小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇1
每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今日我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想象他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之?！钡南敕?。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)他！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻(xiàn)的人！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇2
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐?，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師象蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他人；老師象園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都會，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ?，就象一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，象照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。象當(dāng)時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標(biāo)攀登。
每個人心中都有一盞燈，他的名字叫理想；每個人都要走一段路，他的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來得勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時候，我就為自己建立了一個遠(yuǎn)大的理想，那就是，長大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋煟冶焕蠋煹倪@種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲矣X得老師特別巨大。可以為祖國出一份力，還可以為祖國培養(yǎng)出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每日站在三尺講臺上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學(xué)生個個都是小才子。上課時，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來答復(fù)問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)過后也放松一下。每到周末，我都會帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛勞動的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利地實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個想法，并為著這個愿望去努力，就必定會實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇3
我們每個人都擁有自己偉大的理想，繼而這個理想就像一?！胺N子”，它種在我們的心中，只要我們每天都“澆水”，總有一天那一粒種子將會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。然而我的那粒“種子”便是醫(yī)生。
“醫(yī)生”是一個我們在了解不過的詞了，不過你們真正醫(yī)生嗎？假如沒有了醫(yī)生，人類許多的疾病就沒法消除，更嚴(yán)重的是它還會不停的擴(kuò)散傳播，甚至還會導(dǎo)致人類與世長辭。
我的理想是建立在小時候。那時我在家鄉(xiāng)結(jié)交了一位朋友，她比我大兩歲，我們的感情很要好，不過她的人生并不順利，她九歲那年不知患了什么病，幾乎天天頭暈，還三天兩頭頭痛，打針吃藥都不管用，看著自己的朋友生病很痛苦，我心里也很不舒服，我多么想把她醫(yī)治好，可是我又沒這個能力，于是我立志當(dāng)一名醫(yī)生，努力學(xué)習(xí)，希望有一天能把她醫(yī)治好，醫(yī)治更多的病人。
假如我當(dāng)上了醫(yī)生，一定要真誠的為人民服務(wù)，做個正直、清廉的醫(yī)生?？朔刂乩щy，與病魔抗斗到底，把更多無辜的生命從生死的地平線上拉上來，讓他們的生命充滿希望，充滿陽光，讓他們活得更加快樂、更加充實(shí)，讓他們不必要再忍受與親人割舍的痛苦，與被死神折磨的痛苦。
雖然這還只是個理想，但我決不會放棄，總有一天我會讓我的那?！胺N子”生根、發(fā)芽、開花、解果。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇4
每個人的心中都有一個小小的理想，在我的心中，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
在我很小的時候，我有了一個小小的理想——當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，因?yàn)槟菚r候的我很喜歡研究東西?？墒怯幸欢螘r間，我迷上了偵探動畫片，之后我就把理想改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因?yàn)閭商降墓ぷ饔煮@險(xiǎn)又刺激，可以幫人們解開謎團(tuán)。有一次，我看了一部偵探動畫片，那個偵探為了尋找證據(jù)，差點(diǎn)丟了性命。從那之后，我的理想就動搖了，我可不想早早的死去。
有一天，媽媽開玩笑地說：“你不是喜歡奧特曼嗎？你干脆就當(dāng)他吧！”我卻很認(rèn)真地說：“好，不過我沒有面具和變身器，怎么辦？”媽媽笑著說：“我?guī)湍阗I?！本瓦@樣，我就成了正義的守護(hù)神。當(dāng)我戴上面具和變身器到小區(qū)里找怪獸時，卻被其他的小朋友嘲笑：“看！那個假的奧特曼！”現(xiàn)在想想，那時的自己也太幼稚了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，長大了，也明白了很多道理。懂得理想就是一個人的人生目標(biāo)，不能因?yàn)橛龅搅艘恍├щy，就輕易地放棄。要為自己的理想不懈的努力、奮斗，理想才能成為現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在的我正為我的理想——一名優(yōu)秀的老師，努力地學(xué)習(xí)著，我要把我所有的知識傳播給我的學(xué)生們，為他們照亮人生的道路。
理想就像一株禾苗，等著你為它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇5
在懵懂的小時候，當(dāng)我看到身邊的親人生病，那與病魔作斗爭的痛苦，讓我懼怕又痛心。那時我就幻想過自己如果是一名醫(yī)生就馬上解除他們的病痛，讓他們立馬回復(fù)他們往日的笑容。那時想當(dāng)一名醫(yī)生不知算不算是我人生中的一大理想。
直到去年四川大地震，我耳聞目睹了許多傷亡事件，當(dāng)時的我，揪心的痛，看著那些醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)忙前忙后，不分晝夜地救死扶傷，他們的崇高品質(zhì)讓我更堅(jiān)定了我那個懵懂的信念。我的理想就是當(dāng)一名技術(shù)精湛的人民醫(yī)生。
我想當(dāng)一名醫(yī)生，這個信念一直埋在我的心底，我要為此付出不懈的努力。我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以去除人們身上的病痛，人們都能健康快樂的生活；我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以讓許多被病痛折磨的瀕臨絕望的親人回到我們的身邊，讓往日的快樂重現(xiàn)；我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以使我們的身體更健康，生活的更美好……
只有我們生活好了，國家才能興旺發(fā)達(dá)，社會才會進(jìn)步，社會進(jìn)步了才會給我們生活的更好，更幸福。醫(yī)生，多么崇高的職稱，他們的付出是不張揚(yáng)的，是默默無聞的。當(dāng)每個病人都能重現(xiàn)笑容時，也許醫(yī)生正扶著那酸痛的腰，擦拭找額頭上的汗水，可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰，所以醫(yī)生是崇高的，是無私的，現(xiàn)在的我也正揚(yáng)帆朝這個方向駛?cè)ァ?/p>
我希望當(dāng)一名醫(yī)生，一名道德高尚的醫(yī)生。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇6
每個人都有理想，我也不例外。那么，現(xiàn)在我就來講一講我的理想職業(yè)吧。
我的理想職業(yè)是作家。為什么會有這個理想呢？請聽我慢慢道來。
其實(shí)，以前我的作文是寫得挺差的，幾乎就沒有得過“優(yōu)”，都是“良”?？墒?，有一次，我寫了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當(dāng)范文讀！這便給了我很大的信心。此后，我的作文便時常會被老師單獨(dú)提出來當(dāng)范文讀。
那時，我便下了決心：一定要當(dāng)作家！原因是：我竟愛上了寫作文！即便是我不愿意寫，但我只要寫到第二段，就會迫不及待的寫故事了……
我時常幻想，我當(dāng)上了作家后，成了名人，被大人與小朋友追捧著……
幻想是美好的，但離現(xiàn)實(shí)是有一定距離的，我想要當(dāng)作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當(dāng)作家，可我懶，沒有在平常多練筆；我的思想深度也還不夠，每次總結(jié)的思想不夠深……
不過，我現(xiàn)在為了我的理想，變得更勤奮，更積極地寫作，看更多的課外書（不過更多的是文學(xué)之類的）讓我的思想深度進(jìn)一步的提高，提升。令我的理想離我越來越近，直到完成。
我的理想就是當(dāng)作家。雖然，我現(xiàn)在離它似乎遙不可及，可我一定會努力，令它離我越來越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我一定會努力去克服它，令這個理想，幻想成為現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇7
俗話說：“人無志而不立?！泵總€人都有自己的理想，每個人都在為理想而奮斗著。我也不例外，我的理想就是當(dāng)一位小提琴家。
我第一次見到小提琴，是在電視上。那是一場音樂會，曲目是《梁?！?，那優(yōu)美的曲調(diào)，清脆的音色，使我深深地被打動了。過了幾天，我跟你媽媽說：“媽，我要學(xué)小提琴?！眿寢尨饝?yīng)了，沒幾天就給我找了一位好老師。就這樣，我向自己的理想邁出了第一步，而且是正確的一大步。
我正式開始學(xué)小提琴了。剛開始幾個月，我興趣很大，每天孜孜不倦地練習(xí)，經(jīng)常在一周的前幾天就把七天的任務(wù)練習(xí)得滾瓜爛熟，也經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，家人的夸獎?？僧?dāng)我大約練了半年后，興致值呈直線下降。似乎厭了似的，總是在媽媽的嘮叨、催促下，才懶懶散散地、不耐煩地拿起琴拉幾下，還找借口說累了、渴了之類的詞語，坐下干些別的事。之后再在媽媽的催促下勉強(qiáng)拿起……
直到那天，我在書上看到了一篇震撼人心的文章——林清玄的《心靈上的百合花》，文中的百合雖聽著別的花對它的冷嘲熱諷，依然開出了潔白無瑕的花兒，并傳播到了許多地方。我忽然醒悟，原來我還不如一株花兒！在諷刺聲下都能開出美麗的花，更何況我處在這么優(yōu)良的環(huán)境中！我便又拿起小提琴，繼續(xù)奮斗。
直到今天，我依然堅(jiān)持著，我相信，只要努力就會有收獲！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇8
從我開始上學(xué)后，除了家，我“呆”得最久的就是學(xué)校了。學(xué)校差不多就要變成我的第二個家了。
大家大概都有自己理想中的學(xué)校吧！我也有：我一直希望我的學(xué)校是一個大花園！聰學(xué)校門一走進(jìn)去，就有一股清香的味道撲鼻而來，那是在校園旁的兩個小花園里的花飄出來的香味，里面一玫瑰，百合，茉莉等各種香味。一眼望過這兩個小花園，可好看了！再走進(jìn)去，時不時的就會聽到朗朗的讀書聲，這讀書聲是從幾棟像閣樓般的教學(xué)樓里傳出來的。穿過教學(xué)樓，有一個籃球場，籃球場里有兩排籃球筐。離籃球場大概五米，有一個足球場，足球場很大，足球場外有橡膠跑道，里面有很多嫩嫩的草?；@球場后面，有一塊大草坪，草坪中間有噴泉，草坪邊各一個小作文水池，池里有許多自由自在的小魚在玩耍，雖然學(xué)校里有很多學(xué)生，但是他們都很老實(shí)，不會動或抓這些小魚，只是在旁邊看著他們。草坪上還有十幾棵我們能抱得擾的樹。如果想放松一下的話，我們就會到這塊大草坪上走走，還會躺在樹蔭下面，呼吸著新鮮的空氣。一陣陣風(fēng)吹來，感覺很涼爽，很舒服，樹上的葉子隨著風(fēng)的節(jié)奏，緩緩的落下，太陽透過葉片照在草坪上，閃著光。如果閉上眼睛，很快就會睡著了。
從校門一直走到籃球場后面的大草坪都沒有一點(diǎn)垃圾，干干凈凈的，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很愛干凈，很自覺的打掃衛(wèi)生。大家都非常和諧，有禮貌。
我理想中的學(xué)校就是這樣的，在清晰的空氣，有和諧的同學(xué)們，讓整個校園都迷漫著和諧的氣息。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇9
理想，是什么？
理想是使人奮斗的目標(biāo)。樹因?yàn)橛欣硐耄砰L成如此高大挺秀；花兒有理想，才開出如此可愛的花瓣：鳥兒有理想，才展翅飛翔；如果一事物沒有理想，那他是多么悲慘，我寧愿做全世界最普通，有夢想的人，也不做最偉大、而沒夢想的人。如果說，一個人生來沒理想，我覺得他一定不快樂。
理想，應(yīng)該是使人成功辦法之一。
運(yùn)動員劉翔為了站在第一的獎臺，每天堅(jiān)持奮斗，他的每一次訓(xùn)練，對他而言，就好比比賽，不能有半點(diǎn)閃失。劉翔一直激勵他的就是他的理想，終于，不負(fù)有心人，他的堅(jiān)持與努力給了他回報(bào)，他成功了！后來劉翔的名字刻在了眾人的心中。
籃球運(yùn)動員姚明，從小身高就出眾，也使他多了一份理想，籃球。姚明兩米多高的身高已經(jīng)讓入吃驚，活活的“巨人”，在加上他出色的灌藍(lán)技術(shù)，簡直生來就是高手的化身。但姚明成功的原因并不是他身體素質(zhì)好，更多的是他的理想，和他要完成這份理想的決心。
這么多名人成功的事例，更能說明理想的重要性。
我也有個理想，那就是作家夢，平時班里作文經(jīng)常當(dāng)范文來讀，但我也不驕傲，總會上 門請教那些“高人”，使自己提高，作文班作文也會盡力寫到優(yōu)秀，但我認(rèn)為，作家夢更多的應(yīng)該是平時積累，閱覽群書也只是我必修的家常飯，經(jīng)常看書看到廢寢忘食……
理想，是多么重要，它將受益人一生，它好比種子，長成蒼天大樹要靠自己，讓我們?yōu)橥瓿勺约旱睦硐胍黄饖^斗吧！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇10
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都應(yīng)該有自己理想，而我的理想是當(dāng)一名老師。
老師這個職業(yè)在我心目中很偉大，能教給別人許多知識，能讓同學(xué)們之間友好相處，老師的知識很豐富，經(jīng)驗(yàn)也很豐富。老師還有一雙火眼金睛，在上課時，有的同學(xué)不認(rèn)真，在和同桌做小動作、講話等等都能被老師的火眼金睛看到，老師還有一張會說話的嘴，我們提出的問題，老師輕而易舉的就能回答出來，在我們遇到學(xué)習(xí)上的困難，可以請教老師，老師總能回答出來，還會很詳細(xì)的給我們分析，使我們更加明白；我對老師這個職業(yè)很感興趣，雖然說有時辛苦，但我覺得，當(dāng)老師的人都在堅(jiān)持著，一點(diǎn)也不怕辛苦。
當(dāng)然啦，在教師節(jié)的那天會收到賀卡，這是同學(xué)們對老師們的關(guān)心。老師這個職業(yè)，總是默默無聞的這是為什么呢？因?yàn)橐股盍死蠋焸冞€是在認(rèn)真的辛苦的批改著同學(xué)們的作業(yè)。對，我的理想就是當(dāng)名老師。老師可以奉獻(xiàn)很多知識給同學(xué)們，可以奉獻(xiàn)很多美德給同學(xué)們，還可以奉獻(xiàn)很多關(guān)心給同學(xué)們。
假如我現(xiàn)在是一名老師，我要給同學(xué)們關(guān)心、愛護(hù)和幫助他們。
想當(dāng)一名老師可是不容易的，為什么呢？是因?yàn)?，如果小時候不好好學(xué)習(xí)，沒有好的美德，就當(dāng)不了老師，所以，必須好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的美德，多看書，多看報(bào)，去了解怎樣當(dāng)老師。
有一句話說的好“溫故而知新，可以為師矣。”這是孔子說的，只要復(fù)習(xí)舊知識，就能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)，這樣就可以做稱職的老師啦！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇11
人們常說“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。一開始，我并不太明白這是什么意思，但直到今天，我才明白了其中的含義。
這件事一直讓我記憶猶新。這天我大搖大擺的走在去學(xué)校的路上，滿腦子想的都是考試成績，對自己的成績很有把握，95分以上不足話下。當(dāng)我走到學(xué)校時，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我。我心想：也許是被我的高分所震懾了吧！終于等到了上課，教師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，首先發(fā)的是語文93分，接著數(shù)學(xué)97分，當(dāng)我滿懷期待的看著那英語試卷時，突然有種不好的預(yù)感，果然，一個人晴天霹靂，我竟然只考了71分，頓時覺得心情跌入谷底，這是我有史以來考的最差的成績?！皬埶技眩闵现v臺來”教師嚴(yán)厲的聲音重重的刺進(jìn)我的耳朵里，原本輕快的腳步，現(xiàn)在變得沉重起來，每臺一步，好像就會花費(fèi)全身的體力。上到講臺，同學(xué)們都用別樣的眼光看著我，是我的臉一下子就紅了起來，簡直象一個熟透了的番茄，無地自容。如果有條縫，我想我一定會鉆進(jìn)去的。教師她并沒有批評我，而是耐心的教導(dǎo)我，但我還是一種說不出的難過，回到座位上，我的眼淚便止不住的往外流。這件事，我至今也沒忘懷，回想起來便會成為我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的動力。
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。但是只要心中有理想，現(xiàn)實(shí)也會變得多姿多彩。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇12
一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
當(dāng)一名教師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲倚枰?。每天晚上，?dāng)人們都進(jìn)入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課?，F(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的'實(shí)現(xiàn)而奮斗！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇13
曾幾何時，滿懷理想的我們因多少次猶豫，而與理想失之交臂，猶豫，就像絆腳繩，不過不必哀恨，很快把它解開。
清朗的夏夜，我獨(dú)坐在房間內(nèi)，完成的老師布置的作業(yè)，又是一道選擇題，仔細(xì)閱讀題目，再判斷選項(xiàng)，排除法也用了，最后只剩下兩個選項(xiàng)，我在這兩個之間猶豫不決，想了半天也沒有得出個所以然，當(dāng)時間在靜悄悄的夜里流逝時，我已急躁不寧，怎么也沒有想出來，背后已濕了一大片。在我急躁的片刻，姐姐走了進(jìn)來，溫和地對我說；“怎么？又遇到什么困難了？”不待我回答，她已向前一步看到了我的題目?！斑x擇題又在猶豫吶?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，姐姐對我微微一笑說：“其實(shí)沒有什么好猶豫的，我們要從題目的根源想起，而不只是判斷它表面已知的條件，再來選擇?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。姐姐繼續(xù)說到：“不只是選擇題需這樣，人生也是如此，當(dāng)擺在你面前的有兩條路，而你卻猶豫不決，躑躅不前，那你就失去了一次選擇的機(jī)會，好處自然也減少?！边@次我終于明白了姐姐說這番話的意圖了，她希望我不要在原地踏步，人生沒有選擇，便沒有進(jìn)步。
我按照姐姐的步驟，尋找根源，終于，我鎖定了其中一個選項(xiàng)，毫不猶豫地填了上去。此后，我便不再猶豫了。
也許人生要面臨很多選擇，也許他們猶豫了，也許他們已徘徊不前了，但你不會，因?yàn)槟阋呀?jīng)明白果斷的好處，明白猶豫的不足，明白了前方正有你所追求的一切美好事物。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇14
理想是燈，照亮前進(jìn)的方向；理想是風(fēng)，吹動近取的帆。每個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名著名的舞蹈家，在絢麗的舞臺上展示自己的風(fēng)采。
讓我擁有這個夢想的時刻，是一個正在打臺風(fēng)的夜晚，那時我在看電視，忽然閃了一點(diǎn)新聞聯(lián)播，那里播放著每一個舞蹈演員們精彩的表演，一個個前滾翻，一個個后空翻，臺下的觀眾們都為他們喝彩鼓掌······從那天開始，我就不斷地練習(xí)，努力的練習(xí)，想著有一天，也能夠像那些舞蹈演員一樣在舞臺上展示自己的風(fēng)采！為了實(shí)現(xiàn)這個理想，從今以后，我要加倍練習(xí)基本功，特別是技巧，記得媽媽說過：“一個舞蹈好不好就是看感情，技巧和編舞的能力，特別是技巧，如果你的分?jǐn)?shù)低，那一定就是你的技巧不夠好，還要加倍努力練習(xí)；如果你的分?jǐn)?shù)高，那就是你的技巧很好，感情也很好！”我一直記著這句話，每當(dāng)我練習(xí)技巧收到阻礙時，總是會想起這句話，激發(fā)我的內(nèi)心，鼓勵我站起來！
要實(shí)現(xiàn)我的理想，是要付出許多汗水的，但我并不害怕，因?yàn)槲抑?，在我的背后還有很多支持我的人，鼓勵我的人，我一定不會讓他們失望！雖然這只是我的一個美好的愿望，但我相信有付出就會有成果，只要我努力，我的理想就一定會實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，我要刻苦學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇15
如果你有理想就去捍衛(wèi)它，如果你有理想就去努力實(shí)現(xiàn)它。
從很小的時候，我們就應(yīng)該有理想。理想是什么呢？可能因?yàn)槟挲g的不同對理想的追求也就不同，隨著年齡的增長，可能也會隨之而改變。那么理想到底是什么呢？
我認(rèn)為，理想是自己心中那份熱愛的事?？纱罂尚。蛇h(yuǎn)可近，它會成為你生活和學(xué)習(xí)的動力。每當(dāng)累了、倦了，想要停止腳步的時候，一想起心中那個理想，總會重新燃起心中的那份激情而繼續(xù)前行。
近幾年，有一個組合由三個十幾歲的少年組成——“加油男孩”。他們在很小的時候心中就有一個不可磨滅理想——擁有自己的舞臺，可以唱著自己的歌。如今，他們真的做到了，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
他們是怎樣做到的呢？理想不是說說想想就能實(shí)現(xiàn)的，它需要你客服種種困難和挫折。一步一步堅(jiān)持下來才能走向成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
“加油男孩”的隊(duì)長王俊凱說過：“如果夢想有捷徑的話，那么這條路的名字叫——堅(jiān)持！”經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，只要堅(jiān)持不放棄就會一步一步走向成功。因?yàn)樾闹杏袎粝?，出于心中的那份熱愛，把這份力量化為動力，努力堅(jiān)持下去，成就心中的那份理想。
理想不分大小，不分遠(yuǎn)近高低，它都需要我們的心做到時而平靜，時而波動，但是無論多大的風(fēng)雨，心中的那份熱愛都要像大海一樣，依舊在那！
堅(jiān)守住自己心中的那份理想，努力走過這條叫做“堅(jiān)持”的道路，點(diǎn)燃夢想！戰(zhàn)勝困難！戰(zhàn)勝自己！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇16
每一個青少年都應(yīng)有一個人生理想，只有有了想象，才會有奮發(fā)向上的動力，我最大的理想是當(dāng)個名人，當(dāng)個藝術(shù)家……
這些理想是從何而來的呢？如：藝術(shù)家，是小學(xué)四年級在班里演了一個小品，并獲得了很高的稱贊，就此，才激發(fā)了我對藝術(shù)的無限熱愛與向往，我總喜歡看電影、電視，甚至有時投入進(jìn)去無法自拔，感覺表演真的是一種奇妙的東西，而且演員們高超的演技也令我深深折服。在于朋友、家人聊天時，電視里的
但我有一個很大的性格特點(diǎn)與這個職業(yè)不太相符，那就是——靦腆，我總是不想，也不好意思在別人面前盡情的展現(xiàn)自己，用一句不太謙虛的話說就是：內(nèi)秀。在大部分人的眼里演員都是活潑大方的，而含蓄靦腆的則大部分被人們否定不可當(dāng)演員。所以，我要實(shí)現(xiàn)這個理想，首先要學(xué)的大方一點(diǎn)，這是最基本的，
然而，這個理想要真正實(shí)現(xiàn)是絕對不容易的。因?yàn)椋胍哌@條路的人太多，有才能的也很多，所以想要出人頭地，混出個名堂來，除非你集萬千才華與一身，非常的出類拔萃，才有成功的機(jī)會。盡管父母說演藝之路有多么難走，出名的才幾個，一輩子默默無聞的又有多少人，但我仍然不愿放棄這個理想，始終抱著對藝術(shù)的執(zhí)著與熱愛。
說了這么多，我最想說的一句話就是：只要自己曾付出努力，不管成功與否，值得慶幸的是沒有給自己的人生留下遺憾！所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇17
不知是誰掀起暢談理想的話題，天天晚上森林的小動物們都聚集在一起，高談闊論起來。
小公雞挺起胸膛“喔——”叫一聲，眉飛色舞地說道：“我聲音清脆、洪亮，不亞于周杰倫的嗓音，我今后要當(dāng)個歌手，舉辦個人演唱會，大家可是我的‘粉絲’喲！”
小馬蹬了蹬前蹄，眼里閃爍著快樂的光芒說道：“我奔跑的速度最快，比那個‘亞洲飛人’劉翔還快呢，我要永奪110米跨欄選手冠軍，摘取金牌！”
小牛瞟了一眼，很不服氣地說：“你們別自不量力了，你們瞧我身強(qiáng)力壯，干活又賣力，不比你們差，我將來要像徐虎一樣踏踏實(shí)實(shí)，全心全意為人民服務(wù)，爭做一個優(yōu)秀的勞動模范，這是我的奮斗目標(biāo)！”
小猴從樹上跳到地上，大聲說道：“大家不要爭了，聽我說。我打算今后要開一個全球最大的水果公司，我要做一名公司總裁，專營各類水果，獼猴桃、芒果、香蕉……應(yīng)有盡有，我要掙很多錢，屆時，歡迎大家光臨我這！”
此時，一直站在樹梢上的貓頭鷹清了清嗓子說道：“你們各有各的理想固然是好的，不過也不能天天紙上談兵呀，要用自己的實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。在大家暢談理想的時間里，還能做很多事情呀！”
小公雞、小馬、小牛和小猴聽了都若有所悟，大家一哄而散各忙各的去了。
的確，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇18
人各有志，這是一個真實(shí)的現(xiàn)象。我認(rèn)為，理想不分高低貧賤，追逐理想的人是個個平等。
正如中國古代民間傳說里描繪的劫富濟(jì)貧的游俠形象，它就極受人們推崇。而這種盜亦有道的做法，使哪怕是盜賊的理想，也同其它夢想一樣，有了自己的價值。
如果有人告訴我，他的理想是什么。不論多么普通、多么遙遠(yuǎn)、多么簡單，我都會尊重他的理想。因?yàn)槟蔷褪撬约簩?shí)現(xiàn)自己人生價值的方式。
無論是一個小混混和我說他要當(dāng)警察，還是一少管所剛放出來的逃學(xué)學(xué)生和我說要進(jìn)國務(wù)院，我都會尊重。但他們真正能走多遠(yuǎn)的決定性因素，是他們的覺悟。
在世界各地的學(xué)校里，差學(xué)生逆襲成尖子生的例子數(shù)不勝數(shù)。而毛主席也曾說過：“世上無難事，只怕有心人?！庇纱丝梢?，真正能讓一個站起來的，是堅(jiān)定的信仰和準(zhǔn)備好為此付出的覺悟。
然而當(dāng)人與人之間的理想有了沖突，并不得不防止阻礙自己的理想時，真正獲勝的，還是那些有著更高覺悟的人。因?yàn)橥兄哂X悟，能為理想做出更大的付出，更加一往無前，甚至“舍生取義”。而沒有更高覺悟的人，往往只會畏手畏腳，己有的不舍之物都會成為他的阻礙，結(jié)果不得而知。
有勇無謀向來都是匹夫之勇。怎樣在不可能中，開辟出道路是真正想要實(shí)現(xiàn)理想的人，才擁有的能力。
想要實(shí)現(xiàn)理想，就要有與之對應(yīng)的覺悟，更要開辟出自己的道路。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇19
走在林間踩著葉子發(fā)出咯吱咯吱的聲音。淚水不爭氣的流了出來，風(fēng)吹過淚合著它飄落于地，葉子也隨著風(fēng)翩躚起舞，隨著風(fēng)遠(yuǎn)去。我們之間的一切就向那些葉子一樣，隨風(fēng)而去。她的冷漠叫我知道了什么是落寞。
我的心碎了，就象那碎了的鏡子，有人想要幫我修好它。那又有什么用呢？即使是修好了，也不可能象從前那樣完美無缺。抬起頭看向天空，想要看看那美麗的藍(lán)，可當(dāng)我抬起頭的時候，藍(lán)色變成了那恐怖的黑色。這里是什么地方我在哪里，到處都是那恐怖的黑色，和那肆意號叫的風(fēng)聲，吹刮著我的臉和那苦澀的淚水。
好黑！我就那樣迷茫的走著，好想找到一絲光亮，可是那已經(jīng)不可能了，從她說我們不可能在一起的時候的時候。我的世界就變成了那恐怖的黑色。我就像那被繭束縛著的蝶一樣活在黑暗之中。
我想忘記，忘記那一切的不快，把我們的快樂藏在我記憶的腦海中，藏在只屬于我們的快樂的世界中。就讓那一起不快隨風(fēng)而去。
我們之間的緣隨風(fēng)而遠(yuǎn)去，流下一片黑暗，讓我獨(dú)自一人去感受！
也許是我做的不夠好，別人和我說過：一個聰明的男人即使愛極了一個女人，也不會叫她知道。也許我就是那個愚蠢的男人吧！
后記：我相信我能破繭而出，做一只快樂的蝶兒，在空中紛飛！
戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會在困難面前退縮，為了自己的夢想，不斷努力，不斷征戰(zhàn)！
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇20
每個人都懷揣著一個美麗的夢想，也許有人會問：夢想是什么？夢想是春風(fēng)，給了種子破殼的啟示；夢想是陽光，給了小樹生長的力量；夢想是燈塔，給了船兒前進(jìn)的方向。
陳州小時候不幸失去了雙腿，很多人都嘲笑他，可他有著自己的追求和夢想，他不能生活在別人的嘲笑里，終于他憑著頑強(qiáng)地毅力，登上了泰山山頂，大聲向人們疾呼：“我是一個有夢想的人，我會為我的夢想不懈努力的！”魯迅，曾經(jīng)的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樾r候父親身患重病，由于種種原因，最后只能眼睜睜看著父親死去。所以，他立志當(dāng)一名醫(yī)生，可是，后來他看到中國遭受了多次外敵入侵，民族尊嚴(yán)蕩然無存，中華民族危在旦夕，國難當(dāng)頭，中國人卻麻木不仁，看到這些，他決定棄醫(yī)從文，用自己的文字喚醒中國人。后來，他的文字一直激勵著中國人奮發(fā)向上。
當(dāng)然，我也有夢想，我的夢想有很多，我想當(dāng)一名醫(yī)生，為病人救死扶傷；我想去月球，探索月球的奧秘；我想當(dāng)一名老師，把我的知識都教給學(xué)生們；我想當(dāng)一名科學(xué)家，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量。
然而，我知道，在追求夢想的路上，不會一帆風(fēng)順的，一定充滿坎坷，布滿艱辛，但是，我會不畏艱難，披荊斬棘，堅(jiān)持不懈，一路前進(jìn)。
放飛我們的夢想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念去迎接挑戰(zhàn)，讓我們把夢想融入中國夢，帶著夢想一路前行吧。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇21
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“每個人都有理想，這種理想決定著他努力和判斷的方向?！?/p>
理想，是實(shí)現(xiàn)人生價值的精神力量；理想，是照亮人們前進(jìn)的照路明燈；理想，是人不懈奮斗的精神支柱。
有的理想是遠(yuǎn)大的；有的理想是平庸的。既有對生活的美好理想；也有對事業(yè)的執(zhí)著追求……
理想是每個人一輩子追求的目標(biāo)。因?yàn)槔硐?，可以改變一個人的一生命運(yùn)。理想在人的一生之中，擔(dān)任著一個很重要的角色，它會使一個有理想的人不斷地追求上進(jìn)，讓自己的一生過得有意義，死而無憾。
理想如清風(fēng)，在你迷茫時吹醒你昏睡的頭腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；理想是烈火，在你無助時給你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；理想如甘露，在你絕望時滋潤你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。
理想是前進(jìn)的動力，可以給我們力量。有的人為了自己的理想付出了很大的代價，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷都毫不退卻。例如：諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時炸傷了親人；居里夫人為了理想，冒著生命危險(xiǎn)接近雷。這些偉人都為科學(xué)創(chuàng)下奇跡，為人類作出了貢獻(xiàn)，為自己的理想踏出了成功的階梯。
擁有了理想，就擁有了成功的一半。在通往成功的路上總是充滿艱辛，是理想在我們摔倒時告訴我們要趕快爬起；是理想在我們失敗時告訴我們要勇往直前；是理想在我們失敗時告訴我們要永不放棄。
理想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇22
曾幾何時讀過一篇文章，文中敘述了一個年輕人不幸被公司開除他被迫離開了奮斗多年的公司，臨走時，他不僅安排好了一切事務(wù)，而且還關(guān)上了辦公室的大門，并與同事一一握手告別后才離開。為此，他得到了公司眾人的一致好評。若干年后，該公司老總?cè)⒓右粋€會議，赫然發(fā)現(xiàn)，臺上某知名公司的首席執(zhí)行官正是當(dāng)年被他開除的年輕人。而年輕人所取得的一切，都離不開他那種嚴(yán)謹(jǐn)而負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
由此可見，良好的習(xí)慣對我們未來的影響是不可估量的。正如我們的校訓(xùn)，“想大事，做小事”，心中縱有偉大的理想和抱負(fù)，但如果沒有了良好的習(xí)慣，最終也只會一事無成。看看我們身邊的人吧 ，每個人都有自己都有自己的目標(biāo)，但卻沒有真真通過每一件小事去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。相信那些丟三落四、不講衛(wèi)生、喜歡偷懶等等這些毛病，在一些人身上或多或少都存在。也許有人會說：“這些小毛病改不改無謂?！比绻阏嬗羞@種思想，那我就要告訴你，你錯了，而且是大錯特錯！宇宙飛船可以少一個螺絲釘嗎？駕駛倉里能多一個飄行物嗎？這些平時看來的小毛病，到了實(shí)際生活中還是小毛病嗎？？良好的習(xí)慣是成功的基石，我們應(yīng)該逐步改變身邊的不足，趁現(xiàn)在，還不晚??！
成功其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要有了良好的基礎(chǔ)，成功將近在咫尺。
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇23
回想起以前曾經(jīng)獨(dú)自一人在江邊漫無目的地徘徊，看見那剛長羽毛的小鳥朝著自己的理想前進(jìn)——在藍(lán)天中飛翔；看見那滿周歲的小弟弟踉踉蹌蹌的走了幾步，摔倒了？爬起來繼續(xù)走，向媽媽的懷抱走去……我不禁沉思片刻：我的理想呢，我曾渴望當(dāng)一名警察肩負(fù)起保家衛(wèi)國的責(zé)任；曾渴望當(dāng)一名白衣天使，救死扶傷……
小時候。在電視上看見警察叔叔那英勇的樣子，我便渴望當(dāng)一名警察，不斷的鍛煉自己，讓自己不斷強(qiáng)大。每天晚上在操場上來回的身影，那時傻傻的我在為自己的理想付出努力。那瘦小的身影在和他那天真的主人賽跑，摔倒了，爬起來，繼續(xù)跑?；氐郊依铮瑡寢尶偸悄弥凭?、紗布、藥粉……替我包扎傷口，雖然包扎傷口很痛很痛，但我的心里卻樂滋滋的——我完成了今天的任務(wù)，雖然受了點(diǎn)小傷。但以后的事并不那么如意了，再一次跳高比賽中，我因?yàn)槭д`，導(dǎo)致腳腕粉碎性骨折。那時的我真?zhèn)?，一想到以后不能跑不了，不能?dāng)警察了……晚上我呆呆的望著天花板，在看看我的腳腕，久久不能入眠，我便爬起來。隨手拿了一本書看了起來，這本書講述了一個醫(yī)生憑借著自己精湛的醫(yī)術(shù)救了無數(shù)人，我的心不由的激動起來：我也要當(dāng)一名醫(yī)，當(dāng)一名白衣天使。之后我讀了不少醫(yī)書，懂得了不少醫(yī)藥常識……
我慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地、實(shí)現(xiàn)著這個為了安慰自己的理想……直到成功為止…
小學(xué)語文六年級下冊第三單元作文 篇24
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。在我年僅7歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的，催開了我心中長大后成為老師這朵理想的花兒。
記得有一次，我偷看了老師的工作計(jì)劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦的工作到夜深人靜。我小小的心靈被老師那奉獻(xiàn)的所打動。
還記得有一次，我生病了，落下了好多功課，回到學(xué)校后，老師便耐心地給我補(bǔ)課?？赡菚r的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課有太多，無論我怎么努力，都無解老師給我講的知識點(diǎn)。可老師并沒有生氣，他一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我心眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的父親。我越敬佩老師，越希望成為老師了。
我知道，雖然我離我的理想還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要從小測做起，每次小測都爭取考100分，還要多閱讀一些書籍，擴(kuò)展知識。魯迅爺爺說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我要把多余的時間放在學(xué)習(xí)上，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完。”但是你肯學(xué)，再多的知識也學(xué)得到水?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！蔽揖拖褚粭l魚，在廣闊的前途海洋里，自在地游，我要努力奮斗，去追求我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國爭光！
我的偶像—王俊凱_初一作文1
因?yàn)閴粝霑l(fā)光，所以，無論身處多么漆黑的角落，也總能有一束光，引領(lǐng)我們前往，風(fēng)雨兼程，跋涉探險(xiǎn)，在所不惜?！叭藷o知而不立”，一個人要是沒有夢想，是怎么也不可能有所作為的。實(shí)現(xiàn)了，沒有目標(biāo)的，就好比沒有了靈魂。
有一個在電影界縱橫多年的人，他就有著自己的目標(biāo)和理想，但與大多數(shù)人不同的是，他憑借著自己的堅(jiān)持不懈換來了成功。他開始在電影武打界徐徐生輝，越來越多的人知道并認(rèn)識了這位巨星，他也是我的偶像。沒錯，他就是成龍。說到這個名字，大家可是再熟悉不過，他有著十分高尚的品質(zhì)，這種品質(zhì)被人們尊稱為“成龍精神”，說白了就是不放棄自己，無時無刻不堅(jiān)持的精神。
眾所周知，成龍拍戲有自己的原則——從來不用替身。要知道，這個他自稱為“原則”的特點(diǎn)卻是很多演員明星做不到的事情；因?yàn)楫吘故俏浯蚱?，會有很多“追”，“摔”，“擒”，“打”的危險(xiǎn)鏡頭，為此成龍吃了不少的苦頭。在拍攝《追捕》的過程中，成龍的頭不小心碰到了一旁的石頭，頭被當(dāng)場磕破，鮮血不停的直流；考慮到成龍的安全，導(dǎo)演及時喊停并且決定找替身，但成龍毅然而然的拒絕了：“我說了我拍戲不找替身，誰都不能破壞這個原則！”
成龍經(jīng)過一段時間的靜養(yǎng)后，繼續(xù)加入了拍攝。許多人對他贊賞有加，“成龍”的名字也開始在全球各地廣為流傳。
因?yàn)殚L期堅(jiān)持個人拍攝，成龍的身體變得遍體鱗傷，他的胳膊斷過一次，肋骨斷過三次，那里燒傷過，這里爛過，那里裂過……以前拍一部電影，是有關(guān)火戲的，成龍用的是真身真火，當(dāng)時眼毛都燒沒了。成龍做事的拼，進(jìn)一步體現(xiàn)了他一生的成龍精神。
接受采訪的時候，成龍說：“小時候家里條件不是很好，唯一的夢想就是成為一名英雄，”接著他又笑了笑：“我現(xiàn)在做到了，只不過是在戲里的罷了?！笨此乒怩r亮麗的身前，有著背后不懈的拼搏和努力。
成龍為了實(shí)現(xiàn)夢想，曾演過“死人”，當(dāng)時他最難忘的就是被導(dǎo)演批評的場景；從那以后，他開始認(rèn)真思考，不管什么樣的角色都是很認(rèn)真的對待。從跑龍?zhí)椎侥兄鹘牵俚街型饴劽暮萌R塢大導(dǎo)演，成龍所付出的努力，是我們完全無法想象的。
印象最深刻的電影情節(jié)就是《我是誰》中成龍從二十一層高的大廈跳下來的鏡頭，這一幕是沒有任何替身以及安全措施下進(jìn)行的，如果沒有把握好時機(jī)，成龍隨時都有喪命的可能。這一跳，給成龍的演藝生涯打下了不可磨滅的印記，觀眾們的心仿佛也跟著成龍飛躍了出去。
榜樣的力量是偉大的，現(xiàn)在，越來越多的年輕人開始學(xué)習(xí)成龍，并把成龍精神作為自己人生的座右銘；成龍并不是真名，而他卻在無數(shù)中國人的心中“一躍成龍”！這，就是著名的武打巨星，是頑強(qiáng)的中華民族精神的代表，他也是我的偶像，無數(shù)人的偶像，成龍！
我的偶像—王俊凱_初一作文2
此時，我就這樣靜靜的坐在窗前，窗簾遮住了我的視線，聞不到花的芳香，看不到樹的挺拔，聽不到那動靜相諧的聲音。一片寂靜，萬籟無聲，心靈之簫在沉默……。三月五日晚上六點(diǎn)，我得到爺爺去世的噩耗，當(dāng)時我竟沒哭，就算是面對無法彌補(bǔ)的缺憾，我還是要自己冷靜堅(jiān)強(qiáng)——與我爺爺在電話里對話也不過是在三天前，沒想到這竟成了我與爺爺?shù)淖詈笠淮螌υ?，這怎能不讓我感到震驚，我又怎么哭的出來?
那天晚上，在去爺爺家的路上，耳畔響著憂傷的樂曲，夜風(fēng)襲來，全身感到一股涼意。此時那些同爺爺一起走過的日子，一幕一幕都不由分說地闖進(jìn)腦海。
在我2歲到3歲那一年，是我和爺爺相處最親密的一年。那時候我非常的淘氣，又非常惹人愛，聽爸爸說我在爺爺家的院子里玩，玩著玩著有一顆小小的果子吸引住了我，我就生手去摘，沒想到我剛把那果子一撥開咬了一口，一種澀澀的酸味從我嘴里而入，結(jié)果那是奶奶種的橘子還沒有熟，但是我還是接二連三的摘，而每個都特別的酸，后來被我摘的所剩無幾。讓爺爺奶奶又好氣又好笑……
呵呵，這些微不足道的事，又何必拿出來講呢!人不是鳥，不會了解自由飛翔的快樂;鳥不是魚，不會了解自由遨游的幸福;你不是我，不會了解我的祈盼!老人們說：在年老時，你擔(dān)心自己要死的時候，就是你真的快要死的時候了，可我卻不以為然，認(rèn)為這都是他們對自己的一種心理暗示吧。
爺爺就這樣平躺在床上，他去世了以后，原來溫馨快樂的家只剩下一間空蕩蕩是小屋。我現(xiàn)在懂了，老年人真正需要的，也許是更多的體諒與關(guān)心?？此苍?shù)臉幼?，我的心也漸漸釋然了，只要爺爺是安心地，滿足的走了，那我還要求他什么呢?留下的只不過是后人的事罷了!雖然，爺爺與我隔了一代，但他一手把我從小帶大的恩情及在生活中給予我支持和鼓勵，這是我一生中難以還清的。
那一夜，我夢見我坐在爺爺身旁，夜深了，看望的人還不斷，爺爺身邊的好友越來越多。我只好把小凳子搬到門口，那兒風(fēng)很大，吹得我直發(fā)抖，我拉了拉衣領(lǐng)，繼續(xù)守夜。突然，我看到爺爺?shù)氖种竸恿耍娴?我趕忙起身走的更近，爺爺卻再也沒有動靜了，我看著他，感覺他的胸膛還有起伏，氣息還很流暢，與其說他死了，不如說他睡著了……
爺爺，在你脫離了塵世的束縛，穿過了那條有著很多關(guān)卡的長長的走廊后，是否依舊會常常想起我?而某一個夜，你窺到了我的眼淚，無聲地順著眼角一直滴落，你跨越了兩個世界的界限來找我，伸出蒼老的手，卻感覺不到真實(shí)的我，你有失落，我卻不知你來過……
爺爺?shù)墓腔乙驯凰瓦M(jìn)了墳?zāi)?，就意味著我沒有爺爺了，我留了幾張爺爺在世的照片，不為別的，只是我怕沒有它，我會忘記我自己。
我的偶像—王俊凱_初一作文3
還記得那是同學(xué)們說世界末日的那一年，我?guī)е鴽]有幾個月就可能會去火星的興奮，去了魅力學(xué)校。初到那個學(xué)校，就如到了火星一般陌生，但還好，我遇見了他，那位讓我崇拜、學(xué)習(xí)、尊敬的陸老師！
初中三年，壓力特別大，跟每位老師講話都是十五個吊桶打水——七上八下，唯獨(dú)和陸老師講話沒有壓力。那個頭發(fā)烏亮，眼睛雖小但是卻又閃爍著智慧光芒的他，帶著我走上了屬于我的人生。在初中，我是他的語文課代表，我那三年成績在班上并不出眾，很多老師和同學(xué)都認(rèn)為我不能勝任課代表的職務(wù)，但是，是陸老師給了我自信，即使在我考試落后的時候，他也總會語重心長地跟我說，孩子，沒關(guān)系，這次考不好還有下次！他的話很簡單，沒什么夸張的字眼，但是，每每都能打動我的內(nèi)心。
陸老師身兼數(shù)職，經(jīng)常因開會、培訓(xùn)而不在學(xué)校，我會責(zé)無旁貸地?fù)?dān)任起布置、收發(fā)甚至批改作業(yè)的任務(wù)。從一開始的不勝任，他不斷地教我怎么做好老師的助手，到現(xiàn)在畢業(yè)了，才明白他的用心良苦。他的言傳身教感染了我，受他影響，我中考時報(bào)考了師范。到了現(xiàn)在的學(xué)校，我才懂得他給予我的幫助絕不是一星半點(diǎn)，他直接影響到我的信念、追求和處事。說到這里，我不由得記起了從前的一件事：在我管理班級的時候，有一位同學(xué)在語文課上看英語書，我直接把他的書收走了，他開始和我吵起來，吵得熱火朝天，最后，還是由陸老師出面解決了這件事。我這個人脾氣很爆，當(dāng)時陸老師叫我去辦公室談，我直接把書扔了：“這事我又沒錯，憑什么過去！”然而陸老師的寬容與等待卻讓我化戾氣為漿糊，不僅僅是這件事，很多時候在他面前或者在班上，有些脾氣憋不住就直接發(fā)出來的人，最后都會成為泄了氣的皮球，遵從了陸老師的教誨！
如今也學(xué)習(xí)師范教育的我，常常想起他處理的每一個案例，特別感念他高超的教育藝術(shù)，因?yàn)樗膶捜莺徒虒?dǎo)，我的脾氣才收斂了很多，我有信心能成為像他一樣的老師！我常常在丹陽師范的課堂里，會不由自主地想到陸老師。他作為老師，讓我領(lǐng)略到了教育的真諦！陸老師很喜歡于漪老師，于漪老師曾經(jīng)說過：“你對孩子是全心全意，還是半心半意、三心二意，孩子心中清清楚楚，只有把愛播撒到孩子心中，他們心中才有你的位置?！标懤蠋熢谖倚闹械奈恢萌绱酥匾?，是因?yàn)樗麑W(xué)生們的愛做到了全心全意！
我的偶像，親愛的陸老師，您給予了我太多的幫助和指引，您是我人生路上的啟明星！如果沒有您的幫助，您的鼓勵，您的教導(dǎo)，如何能有今天的我？我會循著您指引的道路前行，把更多的光亮帶給孩子與這個世界！
我的偶像—王俊凱_初一作文4
我喜歡上了一個對我來說很遙遠(yuǎn)的男孩子，他從來不會讓我們失望，他永遠(yuǎn)是我的光，跟著光，遠(yuǎn)離黑暗。他的名字叫王俊凱，是千萬少女的夢，千萬少女的光，而我是這千萬里一個很渺小的人。
他是一個很努力，積極向上的男孩子。他的粉絲是一群小螃蟹，他出生于1999月21日，他是屬兔的，是處女座，英文名是karry，是重慶人，穿著42碼的鞋，有一雙桃花眼，看一眼就會讓人迷戀，高鼻梁，嘴巴也非常好看，笑起來是愛心形狀的。他20xx年出道，那時他剛出道，人氣就非?；穑菆F(tuán)隊(duì)里的隊(duì)長，是千璽和源的大哥，是年齡最大的那一個。他們靠著一首《青春修煉手冊》火遍全國，那時在電視上看見他，只覺得這個男孩子很好看，特別是一雙眼睛，很吸引人，到后面來越來越想了解他，在網(wǎng)上搜他，微博上也只關(guān)注他一個。到現(xiàn)在已經(jīng)六年多了，我從20xx年開始喜歡他。三分鐘熱度的我喜歡了王俊凱六年多，這也許就是愛吧。我身邊的朋友都知道我喜歡王俊凱，就算是網(wǎng)友也知道，我是那種三句不離王俊凱的女孩子，真的很喜歡他。他說過“愛中國要大于我”。他兩次入人民大會堂。他曾代表中國青年首次與霍金教授全程英語對話，那年王俊凱只有18歲，連霍金去世前最后一條微博都是關(guān)于王俊凱的。有很多人不喜歡他，但同時也有很多人喜歡他，他是被我們小螃蟹寵著的男孩子。是個全能型偶像，樣樣具全。這樣的男孩子我為什么不愛呢。
他說過“如果夢想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫做經(jīng)?！薄Ｎ以趫?jiān)持，堅(jiān)持到不需要為止。我很平凡的一個人，但是要為了夢想去努力，而我的夢想就是王俊凱。他是我的白月光，同時也是我的朱砂痣。我聽過一句很霸氣的話“我喜歡王俊凱你不服？不服那就憋著”是的我就是喜歡他。
我的偶像—王俊凱_初一作文5
他身長九尺，面如重棗，唇若涂脂，相貌堂堂，高大魁梧，威風(fēng)八面。當(dāng)那桃園結(jié)義，他便立下了“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的中義誓言。想必聽到這里，大家都猜到他是誰了吧！是的，他就是關(guān)羽。
他智勇雙全，單憑一把青龍偃月刀便可在戰(zhàn)場上橫掃千里，只憑一匹汗血寶馬，就在戰(zhàn)場上所向披靡。
不過我對他的崇拜不僅僅是這樣，我就用關(guān)羽一生是精彩，最折服世人的幾件大事來描述我的偶像吧！
還記得，他過五關(guān)斬六將，不遠(yuǎn)萬里，投奔劉備的事嗎？他的忠義之心使我不得不崇拜他。華容道上，他滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，寧受軍法，放曹歸魏，成就三國。還有他單刀赴會，面對左右埋伏的兵竟會談笑風(fēng)生，其實(shí)是早已經(jīng)暗度陳倉，不僅破了東吳的奸計(jì)，還嚇得魯肅魂不附體，可見他的機(jī)智勇敢。但是最能夠讓我崇拜他的是刮骨療毒時的自然，當(dāng)時他還能說著笑著下棋，這一片段是最讓我吃驚的。這樣的一個關(guān)公，令曹操、張遼、周倉、關(guān)定、華佗等一大批英杰都佩服得五體投地，更何止是一個小人物我呢！
我想如果我有關(guān)羽這么一點(diǎn)點(diǎn)的勇敢，那是多么自豪啊！不過這樣一位赤膽忠肝的英雄，卻難免遭到小人的暗算。不是說他貪生怕死，而是，在戰(zhàn)場上，是為國家，為人民，拋頭顱，灑熱血，可是終卻被奸人的小計(jì)所害死，赤兔也令人太惋惜了。不過我堅(jiān)信，英雄，無悔。他還是受到人們崇拜，敬佩的。
我的偶像是關(guān)羽
我的偶像是一個歷史人物，他是關(guān)羽，是三國時期蜀國皇上劉備的一名大將，也是劉備結(jié)拜的兄弟。
關(guān)羽的臉非常紅，像一團(tuán)火，一雙眼睛炯炯有神，下面留著一大把胡須，穿著戰(zhàn)袍，綠色的靴子，手拎青龍偃月刀，騎著赤兔馬，看起來非常威風(fēng)神氣。
關(guān)羽非常忠誠、厚道。有一次，關(guān)羽打了敗仗，帶著他的大嫂與劉備、張飛走散了，逃到了一個小城市。關(guān)羽是一個剛烈的人，憋了一肚子怒氣，向曹操挑戰(zhàn)，結(jié)果中了曹操的計(jì)謀，被曹操抓住，帶回了魏國，曹操非常欣賞關(guān)羽，用美酒、黃金、美女來打動關(guān)羽的心，可關(guān)羽連看都不看，他的心里只有劉備和張飛，當(dāng)他得知劉備和張飛的消息后，告別曹操，但是曹操不愿意放關(guān)羽走，卻又阻止不了關(guān)羽，最后，讓關(guān)羽過非常危險(xiǎn)的五個關(guān)口。關(guān)羽憑著一身好功夫過了五關(guān)，又殺了曹操的六名大將，還把他的大嫂安全帶了出來。這就是著名的“過五關(guān)斬六將”，我非常崇拜他。
關(guān)羽還很善良、講義氣。一次，曹操打了敗仗，逃到了華容道，誰知被關(guān)羽攔住，關(guān)羽看見曹操的軍的隊(duì)那么可憐，又想到曹操曾經(jīng)幫助過他，還送他赤兔馬。于是，關(guān)羽念舊情，不忍心殺曹操，最終放了曹操，我覺得關(guān)羽這一點(diǎn)非常講義氣，也很善良。我也非常佩服他。
我希望以后也能像關(guān)羽這樣成為講義氣、忠誠、厚道的人。
我的偶像—王俊凱_初一作文6
惰性將我打敗了，幸好，我在網(wǎng)絡(luò)上看見了你……
第一次看見你的時候，就有一種很熟悉的感覺，這種感覺讓我很期待，想要立刻看到你的表現(xiàn)，而你也從未讓我感到失望，當(dāng)耳畔傳來你的歌聲——“這是最平凡的一天啊……不追不趕，慢慢走回家，就這樣虛度著年華，沒牽掛，只有晚風(fēng)輕輕撫著臉頰……”我的眼淚就伴隨著你的歌聲，不知不覺流了出來……是啊，我青春的每一天，都是多么平凡啊，而我每天的樂趣，就是沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中不可自拔。青春？年華？突然間，我多么討厭現(xiàn)在的自己?。?/p>
此后，我便開始默默的關(guān)注你，你是一個非常努力的女孩子，從最初《平凡的一天》到現(xiàn)在的《十面埋伏》，每一次的舞臺表現(xiàn)都讓我很驚喜，我感受到了臺下你默默無聞的努力，我似乎看到了你平凡每天中不平凡的那一刻，你的存在時時激勵著我，你每一次的成功，每一次的超越，都讓我激動不已……一種熟悉的感覺在彌漫，說不清楚，但夢想一次次撞擊著我的心，我想，舞臺中心那個熟悉的影子，大概也許就是未來的我吧！
關(guān)注你之后，我就在各大平臺上去找你的影子，漸漸發(fā)現(xiàn)，我們其實(shí)有許多共同點(diǎn)：外冷內(nèi)熱，心中有夢想，以及那相像的小動作……慢慢的，在我心里，你變得豐富、立體起來。喜歡你在舞臺上閃閃發(fā)光的樣子，也陶醉于我閃閃發(fā)光的各種小成就中。在期待著你的過程中，我也期待著自己，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，我也在悄然改變著自己，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會每天早睡早起，我會每天保持臥室整潔，我會按時按質(zhì)完成老師布置的任務(wù)，我還戒掉了上癮的小說，連那些曾經(jīng)長久駐足的網(wǎng)絡(luò)，我似乎也不感興趣了，我對未來充滿了希望。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上偷懶的時候，精神上放縱自己的時候，意志消沉的時候，我眼前總是會浮現(xiàn)你的影子，我也總會想起你。夜黑人靜時，我甚至感覺到我的心在噴涌，它告訴我：要加油！要超越！要做陳玨！而我，也在向我認(rèn)為最好的方向慢慢前進(jìn)，感謝你！我的偶像！
最近，網(wǎng)絡(luò)上流傳了一些關(guān)于你的非常刺耳的話語，我看了很難受，你應(yīng)該也會不開心，但我知道你一定不會為此而消沉，更不會輕易改變自己，因?yàn)槟闶顷惈k，你樂觀，你堅(jiān)強(qiáng)，你勇敢，你淡然！我想告訴你：請不要一直不開心，你還有很多喜歡你的人，我們都要勇敢，自己做自己的勇士，自己斬?cái)嗟缆飞系那G棘。未來還有很長，還很值得期待，我們一定會朝好的方向奔去，朝著心中的光明大膽前行！
總有一天，我會帶著最好的我去見你。陳玨，一起加油！我永遠(yuǎn)是你最忠誠的粉絲，勇敢做自己吧，像一只雄鷹，無畏的翱翔在廣闊的天空！因?yàn)槟抢?，有他最美的夢想！而我，也將和你一樣，心懷理想，永不停歇，不懼困難，奮勇前進(jìn)！
我的偶像—王俊凱_初一作文7
什么是偶像，偶像是一個人仰慕和模仿的對象。或許你的偶像是某位名人、或是某個當(dāng)紅明星、又或是某位著名的科學(xué)家。而我的偶像卻有些特殊，因?yàn)樗饶瑹o聞，又是那樣的偉大，他就是我的爺爺。
兒時的我常常住在奶奶家，活潑好動的我總是拉著爺爺陪我玩，常把爺爺弄得精疲力竭。可是無論爺爺有多累，他都不會躺在沙發(fā)上或是趴著，他永遠(yuǎn)站得筆直，坐著端正。最讓我不解的是，即使我把爺爺折騰到深夜，他也總會在清晨5：30準(zhǔn)時起床，而且精神的讓人看不到絲毫困意，這到底是為什么呢？
這個疑問一直伴著我，直到我六歲時翻開了一個箱子。
箱子里放著一套舊軍裝，雖舊了，但依然干凈整潔，一個相冊靜靜地放在里面。在奶奶的講述中，我才知道爺爺是一名軍人，一名從軍數(shù)十年的軍人。
爺爺16歲時便從農(nóng)村里走出來參軍，年輕的他懷著滿腔的熱血踏上了他的軍旅之路，從此他再也沒有回去過。
初入軍隊(duì)的爺爺同其他新兵一樣需要試一次槍，第一次碰到槍的爺爺，連槍都很難握穩(wěn)，更別說射中靶心了。但他從碰到搶了那一刻起，一種使命感便充斥了全身，從那天起，他每天都比別的新兵起得早，用石頭練準(zhǔn)頭，每次訓(xùn)練他都格外認(rèn)真與珍惜。練步伐練準(zhǔn)頭，他的手越來越準(zhǔn)，步子也越來越穩(wěn)。在一次槍法測試?yán)?，他連續(xù)命中，居然拿到了全部隊(duì)包括老兵前幾名的好成績，成了新兵的驕傲。慢慢的他也成為了教導(dǎo)員，開始帶新兵，他對新兵嚴(yán)格要求，領(lǐng)著他們訓(xùn)練準(zhǔn)頭和步伐，而他也從未停止過練習(xí)。時光飛逝，他成了部隊(duì)里的神槍手，他帶的兵也有著比別人強(qiáng)的槍法和毅力。
爺爺雖然沒上過戰(zhàn)場，卻帶出了幾批英雄，當(dāng)然這也成了他一生的遺憾?？晌矣X得他雖然不在前線，卻是后方的一股強(qiáng)大力量，他用他的努力與熱血，為前線的戰(zhàn)士們送去強(qiáng)大的力量。在我心中，他永遠(yuǎn)都是偶像，爺爺身上的執(zhí)著、努力值得我學(xué)習(xí)。
爺爺和奶奶也是在軍中結(jié)緣。奶奶是知青，就在部隊(duì)旁的村里幫農(nóng)家干活。那天奶奶去砍柴，在下坡的時候腳下突然一滑，籮筐里柴掉了出來，人往下滑。爺爺和隊(duì)里的一位戰(zhàn)友剛好路過，眼疾手快的爺爺接住了奶奶，由于沖擊力過大，爺爺也被擦傷了。爺爺和那位戰(zhàn)友一起幫奶奶把柴拾起來，送奶奶回去。后來奶奶去部隊(duì)感謝爺爺，在歲月的磨礪中，他們也慢慢的成為了彼此信任，支持的夫妻。
爺爺愛這個家，愛他的家人；爺爺也愛國，為國付出了整整一生，從黑發(fā)少年成了白發(fā)老人。爺爺給我的陪伴，我一生難忘。爺爺?shù)木褚部淘谖业男闹?，他是我一輩子的偶像?/p>
我的偶像—王俊凱_初一作文8
每每讀完魯迅的文字，眼前便會出現(xiàn)這樣一個面部特寫。
這形象與那不朽的文字一起，隨歲月的增長，由模糊而清晰，終于畫出了我心目中的魯迅先生。
在眾多的作家中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。
與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發(fā)出疑問：僅僅是以寫雜文見長的魯迅，何以在世界文學(xué)史上獨(dú)樹一幟，放出奪目的異彩來?是的，魯迅沒有莎士比亞的累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有屠格涅夫那清新優(yōu)美詩一般的筆調(diào)，沒有雨果那曲折動人的小說情節(jié)。然而他的確是位偉大的作家，因?yàn)樗紫仁莻ゴ蟮膽?zhàn)士。
他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳。他不屈地戰(zhàn)斗著，抗?fàn)幹?，以思想做劍，寸筆為槍，劃破漫漫長夜，挑出些許亮色。
讀魯迅的作品，實(shí)際上是在了解魯迅的為人。他敢罵，罵茍延殘喘、陰險(xiǎn)狡詐的“落水狗”，罵奴顏婢膝、貌似中庸的偽君子;他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源;他敢抨擊，抨擊狂人眼中吃人的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教;他敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的潤土，為受封建勢力壓迫的祥林嫂。他疾惡如仇，使那些反動的御用文人心驚肉跳，使病態(tài)社會的千瘡百孔暴露無遺。
而他又始終在刀光火色的衰微中渴求著光明。夏瑜的墳頭，他放上一個紅白相間的花圈;碎影依稀中，他追尋著那個“好的故事”……他筆鋒幽默辛辣，嬉笑怒罵皆成文章，卻不是自命清高的冷嘲熱諷，他的幽默中閃爍出睿智與深刻，其中包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心!
“我時時解剖著別人，更多的卻在解剖著我自己?！贝_實(shí)，魯迅的坦率無所不在，無論對人對己。在熱情勇敢的農(nóng)村孩子中間，他看到了一個無知無能的“我”，在衣衫襤褸的人力車夫面前，他感受到了體面外袍下的自私自利的“我”。從學(xué)醫(yī)到從文，從迷信“進(jìn)化論”到辨證地看問題，魯迅就是這樣不斷的自我督促，自我更新，“一面清算舊帳，一面開辟新路?！?/p>
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。在那黑暗荒蕪的年代里，多少青年聚集在這位先行者周圍，聽他呼吸，跟隨他吶喊。他用自己的心血引導(dǎo)莘莘學(xué)子，走上真理和正義之路。
一個真正的思想家，他思想的光芒是不會受時間與空間的阻隔的。
即便是在半個世紀(jì)后的今天，魯迅那深邃的目光依然會使你幡然悔悟。
當(dāng)你醉心享樂、虛度光陰時，“浪費(fèi)時間無異于慢性自殺”的警告，會使你嚇出一身冷汗;當(dāng)你無法把握自我，卻又自欺欺人、逃避現(xiàn)實(shí)時，阿Q的形象能使你窺見自己的影子，猛然從夢中驚醒;當(dāng)你鉆入虛無主義的圈子里不能自拔，對我們這個古老民族的歷史產(chǎn)生懷疑甚至自卑時，那一句“中國人失掉自信力了么?”
的反問，又使你重新挺起了胸膛……
這，就是魯迅。他屬于中國，也屬于世界;他屬于歷史，又屬于現(xiàn)實(shí)。
他嚴(yán)厲，又慈祥。
他消失了，又永遠(yuǎn)在人們心中。
我的偶像—王俊凱_初一作文9
“喜歡你，那雙眼動人，笑聲更迷人，愿再可，輕撫你，那可愛面容，挽手說夢話……”我自喜歡你穿著一身明亮的桃紅色，仿佛泛著光芒一樣唱著黃家駒的《喜歡你》?？粗忝黜X，靈動嫣然地唱著。你的聲音，輕柔卻有力量，甜美卻也剛強(qiáng)。
香港媒體曾稱呼你為“巨肺小天后”，是的，站在舞臺上的你，瘦弱而嬌小，可唱出的歌聲，卻有著不可忽視的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。你是G.E.M.鄧紫棋，就像站在舞臺上的你所說的那樣:我要分享的，不只是音樂，而是我真實(shí)的生命。
每一個人在成長的路上，都在不斷的尋找。尋找愛、尋找夢想、尋找真實(shí)的自己、或者想要去的遠(yuǎn)方。站在這一步，總是看不到下一步在哪里?？梢坏┑诌_(dá)，便也總會明白，一步步走來，有著太多原因的推動和堆積。美好得像童話，不可思議的享世界上最玄妙的魔術(shù)。
你在音樂世家長大，從小在媽媽、外婆、舅父、外公的熏陶和影響下，熱愛音樂喜愛唱歌。稱呼你為音樂天才一點(diǎn)也不為過，無隨便嘗試作曲填詞，十三歲完成八級鋼琴考級，并與陳奕迅合拍廣告。十四歲，你在學(xué)校的歌唱比賽中奪得冠軍，被音樂經(jīng)紀(jì)人慧眼識珠，正式簽約位歌手。正要閃閃發(fā)光的青春，一點(diǎn)點(diǎn)如雨后的彩虹，絢爛奪目起來。
能寫、能唱，仿佛是老天送予你的極大寵愛，使你成為一件給予音樂世界的禮物，剝開彩色玻璃紙后，跳出這個晶瑩剔透的可人兒，發(fā)光發(fā)亮，在陽光下折射出剔透的光環(huán)。而我們，正是接收禮物的人，在你的聲音的輻射下，接收著力量與溫度。
說來也奇怪，那么年輕的你，歌聲里卻總是有著滿滿的情懷，又唱不盡的情愫，還有千回百轉(zhuǎn)的劇情，像小說、想話劇、像大熒幕、更像每一個人的人生，真實(shí)的人生。
我在等，等你站到更高的地方，變成更多人心里、眼里、耳朵里的珍寶。
好在，老天不辜負(fù)每一份天賦。20xx年，《我是歌手2》舞臺上的你，華麗而驚艷的走進(jìn)了內(nèi)地觀眾的視線當(dāng)中。掌聲陣陣，歡呼連連。你從自己的《泡沫》唱起，潔兒到汪峰的《存在》，碧昂斯的《Ifiwereaboy》，莫文蔚的《如果沒有你》，甚至百老匯經(jīng)典曲目《Ladymarmalade》，每一首都堪稱經(jīng)典，每一首都不可復(fù)制，都有你自己的顏色和風(fēng)格，無可比擬。面對舒位歌壇唱將與前輩，年紀(jì)最小的你，卻毫不畏懼。最終，你用最絢麗的一場戰(zhàn)役，奪得了亞軍。你說過：“我不管今天的成績?nèi)绾?，我覺得我要把屬于香港，屬于我這個成長背景里面很大影響力的東西帶到這個舞臺上面。一棵樹如果要長成很高很大的話，它的根一定要很扎實(shí)，所以我一定不會忘記我來自香港，然后在這塊土地上成長?！鞭D(zhuǎn)過身，勇敢、獨(dú)立的你，仿佛背后長出潔白修長的翅膀，輕輕扇動，令人動容。
聽，神的女兒在歌唱。
我的偶像—王俊凱_初一作文10
人們總習(xí)慣把"偶像"這兩個字定位于歌壇，影壇或舞臺上的那些當(dāng)紅明星們身上，這大大的曲解了這個詞的真正含義。百度解釋中"偶像"一詞是表示對有榜樣意義，可以對人們，尤其青少年產(chǎn)生積極向上帶頭作用的人群。這樣說來，"偶像"可不僅僅是那些明星們的代名詞了。在我看來，也許完全可以是我們身邊的那些最重要而又最平凡的人!譬如說我們最偉大的母親。
我是家里的晚來女，所以母親沒有同齡小伙伴們的母親年輕，而且還有比較嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，是年輕時落下的病根。她自己說，這是上天對她半輩子辛勤勞動的嘉獎。我和父親只是聽著不做聲，心里滿是對母親這堅(jiān)強(qiáng)，樂觀品質(zhì)的敬佩。
母親是個善良，樸實(shí)，細(xì)心的人，她對我的關(guān)心可謂流露在生活的一點(diǎn)一滴上。我還可以清楚地記得，兒時有次早晨起床后，母親拿著一件我從沒見過的新棉衣讓我穿穿合不合身，我當(dāng)時雖有些納悶這件新棉衣”誕生“，但還是沒太在意的穿上了這件絲毫不差我尺寸的新棉衣。經(jīng)過多年后與父親談心時才知道這事情的真相。原來是那夜母親的腿病又發(fā)作了，疼痛難耐，為了分散精力，緩解疼痛并不浪費(fèi)那深夜的光陰才忍著疼痛為我做的棉衣。我聽后，由心而發(fā)的是多少對她這樣堅(jiān)強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神的敬佩和崇拜啊！我為我擁有一位這樣的母親感到自豪?。?/p>
我這樸實(shí)善良的母親并不善言語，她說不出多么優(yōu)美的語，動聽的句來，但卻可以用對我對家一點(diǎn)一滴的關(guān)心讓我來佩服她，尊敬她，感恩她。如今她已是花甲，許多她的同齡叔叔阿姨早已花了眼，而母親還能穿針，有次，我無意間的問她：”媽，您這眼神還挺好哈！”沒想到她竟回應(yīng)我說：“那是想看你快點(diǎn)長大，不舍得花呀！”我相信這是她最由心而發(fā)的話了。因?yàn)槲遗c母親的年齡差距實(shí)在太大了，她不舍得花眼，更是不舍得變老?。∥业睦蠇寢?！
如今我讀書住了校，因?yàn)槟撬^的面子，越來越少穿母親做的衣服。母親也越來越少為我做衣服了?，F(xiàn)在她唯一能為我做的就是給我做好我在家吃的每一頓飯，讓我吃飽，吃好。有一件事我可以打包票，那就是每次我離開家前的最后一頓飯永遠(yuǎn)都是象征著一切美好意義的餃子。無論早飯，午飯，還是晚飯。
我母親并不要求成龍成風(fēng)，取得多么輝煌耀人的成績，但要我一定要人品正直。腳踏實(shí)地，真真實(shí)實(shí)的做人做事，一步一步的走好每一個腳印，向著比昨天更遠(yuǎn)的一個目標(biāo)努力！就像她一樣。同時，她也像我的一盞指路明燈，照亮我前進(jìn)的每一條小路！
"慈母的'手中線，孩兒的身上衣?！澳赣H為我們做的事情雖沒有明星對粉絲的答謝會大型，隆重，但卻比那偉大，珍貴得多，因?yàn)槟赣H本就是一位偉大的人。既然，百度說偶像就是榜樣，那我的榜樣就是母親！我的偶像就是母親！我要像偶像一樣勤勤懇懇的奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地的做人。我的母親，我的偶像------那個這世上最愛我，最疼我的人！
我的偶像—王俊凱_初一作文11
“功蓋三分國，名成八陣圖?！碧拼霸娛ァ倍鸥Φ倪@兩句詩，是對三國時期蜀國名相諸葛亮的高度評價。
我的偶像不是別人，正是品德高尚、智慧卓絕的“古今第一賢相”——諸葛亮。
諸葛亮的高尚品德表現(xiàn)在很多方面。首先，他為人公正，毫不偏私。他有一句名言：“我心如秤，不能為人作輕重。”意思是說他處理事情要像秤一樣，極端公平，決不因?yàn)樗饺岁P(guān)系而枉法徇情。比如六出祁山時，諸葛亮派和自己有“父子之情”的馬謖去守衛(wèi)街亭，但因馬謖孤行己見，不聽他人勸告，最終導(dǎo)致街亭失守。當(dāng)馬謖失敗回營時，諸葛亮毫不猶豫地把馬謖斬首示眾，這便是家喻戶曉的“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事，這充分體現(xiàn)了諸葛亮公正無私的品格。
諸葛亮不僅為人公正，而且十分清廉。他晚年在寫給兒子的《誡子書》中說道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！敝T葛亮的清廉讓人肅然起敬——他逝世后沒有給子女留下任何遺產(chǎn)，只有幾畝地和八百棵桑樹。
但諸葛亮最為人欽佩的是他忠誠的品格。劉備在白帝城托孤時對諸葛亮說：如果自己的兒子劉禪無能，你可以把他趕下臺，自己當(dāng)皇帝！但諸葛亮毫不猶豫地選擇了輔佐劉禪，并且遵守諾言，一生忠于蜀國，為蜀國的事業(yè)真正做到了他自己說的“鞠躬盡瘁，死而后已?！?/p>
最后再說一說諸葛亮卓絕的才華。眾所周知，諸葛亮被稱為“智慧的化身”。比如，在“草船借箭”時，他準(zhǔn)確預(yù)測到當(dāng)時會有大霧，利用天象“借”到了十萬支箭；在“敗走華容道”時，他摸準(zhǔn)了曹操多疑的性格，埋伏兵在曹操的必經(jīng)之路上，把曹操嚇破了膽；在“七擒孟獲”時，他屢次識破了孟獲的詭計(jì)，將計(jì)就計(jì)，把孟獲打得心服口服。再如“火燒新野”、“智擒馬超”、“空城計(jì)”等故事，無不充分體現(xiàn)了諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算，“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的杰出才華。
這就是我的偶像，一個德才兼?zhèn)涞膫ゴ笈枷瘢?/p>
我是看著名著《三國演義》長大的，從小就愛聽爸爸媽媽講諸葛亮各種神奇的故事，他崇高的品德早就深深地感染了我幼小的心靈。爸媽教育我，只有在平常生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，不斷地實(shí)踐孔明先生的智慧和愛心，才是向偶像學(xué)習(xí)的最有效方式。記得讀小學(xué)時，有一次我當(dāng)值日班長，發(fā)現(xiàn)與我關(guān)系最好的一個同學(xué)違反紀(jì)律，我當(dāng)時想幫他隱瞞，不作登記，但想到諸葛亮“揮淚斬馬謖”的故事，我馬上就改變了主意，決定公正“執(zhí)法”一回，便把他的名字記下來告訴了老師，老師后來肯定我的認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，我看到一些同學(xué)迷戀名牌衣服和鞋子，花錢大手大腳，一想起《誡子書》里諸葛先生告誡后人“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，我就一點(diǎn)都不羨慕別人，從不同別人攀比，自在開心地過著儉樸的生活，這都是偶像諸葛亮給我的啟發(fā)。
從今往后，我仍會時時處處以諸葛亮為榜樣，做事忠誠盡力，做人正大光明，發(fā)揚(yáng)高風(fēng)亮節(jié)，發(fā)揮聰明才智，努力成為一個德才兼?zhèn)涞臈澚褐牛?/p>
我的偶像—王俊凱_初一作文12
我有一個偶像，我從不知道我竟如此愛她，深入骨髓。我有一個偶像，她沒有光鮮亮麗的外表，但是卻是我覺得世界上最美得女人。我有一個偶像，她沒有纖細(xì)的十指，卻能做出最可口的飯菜并且十幾年來從未改變。
她是全世界孩子的偶像，并且具有一個全世界都知道的名字：媽媽。
年幼時，媽媽告訴我好好學(xué)習(xí)才能出人頭地;年少時，媽媽用她的行為讓我知道做人要寬容大方不斤斤計(jì)較;較年長時，媽媽用她的言行告訴我女孩子要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會三思而后行，學(xué)會……她就是我的偶像，我的媽媽。
我一直認(rèn)為，偶像就是明星。直到看見征文題目：偶像。腦海中逐漸浮現(xiàn)的字是：媽媽。我被自己的想法所驚嚇，問自己：為什么呢?偶像不是明星們么?怎么會是媽媽呢?這一連串的問題讓我開始認(rèn)真思考，我開始反問自己，什么是偶像?為什么媽媽不能是偶像?漸漸的，心低深處有個聲音告訴我：不!媽媽就是偶像!她是所有孩子的偶像，她是能讓全天下都尊敬的偶像，她比所有所謂的“偶像”都偉大，她為祖國哺育出一朵朵希望的花朵，刻畫出一個個鮮活的生命。她讓我抬頭看見藍(lán)天，低頭看見土地，讓我知道天可是藍(lán)色的，土可以是黃色的。她，就是我的偶像：媽媽!認(rèn)為媽媽存在的意義遠(yuǎn)比偶像存在的意義大。是媽媽從牙牙學(xué)語的時候教我們說話、走路、吃飯、穿衣，到后來做人做事;是媽媽用她的血汗淚換回了我們在這世界上存在的機(jī)會，讓我們看到天空、感受世界、感受媽媽所能給的最美好的一切。我們應(yīng)該加倍感恩她、孝順?biāo)?，不是?
或許你會因?yàn)樗龥]能讓你開上好車、做成官二代而埋怨她，或許你會因?yàn)樗荒芙o你你想要的公主式生活而聲討她。但是，你想過么?她憑什么要給你這些?她憑什么你想要什么就給你什么呢?你是不是想說：因?yàn)樗俏覌寢屟?是你媽媽就應(yīng)該受你氣么?難道她就應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖軞饷?這就是你對于她給你生命的感恩方式么?她拼死拼活的生下你，試問你現(xiàn)在回報(bào)給她的是什么呢?如果不是她，你又怎么有能因?yàn)橐幌盗械摹安荒堋倍碇睔鈮训恼局曈懰?、埋怨她甚至大聲和她對話的機(jī)會呢?她甚至可以在十八歲前每天三頓飯、幾套換洗的衣物、讓你上學(xué)到成年就打發(fā)你去面對社會。為什么她不這樣做?這樣想想，難道媽媽不能當(dāng)你的偶像么?她沒資格么?不!她比任何人都有資格。
想清楚了誰才是真正的“偶像”了么?
在別人眼中我的媽媽也許很普通很平庸，但是在我心里，媽媽卻是可以與蒙娜麗莎相媲美。蒙娜麗莎般的偶像，豈有不愛之理?你說呢?
我的偶像—王俊凱_初一作文13
你們肯定有很多的偶像者吧，例如：火星四射的蔡依林、聲音甜美的張韶涵、勁歌勁舞的羅志祥……但在我的眼里，爸爸是最平凡、最辛苦的工作者，也是我的偶像，我崇拜你!
以前的我，好喜歡頂嘴。但是你卻一點(diǎn)也不抱怨我，而任由我發(fā)脾氣，不理會我?，F(xiàn)在想一想，自已卻是很過分了點(diǎn)，真是對不起你了。我希望你能原諒我對你的粗魯。現(xiàn)在的我，發(fā)現(xiàn)自已變得懂事多了、自知之明了，也知道自已需要做什么，不需要做什么。
爸爸在店里每天都忙碌著，他是一名平凡的醫(yī)生，默默無聞地工作者。從來都在我們面前叫一聲累，我很佩服他。記得有一次，有一個白發(fā)老人在爸爸店里，硬是不肯走。說是自已生病了，沒等話講完就已經(jīng)暈過去了，如果是別的醫(yī)生的話或許會叫救護(hù)車來把他送走，因?yàn)槟抢先说牟「緹o法醫(yī)治好，可是爸爸卻沒說就接下了這病人，給他打針喂藥，看這情景我被爸爸的精神所感動、佩服他。
一天天過去，最終那位老人逝世了，那天，他要求見上爸爸一面，因爸爸走不開，卻沒有見到他的最后一面，遺憾的離開了人世，真是太可惜了吧!爸爸做的善事感動了老人吧!久而言之，在我的心里，爸爸就是我精神上的動力者、崇拜者。
自從我上高中開始，我也不像初中那樣，天天見父母，親自品嘗媽媽做的好手菜，爸爸給我的動力也很少看得到，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴只能在我的記憶力時現(xiàn)，但是有雙休日。放假還是回家看望父母的，我很顧家，甚至很想念我的親人。住在學(xué)校里，我吃的不習(xí)慣，老是上火重感冒，甚至有好幾次吃壞了東西，一個晚上來來回回跑了幾趟廁所，把晚上吃了的東西全嘔吐出來了。于是，我就只好請假半天回家看下我的身體，來到爸爸工作的地方，看著他不停地忙碌著，我就在想：“為什么我要生病，給爸爸帶來壓力、麻煩，我好氣自已…”爸爸什么也沒講，只是檢查下，順便拿了幾包藥給我要按時吃，還吊了幾瓶點(diǎn)滴。
我躺在床上，全身松軟，無力，頭已經(jīng)暈的找不著方向了，爸爸走過來安慰我：“嬌，你別太傷心了，睡一覺就好了，飯沒有吃吧，我上去帶飯給你”?？墒俏覅s說：“爸爸你吃吧!我不想吃?！?/p>
爸爸聽后什么也不說，忙完之后就上去吃飯了。
大約20分鐘過后，爸爸端來兩碗吃的，一碗是湯、另一碗是飯菜，便叫我起來吃，我真的不想吃，但是看在爸爸的舉動以及誠意下感動了我，我勉強(qiáng)的喝了湯、吃了飯。
針打完，頭腦清醒，整個人變得精神多了，心里好開心，爸爸謝謝你，是你幫助了我，在我生病的時候給予我關(guān)愛。
爸爸，你不抽煙、不喝酒、不賭博…很明顯你就是一個好男人、好爸爸!在別人最危險(xiǎn)的時候，你伸出了援助之手;在我最痛苦的時候，你伸出了你的一片愛，我讀懂你，因?yàn)槟愕穆殬I(yè)就是去幫助人，去幫助生病的患者治療，我也理解你，因?yàn)槟忝刻於济Φ侥敲赐恚彩菫榱吮M心盡責(zé)的工作，保持一個完整、莘福的家。
我的偶像--爸爸精神上的動力在生活、學(xué)習(xí)中給予我很大的滿足，謝謝你!
我的偶像—王俊凱_初一作文14
聽說張海迪當(dāng)選為第五屆中國殘聯(lián)主席的消息，感覺心里很舒坦。相信大多數(shù)人和我的感覺一樣。就像人們所說的：張海迪當(dāng)選殘聯(lián)主席，其實(shí)是名至而實(shí)歸。
“海迪精神”作為一種時代的標(biāo)志，曾啟迪過無數(shù)人的心靈；她身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的英雄事跡，也感動了無數(shù)的中國人。尤其像我們這些出生于上世紀(jì)五、六、七十年代的年輕人，更是把她看作自己人生道路上的一面旗幟。上世紀(jì)八十年代誕生的英雄模范人物很多，但真正能夠走入人們心靈的卻很少，張海迪無疑是個例外。她成為那個時代我們青年人共同的精神偶像，她成為劃時代的我們共同追求的人生楷模。
張海迪最初出現(xiàn)在全國人民的視線中是在20xx年3月7日。那一天，共青團(tuán)中央舉行命名表彰大會，授予張海迪“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的光榮稱號，并號召全國的青年人向她學(xué)習(xí)。在接下來的無數(shù)次先進(jìn)事跡報(bào)告中，人們從電視轉(zhuǎn)播里認(rèn)識了這位坐在輪椅上、戴著眼鏡、文靜而秀氣、性格開朗、愛笑愛唱的姑娘。但是人們怎么也想象不出，她是一個高位截癱、身體嚴(yán)重殘疾的人；更想象不出，在她的歌聲和笑聲背后，在她二十多年的人生軌跡中，竟然承受著那么多令常人難以想象和經(jīng)歷的巨大痛苦。
這個小名叫“玲玲”的姑娘，原本也是一個天真活潑的孩子。20xx年她5歲時，卻因罹患脊髓血管瘤而失去所有歡樂。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。當(dāng)年，醫(yī)生們一致認(rèn)為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。
然而頑強(qiáng)倔強(qiáng)的張海迪并沒有向命運(yùn)屈服，而是選擇不斷地抗?fàn)?。沒有機(jī)會進(jìn)學(xué)校讀書，她就依靠自學(xué)。她用堅(jiān)韌不拔的毅力，不但自修完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，這一點(diǎn)，令我們這些四肢健全但學(xué)習(xí)落后的人至今想來都感到汗顏。
在農(nóng)村時，她曾自學(xué)中醫(yī)、針灸，為鄉(xiāng)親們診病治療；她還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫，并學(xué)會了識簡譜和五線譜，還能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲；她還當(dāng)過無線電修理工……20xx年，她在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，終于通過吉林大學(xué)哲學(xué)系研究生的畢業(yè)論文答辯，被授予哲學(xué)碩士學(xué)位，此外，她還是個著名作家，她的作品在社會上在青少年中引起了很強(qiáng)的反響，長篇小說《輪椅上的夢》已經(jīng)在日本、韓國出版。
我時常在思索當(dāng)年曾影響我們那一代人的“海迪精神”。經(jīng)過開放和變革，人們的思想觀念發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。然而“海迪精神”永遠(yuǎn)也不會過時，并將在以后的時間里，繼續(xù)影響我們的人生。
我的偶像—王俊凱_初一作文15
“你還在尋找什么，是否已丟失太多……”耳邊響起了熟悉的聲音，這百聽不厭，像一陣清涼送進(jìn)我耳旁，調(diào)起我的神經(jīng)，在腦海中環(huán)游，如一道優(yōu)美的風(fēng)景映入我的眼簾。
那一年，我才讀二年級，他還是個才初二的臉上充滿稚氣的小男生，留著蘑菇頭，但有一種特別的風(fēng)格驚到了我，似秋風(fēng)流轉(zhuǎn)，顯出他的機(jī)靈，那一天，我打開手機(jī)，看到網(wǎng)上最熱門的一個頭條，一組新的華語歌手組合綻放在娛樂圈中央，而我，只是為了無聊，才打開這個剛發(fā)出沒多久就有上百萬點(diǎn)擊量的頭條新聞，可萬萬沒想到，映入眼簾的桑小男孩瞬間讓我喜歡歡上了他們，在他們中每一個都多才多藝，可我就對他們?nèi)齻€中最不起眼的那個產(chǎn)生了濃厚的興趣。
因?yàn)樗谒娜~草心中總是最不受關(guān)注的一個，可他從來都沒有抱怨過，每次給粉絲們出乎意料的驚喜。
好了了解到他因?yàn)檫€沒有完成學(xué)業(yè)就出道，所以比同齡人多出了一個特大的壓力，那就是接各種通告，參加各種演出、綜藝，小小年紀(jì)就過起了上班族的生活，早上5：00彩排、中午補(bǔ)課、晚上演出、接受媒體采訪、凌晨0：00補(bǔ)課，在他出道眼簾從沒睡滿過8小時，一學(xué)期里不在校的時間比在校的時間還要多。但他還是每每考第一。
他不但學(xué)習(xí)好，才藝也很出色，一開口，獨(dú)家式的蘇音迷倒了許多人，得到了更多人的認(rèn)可，每一個音符都條條有序，不緊不慢，使我瞬間雞皮疙瘩掉一地，使我感到自己如進(jìn)了仙境一般，一個個音符化作一個個頑皮的機(jī)靈，在我耳邊跳動，化作一道道閃電劃過我內(nèi)心，讓我知道，原來歌聲如此美妙，歌也這么好聽。
從那次起，他便成為我不折不扣的偶像，一個努力的目標(biāo)，聽他的歌使我產(chǎn)生極大的樂趣，有時會單曲循環(huán)，有時會隨機(jī)播放，使我陶醉其中，無法自拔。
時光慢慢流逝，他與我都在成長。他從一個不被重視的少年變成了華語樂壇的當(dāng)紅小生，我也從一個十分內(nèi)向的女孩，變成一個落落大方的少女。記得有一次，老師讓我上臺演出，可是同班同學(xué)叫我不要去，他們說：“膽子那么小，在臺上一定會嚇得說不出話的，還唱歌，別上去獻(xiàn)丑”可是我卻對自己說老師叫我上臺一定是相信我，我也要相信我自己，向自己的偶像學(xué)習(xí)，不要怕，結(jié)果，我還在演出那天，受到老師們的贊揚(yáng)，同學(xué)們都驚呆了。我認(rèn)為，認(rèn)識他是我的幸運(yùn)。
他的名字叫做易烊千璽，一個使我重新找回勇氣，認(rèn)識自己的人，他是一座高大的燈塔，指引我成功的方向，讓我每一次受到挫折時都能鼓起勇氣，勇敢爬起。
有了這樣的偶像，就有了前進(jìn)的夢想，即使在人生的道路上有多少的嘲笑和諷刺我永遠(yuǎn)相信我自己。
這就是我的偶像，你好，17歲的易烊千璽。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文1
弱者當(dāng)自強(qiáng)，強(qiáng)者要擔(dān)當(dāng)
“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”這個道理，不止適用于體育。
上至社會，下至家庭，每個群體都有強(qiáng)者與弱者。如何安排兩者之間的關(guān)系，決定了一個群體的未來。
最壞的局面莫過于，強(qiáng)者沾沾自喜，以侮辱、損害弱者為能事；弱者抱團(tuán)相抗，以推倒強(qiáng)者、取消差別為目的。強(qiáng)者說“你弱你有理”，弱者說“你強(qiáng)你作弊”，雙方各趨極端，將群體一分為二。
強(qiáng)者不講理到頂點(diǎn)，是社會達(dá)爾文主義。弱者不講理到極致，是平均主義。歷史早已證明，這些都是行不通的路。
強(qiáng)者要意識到，日中則昃，過剛者易折。在時間的偉力之下，沒什么是不朽的。有個與老子有關(guān)的典故說，一個人的牙齒脫落完了，但舌頭還完好無損?！胺蛏嘀嬉?，豈非以其柔耶？齒之亡也，豈非以其剛耶？”
弱者要意識到，一個社會要前進(jìn)，離不開領(lǐng)頭羊、先行軍。公平與平均是兩個概念。我們應(yīng)該追求的是機(jī)會平等、起跑線統(tǒng)一，而不是過程平等、結(jié)果平等。不管初始條件如何調(diào)整，總會有人更高更快更強(qiáng)，這也是自然規(guī)律。
強(qiáng)者的優(yōu)勢在力量，弱者的優(yōu)勢在數(shù)量。強(qiáng)者的優(yōu)勢在理智，弱者的優(yōu)勢在情感。雙方合則雙贏，斗則兩敗。強(qiáng)者罔顧弱者的權(quán)利，效率壓倒公平，長期來看效率也難以保障。弱者無視強(qiáng)者的貢獻(xiàn)，人人不敢出頭，整體的活力則大大受損。
重要的是，強(qiáng)弱會互相轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程往往疾如閃電。今天的強(qiáng)者，可能是昨天的弱者。今天的弱者，也可能變成明天的強(qiáng)者。我們想要別人怎樣待自己，先要那樣待別人。
子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂道，富而好禮者也?！笨鬃拥囊馑际牵跽弋?dāng)自強(qiáng)，強(qiáng)者要擔(dān)當(dāng)。
貧而樂道，自強(qiáng)之道也。不因身處弱勢地位而自怨自艾，而是堅(jiān)持認(rèn)識世界、掌握規(guī)律，這才有可能由弱變強(qiáng)。
富而好禮，禮，責(zé)任之謂也。喜歡炫耀的人，不是真正的富有。歧視弱小者，不是真正的強(qiáng)大。他們想要填補(bǔ)的，都是內(nèi)心的空虛。一個社會的改善，要從強(qiáng)者主動承擔(dān)責(zé)任做起。
強(qiáng)者和弱者，都是共同體的一員。我們所有的智慧與能力，都來自于代代的薪火相傳，又要無窮盡地傳遞給后人。這是所有人共同的榮耀與重任。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文2
自信自強(qiáng)，成就偉業(yè)
孟子云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睍r代之任，擔(dān)當(dāng)者必須強(qiáng)；即便是起初羸弱，亦可逐漸訓(xùn)練，由弱而強(qiáng)。
孟子此言善矣，綜觀古今中外，由弱而強(qiáng)者，不乏其人。藥王孫思邈，年少多病，家境貧寒，但他在鍛煉身體的同時，探究醫(yī)學(xué)，寫成醫(yī)學(xué)名著《千金方》，自己也能年過期頤而壽終；德國孫棠，日本嘉納，從小身體羸弱，后經(jīng)不懈訓(xùn)練而終成為著名的體育家，不僅得享天年，而且在精神和身體雙方面都得到了很好的自我完善。自我強(qiáng)大，能建己功，能為社會服務(wù)，豈不美哉？
當(dāng)年在《體育之研究》一文中闡述了體育之功效，并且也表明了：“弱”，并不可怕；可怕的就是甘于弱小。一個人，立于社會，需要自信自強(qiáng)，這樣方可做到“滄海橫流，顯我英雄本色”。
個人如此，一個社會、一個國家何嘗不是如此？回首百年前的中國，“天朝”政府腐敗無能，萬千老百姓面黃肌瘦，餓殍遍地，茫茫大地，幾無生機(jī)，國不成國。隨著南湖紅船的旗幟樹立，數(shù)萬萬人一起努力，整個中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化，寫下了一首又一首華麗的詩篇！中國人也以過硬的身體素質(zhì)，頻頻在世界體育大賽上爭金奪銀。從“東亞病夫”到“文明之獅”，中國的成功崛起告訴世界，中國已經(jīng)完成了蛻變。
回到當(dāng)代，人們不僅豐衣足食，而且生活水平越來越好，全民健身健體得到了普及，人們的精神生活也得到了極大的提高。百年的光輝歲月，不單是人民強(qiáng)壯起來的歷程，更是我們國家、我們民族強(qiáng)大起來的見證！
今天的中國，已經(jīng)是外國人無法想象的富強(qiáng)：軍備先進(jìn)、神風(fēng)雄起；公路密布、鐵路成網(wǎng)；FAST射電衛(wèi)星監(jiān)測著宇宙中復(fù)雜多樣的信息；北斗系統(tǒng)，為我們指引著方向；脫貧攻堅(jiān)，讓中國人貧困境遇成為歷史；一帶一路，讓世界更多的人向幸福富強(qiáng)邁進(jìn)……如今的中國，就是在一代代人的自信自強(qiáng)努力下，以龍騰虎躍之姿態(tài)，書寫時代偉業(yè)！
“自信人生兩百年，會當(dāng)水擊三千里”，身為當(dāng)代青年學(xué)子的我們，應(yīng)該要有什么作為？說：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！鄙頌榍嗄辏覀儜?yīng)秉承自信自強(qiáng)之要旨，牢牢地接過時代的接力棒，不止于體魄強(qiáng)健，還要精神品格強(qiáng)健。以民族復(fù)興的責(zé)任感、使命感，以龍騰虎躍之姿，成就時代的偉業(yè)。
我想，到了那個時候，孟子之言，之夢，可以說就已經(jīng)得到實(shí)現(xiàn)。正如馬克思所言：“那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去……”
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明強(qiáng)弱之辨，謀身心之強(qiáng)
關(guān)于“體育之效”，毛主席自己正是一個極具代表性的例子。眾所周知，毛主席自幼體弱多病，然而到了晚年卻仍能暢游長江，這便歸功于其重視體育、堅(jiān)持鍛煉。
毫無疑問，體育鍛煉可以促進(jìn)體格生長、改善生理機(jī)能、增強(qiáng)抗病能力、提升健康素質(zhì)，所謂“目不明可以明，耳不聰可以聰”，便是如此。所以，弱者可以因?yàn)榍谧藻憻?，增益不能，變而為?qiáng)；而強(qiáng)者也可能因?yàn)闉E用其強(qiáng)，疏忽鍛煉，日漸退化，變而為弱。我們身邊就有很多矮個兒“暴漲”、強(qiáng)壯者虛胖的現(xiàn)象。本人高中入學(xué)時身高在班級前列，但高三畢業(yè)時就落到幾乎最后了，我因此始終后悔自己光顧著讀書，沒有像其他同學(xué)一樣經(jīng)常打籃球！
同時，這不僅是生理規(guī)律，而且是哲學(xué)道理。1917年的《體育之研究》，顯然并非只針對“人的身體”而論。在那個風(fēng)云變幻的年代，中國已因長期安于現(xiàn)狀、盲目自大，由“天朝上國”之“至強(qiáng)者”淪為遭列強(qiáng)肆虐、半殖民地半封建之“至弱”；而反觀日本等國，原本屬于中國的“追隨者”，比較“弱”，卻因?yàn)榕c時俱進(jìn)、革故鼎新而轉(zhuǎn)身為“侵略者”，越來越“強(qiáng)”。這與“體育之效”如出一轍。以毛主席為代表的新青年正因?yàn)橐庾R到如斯強(qiáng)弱之辨，才會積極革新文化，開啟民智，尋求出路，終于再令得中國重新屹立于世界，又完成一番由“弱”而“強(qiáng)”的“逆襲”！而中國此前之漸弱，與被蔑稱為“東亞病夫”之武風(fēng)不振、民族疲苶不無關(guān)系；而后來之日強(qiáng)，正與五四新文化運(yùn)動提倡體育、增強(qiáng)國民體質(zhì)頗有淵源。這恰恰也證明了體育之效。
所以，還是毛主席說得好，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”。這正是一種明了強(qiáng)弱之辨的心態(tài)。我們作為青少年，更需要如此。當(dāng)代社會，競爭激烈，“內(nèi)卷”明顯，壓力巨大，因此經(jīng)常有青少年選擇“佛系”、“躺平”、“喪文化”，自覺于“弱”而又自甘于“弱”，結(jié)果只能惡性循環(huán)。要知道，就像體育鍛煉一樣，縱然“生而弱乎”，也得有“天之誘我以至于強(qiáng)”的心態(tài)，積極“鍛煉”，提升自我，畢竟無論何時，自強(qiáng)都是硬道理！最近網(wǎng)絡(luò)大火的，起初考試不及格，而現(xiàn)在在北大數(shù)學(xué)院被“封神”的韋東奕，便是勵志典型。身要強(qiáng)，心更要強(qiáng)！
因此，青年朋友們，強(qiáng)和弱，在于我們的選擇。如果身體虛弱，就去參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；如果心理委屈，就去投入生活歷練，增強(qiáng)能力。明強(qiáng)弱之辨，謀身心之強(qiáng)。共勉！
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天生我材必有用
1917年，同志在論及“體育之效”時指出，強(qiáng)者不可恃其強(qiáng)，弱者也不必卑其弱，勤于鍛煉，必有增益。在我看來，無論強(qiáng)弱，天生我材必有用，只有我們自己能定義自己。在這個標(biāo)簽滿天飛、以強(qiáng)弱劃分等第的時代，我們似乎已經(jīng)被囚禁了太久太久。殊不知，生來如此，便一生如此嗎？別人的定義，就一定是對的嗎？北島發(fā)出了堅(jiān)定的回答：“告訴你吧，世界，我——不——相——信！”
“生于強(qiáng)”如若不能善用其強(qiáng)、保持其強(qiáng)，則必定淪為至弱。就拿體育鍛煉來說，沒有人生來就是頂級的運(yùn)動員，只有天賦異稟或資質(zhì)平平的差異，而前者如不能勤于鍛煉、強(qiáng)基固本、發(fā)揮所長，而讓惰性占了上風(fēng)，從不運(yùn)動，暴飲暴食。長此以往，再過人的天資也會消逝不見。誠然，不只是體育鍛煉，其它方面也是同理。神童方仲永因后天缺乏學(xué)習(xí)、教育，被父親當(dāng)作造錢工具，最終“泯然眾人矣”，令人唏噓。故“生于強(qiáng)”還應(yīng)通過后天“鍛煉”，方能成為真正的強(qiáng)者。
“生于弱”也不必妄自菲薄，而要更加勤勉奮進(jìn)。我們無法選擇自己的家庭、相貌、個人體質(zhì)，但我們的人生終究掌握在自己手里。曾有一位出身于貧困家庭的黑人小女孩，出生時僅為2公斤，幼兒時因高燒患上了小兒麻痹癥，左腿萎縮，醫(yī)生斷言其人生無望。但她沒有放棄，而是不斷刻苦訓(xùn)練，戰(zhàn)勝了病魔，最終成為奧運(yùn)會歷史上最偉大的運(yùn)動員之一，贏得了“黑色羚羊”的美譽(yù)，她便是前短跑運(yùn)動員威爾瑪魯?shù)婪?。無獨(dú)有偶，世界著名發(fā)明家、物理學(xué)家、企業(yè)家愛迪生，8歲時因老師斥其為“低能兒”被勒令退學(xué)，他的人生就這樣被老師否決了嗎？答案是顯然的，愛迪生用事實(shí)狠狠反擊了老師那傲慢的“宣判”和斷言，他退學(xué)后在家博覽群書，鉆研實(shí)驗(yàn)，耽于知識的海洋茁壯成長，終于聞名遐邇。故“生于弱”不應(yīng)輕信他人的判決，不給人生設(shè)限，而要奮起直追，為自己正名。
無論強(qiáng)弱，恒常的“鍛煉”才是你我應(yīng)當(dāng)秉持的準(zhǔn)則。放眼歷史，孱弱的新中國成立于那樣一個動蕩不安、水深火熱的年代：國民黨和封建地主殘余勢力威脅仍在，通貨膨脹嚴(yán)重，物價飛漲，百業(yè)待興，西方資本主義陣營虎視眈眈……面臨眾多難題，中國共產(chǎn)黨沒有畏縮，而是帶領(lǐng)中國人民扛住了驚濤駭浪，跨過了激流險(xiǎn)灘，交出了一份令人滿意的歷史答卷。當(dāng)今的中國已不再是那個任西方列強(qiáng)凌辱和宰割的封建弱國，而是屹立于世界東方的泱泱大國。我們無所畏懼，強(qiáng)弱由我們自己定義！近些年，我國外交部發(fā)言人在回?fù)粑鞣矫襟w時越來越“霸氣”十足，這種底氣便源于我們國家正一步步趨于強(qiáng)大，而這種強(qiáng)大是堅(jiān)定的信念和不斷的奮斗造就的。
國家正走向強(qiáng)大，我們青年更當(dāng)自強(qiáng)不息。李白曾言：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”要知道，隨出生帶來的東西只是短暫的，而人生是開闊的、是我們自己的。要堅(jiān)信，天生我材必有用，要想成為真正的強(qiáng)者，唯有奮斗，生生不息的奮斗。
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自強(qiáng)者強(qiáng)
“目不明可以明，耳不聰可以聰”這是于1917年在《新青年》雜志上發(fā)表的《體育之研究》一文中提到的一句話。大意是眼睛看不清楚的，可以通過努力使他看得更清楚，耳朵聽不清晰的可以通過努力使耳朵聽清。愛迪生也說過“成功是1%的靈感加上99%的汗水”?？梢娙跽咦詮?qiáng)能變強(qiáng)，強(qiáng)者自強(qiáng)能變更強(qiáng)。只有懂得如何自強(qiáng)的人，才能變得更加強(qiáng)大。
自強(qiáng)者，努力向上，完善自身也。如果說把自強(qiáng)理解為“認(rèn)為自己很強(qiáng)大”，那這樣的想法就錯了。說過，強(qiáng)者濫用其強(qiáng)，最終也許會轉(zhuǎn)為弱者，弱者勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。自強(qiáng)更應(yīng)是通過努力使自身變得強(qiáng)大，而這個自身，不僅僅指的是自己的身體，還有自己的精神。努力使自身能力增強(qiáng)，同時美化自己的內(nèi)心，才是自強(qiáng)的含義。
自強(qiáng)者，應(yīng)野蠻其體魄和能力。強(qiáng)健自身，培養(yǎng)能力，是自強(qiáng)的外在體現(xiàn)。一百多年前的近代中國，在外交上因?yàn)闆]有堅(jiān)船利炮，被列強(qiáng)爭相打壓和瓜分；在體育方面因沒有強(qiáng)健的體魄，被嘲笑為“東亞病夫”。這樣的中國，近代以來受盡屈辱。后來中國奮發(fā)圖強(qiáng)，如今擁有世界上先進(jìn)的武器和軍隊(duì)，外交上也硬氣了不少；體育上，劉翔、姚明、馬龍等運(yùn)動健將，狠狠地回?fù)袅恕皷|亞病夫”這一侮辱性稱號。當(dāng)今這個時代，國家也在大力的推動德智體美勞的發(fā)展，在抓好學(xué)習(xí)的同時，青少年學(xué)生應(yīng)該通過進(jìn)行體育鍛煉等方式提升自己的綜合能力，從外在實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。
自強(qiáng)者，應(yīng)文明其精神和思想。一個人的精神支柱是這個人最重要的力量源泉。再拿回中國的歷史來說，為何在近代時中國的處境會如此狼狽，除了表面上看到的硬實(shí)力不足以外，根本原因應(yīng)在思想上。清朝統(tǒng)治者認(rèn)為“天朝無所不有”，于是實(shí)行閉關(guān)鎖國，不隨時代發(fā)展，不接受新思想新事物。魯迅許多文章也寫道中國人思想麻木不仁的表現(xiàn)，可見當(dāng)時國人精神危機(jī)之嚴(yán)重。新文化運(yùn)動，這一思想精神上的革命，在當(dāng)時造成了轟動全國甚至世界的影響。作為新時代青少年學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的精神和思想，才能有源源不斷的力量和正確的方向激勵我們前進(jìn)，才能從內(nèi)在實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。
吾生而弱乎，或者天之誘我至于強(qiáng)，未可知也。沒人生來就是強(qiáng)者或者弱者，唯有自強(qiáng)才是正道。若是每個人都能自強(qiáng)，這個民族才能自強(qiáng)，整個人類文明才能自強(qiáng)，才能永續(xù)不斷地發(fā)展下去。
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文明其精神，野蠻其體魄
魯迅曾經(jīng)說過：“一部《紅樓夢》，經(jīng)學(xué)家看《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事?！?917年四月，在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，而我從中看見了強(qiáng)大之道：一個個人、一個民族，一個國家，必先文明其精神，野蠻其體魄，方能成為強(qiáng)者。
體育可強(qiáng)壯體魄、鍛煉心志，亦可積攢力量，成為強(qiáng)者。人的身體會天天變化，唯有體育能使其不斷朝強(qiáng)大的方向變化。正所謂“茍日新，日日新，又日新”，體育，可使目不明者明，使耳不聰者聰。夏伯渝曾多次向珠峰發(fā)起挑戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，在一次登峰時，竟失去了兩條小腿。但他并未放棄，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意態(tài)，戴上假肢，重新開始鍛煉，終于在2018年成功登上珠峰，69歲的他成為了第一個用假肢登上珠峰人，可見，身體缺陷并未阻止他追夢的腳步，這歸功于他過人的身體素質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)意志，體育，讓夏伯渝成為了一名意志強(qiáng)大、充滿力量的強(qiáng)者。
所以，真正的強(qiáng)者不僅僅是擁有強(qiáng)健的身軀，還需要有勇氣、智慧與精神。古往今來，有人天生身強(qiáng)體壯、武藝高超，但僅有匹夫之勇而無謀士之略，濫用其強(qiáng)，不足為人道也；也有人運(yùn)籌帷幄，有勇有謀，以已之強(qiáng)大推動人之強(qiáng)大、國之強(qiáng)大。古有周渝、霍去病等名將馳騁，征戰(zhàn)沙場，保家衛(wèi)國；今有鐘南山、袁隆平等國土無雙，為民請命，心懷天下，他們都是民族的脊梁，都是真正的強(qiáng)者。
但強(qiáng)弱之間沒有完全不可逾越的鴻溝，只有不忘初心，堅(jiān)持自我，才能保持強(qiáng)大。至強(qiáng)者濫用其強(qiáng)，也有可能轉(zhuǎn)為至弱；弱者勤自鍛煉，增益其所不能，久之也可以變而為強(qiáng)。秦國，從小國到強(qiáng)大、統(tǒng)一六國，耗時一百余年，完成自古未有之大業(yè)，然而這么一個至強(qiáng)之國，15年后卻難逃滅亡的命運(yùn)；中國共產(chǎn)黨成立之初僅是一個由幾十人組成的小團(tuán)體，可正是這樣至弱的存在，不斷探索、不斷加以鍛煉，完成了中國史上開天辟地的大事。如今，100年了，他們已壯大成幾千萬人的隊(duì)伍，繼續(xù)引領(lǐng)著中國走向至強(qiáng)。所謂：創(chuàng)業(yè)難，守成更難，但有了不忘初心、不斷革新、堅(jiān)韌拼搏的精神，就必定可以保持強(qiáng)大、守住成功。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，作為新時代的青年，我們更應(yīng)“文明吾精神，野蠻吾體魄”，德智體美勞全面發(fā)展。讓我們不忘初心、知行合一，一同走向至強(qiáng)。
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陽光之下，國富民強(qiáng)
百余年前的新文化運(yùn)動給積貧積弱的中國以猛藥一劑，在給予封建禮教以沉重打擊的同時，為人民打開了一扇嶄新的窗戶，旗手陳獨(dú)秀提出新青年應(yīng)有六條標(biāo)準(zhǔn)，高舉民主與科學(xué)，造就一代新青年。彼時仍就讀于湖南第一師范的針對陳仲甫的六條標(biāo)準(zhǔn)提出，新青年的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)再加一條“強(qiáng)壯的而非虛弱的”，對體育的深刻體悟自少年始便可見一斑。從1917年發(fā)表傳世之作《體育之研究》強(qiáng)調(diào)體育于個體可強(qiáng)筋骨、增知識、調(diào)感情、強(qiáng)意志，于國能造就不計(jì)其數(shù)的身體強(qiáng)健、精神剛毅的國民，再到新中國建立初期“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的題詞，足可見對體育效力之重視，體育效力之深廣，體育關(guān)系著國家民族的盛衰與興亡。
體育之效，在于“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。關(guān)學(xué)大儒張載有言，“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！弊怨乓詠?，我國知識分子就有為民為國擔(dān)負(fù)責(zé)任積極進(jìn)取的志向和傳統(tǒng)，覺醒年代，無論是妙手著文章的文人，還是鐵甲衛(wèi)疆土的勇士，都有一種“目不明可以明，耳不能聰可以聰”的開拓精神。鴉片戰(zhàn)爭被迫開啟國門，不平等條約喪權(quán)辱國，“東亞病夫”既諷刺了國人的身衰體弱，又反映了沉疴難起，封閉落后的“思想之病”，欲文明其精神，必先野蠻其體魄。身體是革命的本錢，身體健康是思想進(jìn)步的基礎(chǔ)，強(qiáng)身健體，強(qiáng)在體之力，健在心之思，自強(qiáng)不息之君子，欲擔(dān)負(fù)家國之責(zé)，必先練就一身鐵肩，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。
體育之效，在于“反者道之動，弱者道之用”。兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折，至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱，朝代更迭無不反映此理，如強(qiáng)秦付之于阿房一炬，若從漢唐盛世到?jīng)]落衰朽的晚清封建帝制，國如此，人亦然，唯有順應(yīng)天時，合理鍛煉，不停下前進(jìn)的腳步，國方可盛世久安，人才能健康長壽。而弱者勤加鍛煉，久之也會增為強(qiáng)，五四運(yùn)動后的中國，如沉睡雄獅之覺醒，一條紅船蕩漾開風(fēng)雨飄搖的晦暗，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，串聯(lián)起民心與民力，身體力行帶來的是前所未有的思想迸發(fā)，二萬五千里長征是身體的硬朗堅(jiān)挺也是充滿毅力和勇氣的精神壯舉。生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲，有無相生，難易相成，推動事態(tài)轉(zhuǎn)化和結(jié)局的，是人的.信仰，是觀世的智慧和行動的決心。
體育之效，在于激發(fā)青年力量。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，生命在于運(yùn)動是四海皆準(zhǔn)的真理，從“東亞病夫”到“東亞巨龍”，從“體育大國”到“體育強(qiáng)國”，體育猶如一面鏡子，折射了一個民族的精神面貌?！巴粋€世界，同一個夢想”的口號仍在耳畔回響，奧運(yùn)旋律還在心中激蕩，少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則國強(qiáng)，唯有青年身體健康、體魄強(qiáng)健，才能鐫刻五四青年印記，扛起中國夢的大旗，傳承中華體育之精神。
袁老高齡仍堅(jiān)持田地考察，醫(yī)護(hù)人員以“鋼鐵之軀”筑起生命防線，航天英雄以身體素質(zhì)高標(biāo)征戰(zhàn)星途大海，無論古今，體育需自強(qiáng)不息之有為，涵有無相生之處世智慧，促青年奮進(jìn)之旋律，凝聚著民族前進(jìn)的精神力量。
紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。一身動則一身強(qiáng)，一國動則一國強(qiáng)，壯哉我中華體育精神，積極有為，善用轉(zhuǎn)化，激勵青年，砥礪奮進(jìn)，中華體育之崛起是中華之崛起的序章，陽光之下，國富民強(qiáng)！
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體育強(qiáng)身，精神鑄志
“靜止便是死亡，只有運(yùn)動才能敲開永生的大門?！闭\如此言，體育鍛煉有利于人體生長與機(jī)能狀況的調(diào)節(jié)，體育之效對人一生的影響不容小覷。然而，人生而不同無可避免，既有所謂“生而強(qiáng)者”，自然不乏“生而弱者”，天然的不平等或許導(dǎo)致人生軌跡的差異。故此，依吾所見，當(dāng)以體育構(gòu)建強(qiáng)身根基，以精神信念鑄就堅(jiān)定之志，方不負(fù)青春韶光。
體育鍛煉的過程強(qiáng)化個體精神意志，推動自身人格不斷完善，促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展。
“體育造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。”跳水運(yùn)動員郭晶晶在遭遇挫折后以堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練最終奪得金牌，鄧亞萍憑借無所畏懼的膽色與頑強(qiáng)意志登頂為乒乓球壇皇后……亦如毛主席之言，“生而弱者不必自卑”，因?yàn)轶w育運(yùn)動的存在讓我們擁有健全體格的途徑，因?yàn)槊篮眯撵`的存在讓我們得以在世間綻放獨(dú)特光彩。與此同時，“運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動”，重視體育鍛煉的作用，助推意志潛能的激發(fā)，抒寫人生華章。
體育之效鑄就強(qiáng)大精神信念，亦添益裨補(bǔ)體育精神，促進(jìn)民族繁榮、家國興盛。
奧運(yùn)會等大型國際競技比賽比賽在世界各地影響廣泛，對于提高大國國際地位具有重大影響，體育在社會生活中亦扮演著重要角色。體育精神，是縱身躍入的水花葳蕤，是賽場上萬眾矚目的熱切，是破除艱難險(xiǎn)阻勇往直前的全力沖刺，是永不放棄、拼搏進(jìn)取的女排隊(duì)員們盡情揮灑熱血……正當(dāng)體育強(qiáng)國、科教興國之盛世圖景，體育工作者們在新世紀(jì)逐漸成為社會主義先進(jìn)文化的傳播者和創(chuàng)造者、成為時代精神的倡導(dǎo)者和踐行者?！疤熘T我以至于強(qiáng)”的精神力量亦將帶動全民共赴時代繁榮，同鑄家國鴻猷！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊鳛榍嗌倌甑奈覀儯w育鍛煉與精神培育更加不可或缺。經(jīng)常參與體育活動，不僅促進(jìn)體格發(fā)育、心肺功能發(fā)育，也能夠起到堅(jiān)定心智、緩解壓力的作用。在現(xiàn)有實(shí)力上“增益其所不能”，把學(xué)習(xí)工作與道德教育同體育鍛煉融為一體，德智體美勞健全發(fā)展。當(dāng)然，體育活動也需要在科學(xué)的方法指導(dǎo)下開展，并同時注意平衡膳食、合理安排生活作息制度——形神共養(yǎng)，培元固本，方得身心健康。
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難易相成，強(qiáng)弱相化
“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也?！泵飨l(fā)表在《新青年》上的鏗鏘文字在很早前，便闡釋著一個觀點(diǎn)：強(qiáng)與弱這一組對立面，實(shí)際上并不是固化的，并非強(qiáng)則恒強(qiáng)，弱則恒弱，強(qiáng)與弱是能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化的?！叭朔巧?，強(qiáng)與弱也并不是天生存在的，“強(qiáng)”是可以由個人的主觀能動性達(dá)成的。
誠然，個體天生的差異確實(shí)客觀存在，我們都無法否定。但天生而存在的“強(qiáng)”與“弱”并不能永恒保持，后天是否努力才真正決定成功與否。中國女排昔日何等輝煌，但當(dāng)女排的訓(xùn)練模式落后于世界，她們的“強(qiáng)”終究也在一記扣球下被打碎。而輝煌破碎之后的女排，卻沒有因自弱而自悲，仍能靠著不斷調(diào)整的訓(xùn)練方式和女孩們的拼搏與決心重新沖上領(lǐng)獎臺，再攬榮光，以弱化強(qiáng)。倘若沒有“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”的志向，女排豈可重奪桂冠？
一個國家，同樣沒有被天定的命運(yùn)?！笆枪蕬n勞可以興國，逸豫可以亡身?！眹业膹?qiáng)弱并不會在一時被決定，憂勞勤勉與逸豫貪安能夠?yàn)閲鴰砣徊煌那闋睢Ｕ缥羧罩袊?，滿清濫用其強(qiáng)，自詡天朝上國，閉關(guān)鎖國故步自封，盲目排外而弱；而自近代中國始，愈來愈多新青年意識到國家積貧積弱困局，從迷惘的黑暗中覺醒起來，不再因祖國積弱而自卑，正因?yàn)樗麄兞⒅景l(fā)奮，勇敢地為祖國獻(xiàn)身，風(fēng)雨飄搖的中國才得以一步一步走過戰(zhàn)亂與紛爭，走向今天的繁榮昌盛。
而今，強(qiáng)與弱的對立轉(zhuǎn)化仍然不息。國際社會的風(fēng)云變幻中，已不再有哪個國家能夠永遠(yuǎn)強(qiáng)大，新興力量的崛起更無法被扼制。怎樣使中國在世界之林中屹立——時代的接力棒即將傳遞到吾輩青年手中，我們更需銘記前例，生而強(qiáng)者不必自喜?！安煌跣?，方得始終。”中國從不缺少奮進(jìn)向強(qiáng)的人：袁隆平院士一生以禾下乘涼夢為引，領(lǐng)中國擺脫饑餓，我們應(yīng)以他們?yōu)闃s，以他們?yōu)榘駱?，始終不忘憂勞祖國，砥礪前行。反觀那些因當(dāng)今新中國已欣欣向榮，而甘自淪為胸?zé)o大志、不愿拼搏的“佛系青年”一類人，倘若都如他們這般墮落懶散，更有誰來肩負(fù)中國國運(yùn)？
“少年進(jìn)步，則國進(jìn)步”將美好中國夢照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，還看今朝少年！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文10
贈我以無物，我自攀青云
煙云大地渺茫無際，人生伊始，從來都有東西是可遇而不可求的。譬如有人生來養(yǎng)尊處優(yōu)，有人生來困苦無依；有人智力卓群，有人天資愚鈍。于是乎，強(qiáng)弱兩者時常被淺薄的定義劃出冰冷的分界與顯性的隔閡。然而，強(qiáng)弱之間是否真有畢生難躍之天塹鴻溝？吾言非也！世道如棋局，變化不容覆，人生亦如此，于我輩青年而言，縱然贈我以無物，亦能自力攀青云。
誠然，倘若時間不再線性流淌，或許強(qiáng)弱二者能在某一瞬間定格。然而，百年長河的盡頭拂來一陣清風(fēng)，歷史深處有余溫，先生遒勁果決的論斷尚響徹耳畔：“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”字字珠璣，每一聲音調(diào)都重重地錘擊青蔥的心靈。
生之弱者之奮發(fā)，可如利刃之新發(fā)于硎?？陀^現(xiàn)況的缺陷容得下主觀意志渴盼光明的天地，容得下無所畏懼的試錯與步步踏實(shí)的拾級而上?；厮輾v史，越王勾踐也曾是囚于他人的“弱者”，卻未嘗廢其志，臥薪嘗膽終復(fù)舊國。平視今朝，出身山村的貧寒學(xué)子黃國平慨然負(fù)擔(dān)接踵而至的苦難，把書讀下去，走出坦蕩前途，不枉一世。掙扎與奔跑從不是徒勞無功，增益其所不能的艱辛或許少有人感同身受，但不變的真理是：弱者自強(qiáng)赴山海。
生之強(qiáng)者如若自命不凡，不屑進(jìn)取，到最后只能是金玉其外，敗絮其中，乃至泯然眾人矣。猶如仲永的才華稟異終究在不習(xí)研修和追逐功利中消磨，猶如項(xiàng)羽的攻陷秦都卻最終自刎烏江。當(dāng)強(qiáng)者不再企望遷徙和遠(yuǎn)方，聽任蔓草湮路，恒久圍困在重重疊疊的定位和一時的自我滿足中，強(qiáng)者也就失去了引以為傲的天分與資質(zhì)，行向深淵。
在這高歌猛進(jìn)又暗流洶涌的時代，我們重讀毛主席的《體育之研究》，探討強(qiáng)弱兩者的對立轉(zhuǎn)化，意義正在于重申“我命由我不由天”的常識，在泛濫的自由主義和消極處世態(tài)度的盛行中，喚醒迷惘怯懦的靈魂，為“人格缺血”的時代病遞上一劑良藥。有言道：“一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次的日落。”一時之弱不可怕，可怕的是從未想過改變。平凡并不應(yīng)被鄙夷，應(yīng)當(dāng)鄙夷的是本可以走向輝煌卻淪于人海，末了卻只知?dú)w咎于“內(nèi)卷”和“躺平”，從未清醒地審視自身，設(shè)定發(fā)展軌跡，朝著理想前行。
青年們，身處這個社會，身處這個曾經(jīng)備受屈辱卻最終重新站立于世界舞臺熠熠發(fā)光的國家，就要帶著一種不卑不亢的拼搏姿態(tài)：乾坤未定，強(qiáng)弱孰分。強(qiáng)身健體也好，挑燈夜讀也罷，君子以自強(qiáng)不息本就容許多元方式的存在。建黨一百周年之際，我輩青年與前人促膝長談，重新汲取力量，以更堅(jiān)毅的精神在中華復(fù)興之路上披荊斬棘，對著世界宣告中國青年的驕傲：“縱天地曾賜我以無物，我亦自力攀青云，劍指長霄赴滄海！”
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強(qiáng)吾個體盛吾國家
眺望歷史的靄靄煙云，康有為正慷慨揮毫，“強(qiáng)國必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)體。”是的，欲鑄造輝煌的泱泱大國，需要你我每一顆礫石的堅(jiān)毅。
時代的浪潮拍打社會的水車，一切欣欣向榮地迭代著。然而，在繁盛的外表下，仍存在掩不住的層出的問題。青少年肥胖率飛漲，近視率飆升，體脂率高居不下……“民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)”，不可不讓人為之心憂?！胺鹣登嗄辍贝笮衅涞溃瑔氏滴幕?，精神軟骨病侵蝕理想……精神上的日漸衰微更令人心焦。強(qiáng)健個體的必要性，在這樣的時代語境里極為突出。
強(qiáng)個體，必先強(qiáng)其筋骨。如果人生是弩，我們要把自己鍛成最硬的柄，最韌的弓。舊有愛因斯坦堅(jiān)持徒步走到皇宮；今有鐘南山不輟鍛煉，換來奔波在一線的身體底氣。強(qiáng)健的體魄是源頭活水，是高塔下的累土，是無數(shù)人生成就的不移基座。身體若是羸弱的，便常常帶來精神的頹靡，成為橫在前行路上難以逾越的山。于是乎我們可見，強(qiáng)健的體魄能為個人的生命燃起不熄的火把。
筋骨構(gòu)成支架，精神卻是填充血肉。王開嶺曾說，“即使還在匍匐，也要一寸一寸地前進(jìn)?！本竦纳幌ⅲ軌蜃屛覀兊难炫?，生命更充盈。我們不能否認(rèn)，萬物生而不齊，體格上的缺陷或難避免，而精神上的站立卻從不被桎梏。史鐵生在壯年失去了他的雙腿，再也無法奔跑在秋日的公園，無法為了理想奔走呼號。但他執(zhí)起筆，扶正自己的志氣，寫下了“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺?！敝袊怯辛讼襁@樣的精神之焰，一步一步站立著走到了現(xiàn)在。
然而，有言，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”。這世上從來沒有能永遠(yuǎn)驕傲跋扈的強(qiáng)者，也不會有永遠(yuǎn)處于下風(fēng)的弱者。憶古，流光溢彩的阿房宮毀于一炬；望今，曾被排擠于世界外交行列外的中國愈加強(qiáng)大。我們不該喪失希望，而該凝聚起滾石上山的力量。不息的鍛煉可以強(qiáng)健筋骨，抵御肉體上受到的威脅；而不渝的追求可以推動國家發(fā)展車輪滾滾向前，釀造出最美的中國偉夢。
“人者，動物也，則動尚矣?！蔽覀兦嗄晔敲葎拥陌倩埽切掳l(fā)于硎的利刃，是中國唯一的接班人。唯有每個能動個體的自強(qiáng)，才能頂起強(qiáng)盛的國家。我們不僅要鍛煉我們的體魄，更要淬煉我們的品格，在涅槃的烈火里，燃出盛大而嶄新的中國。
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自強(qiáng)不息力筑英才
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！爆F(xiàn)代社會對物質(zhì)生活的極大滿足和對人的過度呵護(hù)似乎正逐漸蠶食人強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)毅的精神，孱弱的靈與肉時有崩塌之危機(jī)。筆者以為，若要光復(fù)人類之尊嚴(yán)，重鑄奮發(fā)向上的社會意識，凝聚國家力量，唯有人人成為自強(qiáng)者。
依照慣有共識，強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)是肉體強(qiáng)壯或精神強(qiáng)壯二者任選之一，弱者反之。然而現(xiàn)代定義里的強(qiáng)弱之別更注重于二者的兼并，肉體壯健依靠體育鍛煉卓有成效，而精神上的堅(jiān)韌不屈更需社會重視。
相較于過去，于今自強(qiáng)的主體更多在于青年。
分辨強(qiáng)者與弱者，一方面“天賦論”仍占據(jù)主要地位。大多數(shù)情況下，“人非生而知之者”，人們往往并非生為強(qiáng)者。強(qiáng)者自然擁有更多實(shí)現(xiàn)人生價值的可能，但若濫用其強(qiáng)，反而會成為精神上的弱者。弱者難以得到小幾率的上天眷顧，難道就只能自甘處于弱者之眾？非也。正如尼采認(rèn)為“強(qiáng)力意志”貫穿生命的本源，人本能地具有慕強(qiáng)心理，為了展現(xiàn)生命的尊嚴(yán)，必須擁有永不枯竭的生命意志作為支撐，即為自強(qiáng)之心。弱者心自強(qiáng)，他們不允許命定局限成為自我約束，故推進(jìn)強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)人的尊嚴(yán)必須秉持一顆自強(qiáng)心——勇于走出舒適區(qū)，磨礪自己的身體和意志，才是健康而完全的人。
與此同時，自強(qiáng)的人類群體方能聚合成良性發(fā)展的社會，進(jìn)而構(gòu)建強(qiáng)有力的國家力量。人作為不可或缺的社會因子，自然承擔(dān)著引領(lǐng)社會的歷史重任和社會使命。溯流徂源，早在民國初年，積弱已久的中國社會早已暴露出弊病良多。本應(yīng)身強(qiáng)體壯、意志堅(jiān)定的。中國青年卻被籠上“東亞病夫”的陰云，中國政府也因此唯唯諾諾，毫無底氣。值此緊迫關(guān)頭，發(fā)出“增強(qiáng)體育鍛煉”之強(qiáng)烈呼告，振聾發(fā)聵。然而“弱”病非朝夕能醫(yī)，魯迅深感“醫(yī)治靈魂”之重要性，毅然棄醫(yī)從文，奔走于新文化運(yùn)動的風(fēng)口浪尖，喚醒昏睡的中國社會，激勵覺醒的中國雄獅以強(qiáng)者之態(tài)屹立世界之林。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，深入?yún)⑴c當(dāng)今世界之大變革，唯有自強(qiáng)者。
那么，何為自強(qiáng)者應(yīng)走之路？以筆者硁硁之見，“弱”的認(rèn)識與自我評判和社會認(rèn)同有緊密聯(lián)系。既然人并不能生而為至強(qiáng)，也不能生而為至弱，人要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)與弱的轉(zhuǎn)變，根本上應(yīng)當(dāng)對自己有清晰的認(rèn)識。過度的悲觀將把人類引向尼采預(yù)言的“末人”，同時過溢的自我意識也符合陀思妥耶夫斯基對“地下室人”的定義，超越“正常的自強(qiáng)之心”的范疇，成為一種扭曲的病態(tài)敏感，反被其所害。因此，我們應(yīng)依靠主觀能動性實(shí)現(xiàn)強(qiáng)與弱的轉(zhuǎn)化，兼顧身體與精神的必要鍛煉，成為真正的自強(qiáng)者。
“命定的局限盡可永在，須臾的挑戰(zhàn)卻不可或缺。”強(qiáng)弱之變重在你我的自強(qiáng)之心，吾輩青年必奮發(fā)向上，自我錘煉，以強(qiáng)壯姿態(tài)面臨時代挑戰(zhàn)，有一番作為。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
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深耕體育沃土，高擎復(fù)興大任
古羅馬詩人朱維納利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身體?！闭\哉斯言。古有“禮，樂，射，御，書，術(shù)”此六藝的歷史宏聲，今有“弘揚(yáng)中華美育精神”的高瞻遠(yuǎn)矚。時代嬗變，晷刻漸移，無論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途，“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此，依己拙見：欲文明其精神，必先野蠻其體魄，方能肩載復(fù)興大任，任重而道遠(yuǎn)。
曾有世言于耳：“我身已強(qiáng)勁不可屈，何必于此多多費(fèi)時？”在《新青年》有言：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自卑也?！睆?qiáng)者弱者不過是出生之時暫且的差別，強(qiáng)者因強(qiáng)懶惰懈怠，沾沾自喜，孰謂不可落入“小時了了，大未必佳”的圇圄之中；而弱者因弱奮發(fā)圖強(qiáng)，徐徐謀之，誰焉知不可開拓“朽木細(xì)琢亦成才”的漫漫人生路。強(qiáng)者不自喜，以先天之強(qiáng)勁優(yōu)勢更上一層樓，精益求精；弱者不自卑，以后天之不懈意志一以貫之，徐徐圖謀，以一率眾，以眾領(lǐng)萬，方是蓄力于民族復(fù)興的葳蕤春潮的最佳姿態(tài)。
且引體育之活泉，灌樹人之沃土。中國女排在賽場上颯爽英姿，巾幗不讓須眉。扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強(qiáng)拼搏的女排精神激起多少莘莘學(xué)子心中的萬丈豪情。體育不僅是健兒們在賽場上為國爭光，彰顯大國本色，也是平凡日子中的一份“標(biāo)配”。以體育精神之奮斗不息滋養(yǎng)萬眾心中的自立自強(qiáng)的青春幼苗，調(diào)感情，強(qiáng)意志，從濯洗靈魂而起，受益的是中華民族的未來。
揆諸當(dāng)下，當(dāng)代一個個“葛優(yōu)癱”“宅男宅女”等網(wǎng)絡(luò)熱詞，筆墨調(diào)侃又具諷刺意味，而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到，不施以運(yùn)動鍛煉，何以談人生積淀？何以談人格氣蘊(yùn)？何以談素質(zhì)教育？何以談美育中國？時代的接力棒交到我們手中，我們當(dāng)具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發(fā)的精神，無畏冷氣，勇做時代弄潮兒。
“道雖彌，不行不至，事雖小，不行不成。”不馳于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢，未雨綢繆。做新時代的逐夢人，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，激活蘊(yùn)藏于夢想中的創(chuàng)照偉力，迎來生機(jī)勃勃的復(fù)興氣象。
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不負(fù)韶華，吾輩當(dāng)自強(qiáng)
1917年，曾在《體育之研究》一文中論及，生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自卑，或由強(qiáng)變?nèi)?，由弱至?qiáng)，未可知也。身體的鍛煉是如此，我認(rèn)為，這對個人、民族乃至國家都有啟示意義：強(qiáng)者不恒強(qiáng)，要居安思危；弱者不恒弱，要奮起直追。在時代的大變革中，吾輩青年更當(dāng)著眼未來，不負(fù)韶華，奮斗自強(qiáng)。
人的資質(zhì)不是平等的，有生而強(qiáng)者，也有自小而弱者，這與天資有關(guān)，并非我們所能決定。然而《素書》中說：“失其所強(qiáng)者弱?！币馑际?，如果失去自己的優(yōu)勢，強(qiáng)者就會變成弱者。強(qiáng)者若是“濫用其強(qiáng)”，沒有居安思危的意識，努力提升自我，最終也只會失去自己的優(yōu)勢。古有方仲永泯然眾人，江淹江郎才盡；今有本杰明·卡斯坦特成為眾人為之惋惜的對象，無一不在向我們說明，強(qiáng)者不一定恒強(qiáng)，若是濫用自己的才能，就會落得淪為平庸的下場。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！惫畔ＥD演講家德摩西尼，患有先天性口吃，在演講方面是生來的弱者，然而他以不懈的努力克服了資質(zhì)的不足，最終成為了古希臘十大演講家之首。古時的官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，近代的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，都是以少勝多、以弱勝強(qiáng)的生動事例。
這對身為學(xué)生的我們更加具有啟示意義：如果仗著自己所謂的“天資聰穎”而不好好學(xué)習(xí)，迎來的必將是強(qiáng)者淪為弱者；而如果腳踏實(shí)地、不斷努力，即便是所謂的“弱者”，也必定能為自己的青春交出一份滿意的答卷。
這對國家和民族同樣具有歷史和現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。清末之中國內(nèi)憂外患，“東亞病夫”的牌匾將人民釘在恥辱柱上，列強(qiáng)瓜分領(lǐng)土，軍閥混戰(zhàn)，生命被肆意侮辱，那用血淚寫就的近代史猶在眼前。而跨過幾代人的奮斗所譜寫的漫漫征程，今日之中國已是當(dāng)初那個弱小的國家、貧弱的人民所不敢想象的模樣。站在黨百年歷程的交點(diǎn)回望，我們看到，當(dāng)初被視為“弱者”的中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，脫貧攻堅(jiān)取得世界矚目的巨大成績，高鐵里程位居世界第一，可謂創(chuàng)造了弱者變強(qiáng)的巨大奇跡。反觀英美等國憑借產(chǎn)業(yè)革命成為世界霸主，是人們眼中的強(qiáng)者，然而他們奉行單邊主義，濫用強(qiáng)力，式微可謂必然。
這也成為了我們的警醒與借鑒。當(dāng)代中國雖已由小小紅船成長為巍巍巨輪，但在波濤洶涌的世界之海航行，仍需居安思危，以謀求行穩(wěn)致遠(yuǎn)。吾輩青年則更當(dāng)自強(qiáng)，切不可認(rèn)為國家已經(jīng)很富強(qiáng)，在競爭激烈的社會當(dāng)中奉行“躺平主義”，如此濫用時代所賦予我們的巨大優(yōu)勢，無異于濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也會轉(zhuǎn)為至弱而已?！吧倌旮粍t國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，吾輩青年當(dāng)不負(fù)韶華，用自強(qiáng)的青春，奏響時代的最強(qiáng)音！
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青年何以強(qiáng)，強(qiáng)體以為先
“虛弱的身體，永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出有活力的靈魂和智慧?！闭绱笏枷爰冶R梭說的這樣，無論是誰，想要取得非凡的成就亦或是有趣的靈魂，擁有強(qiáng)魄的體格是首要條件，因此，強(qiáng)身健體于個人而言其重要性不言而喻。一個人倘若身體素質(zhì)低下，那又談何全面發(fā)展？愚以為青年何以強(qiáng)，當(dāng)強(qiáng)體以為先，唯有鍛煉好身體，才能更好的全面發(fā)展。
俗話說的好：“身體是革命的本錢?！碑?dāng)一個人擁有足夠的本錢時，才能夠更加有底氣，更加專心地投入到學(xué)習(xí)生活工作中去。同志曾在《新青年》雜志上發(fā)表的《體育之研究》一文中指出體育能夠“強(qiáng)筋骨”“增知識”“調(diào)感情”“磨意志”，這不僅充分展現(xiàn)出其“文明其精神，野蠻其體魄”的“健身強(qiáng)國”思想，更體現(xiàn)出了體育鍛煉的重要性。
私以為體育不僅僅是對自身身體素質(zhì)的鍛煉，更是對我們精神品格的磨練。通過體育鍛煉，我們不但能夠培養(yǎng)自身吃苦耐勞的精神品質(zhì)，還能磨煉意志，學(xué)會知難而上，學(xué)會堅(jiān)韌不拔，學(xué)會在面對困難與挑戰(zhàn)時仍能保持清醒的頭腦理智面對?！坝袕?qiáng)健之國格，必有強(qiáng)健之人格，強(qiáng)健之體魄?！彼?，青年之強(qiáng)離不開體魄之強(qiáng)，體育鍛煉是青年鑄就強(qiáng)健體魄的必由之舉，是青年全面發(fā)展自身的必經(jīng)之路。
當(dāng)然，青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年體育不僅關(guān)乎著青年人的個人發(fā)展，更牽系著一個國家一個民族的發(fā)展與未來。你可曾想過，為何頑強(qiáng)、勇敢、不背叛不服輸?shù)乃拱瓦_(dá)精神能夠一直影響至今而千年不滅？正是因?yàn)樗拱瓦_(dá)民族對族人制定了嚴(yán)格的身體考核標(biāo)準(zhǔn)，才換來斯巴達(dá)民族的強(qiáng)盛。由此可見，體育鍛煉不僅能夠促進(jìn)個人發(fā)展，更有利于推動國家的繁榮昌盛，維系國家的強(qiáng)大。
然而，縱觀當(dāng)下，當(dāng)今社會對待體育鍛煉的輕視態(tài)度令人心寒不已?！拔ǚ?jǐn)?shù)”論下的學(xué)生成為了在紙上侃侃而談，在紙下手無縛雞之力的“病秧子”；“996”工作制度下的青壯年不注重體育鍛煉，不培養(yǎng)自身身體素質(zhì)，昏厥，猝死的現(xiàn)象成為常態(tài)；醫(yī)院里，越來越多的怪病奇病頻頻查出，亞健康也越來越多……這一切究其根本都是因?yàn)槿藗儗w育鍛煉的不重視，不在意造成的。所以我們應(yīng)該重視體育鍛煉，將其視為日常生活的必備環(huán)節(jié)。
“一個民族，老當(dāng)益壯的人多，那個民族一定強(qiáng)；一個民族未老先衰的人多，那個民族一定弱。”現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦的這句話，不能不令人警醒。吾輩青年應(yīng)增強(qiáng)體力，用健康的體魄，打造一個無限可能的未來！以強(qiáng)身鑄青年之強(qiáng)，以青年之強(qiáng)鑄祖國之強(qiáng)！
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走過荊棘之地，一起抵達(dá)遠(yuǎn)方
人的稟賦各有不同。拿學(xué)生來說，他們對不同的學(xué)科各有偏好。有人對語文百般喜愛，有人對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，有人對英語甘之若飴。不同的學(xué)科固然有其獨(dú)特的邏輯體系，但對這個學(xué)科不擅長，并不是不能有所精進(jìn)。
1971年4月在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文。他在這篇文章里提出了一個觀點(diǎn)：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”
雖然說是體育鍛煉的事，但我們用這個觀點(diǎn)類比學(xué)習(xí)，也是行得通的。我不擅長數(shù)學(xué)，平時看到數(shù)學(xué)就頭疼。排列組合的方式有多少種，解析幾何的方程式有幾個解，還有橢圓的內(nèi)切外切，碰到這樣的題目，猶如赤腳穿越蒺藜遍地的荒野。
在荒野的盡頭，能看到一片綠意盎然的景色。那是我將要到達(dá)的地方，是我朝思暮想的應(yīng)許之地。要想享受那里的綠蔭和清泉，我必須經(jīng)受皮肉之苦，忍受鮮血淋漓的痛楚。我要努力聚攏內(nèi)心的熱火，把到達(dá)那片綠意作為自己的人生目標(biāo)。
我要到達(dá)那片“應(yīng)許之地”的心志，就是“天之誘我以至于強(qiáng)”的“天”。清朝彭淑端在《為學(xué)》一文中說：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！币缀碗y是可以相互轉(zhuǎn)化的。有堅(jiān)如金石的心志，難做的事也變得容易。如果朝三暮四，心志沉浮不定，容易的事也會變得異常困難。
那篇《體育之研究》似乎就是他自己的人生宣言。他的前半生所經(jīng)歷的磨礪，哪一個不是九死一生。面對國民黨鐵桶一般的合圍，蘇維埃政府被迫從江西瑞金轉(zhuǎn)移，紅軍遭受重大挫折。期間力挽狂瀾，強(qiáng)渡烏江、四渡赤水、飛奪瀘定橋……終將紅軍安然轉(zhuǎn)移到西北大地，為未來的中國保留一絲火種。
“天之誘我以至強(qiáng)”，你們和我都沒有理由放棄。在至弱的時候，保持奮進(jìn)的勁頭，終究能達(dá)到理想的彼岸。在紅軍轉(zhuǎn)移的過程中，也有些人放棄了自己的追求，他們的聲名最終湮沒在歷史的煙云中。
和歷史上的這些人物比起來，我們要做什么樣的人呢？這取決于我們自己。愿你和我一起踏遍荊棘，共同抵達(dá)遠(yuǎn)方，享受清泉和綠意。你愿意嗎？
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文17
強(qiáng)者不喜，弱者不悲
“生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自卑”，這是1917年4月《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中提出的觀點(diǎn)。
1917年，當(dāng)時的正值青春風(fēng)華年代，當(dāng)時的國家也正遭受外國列強(qiáng)欺凌蹂躪時代，我們的國家，從實(shí)力上來說，是弱國，外國列強(qiáng)從國力上來說，是強(qiáng)者。但是，強(qiáng)者，你不要沾沾自喜，弱國，我們更不自卑。強(qiáng)者，如果隨意欺凌踐踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓細(xì)流，匯集在一起，可以是一條奔騰不息的河流，濤濤江河，滾滾向前。
從當(dāng)時所處時代來看，我們當(dāng)自強(qiáng)，弱者要變強(qiáng)者，必須自強(qiáng)，自強(qiáng)則需要要努力，需要勤奮，有奮斗精神，有戰(zhàn)斗力，有自信心，有搏擊長空的青春力量！
生而弱者，不可悲；只生而強(qiáng)者，不必喜。強(qiáng)者，更強(qiáng)，則要有一顆良善之心，不可以強(qiáng)欺弱，正如列強(qiáng)之國，以自己的強(qiáng)勢來侵犯弱國，這就不是真正的強(qiáng)大了，這種強(qiáng)，終究失去民心，這種強(qiáng)，必將將世界推向戰(zhàn)爭，失去和平，將歷史推向倒退！所以，如果不是懷有大愛懷有良善的不是從歷史和世界和平的強(qiáng)，不可以稱之為強(qiáng)！我們需要的強(qiáng)，不是霸權(quán)，不是獨(dú)裁，不是唯我獨(dú)尊的一言堂！
生而弱者，是可以強(qiáng)大起來的，正如一個的體質(zhì)，弱小多病，倘若勤鍛煉，勤堅(jiān)持，不放棄，對身體和生命懷有熱愛之情，那么，日積月累，你的體質(zhì)是可以由弱變強(qiáng)的，你的身體是可以日日強(qiáng)健起來的。同樣的道理，一個企業(yè)，一個國家，也是可以從弱至強(qiáng)的，前提是，一個企業(yè)，一個國家，有奮斗心，有敢戰(zhàn)敢搏的精神，不自棄，有信心！
其實(shí)，強(qiáng)與弱，是辯證的，真正的強(qiáng)，來自不舍的努力，永遠(yuǎn)的熱愛，持久的勤奮，如果能做一點(diǎn)，我想，即使是暫時的弱，也會在堅(jiān)持的努力下，步步為強(qiáng)的。個人如此，國家也如此！
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文明其精神，野蠻其體魄
舊有言：欲文明其精神，須要野蠻其體魄。黎明即將破曉，后浪向陽而生。
伏爾泰曾言：“生命在于運(yùn)動！”步入高三的加時賽，我們赤手空拳和命運(yùn)互搏，帶著一腔孤勇，去拼一個大好前程。當(dāng)時間一分一秒的流逝，學(xué)業(yè)繁重，前路就如永夜，我們根本不想浪費(fèi)一點(diǎn)一滴在其他課余活動上。但是，沒有強(qiáng)健的身體，怎么在高三追趕反超呢？我想說，體育鍛煉有利我等高三學(xué)子更加投入學(xué)習(xí)。每個學(xué)校都會有黑馬逆襲的故事，這個故事的主角可以是你也可以是我，披星戴月走過的路，最終將會繁花滿地。希望我們能更好迎狂風(fēng)，破迷霧，踏巨浪！
體強(qiáng)壯而力充沛，學(xué)有力而行有余。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。讀萬卷書，還需要擁有強(qiáng)健的體魄方能行萬里路?？鬃由贂r受外祖的教導(dǎo)，不僅研讀講義典籍，還要精學(xué)禮，樂，射，御，書，數(shù)等六藝。少年博學(xué)勤奮的堅(jiān)持為日后孔子周游列國四處游說打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
體強(qiáng)健而心愉悅，學(xué)有感而行且勤。跑步鍛煉的，不僅僅是肉體。我喜歡在跑步中，打磨惰性。村上春樹如是言。村上春樹先生不僅是一名作家，還是一名職業(yè)馬拉松運(yùn)動員。從他33歲開始寫作，起初寫文章時不時被卡住。在沒有靈感的時候，他喜歡去跑五公里，跑完后感受到大腦前所未有的清醒，腦海中蹦出一個又一個奇思妙想。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是一場馬拉松，我們渴望著，努力奔跑著，但也要時刻保持清醒著，什么時候該放松，什么時候該沖向終點(diǎn)！
為什么一定要進(jìn)行體育鍛煉？先生在《體育之研究》上的“國有苶”便是最好的回答。我想對你說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，而我們的國家和民族，正需要體魄強(qiáng)健的蓬勃新力量。作為國家的新血液，民族的曙光，應(yīng)朝德智美體全面發(fā)展，唯體育鍛煉能展青年學(xué)子的青春風(fēng)采，書寫動人年華樂章！
我們都是這個時代最大的受益者，現(xiàn)在，科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，這是最好的時代，也是最壞的時代。我們享受到上一代人渴望已久的權(quán)利，科技的進(jìn)步解放了雙手，帶來了太多的便捷。我們越發(fā)不喜歡運(yùn)動，更有甚者甚至發(fā)出生命在于靜止的謬論。但清醒的認(rèn)知提醒著我們，沒有強(qiáng)健的身體，怎么去抵抗生活的壓力呢？所以，共勉吧，后浪！
在充滿朝氣的青春里，去運(yùn)動吧！乘風(fēng)破浪，只爭朝夕，不負(fù)韶華！
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勝人者有力，自勤者強(qiáng)
“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里?！痹倏础叭跽呷绻谧藻憻挘鲆嫫渌荒?，久之也會變而為強(qiáng)”之語，深以為然。在到中流擊水的途中，體魄上的強(qiáng)弱關(guān)系會因勤惰之行而轉(zhuǎn)換，而這一道理又豈限于體育之中？因此，請?jiān)试S我談一談：勝人者有力，自勤者強(qiáng)。
勤自鍛造，助個人“直掛云帆濟(jì)滄海”，搏擊巨浪。在個人的成長過程中，天賦高低之差無法避免，但“如切如磋，如琢如磨”的自勤精神則可以幫助起始的弱者迎瀾直上，逆轉(zhuǎn)命運(yùn)。正如西晉左思，本“貌寢，口訥”，天資平庸，但他從未放棄勤勉奮進(jìn)，為賦三都，便“門庭藩溷，皆著筆紙，遇得一句，即便疏之”；反觀年少成名的陸機(jī)，卻從未動筆，只懂得嘲笑左思道：“須其成，當(dāng)以覆酒甕耳?！苯K于，左太沖《三都賦》出，洛陽紙貴，陸機(jī)也只能拜服擱筆了。于個人，莫嘆黃河冰塞川，且憑自勤濟(jì)滄海。
勤自鍛造，助集體“直向金剛水際行”，橫跨怒濤。眾人聚為集體，或許在初始階段尚顯弱小，可只要擁有自勤精神，便擁有了“為山者，基于一簣之土，以成千丈之峭”的可能。君不見東林學(xué)派，起于無錫書院，卻憑自勤而對抗宦寺，終成“一支重整道德的十字軍”；君不見西南聯(lián)大，組于昆明絕徼，卻憑自勤而弦誦不絕，終兌“便一成三戶，壯懷難折”之理想；君不見中國共產(chǎn)黨，成于南湖紅船，卻憑自勤而篳路藍(lán)縷，終領(lǐng)人民擊破鐵屋，走出“萬家墨面墨蒿萊”的莽原。于集體，莫嘆出沒風(fēng)波里，且憑自勤水際行。
勤自鍛造，助民族“舳艫千里旌蔽空”，撕裂狂潮。艱難困苦，玉汝于成，能幫助一個民族屹立于世界之林的`，唯有不懼坎壈的自勤精神。遙想新中國成立之時，積貧積弱，百廢待興，正是憑借著一代代華夏子孫的勤奮努力，民族之輪才最終嘯傲萬洋。看，那是月球表面的悠悠倩影，是自勤讓嫦娥五號在月桂樹下“起舞弄清影，何似在人間”；聽，那是137億光年外的電磁之聲，是自勤令中國天眼在貴州山谷中“南修窩凼落星辰”；觸，那是橫越55公里的跨海大橋，是自勤教港珠澳大橋在伶仃洋上“長橋臥波，未云何龍”。于民族，莫嘆驚濤拍岸卷，且憑自勤旌蔽空。
行文至此，再覽“生而弱者不必自悲也”之勉勵，不由深深振奮。各位同胞，何必唏噓自己肩膀尚稚，無須在意他人初始領(lǐng)先，愿我輩都可以高揚(yáng)自勤之帆，無視巨浪、怒濤、狂潮，默默努力，化扁舟為艨艟，去駛向那自我超越的橫流滄海，縱涌波濤。
能勝人者謂有力，可自勝者真曰強(qiáng)。
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秉承體育精神，誓做拼搏青年
“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生乎弱者，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”毛主席在1917的這一番議論，鼓舞了積貧積弱的中國，也詮釋了體育精神的寶貴。
而這一番振聾發(fā)聵的雄辭，在歷史硝煙散去后的今天，依舊提醒著我們自強(qiáng)的獨(dú)特意義，引發(fā)我們對體育精神的思考。
明其所處，追其所向，厚植體育之精神，此以強(qiáng)于斯人?；蛟S有人會說，體育上的精益求精是運(yùn)動員的事，和我們這樣的普通人沒有關(guān)系。這樣的觀點(diǎn)無疑是狹隘的。清華體育元老馬約翰，以畢生精力服務(wù)清華體育。在被問及何以堅(jiān)持至此時，他說“我忠實(shí)地遵循了這樣的體育原則：‘奮斗到底，絕不半途而廢！’”百米賽跑中一個半秒的突破，鉛球投擲中幾厘米的進(jìn)步，其意義不在獎牌和掌聲的功利價值，而在通往它的無數(shù)汗水。這些汗水會成為我們成長的奠基，教會我們沖破天生之強(qiáng)弱，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生之意義。
不忘所愛，不失前路，弘揚(yáng)體育之精神，此以振我家國。一個崇尚體育精神，永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息的民族，才是充滿希望的民族。當(dāng)中國女排時隔多年再次奪冠，當(dāng)武大靖一騎絕塵碾壓沖線，當(dāng)中國女足“逆風(fēng)翻盤”反敗為勝，我們?yōu)檫\(yùn)動健兒歡呼，也是在為體育精神歡呼。他們拼搏的熱血把我們都聯(lián)系在了一起，激勵我們在各自的崗位上奮進(jìn)。人人若此，則國安泰昌盛何難！
然而，課業(yè)的擠壓，“內(nèi)卷”的壓力，分?jǐn)?shù)至上的功利心理讓我們的體育教育受到了漠視。年輕人“四體不勤，五谷不分”，只要不需考試，就不事體育運(yùn)動。這貌似無可厚非，實(shí)則是對青年精神的毒害。體育運(yùn)動當(dāng)然不是“浪費(fèi)時間”，“影響學(xué)業(yè)”，而是強(qiáng)健我們的身體，養(yǎng)護(hù)我們的精神，讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)與工作中去。人之體魄生而有別，然砥礪奮進(jìn)無別。人之智能生而有別，然自強(qiáng)不息無別。體育把我們從功利攀比，制造焦慮的內(nèi)卷狂潮中解救出來，達(dá)到努力最本真的目的。
由此觀之，當(dāng)今的我們呼喚體育精神的回歸，不僅僅是把陽光下的揮汗如雨，球場上的歡聲笑語還給青年人，也是把“有志者事竟成”的堅(jiān)定，“及時當(dāng)勉勵”的勤謹(jǐn)，“吾將上下而求索”的自強(qiáng)還給青年。在急速變化的液態(tài)社會，這些純粹的品質(zhì)如船錨，讓我們不在狂風(fēng)驟雨中迷失了方向，成為潮流裹挾的“單向度的人”，而是腳踏實(shí)地，切磋琢磨，找尋自己的人生意義的新時代青年。
現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦先生說：啊，體育，你就是美麗！你塑造的人體變得高尚還是卑鄙，要看它是被可恥的欲望引向墮落；還是由健康的力量悉心培育。是的，體育之用，實(shí)乃大用。讓我們高舉體育精神的火炬，讓我們在生命中種下自強(qiáng)不息的種子，強(qiáng)于斯人，振我家國！
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我非鯤鵬，亦可圖南
對于強(qiáng)弱，中國人心中自古就有一桿秤：“鋤強(qiáng)扶弱”“恃強(qiáng)凌弱”等成語體現(xiàn)我們對強(qiáng)弱雙方的不同態(tài)度，而《逍遙游》中“小大之辯”的論點(diǎn)更是深入人心：小知不及大知，小年不及大年。事實(shí)上，強(qiáng)弱之別并不是一成不變的。物質(zhì)力量的強(qiáng)弱之判，可以通過不斷淬煉自身而逆轉(zhuǎn)乾坤。我非鯤鵬，亦可圖南。
一顆石子可以因板塊運(yùn)動而攀上群山之巔，也可能因強(qiáng)風(fēng)侵襲而跌落山崖。個體乃至國家的強(qiáng)大不是一成不變，它必定處于時勢、社會環(huán)境、自身發(fā)展等條件的制約之下?；厥?0世紀(jì)初，中國尚在列強(qiáng)欺壓下簽訂辱國條約，巴黎和會上各國代表無視中方提案強(qiáng)行割讓遼東半島；而在21世紀(jì)，神舟飛天，北斗組網(wǎng)，蛟龍入海，天眼巡空，重大科技成果不斷橫空出世，中國已躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體。綜合國力的巨變，不僅源自世界局勢之變，更在于革命先烈的奮斗與淬煉。
雖然目前中國的成就使我們屹立于民族之林，但在瞬息萬變的時代中，強(qiáng)弱翻轉(zhuǎn)時刻在發(fā)生。正所謂“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也?！彪m生而強(qiáng)者，不鍛煉自身就只能屈服于熵增的規(guī)律而導(dǎo)致熱寂；哪怕生而弱者，勤自鍛煉逆水行舟，必能更上一層樓。較之泯然眾人的方仲永，克服出身的障礙走進(jìn)大城市的華坪女高學(xué)生才是當(dāng)下青年的榜樣。我們?nèi)f不可因一時的強(qiáng)大而沾沾自喜，而應(yīng)不斷提高個人素質(zhì)，以自身能力應(yīng)時代萬變。
提升個人素質(zhì)，在于淬煉身體素質(zhì)、心理素質(zhì)與意志力。在《新青年》中論述“體育之效”時指出：“弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。”近年來教育部不斷強(qiáng)化體育成績在考試中的比例，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，即旨在通過體育活動鍛煉青年的個人素質(zhì)，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志。
頑強(qiáng)的意志不僅在于堅(jiān)持不懈，更在于能積極主動地尋求改變。日本企業(yè)家稻盛和夫曾提出“燃燒理論”，認(rèn)為人有自燃人，可燃人，不燃人三種。自燃人即為能充分發(fā)揮意識的主觀能動性，培養(yǎng)意志力的目的正在于此。青年人只有心中抱有不斷前進(jìn)的愿景，才可以克服先天條件的桎梏，逆水行舟，鵬程萬里。
誠然，出身城市的我們基于父輩的基礎(chǔ)，已站在強(qiáng)者的肩膀上，但萬不可忘記中國仍有許多“弱者”。當(dāng)下城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀導(dǎo)致了城鄉(xiāng)教育資源的分化，農(nóng)村地區(qū)不乏希望通過知識改變命運(yùn)的學(xué)生。前幾日衡中學(xué)生張錫峰在演講中吶喊“要拱了大城市的白菜”引起諸多謾罵，但事實(shí)上謾罵者不乏曾經(jīng)的“土豬”。通過努力逆襲成了強(qiáng)者，萬不能“向更弱者抽刀”，而應(yīng)該向更弱者伸出援助之手。
“橫空大氣排山去，砥柱人間是此峰?！蹦@一百余年，這個政黨、這個國家的每一段征程，都不僅僅是年輪疊加之旅，更是每一位中國青年用雙手托舉國家，使這個民族從弱小走向強(qiáng)大的征程。我們終將接過重?fù)?dān)，為國家的不斷富強(qiáng)筑牢地基。
雖身無鯤鵬萬里翼，亦能以努力為翼，背負(fù)青天，終將圖南。
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君子以自強(qiáng)不息
漸近中午，太陽將操場照得有些滾熱。操場邊的樹上，有蟬在長鳴，有鳥兒在嘰嘰喳喳地叫喚。
此時，一輪長跑正在進(jìn)行?！凹佑停〖佑汀钡暮奥暣似鸨朔?。同學(xué)們?nèi)轮?，喊著，也有的跟跑著，現(xiàn)場熱鬧非凡。
這是我們班期末的一場長跑測試。而我，也在這輪1000米測試的長跑隊(duì)伍里。我已經(jīng)嗓子發(fā)干，腿也覺得邁不起來了。但在這“加油、加油”的喊聲中，我卻感受到了一種力量。是的，在體育上，我仿佛天生是個弱者，以前的每次長跑，我差不多都是最后一個抵達(dá)。為了讓自己的長跑成績提高，從這一個學(xué)期起，我?guī)缀跆焯於家獔?jiān)持長跑鍛煉，幾乎每天都要尋求進(jìn)步。今天就是檢驗(yàn)我鍛煉的成果了，我又怎么能夠落后呢？
我的腳步快了起來。我聽見朋友們給我“加油”的聲音更加熱烈！離終點(diǎn)線大概還有100多米時，甚至還有幾個同學(xué)在場外與我陪跑。在我和陪跑同學(xué)的一片大汗淋漓中，我真的有些感動。
在加速的腳步中，我看到一個矯健的身影迅速沖過終點(diǎn)線。然后看見他快樂地高舉雙手，接受著同學(xué)們的歡呼！那是張兵權(quán)！我分明地看到他臉上的微笑了！張兵權(quán)的體育在我們班可算得上優(yōu)秀的學(xué)生了，無論是在學(xué)校，還是在家里，他都一直堅(jiān)持鍛煉，我好幾次長跑鍛煉都遇上他了呢，他得第一，毫不為奇。
“第二名，李特！”還沒等我完全反應(yīng)過來，前方又傳來一陣歡呼聲?！八趺磿玫诙俊蔽覅s分明聽到身邊一位同學(xué)在嘀咕。是啊，誰都知道李特平時長跑并不拔尖。上體育課總是懶懶散散?？墒亲罱恢趺戳?，就象變了個人似的，學(xué)校操場上早晚幾乎都能看到他鍛煉的身影。原來這就是他鍛煉的結(jié)果。我真為他的進(jìn)步感到高興！
“尚十，第五名！”我正想著，耳邊傳來一陣熱烈的掌聲！抬頭看時，老師正笑瞇瞇址看著我呢，同學(xué)們的目光也集中在我的身上，這讓我本就漲紅的臉更加通紅了。
哦，我的努力終于有了收獲。我一下子癱坐在賽道旁邊。眼睛的余光中，我看到王俊凱正氣喘吁吁地跑過終點(diǎn)線。王俊凱？他以前不總是長跑第二名嗎？這次怎么……回想起來，其實(shí)并不奇怪的。據(jù)說他這個學(xué)期幾乎每天都要睡到很晚才起床，好幾次上學(xué)都遲到了呢。不光如此，這一學(xué)期，他還胖了不少，跑不了多久自然就氣喘吁吁的。此時，再看王俊凱，雖然也和我一樣癱坐在賽道邊草地上，但他的頭卻深深地低著，怕是恨不得找個地洞鉆下去吧？
長跑檢測結(jié)束了。可是我卻久久不能平靜。說，“生則強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！庇谖乙约拔业哪切┩瑢W(xué)，不正說明這個道理嗎？《周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。這句話告訴我們，不管順境、逆境，不管是生而強(qiáng)，還是生而弱，我們都不應(yīng)該停下腳步，都應(yīng)該保持積極向上的精神。自強(qiáng)不息，不僅超越別人，更應(yīng)該超越自已。
天行健，君子以自強(qiáng)不息，人如此，國家不也如此嗎？
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吾輩當(dāng)自強(qiáng)
1917年4月，在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)?！睍r年24歲的青年，對于體育之于生命改變的思辨充滿著強(qiáng)弱互轉(zhuǎn)、生生不息的生理科學(xué)和哲學(xué)原理。
他不單是談體育，他對生命成長的規(guī)則與次序的審察，恍如一束光穿過百年歷史煙云，讓我們更加清晰地審視個體、國家、民族自立自強(qiáng)背后的精神力量。
對于個體，那是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。古今中外，諸如孫臏、富蘭克林·羅斯福、霍金、海倫凱勒、華羅庚、張海迪的勵志故事不勝枚舉，他們在殘酷的苦難或疾病面前，沒有屈服，憑借著驚人的毅力和矢志不渝的奮斗一步一步由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，攀上人生的頂峰，實(shí)現(xiàn)了“目不明可以明，耳不聰可以聰”的偉大逆轉(zhuǎn)。
對于國家，那是“地勢坤，君子以厚德載物”?！绑w者，載知識之車而寓道德之舍也?！被赝覀儑业陌l(fā)展史，從站起來、富起來到強(qiáng)起來，從來不是濫用其強(qiáng)，而是與世界各國本著和平共處的五項(xiàng)原則，本著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好愿望，本著與周邊睦鄰友好的大國外交，貢獻(xiàn)著中國方案、中國智慧和中國擔(dān)當(dāng)。反觀以美國為首的西方勢力，不斷對我國及其他國家發(fā)難，自恃其強(qiáng)，一味地打壓制裁其他國家，也必將走向日益沒落。這便是物極必反的客觀規(guī)律，也是“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱”闡明的道理。
對于民族，那是“自助者天助”。翻開近現(xiàn)代中國史，中華民族也曾經(jīng)被西方列強(qiáng)嘲笑為“東亞病夫”，“落后就要挨打”那是血的教訓(xùn)。我們國家一步一個腳印實(shí)踐著體育強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、軍事強(qiáng)國等一系列強(qiáng)國戰(zhàn)略。從“東亞病夫”到民族富強(qiáng)，我國真正踐行著“而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)”。
不難看出，于個體、于國家、于民族，強(qiáng)弱互轉(zhuǎn)、生生不息的哲學(xué)之道是互通的。這種生命體育觀，即使再過百年千年，它依然會閃爍著光芒。作為新時代的青年，我們身處世界百年未有之大變局，要以“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”時時告誡自己，以青春之力，擎起中華民族偉大復(fù)興的火炬，逐夢新時代，建功新時代，禮贊新時代。
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人間正道本滄桑，披荊斬棘又何妨
當(dāng)我們頭頂蒼穹，舉目遙望時，我們會看到，我們身邊有這樣一群年青人，他們對國家命運(yùn)漠不關(guān)心，他們在最該奮斗的年齡卻選擇了自甘墮落，猶如艷麗的花朵生長在潮濕晦暗的土地上，不知不覺間等待著黯然凋零。對此，我不禁掩卷沉思，這樣一味求弱的行為，是否潛伏著一種長遠(yuǎn)的危機(jī)？
無數(shù)事實(shí)證明，活著不易，但未來可期，與其游戲，倒不如立志。一代偉人在論及“體育之效”時強(qiáng)調(diào)：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！碧幵谖覀冞@個時代的年青人，倘若能夠不畏現(xiàn)實(shí)的艱難與困境，早日抑制住自己浮躁的性情，憑借堅(jiān)定的信念，內(nèi)修積極進(jìn)取之精神，在正確的道路上追求適合自己的人生理想，這樣奮發(fā)求強(qiáng)的行為，將會是一種何等偉大的精神力量?。?/p>
與之相反，如果只追求交際于浮華污濁，揮霍于紙醉金迷，完全沉醉錯誤行為而不能自拔，那結(jié)局必然會導(dǎo)致其走上一條迷離漂行的幻路。所以我認(rèn)為，作為新時代青年，我們必須要嚴(yán)格要求自己，不斷改變自己，同自己的弱作斗爭。正所謂：人間正道本滄桑，縱使披荊斬棘又何妨？
更進(jìn)一步來說，在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)后，我們不僅不再放任自己生機(jī)的耗散，還要努力使之變強(qiáng)，積聚起一股足以喚醒人們積極向上的力量。不僅如此，我們還要掌握科學(xué)文化知識，還要大顯身手為人類造福祉。誠然，有這樣偉大的思想來引領(lǐng)，在前進(jìn)的道路上，還有什么困難與風(fēng)暴是我們經(jīng)受不住的呢？還有什么矛盾與危機(jī)是我們不能解除呢？
記得歐洲有一句名言：“一個人要善于從遲疑、消極、煩悶中舉拔出來，而進(jìn)入奮發(fā)激勵者的環(huán)境，這種環(huán)境是無價之寶”。話很樸實(shí)，道理也很樸實(shí)。但我們卻往往缺少用這樣一種樸實(shí)、簡單的道理去踐行的能力。
當(dāng)今國內(nèi)國際時事變更越來越頻繁，作為新時代青年，我們究竟該如何抓住機(jī)遇，才能更好地把“有限的生命”投入到無限的對社會應(yīng)盡的義務(wù)中去呢？我的體會是，青春應(yīng)該如同烈火，只有不斷燃燒，火勢才能變得更旺。既然我們的時代為我們每一位青年人的發(fā)展開辟了廣闊無垠的天地，那么，我們又何妨為著因他而存之志而使自己變得更加強(qiáng)大呢？不然，我們將會在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越弱。
前方充滿荊棘，前方布滿迷霧?？墒牵高^歷史的煙塵，我們不難發(fā)現(xiàn)，似乎一切的努力，都是為著締造更加美好的將來。少年，成長于黑暗中的舊中國，處境雖為于國于家無望，但信念堅(jiān)定的他，恁是憑借一腔熱血豪情，用其獨(dú)特的方式，在無數(shù)次與敵人的斗爭中逐漸強(qiáng)大起來，終戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，踐行著自己匡正義、安社稷的宏圖大志，為苦難中的人民開啟了一扇明媚的窗子。毛主席的例子告訴我們，作為一名新時代青年，任何時候我們都不能迷失方向，我們必須行動起來，改變自我，改變環(huán)境，改變未來。
姑且不論當(dāng)人類的未來搭載在幾千年的夢想之上時，將會給整個社會發(fā)展帶來怎樣深遠(yuǎn)的影響。我只需深信，偉大的改變來源于偉大的創(chuàng)造精神。鑒于此種認(rèn)識，我必然要求自己要在高尚熱烈的環(huán)境中不斷地改變，然后迸發(fā)出巨大的勇氣、信念和毅力，從而為國為民創(chuàng)造出更加美好的明天。
生命短暫，歲月匆匆。立足當(dāng)下，但愿那些雖曾病衰卻并未崩潰的年輕人，能夠徹底消除其消極的思想，早日覺醒過來，在黨的“兩個一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，樹立遠(yuǎn)大志向，承載起更多積極美好的期待，讓自己可愛的青春在藏有無限可能的未來中閃出熠熠的光芒。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文25
天地萬變，唯我自省
偉大領(lǐng)袖毛主席，毫無疑問是將辯證法運(yùn)用到極致的中國共產(chǎn)黨人。他不僅是共和國的締造者，更給我們留下了寶貴的思想。強(qiáng)弱可以轉(zhuǎn)換，悲喜可以顛倒，只有保持一顆自信、自強(qiáng)、自省的心，才能在弱時不懼強(qiáng)、強(qiáng)時不凌弱，走出一條長長久久的光明大道。
同志自己不就是這樣嗎？少年就是一個獨(dú)立自強(qiáng)，不畏強(qiáng)權(quán)，敢于斗爭的孩子，舊中國沉重的現(xiàn)實(shí)讓少年感到困惑和痛苦，接觸共產(chǎn)主義思想后，他逐漸成長為一個堅(jiān)定的無產(chǎn)階級革命者，一生歷經(jīng)無數(shù)次艱難險(xiǎn)境，但“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，他一生酷愛游泳，多次橫渡長江，這是何等的氣魄！“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，強(qiáng)健的體魄才會有強(qiáng)大的精神。關(guān)于教育，他說：“野蠻其體魄，文明其精神”，多么精煉的概括，我們的少年不應(yīng)該這樣嗎？我們的教育不應(yīng)該這樣嗎？
中國共產(chǎn)黨的百年歷程，不也是由弱而強(qiáng)的過程嗎？一百年前，一艘紅船，從幾個人開始，誰能想到，書生意氣竟有如此強(qiáng)大的力量，先輩們用難以想象的毅力和自信，在槍林彈雨、風(fēng)刀雪劍和嚴(yán)刑拷打的磨練中走出了讓世界驚奇的紅色道路。讓他們前赴后繼、舍生忘死的就是對未來的信心、對現(xiàn)實(shí)的不滿、對民族的期望。
時至今日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國已經(jīng)重回世界舞臺的中央，一掃近代以來積貧積弱的面貌，以全新的姿態(tài)擁抱世界。但是，清醒的中國共產(chǎn)黨人明白，事業(yè)不會一蹴而就，道路一定充滿艱險(xiǎn)，“天將降大任于斯人也必先苦其心志餓其體膚空乏其身增益其所不能”的道理不會因?yàn)槟阕兊脧?qiáng)大而改變。這是黨在強(qiáng)健肌體，去除弊病，使我們由強(qiáng)走向更強(qiáng)，這條道路必定漫長而曲折，需要我們一代又一代的努力，中國歷史上的朝代更迭、強(qiáng)弱交替，必將成為永遠(yuǎn)的歷史。
人人自強(qiáng)，則國家有望，不僅身體強(qiáng)健，而且精神健康，這是中華民族的希望所在。我們渴望強(qiáng)大，但從不恃強(qiáng)凌弱，歷史上如此，將來也是如此，這是我們的民族基因決定的，也是中華文明得以不斷延續(xù)的重要原因，因此，面對美國的卡脖子，日本的頑固，我們又足夠的信心和把握迎接挑戰(zhàn)。
這個世界唯一不變的就是不斷在變。于個人，只有強(qiáng)健體魄、提振精神才能積極應(yīng)對人生各種境遇，用一顆強(qiáng)大的內(nèi)心將自己的靈魂安放在這個世界。于國家，只有不斷自強(qiáng)更新，磨礪自己，才能應(yīng)對變幻的世界局勢，用自己的強(qiáng)大支撐起一片晴朗的天空。
“一萬年太久，只爭朝夕”，不管我們先天被賦予的是什么，自信，自強(qiáng)，自省，追求更好的自己，變?nèi)鮿轂閺?qiáng)勢，這是人生的意義和樂趣，匯聚起來，就是國家和民族的不竭動力。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文26
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文27
懷自知乃入佳境，攜自強(qiáng)而鑄輝煌
古人有云“自知者謂之明，自明者謂之強(qiáng)，自強(qiáng)者謂之勝；人，明于自知，勝于自明，強(qiáng)于自勝；是以，明者自知，強(qiáng)者自勝?！鞭裰T華夏文明發(fā)展史，昔有“國力苶弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)，日趨輕細(xì)”，今見“少年何以強(qiáng)，體質(zhì)強(qiáng)為先”，無數(shù)中國青年自體魄強(qiáng)健之道中悟出奮進(jìn)之核心——自強(qiáng)。
何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)乃弱者不懈攀登之堅(jiān)韌繩索，晦暗逆境中得以重生之中流砥柱。
弱乃短暫之態(tài)，是者可深究其本源而后樹強(qiáng)毅之心，便可踏足強(qiáng)者之流。正如有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚的凌云壯志，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三可吞吳的雄渾氣魄，無不是弱者勤自奮進(jìn)，久久為功的汲汲動力。反觀如今以“佛系”自居的部分青年，以消極避世為榮，隱匿在“無能”標(biāo)簽之下自怨自艾碌碌無為，本應(yīng)存有的堅(jiān)忍剛毅被豢養(yǎng)，這又何嘗不予前進(jìn)路上的弱者的深刻警醒？魯迅先生說“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲?！闭\然，船到中流浪更急，奮楫者總能率先爭渡，人到半路山更陡，志堅(jiān)者終將傲視群山。
何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)乃強(qiáng)者屹立之堅(jiān)毅磐石，高山之巔得以俯視眾生之磅礴底氣。
“上下同欲和為勝，同舟共濟(jì)和為贏?！睆?qiáng)者自強(qiáng)，不再是爭奪與追逐，更在于自持與清醒。“因?yàn)楦侍幍臀凰圆拍艹删痛蠛?，頭仰得太高帽子便有可能掉落?！毙焯亓⒃炎允强醋鋈松缆飞现蠹??！皬?qiáng)”絕非強(qiáng)者倨傲張揚(yáng)之憑據(jù)，更非濫用唆使之工具。百年未有之大變局下，利用所謂“強(qiáng)國”之“強(qiáng)權(quán)”，作為自身私利的攫取手段。適逢多元并存之秋，強(qiáng)者若仍不愿放棄“叢林”法則，制裁連連，終會遍體鱗傷落得望月空嘆。
自強(qiáng)者，總能于風(fēng)雨如磐之時，為眾人把薪于風(fēng)雪，聚沙成塔，積水成淵。而自強(qiáng)，亦早已熔鑄于中華民族精神之中。
艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。日月其邁，歲律更新。流水不腐，因它始終流淌；戶樞不蠹，在于它堅(jiān)持轉(zhuǎn)動。對自強(qiáng)的堅(jiān)守，是不息的跫音，亦是日新的基礎(chǔ)。薪時代青年更當(dāng)自強(qiáng)不息，秉持開放包容的心態(tài)，在時代浪潮中奮楫爭渡——去追那港珠澳大橋從無到有天塹變通途，去尋那祝融號火星車由依賴到獨(dú)立的科技強(qiáng)國之路……
無畏生而強(qiáng)或天之誘我至于強(qiáng)，鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。天行健，君子以自強(qiáng)不息。吾輩青年，更當(dāng)自強(qiáng)圖振！
