1、 唐代陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句。由此聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)是： ， 。
2、 杜牧《泊秦淮》詩(shī)中抒發(fā)興亡之感的句子是： ， 。
3、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是： ， 。
4、人生常常面臨各種各樣的抉擇。當(dāng)“義”和“生”不能兩全時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像孟子所說(shuō)的那樣“________________________”。
5、 《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是： ， 。
6、 做人切勿患得患失，而應(yīng)樂(lè)觀曠達(dá)，就像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的那樣： ， 。
7、《登飛來(lái)峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是“________________________，________________________”。
8、 李商隱《無(wú)題》的 ， 是詩(shī)中的警句，現(xiàn)常用來(lái)贊譽(yù)那些為事業(yè)，為他人無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的人。
9、 《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語(yǔ)句是： ， 。
10、 《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語(yǔ)句是： ， 。
11、 《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中，從視覺(jué)角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩(shī)是： ， 。
12、 公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他的人多，用周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的話來(lái)說(shuō)，就是： ， 。
13、 《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)蓮高潔、質(zhì)樸的句子是： ， 。
14、 諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是： ， 。
15、 《岳陽(yáng)樓記》中“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句，“進(jìn)亦憂”指的是：__________________“退亦憂”指的是：_________________________
16、 《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“____________，______________”兩句意思一致。
17、 《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是： ， 。
18、 《出師表》中用對(duì)比方法論述漢室興亡原因的句子是： ， 。 ， 。
19、 《捕蛇者說(shuō)》中描寫(xiě)兇暴的小吏來(lái)到蔣氏家鄉(xiāng)的情形的語(yǔ)句是： ， 。
20、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中常用來(lái)比喻新事物必將取代舊事物的句子是： ， 。
21、《馬說(shuō)》一文中揭示千里馬被埋沒(méi)的直接原因的句子是 。根本原因的句子是 。
22、德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，正如龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中所說(shuō)的：“ ， ?！?/p>
23、 在《桃花源記》中，最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有“ ， 。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊?！?/p>
24、《醉翁亭記》中描寫(xiě)朝暮之景的句子是：_________________，___________________。
25、學(xué)無(wú)常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：____________，________________________。
26、白居易在《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的詩(shī)句是 ， 。
27、我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“ ， ”之勢(shì)。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句填寫(xiě)）
28、在《春望》中，春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情，即所謂“ ， ”。
29、 矗骸對(duì)姥袈ゼ恰分忻櫳礎(chǔ)岸賜ピ亂埂本吧募婦洌? ， 。 ， 。
30、 《醉翁亭記》中為后人傳誦最多的一句話是： 。
31、杜甫詩(shī)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)長(zhǎng)丞相》中的“ ， ”與杜詩(shī)有異曲同工之妙。
32、 從唐、宋詩(shī)人所吟詠的物候，可看出物候是因地而異的?！?， ”岑參的詩(shī)說(shuō)明北方地區(qū)八月份就草木凋零，大雪紛飛了……
33、 《陋室銘》中描寫(xiě)清幽的自然環(huán)境的句子是： 。
34、《〈論語(yǔ)〉十則》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是 ， 。
35、 《出師表》中揭示先漢興隆原因的語(yǔ)句是： 。
36、 《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中表現(xiàn)蔡桓公對(duì)醫(yī)生持有偏見(jiàn)的語(yǔ)句是： 。
37、 在危急關(guān)頭挺身而出，勇?lián)負(fù)?dān)，可用“ ， ”來(lái)形容。（用《出師表》中的原句回答。
38、 縱觀古今中外，凡成就一番事業(yè)的人士，他們?cè)诔晒εc挫折面前始終保持著“ ， ”的良好心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的一句名言填空）
39、 《論語(yǔ)》十則中有關(guān)待人處世的一句名言警句是 ， 。
40、 欣逢母校百年校慶，一位海外歸來(lái)的老學(xué)者回顧母校的百年滄桑之后，又對(duì)滿堂青年學(xué)子深情地說(shuō)道：“ ， ?！保ㄓ谩肚邎@春雪》中的名句填寫(xiě)）
41、 《捕蛇者說(shuō)》中點(diǎn)明全文主旨的句子是 ，點(diǎn)明寫(xiě)作此文目的的句子是 。
42、 《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)目送友人遠(yuǎn)去的兩句詩(shī)是： ， 。
43、 辛棄疾決心投奔南宋，留在南方，決不在北方向金人卑躬屈膝，《菩薩蠻》中有 ， 為證。
44、 趙薇的“太陽(yáng)旗事件”損害了中華民族的尊嚴(yán)，這讓我們聯(lián)想起杜牧《泊秦淮》中的
45、 朱自清的《春》中描寫(xiě)春雨細(xì)密、輕盈特點(diǎn)的比喻句是：
46、《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中以四個(gè)瞬間即過(guò)的地名來(lái)表達(dá)詩(shī)人歸心似箭心境的句子是
47、 《陋室銘》這篇短文中的核心句是： 。
48、 朱自清的散文《春》中，作者從觸覺(jué)方面描寫(xiě)春風(fēng)時(shí)引用南宋志南和尚《絕句》中的詩(shī)句是： 。
49、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙 秋思》中寫(xiě)道：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！倍揞椩凇饵S鶴樓》中也有兩句詩(shī)與此意境相似，這兩句是 ， 。
50、 《白雪歌送武判官歸京》中跟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是： , 。
51、 《過(guò)零丁洋》中最能表現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的詩(shī)句是： 。
52、 《春》一文結(jié)尾處運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，突出春天“美”的特點(diǎn)的句子是： ， ， ， 。
53、《浣溪沙》中 ， 被譽(yù)為“天然奇偶”。
54、 “一鼓作氣”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《曹劌論戰(zhàn)》。請(qǐng)根據(jù)提示默寫(xiě)。
夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣， ， 。 ，故克之。
55、 請(qǐng)默寫(xiě)《出師表》中簡(jiǎn)述“三顧茅廬”故事的句子。 。
56、 《出師表》中作者為劉禪提出的第一條建議是應(yīng)該廣開(kāi)言路，其原句是： 。
57、范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中贊美滕子京政績(jī)的話是 ， 。58、 《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)云：質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不叫污陷淖泥中。《愛(ài)蓮說(shuō)》一文表意與之相近的文句是：“ ， ”。
59、 美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱“人權(quán)”高調(diào)，其實(shí)是“ ”，意在干涉他國(guó)內(nèi)政。（用《醉翁亭記》中的句子）
60、辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子 ， 。
61、 《醉翁亭記》中寫(xiě)山間春、夏兩季景色的句子 。 。
62、由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫(xiě)邊塞景象的詞句 。
63、 《陋室銘》一文為突出主旨而引用孔子的一句話是： 。
64、馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 。
65、孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中隱喻作者想做官卻沒(méi)有途徑的詩(shī)句是 ，。
66、 《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里的“此事”是指： ， 。
67、《蒹葭》寫(xiě)清秋蕭瑟景象的詩(shī)句是 ， 。
68、孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的兩句話是 ， 。
69、《陋室銘》中寫(xiě)主人公與文人雅士交往的詩(shī)句是 ， 。
70、同為送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中用“ ， ?！钡脑?shī)句表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍的惜別之情。
71、范仲淹在《漁家傲》中直接抒寫(xiě)征人憂國(guó)思鄉(xiāng)的情感句子是 ，。
72、 《醉翁亭記》中，作者歐陽(yáng)修描繪山間朝暮晦明變化的句子是： 。
73、《黃鶴樓》一詩(shī)中的頸聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人崔顥站在黃鶴樓上所見(jiàn)的景象 ， 。
74、 焦裕祿心里裝著蘭考三十萬(wàn)人民，惟獨(dú)沒(méi)有他自己。為改變蘭考貧窮落后的局面，他最后累倒在蘭考這塊土地上，真可謂“ ”（諸葛亮語(yǔ)）
75、 歐陽(yáng)修說(shuō)“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，孟子也說(shuō)過(guò)意思相近的一句話，這句話是： 。
76、 我們的老學(xué)者力避門戶之見(jiàn)，對(duì)青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾己之力加以扶持，做到了：“ ， ”（龔自珍詩(shī)句）
77、 《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是： ， 。
78、透過(guò)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)，我們腦海里會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天長(zhǎng)嘆曰：?jiǎn)韬簦?， ！
79、《陋室銘》中表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是 ，。
80、《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹借鳥(niǎo)歡魚(yú)躍描繪晴明之景的句子是 ， 。
81、古語(yǔ)云：“不知者不怪也”。《論語(yǔ)十則》中與此意思相近的句子是 。
82、《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中間接寫(xiě)桓公病情嚴(yán)重的句子是 。
83、《游山西村》中寫(xiě)村民們?cè)谟由竦暮嵐闹衼?lái)來(lái)往往祈求豐收的詩(shī)句是， 。
84、《次北固山下》寫(xiě)青山綠水的詩(shī)句是___________，___________。
85、《愚公移山》中從側(cè)面寫(xiě)移山艱難的句子是_____________，_____________。
86、《相見(jiàn)歡》中借景抒發(fā)憂愁之感的詞句是 ， 。 。
87、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中融情入景，含有飄零之感，離別之恨的詩(shī)句是。
88、張若虛《春江花月夜》中有“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”的句子，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中與之意思相近的句子是 ， 。
89、《渡荊門送別》一詩(shī)中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)的詩(shī)句是 ， 。抒發(fā)濃重的懷念惜別之情的句子是 ， 。詩(shī)人在寫(xiě)景中蘊(yùn)含著喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣的句子是 ， 。
90、《白雪歌送武判官歸京》中用互文的表現(xiàn)方法來(lái)描寫(xiě)邊塞苦寒生活的句子是， 。
91、《行路難》一詩(shī)中象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興意味的詩(shī)句是， 。
92、《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫(xiě)出了賣炭老人的矛盾心理，請(qǐng)?jiān)凇队^刈麥》一詩(shī)中找出與此相似的句子 ， 。
93、《漁家傲》中表現(xiàn)國(guó)家貧弱時(shí)代將帥和士兵們的共同悲哀的句子是 ， 。
94、曹劌請(qǐng)見(jiàn)的原因是 ， 。
95、《曹劌論戰(zhàn)》中說(shuō)明了政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。“取信于民”用原文中的話來(lái)說(shuō)是 ， ， 。
歸納型默寫(xiě)
1.我國(guó)古代詩(shī)文中，有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動(dòng)人民的佳句，
如：______________________________________________ 。
2.默寫(xiě)上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句。
①?gòu)睦畎住锻麖]山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛棄疾《西江月》中，任選兩組上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句。
例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（李白《朝發(fā)白帝城》）
②除上面列出的四首詩(shī)詞外，你還能再寫(xiě)一組初中課本古詩(shī)詞中上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
3.寫(xiě)出你學(xué)過(guò)或自己積累的古人有關(guān)離愁別恨的一個(gè)詩(shī)句：_____________，_______________。
4.請(qǐng)從初中所學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中選擇意思完整的名句表達(dá)你的凌云壯志：
5.請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中寫(xiě)出一個(gè)與“大?！庇嘘P(guān)的完整詩(shī)句：
6.“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會(huì)的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩(shī)詞中選出兩句表現(xiàn)百姓苦的詩(shī)句：___________________________，___________________________ 。
7.古詩(shī)詞中有許多寫(xiě)到洛陽(yáng)的句子，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。
8. 在課內(nèi)外的探究活動(dòng)中，我們常常有“站得高看得遠(yuǎn)”的`感慨，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)來(lái)表達(dá)：________________
9.我們課內(nèi)外學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！闭?qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)含有哲理的詩(shī)句。
10.“八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流”是05年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上層出的一幅對(duì)聯(lián)。請(qǐng)寫(xiě)出含有“岳陽(yáng)”或“黃鶴”的詩(shī)句。
___________________________，___________________________。
11.我國(guó)古詩(shī)詞中有不少含“春”字的句子，請(qǐng)自選一句寫(xiě)出來(lái)。
12.愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的主題。古代無(wú)數(shù)詩(shī)人寫(xiě)下了大量膾炙人口的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。請(qǐng)任選兩句填在下面的橫線上。
①________________ ②________________
13.抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞中的一個(gè)永遠(yuǎn)的主題，其中有許多名句，如“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！闭?qǐng)寫(xiě)出表達(dá)這一主題的連續(xù)的兩句。（課內(nèi)外不限）
________________， ________________。
14.馬是畫(huà)家的愛(ài)物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩(shī)、詞、曲中都留下了馬的足跡，請(qǐng)從中選取你所熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標(biāo)明作者或題目。
句子：___________________________ ，___________________________ 。
作者或題目：
15.登高，不僅能開(kāi)闊視野，而且能展示人的境界。請(qǐng)寫(xiě)出古人以寫(xiě)登高來(lái)表達(dá)志趣或情懷的兩句詩(shī)：___________________________，___________________________ 。
16.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”表現(xiàn)了雄渾，開(kāi)闊的意境。古詩(shī)詞中有很多這樣的寫(xiě)景詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出你最熟悉的連續(xù)兩句：___________________________，___________________________ 。
17.酒文化在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古人借“酒”表達(dá)情懷的詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)出一句帶“酒”字的古詩(shī)句(前后要連貫)。________________，________________。
18.從你積累的課內(nèi)外古詩(shī)詞中，寫(xiě)出兩句能體現(xiàn)默默奉獻(xiàn)精神的句子。
19.（重慶課改）三年的初中生活即將結(jié)束，在臨別之際，請(qǐng)你選用古詩(shī)詞中兩個(gè)“送別”的句子來(lái)表達(dá)你對(duì)老師或同學(xué)的離別之情。
①___________________________，___________________________。
②___________________________ ，___________________________。
20.寫(xiě)出古詩(shī)詞中與月亮有關(guān)的一個(gè)詩(shī)句。
21.古詩(shī)文中有很多含有生活哲理的名句，請(qǐng)你寫(xiě)出一例。(課內(nèi)外皆可)
22.古詩(shī)詞中，有許多表現(xiàn)詩(shī)人雖身處逆境仍能樂(lè)觀向上的詩(shī)句。如：_________（作者）有“_________________________________?！?/p>
23.（泰安）巍巍泰山，舉世聞名。早在古代，歌詠泰山的名言佳句就不勝枚舉。請(qǐng)任意寫(xiě)出其中完整的一句，并注明作者。
名句：___________________________
作者：___________________________
24.①請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)文中表現(xiàn)自然美景的句子。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句）
②請(qǐng)選擇你喜愛(ài)的古詩(shī)文中的名句作為座右銘，提醒自己正確對(duì)待困境。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句）
25.中國(guó)古代關(guān)于清明、七夕、重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞很多，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫(xiě)出相關(guān)詩(shī)詞的連續(xù)兩句。
26.古詩(shī)中有很多詩(shī)句生動(dòng)形象地描繪了大自然七彩斑斕的景致。請(qǐng)默寫(xiě)含有“紅、綠、藍(lán)、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩(shī)句，注意要默寫(xiě)出兩句上下相鄰的完整詩(shī)句。
例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀《雁門太守行》)
27.請(qǐng)寫(xiě)出一句古代有關(guān)待人處世的名言警句。(課內(nèi)外皆可)
答案：
1、 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
2、 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。
3、 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
4、 舍生而取義者也
5、 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
6、 不以物喜，不以己悲。
7、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
9、 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
10、 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
11、 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
12、 牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
13、 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
14、 親賢臣，遠(yuǎn)小人。
15、 居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君
16、 陟罰臧否，不宜異同。
17、 水不在深，有龍則靈。
18、 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。
19、 叫囂乎東西，隳突乎南北。
20、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
21、食不飽。力不足，才美不外現(xiàn)；食馬者不知其能千里而食也
22、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
23、 便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
24、日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝
25、三人行，必有我?guī)熝?6、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥
27、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
28、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心
29、 而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。
30、 醉翁之意不在酒。
31、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城
32、 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
33、 苔痕上階綠，草色入簾青。
34、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
35、 親賢臣，遠(yuǎn)小人
36、 醫(yī)之好治不病以為功。
37、 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
38、 不以物喜，不以己悲。
39、已所不欲，匆施于人。或君子成人之美，不成人之惡。
40、 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
41、略
42、 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
43、 略
44、 略。
45、 像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。
46、 略
47、 斯是陋室，惟吾德馨
48、 吹面不寒楊柳風(fēng)
49、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁
50、 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處
51、 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
52、 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
53、 略
54、 再而衰，三而竭，彼竭我盈
55、 臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
56、 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
57、 政通人和 百?gòu)U俱興。
58、 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
59、 醉翁之意不在酒
60、馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚
61、 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
62、長(zhǎng)煙落日孤城閉
63、 孔子云：“何陋之有？”
64、斷腸人在天涯
65、坐觀垂釣者 徒有羨魚(yú)情
66、 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合
67、蒹葭蒼蒼 白露為霜
68、學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
69、談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白丁
70、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君 雪上空留馬行處
71、濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì)
72、 若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。
73、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 芳草萋萋鸚鵡洲
74、 鞠躬盡瘁，死而后已。
75、 生于憂患，死于安樂(lè)。
76、 落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
77、 忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛
78、何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死已足
79、無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形
80、沙鷗翔集，錦鱗游泳
81、人不知而不慍
82、扁鵲望桓侯而還走
83、簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存
84、客路青山外，行舟綠水前
85、寒暑易節(jié)，始一反焉
86、無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
87、楊花落盡子規(guī)啼
88、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
89、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟；山隨平野盡，江入大荒流。
90、將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著
91、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
92、力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)
93、人不寐，將軍白發(fā)征夫淚
94、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀
95、小大之獄，雖不能察，必以情
1.示例：①安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏。②誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。 ③興，百姓苦；亡，百姓苦。
2. ①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
②一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》） 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》） 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》） 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》） 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。（文天祥《過(guò)零丁洋》） 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。（李白《行路難》）
3.略
4.①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ②留取丹心照汗青 ③了卻君王天下事，贏得生前身后名 ④會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 ⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ⑥九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉 ⑦晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄 ⑧俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月
5.示例一：水何澹澹 山島聳峙
示例二：海日生殘夜 江春入舊年
6.示例：力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)等均可。
7. 例如：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 惟有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
8.示例：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。或“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！薄?/p>
9.沉舟側(cè)畔干帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。②問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
10..如：岳陽(yáng)：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城 黃鶴：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
11.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
12.只要是體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感的古人詩(shī)句均可
13.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
14.示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄 白居易或《錢塘湖春行》 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 辛棄疾或《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處 岑參或《白雪歌送武判官歸京》
15.只要是以寫(xiě)登高來(lái)表達(dá)志趣或情懷的古詩(shī)句即可。如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 或“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。
16.如“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”“山隨平野盡，江入大荒流”等
17.示例：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)；明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……
18.如：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
19.略
20.舉例：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
21.舉例：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。 不入虎穴，焉得虎子。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 近朱者赤，近墨者黑。 金玉其外，敗絮其中。等等。
22.杜甫 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。等等
23.課內(nèi)名句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 作者：杜甫
課外名句：天門一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)。 作者：李白
24.①例：芳草鮮美，落英繽紛；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 ②例：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；不以物喜，不以己悲；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
25.清明：①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）
②試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。 （張繼《閭門即事》）
七夕：③牛女年年渡，何曾風(fēng)波生？（杜甫《銀河詩(shī)》）
④迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 （《古詩(shī)十九首》）
⑤盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。 （《古詩(shī)十九首》）
⑥兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。 （秦少游《鵲橋仙》）
重陽(yáng)：⑦獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （王維《九月九日憶山東兄弟》）
⑻遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （王維《九月九日憶山東兄弟》）
26.示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 白日依山盡，黃河人海流。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
27.例：己所不欲，勿施于人。 知無(wú)不言，言無(wú)不盡。 君子成人之美，不成人之惡。 滿招損，謙受益。 與人方便，自己方便。 不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。等等。
一、《題破山寺后禪院》常建
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但聞鐘磬音。
⒈既寫(xiě)出自然之景，又寫(xiě)出心靈之境的詩(shī)句：山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。
⒉既是寫(xiě)景的過(guò)程又是悟性的過(guò)程的詩(shī)句：山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。f
3、寫(xiě)出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示的句子：曲徑通幽處，禪房花木深。
4．.尾聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫(xiě)禪院的幽靜，實(shí)際上抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？
答：尾聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫(xiě)禪院的幽靜，實(shí)際上是以聲靜來(lái)襯寫(xiě)自己的心靜，抒發(fā)自己萬(wàn)念俱寂的出世的思想感情。
5.古人評(píng)詩(shī)常用詩(shī)眼的說(shuō)法，所謂詩(shī)眼往往是指一句詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的詩(shī)眼分別是那一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。
答：詩(shī)眼分別是悅空。悅是說(shuō)秀美的山中景色使鳥(niǎo)的性情歡悅。空是說(shuō)潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡。悅空兩字表現(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫(xiě)出了人的心情與山光水色相應(yīng)。
6、這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院深幽寂靜的環(huán)境，主要運(yùn)用了以聲寫(xiě)靜的手法。詩(shī)中以動(dòng)襯靜的詩(shī)句是萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬聲。
7、詩(shī)的頷聯(lián)后來(lái)衍化為成語(yǔ)曲徑通幽，它隱含了什么哲理？
要達(dá)到能夠領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過(guò)一段曲折的道路?；螂[喻了人的品性高潔，情趣高雅，心志淡泊。
8、竹徑通幽處，禪房花木深中的深字歷來(lái)為人所稱道，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)詞的理解。
寫(xiě)出禪院中花木繁盛的樣子，表現(xiàn)了禪院中幽深安靜的環(huán)境。
二、登岳陽(yáng)樓
昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
1．把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動(dòng)的詩(shī)句是：吳楚東南坼，乾坤日夜浮
２．吳楚東南坼，乾坤日夜浮一句好在何處？
既有實(shí)寫(xiě)，又有虛寫(xiě)，坼、浮把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動(dòng)。
3．首聯(lián)點(diǎn)明登臨之意。有人認(rèn)為表達(dá)喜悅之情，有人評(píng)價(jià)暗含抑郁悲涼。你同意哪種看法？說(shuō)說(shuō)理由。（中考指南）答：（1）種看法，認(rèn)為表達(dá)作者喜悅之情，因?yàn)樽髡咴缇团瓮巧显狸?yáng)樓，今天初次登上，自然滿含喜悅之情。（2）種看法，認(rèn)為作者暗含抑郁悲涼之情，因?yàn)槎鸥σ簧鷳巡挪挥?，結(jié)合親朋無(wú)一字憑軒涕泗流可知此時(shí)作者的坎坷落拓，在平淡的敘述中寄予了作者深沉和抑郁和壯志難酬的感慨。
4．這首詩(shī)歷來(lái)被稱為意境開(kāi)闊雄偉之作，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)和尾聯(lián)具體分析。
答：頷聯(lián)將洞庭湖的廣闊無(wú)邊、水勢(shì)浩翰描繪得雄奇壯觀。尾聯(lián)突出詩(shī)人雖孤寂多病，但仍心憂天下的博大胸襟，兩聯(lián)上下襯托，相得益彰。
5、這首詩(shī)是如何來(lái)寫(xiě)景的？寫(xiě)出了洞庭湖怎樣的特點(diǎn)？
示例：這首詩(shī)是三四句寫(xiě)景，既是實(shí)寫(xiě)，又寓想像。寫(xiě)出了洞庭湖壯闊和氣勢(shì)恢弘的特點(diǎn)。
6、杜甫憑軒涕泗流的原因是什么？說(shuō)說(shuō)你的看法。
示例：與親朋失去聯(lián)系，而且自己年老多病，孤單寂寞；更重要的是國(guó)家風(fēng)雨飄搖，天下到處兵荒馬亂。是個(gè)人的顛沛流離和國(guó)家的動(dòng)蕩不安促使著詩(shī)人憑軒涕泗流。
三、蟬 唐朝 虞世南
垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
1．飲清露象征著什么？象征人的品格高潔。
2．后兩句隱喻的深層意義是什么？ 答：做官做人應(yīng)該立身高處，品行高潔者，不需借助外
力，自能聲名遠(yuǎn)播。
3、居高的高有哪兩層含義？
一是實(shí)指蟬所居的梧桐樹(shù)高，二是暗指飲清露的品格之高。
四、孤雁 唐朝 杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？
望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。
1． 古人有一詩(shī)之眼與一詩(shī)之骨的說(shuō)法：詩(shī)眼，指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的詞(字眼)；詩(shī)骨，指詩(shī)中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的句。上面這首詩(shī)，其詩(shī)眼是 孤。
2.詩(shī)歌的抒情主人翁往往是自己。這首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
答：都表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)凄涼的羈旅之情。
3.詩(shī)中野鴉無(wú)意緒 ，鳴噪自紛紛的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)析。
答：野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛，意思是野鴉毫無(wú)愁緒，雜亂的吵嚷個(gè)不停：用野鴉的無(wú)憂無(wú)慮、熱鬧非常來(lái)反襯孤雁的寂寞、愁苦。
4、詩(shī)人以雁自比，表達(dá)了什么樣的思想感情？詩(shī)中哪句話最能體現(xiàn)這種感情？
作者寫(xiě)孤雁自比，表現(xiàn)了他孤凄憂慮的羈旅之情。望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞最能體現(xiàn)這種感情。
五、鷓鴣 唐朝 鄭谷
暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。
游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。
1、 這首詩(shī)首聯(lián)詠其形，以華貴的山雞類比，寫(xiě)出鷓鴣的喜暖的習(xí)性、斑斕的羽色。頷聯(lián)詠其聲，以青草湖邊迷蒙的雨色、黃陵廟里飄零的落花等景物加以襯托，使鷓鴣的啼聲倍覺(jué)悲涼。頸聯(lián)寫(xiě)游子佳人聞其聲而觸動(dòng)情懷。尾聯(lián)寫(xiě)鷓鴣在苦竹叢中尋覓暖巢，襯托出詩(shī)人羈旅相思之愁。
2、這首詠物詩(shī)重在表現(xiàn)鷓鴣的啼聲哀怨凄切，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？哪句話最能體現(xiàn)這種感情？你能用自己的語(yǔ)言描述一下嗎？
抒發(fā)了游子的鄉(xiāng)愁旅思。雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。游子在雨昏花落之時(shí)，湖邊古廟之中，聞鷓鴣之啼，倍感其聲之哀怨凄惻。
六、《沁園春 雪》
上闋
①上闋描寫(xiě)的是北國(guó)雪景，用哪些語(yǔ)句描寫(xiě)北國(guó)雪景的？
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
②這些描寫(xiě)語(yǔ)句中哪些句子總寫(xiě)北方雪景？作者對(duì)雪景的描述，由哪個(gè)詞領(lǐng)起？它統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？這些詞句創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的意境？抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？
前三句總寫(xiě)雪景，把讀者帶入一個(gè)冰天雪地，廣袤無(wú)垠的銀色世界里。望字統(tǒng)領(lǐng)了以下句子長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。創(chuàng)造了一個(gè)廣闊博大的意境，體現(xiàn)了詩(shī)人雪中賞雪的豪邁情懷。
③上闋在景物描寫(xiě)，是以動(dòng)靜、虛實(shí)相結(jié)合的方式寫(xiě)出來(lái)的，你能找出來(lái)嗎？
封寫(xiě)地面，凝然安靜；飄寫(xiě)天空，雪姿輕盈。由下而上，一靜一動(dòng)，意境開(kāi)闊，氣魄宏偉，格調(diào)非凡。
實(shí)寫(xiě)的是望到的長(zhǎng)城、黃河、山脈、高原等景觀，尤其是長(zhǎng)城、黃河是中華民族的象征，最能反映北國(guó)風(fēng)貌，而且與千里、萬(wàn)里相照應(yīng)，寫(xiě)出地域的遼闊。而虛寫(xiě)的是須晴日后紅裝素裹的壯麗景色。須字表明雪后初晴之景，出自作者的想象。寫(xiě)出了雪后景象的清朗、嬌艷、多姿多彩。你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿！
④作者把空間寫(xiě)得如此廣闊，把景色寫(xiě)得如此壯麗，除了以上表現(xiàn)手法之外，還用了大量的修辭手法，請(qǐng)你找一找。
如山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。運(yùn)用比喻、擬人、夸張手法，達(dá)到絕妙的意境主要有三方面因素：（1）視覺(jué)因素。作者站得高，看得遠(yuǎn)，山丘連綿起伏，遠(yuǎn)看的確有山舞原馳的動(dòng)感。（2）精神因素。作者意氣風(fēng)發(fā)，因而在他心目中，大自然也生機(jī)勃勃。（3）時(shí)代因素。中國(guó)革命正在蓬勃發(fā)展，中國(guó)人民正在奮起抗日，賦予群山、高原以頑強(qiáng)的性格，可以體現(xiàn)中華民族不屈不撓的精神。
小結(jié)：作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷博大寬廣，他的氣魄雄偉曠達(dá)。作者的感情充滿喜悅，豪邁奮發(fā)，充滿對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。
下闋
①作者由眼前的景物聯(lián)想到了哪些內(nèi)容？
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。顯然，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。是承上啟下的過(guò)渡句。這一過(guò)渡使全詞渾然一體，成為一個(gè)有機(jī)的整體。折腰本來(lái)是鞠躬、傾倒的意思，這里有贊頌、贊美的意思，而它比贊美程度更深，感情更強(qiáng)烈，更能體現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)的壯麗山河而傾倒之情。
②引也是個(gè)領(lǐng)字，到底引出了哪些英雄人物？他們有什么共性？
秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他們都是中國(guó)歷史上杰出的人物，是無(wú)數(shù)英雄中的佼佼者，都有雄才大略，立下了赫赫戰(zhàn)功，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。 但也有不足，惜字委婉的批評(píng)了他們?nèi)鄙傥闹?、文學(xué)才華的欠缺。當(dāng)然，他們的不足是由于時(shí)代、階級(jí)局限造成的，這里表現(xiàn)了后來(lái)者居上的偉大氣概。）
③那么誰(shuí)是真正的英雄？為什么這么說(shuō)？
真正的英雄是今朝的風(fēng)流人物，新時(shí)代在文治和武功方面都有更杰出的才能，更偉大的抱負(fù)的人，應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，還應(yīng)該是詩(shī)人自身。這是詩(shī)人的自信和自勵(lì)，是他們決心登上歷史舞臺(tái)的威武雄壯的宣言。這是全詞的主旨所在。
④作者在下闋為什么要議論評(píng)說(shuō)古代帝王？
作者以往昔與今朝對(duì)比，英雄與風(fēng)流人物對(duì)比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。
⑤找出全詞點(diǎn)明主旨的句子
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，由評(píng)論歷史人物落到贊揚(yáng)當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民，使全詞的思想境界達(dá)到了高峰，點(diǎn)明了主題。
5、總結(jié)這首詞的層次與思路 。
上闋寫(xiě)北國(guó)雪景，縱橫千萬(wàn)里，大氣磅礴，曠達(dá)豪邁；
下闋轉(zhuǎn)入抒情、議論，氣雄萬(wàn)古，風(fēng)流豪壯。
全詞將寫(xiě)景、抒情、議論有機(jī)結(jié)合，渾然一體。寫(xiě)景是議論、抒情的基礎(chǔ)，議論、抒情是寫(xiě)景的深化。
七、卜算子?詠梅
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
１本詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情？答：表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豪邁之情。
２分析本詩(shī)中梅花的形象。答：筆下的梅花的形象是：傲寒俊俏、積極樂(lè)觀的形象。
３、陸游的這兩首同名詞都運(yùn)用了擬人的修辭手法來(lái)詠梅，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果？舉例說(shuō)明。
答：待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑這一句運(yùn)用了擬人的修辭手闔，描寫(xiě)梅花在百花盛開(kāi)時(shí)笑逐顏開(kāi)的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的精神。
4、作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項(xiàng)不正確?( D )
A．寫(xiě)春歸春到，交代梅花開(kāi)放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。
B．預(yù)示春天就要到來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀豪邁之情。
C．通過(guò)春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。
D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。
(線索與反襯的'說(shuō)法均錯(cuò)誤)
5、詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來(lái)詠梅，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
例如待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑這一句運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫(xiě)梅花在百花盛開(kāi)時(shí)笑逐顏開(kāi)的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的精神。
卜算子? 詠梅 宋朝 陸游
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
１．本詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情？答：抒發(fā)了作者孤傲清高之情。
２．分析本詩(shī)中梅花的形象。答：陸游筆下的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的形象。
３．、陸游的這兩首同名詞都寫(xiě)出了梅花的哪些共同特征？答：（1）梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。（2）不與群芳爭(zhēng)春的特點(diǎn)。（3）贊頌了梅花崇高的品格。
（3）作者以梅花自比。
4、無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
表現(xiàn)陸游標(biāo)格孤高，決不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛?lè)暧綖槲榈钠犯窈筒晃纷嫐?、?jiān)貞自守的崚嶒傲骨。
5、賞析零落成泥碾作塵，只有香如故。
陸游以梅花自喻，在梅花那種雖凋猶香的神韻中寄托了生則高潔、死亦留芳的人生追求；而梅花那種寂寞凄涼，屢受摧殘的遭遇，也正是陸游政治上備受排擠的寫(xiě)照。作者在此詩(shī)中抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門的他苦悶和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。
八、《木蘭詩(shī)》（只背名句）
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。
問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
⒈寫(xiě)木蘭矯健雄姿的詩(shī)句：萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
⒉寫(xiě)邊塞夜景表現(xiàn)軍旅的苦寒生活的句子：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
⒊寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈悲壯的詩(shī)句：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
4、木蘭從軍的原因是：昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名；~
5．木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬；西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭；
6．通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格的句子：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
7．描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)；`
8．《木蘭詩(shī)》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
9．成語(yǔ)撲朔迷離出自《木蘭詩(shī)》，其原話是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！
九、《觀刈麥》 唐朝 白居易
田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
⒈表明全家人艱辛勞動(dòng)的詩(shī)句：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
⒉表明勞作艱辛的詩(shī)句：足蒸暑土氣，背灼炎天光。
3、表達(dá)作者深深自責(zé)的句子有：今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
4、從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
十、《破陣子》 宋朝 辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
⒈寫(xiě)主帥軍中生活的詩(shī)句：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
⒉側(cè)面表現(xiàn)抗金將士英雄氣概的詩(shī)句：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
⒊表達(dá)恢復(fù)中原大業(yè)，建立不朽功名以及壯志難酬的悲憤的詩(shī)句：了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
4、抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并抒發(fā)無(wú)盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
5據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)了卻君王天下事中的天下事指的是什么？
收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家。
6棄疾盡管白發(fā)生，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)中 醉里挑燈看劍 、 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。
7體味沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵一句中秋字的表達(dá)效果。
既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。
8、概括這首詞的主旨。追憶當(dāng)年火熱的戰(zhàn)斗生活，抒發(fā)渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志，并表現(xiàn)壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤之情。
9、體味夢(mèng)回可憐的表達(dá)作用。
夢(mèng)回在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境勾連在一起；可憐結(jié)構(gòu)上將詞作內(nèi)容由夢(mèng)境再拉回現(xiàn)實(shí)；情感上從前句情感表達(dá)的高潮跌入感情的低谷，表現(xiàn)出作者的抑郁、悲憤之情，使風(fēng)格由雄壯變得悲壯。
十一、《使至塞上》 唐朝 王維
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
⒈寫(xiě)塞外奇特壯麗的風(fēng)光景象的詩(shī)句：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
⒉不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。)
⒊暗示詩(shī)人因?yàn)槭艿脚艛D而激憤和抑郁的內(nèi)心的句子：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
4、王維的《使至塞上》：詩(shī)中寫(xiě)塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
5、寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》中香菱所評(píng)論的《使至塞上》的兩句描寫(xiě)塞上風(fēng)光的是詩(shī)：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
6、全詩(shī)緊扣題目，敘述描繪了哪三層意思？
示例：出使路線、沿途風(fēng)光、最新消息。
7、試體會(huì)征蓬出漢塞，歸雁入胡天一聯(lián)，表達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。
示例：詩(shī)人以征蓬與歸雁自比，暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁的情感，抒發(fā)了自己身世浮沉之感和思鄉(xiāng)之情。
8、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，近人王國(guó)維稱之為千古壯觀的名句，意境奇特，氣象博大。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪這幅畫(huà)面。
示例：示例：大漠無(wú)垠，一縷狼煙沖天而起，直上云霄；遠(yuǎn)處的黃河如綿長(zhǎng)的錦帶，映襯著西沉的夕陽(yáng)。
9、古詩(shī)講求煉字，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)直圓的妙處。
示例：直狀孤煙之高，表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美，寫(xiě)出了狼煙直上云霄的氣勢(shì)；圓，狀落日之低，給人溫暖而又蒼茫的感受。這兩個(gè)字準(zhǔn)確而又生動(dòng)，烘托出大漠雄奇壯麗的景象。
10、詩(shī)中用典的詩(shī)句是那句，這用典的好處。
示例：蕭關(guān)逢侯騎，都戶在燕然，途中得知軍情，語(yǔ)透英豪，顯出一位使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。
十二、《黃鶴樓》 唐朝 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
⒈感慨古人不可見(jiàn)，世事茫茫難預(yù)料，具有傷感惆悵之情的句子：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
2詩(shī)人從懷古的，帶有惆悵的情感回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)的詩(shī)句：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
3．用來(lái)表達(dá)人們吊古思鄉(xiāng)情懷的詩(shī)句：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
4．崔顥的《黃鶴樓》：以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲；!*
5．表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
6．賞析頸聯(lián)：頸聯(lián)寫(xiě)登上黃鶴樓所見(jiàn)之實(shí)景：天氣晴好，江北漢陽(yáng)的樹(shù)木清晰分明，鸚鵡洲的春草繁茂濃綠。詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺異鄉(xiāng)風(fēng)景，引動(dòng)日暮懷歸之情。
7．空余一詞表現(xiàn)了怎樣的意境？空悠悠表達(dá)了怎樣的情感？
答： 空余突出黃鶴樓的清寥、孤寂感?？沼朴仆怀霭自频那甯★h蕩。聯(lián)系上下聯(lián)，兩處空字表現(xiàn)寫(xiě)物寫(xiě)景，實(shí)則暗含對(duì)歲月悠悠、世事蒼茫的感嘆。
8．最后一聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的感情。
答：表達(dá)作者嘆人生以及鄉(xiāng)關(guān)何處的思鄉(xiāng)等復(fù)雜感情。
十三、《歸田園居》 晉 陶淵明 (重點(diǎn))
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
⒈表明隱居之地和勞動(dòng)結(jié)果的詩(shī)句：種豆南山下，草盛豆苗稀。
⒉寫(xiě)辛勤勞動(dòng)的心情和感受的詩(shī)句：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸
⒊本詩(shī)的點(diǎn)睛之筆：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
⒋反映勞作艱辛，但躬耕田園的志向不改，表達(dá)作者厭惡官場(chǎng)，熱愛(ài)田園生活的句子：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
⒌表達(dá)作者不與世俗同流合污的思想沒(méi)有改變的句子：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
⒍詩(shī)人對(duì)和平寧?kù)o生活不懈追求的句子：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
7.最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然志愿的詩(shī)句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
8．這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？
答：這首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱耕種生活的熱愛(ài)，對(duì)官場(chǎng)黑暗生活的厭棄。
9. 帶月荷鋤歸一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說(shuō)出這一句的妙處。
答：帶月荷鋤歸這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫(huà)中，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿足。
一. 教學(xué)內(nèi)容：
暑假專題：詩(shī)歌鑒賞
二. 教學(xué)重難點(diǎn)：
1、理解詩(shī)意、品味語(yǔ)言、分析技巧。
2、掌握賞析現(xiàn)代詩(shī)和古代詩(shī)詞的方法。
3、對(duì)詩(shī)歌主旨的把握。
現(xiàn)代詩(shī)歌賞析
一、課標(biāo)要求：
二、知識(shí)概要
現(xiàn)代詩(shī)歌的整體閱讀，應(yīng)從下面幾個(gè)方面入手：
1、了解詩(shī)人所處的時(shí)代及作品的時(shí)代背景；
2、分析現(xiàn)代詩(shī)歌的內(nèi)容，把握作品的主題，領(lǐng)悟作品的主旨；
3、感受現(xiàn)代詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，品味凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言，提高朗讀技巧和欣賞水平；
4、理解現(xiàn)代詩(shī)中的藝術(shù)形象，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情；
5、體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)歌的意境，揣摩現(xiàn)代詩(shī)歌的感情色彩，注重自己的情感體驗(yàn)。
三、考查點(diǎn)：
一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代詩(shī)歌賞析的考點(diǎn)有：
1、注意把握現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音等；
2、對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌重點(diǎn)句的理解與品析；
3、詩(shī)歌中一些表現(xiàn)手法的運(yùn)用，把握詩(shī)歌中某形象的象征意義；
4、能理解詩(shī)歌的主旨，評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容；
5、體驗(yàn)作品中的情境和形象，體驗(yàn)作品中的情感體驗(yàn)并實(shí)現(xiàn)自己情感上的認(rèn)同。
四、賞析的方法：
1、把握詩(shī)歌的感情基調(diào)
詩(shī)歌常飽含強(qiáng)烈的情感，而作者的情感又是通過(guò)詩(shī)歌中的形象來(lái)承載的，這個(gè)形象來(lái)源于生活中一些具體的可以感知的事物，這些形象又創(chuàng)設(shè)一種意境去感染人們。所以，在理解現(xiàn)代詩(shī)歌的時(shí)候，首先要做的事就是對(duì)詩(shī)歌的反復(fù)閱讀，從形象與意境入手去賞析詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的情感。詩(shī)歌中的詩(shī)眼、中心句或題目等也是可以幫助我們把握詩(shī)歌情感的。如《紙船寄母親》、《鄉(xiāng)愁》（余光中）這些詩(shī)歌從題目就可以理解到作者所要表達(dá)的情感；《爐中煤---眷念祖國(guó)的情緒》從詩(shī)的副標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)戀之情。
2、把握詩(shī)歌的表現(xiàn)手法
在表現(xiàn)手法上，現(xiàn)代詩(shī)歌常用修辭來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。一般常見(jiàn)的修辭有比喻、擬人、排比、反復(fù)等，要讓學(xué)生結(jié)合具體的詩(shī)句分析修辭對(duì)于增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力的作用。想像與聯(lián)想也是詩(shī)歌常用的藝術(shù)手段，它們是詩(shī)歌的生命力所在。在詩(shī)歌賞析中，我們也不必作抽象的解釋，而是要結(jié)合具體的詩(shī)歌形象來(lái)了解詩(shī)歌中聯(lián)想和想像的作用?！肚邎@春·雪》中由江山多嬌聯(lián)想到歷代君王，最后頌揚(yáng)當(dāng)今風(fēng)流人物。眼前景與想像的結(jié)合，有著畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，二者的融合，成為一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體，給人以藝術(shù)的美感和享受。
3、把握詩(shī)歌的形式特點(diǎn)
詩(shī)歌是詩(shī)人情感的宣泄，我們除了要感受詩(shī)歌的情感外，還要品味詩(shī)歌形象凝練的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌和諧的韻律，體會(huì)它鮮明的節(jié)奏。詩(shī)歌常用重章疊句的表現(xiàn)形式，有的是一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)。《鄉(xiāng)愁》（余光中）詩(shī)共四節(jié)，每節(jié)都四行，押韻到底，采用重章疊句的表現(xiàn)形式，學(xué)生一下子就會(huì)明白的。對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)歌章法的精美，詩(shī)句的勻稱，韻律的和諧悠揚(yáng)，只有多讀才能體味其形式之美。
4、要有自己的情感體驗(yàn)
要從詩(shī)歌的閱讀賞析中獲得自己的感受，獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的一些啟示，也就是說(shuō)要通過(guò)再造想象注入自己的情感。一般的問(wèn)題就是"讀了這首詩(shī)，你有什么啟發(fā)？"這就需要我們結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)剬?duì)詩(shī)歌的主觀體驗(yàn)了。
如《理想》這首哲理詩(shī)就要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解，如"理想既是一種獲得，／理想又是一種犧牲"。學(xué)生為自己的理想而作的犧牲也是有的，愛(ài)玩兒，可是做作業(yè)的時(shí)候就不能玩了，這就是一種"犧牲"。《在山的那邊》中"山"與"海"的象征意義，特別是"無(wú)數(shù)座山"的象征意義，只要充分調(diào)動(dòng)我們的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解，就能夠輕松地領(lǐng)悟其含義。
例1：閱讀冰心的《紙船》，完成（1）至（3）題。
紙船 寄母親 （冰心）
我從來(lái)不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山
求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
1. 下邊句子中的"/ "和"· "分別表示朗讀的節(jié)奏和重音，哪一句不恰當(dāng)？
答：________
A. 我/從來(lái)不肯/妄棄了/一張紙 B. 疊成/一只一只/很小的/船兒
C. 我/仍是/不灰心的/每天的/疊著 D. 這是/你至愛(ài)的/女兒/含著淚/疊的
2. 作者用疊紙船，漂紙船這種獨(dú)特的方式來(lái)寄托對(duì)母親的思念之情。假如詩(shī)人的母親在夢(mèng)中見(jiàn)到了這只小船，她會(huì)想些什么？試以"母親"的口吻把它寫(xiě)出來(lái)。
答：___________________ _____________________
3. 詩(shī)人常常用寫(xiě)夢(mèng)境的方式來(lái)抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無(wú)法漂到母親的身邊，卻希望它能進(jìn)入母親的夢(mèng)中?；貞浤阕x過(guò)的古詩(shī)，寫(xiě)出一句類似這種寫(xiě)法的詩(shī)句。
答：___________________________________ ___________________
例2：閱讀《我是一條小河》中的兩節(jié)文字，完成后面題目。
我流過(guò)一座森林，
柔波便蕩蕩地
把那些碧翠的葉影兒
裁剪成你的裙裳。
我流過(guò)一座花叢，
柔波便粼粼地
把那些凄艷的花影兒
編織成你的花冠。
1. "把那些碧翠的葉影兒，裁剪成你的裙裳"與賀知章的名句"不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀"都用了"裁""剪"二字，說(shuō)說(shuō)有什么不同？
2. 下面是聞一多《色彩》一詩(shī)的片段，與馮至的《我是一條小河》比較一下，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同。
生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙，
自從綠給了我發(fā)展，
紅給了我熱情，
黃教我以忠義，
藍(lán)教我以高潔，
粉紅賜我以希望，
灰白贈(zèng)我以悲哀；
再完成這幀彩圖……
古代詩(shī)詞賞析
一、課標(biāo)要求：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中學(xué)生"誦讀古代詩(shī)詞，在有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣"。古詩(shī)詞鑒賞可以充分考查學(xué)生的文學(xué)鑒賞功底和語(yǔ)言能力。
二、考查點(diǎn)：
1、辨識(shí)常識(shí)。即記憶和了解一些涉及作者、朝代、作品體裁和文化常識(shí)等的內(nèi)容。
2、理解詩(shī)意。這是從思想內(nèi)容角度考查理解能力，包括詩(shī)詞字、詞、句的理解，內(nèi)容的'歸納概括，哲理的分析，作品的思想感情傾向等。
3、感知形象。要求考生通過(guò)形象思維，借助聯(lián)想和想象，感知詩(shī)詞中的景物、形象，體會(huì)作品的意境、情境，領(lǐng)悟作者的情感。
4、品味語(yǔ)言。主要包括詞語(yǔ)的錘煉、句子的推敲、名句的領(lǐng)悟、修辭的效果和詩(shī)的節(jié)奏韻律等。
5、分析技巧。主要指對(duì)表現(xiàn)手法、修辭手法、表達(dá)方式、典故運(yùn)用、巧妙構(gòu)思等進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
三、賞析方法：
（一）鑒賞字詞
1、動(dòng)詞：在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)注意動(dòng)詞，特別是具有"多重含義"的動(dòng)詞。例："感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。"
2、修飾語(yǔ)：大部分為形容詞，它在詩(shī)詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。例："黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。"
3、特殊詞：在詩(shī)文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們：
（1）疊詞：疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。"楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。"（《其一》劉禹錫）
（2）表顏色的詞：顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感，渲染氣氛。欣賞時(shí)，會(huì)抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會(huì)詩(shī)歌的濃郁的畫(huà)意與鮮明的節(jié)奏："兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天"。
（3）虛詞：在古典詩(shī)詞中，虛詞的錘煉恰到好處時(shí)，可以獲得疏通文氣，開(kāi)合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。
（二）品鑒思想情感
古代詩(shī)詞中常見(jiàn)的思想情感有：
憂國(guó)傷時(shí)：如揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 ；反映離亂的痛苦 ；同情人民的疾苦；對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。
建功報(bào)國(guó)：如建功立業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國(guó)的決心 ；報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷；山河淪喪的痛苦 ；年華消逝，壯志難酬的悲嘆；揭露統(tǒng)治者窮兵黷武；理想不為人知的愁苦心情。
思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。
生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨 ；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感；仕途失意的苦悶；告慰平生的喜悅。
（三）賞析表達(dá)技巧
1、表達(dá)方式：詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、 抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫(xiě)、抒情是考查的重點(diǎn)。
2、結(jié)構(gòu)形式：詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式，常見(jiàn)的有首尾照應(yīng)，開(kāi)門見(jiàn)山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過(guò)渡、鋪墊、伏筆等。
3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反語(yǔ)、反復(fù)等。
4、表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫(xiě)靜、虛實(shí)相生（塑造人物形象時(shí)，稱正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩(shī)歌），直抒胸臆（直接抒情的詩(shī)歌）等。
（四）強(qiáng)化書(shū)面表達(dá)
在進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意加強(qiáng)詩(shī)歌鑒賞的書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練。書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練要求就是卷面清爽、表述嚴(yán)密、條例清晰、邏輯合理。表述嚴(yán)密，指的是在行文中注意表述的嚴(yán)密性，無(wú)論是前后的照應(yīng)，還是起、承、轉(zhuǎn)、合等環(huán)節(jié)都能有所注意，不能顧此失彼，更不能前后抵牾。條理清晰，是結(jié)構(gòu)方面的要求。一般來(lái)說(shuō)，采用一、二、三、四或者首先、其次等標(biāo)志明顯的樣式，往往會(huì)得到條理清晰的評(píng)價(jià)。邏輯合理，指的是見(jiàn)解能夠自圓其說(shuō)。
1、《錢塘湖春行》 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾外早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
（1）本詩(shī)寫(xiě)了什么？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的心情？
（2）找出從近處落筆寫(xiě)詩(shī)人行經(jīng)孤山寺和賈亭時(shí)所看到的天光水色的句子和寫(xiě)人們騎馬游春的陶醉感的句子。
2、《滁州西澗》 韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
（1）請(qǐng)問(wèn)詩(shī)歌創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情？
（2）請(qǐng)賞析"春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。"
【模擬試題】（答題時(shí)間：60分鐘）
一、古代詩(shī)歌賞析：
（一）1、對(duì)陶淵明《歸園田居》的理解不恰當(dāng)?shù)囊痪洌?）
Ａ、"種豆南山下，草盛豆苗稀"交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況。"種豆南山下"是平淡之語(yǔ)，"帶月荷鋤歸"是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。
B、"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"二句，寫(xiě)早出晚歸，辛勤勞動(dòng)?；姆x，指各種野草。
C、"道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣"承"荷鋤歸"，寫(xiě)回家途中穿草而行，露沾衣濕。"種豆南山下"和"夕露沾我衣"，用語(yǔ)雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫(xiě)得極為具體。
D、"衣沾不足惜，但使原無(wú)違"二句，抒發(fā)感情。表明避開(kāi)官場(chǎng)的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。
2、對(duì)《錢塘湖春行》詩(shī)句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、"孤山寺北賈亭西"寫(xiě)詩(shī)人的行蹤；"水面初平云腳低"寫(xiě)遠(yuǎn)望湖水平堤，朵朵白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。
B、"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。"寫(xiě)詩(shī)人一路行來(lái)，偶爾可以見(jiàn)到早來(lái)的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽(yáng)的枝頭；不知是新到誰(shuí)家的燕子銜了泥去筑巢。
C、"亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。"寫(xiě)詩(shī)人看到路畔的野花已經(jīng)開(kāi)得五彩繽紛，使人眼花繚亂；矮矮的草地，騎馬走過(guò)，馬蹄剛能夠被它埋沒(méi)起來(lái)。
D、"最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。"寫(xiě)詩(shī)人來(lái)到綠楊成陰的白沙堤上，這里的景色更是美不勝收，看也看不夠，于是贊嘆道：這才是我最喜愛(ài)的地方！
3、王灣《次北固山下》的分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、"客路青山外，行舟綠水前。"對(duì)偶，寫(xiě)"客路"、"行舟"，字里行間已有人在江南、神馳故里的飄泊之感，與尾聯(lián)之"鄉(xiāng)書(shū)"、"歸雁"遙相呼 應(yīng)。
B、"潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。""兩岸闊"與"潮平"，"一帆懸"與"風(fēng)正"均有因果關(guān)系。"風(fēng)正"是風(fēng)大之意。
C、"海日生殘夜，江春入舊年。"表明詩(shī)人到江南正是冬末。詩(shī)人感到江南不光太陽(yáng)來(lái)得早，好像春天也來(lái)得早。"海日生殘夜，江春入舊年"兩句歷來(lái)膾炙人口。
D、"鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。"與首聯(lián)呼應(yīng)，表達(dá)了詩(shī)人觸景生情，懷有無(wú)法抑制的思鄉(xiāng)之情。
4、對(duì)《送杜少府之任蜀州》（王勃）鑒賞不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、這是一首送別詩(shī)。"城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津"寫(xiě)出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方。寫(xiě)景氣勢(shì)宏偉，寓不必傷別之意。
B、"與君離別意，同是宦游人。"寫(xiě)對(duì)友人的安慰：彼此處境相同，感情一致。一股悲傷之情油然而生。
C、"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，全句一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開(kāi)，代之以豁達(dá)樂(lè)觀的感情，表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負(fù)，給人以莫大的鼓舞和安慰。
D、"無(wú)為在歧路，兒女共沾巾"，這兩句承上作結(jié)：同為宦游，雖別而如同比鄰，別時(shí)則不應(yīng)有兒女之態(tài)。
5、對(duì)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（劉禹錫）鑒賞不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、"巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。"表明作者謫居生活的艱苦和遭遇貶居的痛苦，給全詩(shī)定下了感情的基調(diào)。
B、"懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。"，后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己謫居時(shí)間的長(zhǎng)久，又表明了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。
C、"沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。"作者以沉舟、病樹(shù)比喻自己，既感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。
D、"今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。"表現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的意志，與常人所用的"借酒消愁"形成鮮明對(duì)比。
6、對(duì)杜牧《赤壁》分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
A、作者并不從正面寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程及其在政治上的后果，而是反說(shuō)其事，并以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。
B、"折戟沉沙鐵未銷"，是說(shuō)折斷的兵器埋沒(méi)在沙土中還沒(méi)有銹蝕。因?yàn)樵摫髀袢肷惩恋哪甏痪茫瑫r(shí)間不長(zhǎng)。
C、"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"，是用假設(shè)的口氣說(shuō)的。假如當(dāng)時(shí)的天氣、風(fēng)向不給周郎以方便，赤壁之戰(zhàn)就有可能被曹操取勝，那么"二喬"就可能被關(guān)在銅雀臺(tái)了。
D、赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北蒲圻西北長(zhǎng)江南岸，但詩(shī)人所詠之赤壁并非此處，而是湖北黃岡的赤鼻磯，故說(shuō)此詩(shī)雖為詠史詩(shī)，其實(shí)也是借題發(fā)揮。
7、對(duì)文天祥《過(guò)零丁洋》分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
A、首聯(lián)寫(xiě)了個(gè)人和國(guó)家的兩件事：一是在他21歲時(shí)，明經(jīng)入仕，因科舉而走入仕途；二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。
B、頷聯(lián)把個(gè)人命運(yùn)與山河命運(yùn)緊密相連，個(gè)人浮沉緊系著祖國(guó)的安危。
C、頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國(guó)事的心情，下句寫(xiě)目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦，抒發(fā)陷入絕境的沉痛心情。
D、尾聯(lián)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。
（二）《使至塞上》（王維）
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天，
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
1. 對(duì)這首詩(shī)字句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 第一句交代此行的目的，第二句是說(shuō)附屬國(guó)直到居延（地名）以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。
B. 三、四兩句，寫(xiě)眼前景物，并以"蓬"、"雁"自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。
C. 五、六兩句繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)人在沙漠中看到的典型景物。"長(zhǎng)河"指黃河。
D. 最后兩句寫(xiě)詩(shī)人在邊塞的蕭關(guān)遇到了侯騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。
2. "大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"是寫(xiě)景名句，依據(jù)這首詩(shī)，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情。（60字左右）
（三）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
1. "左遷"一詞的意思是_____________ 。
2. "楊花落盡子規(guī)啼"，楊花落盡，子規(guī)啼叫，詩(shī)人擷取這兩種景物加以描寫(xiě)，既點(diǎn)明了作詩(shī)時(shí)間，又采用_________的手法，抒發(fā)了_________。
3. 對(duì)"我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A. 作者將"愁心"形象地寄給"明月"，隨朋友直到僻遠(yuǎn)之地。
B. 朋友被貶僻遠(yuǎn)之地，詩(shī)人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國(guó)，以見(jiàn)其邊遠(yuǎn)。
C. 詩(shī)人同情友人的不幸遭遇，把"愁心與明月"一起寄給身處夜郎的友人。
D. 這是一種藝術(shù)想象，最能體現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心同情的深切和真摯。
（四）《行路難》（李白）
金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
1. 這首詩(shī)中詩(shī)人以"行路難"比喻 。
2. 詩(shī)中哪些動(dòng)作反映了作者當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心情感？
3. 詩(shī)中"欲渡黃河"、"將登太行"是寫(xiě)實(shí)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
4. 聯(lián)系全詩(shī)，解釋"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話的理解。
（五）《春望》（杜甫）
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1. 讀上面的詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者是怎樣通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界的。
2. "烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金"成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要評(píng)析。
二、現(xiàn)代詩(shī)歌賞析：
（一）《靜夜》 （郭沫若）
月光淡淡，
籠罩著村外的松林。
白云團(tuán)團(tuán)，
漏出了幾點(diǎn)疏星。
天河何處
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。
怕會(huì)有鮫人在岸，
對(duì)月流珠。
1、"白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星"一句中的"漏"能不能換成"露"？為什么？
_______________________ _ ___________
2、請(qǐng)你運(yùn)用第一人稱，寫(xiě)一段話，把第一節(jié)詩(shī)中的優(yōu)美畫(huà)面描述出來(lái)。
______________________________
3、詩(shī)的第二節(jié)"天河何處"這一問(wèn)有什么作用？
_____ __________________________ ________
（二）《假如生活欺騙了你》 （普希金）
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急!
憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，
現(xiàn)在卻常是憂郁:
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去;
而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
1、認(rèn)真閱讀，將朗讀節(jié)拍在詩(shī)中用"/"標(biāo)示出來(lái)。
_________ ____________________________
2、"相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。"詩(shī)人如此肯定的理由是什么？請(qǐng)用詩(shī)中的句子回答。
__________________________ _ _______________
3、假如生活欺騙了你，你該怎么辦？結(jié)合本詩(shī)的主旨，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
___________________________ ____________________
4、結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)為什么"那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀"？
____________ __________________________________
（三）《未選擇的路》 （弗羅斯特）
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，
可惜我不能同時(shí)去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選擇了另外一條路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗;
雖然在這條小路上，
很少留下旅人的足跡。
那天清晨落葉滿地，
兩條路都未經(jīng)腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見(jiàn)!
但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個(gè)地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧:
一片樹(shù)林里分出兩條路--
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我一生的道路。
1、詩(shī)人雖然寫(xiě)了選擇的路，但重點(diǎn)卻放在未選擇的路上。題目也表明了這一點(diǎn)。既然是選擇，為什么重點(diǎn)又要寫(xiě)未選擇呢？
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2、"它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。"為什么"荒草萋萋""幽寂"卻顯得"誘人""美麗"？
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3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本詩(shī)中的"路"有什么深刻的含義，從中悟出了什么人生哲理？
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4、人們常說(shuō)："人生之路，曲折而漫長(zhǎng)"。結(jié)合本詩(shī)和自己的人生體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)人生之路與自然界的道路有什么區(qū)別，并且說(shuō)說(shuō)你打算選擇一條什么樣的人生道路。
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（四）讀下面兩首小詩(shī)，按要求答題。
（一） （二）
墻角的花！ 空中的鳥(niǎo)!
你孤芳自賞時(shí)， 何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢?
天地便小了。 你自有你的天地。
1、這兩首小詩(shī)的作者是 。
2、選擇其中一首，作簡(jiǎn)要評(píng)析。
評(píng)析：
3、選擇其中一首，進(jìn)行仿寫(xiě)。
仿寫(xiě)：
【試題答案】
一、古代詩(shī)歌賞析
（一）1、C 2、C 3、B 4、B 5、A 6、B 7 C
（二）1、A （"屬國(guó)過(guò)居延"指"過(guò)居延屬國(guó)"。） 2、略
（三）1、貶官 2、寓情于景 離別的憂傷 3、C
（四）1、世道險(xiǎn)阻
2、"停、投、拔、顧"四個(gè)前后連續(xù)的動(dòng)作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏。
3、不是寫(xiě)實(shí)。此處"冰塞川"、"雪滿山"是用其象征意義，象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，象征前途渺茫。
4、有一天一定能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆渡過(guò)滄海。意思是：總會(huì)有一天，能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
（五）1、描寫(xiě)破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥(niǎo)亦驚心，感時(shí)憂國(guó)，思家念親，借景抒情，深沉真摯。
2、用對(duì)偶的手法寫(xiě)出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩(shī)人跟家人難通音信，此時(shí)的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過(guò)萬(wàn)金，表達(dá)了詩(shī)人眷念家人的美好感情。尤其是"家書(shū)抵萬(wàn)金"寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中都有的想法，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。
二、現(xiàn)代詩(shī)歌賞析：
（一）1、不能，很少的幾顆星透過(guò)云團(tuán)，閃閃發(fā)光，"漏"字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這一意境。"露"有顯露的意味，而"漏"是無(wú)意而自然的。
2、在夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自一人踱到屋外，隨意地看那淡淡的月光，月光下朦朧的林影，抬頭看那云團(tuán)中漏出來(lái)的疏星。
3、這一問(wèn)使全詩(shī)的境界得以拓寬和提升，把讀者的視野與心胸帶到那廣袤的宇宙之中去了。
（二）1、假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急!憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的/日子將會(huì)/來(lái)臨。心兒/永遠(yuǎn)/向往著/未來(lái)，現(xiàn)在/卻常是/憂郁：一切/都是/瞬息，一切/都將會(huì)/過(guò)去；而那/過(guò)去了的，就會(huì)成為/親切的/懷戀。
2、一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去
3、生活遭受挫折不悲觀，不自卑，要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)生活充滿信心，始終抱著一種樂(lè)觀向上的態(tài)度。（意近即可）。
4、這是人生體驗(yàn)中一種極為普遍的感覺(jué)?，F(xiàn)在你因受生活的欺騙而感到憂郁，只要"鎮(zhèn)靜"，"心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)"，那么，將來(lái)回想的時(shí)候反而覺(jué)得很美好。作者在這里是要強(qiáng)調(diào)一種積極向上的人生態(tài)度，反對(duì)消極悲觀的人生態(tài)度。
（三）1、其實(shí)未選擇也就是選擇，你沒(méi)有選擇的，你所放棄的，表明你就選擇了另外的人生道路。因此，未選擇其實(shí)也就是選擇。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對(duì)未選擇的懷戀。所以這首詩(shī)中詩(shī)人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫(xiě)照。這樣寫(xiě)給這首詩(shī)增加了憂郁的情緒。
2、那里"人跡"很少，是有待開(kāi)墾的處女地，有許多的未知有待發(fā)現(xiàn)。
3、詩(shī)人表面上似乎是在寫(xiě)自然界的道路，但實(shí)際上暗示的卻是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。
4、提示：解答本題時(shí)要注意人生之路"難以再回返"，而自然界的道路還可以轉(zhuǎn)回來(lái)重新走，因而要慎重選擇好人生之路。對(duì)于自己選擇一條什么樣的人生道路，則要依據(jù)自己的特性，志趣等方面來(lái)安排，但始終要堅(jiān)持的一點(diǎn)就是:正確選擇好自己的人生道路，無(wú)論是充滿荊棘，還是一帆風(fēng)順，最終是要達(dá)到自己的目標(biāo)。
（四）1、冰心
2、A. 托物言志，借物抒懷； B. 言簡(jiǎn)意豐，蘊(yùn)含哲理；
C. 運(yùn)用修辭手法，把抽象的道理說(shuō)得形象生動(dòng)。
3、（一） a. 墻角的花!／你迎風(fēng)搖擺時(shí)，／憂愁便抖落了。
b. 田里的谷穗！／你彎腰俯首時(shí)，／心里便踏實(shí)了。
（二） a. 空中的鳥(niǎo)!／何必羨慕飄浮的云呢?／你自有你的靈性。
b. 地上的蝸牛!／何必與壯碩的水牛比力氣呢?／你自有你的能耐。
