人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會1

1、學(xué)習(xí)本專業(yè)的體會

我當(dāng)年高考填報志愿的時候是處于一種完全不知道各個專業(yè)學(xué)什么、未來會做什么、怎樣的人適合學(xué)這個專業(yè)的狀態(tài)。當(dāng)時僅憑字面意思，認(rèn)為人力資源管理專業(yè)就是學(xué)習(xí)如何管人，未來也從事管人工作的專業(yè)，覺得有趣，然后就填報了這個專業(yè)，最后也如愿以償。幸運的是，通過四年的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己不僅喜歡這個專業(yè)，自己的個性也挺適合這個專業(yè)要求的。與此同時也有一些遺憾和缺失，如果有人提醒過我的話，現(xiàn)在的我應(yīng)該能夠?qū)W得更好。下面我會結(jié)合從老師、朋友及網(wǎng)絡(luò)上了解的信息，與大家分享我的體會和反思。其中有很多觀點都帶有較強(qiáng)的主觀性，并且我校的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展與其他學(xué)校難免存在差異。

人力資源管理專業(yè)除了為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體驗管理的樂趣之外，還為學(xué)生提供了認(rèn)識企業(yè)、學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識與運作的機(jī)會。有些院校的人力資源管理專業(yè)還為學(xué)生提供出國交換、開拓國際化管理視野的機(jī)會。人力資源管理專業(yè)與管理學(xué)院的其他專業(yè)相比，最大的特點在于涉及的知識面較廣、應(yīng)用性較強(qiáng)。作為一名本科生，我認(rèn)為在本科階段應(yīng)該追求知識的廣度，同時能做到對知識的靈活應(yīng)用，這對于進(jìn)一步的深造以及未來的工作都是很有幫助的。通過對該專業(yè)的學(xué)習(xí)，我對企業(yè)管理的各個領(lǐng)域有了較為全面的把握，從中也發(fā)現(xiàn)了自己今后的工作方向與研究興趣。

通過平時的實踐活動，我學(xué)會了如何將書本上的管理知識與實踐結(jié)合起來，體現(xiàn)在實習(xí)中能更好地適應(yīng)企業(yè)的流程運作，完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作。在此過程中我的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)有了很大的提高。比如英語水平、辦公軟件的操作能力、演講水平、溝通技能等，這些都為今后走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、課程學(xué)習(xí)感受

人力資源管理專業(yè)作為管理學(xué)院主要專業(yè)之一，既體現(xiàn)了學(xué)院“管理”二字的綜合特點，也有著自己專業(yè)的獨特性。綜合性體現(xiàn)在對基礎(chǔ)課程的要求上，包括基本的管理思想與管理工具，這些對于每一個商學(xué)院學(xué)生都是必備的基本知識，如管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、市場營銷、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計基礎(chǔ)等課程。而該專業(yè)的獨特性又體現(xiàn)在對組織人力資源管理工作的具體應(yīng)用上，如績效管理、薪酬福利管理、員工培訓(xùn)、勞動法與勞動關(guān)系、人力資源管理與開發(fā)等。人力資源管理學(xué)科的綜合性和系統(tǒng)性較強(qiáng)，通過對基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)我們的管理思維以及對公司如何運營、各部門如何合作管理等有一定的了解。

通過對該專業(yè)各門課程的學(xué)習(xí)，有利于建構(gòu)企業(yè)管理的知識框架和系統(tǒng)思維，把握其內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，從而為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造打下堅實的理論基礎(chǔ)，同時也為今后從事人事管理工作奠定全面綜合的知識儲備。

管理學(xué)雖然是科學(xué)，但更多地像一門藝術(shù)，因此在課程設(shè)計和授課形式上與高中時代和其他課程專業(yè)的學(xué)習(xí)存在較大差別，體現(xiàn)為：

在課程設(shè)計上，除了設(shè)計一些實用性強(qiáng)的課程如管理會計、財務(wù)管理、國際金融、國際結(jié)算，使學(xué)生能掌握基本的管理技能與工具，更多的是對案例的研討以及具體事例的分析，讓學(xué)生能對現(xiàn)實中企業(yè)的運作及發(fā)生的問題結(jié)合課本知識發(fā)表自己的想法，體驗管理的樂趣。

在授課內(nèi)容形式上，有別于高中時代老師課堂主講，學(xué)生較少參與的形式，也不存在固定課室、固定教學(xué)的概念。具體體現(xiàn)在通過案例研討、課堂討論、小組討論、課堂展示等豐富多彩的形式讓學(xué)生參與到課程學(xué)習(xí)中，形成老師與學(xué)生互動互助的形式，使學(xué)生能將理論與實踐結(jié)合起來，從而更好地把握管理的精髓。

3、大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活

我們專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。為此我們所學(xué)習(xí)的課程涉及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、法律、人力資源管理等，通過這些課程培養(yǎng)“一專多能”的人才。

就大學(xué)四年的學(xué)習(xí)而言，大一、大二的學(xué)習(xí)偏向于基礎(chǔ)，大二、大三偏向于專業(yè)和實踐，大四主要是找工作。

大一主要學(xué)習(xí)的是公共課程（如語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治等）和部分專業(yè)基礎(chǔ)課程（如管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、市場營銷、組織行為學(xué)等），這些專業(yè)基礎(chǔ)課程雖然不是人力資源管理專業(yè)內(nèi)容，但是對于培養(yǎng)我們對經(jīng)濟(jì)、市場和企業(yè)的感覺具有重要作用，學(xué)好它們也是為了能夠在未來更好運用人力資源管理的知識服務(wù)企業(yè)。我所在學(xué)院的氛圍較為活躍，學(xué)生大都會參加幾個社團(tuán)，我也建議大家加入一兩個較好的社團(tuán)，并全心投入去工作，你會在之后的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，很多社團(tuán)管理的東西和人力資源管理聯(lián)系很大，包括培訓(xùn)、社團(tuán)文化建設(shè)、溝通、知識管理和績效管理等等。大二的學(xué)習(xí)和大一類似，繼續(xù)學(xué)習(xí)公共課程，同時學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程（如宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財務(wù)管理、商務(wù)統(tǒng)計、商法、社會心理學(xué)、生產(chǎn)運作管理等），開始涉及人力資源管理核心課程——人力資源管理導(dǎo)論。課程量比大一增多，難度適中。這一年也是大家在社團(tuán)中擔(dān)任要職和收獲社團(tuán)榮譽的一年，與此同時，我院參與學(xué)術(shù)比賽的氛圍較濃，獲獎的人數(shù)多、級別高，建議大家大二也可以多參與一些學(xué)術(shù)比賽。

大三主要是學(xué)習(xí)人力資源直接相關(guān)的課程了，包括人員素質(zhì)測評、薪酬福利管理、績效管理、員工培訓(xùn)與發(fā)展、國際人力資源管理等。專業(yè)性較強(qiáng)，在求職過程中，企業(yè)也較常針對這些課程進(jìn)行提問。我院在這一年也會提供較多短期國外交流項目，交換學(xué)校有歐洲、亞洲、美國或香港和澳門地區(qū)的大學(xué)，不用學(xué)費，部分學(xué)校連生活費都包了，個人認(rèn)為是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。大三的暑期主要用于實習(xí)，實習(xí)單位大多是企業(yè)、少數(shù)政府部門。

大四正常情況下很少或是沒有課，學(xué)生主要任務(wù)是定去向，考研、保研、出國、工作的同學(xué)都在為自己的目標(biāo)努力。

4、本專業(yè)的能力素質(zhì)要求

首先要聲明的是，適不適合不是絕對的，這里講的只是一個一般適合度問題?？赡苣悴⒉环弦韵滤刭|(zhì)要求，但只要你清楚這個專業(yè)學(xué)什么、未來做什么并有超乎常人的興趣和努力，相信你也可以學(xué)好這個專業(yè)。

對人感興趣，個人認(rèn)為這是一個很基礎(chǔ)的要求。本質(zhì)上人力資源研究的是人，如果對人的特點、心理、成長等沒有興趣是很難真正成為一個好的HR（人力資源管理者）。

外向的人優(yōu)于內(nèi)向。人力資源的工作是需要經(jīng)常與人交流和溝通的，外向的人在人際交往過程中更輕松、自然和有號召力，更適合從事招聘、培訓(xùn)、員工關(guān)系等的工作。不是說內(nèi)向的人就不適合，內(nèi)向的人做事穩(wěn)重，更適合薪酬、績效等工作，只是相對外向的人來說，在這塊領(lǐng)域可供選擇的范圍更窄一些。

感性優(yōu)于理性。HR的工作主要是對人的工作，需要HR用細(xì)心、感情豐富、更具親和力的方式去了解員工，滿足員工的情感需要，以達(dá)到求才、留才和激勵人才的效果。

精明優(yōu)于直率。企業(yè)內(nèi)所有的部門都需要和人力資源部發(fā)生聯(lián)系，因此人力資源部被認(rèn)為是公司的橋梁，HR要和公司所有人打交道。遇到問題、矛盾和沖突的時候有時需要HR去協(xié)調(diào)，去“打圓場”，因此過于直率的人不能很好地處理這些復(fù)雜關(guān)系，反而有可能激化矛盾。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會2

經(jīng)過一個學(xué)期的人力資源管理的學(xué)習(xí)，感覺自身受益匪淺。教材第一篇人力資源導(dǎo)論讓我更加了解了人力資源管理的內(nèi)涵，深入了解知識經(jīng)濟(jì)條件下，作為當(dāng)代大學(xué)生的自己即將面臨的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對自己的未來之路也產(chǎn)生更多的思考，注意自身公平就業(yè)權(quán)利，同時，對我國人力資源的法律規(guī)則方向也有了一定的了解，不可否認(rèn)，這些對即將到來的就業(yè)有很大的幫助；教材其他部分陳述了關(guān)于人力資源獲取、保留、發(fā)展、協(xié)調(diào)等，均在不同方面使我了解自身將來會遇到的種種就業(yè)問題，使我對未來職業(yè)生涯發(fā)展有了更系統(tǒng)的了解，不再覺得一切都是模模糊糊、似懂非懂。

人力資源管理這門課程讓我印象最為深刻、感觸最深的內(nèi)容是“職業(yè)發(fā)展成功的五個理論”：

1、燒開水理論——證明自己存在的三個過程；

2、繡花理論——在奉獻(xiàn)中發(fā)展；

3、馬論——識別并抓住機(jī)遇；

4、紅葉子理論——開發(fā)自己的亮點；

5、交點理論——尋找職業(yè)生涯成功的起點；

之所以會覺得特別有感觸和收獲，是因為這五個理論使我更加明白現(xiàn)階段正處于大學(xué)校園——為未來做準(zhǔn)備的自己應(yīng)該做些什么，應(yīng)該為未來儲備一些什么，應(yīng)該抱著一種怎樣的態(tài)度生活、學(xué)習(xí)！

一、燒開水理論

證明自己存在的三個過程：

要點：經(jīng)常添柴：即不斷地努力學(xué)習(xí)和積累，鍋底下沒有柴火，水是怎么也不會開的；水開了再掀鍋蓋：即學(xué)習(xí)和積累的過程中不能急于表現(xiàn)自己，要謙虛和耐得住寂寞，水開了再證明自己的存在，掀鍋蓋會把已積累的熱量散發(fā)出去，會使燒開水的過程更漫長；別讓沸水熄滅了火：要學(xué)會回報與感恩，同時還要再燒第二鍋開水，準(zhǔn)備人生的再次沖刺。

“燒開水理論”將燒開水看作是一個證明自己存在的過程，并從中提煉了“添柴加火”、“耐心等待”和“服務(wù)大眾”這三個職業(yè)發(fā)展的要素。強(qiáng)調(diào)把水燒開必須把握“經(jīng)常添柴”，“水開了再掀鍋蓋”，“水開了別讓火熄滅”這三個要素。

不斷“添柴”是為了獲得和積累個人職業(yè)生涯所需的能量，包括知識、信息、技能、經(jīng)驗和社會資本等，這個過程必須是一個不停頓、不間斷的過程，只有不斷地努力學(xué)習(xí)和積累，才能聚集能量實現(xiàn)發(fā)展。

在《恰同學(xué)少年》一書中，湖南有名的大學(xué)者楊昌濟(jì)先生對他的學(xué)生提出“修學(xué)儲能，先博后淵” 的要求，這也是筆者對“添柴”的理解。若是沒有積累一定的知識及經(jīng)驗，心中無點墨，又豈敢登上職業(yè)之旅？若是積累得不夠深，不夠廣，又豈能于職業(yè)之途獲得成功與喜悅？所以，作為一個職業(yè)準(zhǔn)備者，在廣泛地學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)知識的同時，應(yīng)根據(jù)自身的興趣以及時代發(fā)展的需要，廣泛地涉獵多方面的知識、技能，為將來的職業(yè)發(fā)展作好充分準(zhǔn)備。人生就是一個積累的過程。

同時，知識的獲取和積累又是一個互補和互動的過程，是一種借“勢”的能量轉(zhuǎn)換和增加。在職業(yè)發(fā)展的道路上要善于借助已知知識的“勢”不斷獲取新的知識。其中添柴的技術(shù)也不容忽視：柴的大小、柴的形狀、添柴的時機(jī)、火勢的控制、柴的數(shù)量、碳的處理對個人的發(fā)展都起著十分重要的作用。

這就更加要求身為職業(yè)準(zhǔn)備者的我們注意綜合素質(zhì)、基礎(chǔ)知識、專業(yè)能力、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)；注意內(nèi)在美和外在美要統(tǒng)一，不僅要有一個完美的個人外在形象，更要有一個豐富的內(nèi)在涵養(yǎng)；既要明白欲速則不達(dá)，也要知道機(jī)會稍縱即逝，太快和太慢都是相同的錯誤、不要失去時機(jī)、要有超前意識；不能禍及他人、要有危機(jī)意識，“害人之心不可有，‘學(xué)人’之心不可無”，注重不斷發(fā)展自我；對于知識、技能不能貪多，以為量多則大，而是要能理解和消化、注意能力個性與興趣的結(jié)合，這樣修學(xué)儲能才會事半功倍；在不斷學(xué)習(xí)的過程中不忘注意學(xué)習(xí)的承前啟后、融會貫通，揚棄舊知識、學(xué)習(xí)新知識、給前沿知識留空間，學(xué)會“溫故而知新”。

證明自己的存在還需要掌握以下幾個要義：“不要急于掀鍋蓋”、“未開的水不要喝”，即在學(xué)習(xí)積累的過程中不要過分急于表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)的過程中需要耐心等待?！俺恋米馐且环N修養(yǎng)”、“寂寞也是一種重要的鍛造，也是人生一味”，在寂寞的等待中可以排除許多外界或是自身內(nèi)在的干擾，可以更加清醒地審視自我，揚長避短，不但是積累、增加知識的良好途徑，更是修身養(yǎng)性的良好契機(jī)。職業(yè)準(zhǔn)備者應(yīng)該學(xué)會把握住這段等待的時間，并善加利用。

“水沒有開就喝”是急功近利的表現(xiàn)，出現(xiàn)這種情況，對個人而言如果缺乏相應(yīng)的勝任力，就很容易出現(xiàn)職業(yè)倦??；對組織而言，則會影響其整體效率乃至核心競爭力，降低組織的績效。這就涉及到人才綠色環(huán)保的理念。人才綠色環(huán)保理念強(qiáng)調(diào)人才在組織內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展，不要把精力提前用盡，也不要太過迅速地到達(dá)職業(yè)發(fā)展巔峰，這同時也是彼得原理的體現(xiàn)。彼得原理認(rèn)為，假設(shè)有足夠充分的時間、足夠的組織層級，那么個體終將晉升到自身所無法勝任的職位。

“十年磨一劍”，“面壁十年”終于等到“水開”后，就應(yīng)該大膽地掀開鍋蓋證明自己的存在。但是，仍要留有余地，“學(xué)然后知不足”，要防止水溢出鍋面，不要讓水熄滅了火種，在回報與感恩的同時繼續(xù)積累新的知識、經(jīng)驗和能量，適應(yīng)新的環(huán)境的變化，尋找人生更上一層樓的機(jī)會，做好人生的第二次沖刺。

二、繡花理論

在奉獻(xiàn)中發(fā)展。

要點：主要是說在奉獻(xiàn)中發(fā)展，這其中包括三個要點，即：尋找資源、職業(yè)的三大積累、職業(yè)飛躍——品牌（名氣）。

尋找資源指當(dāng)職業(yè)生涯開始或處于低谷時，主動去尋找資源或機(jī)會。積極主動是一個成功者必備的條件之一。因為機(jī)會不僅垂青有準(zhǔn)備的人，更會被積極主動的人理所當(dāng)然地帶走。這個筆者就深有體會：筆者在加油站做可口可樂飲料促銷的時候，就一定得自己積極主動走到司機(jī)的旁邊向他（她）推薦自己的產(chǎn)品，并向其說明購買的理由。因為如果不自己走到司機(jī)旁邊，幾乎不會有司機(jī)會走過來了解，與此同時，其他的飲料促銷員，如康師傅、統(tǒng)一、王老吉等可能就會積極上前介紹促銷。于是，可能的銷售機(jī)會就會被積極主動的促銷員帶走。所以，不論做什么事情，都應(yīng)該發(fā)揮自身積極主動性，努力尋找機(jī)會。

無論做什么事，都需要一定的資源，繡花理論主張用付出，即義務(wù)勞動或很低的報酬去換取資源，以作為下一步職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。這就驗證了職場上“吃虧是?！边@一“名言”。也許一個人在無償或者是回報很低的情況下做了很多工作，但是，在完成的過程中，發(fā)現(xiàn)、解決了問題，積累了一定的經(jīng)驗、知識，手上就比別人多了籌碼，更有利于今后的長期發(fā)展。

有了基礎(chǔ)就進(jìn)入了積累階段，這包括人力資本的積累、品牌的積累和資源的積累。職業(yè)能力的三大積累“品牌效應(yīng)”與“馬太效應(yīng)”有密切的關(guān)系，隨著社會的發(fā)展，品牌效應(yīng)能給人們帶來財富、榮譽以及尊嚴(yán)，這就需要人們勿忘謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)會珍惜所有幫助和支持過自己的人，要有愛心去回報社會，同時學(xué)會尊重他人，這樣才能在職業(yè)生涯中取得進(jìn)一步的發(fā)展。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會3

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學(xué)期的最后階段了。通過一學(xué)期的。學(xué)習(xí)，雖然時間很短暫，但是我還是學(xué)到了很多的知識?，F(xiàn)將這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、對人力資源管理的認(rèn)識

管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)：隨著高科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，現(xiàn)代管理更加強(qiáng)調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù)。管理工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，特別是現(xiàn)代化的大生產(chǎn)，管理工作千頭萬緒，管理者要做管理工作，就必須提高管理藝術(shù)水平。

人是企業(yè)的靈魂：人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。無論是在工廠、企業(yè)。哪一個單位都離不開人，從社會發(fā)展來看，樸素的社會學(xué)認(rèn)為人是萬物的主宰，管理學(xué)應(yīng)該從人入手。而在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中，人才的管理始終是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

我國正在從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的由國家統(tǒng)一調(diào)配的.人和管理體制正在向適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新型管理體制轉(zhuǎn)變。人才可以自由流動，企業(yè)和個人有了雙向選擇的機(jī)會。企業(yè)從被動地接受國家配置人才轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲杂捎萌藛挝弧€人從被動地服從國家分配轉(zhuǎn)變?yōu)榭筛鶕?jù)自由意愿自由擇業(yè)的勞動者。

人力資源管理首先要相信人人都想把工作干好，有所創(chuàng)造，只要給他們提供了適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，他們就能做到這一點。即是說，每個人都是一個潛在的人才，只要有合適的環(huán)境，他們都將成為現(xiàn)實的人才。

二、人力資源管理的內(nèi)容

人才管理包括招聘、培養(yǎng)、配置、激勵和績效考核等內(nèi)容，它在人力資源戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，以人力資源規(guī)劃為起點，運用科學(xué)的方法，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，最終實現(xiàn)組織目標(biāo)和員工的價值過程。

人力配置：人才配置就是將合適的人放到合適的崗位上。雖然說起來簡單，但其對于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響。人從性格、氣質(zhì)、興趣到專業(yè)都有著巨大的差別，如果各盡所長，對于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的，反之，既無法完成企業(yè)的既定目標(biāo)，又會使得員工心中不滿，從而降低企業(yè)的工作效率，實質(zhì)上就是資源的浪費。

人才激勵：說起激勵，過去我們主要靠精神激勵，而近年來，所強(qiáng)調(diào)的又是以金錢為代表的物質(zhì)激勵。應(yīng)該說，精神不是萬能的，金錢也不是萬能的，物質(zhì)激勵不能代替一切，物質(zhì)激勵之所以在中國目前看來很有效因此新型的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)能提高職工的滿足感，善于傾聽職工的意見。我們不能指望只憑高工資就使員工全身心地投入，但我們更不能指望有辦法使員工在工資水平很低地情況下能夠全身心地投入。人的行為取決于其需要，而人的需要又是有層次的。層次由低到高依次為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。

自我實現(xiàn)的需要。這是最高層次的需要。表現(xiàn)為在工作中能最大限度地發(fā)揮自己所具有的潛在能力的需要。這就需要針對不同員工進(jìn)行不同的職業(yè)生涯設(shè)計，如果能夠在職員中樹立此種信念，企業(yè)將無往而不利。在這一需要的驅(qū)使下，職工追求發(fā)展個人特長的工作環(huán)境，具有挑戰(zhàn)性的工作。企業(yè)通過決策參與制度、提案制度、研究發(fā)展計劃、勞資會議等措施來激發(fā)和滿足職員這一需要。分權(quán)是一個有效的辦法。分權(quán)給予員工一個想象的空間，一個領(lǐng)域，其基本約束僅僅為目標(biāo)，至于達(dá)到目標(biāo)的方法，則任由員工去選擇，去創(chuàng)造。讓員工參與企業(yè)決策，使員工感到自己在企業(yè)中的價值，不僅可以提高其斗志，從而積極地工作，而且會了解如何有效協(xié)調(diào)配合，導(dǎo)致員工之間關(guān)系密切，氣氛和諧。企業(yè)應(yīng)盡可能激發(fā)引導(dǎo)員工高級需要的實現(xiàn)，才能使企業(yè)獲得更大的發(fā)展。

人才培養(yǎng)：不論配置如何，激勵怎樣，只有培養(yǎng)才能使人才真正成長。培養(yǎng)企業(yè)人才首先應(yīng)該清楚人才應(yīng)具備的素質(zhì)。人才對于企業(yè)如此需要，那么企業(yè)所渴求的人才，到底應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？下面有十三條建議：

1、反應(yīng)能力。

2、談吐應(yīng)對。

3、身體狀況。

4、團(tuán)隊精神。

5、領(lǐng)導(dǎo)才能。

6、敬業(yè)樂群。

7、創(chuàng)新觀念。

8、求知欲望。

9、對人的態(tài)度。

10、操守把持。

11、生活習(xí)慣。從一個人的生活習(xí)慣，可以初步了解其個人未來的發(fā)展，因為生活習(xí)慣正常而有規(guī)律，才是一個有原則、有抱負(fù)、腳踏實地、實事求是的人。

12、適應(yīng)環(huán)境。

13、堅定的政治信念。

三、人力資源管理要與時具進(jìn)

信息時代、知識經(jīng)濟(jì)時代已成為我們這個時代的代名詞，新的東西每天都會大量地涌現(xiàn)出來，新的技術(shù)、新的經(jīng)營方式層出不窮，“變化”成為這個時代的最重要的特征之一。只有那些靈活地適應(yīng)了這些變化，且在變化中抓住其中蘊含機(jī)會的人和組織，才能在這個時代很好地生存下去。在這樣一個變革的時代，一切因循守舊的、僵固不化的東西都將被掃蕩一清；只有那些從內(nèi)心深處渴望變化、視變革為機(jī)遇的管理者，他們的職業(yè)生命才能如同這個時代一樣，充滿生機(jī)！

四、體會

回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，主要有以下幾點體會：

1、要深入了解自身現(xiàn)狀和發(fā)展方向，適應(yīng)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到，人力資源是人類社會中最寶貴的資源，這種資源的利用程度，直接影響其他資源的利用程度，影響組織目標(biāo)的實現(xiàn)程度。特別是在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)的條件下，市場的競爭最終是人力資源的競爭。

2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)上取得好成績。要成為一名合格的企業(yè)管理層員工，首要條件就是要成為業(yè)務(wù)上的骨干。對于在校大學(xué)生來說，利用業(yè)余時間參加社會實踐，積累經(jīng)驗，對我們自身發(fā)展有很大幫助。

3、要揚長避短，不斷完善自己。要正確的認(rèn)識自己，在學(xué)習(xí)中不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀地面對自己的不足之處，更進(jìn)一步注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。

五、存在的不足和今后努力的方向

回首過去，雖然在思想和學(xué)習(xí)上都有了新的進(jìn)步，但距老師的要求和期望還有不少的差距，主要表現(xiàn)在：

（1）對所學(xué)的專業(yè)知識還不夠豐富，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度也還不夠；

（2）考慮問題不夠成熟和全面，有時出現(xiàn)急躁、毛糙等問題；

（3）創(chuàng)新意識不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)不夠；

（4）協(xié)調(diào)、交流和溝通技巧還不夠嫻熟，文字駕馭能力尚需進(jìn)一步提高；

（5）學(xué)習(xí)的計劃性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)思路有時不夠清晰。

六、今后，我將著重在以下幾個方面完善自己：

一是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，充實自己。繼續(xù)把學(xué)習(xí)作為提高自己的主要途徑，保持勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)，在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化進(jìn)取精神，提高綜合素質(zhì)能力。勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己學(xué)習(xí)中的缺點、錯誤，不斷調(diào)整自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)扎實的理論功底、踏實的工作作風(fēng)、周密的組織能力和縝密的分析能力。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”以后的學(xué)習(xí)，我將戒驕戒躁，針對存在的不足和薄弱，以持續(xù)努力為動力，勤奮學(xué)習(xí)，為自身的發(fā)展作出自己的努力，不辜負(fù)老師的關(guān)心和期望！

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會4

很多人都指出，在當(dāng)今這個競爭激烈的市場上，企業(yè)必須通過制定并實施戰(zhàn)略規(guī)劃來謀求生存并進(jìn)一步爭取繁榮和發(fā)展。戰(zhàn)略是一個過程，它的有效實施離不開戰(zhàn)略高度的人力資源管理。

隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到了提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純的人事管理，已逐步上升到了戰(zhàn)略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。縱觀全球，在未來的發(fā)展中，“競爭的全球化挑戰(zhàn)、滿足利益相關(guān)群體的需要以及高績效工作系統(tǒng)的挑戰(zhàn)”這三大方面的競爭挑戰(zhàn)將會提高人力資源管理的實踐性，人力資源職能沿事務(wù)中心__卓越績效中心__公司業(yè)務(wù)伙伴逐步轉(zhuǎn)化，由此對人力資源工作者提出了更高的要求。我們從人力資源勝任者模型可以看出人力資源戰(zhàn)略伙伴、職能專家、員工支持者、變革倡導(dǎo)者等新的角色。

在整個企業(yè)戰(zhàn)略的形成過程中，人力資源專家開始參與戰(zhàn)略的制定與實施，人力資源職能與戰(zhàn)略規(guī)劃職能不再是單純的行政聯(lián)系，而是逐步由行政管理聯(lián)系經(jīng)單向聯(lián)系、雙向聯(lián)系向綜合聯(lián)系演繹。更確切的說，人力資源職能在戰(zhàn)略的形成與戰(zhàn)略的執(zhí)行兩方面都得到了體現(xiàn)。

在戰(zhàn)略的形成階段，戰(zhàn)略規(guī)劃的群體需要通過確定企業(yè)的使用和目標(biāo)，通過分析企業(yè)外部環(huán)境的機(jī)會和威脅以及企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)劣勢決定企業(yè)的戰(zhàn)略，人力資源對戰(zhàn)略形成的影響主要是通過對戰(zhàn)略選擇的限制來實現(xiàn)。人力資源對戰(zhàn)略形成的影響要么是通過對戰(zhàn)略選擇的限制來實現(xiàn)，要么是迫使高層管理者們?nèi)タ紤]企業(yè)應(yīng)當(dāng)怎樣以及以何種代價去獲取或者開發(fā)成功地實現(xiàn)某種戰(zhàn)略所必須的人力資源。

我們知道，戰(zhàn)略執(zhí)行成功的與否主要取決于五個重要的變量：組織結(jié)構(gòu)、工作任務(wù)設(shè)計、人員甄選、培訓(xùn)與開發(fā)、報酬系統(tǒng)、信息及信息系統(tǒng)的類型?？梢钥闯?，變量中工作任務(wù)設(shè)計、人員甄選、培訓(xùn)與開發(fā)、報酬系統(tǒng)都是人力資源的重要職能。也就是說，要想成功的實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，人力資源在戰(zhàn)略的執(zhí)行中一方面要確保戰(zhàn)略規(guī)劃所需要的不同層次、不同技能的員工，另一方面還要建立起“控制”系統(tǒng)，確保這些員工所采取的行為方式有利于推動企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中所確定的目標(biāo)的實現(xiàn)，即通過資源管理的實踐來完成。

作為人力資源工作人員，要想成為企業(yè)真正的戰(zhàn)略伙伴，必須作到以下幾點：一是具備了解企業(yè)經(jīng)營，知道企業(yè)財務(wù)能力，能夠計算每一種人力資源決策成本和收益及其可能產(chǎn)生的貨幣影響的經(jīng)營能力；二是具備人力資源管理實踐的專業(yè)和技術(shù)能力，如績效管理、薪酬管理、人員開發(fā)與培訓(xùn)等；三是具備診斷問題，實施組織變革以及進(jìn)行結(jié)果評判等方面高超的“變革過程管理”；更重要的是具備能綜合利用上述三方面的能力以增加企業(yè)價值。

為了理解人力資源與戰(zhàn)略結(jié)合的意義，戰(zhàn)略性人力資源工具以及麥肯錫的7s模型可能會給我們提供一定的幫助。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會5

作為人力資源管理，首先由人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬與福利、績效管理和員工管理這六大模塊組成。

1、人力資源規(guī)劃

也就是我們籠統(tǒng)說的方案和計劃的組合，簡單的打個比喻：“就像航行出海的船需要確定一個目的地定位好航標(biāo)，同時需要一個有效的導(dǎo)航系統(tǒng)，以確保航行在正確的路線之上”。人力資源管理也一樣，需要確定HR（人力資源）工作目標(biāo)定位和實現(xiàn)的途徑。人力資源規(guī)劃的目的在于結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過對企業(yè)資源狀況以及人力資源管理現(xiàn)狀的分析，找到未來人力資源工作的。重點和方向，并制定具體的工作方案和計劃，以保證企業(yè)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。人力資源規(guī)劃的重點在于對企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀信息進(jìn)行收集、分析和統(tǒng)計，依據(jù)這些數(shù)據(jù)和結(jié)果，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，制定未來人力資源工作的方案。

2、招聘與配置

上面講到人力資源的規(guī)劃，既然有了規(guī)劃，我們就要開始人員的招聘任用與配置。人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點，招聘工作是由需求分析—預(yù)算制定—招聘方案的制定—招聘實施—后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確公司到底需要什么人，需要多少人，對這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標(biāo)和計劃明確之后，招聘工作會變得更加有的放矢。人員配置工作事實上應(yīng)該在招聘需求分析之時予以考慮，這樣根據(jù)崗位“量身定做”一個標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨立的過程，而是相互影響、相互依賴的兩個環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實現(xiàn)。

3、培訓(xùn)與開發(fā)

對于新進(jìn)公司的員工來說，要盡快適應(yīng)并勝任工作，除了自己努力學(xué)習(xí)，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應(yīng)市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能。基于這兩個方面，組織有效培訓(xùn)，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內(nèi)容而言，培訓(xùn)工作有企業(yè)文化培訓(xùn)，規(guī)章制度培訓(xùn)，崗位技能培訓(xùn)以及管理技能開發(fā)培訓(xùn)。培訓(xùn)工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓(xùn)者群體的具體需求。對于新進(jìn)員工來說，培訓(xùn)工作能夠幫助他們適應(yīng)并勝任工作，對于在崗員工來說，培訓(xùn)能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說，培訓(xùn)工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。

4、薪酬與福利（員工激勵的最有效手段之一）

薪酬與福利的作用有兩點：一是對員工過去業(yè)績的肯定；二是借助有效的薪資福利體系促進(jìn)員工不斷提高業(yè)績。一個有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平、內(nèi)部公平和崗位公平。外部公平會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力，內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別，崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。對過去業(yè)績公平地肯定會讓員工獲得成就感，對未來薪資福利的承諾會激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機(jī)地結(jié)合，這樣才能滿足員工的不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。

5、績效管理

績效考核的目的在于借助一個有效的體系，通過對業(yè)績的考核，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。一個有效的績效管理體系包括科學(xué)的考核指標(biāo)，合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，以及與考核結(jié)果相對應(yīng)的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效管理局限在對過去工作的關(guān)注，更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效管理工作的視角轉(zhuǎn)移到未來績效的不斷提高！

6、員工關(guān)系

員工關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù)，在發(fā)生勞動關(guān)系之初，明確勞動者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，在合同期限之內(nèi)，按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。對于勞動者來說，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現(xiàn)，同時對企業(yè)盡到應(yīng)盡的義務(wù)。對于用人單位來說，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護(hù)勞動者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益，包括對勞動者供職期限的約定，依據(jù)適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者，以及合法規(guī)避勞動法規(guī)政策，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等?？傊?，員工關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務(wù)，為企業(yè)業(yè)務(wù)開展提供一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，并通過公司戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成最終實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏！綜合上述六大模塊，我個人認(rèn)為其起著承上啟下、互為互存、缺一不可的關(guān)系，任何一個環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個系統(tǒng)的失衡。人力資源工作是一個有機(jī)的整體，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的最終實現(xiàn)！

篇一：李強(qiáng)說管理

李強(qiáng)說管理讀后感

今天上午在多媒體七樓觀看了李強(qiáng)說管理，對李強(qiáng)老師的一句話“一個人到了謙虛的時候，他將步入一個偉大的起點”這句話印象深刻。古以來，中國人民就有謙虛的美德?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步！”，“謙受益，滿招損”這些古代文明傳承下來的格言警句時時啟迪鞭策著后人。謙虛者，才高而不許，德高而不矜，功高而不居，名高而不譽，位高而不傲，皆是內(nèi)高外卑。孩提時代，啟蒙老師就教導(dǎo)我們要時時事事都要謙虛，特別是在取得成績時，更不要驕傲滿。

同志是一代偉人，為中國的革命做出了巨大的貢獻(xiàn)，但他在評價己功過時，曾經(jīng)謙虛地說“是非功過任后人評說”。一個人，只有具備了謙虛的美德，才能不斷進(jìn)步，不斷提高。謙虛是人的道德修養(yǎng)很高的境界，是一種胸襟，是一種海納百川的美德，是厚德載物的雅量。謙虛不是做作，謙虛絕不排斥對己客觀的介紹，不排斥對你己的客觀宣傳，包括對你己實事求是地推銷。

當(dāng)我們不能創(chuàng)造環(huán)境的時候，學(xué)會選擇環(huán)境。人生當(dāng)中一生的影響非常的重要，只有選擇了最好的才學(xué)到最多的東西。公司就是己的家，李強(qiáng)老師說得對，我們應(yīng)該對我們的公司感恩，對我們的領(lǐng)導(dǎo)感恩。感謝粵珍小廚給了我一個展現(xiàn)己的舞臺，給了我一個發(fā)展己的平臺。既然有了己的舞臺何不讓它豐富多彩。

我們知道工作態(tài)度決定敬業(yè)強(qiáng)度,學(xué)歷和資格已不是現(xiàn)代公司招聘員工惟一考慮的條件，更重要的是新招來的員工有正確的工作態(tài)度。這是公司在雇傭工作人員時最優(yōu)先考慮的，其次是工作人員應(yīng)該具有職業(yè)技能，接著是工作經(jīng)驗。工作是一個人的基本權(quán)利，有沒有權(quán)利在這個世界上生存則看他能不能認(rèn)真地對待工作。公司給一個人工作，實際上是給一個人生存的機(jī)會，我們?nèi)绻軌蛘J(rèn)真地對待這個機(jī)會，也才對得起公司給予的待遇。毫無疑問，工作態(tài)度已被視為現(xiàn)代公司選擇人才的第一標(biāo)準(zhǔn)。

敬業(yè)精神的強(qiáng)度取決于一個人的職業(yè)態(tài)度。在我們這個會，人不論職位高低，都沒有貴賤之分，敬業(yè)精神始終如一，一個責(zé)任心強(qiáng)、愛崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)；尊重他人，坦誠勾通；服從大局、忠于企業(yè)的員工在任何一個企業(yè)都多有到歡迎。受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重用，這就是我上午學(xué)習(xí)李老師的員工精神的感想，但是感想歸感想，只有把學(xué)的用到實處了那才是真正的學(xué)會了，這才叫做學(xué)會了！讓我們?yōu)闋幃?dāng)優(yōu)秀員工共同努力吧！

篇二：李強(qiáng)經(jīng)典

李強(qiáng)經(jīng)典語錄

1、學(xué)習(xí)成功的人，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點；學(xué)習(xí)失敗的人，要去杜絕他的缺點。所以成和敗只要有對照，都值得我們學(xué)習(xí)。

2、沒有高山，就顯不出平原；

沒有見過大智慧，就不知道自己的膚淺；

沒有見過壞的，不知道自己優(yōu)越；

沒有見過好的，不知道自己的缺陷。

3、痛苦就是該你干的你不想干。

4、當(dāng)你對企業(yè)抱怨的時候，你要問自己：我會干什么？能干什么？能做到什么程度？能給企業(yè)帶來什么？

5、行動了，想到了，馬上就做，你就是問題的終結(jié)者，不是問題的制造者。一個不能做決定的人，自然沒有犯錯誤的機(jī)會，但同時也失去了成功的機(jī)會。去拖延一個問題，遠(yuǎn)比做錯了更可怕。失敗者被人影響，成功者影響別人。

6、這個世界要得到別人的提醒是多么不容易，所以一定要珍惜。一個人忘記了過去，意味著背叛。

7、倍增收入的第一個方法：

困難是彈簧，你軟它就強(qiáng)。

困難是個秤，你軟它就硬。

每個人的成就都是磨難造就了他。

因為磨難會讓他變得堅強(qiáng)，磨難會讓他變得智慧，磨難會讓他變得靈敏， 磨難會讓他變得承受力極強(qiáng)。

8、不要吃后悔藥，一件事情你做了決定就是做了，做的時候你分析了風(fēng)險就去做，做了以后如果成功了那最好，如果失敗了吸取教訓(xùn)，千萬不要后悔，后悔一秒鐘那就是浪費時間。做最好的自己真實的自己才是最好的自己真正有價值的財富 能在這個世界上能夠做些什么事情，能夠影響力，也就是說 如果你能想想一下一個世界。

9、這個世界要得到別人的提醒是多么不容易，所以一定要珍惜。

10、一個人忘記了過去，意味著背叛

11、企業(yè)是沒有圍墻的大學(xué)，在這里學(xué)到的每一個技能就是生存的專業(yè)，這份學(xué)歷更重要。

12、不懂得感恩，心里就會有積怨，會使人變得消極、痛苦，最終導(dǎo)致人脈渙散；當(dāng)一個人懂得感恩，他心里的怨氣將被化解，就會快樂，就會充滿力量！

13、人的大腦好比是一個倉庫，往里面裝什么，打開門，拿出來的就是什么。

14、年輕吃苦等于吃補。

15、沒有強(qiáng)大，我們就不會發(fā)現(xiàn)自的渺??；

沒有對手，我們就不知道自己的差距。

16、目光抬高一寸，就可以多看100公里。

17、人生最大的失敗就是知道的太多，會做的太少。

18、快樂不快樂，是內(nèi)心締造的，境由心造。

19、今天工作雖辛苦，如果沒了工作會更辛苦。

20、一個心態(tài)的改變，馬上讓你的情緒得到360度的轉(zhuǎn)變。

21、這里有眼淚，有歡笑，最柔情，卻又最震撼！

22、你有多久沒有靜下心來想想遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母？他們?yōu)榱宋覀兒寥憧?，無怨無悔，我們?yōu)樗麄冇肿鲞^些什么？

23、對于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會疲倦，會迷惘？

24、你是否意識到正是企業(yè)給了我們夢想起飛的舞臺，使我們成長，成功！

25、懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；

懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。

26、一個人的成功20%靠自己，80%靠別人。想讓人幫你，你是否具有讓人幫的資格

27、順境時，朋友認(rèn)識你；逆境時，你認(rèn)識朋友。

28、無事無欲，有事有謀，大事大勇，小事小心。

29、你的就是最好的，愛自己的就會有信心。

30、人生最可怕的是永遠(yuǎn)比別人慢半拍。

31、你不要，怎么知道你需求。

32、知道和會是兩碼事，要把知道的事變成會做的事。

33、謾罵不會成英雄。

34、有人說，中國人30歲就死了，80歲才埋了。

35、不做無目標(biāo)的事。

36、聰明者快快樂樂地干，笨蛋抱怨著還得干。當(dāng)我們無力改變事情結(jié)果的時候，一定要學(xué)會改變心態(tài)。

37、我們不能給人物質(zhì)滿足，要力求給人精神滿足。

38、財富能證明一個人的社會價值。

39、為愛我們和我們愛的人活吧。

40、人應(yīng)該知道感恩。

41、人生有人提醒是多么可貴啊。

42、交一個朋友需要幾年、幾十年；可得罪一個朋友只需幾分鐘，

一件事。多一份思考，少一份失誤。

43、目光抬高2寸，至少遠(yuǎn)看300米。

44、用力做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好。

45、低頭做人，抬頭做事。

46、人之初，性本懶，想不懶，制度管。

47、天下沒有不孝的子女，只有無能的子女。

48、說到企業(yè)管理三句話可能就可以作出一個決定：看好進(jìn)口，管好出口，調(diào)整好胃口，進(jìn)口是原料，人才，出口是成品，是服務(wù)，胃口是人、機(jī)、料、法、

環(huán)，你哪一樣不懂，螻蟻之穴足以使萬里大堤崩潰。

49、你對別人的方式，決定著別人對你的方式。

別人對你的方式，都是你教給別人的。

50、張嘴三分利，不給也保本。

51、在任何的情況下，抱怨對事情的本身，不會有絲毫的幫助，它只會使人更加消極和痛苦。

52、一個人的聲音和他的自信有沒有關(guān)系？做小偷心虛，心虛氣短，氣短聲音小。

53、 聲音小會影響到你的交際；

交際會影響到你的生意；

你的生意會直接影響到你的業(yè)績；

你的業(yè)績會影響到你的生活品質(zhì)。

54、世界上沒有無緣無故的富有，沒有無緣無故的貧窮。

55、成功靠別人和自己的努力。成功就是避免失敗。

56、學(xué)問學(xué)問就是多學(xué)多問。借力使力方出力。文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。一個人有文憑更需要有水平，一個人有學(xué)歷更需要有能力。一個人要職稱，一定要稱職，否則你就會背道而馳。

57、企業(yè)，小企業(yè)是個人的；大企業(yè)是大家的；最終企業(yè)是社會的，賠了企業(yè)就是自己的，這就是民營企業(yè)。

58、一個人不在于他的學(xué)歷，而在于他的后天學(xué)習(xí)能力。

59、你可以不學(xué)習(xí)，但你的競爭對手正在學(xué)習(xí)。

60、當(dāng)目標(biāo)一致時，所有的分岐都不叫分岐。同心也要同化。

61、這里有眼淚，有歡笑，最柔情，卻又最震撼！對于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會疲倦，會迷惘？你是否意識到正是企業(yè)給了我們夢想起飛的舞臺，使我們成長，成功！懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。人類因為感恩而偉大，世界因為感恩而美麗，感恩是愛的延續(xù)，而愛才是一切生命的動力!如何讓生命充滿活力？如何對工作永葆激情？在這里，讓我們打開塵封已久的記憶，去尋找和觸摸自己那顆感恩的心……

62、人類因為感恩而偉大，世界因感恩而美麗。感恩是愛的延續(xù)，愛是生命的動力，感恩是一種力量、感恩是一種責(zé)任、感恩是一種義務(wù)。

63、人生四堂課；讀萬卷書，行萬里路，閱人無數(shù)，名師開路

64、每個人擁有的一切都是他用失去換來的。

65、四川青城山

境由心造，退后一步自然寬。

66、靜坐常思自己過

閑談莫論他人非

能吃苦方為有志之士

肯吃虧不是癡人

敬君子方顯有德

怕小人不算無能

退一步天高地闊

讓三分心平氣和

67、凡是感恩，感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；

感恩欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧。

68、沒有強(qiáng)大，我們就不會發(fā)現(xiàn)自己的渺??；

沒有對手，我們就不知道自己的差距

69、胸懷越大，天下越大；

心有多寬，路有多長

70、三歲的娃都知道，八十歲的老人未必能做到，人生最大的失敗，就是知道的太多，會做的太少。

71、人生心在哪里，收獲就在哪里。

72、在職場中的每一位員工，都應(yīng)該具備一種精神。精神是一種信仰和力量，這種信仰和力量會催人奮進(jìn)、主人成長，直至造就職場的核心競爭。

73、不說錯話唯一的辦法就是不說話，不說話永遠(yuǎn)不知道自己會什么，能干什么？不做錯事的唯一方式就是不做事，不做事的結(jié)果就是你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做不了事。一個沒有主見和決策的人，一輩子都不會有出息。其實對錯并不重要，重要的是我們的觀點，對的繼續(xù)走下去；錯的，馬上改正。因為拖延一個問題遠(yuǎn)比做錯付出的代價更大。

74、古希臘著名詩人馬丁說：希望總讓我激起生活的陽光，而生活總把我的希望撲滅，希望原諒了生活的殘酷，可生活依然不把希望放過，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我人生失去希望的.時候，我要說我們再見了。

75、對于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會疲倦，會迷惘？你是否意識到正是企業(yè)給了我們夢想起飛的舞臺，使我們成長，成功！

76、懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。

77、人類因為感恩而偉大，世界因為感恩而美麗，感恩是愛的延續(xù)，而愛才是(來自:WWw.SmhaiDa.com :李強(qiáng)說管理語錄)一切生命的動力!如何讓生命充滿活力？如何對工作永葆激情？在這里，讓我們打開塵封已久的記憶，去尋找和觸摸自己那顆感恩的心……..

78、凡事感恩 感恩傷害你的人 因為他磨練了你的心態(tài) 感恩欺騙你的人因為他增進(jìn)了你的智慧。

一、如何提升執(zhí)行力：

1、自動自發(fā)

2、關(guān)注細(xì)節(jié)

3、追求新知具有創(chuàng)意 4、善于分析判斷應(yīng)變能力 二、執(zhí)行秘訣： 執(zhí)行開始前：決心第一成敗第二 執(zhí)行開始中：速度第一完美第二 執(zhí)行結(jié)束后：結(jié)果第一理由第二 三、執(zhí)行四十八字真經(jīng)： 結(jié)果提前自我退后 鎖定目標(biāo)專注重復(fù) 認(rèn)真第一聰明第二 決心第一成敗第二 程度第一完美第二 勝利第一理由第二 提升組織執(zhí)行力的重點： 1、了解員工提升士氣 2、確立明確的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的先后順序 3、充分利用推動執(zhí)行的因素 什么是企業(yè)成功的因素？（沃爾瑪成功的秘訣）： ·敬業(yè) ·視同事為合伙人，與他們分享你的利潤 ·激勵你的合伙人 ·盡可能地與你的合伙人坦誠地交流與溝通 ·感激你的同事為公司所做的每一件事 ·傾聽公司中第一位員工的意見，想方設(shè)法廣開言路 ·要做 沃爾瑪?shù)某晒⑹荆簺]有執(zhí)行的戰(zhàn)略猶如海市蜃樓，永遠(yuǎn)不可能 領(lǐng)導(dǎo)者的七條基本行為： 1、了解企業(yè)、了解員工 2、面對現(xiàn)實，以事實為基礎(chǔ) 3、設(shè)定目標(biāo)及其優(yōu)先順序 4、跟蹤目標(biāo)，解決問題 5、論功行賞、獎優(yōu)罰劣 6、讓員工成長、 7、了解自我

篇三：李強(qiáng)說管理經(jīng)典摘要

《李強(qiáng)說管理》經(jīng)典語句摘要

第一講 態(tài)度決定成敗

1、悟：有心便是悟，無心便是吾。

2、任何事物，因人而異，因地而異，因時而異。

3、停止管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)。

4、如何把管理變成領(lǐng)導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)：引領(lǐng)督導(dǎo)）

5、管理者要具備良好的態(tài)度。

6、影響一生的鎖鏈：態(tài)度=報酬=態(tài)度 行為→習(xí)慣→性格→命運

7、如果你對你的報酬不滿意，你應(yīng)該看看你的態(tài)度，你滿意嗎？如果我相信你的態(tài)度，是讓你滿意的，你的報酬一定是讓你滿意的；如果你的報酬讓你滿意，你的態(tài)度一定會更好；如果你的態(tài)度好，久而久之會養(yǎng)成一種良好的行為； 這種良好的行為久而久之會養(yǎng)成一種習(xí)慣；這種習(xí)慣最終定性，會成為你的性格；而這種性格一定會決定和改變你的命運。

8、文化，是把一種你認(rèn)可的理念，落實到你的行為當(dāng)中久而久之養(yǎng)成的習(xí)慣。

9、一個人只改變思維模式，不改變行為模式，永遠(yuǎn)不會改變事實和結(jié)果。

第二講 中層的定位與責(zé)任（上）

1、領(lǐng)導(dǎo)者，是戰(zhàn)略的制定者，是企業(yè)的規(guī)劃師，是企業(yè)發(fā)展的舵手。

2、管理者的職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)的高參；工作的落實和監(jiān)督者；匯報工作；問題的終結(jié)者。

3、任何一個沒有把工作落實到位的人，都是沒有意識到這個工作的重要性。

4、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的定位：各司其職（做好份內(nèi)的事 了解應(yīng)該做的事）；各負(fù)其責(zé)（反思自己的工作 尋找別人的不足）；解釋 示范 使用 檢查 重復(fù)

5、一個部門的障礙，一定是最高領(lǐng)導(dǎo)；一個企業(yè)的障礙，一定是最高長官。

6、其語惡者為予師，其語善者為予友，阿諛奉承者皆為予賊也。人生當(dāng)中自身正不令則從，自身不正雖令不從。

第三講 中層的定位與責(zé)任（下）

1、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)越級處理的時候，干部都成了傀儡。

2、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)越級處理的時候，干部都不會引起重視。

3、領(lǐng)導(dǎo)者不能做到百分之百正確，但要避免犯錯誤， 避免產(chǎn)生矛盾，避免去傷害。

4、能越級檢查，能越級投訴，能臨時授權(quán)，越級提建議；不能越級處理，不能越級請示，不能臨時處理，不能越級請假，不能越級下達(dá)，不能越級匯報。

第四講 用人之道（上）

5、當(dāng)你在員工身上省，員工就會變得消極；當(dāng)你在客戶身上省，客戶就會變得疏遠(yuǎn)；當(dāng)你在環(huán)境上省，環(huán)境就會變得不再井然；金錢不是唯一留人的方式，但它首先是留人的一項。

6、企業(yè)用人不能省，培訓(xùn)員工不能省。

7、只要你違背了職業(yè)經(jīng)理的職業(yè)操守和道德，從此，你將永遠(yuǎn)沒有機(jī)會再去做職業(yè)經(jīng)理。

8、努力做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。

9、人生處處是考場，人生事事皆考題，人生人人為我?guī)煛?/p>

10、工作流于形式，原因在于沒有檢查。

11、各司其職（做好份內(nèi)的事，了解應(yīng)該做的事）；各負(fù)其責(zé)（反思自己的工作，尋找別人的不足） 解釋 示范 使用 檢查 重復(fù)

第五講 用人之道（中）

1、企業(yè)中四種人：

精品：一流的心態(tài)，一流的能力；

次品：心態(tài)特別好，能力差一點；

廢品：要能力沒能力，要心態(tài)沒心態(tài)；

毒品：才華一流，心態(tài)極差；

2、企業(yè)如何留人：（1）薪酬留人；（2）情感留人；（3）知識留人；（4）遠(yuǎn)景留人；

3、任人唯賢不任人唯親，認(rèn)親不擋賢；

4、一個沒有被別人管過的人，一輩子不懂怎么管別人；一個沒有被別人教過的人，一輩子不知道該怎么教別人；一個沒有被完善的制度約束過的人，你永遠(yuǎn)不可能寫出完善的規(guī)章制度；

5、想讓跟隨你的員工尊重你，首先一定要員工感覺到他很重要；

6、一定要把一個好的、正確的思想在員工當(dāng)中不斷的推動；

7、想要別人怎么對待你，你就怎么對待別人；是我教會了別人怎樣對待我；

8、問題就是問題，問題是從我開始的，問題就是問題，問題由我來解決；問題就是問題，問題就在我的身上；

9、對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己下屬的行為負(fù)責(zé)；

10、一個負(fù)責(zé)任的人，是能擔(dān)當(dāng)重任的，一個負(fù)責(zé)任的人，是能為自己的一切承諾進(jìn)行到底的。

第六講 用人之道（下）

11、企業(yè)如何育人：（1）忠誠度；（2）心態(tài)；（3）能力；

（4）情感；

12、能力：是展現(xiàn)在外邊能創(chuàng)造結(jié)果的稱之為能力。

13、打造用“如何”做事的人，杜絕用“如果”做事的人；

14、天下借口何其多，甚至可以說，只要做不好任何一項工作，都能以之做擋箭牌。顯然總是把借口掛在嘴邊的員工，一定無所成就，對于管理者來說，讓員工拒絕借口，就可以最大限度讓其成為工作的主人。

15、假如你想證明自己努力工作著，唯一的法則就是“成績”兩字，這樣才能贏得上司的青睞。

16、在公司工作，對任何員工都是努力證明自己成績的戰(zhàn)場，無論何時何地，你沒有做出成績，你就永遠(yuǎn)是受人擺布的棋子，甚至是一枚棄用的棋子。所以很多時候你需要用成績來證明你的存在。

17、一個經(jīng)常把理由跟借口掛在嘴上的人，理由和借口將成為他抹殺自己意志最可怕的無形殺手。

18、企業(yè)管理就是“胡蘿卜”加“大棒”。胡蘿卜就是員工福利和待遇，工作生活條件等，物質(zhì)與精神上的滿足。大棒，就是嚴(yán)厲的規(guī)章制度，嚴(yán)格的訓(xùn)練和集體的約束而形成的工作習(xí)慣和敬業(yè)精神。

第七 八講 執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升

1、任何的事實結(jié)果都是因為行為

2、執(zhí)行力的強(qiáng)者就是做好的時間管理者，執(zhí)行力的代表只

篇四：《李強(qiáng)說管理》精彩內(nèi)容

《李強(qiáng)說管理》經(jīng)典語句摘

第一講 態(tài)度決定成敗

1、悟：有心便是悟，無心便是吾。

2、任何事物，因人而異，因地而異，因時而異。

3、停止管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)。

4、如何把管理變成領(lǐng)導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)：引領(lǐng)督導(dǎo)）。

管理中如果把握不好分寸，必然會產(chǎn)生矛盾，產(chǎn)生了矛盾必然會出現(xiàn)不好的結(jié)果，最終傷害自己的成績和企業(yè)的利益。

5、管理者首先要具備良好的態(tài)度。

6、影響一生的鎖鏈：態(tài)度=報酬=態(tài)度 行為→習(xí)慣→性格→命運。態(tài)度決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。

7、如果你對你的報酬不滿意，你應(yīng)該看看你的態(tài)度，你滿意嗎？如果我相信你的態(tài)度，是讓你滿意的，你的報酬一定是讓你滿意的；如果你的報酬讓你滿意，你的態(tài)度一定會更好；如果你的態(tài)度好，久而久之會養(yǎng)成一種良好的行為；

這種良好的行為久而久之會養(yǎng)成一種習(xí)慣；這種習(xí)慣最終定性，會成為你的性格；而這種性格一定會決定和改變你的命運。

8、文化，是把一種你認(rèn)可的理念，落實到你的行為當(dāng)中久而久之養(yǎng)成的習(xí)慣。

9、你沒有的你永遠(yuǎn)給不了別人，你不會的你永遠(yuǎn)教不了別人。

10、一個人只改變思維模式，不改變行為模式，永遠(yuǎn)不會改變事實和結(jié)果。不改變過去的工作態(tài)度，不改變過去的管理方式，管理的

結(jié)果不會改變。

第二講 中層的定位與責(zé)任（上）

1、領(lǐng)導(dǎo)者，是戰(zhàn)略的制定者，是企業(yè)的規(guī)劃師，是企業(yè)發(fā)展的舵手。

2、管理者的職責(zé)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)的高參；

（2）工作的落實和監(jiān)督者；

（3）匯報工作；

（4）問題的終結(jié)者。

3、任何一個沒有把工作落實到位的人，都是沒有意識到這個工作的重要性。沒有意識到，是因為你沒有讓他看到，如果拖延、如果失信，會給他自己帶來什么樣的惡果。

4、每個部門都要把問題解決在最底層。管理也需要包產(chǎn)責(zé)任制。

5、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的定位：

（1）各司其職（做好份內(nèi)的事 了解應(yīng)該做的事）；

（2）各負(fù)其責(zé)（反思自己的工作 尋找別人的不足）；木桶原理，盛水的高度往往取決于短板，要不斷反思提升自己的短板。

（3）解釋 示范 使用 檢查 重復(fù)。

說給對方聽，做給對方看。如果你想在企業(yè)中推行良好的制度，請首先從你自己做起。領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒。

工作流于形式，原因在于沒有檢查。

干部要做到通，通知、通用。

學(xué)到了記住了不是真的會，任何東西使用很重要，要活學(xué)活用、科學(xué)使用、安全使用。

檢查千萬不要流于形式，不斷的檢查，不斷的重復(fù)，才能養(yǎng)成習(xí)慣。

6、一個部門的障礙，一定是最高領(lǐng)導(dǎo)；一個企業(yè)的障礙，一定是最高長官。

7、其語惡者為予師，其語善者為予友，阿諛奉承者皆為予賊也。人生當(dāng)中自身正不令則從，自身不正雖令不從。

8、人生處處是考場，人生事事皆考題，人生人人為我?guī)煛?/p>

第三講 中層的定位與責(zé)任（下）

1、領(lǐng)導(dǎo)者：能越級檢查，不能越級處理，

能臨時授權(quán)，不能臨時處理，

能聆聽匯報，不能越級下達(dá)。

2、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)越級處理的時候，干部都成了傀儡。

3、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)越級處理的時候，干部都不會引起重視。

4、領(lǐng)導(dǎo)者不能做到百分之百正確，但要避免犯錯誤，避免產(chǎn)生矛盾，避免去傷害。

5、能越級檢查，能越級投訴，能臨時授權(quán)，越級提建議；不能越級處理，不能越級請示，不能臨時處理，不能越級請假，不能越級下達(dá)，不能越級匯報。

第四講 用人之道（上）

1、最廉價的人力資源，是最昂貴的。沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工是代

價最高的。

2、當(dāng)你在員工身上省，員工就會變得消極；當(dāng)你在客戶身上省，客戶就會變得疏遠(yuǎn)；當(dāng)你在環(huán)境上省，環(huán)境就會變得不再井然；

3、金錢不是唯一留人的方式，但它首先是留人的一項。企業(yè)首先要去開源。要想有A級的人才，首先要舍得花Ａ級的錢。沒有花Ａ級的錢，聘不到Ａ級的人才，沒有Ａ級的人才，做不成Ａ級的事情，做不成Ａ級的事情，你就一定沒有Ａ級的收入。

4、舍不得路費到不了遠(yuǎn)方，舍不得學(xué)費進(jìn)不了課堂。

５、企業(yè)的用人之道：企業(yè)用人不能省，培訓(xùn)員工不能省。 ６、只要你違背了職業(yè)經(jīng)理的職業(yè)操守和道德，從此，你將永遠(yuǎn)沒有機(jī)會再去做職業(yè)經(jīng)理。

７、努力做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。

８、掌聲的背后一定出英雄，罵聲的背后一定出怨婦。

9、領(lǐng)導(dǎo)干部的以身作則，定會讓企業(yè)立竿見影。

第五講 用人之道（中）

1、企業(yè)中四種人：

精品：一流的心態(tài)，一流的能力；

次品：心態(tài)特別好，能力差一點；

廢品：要能力沒能力，要心態(tài)沒心態(tài)；

毒品：才華一流，心態(tài)極差；

2、企業(yè)如何留人：（1）薪酬留人；（2）情感留人；（3）知識留人；（4）遠(yuǎn)景留人；

3、任人唯賢不任人唯親，認(rèn)親不擋賢；

4、情感不是血緣，情感是事在人為。

5、作為一名領(lǐng)導(dǎo)要有知識，正所謂名禽擇木而棲，良臣擇君而侍。水淺則無大魚，林稀則無猛獸。自己沒有水平，怎么能讓有水平的人留在你身邊。

6、一個沒有被別人管過的人，一輩子不懂怎么管別人；一個沒有被別人教過的人，一輩子不知道該怎么教別人；一個沒有被完善的制度約束過的人，你永遠(yuǎn)不可能寫出完善的規(guī)章制度。

7、要清楚的了解追隨者的動機(jī)。

8、想讓跟隨你的員工尊重你，首先一定要員工感覺到他很重要；

9、推動你的遠(yuǎn)見，一定要把一個好的、正確的思想在員工當(dāng)中不斷的推動；

10、想要別人怎么對待你，你就怎么對待別人；是我教會了別人怎樣對待我；

11、問題就是問題，問題是從我開始的，問題就是問題，問題由我來解決；問題就是問題，問題就在我的身上。一流的管理者都要以身作則。

12、對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己下屬的行為負(fù)責(zé)；在當(dāng)今的社會被人信任非常難，更何況是委以重任，所以要對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己的企業(yè)負(fù)責(zé)。

13、一個負(fù)責(zé)任的人，是能擔(dān)當(dāng)重任的，一個負(fù)責(zé)任的人，是能為自己的一切承諾進(jìn)行到底的。

篇五：李強(qiáng)_經(jīng)典語錄

李強(qiáng)經(jīng)典講座經(jīng)典語錄

1.學(xué)習(xí)成功的人,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點,學(xué)習(xí)失敗的人,要去杜絕他的缺點. 所以成和敗只要有對照,都值得我們學(xué)習(xí).

2.沒有高山，就顯不出平原；沒有見過大智慧，就不知道自己的膚淺；沒有見過壞的。不知道自己優(yōu)越；沒有見過好的，不知道自己的缺陷。

3.痛苦就是該你干的你不想干

4.當(dāng)你對企業(yè)抱怨的時候，你要問自己：會干什么？能干什么？能做到什么程度？能給企業(yè)帶來什么？不愛業(yè)就不敬業(yè)，不敬業(yè)就不專業(yè)。

5.行動了，想到了，馬上就做，你就是問題的終結(jié)者，不是問題的制造者。一個不能做決定的人，自然沒有犯錯誤的機(jī)會，但同時也失去了成功的機(jī)會。去拖延一個問題，遠(yuǎn)比做錯了更可怕。失敗者被人影響，成功者影響別人。

6.這個世界要得到別人的提醒是多么不容易，所以一定要珍惜。一個人忘記了過去，意味著背叛

7.企業(yè)是沒有圍墻的大學(xué)，在這里學(xué)到的每一個技能就是生存的專業(yè)。這份學(xué)歷更重要。

8.不懂得感恩，心里就會有積怨，會使人變得消極、痛苦，最終導(dǎo)致人脈渙散；當(dāng)一個人懂得感恩，他心里的怨氣將被化解，就會快樂，就會充滿力量！

9.人的大腦好比是一個倉庫，往里面裝什么，打開門，拿出來的就是什么。 年輕吃苦等于吃補。

10.沒有強(qiáng)大，我們就不會發(fā)現(xiàn)自的渺?。粵]有對手，我們就不知道自己的差距。目光抬高一寸，就可以多看100公里。人生最大的失敗就是知道的太多，會做的太少。快樂不快樂，是內(nèi)心締造的。境由心造。今天工作雖辛苦，如果沒了工作，更辛苦。

11.一個心態(tài)的改變，馬上讓你的情緒得到360度的轉(zhuǎn)變。這里有眼淚，有歡笑，最柔情，卻又最震撼！

12.你有多久沒有靜下心來想想遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母？他們?yōu)榱宋覀兒寥憧?，無怨無悔，我們?yōu)樗麄冇肿鲞^些什么？

13.對于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會疲倦，會迷惘？你是否意識到正是企業(yè)給了我們夢想起飛的舞臺，使我們成長，成功！

14.懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面

對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。

15.人類因為感恩而偉大，世界因為感恩而美麗，感恩是愛的延續(xù)，而愛才是一切生命的動力!如何讓生命充滿活力？如何對工作永葆激情？在這里，讓我們打開塵封已久的記憶，去尋找和觸摸自己那顆感恩的心……..

16.一個人的成功20%靠自己，80%靠別人。想讓人幫你，你是否具有讓人幫的資格

17.順境時，朋友認(rèn)識你；逆境時，你認(rèn)識朋友。

18.無事無欲，有事有謀，大事大勇，小事小心。

19.你的就是最好的，愛自己的就會有信心。人生可怕的是慢半拍。你不要，怎么知道你需求。

20.知道和會是兩碼事，要把知道的事變成會做的事。謾罵不會成英雄。有人說，中國人30歲就死了，80歲才埋了。不做無目標(biāo)的事。

21.聰明者快快樂樂地干，笨蛋抱怨著還得干。當(dāng)我們無力改變事情結(jié)果的時候，一定要學(xué)會改變心態(tài)。我們不能給人物質(zhì)滿足，要力求給人精神滿足。

22.財富能證明一個人的社會價值。為愛我們和我們愛的人活吧。人應(yīng)該知道感恩。人生有人提醒是多么可貴啊。

23.交一個朋友需要幾年、幾十年；可得罪一個朋友只需幾分鐘，一件事。多一份思考，少一份失誤。目光抬高2寸，至少遠(yuǎn)看300米。

24.用力做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好。低頭做人，抬頭做事。人之初，性本懶，想不懶，制度管。天下沒有不孝的子女，只有無能的子女。

25.說到企業(yè)管理三句話可能就可以作出一個決定：看好進(jìn)口，管好出口，調(diào)整好胃口，進(jìn)口是原料，人才，出口是成品，是服務(wù)，胃口是人、機(jī)、料、法、環(huán)，你哪一樣不懂，螻蟻之穴足以使萬里大堤崩潰。

26.你對別人的方式，決定著別人對你的方式。別人對你的方式，都是你教給別人的。張嘴三分利，不給也保本。

27.在任何的情況下，抱怨對事情的本身，不會有絲毫的幫助，它只會使人更加消極和痛苦。一個人的聲音和他的自信有沒有關(guān)系？做小偷心虛，心虛氣短，氣短聲音小。

28. 聲音小會影響到你的交際，交際會影響到你的生意，你的生意會直接影響到你的業(yè)績，你的業(yè)績會影響到你的生活品質(zhì)。

29.世界上沒有無緣無故的富有，沒有無緣無故的貧窮。成功靠別人和自己的努力。

成功就是避免失敗。

30.學(xué)問學(xué)問就是多學(xué)多問。借力使力方出力。文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。一個人有文憑更需要有水平，一個人有學(xué)歷更需要有能力。一個人要職稱，一定要稱職，否則你就會背道而馳。企業(yè)，小企業(yè)是個人的；大企業(yè)是大家的；最終企業(yè)是社會的，賠了企業(yè)就是自己的，這就是民營企業(yè)。

31.一個人不在于他的學(xué)歷，而在于他的后天學(xué)習(xí)能力。

32.你可以不學(xué)習(xí)，但你的競爭對手正在學(xué)習(xí)。當(dāng)目標(biāo)一致時，所有的分岐都不叫分岐。同心也要同化。

33、這里有眼淚，有歡笑，最柔情，卻又最震撼！對于工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會疲倦，會迷惘？你是否意識到正是企業(yè)給了我們夢想起飛的舞臺，使我們成長，成功！懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。人類因為感恩而偉大，世界因為感恩而美麗，感恩是愛的延續(xù)，而愛才是一切生命的動力!如何讓生命充滿活力？如何對工作永葆激情？在這里，讓我們打開塵封已久的記憶，去尋找和觸摸自己那顆感恩的心……..

34、人類因為感恩而偉大 世界因感恩而美麗感恩是愛的延續(xù)愛是生命的動力感恩是一種力量 感恩是一種責(zé)任 感恩是一種義務(wù)

35、人生四堂課 讀萬卷書 行萬里路閱人無數(shù)名師開路

36、每個人擁有的一切都是他用失去換來的

37、四川青城山對聯(lián)： 事在人為 休言萬般皆是命境由心造退后一步自然寬

38、靜坐常思自己過 閑談莫論他人非能吃苦方為有志之士肯吃虧不是癡人 敬君子方顯有德 怕小人不算無能退一步天高地闊讓三分心平氣和.

39、凡事感恩 感恩傷害你的人 因為他磨練了你的心態(tài) 感恩欺騙你的人因為他增進(jìn)了你的智慧

40、沒有強(qiáng)大 我們就不會發(fā)現(xiàn)自己的渺小沒有對手我們就不知道自己的差距

41、胸懷越大 天下越大心有多寬路有多長

42、三歲的娃都知道八十歲的老人未必能做到；人生最大的失敗就是知道的太多，會做的太少

羅賓斯的《管理學(xué)》是國內(nèi)最受歡迎的標(biāo)準(zhǔn)管理學(xué)教材之一。在讀完這本書后你有怎樣的讀書

羅賓斯管理學(xué)

管理學(xué)重點

猶豫不決是決策的大忌 ——布里丹

當(dāng)今市場競爭不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚，這就是快魚法則。它對于現(xiàn)代企業(yè)的啟示有兩個：一個是學(xué)會快，另一個就是學(xué)會吃。 ——快魚準(zhǔn)則

在社會進(jìn)入信息時代的重要歷史時期，市場反應(yīng)速度決定著企業(yè)的命運，只有能夠迅速應(yīng)對市場者，才能成為市場逐鹿的佼佼者。 ——錢伯斯

《管人的真理》是斯蒂芬·P·羅賓斯博士所撰寫的關(guān)于人力資源管理方面的作品。

從結(jié)構(gòu)上講，本書基本上是圍繞人力資源管理的幾大模塊闡述的，從招聘開始，到激勵、領(lǐng)導(dǎo)能力、績效管理、溝通方式等，一一進(jìn)行了說明，特別是對組織的過程、行為、意義進(jìn)行了超越一般見解的論述。而且，本書還糾正了一些在在許多流行的管理書歇爾商學(xué)院管理與組織系主任、教授)所評論的那樣，“管理實踐和行為研究之間的鴻溝終于被跨越了”。

所以，我對本書的觀點就是，本書更多的從實踐操作層面對我的工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用，和已經(jīng)學(xué)習(xí)的人力資源管理相關(guān)教材的理論向配合，能在理論和實踐雙重范圍發(fā)揮更好的作用。

就招聘而言，本書所介紹的是如何在實際面試中尋找到符合組織需求的合適人才。按照教材上的說法，主要是招聘的概念和可采用的方法，包括外部招聘和內(nèi)部招聘，并介紹可能從外部獲得人才信息的渠道，以及相關(guān)優(yōu)缺點的比較，但并沒有介紹面試時需要注意的地方;這往往造成實踐中收集到人才資料，卻不知道如何通過面試這段短短的時間了解他除了技能以外的其他情況。而籍中未經(jīng)證實的觀點，以實踐證據(jù)他們做了反駁。

我認(rèn)為，本書的特點就是從行為而不是從管理理論上討論人力資源管理，就像本書一開頭湯姆斯.G.卡明斯(美國南加州大學(xué)馬實際上就像本書真理1所說的那樣“忘掉人格特質(zhì)，行為才算數(shù)”，只有從面試人員以前的行為出發(fā)，才能考量他今后在新的組織里面可能會發(fā)生的行為，及對新組織的適應(yīng)性。

本書還在其他許多方面對“管人的真理”做了論述，限于篇幅所限，本

羅賓斯管理學(xué)讀書筆記篇二

一、基本概念：法國的法約爾最早提出管理的五項職能，現(xiàn)在演變?yōu)樗捻棧河媱?、組織、領(lǐng)導(dǎo)(指揮、協(xié)調(diào))、控制。明茨伯格提出了管理角色的概念，分為人際關(guān)系、信息傳遞、決策制定三類角色。羅伯特-卡茨提出了管理者需要的三種技能：技術(shù)技能、人際技能、概念技能，管理的層級越高相應(yīng)技能越重要。

二、管理理論發(fā)展的歷史：科學(xué)管理-泰勒，一般行政管理理論-法約爾和馬克斯-韋伯，組織行為-霍桑實驗(試圖檢驗各種照明水平對生產(chǎn)效率的影響)，質(zhì)量管理-愛德華-戴明、約瑟夫-朱蘭(摩托羅拉公司提出了六西格瑪管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))

【管理學(xué)復(fù)習(xí)分享8.8】

三、組織文化與環(huán)境：組織文化是組織成員共有的價值觀、行為準(zhǔn)則、傳統(tǒng)習(xí)俗和做事方式，它影響了組織成員的行為方式。組織文化有七個維度：關(guān)注細(xì)節(jié)、成果導(dǎo)向、員工導(dǎo)向、團(tuán)隊導(dǎo)向、進(jìn)取性、穩(wěn)定性、創(chuàng)新與風(fēng)險承受力。組織文化分為強(qiáng)文化和弱文化。外部環(huán)境即對組織績效造成潛在影響的外部力量和機(jī)構(gòu)，分為具體環(huán)境和一般環(huán)境。具體環(huán)境指顧客、供應(yīng)商、競爭者、壓力集團(tuán)。一般環(huán)境指經(jīng)濟(jì)條件、政治/法律條件、社會文化條件、人口條件、技術(shù)條件。

四、全球環(huán)境中管理：三種全球觀念：民族中心論、多國中心論、全球中心論。全球貿(mào)易由兩股力量引導(dǎo)：區(qū)域性貿(mào)易(歐盟、北美自由貿(mào)易協(xié)定、東南亞國家聯(lián)盟)和世界貿(mào)易組織WTO。全球組織的類型：跨國公司、多國公司、全球公司、無邊界組織和初始全球化組織。組織開展全球化經(jīng)營采取的策略有：戰(zhàn)略同盟(IBM)、合資企業(yè)(惠普)、外國子公司。

【管理學(xué)復(fù)習(xí)分享8.10】

第五章：社會責(zé)任與管理道德。有關(guān)社會責(zé)任有兩種不同的觀點，古典觀點主張管理當(dāng)局唯一的社會責(zé)任就是利潤最大化(支持者為經(jīng)濟(jì)學(xué)家和諾貝爾殊榮的獲得者米爾頓-弗里德曼)。社會經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點認(rèn)為管理當(dāng)局的社會責(zé)任不只是創(chuàng)造利潤，還包括保護(hù)和增進(jìn)社會福利。其實組織所處的階段不同，對社會責(zé)任的重視程度則不同。一個公司的社會責(zé)任并不一定會明顯降低長期經(jīng)濟(jì)績效，但是如果一個公司的行動不具有社會責(zé)任感，將面臨重大的商業(yè)風(fēng)險。道德發(fā)展存在三個階段(和心理學(xué)劃分相似)前習(xí)俗水平(建立在個人后果基礎(chǔ)上)、習(xí)俗水平(維護(hù)傳統(tǒng)秩序和不辜負(fù)他人期望)、原則水平(確定了自己的道德準(zhǔn)則)。影響管理道德的因素有個人特征、自我強(qiáng)度、控制點、結(jié)構(gòu)變量、組織文化和問題強(qiáng)度。

【管理學(xué)復(fù)習(xí)分享8.10】

從第六章開始進(jìn)入管理學(xué)的核心內(nèi)容，即按四項管理職能來論述，首先為計劃(復(fù)習(xí)會上蔡寅同學(xué)會對這部分做分享)。

第六章：制定決策：管理者工作的本質(zhì)。決策的制定共有8個步驟：識別決策問題、確定決策標(biāo)準(zhǔn)、為決策標(biāo)準(zhǔn)分配權(quán)重、開發(fā)備擇方案、分析備擇方案、選擇備擇方案、實施備擇方案、評估決策結(jié)果。管理決策的制定可以被假設(shè)為理性的、有限理性和直覺。理性的決策者客觀符合邏輯，對問題、目標(biāo)、解決方案和結(jié)果都很清楚;決策者一般都按照有限理性進(jìn)行決策，制定滿意的而不是目標(biāo)最大化的決策，出現(xiàn)了承諾升級的現(xiàn)象，即在過去橘色的基礎(chǔ)上不斷增加承諾。決策風(fēng)格根據(jù)模糊承受力和思維方式(理性、直覺)可分為概念性、分析性、命令性、行為型。

第七章：計劃的基礎(chǔ)。計劃的類型：估計計劃寬度分為戰(zhàn)略計劃、運營計劃;根據(jù)時間分為長期計劃、短期計劃;根據(jù)具體性分為方向性的計劃和具體的計劃;根據(jù)使用頻率分為一次性的計劃和持續(xù)性的計劃。

【管理學(xué)復(fù)習(xí)分享8.11】

第八章-戰(zhàn)略管理(重點)：戰(zhàn)略管理的過程分為六個步驟：確定組織當(dāng)前的使命、目標(biāo)和戰(zhàn)略，外部分析(機(jī)會和威脅)，內(nèi)部分析(優(yōu)勢和劣勢)、構(gòu)造戰(zhàn)略、實施戰(zhàn)略、評估結(jié)果。組織戰(zhàn)略根據(jù)管理者所處的層次不同分為公司層戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略(競爭性戰(zhàn)略)和職能層戰(zhàn)略。公司層戰(zhàn)略又分為三種：增長戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略和更新戰(zhàn)略。公司常用業(yè)務(wù)組合矩陣(BCG矩陣)來進(jìn)行業(yè)務(wù)組合管理。BCG矩陣從市場份額(橫軸)和預(yù)期增長率(縱軸)兩個維度將業(yè)務(wù)分為四種：明星(高增長、高市場份額)、現(xiàn)金牛(低增長、高市場份額)、瘦狗(低增長、低市場份額)、問號(高增長、低市場份額)。波特五力模型分析了企業(yè)存在的五種競爭力量：新加入者威脅、替代威脅、現(xiàn)有的競爭者、購買者的議價能力、供應(yīng)商的議價能力。三分律可以簡單概括為一個行業(yè)中通常又三大玩家主導(dǎo)市場。

第九章-計劃工作的工具和技術(shù)：評估環(huán)境的技術(shù)：環(huán)境掃描、預(yù)測、標(biāo)桿比較。分配資源的四種技術(shù)：預(yù)算、排程、盈虧平衡分析和線性規(guī)劃。排程常用工具有三種：甘特圖可以通過條形圖說明整個期間內(nèi)的計劃活動及完成情況;負(fù)荷圖是改進(jìn)的甘特圖，將縱軸改為部門和特定資源;PERT網(wǎng)絡(luò)分析，其關(guān)鍵路徑是占用時間最長的一系列相互銜接的事件。

【管理學(xué)復(fù)習(xí)分享8.12】

第十章組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計：組織設(shè)計涉及6方面關(guān)鍵要素：工作專門化、部門化、指揮鏈、管理跨度、集權(quán)與分權(quán)、正規(guī)化。部門化有五種通用的方式：職能部門化、地區(qū)部門化、產(chǎn)品部門化、過程部門化、顧客部門化。管理跨度即管理者有效地管理下屬的個數(shù)。傳統(tǒng)觀點認(rèn)為管理者不能直接監(jiān)督5、6個以上的下屬，但是隨著員工綜合素質(zhì)和

【管理學(xué)復(fù)習(xí)分享8.13】

第十二章：人力資源管理。人力資源管理的過程為：人力資源規(guī)劃、招聘、甄選、培訓(xùn)、績效管理、薪酬與福利、職業(yè)發(fā)展。人力資源管理當(dāng)前面臨的問題：勞動力多元化的管理、性騷擾、工作與生活的平衡、控制人力資源成本。

第十三章：變革與創(chuàng)新管理。變革通常由外部力量和內(nèi)部力量影響。外部力量包括：消費者需求的變化、政府法律法規(guī)、技術(shù)、勞動力市場波動、經(jīng)濟(jì)變化。內(nèi)部力量包括：組織戰(zhàn)略的重新制定或修訂、組織勞動力隊伍的變化、新設(shè)備的引進(jìn)和員工態(tài)度的變化。對于變革的過程有兩種觀點：風(fēng)平浪靜觀(但不是目前大多數(shù)管理者面臨的)、急流險灘觀。組織變革是指人員、結(jié)構(gòu)和技術(shù)的任意變動，對應(yīng)管理者可選的變革方案有人的變革、結(jié)構(gòu)變革和技術(shù)變革。創(chuàng)新包括技術(shù)創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新。可以激發(fā)組織創(chuàng)新能力的三類因素：結(jié)構(gòu)、文化和人力資源實踐。

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第十四章：行為的基礎(chǔ)。組織行為學(xué)主要關(guān)注個人行為和群體行為，其目的在于解釋、預(yù)測和影響行為。MBTI是一種廣泛使用的人格測試方法，每個問題都會落在四個維度：社交傾向(外向型E或內(nèi)向型I)，資料收集(領(lǐng)悟型S或直覺型N)，決策偏好(情感型F或思維型T)，決策風(fēng)格(感知型P或判斷型J)大五人格模型包括的五個因素為：外傾性、隨和性、責(zé)任意識、情緒穩(wěn)定性、經(jīng)驗的開放性。

第十五章理解群體與團(tuán)隊。群體的發(fā)展分為五個階段：形成階段、震蕩階段、規(guī)范階段、執(zhí)行階段、解體階段。工作團(tuán)隊有四種常見的類型：問題解決團(tuán)隊、自我管理團(tuán)隊、虛擬團(tuán)隊、跨職能團(tuán)隊。

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第十六章：激勵員工。馬斯洛的需求層次理論包括5部分：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。麥格雷戈的X理論(性本惡)和Y理論(性本善)。赫茨伯格的雙因素理論(激勵-保健理論)，內(nèi)部因素與工作滿意有關(guān)，外部因素與工作不滿意有關(guān)(滿意的對立面是沒有滿意，不滿意的對立面是沒有不滿意，滿意與不滿意相互獨立)。戴維-麥克利蘭提出三種需要理論：成就需要、權(quán)力需要、歸屬需要。第十七章：領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠影響他人并擁有職權(quán)的人，領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者所做的事情。管理方格使用“關(guān)心人”和“關(guān)心生產(chǎn)”兩個行為維度，從1(低)到9(高)，共有81個，領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格可能落在任意一格上，其中有五種典型的類型(橫軸為關(guān)心生產(chǎn)，縱軸為關(guān)心人)：貧乏型管理(1,1)、任務(wù)型管理(9,1)、中庸之道型管理(5,5)、鄉(xiāng)村俱樂部型管理(1.9)、團(tuán)隊型管理(9,9)。費德勒權(quán)變模型：它指出有效的群體績效取決于兩個方面的恰當(dāng)匹配：一是與下屬發(fā)生相互作用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;二是領(lǐng)導(dǎo)者能控制和影響情境的程度。費德勒認(rèn)為一個人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是穩(wěn)定不變的，他揭示了確定情境因素的三項權(quán)變維度：領(lǐng)導(dǎo)者-成員關(guān)系、任務(wù)結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力。

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第十八章：控制的基礎(chǔ)?？刂剖菍ぷ髑闆r進(jìn)行監(jiān)督、對比并糾正的過程。三種不同的控制系統(tǒng)：市場控制、官僚控制、小集團(tuán)控制。管理中的控制手段分為三種：前饋控制(逾期出現(xiàn)的問題)、同期控制(糾正發(fā)生的問題)、反饋控制(糾正發(fā)生后的問題)。第十九章：運營及價值鏈管理。運營管理是將原材料變成銷售給顧客的最終產(chǎn)品和服務(wù)的轉(zhuǎn)換過程中的設(shè)計、運營和控制。價值鏈管理是管理價值鏈上流動的產(chǎn)品的有序的關(guān)聯(lián)的活動和信息的全部過程。其優(yōu)點是優(yōu)化采購、改進(jìn)物流、改進(jìn)產(chǎn)品的開發(fā)、加強(qiáng)顧客訂單的管理。著名的質(zhì)量目標(biāo)有兩種ISO9000，摩托羅拉公司提出的六西格瑪(即產(chǎn)品的不合格率不高于百萬分之三點四)。