是什么?我不知道。為了真正了解它，我背上旅行包，開始了我的行動計劃——追夢。相應也可以采用解疑式結(jié)尾。如：夢是青山，是綠水，是和平，是生存……也可以用抒情式開頭。如：年輕的我們，有著太多太多的夢想：夢想著上天邀游，夢想著環(huán)游世界，夢想著歡樂的自由，夢想著成熟的未來……相應可采用抒情式結(jié)尾。如：正因為有了這些美好的夢想，我們的生活才充滿了希望。充滿了生機，充滿了激情。是呀，花季青春，有夢真好!
2.春風染綠的草坪走過了，泥
閱讀上面這首詩，以“走過”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
思路點撥
篇一:《陪伴
1張雯：
開頭：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當我聽到這首歌，我總想起那些愛犯“二”的姐妹們。
結(jié)尾：“任時光匆匆流去我只在乎你……”感謝這么多年一直陪著我的姐妹們，愿你們永遠快樂！
2高青：
開頭：陪伴，多么美妙的詞語，訴說著一個又一個感人肺腑的故事……
結(jié)尾：我走在人生的道路上，驀然回首，每一步都有母親的陪伴。
3魯金虎：
結(jié)尾：手中捧的已經(jīng)不是牛奶，而是父親對我的愛。謝謝你父親，在人生的路上，有你陪伴，我不會孤單。
開頭：小草之所以茁壯成長，是因為有露水的相伴。大樹之所以枝繁葉茂，是因為有大地的陪伴。鮮花之所以爭奇斗艷，是因為有陽光的陪伴。我之所以可以不再孤單，是因為有你的陪伴。
4常博文
開頭：從咿呀學語開始，它就一直陪伴著我。小時候，我聽著它長大。長大了，我把它講給朋友們聽。它就是——書。
5王存
開頭：“一路風雨一路歌，陪伴我走過青春煩惱的是幸福。”
小標題：讀書是一種幸福 快樂是一種幸福 付出是一種幸福
6秦嶺
開頭：母愛偉大，友情珍貴。在我的生活中，母愛陪伴，讓我健康快樂的成長。朋友陪伴讓我不覺得孤單。
7徐崇
開頭：憧憬美好未來，滋生求知的渴望，你像一位忠誠的伙伴，陪我走過流光溢彩的歲月，你更像一位淵博的師長，教給我人生的哲理。
8張玉珂
開頭：河流因為有了小溪，才能匯聚成海洋。花從因為有了蜂蝶，才能生機盎然，而我因為你們的陪伴，才得以快樂地成長。
9李霖
開頭：因為善良的陪伴。玫瑰的芳香才能沁人心脾；因為寬容的陪伴，生命的沃土才能孕育生命之花；因為挫折的陪伴，小船才能順利地過千帆。因為母愛，父愛的陪伴，我的人生才會絢麗多彩。
10陳陽
開頭：自從我上學生，童話就未離開過我，是它讓我明白了什么是真、善、美。
11張洪濤
結(jié)尾：陪伴著我成長的人們，你們?nèi)珉姛?，照亮我前進的道路；像園丁一樣精心呵我這棵幼苗，我愛你們。
12王豪諒
開頭：一同經(jīng)歷過多少個風風雨雨，一同度過多少個春華秋實，能夠健康的坐在這里，是因為一路走來，有你們陪伴著我。
13蘇銀：
開頭：暖暖的陽光，懶懶地爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮，有你陪伴，真好。
小標題 ： 童年——保姆 在人間——朋友 我的大學——老師
14魏喜堯
開頭：從小到大，母親一直陪伴著我，給我動力，催我前進。
15李夢真
開頭：
人生難得一知已，我的知己已經(jīng)陪伴我走過了十一年的人生小站。朋友——書。
16牛晨
“叮零零”，的聲音提醒我到了睡覺時間了；“叮零零”聲音提醒我別睡懶覺?！岸Ａ懔恪钡穆曇籼嵝盐摇褪撬◆[鐘，一直陪伴著我。
17楊旭升
在我人生的15個春秋里，迷失了很多東西，也找到了很多東西。只有她一直陪伴在我的身邊，不離不棄。
18王想
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間過去的歲月都已成為歷史，但不變的是書籍對我的陪伴。
19高嘉
回憶往事，尋找那記憶中最深刻的聲音，不是兒時的嬉戲聲，不是小時候害怕的轟雷聲，也不是父母的夸獎聲，而一聲開窗的“咔”。它一直陪伴了我九年。
結(jié)尾：一聲平淡無奇的“咔”，蛤是在我的心中既溫暖又體貼，它一直陪伴著我。
20楊森
每一刻，每一天，每一秋，都有他們的陪伴。他們幫我趕走了孤獨，讓我的生活變得豐富多彩。
21程巖
雛鳥兒需要媽媽的陪伴，花朵需要園丁的陪伴，而我需要他們的陪伴。
22趙萌
結(jié)尾：“書是人類進步的階梯”。書陪伴著我，我愿在書海中擷取最美的珍珠。
23周怡
小標題：有福同享 有難同當 又見彩虹
24姚艷州
開頭：你如一陣清風蕩漾著我的心田，使我變得彬彬有禮，你如一陣細雨，滋潤了我的心扉使我的人生永不枯竭。
25王明輝
窗外依舊下著細雨，一溜幾吹到了玻璃穿上，帶來些許涼意，我的思緒也隨之飄到了去年秋天，那是媽媽陪伴我的日子。
小標題
傷心時的撫慰人 開心時的分享者 驕傲時的鎮(zhèn)定劑
26劉洪
有一種愛是亙古不變的。無論天荒地老，它都會陪在我的身邊。它不會因為空間或者時間的彎化而消失。
27曹蕾
小標題：似柚子般酸酸的 似蜂蜜般甜甜的 似咖啡般苦苦的
28王雅芳
歲月的小舟經(jīng)不起感情的波瀾，擱淺在沙灘。回首，往事歷歷映入眼前，朋友的陪伴，
讓生活更加美好。
29楊菲
世上沒有不凋零的花，沒有不落葉的樹，卻有不變的友誼，永遠陪伴著我。
30付鑫
熄燈了，我躺在床上，用被子捂住自己的頭，忍不住哭了。
31李靜
書山有路勤為徑。書，伴我走過了成長歷程中的春夏秋冬。
32李瑩
從小到大，外婆一直陪伴著我。
33孫天潤
朋友的陪伴，再坎坷的路也不難走，父母的陪伴讓我認識到人間最美感情是親情。
34張財源
朋友就像一條條小溪，有了他們的幫助和陪伴，才匯聚成我成功的海洋。
35梁夢
結(jié)尾：我們離不開親情，猶如高高的風箏掙脫不了細細的繩線；我們離不開親情，猶如瓜豆的藤蔓繞著竹節(jié)；我們擁有親情，猶如寒冷的小麥蓋上潔白的雪被，溫暖如春，幸福如安。
36彭真
在我的成長過程中，媽媽一直陪伴著我，在旁邊敲打著我，避免我誤入歧途，讓我能夠快樂成長。感謝你，我親愛的媽媽。
37李龍
每個人的人生之路上都離不開他人的幫助和陪伴，我的人生也是如此。
38王華燁
白云有藍天的陪伴，小草有鮮花的陪伴，綠樹有土地的陪伴，飛鳥有森林的陪伴，清泉有山巒的陪伴，星星有月亮的陪伴，而我也有親情的陪伴。
39欒景
俗話說“書是生命中不可缺少的一部分，書是知識的源泉”。在我的成長路上有書與我相伴。
40閆雙
時間流逝，我長大了。我習慣了它一直陪伴在我身邊——尺子。
41王鑫昌
漫漫人生路上有許多人、事、物陪伴著我一起成長，其中有一件事兒深深地印在我心中，并陪伴著我，為我指引前方的道路。
42衛(wèi)滿
記憶的長河中缺少不少你們的陪伴。你們給的愛，如春風般和煦，吹走我心頭的煩惱，如春雨般滾滾我干涸的心田。
43葛野
書，感謝你！因為有了你的陪伴，我的生活多姿多彩；因為有了你的陪伴，我的生活不會孤單；因為你的陪伴，我才是我，知書達禮，永不放棄的我。
44王海洋
藍天有鳥兒的陪伴，從此不再寂寞；樹有葉兒的陪伴，從此不再孤單；溪水有魚兒的陪伴，從此更加歡樂；草原有動物的陪伴，從此更加熱鬧。而我，有父母的陪伴，從此更加努力，更加幸福。
45趙楓楠
在人生的旅途中，朋友，有你相伴，真好！
46許濤
微微的涼風吹在身上，給人一種不舒服的感覺，而沉重的學習任務壓在身上，使你不再悠閑、自得。
47張耀輝
因為幸福的陪伴，玫瑰的芬芳才能沁人心脾；因為寬容的陪伴，生命的沃土才能孕育出美麗的花；因為挫折的陪伴，成功的小船才能渡你過千帆。
48杜海實
這些古語都是古人們智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶，每句都是至理名言。它陪伴著我的成長。
49王琳琳
結(jié)尾：母親的陪伴，驅(qū)走了我考后的失意、傷心，更激勵我奮勇向前的信心！母親，感謝你！我前進的步伐離不開你愛的陪伴。
50賈浩
帶著些許緊張，些許憧憬，些許迷茫，踏進初三。競爭的壓力曾讓我疲憊，讓我感到孤單，覺得自己就像單飛的大雁。還好，有父母、老師的陪伴，我不再孤單。
51郭昕宇
從小時候起，就有一個人默默地陪伴著我。
52李耀文
有著家人的陪伴，真是太好了。他們讓我感受到了家的溫暖，家的溫馨和爸、媽對我的關愛。
53姬耐
課桌上那本已經(jīng)有點舊的字典，十多年來，一直陪伴著我。
54焦振源
憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。你像一位忠實的伙伴，伴我走過了一段流光溢彩的歲月；你更像一位淵博的師長，教給我許多人生哲理。
55王倩
結(jié)尾：老師的教海凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。老師的陪伴如花姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠；絢麗多彩！
56張琳琳
人生像一艘船，時而在波濤洶涌的大海上乘風破浪，充滿激情；時而在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。但這一切，總有人陪伴著我，給以支持。
57薛冰
透過眉目間滄桑的流年，穿過佛前的鏡花水月，我終于明白了你的陪伴是我最大的幸福。
58李新賀
小標題：草長鶯飛二月天 小荷才露尖尖腳 霜葉紅于二月花 忽如一夜春風來。 結(jié)尾：是媽媽的嘮叨，伴我走過春夏秋冬，有媽媽的嘮叨陪伴真好！
59苑寶
奶奶，盡管歲月流逝。您的容顏已老，但你永遠是那個關心我的奶奶。
60郭媛媛
我們曾經(jīng)走過的日子，雖然沒有大起大落，但我們永遠刻骨銘心；我們曾經(jīng)走過的日子，雖然沒有絢麗多彩，但我們永遠心心相印。我最好的朋友——小依，你說是這樣嗎？
61李志洋
挫折并不可怕，我們要勇敢面對，讓挫折陪伴著我成長。
62呂迎春
因為有書相伴，我不會再感到彷徨，感到迷離，感到寂寞。書就像一面鏡子，幫你照亮前方的光明大道。
63王婉冰
歲月的和長河沉淀了時間的泥沙，時光荏苒催化了記憶的蓬松。媽媽的陪伴因為時光和歲月堆滿了愛和博大。
64韓春萌
書桌上那張記載著愛的照片一直陪伴著我。
65薛海剛
爸爸是一個工人，看起來老實巴交的，可是在家里特別愛吼人。
結(jié)尾：爸爸的吼聲陪伴著我，改掉了我身上的壞毛病。
66楊喆
有了鳥兒的陪伴，樹林變得充滿生機，有了云朵的陪伴，天空不再單一乏味，有了親情的陪伴，我更加快樂幸福。
67馬涵斐
你說你會是我的守護天使，陪伴我一直走下去?！}記
68郭嶺
窗外依舊是那絲絲細雨，風打關卷兒，一溜兒吹在玻璃上，帶來些許涼意。我的思緒也隨之飄飛到去年的秋天……
69蘇赟崢
從懵懂無知到現(xiàn)在，一路除了家人的陪伴之外，還有朋友的陪伴，是他們一直在幫助我，陪伴我。
70張達
親還必須和友情是痛苦時抹去的一縷春風，是孤獨時驅(qū)走黑暗的一縷陽光，我們生活不能沒有它們的陪伴。
71劉燕
朋友，有你，我才有歡笑，才能快樂成長。
72候金霞
日月星辰，皆是陪伴，有你的地方，溫暖如春?！}記。
華燈初上，一個人慢慢地走在靜寂的大街上，陪伴我的不是唯利是圖的小人，亦不是浩然正氣的君子，而是一言不出的路燈。
73劉倩
高爾基說過“書是人類進步的階梯?！币晃徽苋苏f過：“書是人類精神上的糧食。而書對我來說，書是我最親密的摯友。”我喜愛讀書，書將永遠伴隨著我成長。
74衛(wèi)德林
花謝了，有葉的陪伴；葉落了，有鳥的陪伴；鳥飛了，有天的陪伴；天暗了，有地的陪伴，我長大了，有母親的陪伴。
75樊林青
你就像大樹一樣一直陪伴著小樹，你就像蠟燭一樣一直伴著我，為我指引正確方向。
76王倩
十五年的歲月匆匆流過，一轉(zhuǎn)眼，如今的我們已不復當年模樣，少了純真的笑臉，添了些許成熟的容顏。謝謝你，朋友，陪伴著我們走在人生的道路上。
77柳源
每當我拿起書籍，回味著迷人的書香，心中的理想之燈更亮，前進的目標更堅定了。因為我知道書一直陪伴著我，給我?guī)砀嘀R和智慧，給我?guī)砹藷o窮的.樂趣。
篇二:《經(jīng)典
1、人生沒有那么多的公平可言。偏轉(zhuǎn)一下你的航向，逆風就會成為順風?？炭嗯Γ瑘猿植恍?，最終耀眼的太陽就會跑到你的身后。你生活的起點并不是那么重要，重要的是最后你抵達了哪里。---彼得·巴菲特
2、愛是一種感覺，跟時間長短沒關系。
3、世上有兩種人，一種人一經(jīng)打擊就心灰意冷，從此消沉下去；一種人在和挫敗掙扎一番之后，他總會找到一條更平坦更光明的路，使自己更堅強，無論是在精神上或在事實上，他都有機會以勝利者的姿態(tài)再度活躍起來。
4、不是故事的結(jié)局不好，而是我們對故事要求的太多了。
5、一輩子有耐心去做一件事，這個世界誘惑太多，這也想做那也想做，多路出擊，最后一事無成。能沉下心來耐住寂寞做好一件事，這么簡單的道理，也是很多人不懂的。
6、一個人能夠，并且應該讓自己做到的，不是感到安全，而是能夠接納不安全的現(xiàn)實。
7、關于安全感這事，我發(fā)現(xiàn)有人能給你一碗那么多，有的人能給你一個游泳池那么大。能給一個太平洋的永遠是自己。
8、你生命的前半輩子或許屬于別人，活在別人的認為里。那把后半輩子還給你自己，去追隨你內(nèi)在的聲音。
9、我愿意與世界握手言和，溫柔的向世界妥協(xié)?；蛟S是目睹了生死才讓能恍然大悟，自己
有多么想要遇見一個人，想成為一個有用的人，原則沒那么重要，底線也沒那么死板，妥協(xié)也不代表軟弱。讓自己松弛下來，才能從沉重的過往中解脫自己。
10、無論多豪華的婚禮，都不代表幸?；橐?。兩個人終生相處和睦與否和宴開幾席，多少首飾全無關聯(lián)。---亦舒
11、太多女人太重一瞬，但她們不懂得如何把那一瞬變成一生的轉(zhuǎn)折點，女人抓住一個男人并不難，難的是你抓住他一輩子，而不是一瞬，一天，一星期，一年。
12、愛到深處便無怨尤，有些人可以冷靜自持，揭開一切展到臺面去撥撿計較，那大抵也是愛得不深的緣故，否則，多少辛苦多少犧牲不過是求個展顏一笑罷了。值不值得，真是不足為外人道，自己心里有數(shù)就行。
13、有人會問，女孩子上那么久的學、讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。
14、人生的轉(zhuǎn)折很多時候是有預謀的，我們在不停尋找一個開始的時候，其實它早已經(jīng)把虛掩的一扇門推開了一個小縫，等待你看見那絲透過來的陽光。
15、人生，就像一場新雪，謹慎的走好每一步，因為每次落腳都會留下痕跡。
16、人生往往這樣，你以為的希望，其實是讓你陷得更深的絕望；而你認為無盡的絕望，在一拐角卻滿眼希望。
17、做人當如此：隨遇而安、遇事不急不躁，該有主心骨的時候能鎮(zhèn)得住場，不該有的時候能心安理得躲一旁不多話；會愛人，會關心人，會牽掛人，但不纏人；有思想，有理想，有理性，很幽默，敢自嘲；會為愛的人甘于放下身段，有學習的熱情和動力，每天都在進步，但不再期待別人的夸獎。
18、有時，成功只差一步，你放棄了。有時，早該放棄的，你卻異常執(zhí)著。
19、在愛情的電腦里，有的人是放在桌面上的，隨時都能找到；有的人則放在了隱形文件夾里，時間長了也就淡忘了。既然已經(jīng)隱藏起來了，就不要再恢復了，恢復，就是痛點。
20、真正的陪伴，經(jīng)得起坎坷，經(jīng)得起平淡。(完)
篇三:《簡短的表白語句》
1.如果有幸福，我讓它有聲有色地蔓延!
2.如果有幸福，我讓它有聲有色地蔓延!。
3.好笑嗎 身邊沒你，好怪，陪我一生一世好嗎?
4.請你當我手心里的寶。
5.這輩子沒緣，下輩子一定要投胎在一起。
6.假如你是我夢中那只收桅待泊的船，我愿是那靜靜的灣，蕩著輕柔的浪，舒展著迷人的灘。
7.我們太善良連自己都騙不過我愛你說未來很長一切難講。
8.玫瑰開在九月里，我的心中只有你，好想和你在一起，沒有什么送給你，只有一句我愛你!
9.夢見你忘卻疲憊，想你想得無法入睡，別說你還無所謂，收下我的紅玫瑰，你不愛我是你不對!
10.寶貝吾愛，我的心與你同在;你的心跳連著我的血脈，你的步伐是我生命的節(jié)拍;即使所有的都化作塵埃，我也永不言敗 。簡短的表白語句簡短的表白語句。
11.我不是你 想去的地方 愛越拉扯越疼痛 不再搶救。
12.他的幸福里沒有我的位置我的幸福里只有他。
13.我愛月，愛它純，愛它明，愛它圓。我愛你，愛你真，愛你善，愛你美。
14.如果有幸福，我讓它有聲有色地蔓延! 如果有憂傷，我把它無聲無息地吹散。簡短的表白語句文章簡短的表白語句出自，此鏈接！。
15.我想要一個擁抱，但是你的擁抱或許永遠也不屬于我。
16.寶貝吾愛，我的心與你同在;你的心跳連著我的血脈，你的步伐是我生命的節(jié)拍;即使所有的都化作塵埃，我也永不言敗。
17.不知道愛你算不算是一個貼心的理由?
18.和你在一起只是我不想給任何人機會。
19.假如我變成黃土，黃土也愛著你;假如黃土上長滿青草，青草也愛著你;假如青草上掛滿露珠，露珠也愛著你。
20.我想要和你一起慢慢變老。
21.我們太善良 連自己 都騙不過 我愛 你說未來很長 一切難講。
22.如果有憂傷，我把它無聲無息地吹散。簡短的表白語句
23.不知道愛你算不算是一個貼心的理由
24.做不了你的影子，就讓我做一陣風縈繞在你的身邊。
25.我不是你想去的地方愛越拉扯越疼痛不再搶救。
26.做不了你的太陽，就讓我做你的影子。
篇四:《唯美簡短語句》
1、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
2、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。
3、沒有百分百的情人，只有五十分的兩個人。
4、原來青春只是一張白描，是你們讓它變成彩繪。
5、年輕的我們一起哭，只因為我們不敢笑。
6、當愛直至成傷的時候只會有痛苦。
7、你被別人嫉妒說明你卓越，你嫉妒別人說明你無能!
8、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
9、天涯海角有窮時，只是相思無盡處。
10、每個人都只有一支翅膀；只有兩個人相互擁抱扶持，才能飛翔。
11、丁當、沒人知道我是多么的愛你、唯獨我自己。
12、痛苦常來自比較，()而幸福多源于感恩。
13、相愛沒有那么容易、每個有他的脾氣。
14、天使的翅膀碎了，落到人間，15、物是人非事事休。
16、如果生命是一場輪回，我寧愿留在此世；如果時光是一個齒輪，我愿意停在此刻，指引有你陪伴。
17、如果情到了天地久才是最大的悲哀。
18、無奈的錯過，組成無法遺忘的青春往事。
19、談戀愛的時候女朋友跟人家跑了你應該高興，現(xiàn)在看清這段感情總比結(jié)婚以后給你戴綠帽子強。
20、也許放棄，才能靠近你，不再見你，你才會把我記起。
篇五:《懷念曾經(jīng)的句子》
1、我習慣了等待，于是，在輪回中我無法抗拒的站回等待的原點。
2、很多時候我們不知道，卻假裝知道；很多事情我們知道，卻假裝不知道；很多時候我們都假裝自己活的很充實。
3、這個世界上只有你，讓我笑的燦爛，哭的傷心。
4、無論生活還是網(wǎng)絡，好象都是一場旅行，前路漫漫，不可能把所有的美麗與美景盡收眼底，總有一些人和事會被自己遺忘在路上，雖然有時我們并不想扔下這些曾經(jīng)的美好。
5、是不是能給思念一份證書，證明曾經(jīng)它曾存在過?
6、一直一直，我盡力去挽留那段已經(jīng)變質(zhì)的感情，直至如今也不曾想過放棄；但是，7、我喜好現(xiàn)在的自身，我懷念過去的咱們。離開后，別說祝我幸福，你有什么資格祝我幸福?我在懷念，你不再懷念的。我懷舊，因為我看不到你和未來。
8、其實有時候，走過的路，不回頭看是不知道自己前一步走對了還是走錯了，有時候不懷念是不知道珍惜的。
9、我不相信天長地久，我隨時準備孤獨終老。
10、挽著時間一路走，連途中的風景都來不及回顧。
11、回到那天真浪漫，無憂無慮的童年時代，回到那上樹掏鳥雀，下河捉魚蝦，()草叢中捉蛐蛐，野花間戲蜂蝶的快樂歲月。
12、好多事物隨著時光淡漠了人生無奈的文章人生有很多的無奈，好多好多就如一把空氣，過了在也看不到了。
13、起風了，飄起的羅裙迎著風在微笑。卻有心傷的聲音。明明知道是無可救藥的毒，卻還不停的吸食，也許這就是愛情，哪怕有傷，哪怕有淚，也期待那渺小的幸福。
14、此，忘記曾經(jīng)擁有的一切，只是生活太過現(xiàn)實，誰也無能為力。
15、就算你自己不愛你自己，我會替你更好的愛著你。
16、我不知道，這樣我還要等多久才能看到一個答案；我不知道，如此我還能堅持的等待多久去等一個結(jié)果?思念，很無力，那是因為我看不到思念的結(jié)果。
17、一個人的世界，除了手臂還有空氣擁抱自己。
18、也許有些人或事失去后我們才懂得珍惜，也許擁有的時候我們以為那永遠會是我們的，可是在一個轉(zhuǎn)身的瞬間，屬于我們的已經(jīng)不存在了，留下的只有悔恨和傷痛。
19、懷念過去，現(xiàn)在應該有很多人都在懷念過去吧!餅去真的那么好嗎?為什么總要活在回憶里呢?為何不要讓時間把曾經(jīng)的記憶淡忘掉呢?現(xiàn)實還是很美好的，只要相信自己還是可以的，未
20、我喜歡一直離開，離開一些似乎要變成痛苦變成回憶的東西，瀟灑的哼著自己也聽不懂的歌曲，轉(zhuǎn)身遠去。
21、我們年輕的歲月留下太多的幸福與痛苦，過了這些年也許我們不再聯(lián)系，也許我們已經(jīng)忘記彼此，曾經(jīng)在一起的身影早已淡忘，那段感情也隨時間云淡風輕了，其實不是我們有意忘記彼
22、靜靜的看著天空，回憶過去的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)，原來完美已漸漸老去。
23、陽光總是會在陰天過后出現(xiàn)，是那般溫暖，那般耀眼。
24、有些事情不是說不想就能不想的，有些話不是看過之后就會忘記的。
25、也許，思念不需結(jié)果，它只是證明在心里有個人曾存在過。
26、永遠不分開，成了泡影，就像夢境，睜開眼就消失不見了，可是我卻還不愿醒來。
27、雖然‘永遠’只有簡短的兩個字，卻無人能用文字說得完全，‘永遠’到底有多遠、它不會隨著生命的終結(jié)而消散，真正的永遠是藏在心里。盡避天會變，人會老，但那顆心不變。
28、了。笑我們這麼傻，我們總在重復著一些傷害，沒有一個可以躲藏不被痛找到。卻還一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望。
29、似乎習慣了等待，單純的以為等待就會到來。但卻在等待中錯過了，那些可以幸福的幸福。在失去時后悔，為什么沒有抓住。其實等待本身就是一種可笑的錯誤。
30、懷念過去，不是為了感傷而感傷，而是為了現(xiàn)在尋求一種感覺。如同一遍遍地重溫同一個夢境，不為別的，只想看得更清。
31、誰都沒有你來的狠心，在你的世界不愛便是置之不理。
32、如果有一天，我老無所依，請把我埋在，你的時光里。
33、在時間的單向流淌里，追憶春麥田園的似水流年。
34、明知道等待著一份不知能否到來的幸福。
35、曾經(jīng)的愛，是傷，是幸福，哪怕不原諒，我還是不得不承認我忘不了你，不管是愛情的友情的都可以。
36、來的日子還是很美好的，我也不想再活在過去的記憶里，過去始終是過去，不可能再次成為現(xiàn)實。
37、年輕的我們總是這般固執(zhí)。年輕的我們總是這般不能遺忘。
38、時光猶如一條奔涌不息的洪流，一去不復返，甚至我們還來不及閱讀和回顧，它已滾滾而去，留給我們的只有不盡的懷想和一聲嘆息。
39、靜靜的人生叫做無奈，沉默許久，該用什么語言來描述心中的那份期待和懷念
40、這個世界總是這么不完美，你想得到什么就不得不失去什么。
41、我只是懷念過去，在懷念里感受那莫名的傷感，所以我也是個天生多愁善感的人吧!是這個原因，我過得不快樂，所以我失去了狠多!
42、我們也有過美好的回憶，只是讓淚水染得模糊了。
43、過去那段感情，只能當作是成長的必需走的路，如今，已經(jīng)明白，不愛就是不愛了，即使讓你傷了的心已經(jīng)不能狠有信心的拾起勇力去創(chuàng)建新的幸福。曾經(jīng)那么艱澀的、撕心的苦都過去
44、活，我想，也就足夠了!
45、也因為放棄不了那段情，把自己搞的隨落，每天都會幻想，幻想我等待的明天就會到來；明天，就會有人把我?guī)С鲞@個寂靜地地方。
46、其實很想念曾經(jīng)，關于那些人、那些事，不是說忘掉就能忘掉。想念我們曾經(jīng)肆無忌憚的笑。想念我們曾經(jīng)的喜怒哀樂。想念我們曾經(jīng)天真的誓言。想念我們曾經(jīng)一切的一切。
47、了，我依然存在。
48、簌簌的下雪聲仍持續(xù)著，像一條奔流不息的河，左岸是關于過去的美好回憶，右岸是值得我執(zhí)著追尋的未來。就這樣平靜的流淌著，卻給我最大的安慰。此刻的我將不再孤寂，因為有你們的陪伴，我的前路一片清晰。
49、在無數(shù)個睡不著的晚上，我相信會有很多人，習慣性的開始閉上眼睛，安靜的想念一個人，想念一張臉。而在他們心里，能夠有這樣一個人可以想念，或許就夠了。
50、人在旅途，不可能背著厚厚的行囊趕路，撿拾的東西越多腳步越緩慢，所以總會有一些東西被扔在路上，也總有一些人會被遺忘。過去的人和事曾經(jīng)帶給我們快樂，曾經(jīng)裝點過我們的生
51、許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊，曾經(jīng)那麼堅信的，那麼執(zhí)著的，一直相信著的，其實什麼都沒有，什麼都不是。突然發(fā)現(xiàn)自己很傻，傻的不行。我發(fā)誓，我笑了，笑的眼淚都掉。
篇一：寫人的開頭、結(jié)尾
敬愛的老師 開頭段
一、開門見山法
（溫暖的感覺）提起肖老師，同學們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。
二、外貌描寫法
1、（我的
皮膚有點黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。
2、（我的老師）曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五（2）班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。
三、內(nèi)心獨白法
1、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。以前是覺得當老師很威風，很神氣?，F(xiàn)在我從一個人的身上了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的人物，而是一位擁有一肚子幫學生解答難題的知識，和一顆對學生充滿關懷、寬容的心的真正的老師。
2、（良師益友）李老師，您不光是我們的良師，而且是我們的益友。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。
四、言語開頭法
1、（奇跡）“病得那么嚴重，怎么會來呢？”“就是，還是上習吧！”“那可不一定?！薄啊苯淌依飦y成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累病了?！鞍Γ@節(jié)數(shù)學課又上不成了！”我掃興地搖搖頭，“老師來了！”一個同學從門外跑進來，“謝老師來了！”“來——了？”我驚異地說。他怎么可能來呢？
五、運用修辭法
1、（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己我認為，老師是最偉大的。
2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍藍的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。
3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
六、引用法
1、（奉獻）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了?？戳诉@個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？
2、（敬愛的老師）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”一支悠揚動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我們敬愛的班主任——劉老師。
七、直抒胸臆法
1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭，無私奉獻的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學高為師教天下人才為棟梁贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師，您辛苦了！”
2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻者?。?/p>
3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學生她，是偉大的。
八、倒敘開頭法
1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學生活馬上就要結(jié)束。回顧往事，我尤其想念您——老師。
2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學生活中，我非常感謝班主任張老師。是她，給了我知識、
力量和智慧。
敬愛的老師 結(jié)尾段
一、愿望表達法
1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優(yōu)異的成績報答你。
2、（像老師一樣）提起李老師，我們都有這樣的愿望：做人，就做個像李老師那樣人人夸的人！
二、呼告法
1、（最偉大的人）??！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。
2、（師恩難忘）于老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。
三、首尾呼應法
1、（謝謝老師）每當取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我?guī)нM了一個奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養(yǎng)。
2、（老師媽媽）左老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們已經(jīng)離開了您，但我永遠不會忘記您——我的第二個媽媽。
3、（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。
四、問句結(jié)尾法
1、（我的語文老師）這就是我的語文老師不知道你喜歡不？
2、（我的好老師）宋老師是我學習中的良師，前進道路中的明燈，我怎能忘記這位好老師呢？
五、主題升華法
1、（平凡的人）?。∵@就是我們的老師，她無私奉獻了自己的一生。他是平凡的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。
2、（無私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。
3、（偉大的事業(yè)）老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。
六、運用修辭法
1、（閃光的老師）贊美你?。⊥趵蠋?，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！
2、（老師的眼睛）老師，您的是我前進的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。
敬愛的老師 中間段
一、外貌描寫法
（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，這雙眼睛可厲害呢！要是上課時有哪位同學說話，她只要把眼睛一瞪，那個同學便馬上坐好。劉老師通宵達旦、廢寢忘食地為同學們操勞的結(jié)果。
二、心里描寫法
1、（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在我的卷子上指指點點，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細流注入我的心房。劉老師講的汗水滿面，此時此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，多想化作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風帶走老師的炎熱??！
2、（老師的眼睛）還有一次，陳老師在多功能教室給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！當陳老師提問“烏鴉為什么能喝到水？”時，我馬上把手舉得高高的，陳老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對勇敢點！”我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時，陳老師又露出贊許的目光。我明白了，那是說：“講得真好！” 爸爸媽媽 開頭段
一、外貌描寫法
1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的“國”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，繼續(xù)忙他的事。
2、（可愛可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張“國”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。
3、（我愛媽媽）我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。 4、（好媽媽）我的媽媽是一名會計，今年37歲。高高的個子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多同學的媽媽那樣每天輔導我學習，但她卻有一雙能干的手，為我家，為單位，為社會做出了一件又一件好事。
二、言語開頭法
1、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11點了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學?！闭f完，又改起作業(yè)來。
2、（不講理的爸爸）爸爸準備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)?！澳氵@孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做對！你不想學就算了！再說，我也沒功夫教你。我可不愿為了你的學習和你成為仇人！反正將來考不上大學是你自己的事?！苯K于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天的淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。
三、運用修辭法
（慈祥的母親）每當我遇到困難，每當我取得成績，每當我心情煩躁，每當我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。
四、引用法
（世上只有媽媽好）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了?！泵慨斘衣牭竭@首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。
爸爸媽媽 結(jié)尾段
一、首尾呼應法
1、（好爸爸）??！爸爸——我兒時心中的偶像，現(xiàn)在學習上的良友，生活中的益友。
2、（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴肅的時候，有時候我
二、愿望表達法
（平凡的爸爸）這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完，我唯有努力學習，做一個快樂、內(nèi)心充實的人，這是父親最大的愿望。
可愛的伙伴 開頭段
一、開門見山法
（我的好朋友）我有一個好朋友，他既是我的同學又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個人就是我們班很有名的人——張振宇。
二、外貌描寫法
1、（鄧雪晴）我的好伙伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂于助人的孩子。
2、（有個性的人）他長著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發(fā)，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聶??！
3、（陸佳波）他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風趣與智慧。他就是我的小伙伴——陸佳波。
三、提出問題法
（小能人）小小的年紀，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個了不起
的朋友。你想了解他嗎？
四、言語開頭法
（自信的人）“你做錯了，我的絕對是正確的?！薄安贿^，好像老師也說是選擇答案B??？”“你沒有聽錯嗎？這個題目肯定選擇A。”朋友，你聽見這幾句話了嗎？不用問這就是我們班的數(shù)學神童黃亮說的。
五、懸念設置法
（老貓）“魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼”，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當聽到這句話，總有一些同學怒發(fā)沖冠，揮動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學，人送外號“老貓”。
六、引用法（勤奮的李強）“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，這句話用在我們同學李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！
七、追憶法 1、（我的朋友）冬天的時候，家在北方的我們總是可以看到雪，潔白美麗的雪花紛紛揚揚地落下來，那影像美麗極了。每當看到雪花從天而降的時候，我記憶的閘門就會忽然打開，往事歷歷浮現(xiàn)在眼前。
2、（回憶好友）在記憶的長河里，有一塊美麗的鵝卵石，當我高興的時候，當我傷心的時候，我都會把它揀出來，仔細地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。
八、對照法
1、（我的同桌）我有很多同桌，細細數(shù)來，已經(jīng)有七八個了?？晌矣∠笞钌畹闹挥袃蓚€同桌。
2、（李雪）我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學習成績特別好；但是最善良的應該是我的摯友李雪，她對任何人都是那么熱情與友善。
九、欲揚先抑法
（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，你不漂亮，成績也不是最好，但我永遠喜歡你。喜歡你風趣的話，喜歡你那美好的心靈，你永遠是我的好朋友。
可愛的伙伴 結(jié)尾段 一、表達法
1、（安小梅）安小梅成績優(yōu)異，樂于助人，是我學習的榜樣，我希望我可以像她一樣，成為老師的好學生，家長的好孩子。 2、（我的同桌）有這么一個學習好的同桌，真是很幸運的，我應該多多向他學習，向他請教，爭取考出好的成績。
二、首尾呼應法
1、（有了你，生活更精彩）我和趙偉罡同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們很多同學都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學都有一個共同的感受，那就是——有趙偉罡這樣的同學在班上，我們的生活永遠會快樂、活躍！
2、（開心果）現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心果”就是——我的好朋友——李綺君。
三、畫龍點睛法1、（王濤）如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！2、（朋友）在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。
四、問句結(jié)尾法
1、（陶怡瑾）現(xiàn)在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學習了四年的知 音——陶怡瑾，這樣的女孩， 我們能不喜歡她嗎？
2、（最好的朋友）你們猜，這位誠實的人是誰？如果你們愿意給我保密，我就告訴你，這個人就是我最好的朋友——康正揚。你愿意和他成為朋友嗎？
五、引用法 1、（不愛讀書的陳朝）“書到用時方恨少”，從那以后，陳朝開始努力學習，用心讀書，知道了讀書的重要性，成績也提高很快，老師和同學們都很為他高興。
2、（一個細心的人）“差之毫厘，謬以千里”，在潘化的身上我們學到了人生最重要的東西，這將使我們受益終生。
3、（記我的好朋友）“只要你過得比我好”，這是好多年前的一首歌，但是我真誠地把它送給池益盈，希望我的朋友過得幸福快樂。
六、運用修辭法1、（白雪）白雪和我在學習上互相幫助，在生活上互相關心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠茁壯成長。
2、（鄧美潔）那迷人的晚霞是那么的美麗，春風吹來的好人好事還多著呢！樂于助人的“小雷鋒”——鄧美潔同學就像是春風一樣吹拂著同學們的心，大家都隨著她加入到了學雷鋒的活動中。
篇二：寫人記事作文精彩開頭結(jié)尾
開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕相信都有值得我們回味和感動的事吧走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間
結(jié)尾⒈那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶
開頭⒉從易到難，從少到多，從簡到煩總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）
結(jié)尾⒉成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼這一切的一切，才讓我成長。
開頭⒊小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎結(jié)尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮
開頭⒋懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標
結(jié)尾⒋回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人不，是一個乖孩子。
開頭⒌在我的XXX（小學六年，成長過程等）中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于（你要寫的事）。每當想起它，我就會（想起什么人，悟出什么道理之類的）。 結(jié)尾⒌雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，（你寫的事的主題思想）。 開頭6：成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
結(jié)尾:6：一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
開頭：在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他
們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼。每當我做錯事時，我就會想起他。 漫漫的人生道路。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
每個人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇但是，于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于
六年的小學生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓。
這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時候每當我翻開相冊看到那張照片時，我都感到記憶猶新。
我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無色，但一
件事最令人難忘。
結(jié)尾：
這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。
從小到大，父母無時無刻不再給予我關懷和愛護，而我就像是一個永遠也長不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護下。直到那一天我才真正感覺到自己長大了。
小時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學幾年，風平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那長街小巷里，留下了我成長道路上的一串串腳印，那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事，構成了我生命旅途中的一道道風景線。
開頭）成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥
篇三：寫人的作文開頭和結(jié)尾
寫人的作文開頭和結(jié)尾
寫人五種小學生作文開頭寫法
作文題目：《我的父親》。 一、直接開頭法
我的爸爸個子矮矮的，背微駝，走起路來一巔一巔的，象個瘸子
這是一種學生用得最多的開頭法，也是最簡單的一種。這種直通通的開頭，往往容易使文章顯得平淡。下面介紹四種鮮活的開頭法。
二、用經(jīng)典句子開頭 1、用詩詞開頭。
"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡2、用俗語開頭。
中國有句俗語叫做"三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人還可用用
例一： 《我最喜歡的小伙伴》 我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二：《我最喜歡的人》
我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。
1、外貌描寫＋特點開頭： 例一：《我的奶奶》
我的奶奶是個中學老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機敏的神采，他有時還使人感到幾分詼諧和幽默。他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。例三：《可愛的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰？她就是我們的班主任——劉老師。例四：《小小音樂家》
我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢！ 例五：《我的外公》
我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。
2、聲音描寫＋人物特點開頭： 例一：《我的好伙伴》
還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學習的好伙伴。 3、描寫人物特點開頭： 例一：《我的伙伴》
我有一個好伙伴，她是我班的語文學習委員，叫她對工作認真負責，從不馬虎，老師布置的任務都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護集體的財物。 例二：《當上總經(jīng)理以后的奶奶》
人們都稱我的奶奶是一位女強人。她雖然已看過半百，但身子骨還硬著呢。牌價她當上了自選商場的總經(jīng)理以后，又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲，平時一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿了血絲。而那些請示幫助的、送禮的，簡直像流水一樣，接二連三地擁向我的家門，擁向疲憊不堪的奶奶。
四、直接敘事開頭： 例一：《媽媽，你做錯了》
我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。 例二：《我的媽媽》
放學了，我快步走在回家的路上，因為肚子不住地在唱“空城計”了。我高興地邊走邊想：這會兒，說不定媽媽正在給我做什么好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。
五、各種聲音開頭
1、用歌聲開頭。
"笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風里。"快深夜十一點了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試
2、用響聲開頭。
"皮噠，皮噠。"深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸?shù)煤軕K
還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭。 六、由一種東西想到另一個東西開頭。（聯(lián)想開頭法）
每次放學回學，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的
七、用結(jié)果開頭法。（倒敘法）
我們?nèi)胰苏诔酝盹?，我的爸爸一邊吃一邊看電視。他突然站起來，發(fā)瘋似地大叫："中了，中了。"原來他中了500萬的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起
這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會變得容易起來，作文就能抓住人，就能寫得活靈活現(xiàn)、豐富多彩。
典型開頭
開頭：
1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》
例2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發(fā)了獎?！皣W嘩嘩——”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大?。 墩鏇]想到》
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟?！段业谋砻谩?/p>
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣?！逗＿吶な隆?4、總起肖像式。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。 例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩?！段业牡艿堋?/p>
5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)
領全文。
例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛，做事認真的李小紅?！段业耐瑢W》
6、聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風雨聲”鋪設情境，而后總起全文。 例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！泵慨斅犞@首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子?！峨y忘的媽媽》
7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《難忘的一件事》 8、開門見山式。直截了當?shù)慕淮撕褪隆?/p>
例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺?！稜敔?shù)墓照取?/p>
寫人記敘文的結(jié)尾
寫人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。 1、總結(jié)式結(jié)尾
在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進行總結(jié)。 比如，《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平，我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學心中的偶像啦！ 2、贊揚式結(jié)尾
在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。 比如：《我的老師》一文結(jié)尾： 王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！ 3、抒情式結(jié)尾
在結(jié)尾，反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。 比如：《我的老師》一文的結(jié)尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！ 4、議論式結(jié)尾
用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。 比如：《無私奉獻的人》一文結(jié)尾：這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？ 5、篇末扣題式結(jié)尾
這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結(jié)尾里。
比如：《值得我學習的人》一文的結(jié)尾：這就是王小剛，一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。 以上，老師從記事、寫人這兩種類型體裁的開頭和結(jié)尾進行了指導，這些只是供同學們學習和借鑒。更多的還有待于在今后作文訓練過程中，你們自己進一步去嘗試和摸索。這里，老師只起了一個拋磚引玉的作用。
經(jīng)典結(jié)尾
1、總結(jié)照應式。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點明中心，照應課題與開頭。
例1：求求你??！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒《可怕的大狼狗》 例2：真沒想到?。∽蛱斓膿v蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》 例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無窮《海邊趣事》 2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。 例：老師笑了，笑得那么開心。我縱于領悟到學生對老師
最好的禮物就是不斷努力，不斷進步?。 兑患Y物》 3、自然式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。 例：我學會了騎自行車，心里像吃了蜜一樣。《我學
會了騎自行車》
4、抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。 例：?。±蠋熅褪菬o私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；
啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，毫無怨言?！独蠋熧潯?/p>
5、記憶式。寫出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。
例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望?！陡改傅膼邸?/p>
6、聯(lián)想式。從所寫的人和事情展開聯(lián)想，寫出感想。
例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》
敘事作文開頭方法
一、場景渲染式開頭
1、“鈴——鈴——鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂似地涌出教室，到辦公室去拿數(shù)學測驗卷。 2、考試又到了，當各科老師公布了考試的日期后，同學們臉上都浮現(xiàn)出一種憂郁的情緒。
3、深夜，我又被父親那蒼老而沙啞的干咳聲驚醒了。我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶，憑我的
直覺，大概是凌晨3點左右。我隱約聽見了父母的談話聲。 二、愿望實踐式開頭
1、眼看著桌子上的臺歷，被撕得只剩下最后一張了，我盼望已久的元旦就要來臨了。
2、一次，我對媽媽說：“我已經(jīng)不小了，應該讓我多學一點家務活了?！眿寢尨饝宋业囊螅?/p>
上讓學淘米。可以跟水打交道了，我真開心。 三、提示主題式開頭
1、生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，
也熱愛那一個小小鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪。現(xiàn)在，每當我遇到挫折時，我就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。
2、咿呀學語的幼兒總有第一次學走路的時候；步入少年時代的我了終究有許多第一次。 3、清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。 四、作鋪墊式開頭
1、一打下課鈴，老師就把底卷收走了。和同學們對過數(shù)，我錯了一道計算題和一道填空題。頓時，
我像霜打茄子——蔫了。
2、自習課——大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時候！“鈴——”自習課的鈴聲響了，同學們一個
個“神采飛揚”。因為，終于可以擺脫老師那嚴厲的目光了。
3、大掃除剛結(jié)束，不知哪個“缺德鬼”把一團廢紙扔在四年級的走廊上。 五、場景襯托式開頭
1、初冬的校園涼絲絲的。班里那么安靜。同學們和往常不一樣，都拉著臉，沉默地坐在教室里，
等著歡送會的開始。
2、火球般的太陽灸烤著大地，樹木被烤得耷拉著頭，馬路被太陽曬得快要熔化了。我約幾個同學
頂著烈日到廣場踢球。
3、“祝你生日快樂，祝你……”4（6）班教室里傳出了感人的歌聲，那是我們?yōu)椤痢镣瑢W祝賀生日。 4、7月的驕陽，火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了……”的叫聲，開著熱
鬧的音樂會。我多么想捉上幾只蟬呀！
5、“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲，千萬顆黃豆般大的雨點跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，飛騰著，從云端里落
下來。
6、一個雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。一路上樹枝被風吹得嘩嘩啦啦地響，
搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風吹得都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。
敘事作文經(jīng)典開頭：
1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時的事。 光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉 5、我經(jīng)歷過許多事情,但最令我難忘的是體育課2、在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那學習后滾翻的一件事在我讀三年級時,發(fā)生了一就是我第一次做酸辣魚。 件事,一直深深地印在我的腦海里,讓我難已忘 3、在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘。 6、去年暑假，我曾經(jīng)做了一件錯事，這件事使4、在我記憶的長河中,有高興的事,有傷心的事,我至今難忘，一想起來心里就難過。 但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車上
記事記敘文的結(jié)尾
1、自然式結(jié)尾。
這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。 如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途2、總結(jié)式結(jié)尾
事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。 比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結(jié)尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！ 3、啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）
這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。 比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。 4、疑問式結(jié)尾（也稱“反問式”）
事情結(jié)束了，作者為了強調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強化中心的作用。 比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣?。?尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？” 5、夢幻式結(jié)尾
這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！ 6、引歌引言式結(jié)尾
有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當?shù)?/p>
如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”
作文結(jié)尾的方法
１、點題結(jié)尾
在文章結(jié)尾時點明主題。 語段舉例：
事隔現(xiàn)在已經(jīng)好幾年了，那綿延幾千里的巍巍大青山與奔騰了幾萬年的滾滾善溪水在我的記憶里卻永存，因為那里生活著一群與自然走得最近，具有崇高品質(zhì)與堅定信念的人們。在我成長的歲月里，他們猶如一顆顆光彩奪目的星辰，為我指引人生之路。（張慧 《星》） ２、展示未來
旨在文章結(jié)尾預示或展開一個美好的前景。 語段舉例：
我們走出校門，身后飄來悠揚的電子琴聲，孩子們用稚氣的聲音唱著：“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……”是的，梨鄉(xiāng)，這是一片大有希望的熱土。我抬起頭，望著村中大路上往來穿梭、不停奔忙的運輸車，胸中涌起一股前所未有的激情：“奮飛吧，梨鄉(xiāng)，朝著美好的明天飛奔吧！” （周鴻雁 《喜看梨鄉(xiāng)新變化》） ３、戛然而止
指在文章收束時，有意突然結(jié)住，以求得直截了當、干脆利落的表達效果。
篇四：寫人作文開頭結(jié)尾
寫人作文開頭結(jié)尾
開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者;我們在追求團結(jié)、奮進、和-諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步;
開頭：理解，是友誼的結(jié)晶;理解，是從信任中開出的鮮花;理解，是人與人之間
關愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌!
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音望眼未來，誰來領略山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
結(jié)尾：“一棵小樹，
風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風?！弊屛覀冎鲃雨P心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！
師生情
開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？ 奉獻
開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。
結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作
更護花”告訴我什么是奉獻；“
，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，
慰藉我的感情，凈化我的心靈。
開頭：魯迅先生"俯首甘為
將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的
，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量
結(jié)尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻這棵
，永遠蔥籠、繁茂。
開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的
便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結(jié)尾：贈人玫瑰，手有余香！
開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！ 結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好
開頭：
，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為
，我們都要做一個誠實的人。
結(jié)尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
開頭：責任感是諸葛孔明"
"寫就的《
》，責任感是
離家別母血灑高原樹立的
，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝 鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還
結(jié)尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。
開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。
結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！
開頭：無
結(jié)尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人
， 更健康的成長和進步.
結(jié)尾：每一個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛!
開頭：：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛就是有
，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。
結(jié)尾：“
?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、
謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。
結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛
集體力量
開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利 結(jié)尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是?。∫粋€人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。 集體的力量是偉大的！
集體智慧
開頭：無
結(jié)尾：俗話說：“
，頂個諸葛亮?！奔w的智慧是多么強大呀！
開頭：助人為快樂之本，
是一種美德，助人是人格升華的標志。
結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
篇五：寫人作文精彩開頭結(jié)尾
寫人作文鳳頭
一、開門見山法
1.（溫暖的感覺）提起肖老師，同學們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。
2.回憶式開頭：例一：《有這樣一位好班長》她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我
們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。
二、外貌描寫法
1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的“國”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。
就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩
蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數(shù)落他只知道
工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，繼續(xù)忙他的事。
2、（我的老師）曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五（2）班的教室，第一次見到你的
時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，
加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。
3.打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是
天真可愛，做事認真的李小紅?！段业耐瑢W》
三、言語開頭法
1、（奇跡）“病得那么嚴重，怎么會來呢？”“就是，還是上習吧！”“那可不一定?！?/p>
“”教室里亂成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝
老師也累病了。“唉，這節(jié)數(shù)學課又上不成了！”我掃興地搖搖頭，“老師來了！”一個同
學從門外跑進來，“謝老師來了！”“來——了？”我驚異地說。他怎么可能來呢？
2、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小
鬧鐘，已經(jīng)11點了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽
媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學?！闭f完，又改起作業(yè)來。
3、（不講理的爸爸）爸爸準備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，突然一拍桌子，
沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”
“忘了”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)?！澳氵@孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又喊到，“我
看你是故意和我做對！你不想學就算了！再說，我也沒功夫教你。我可不愿為了你的學習和
你成為仇人！反正將來考不上大學是你自己的事?！苯K于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天
的淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。
四、運用修辭法
1.（慈祥的母親）每當我遇到困難，每當我取得成績，每當我心情煩躁，每當我滿心歡喜時，
我都想到我最愛的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月
使她失去了青春的紅潤，生活的風霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒
霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不
滿足，奮發(fā)向上。
2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁，我們就是種
出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍藍的天空，
我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是
晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。
3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書，一本
讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
五、引用法
1.（世上只有媽媽好）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不
了?！泵慨斘衣牭竭@首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。
2、（奉獻）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營
養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了養(yǎng)
分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個故事，我想：那大仙人掌不就像我們
的老師嗎？
3、（敬愛的老師）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”一支悠揚動聽的
歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我
們敬愛的班主任——劉老師。
4.（勤奮的李強）“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，這句話用在我們同學李強身上真
是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！
六、懸念設置法
1.（老貓）“魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼”，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口
溜。每當聽到這句話，總有一些同學怒發(fā)沖冠，揮動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大
名鼎鼎的付俊同學，人送外號“老貓”。
2.她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。《我的表妹》
七、倒敘開頭法
1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學生活馬上就要結(jié)束。回顧往事，
我尤其想念您——老師。
2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學生活中，我非常感謝班主任張老師。
是她，給了我知識、力量和智慧。
八、對照法
1、（李雪）我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學習成績特別好；但是最善良的應該是我
的摯友李雪，她對任何人都是那么熱情與友善。
九、欲揚先抑法
1.（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，
你不漂亮，成績也不是最好，但我永遠喜歡你。喜歡你風趣的話，喜歡你那美好的心靈，你
永遠是我的好朋友。
十、直抒胸臆法
1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭，
無私奉獻的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉
澆開祖國花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學高為師教天下人才為棟梁贊美老師的
格言家在是太多太多，千言萬語也表達不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師，
您辛苦了！”
2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知
識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻者??！
3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私
地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學生她，是偉大的。
一、愿望表達法寫人作文豹尾
1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優(yōu)異的成績報
答你。
2、（安小梅）安小梅成績優(yōu)異，樂于助人，是我學習的榜樣，我希望我可以像她一樣，成
為老師的好學生，家長的好孩子。
二、首尾呼應法
1、（有了你，生活更精彩）我和趙偉罡同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們很多
同學都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學都有一個共同的感受，那就是——有趙偉罡
這樣的同學在班上，我們的生活永遠會快樂、活躍！
2、（開心果）現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心果”就是——我的好朋友——
李綺君。
三、主題升華法
1、（王濤）如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的
世界一定會更加美好！
2、（無私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們
把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。
3、（偉大的事業(yè)）老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩
稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我
一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的.角色，您引導我展開翅膀，讓我飛向
理想的彼岸。
四、問句結(jié)尾法
1、（陶怡瑾）現(xiàn)在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是
我們共同學習了四年的知音——陶怡瑾，這樣的女孩， 我們能不喜歡她嗎？
2、（最好的朋友）你們猜，這位誠實的人是誰？如果你們愿意給我保密，我就告訴你，這
個人就是我最好的朋友——康正揚。你愿意和他成為朋友嗎？
五、引用法
1、（不愛讀書的陳朝）“書到用時方恨少”，從那以后，陳朝開始努力學習，用心讀書，
知道了讀書的重要性，成績也提高很快，老師和同學們都很為他高興。
2、（一個細心的人）“差之毫厘，謬以千里”，在潘化的身上我們學到了人生最重要的東
西，這將使我們受益終生。
3、（記我的好朋友）“只要你過得比我好”，這是好多年前的一首歌，但是我真誠地把它
送給池益盈，希望我的朋友過得幸?？鞓贰?/p>
六、運用修辭法
1、（白雪）白雪和我在學習上互相幫助，在生活上互相關心，我相信只要我們都好好珍惜
這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠茁壯成長。
2、（鄧美潔）那迷人的晚霞是那么的美麗，春風吹來的好人好事還多著呢！樂于助人的“小
雷鋒”——鄧美潔同學就像是春風一樣吹拂著同學們的心，大家都隨著她加入到了學雷鋒的
活動中
3、（閃光的老師）贊美你?。⊥趵蠋?，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培
育人才，為我們奉獻自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
我的老師，平凡的老師，閃光的老師！
4、（老師的眼睛）老師，您的是我前進的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。
七、呼告法
1、（最偉大的人）??！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。
2、（師恩難忘）于老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。
篇六：寫人寫事的通用的精彩開頭和結(jié)尾
寫人寫事的通用的精彩開頭和結(jié)尾
一、親情：
①母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。
③母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
④夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……
二、友情：
①“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。
②朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人…
③友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。
④ 我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
⑤友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。
⑥友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅(qū)散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。
⑦思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。
⑨多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
三、成長感動：
①當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。
②快樂如清風，吹走籠罩在 人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。
③幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
④用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……
⑤請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
四、青春
②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。
③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
④耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。
⑤大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示 方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
⑥風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。
⑧有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。
⑩只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
⑾如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
2、真誠、尊重、寬容、 愛心
①擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界②真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
④一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！
⑤只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
⑥尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。⑦尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
⑧寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。⑨生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
⑩學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。 ⑾理解是生活的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖。理解是生活的發(fā)動機，她將給人們帶來無窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來醉人的芳香。
（12）贊美如順風，吹起將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；贊美如暖陽，驅(qū)散人心頭的寒冷；贊美如春雨，滋潤出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難忘…
（13）愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
3、成功與挫折
①成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
②成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。
③成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。
④未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
⑤在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
⑦希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風順的，逆境、失意會經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。
⑧毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
五、自然啟示
①風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？印記或記憶
②天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。有容乃大、包容
③要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。舍棄
⑤是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。奉獻和價值
⑥遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
⑦成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。哲理⑧巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
⑩泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈?？酀彩巧畹奈兜?。
⑾百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
⒀我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。沉著穩(wěn)健
⒁也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或
一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。獨特的自己
⒂見到滿天的細雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見到延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進的步伐。見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見到寬廣的大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機。 甘于平凡，平凡也是一種幸福。
（16）春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈……
我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情!
篇七：寫人、寫事精彩開頭及結(jié)尾
寫人習作的精彩開頭
1、他，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模；他，作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在短暫的一生中卻助人無數(shù)。相信大家都猜到他是誰了，他，就是——雷鋒。雖然，他的生命已離我們遠去，但他的精神卻被一代又一代的人傳承。我們身邊不乏有像雷鋒這樣的人，他就是我們身邊的活雷鋒。
2、轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，想想小學四年以來的點點滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用說，那個一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老師！
3、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在我的母校度過了四年，畢業(yè)即將到來，我最難分難舍的就是我的老師了。
4、“爸爸，爸爸”，家里又響起我對爸爸地呼喚。在我心中爸爸的愛是那么深沉，那么讓人回味……
5、咦？題目中的老王是誰？那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的，戴著一副眼睛，很受人家歡迎呢！我們是常常吵架的同桌，雖然我們常常吵架，但是他在我眼里卻是一個善良、愛開玩笑的人。
6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書包，他還什么都不帶，除了作業(yè)以外，任何的物品都放在學校的抽屜里，學習成績那可是飛機上掛暖壺——高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴你聽，你聽我細細道來。
7、有人說，母愛是永恒的，母愛是偉大的。母親是多么的辛苦啊，是用她們的乳汁把我們養(yǎng)育成長。
8、我有一個好朋友，是上幼兒園時認識的。她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是扎著一根馬尾辮，那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
9、在我小學四年的學習生活中，遇到過許許多多的小伙伴給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，
一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。
10、我的朋友實在是太多了，有“調(diào)皮鬼”，“青春女神”，“快樂寶貝”，“錯別字大王”，“俏皮公主”但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是“愛的天使”。
12、那是母親的一雙眼睛，那是一種藏于記憶深處的目光。 打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動的溫馨依然存在。
13、在你們的生活中，一定有許多喜歡的東西吧！你可能因為玩具的珍貴而喜歡，可能因為電腦好玩而不舍，可能因為電視節(jié)目精彩而留戀，可能因為打球過癮而快樂……
15、班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什么事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的，大家都稱她為“及時雨”。
16、母親，是世界上最神圣的一個稱呼，母愛是偉大的、無私的。我的媽媽給了我無窮無盡的愛，她給了我無法取代的溫暖。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次“冒雨醫(yī)高燒”的事。
17、每個人都有屬于自己的“財富”，但并非只有金錢才算.或許有一些遠遠比金錢還要更 寶貴，每個人都有屬于自己的寶貴財富。
18、瞧，一頭烏黑光亮的披發(fā)，一雙能探知同學們心底秘密的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是我們班的同學都十分敬佩的班主任倪老師。
寫人習作的精彩結(jié)尾
1、老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現(xiàn)了一個偉大的形象，他是一個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！
3、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在我的母校呆了四年了，畢業(yè)即將到
來，我最難忘的就是我的老師了。
4、老師就像蠟燭一樣，犧牲了自己寶貴的青春，在默默無聞，無私奉獻著，有了老師我們就有了知識得還洋，是你們打開了我們的心靈之窗，老師我將永遠的感謝你們！這次畢業(yè)考我們一定為你們爭光，也為我們的母校爭光！
5、父愛，一個既深沉又美麗的名字，他和母愛一樣，一樣的觸動人心?。?/p>
6、他到底是誰呢？告訴你吧：（上課認真+愛搞惡作?。┑乃?羅銳彤！
7、母親，你真?zhèn)ゴ?，我感受到了你的母愛，你的溫暖！我愛你母親！
9、這就是我的好朋友，一個熱愛集體、助人為樂的女孩。雖然她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的品質(zhì)卻永遠留在我的心中。
10、書，猶如海里的一葉小舟，在大風大浪中滿載著知識和力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣。書，不僅能開闊我們的視野，還能給我們啟迪和幫助。你說，她能不喜歡它嗎！
11、誰說現(xiàn)在的少年十分自私我們的齊玉婷樂于助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
12、啊！在這世界上還有什么比母愛的力量更強大呢？我的媽媽雖然一天比一天顯得蒼老，但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清晰、高大。
13、每個人都擁有很多寶貴的財富，每個人都是富翁，每個人都有屬于自己美好，幸福，獨一無二的財富。讓我們盡情享受這財富吧。
14、啊！倪老師就像是我們的指明燈，指明我們前進的方向，倪老師就像是園丁，用知識澆灌我們茁壯成長。
寫事習作的精彩開頭
1、童年，對我來說如同一望無際的沙灘，上面有五顏四色的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩惱。當我打開那扇灰灰的貝殼，會聽見一個小小的聲音，在輕聲低述著我的煩惱……
2、太陽已被月亮替換，剛還是滿天白云。可現(xiàn)在：一望天，天黑得陰森，黑得恐怖。每每現(xiàn)在都會情不自禁的想起那次記憶深刻的夜路冒險！
3、我得到了關心。“ 關心”，是多么美好的一個詞語，它表達了人與人之間互相關懷的純潔情感；關心，不但可以是語言上的關心，也可以把它融入到實際行動之中。
4、感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風，記憶中那些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海中縈繞，在夢里閃現(xiàn)，感動就像水一樣順著掌心的紋路滑進心田。
5、有這么一首歌，家喻戶曉，大街小巷都傳唱著：“我要飛得更高，飛得更高”我也想飛得更高，但是這“飛”可不是飛翔的意思，而是不懈努力，不停進步，永遠向前。
6、關愛無處不在。它的種子撒滿了世界的每個角落，人與人之間的關愛，彼此之間的素不相識擦出了溫暖的火苗，使人感到溫馨與濃濃真情?！兜罔F上的真情》
7、朋友，是春的花兒，帶來陣陣花香；是夏的微風，帶來一絲清涼；是秋的果實，帶來一片收獲；是冬的火爐，帶來心的溫暖。朋友是一輩子的，無論經(jīng)歷多少坎坷，多少磨難，朋友永遠是堅強的堡壘?！恫辉淖兊氖桥笥选?/p>
寫事習作的精彩結(jié)尾
1、現(xiàn)在我明白了：在這個美好的世界是沒有鬼的。但拐賣小孩的還是隱藏在各個角落，防人之不可無嘛！只要自己勇敢、自信，什么都攔不到你！ 天依舊是藍的，水依舊是綠的。黑暗對光明其實就是害怕對勇敢！
3、 那一次，我得到了一個無價寶藏——來自于友情的關心！
4、記憶匣子里的往事，多么溫馨美麗?；貞浀囊魳泛性诓煌５匦D(zhuǎn)著，播放那一首美妙的歌謠：被感動，就是一道風景。
5、我想飛得更高，為此我在不懈努力著。
6、 “關愛無處不在，這是中華的傳統(tǒng)美德，愛心將世界各處連成一片，我們要做一個懂得關愛別人的人！” 《地鐵上的真情》
7、朋友，就是這樣，即使遠隔千山萬水，朋友也會在遠方互相掛念，彼此祝福，朋友是一生的財富，無論何時何地都不會改變。讓我們一起珍惜現(xiàn)在所擁有的——朋友! 《不曾改變的是朋友》
