時(shí)逢期末，又到寫(xiě)班主任評(píng)語(yǔ)的季節(jié)了。雖然，校方還沒(méi)有下達(dá)指示，可作為老班，我知道這在所難免，如其被動(dòng)挨打、手忙腳亂，不如主動(dòng)出擊、輕松搞定。這不，我背來(lái)了筆記本電腦，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)三五天的突擊，爭(zhēng)取在期末考試前解決戰(zhàn)斗。
班主任怎樣才能寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)呢?
1.積累收集學(xué)生素材
班主任在《學(xué)生手冊(cè)》上的評(píng)語(yǔ)雖然是期末撰寫(xiě)的，但功夫卻在平時(shí)。
班主任要全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，和學(xué)生打成一片，熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng)、身心健康，乃至他們的家庭。要經(jīng)常和學(xué)生交心、談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的感受、成長(zhǎng)中的快樂(lè)、生活中的煩惱，和學(xué)生做知心朋友。只有這樣，教師的評(píng)語(yǔ)才有素材可寫(xiě)，才能真實(shí)地反映出學(xué)生的在校情況。同時(shí)，班主任還可以通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互評(píng)，掌握最真實(shí)的材料，寫(xiě)出真實(shí)、全面的評(píng)語(yǔ)。
2.改寫(xiě)稱謂
以往，教師常常在學(xué)生的評(píng)語(yǔ)中，使用“該生”如何如何，語(yǔ)氣嚴(yán)肅，不宜讓人接近。
在教育過(guò)程中，我們教師應(yīng)多用“你”、“我”等溫馨式的稱謂，縮短與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離，讓家長(zhǎng)、學(xué)生充分體會(huì)到教師的關(guān)愛(ài)。
3.以鼓勵(lì)肯定為主
每個(gè)人都希望獲得別人的贊賞。因此在教育過(guò)程中，教師要多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，在寫(xiě)《學(xué)生手冊(cè)》時(shí)對(duì)他們給予積極的評(píng)價(jià)，如“你這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了”“你的作業(yè)認(rèn)真、字跡工整”等，讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步，對(duì)他們更有信心。
4.形式多種多樣
評(píng)語(yǔ)的形式可以多樣。一篇簡(jiǎn)短的散文、一句警世的格言、一首詩(shī)、一個(gè)有教育意義的故事，甚至一副
5.選擇好評(píng)語(yǔ)的切入點(diǎn)
評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容可以更加寬泛一些，省略共性，彰顯學(xué)生個(gè)性。教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)和教育實(shí)際的需要，隨意點(diǎn)染，或鼓勵(lì)、或希望、或委婉批評(píng)。一句平常話、一件平凡事、一個(gè)令人難忘的眼神、一個(gè)有特色的舉動(dòng)、一次成功的經(jīng)歷都可以作為評(píng)語(yǔ)的切人點(diǎn)，
6.有細(xì)致的觀察力
一個(gè)沒(méi)有細(xì)致觀察力的班主任是難以寫(xiě)出溫馨感人的評(píng)語(yǔ)的。一個(gè)優(yōu)秀的班主任總是在用一雙慧眼觀察著學(xué)生，觀察他們的一舉一動(dòng)、一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，為撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)不斷地積累著素材。
舉幾個(gè)例子：
劉卓遠(yuǎn)：那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈。那句句入耳的話語(yǔ)，表明你是個(gè)懂道理的孩子。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起。成績(jī)?？嫉谝坏哪?，用自己的行動(dòng)告訴我們，原來(lái)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，行為習(xí)慣也可以如此的優(yōu)秀！好好干吧，小伙子，做最好的自己！爭(zhēng)取下學(xué)期當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)看看！
王磊：哈哈，沒(méi)想到，三塊石頭加起來(lái)就變成了一個(gè)聰明的你哦！很喜歡看到你那快速書(shū)寫(xiě)作業(yè)的樣子，這為你的數(shù)學(xué)換來(lái)了驕人的分?jǐn)?shù)哇，記得嗎，9月月考你數(shù)學(xué)考過(guò)120分哦！可有時(shí)，也欲速則不達(dá)啊，比方說(shuō)你的字，有時(shí)就讓人不愛(ài)看呀！嗯，還有，是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)把桌面整理干凈啊，別太依賴爸爸媽媽哦，因?yàn)?，我們的王磊又大了一歲啊！告訴你哦，在優(yōu)秀面前，再前進(jìn)一步，你就成了一個(gè)了不起的人！
韓潮：眉清目秀，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你是一位有出息的好孩子。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無(wú)聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。第二次寫(xiě)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，評(píng)語(yǔ)軟件上的一些語(yǔ)句早已被我開(kāi)發(fā)得差不多了。面對(duì)60名學(xué)生，我只能是努力的回憶，拼命的搜腸刮肚，總算弄得像模像樣，自己早已是被折騰得夠嗆的，還算對(duì)得起觀眾。不妨也舉同樣的幾例：
劉卓遠(yuǎn)：看到你這一學(xué)年的出色表現(xiàn)，我真想送一個(gè)大俠的稱號(hào)。你具有俠義心腸，為人處事豪氣大度。你從不怕吃虧，無(wú)須人喊，你事事前沖，你用行動(dòng)證明班級(jí)的事，就是你的事。你用你的書(shū)法、你用你的笑眼、你用你勤勞之手……訴說(shuō)著你的優(yōu)秀，感謝你的進(jìn)步，感謝你的優(yōu)秀！我將一路為你鼓掌！
王磊：喜歡看到你奮筆疾書(shū)、眼光閃閃的樣子！真得感謝你的父母與小學(xué)老師，讓你擁了這樣好的速度，這可是學(xué)習(xí)致勝的法寶哦！這學(xué)期，你長(zhǎng)高了，更像個(gè)帥小伙啦！你的字也有進(jìn)步了，只是偶爾重量過(guò)了頭哦！哈哈！能不能學(xué)會(huì)自理，不能坐到哪就把垃圾帶到哪啊，做得到嗎？別忘了，要做真正的男子漢哦！
韓潮：都說(shuō)，微笑是最好的語(yǔ)言，你就具有這最好的語(yǔ)言啊?？茨?，隨時(shí)都洋溢著熱情的笑意，給人一種自信、樂(lè)觀的美感！還記得你課堂上神采飛揚(yáng)，還記得你舉手投足間的落落大方。或許成長(zhǎng)注定了難以一帆風(fēng)順吧，你在這一學(xué)期來(lái)，沉默了許多啊，是玩心在與學(xué)心較量嗎？但愿二者雙贏哦，你能做到嗎？
現(xiàn)在，我感覺(jué)自己已是江郎才盡了。后面不有第四次、第五次、第六次排隊(duì)等著哩！不能在這么寫(xiě)下去了，我得突圍！有了這一想法后，我便積極地想辦法了。我想：前邊兩次寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，雖然順應(yīng)了潮流，用了第二人稱，寫(xiě)出了個(gè)性，顯示了愛(ài)心，但是都只有我一個(gè)人在行動(dòng)。讓我一個(gè)人去對(duì)付60個(gè)人，當(dāng)然累呀！能不能讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)們都行動(dòng)起來(lái)呢？這不僅能讓學(xué)生看到一個(gè)更為真實(shí)的自己，還能為我最終的評(píng)定提供豐富的素材、打開(kāi)評(píng)寫(xiě)思路哇！
這樣，我擁有了學(xué)生更多的生活故事，寫(xiě)起評(píng)語(yǔ)來(lái)，便能神采飛揚(yáng)了！由于有了生活的源頭活水，有了更為豐富的表現(xiàn)細(xì)節(jié)，縱然再寫(xiě)第七次、八次、乃至N次，那也會(huì)是得心應(yīng)手，左右逢源的呀！
有了主意，我便立馬行動(dòng)了起來(lái)。我制作了這么一張表，讓學(xué)生兩周之內(nèi)交給我。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)、老師：你們好！轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的`路上又一起向前邁進(jìn)了一步。在前行的路上，我們一路風(fēng)雨，一路歌；幾許收獲，幾許愁？
成長(zhǎng)，需要掌聲；成長(zhǎng)，更需要提醒！為此，我們特地開(kāi)展“我給某某畫(huà)個(gè)像”活動(dòng)。請(qǐng)大家拿起手中的筆，花一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，或?yàn)樽约?，或?yàn)橥瑢W(xué)，或?yàn)楹⒆?，或?yàn)閷W(xué)生畫(huà)一個(gè)像，用你獨(dú)特的視角，真情的詞句，寫(xiě)上欣賞的話語(yǔ)，留下溫馨的提示（150字左右），以便讓他（她）在前行的路上，有動(dòng)力，更有方向！一時(shí)間，學(xué)生們忙得不亦樂(lè)乎！老師們心得不亦樂(lè)乎！家長(zhǎng)們忙得不亦樂(lè)乎！正如我所預(yù)料的那樣，大家都行動(dòng)起來(lái)啦！我暗自里高興著！
兩周時(shí)間到，除了個(gè)別學(xué)生沒(méi)交來(lái)外，大多數(shù)學(xué)生都填滿交來(lái)了，寫(xiě)得還很是那回事的哦！看得出來(lái)，“我的自畫(huà)像”中，學(xué)生大多將自己的缺點(diǎn)狠狠地批露，大有與昨天訣別的意味，顯示出了痛改前非的決心與前行的困惑；“同學(xué)給我畫(huà)像”中，同學(xué)給出的更多是欣賞，只是偶爾提一點(diǎn)建議；“老師給我畫(huà)像”中，老師從學(xué)科的角度，帶著一種智慧在調(diào)用著文字，鼓勵(lì)與批評(píng)都顯示出了一定的藝術(shù)，很有針對(duì)性；“家長(zhǎng)給我畫(huà)像”中，家長(zhǎng)們流露出了對(duì)孩子的深深的疼愛(ài)與殷切的期望。
如劉卓遠(yuǎn)的表格是這么填寫(xiě)的：
我的自畫(huà)像：我不太敢說(shuō)自己是個(gè)好班長(zhǎng)，也許太愛(ài)表現(xiàn)或者與大家分享了，已經(jīng)失去許多民心吧！自己的老問(wèn)題有改善，但還不夠，仍需努力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。生活也可能過(guò)于死板吧！不夠靈通，我希望自己能夠再次飛躍，可又不知應(yīng)該怎樣進(jìn)行。我又開(kāi)始懷疑自己的能力，也懷疑下個(gè)學(xué)期能否頂住壓力。這個(gè)學(xué)期班級(jí)大退步，是不是因?yàn)槲抑笓]方向有問(wèn)題，或者是我本身的問(wèn)題呢？
同學(xué)給我畫(huà)像：劉卓遠(yuǎn)是很負(fù)責(zé)的，但是細(xì)節(jié)方面進(jìn)行得不夠好。他有許多優(yōu)點(diǎn)，不用多說(shuō)，有目共睹。他也常為了班級(jí)榮譽(yù)而犧牲自己，我們都覺(jué)得他是個(gè)不錯(cuò)的班長(zhǎng)。我會(huì)不斷為他加油的。的確，他是有點(diǎn)墨守成規(guī)，但他的態(tài)度已經(jīng)決定了他為班長(zhǎng)的成績(jī)。（劉鵬評(píng)）
老師給我畫(huà)像：你聰明誠(chéng)實(shí)，待人熱忱有禮貌。學(xué)習(xí)上積極認(rèn)真，步入初二，隨著年齡的增大，你的心思變化較大，希今后樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，靜心多思，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。（物理老師評(píng)）
家長(zhǎng)給我畫(huà)像：這學(xué)期國(guó)為自己生病加上學(xué)校評(píng)估工作十分繁忙，對(duì)兒子的關(guān)心和督促相對(duì)過(guò)去闊了許多！兒子能保持原有成績(jī)已足以讓我做父親的感到高興了。母雞翅膀下的小雞總有一天會(huì)走出來(lái)的。這也許是一件好事！作為一班之長(zhǎng)，可能付出的多，但回報(bào)的少。這需要你自己首先為其他同學(xué)做榜樣，同時(shí)多關(guān)心幫助其他同學(xué)才行！
呂青文同學(xué)，你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與班級(jí)事物，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上一絲不茍，精益求精。希望你在工作中大膽主動(dòng)創(chuàng)新，大家永遠(yuǎn)支持你。
劉寧同學(xué)，你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要提高工作效率，以期取得更大的成功！
王松娟同學(xué)，你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充滿活力,總是很快完成作業(yè)。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，望珍惜時(shí)間，全力以赴，做更加優(yōu)秀的自己。
楊雪婷同學(xué)，聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛(ài)的內(nèi)在因素。你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，對(duì)一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開(kāi)了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！
魏媛媛同學(xué)，沉穩(wěn)踏實(shí)、思維嚴(yán)密、領(lǐng)悟力強(qiáng)、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)，你嚴(yán)于律己，以大局為重，意志力強(qiáng)令我感動(dòng)。學(xué)習(xí)上要深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后的事業(yè)打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
張青同學(xué)，你性情開(kāi)朗積極樂(lè)觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；你尊敬老師，珍惜友誼，樂(lè)于助人。在今后的學(xué)習(xí)中，老師相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功！
王慧同學(xué)，你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀；你大方沉靜溫文爾雅；你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難，希望你能以堅(jiān)定的信念飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的人生！
陳昊然同學(xué)，你聰明可愛(ài)，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛(ài)集體，深得師生的喜愛(ài)；你樂(lè)觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對(duì)自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?lái)!
張敏同學(xué)，你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng)；班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué) 和老師信任的班干部；你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。
姚允霞同學(xué)，你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒(méi)有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下，你取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
李曉晗同學(xué)，你有頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，自強(qiáng)不息，樸實(shí)無(wú)華；你經(jīng)常給人耳目一新的感覺(jué)，賞心悅目，讓人驚喜不已，同學(xué)們喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見(jiàn)，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求，去攀登更高的山峰。
溫馨同學(xué)，.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢(mèng)想，你堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，可你不曾屈服過(guò)。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法。努力吧，付出總會(huì)有回報(bào)！
李春文同學(xué)，穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，尊敬老師。知識(shí)的高峰在等待著你的攀登，無(wú)限的風(fēng)光在靜候你的包覽，望你用勤奮作梯，用努力作扶手，一步步走向勝利的巔峰！
馬寧同學(xué)，你為人熱情，性格開(kāi)朗，亦能說(shuō)會(huì)道。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。老師期待著你的成功。加油！
閆騰飛同學(xué)，在本學(xué)期你的成績(jī)不是很理想，要認(rèn)真的分析存在的問(wèn)題。人生有時(shí)在擁有時(shí)不是很在意，但一旦失去卻是無(wú)法挽回，你一定要抓住現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。
張智勇同學(xué)，你善良正直，對(duì)待朋友熱情真誠(chéng)，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績(jī)不是最好的，但我知道你從沒(méi)放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是文化知識(shí)積累的過(guò)程，更是學(xué)會(huì)思考并不斷自我完善的過(guò)程。
趙淑潔同學(xué)，你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能夠按時(shí)完成。雖然你在學(xué)習(xí)上有時(shí)顯得力不從心，卻沒(méi)有放棄，你在努力為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧！希望你在期末考試中取得新的進(jìn)步！
王睿智同學(xué)，你是一個(gè)性格開(kāi)朗、聰明伶俐的學(xué)生，你尊敬老師，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題，能夠關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)體育，對(duì)學(xué)習(xí)有極強(qiáng)的好奇心。望今后繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
田冉同學(xué)，你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的.身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
史麗娜同學(xué)，聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務(wù)工作。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。老師相信：只要你自信樂(lè)觀，努力不懈，你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！加油，期待你更加優(yōu)秀。
趙麗媛同學(xué)，喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦踏實(shí)，你總在默默地努力，取得了十分優(yōu)秀的成績(jī)。希望你能為自己樹(shù)立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，期盼著你的進(jìn)步！
李帥同學(xué)，你是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。愿你永遠(yuǎn)笑對(duì)一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。加油吧，希望你在下學(xué)期能做的更好，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
蓋龍才同學(xué)，你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌。沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，就一定能取得進(jìn)步。加油！
李韋燦同學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，愛(ài)好廣泛，善于鉆研學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，在本學(xué)期深得老師的好評(píng)，你總是在課堂上第一個(gè)完成背書(shū)任務(wù)，第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，積極地與老師互動(dòng)，課堂表現(xiàn)積極豐富。望今后全面發(fā)展，以取得更大的進(jìn)步。
劉鵬超同學(xué)，你在我的心目中是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬每一名老師，上課積極思考，態(tài)度端正，特別在文化課學(xué)習(xí)中思維開(kāi)闊，思維深度很強(qiáng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但在個(gè)別科目上還存在不足，望在今后的學(xué)習(xí)中取得更大突破。
孫洪利同學(xué)，你是一名聰明勤奮的學(xué)生，我很欣賞你，老師們也經(jīng)常贊揚(yáng)你，你善于開(kāi)動(dòng)腦筋，探索未知的領(lǐng)域，你的自信和努力精神激勵(lì)著周邊的同學(xué)，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，你要加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，提升自己的素養(yǎng)，望今后多讀些課外書(shū)，提高自己的發(fā)展空間。
范曉靜同學(xué)，你是一名樂(lè)于助人、心的善良的學(xué)生，你關(guān)心班集體，積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，總是能發(fā)展問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，困難的問(wèn)題會(huì)向老師請(qǐng)教，這是一個(gè)很好的習(xí)慣。希望在下學(xué)期能繼續(xù)保持。加油。
崔蕾同學(xué)，你的學(xué)習(xí)十分刻苦，待人真誠(chéng)，兢兢業(yè)業(yè)干學(xué)習(xí)，堅(jiān)信自己的理想，不斷地拼搏。要不斷地堅(jiān)定自己的信心，給自己一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取激勵(lì)自己的潛力，只要你能不斷地努力，戰(zhàn)勝自己面對(duì)的困難，就會(huì)銳意進(jìn)取，披荊斬棘。加油。
韓慧同學(xué)，你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。加油。
張曉宇同學(xué)，你很聰明，也很自信，成績(jī)雖然一般但基礎(chǔ)還好，能夠主動(dòng)地問(wèn)老師問(wèn)題，
這是值得肯定的地方，我認(rèn)為你的潛力是無(wú)窮的，一個(gè)人有了自信，就與成功只差一座橋，這個(gè)橋梁就是努力、汗水，只要堅(jiān)持坐住板凳，耐住寂寞，耐住孤獨(dú)，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
張建發(fā)同學(xué)，你為人大方，性格豪放，善于與人交流，有較強(qiáng)的組織能力，我十分的欣賞，做任何事情都積極主動(dòng)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，能夠獨(dú)立的思考問(wèn)題，上課時(shí)聽(tīng)課狀態(tài)還行，但是自習(xí)課的利用情況不是很好，要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，取得滿意的成績(jī)。
徐帥同學(xué)，你學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，品德高尚，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。對(duì)于各種課余活動(dòng)積極參加，體育活動(dòng)尤其優(yōu)秀，愛(ài)好很廣泛，望在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造屬于自己的一片天空。相信你一定會(huì)取得進(jìn)步。
王曉同學(xué)，品質(zhì)優(yōu)良的你，為人豁達(dá)，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心，做任何事情總會(huì)積極主動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真誠(chéng)懇。你積極的參與自主合作探究，探求知識(shí)的真諦，掌握知識(shí)的靈魂，給人以學(xué)者的風(fēng)范。如果你在學(xué)習(xí)上能在拼一把，一定會(huì)取得更加滿意的成績(jī)。
崔學(xué)明同學(xué)，你善于表達(dá)自己的情感，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感超強(qiáng)，極力維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深得廣大同學(xué)的好感。態(tài)度積極誠(chéng)懇，有著不服輸?shù)膱?jiān)定信念，善于與他人溝通，總能發(fā)現(xiàn)自己的不足，希望在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展，取得更好的成績(jī)。
賈春蘋(píng)同學(xué)，你有很強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)班級(jí)體。是一位懂事、誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)刻苦的好學(xué)生。學(xué)風(fēng)穩(wěn)健，對(duì)事情往往能有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開(kāi)拓，相信你一定會(huì)成功的。
田紅雪同學(xué)，成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有了很大的提升，我很欣慰。能夠積極地去問(wèn)，積極地找出錯(cuò)題的錯(cuò)點(diǎn)，積極地面對(duì)每一次考試及測(cè)驗(yàn)，這些都是你提高的原因。希望堅(jiān)持此道，再接再厲堅(jiān)定自己的信念，望腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印不斷前行。
郭倩同學(xué)，非常刻苦自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)良。樂(lè)于與老師和同學(xué)溝通和交流問(wèn)題，且能獨(dú)立思考，分析解決一些問(wèn)題。遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。你的進(jìn)步很明顯，但是如果你能再增強(qiáng)一下學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
莫淑婷同學(xué)，欣賞你的為人，因?yàn)槟愦蠖?；喜歡你的性格，因?yàn)槟阒t和。學(xué)習(xí)上刻苦努力，善于思考。你成績(jī)突出,有很強(qiáng)的能力。品質(zhì)優(yōu)良，上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極完成衛(wèi)生勞動(dòng)任務(wù)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成功。
高鑫偉同學(xué)，你為人和善、待人熱情、熱愛(ài)集體、關(guān)注集體的榮譽(yù)，在學(xué)習(xí)勤學(xué)苦干。為人善良，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極上進(jìn)。課堂上注意力集中，積極回答問(wèn)題，課下積極完成作業(yè)。希望在相關(guān)學(xué)科上多下功夫，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生！
栗海濤同學(xué)，你的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，在我看來(lái)你平時(shí)總是默不作聲，但是你做任何事卻是總是堅(jiān)持到最好，在打掃衛(wèi)生時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，是班主任的得力干將。學(xué)習(xí)時(shí)，你總是刻苦鉆研。同學(xué)對(duì)你十分的認(rèn)可，希望在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，取得更好的成績(jī)。
牛美燕同學(xué)，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生，每天總見(jiàn)你燦爛的笑容，你熱心幫助有困難的人；你上進(jìn)心強(qiáng)，舉止文明，對(duì)人有禮貌，心地善良。我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)取得更優(yōu)異、穩(wěn)定的成績(jī)！
馬靜靜同學(xué)，與同學(xué)相處融洽，敬師長(zhǎng)，勤學(xué)好問(wèn)，遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己，遵守公德，樂(lè)于助人，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)。你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力。有集體意識(shí)，有集體主義榮譽(yù)感。希望在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，取得更好的成績(jī)。
期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。評(píng)語(yǔ)是一種教育手段，一份好的評(píng)語(yǔ)，應(yīng)該能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)，既使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己，明確今后努力的方向，體會(huì)到班主任評(píng)語(yǔ)的用意，又能使家長(zhǎng)了解到子女的情況，有效的配合學(xué)校。那么怎樣才能寫(xiě)好班主任評(píng)語(yǔ)呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、首先要注意平時(shí)多觀察、了解學(xué)生
俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材，掌握學(xué)生的第一手
二、寫(xiě)作評(píng)語(yǔ)時(shí)，宜多用鼓勵(lì)性的句子。
我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)評(píng)語(yǔ)常用的該生如何如何，因?yàn)樵撋鎸?duì)的是家長(zhǎng)，而不是面向?qū)W生，語(yǔ)氣冷漠，面孔冷峻，不宜讓人接近，忽視了評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的教育作用。而用你我的溫馨式的評(píng)語(yǔ)，一下子縮短了教師與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生充分體會(huì)到教師的關(guān)愛(ài)和尊重。你我的溫馨式的評(píng)語(yǔ)娓娓道來(lái)，宛如與學(xué)生促膝談心，讓學(xué)生家長(zhǎng)倍感親切，學(xué)生的上進(jìn)心、自信心自然而然就增加了。如以下一則評(píng)語(yǔ) “你辛苦了！我知道你一直很盡力地要干好每一件事。對(duì)你來(lái)說(shuō)，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，睜大眼睛。這真讓老師感動(dòng)，即使沒(méi)有一個(gè)同學(xué)為你的努力喝過(guò)彩，但是我肯定地說(shuō)，你是個(gè)積極向上的好孩子，成功的道路充滿坎坷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力吧，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)，會(huì)有一片蔚藍(lán)的晴空在等著你，這個(gè)學(xué)生很努力，但進(jìn)步不大，教師的這則評(píng)語(yǔ)充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信這樣的評(píng)語(yǔ)學(xué)生看了，會(huì)感到老師對(duì)她的愛(ài)心和厚望，并為之而努力。
三、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)還要注意學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
從心理學(xué)角度上看，學(xué)生期待班主任對(duì)自己有獨(dú)到、新穎的評(píng)價(jià)。而傳統(tǒng)評(píng)語(yǔ)的通病，空泛而雷同，千篇一律，沒(méi)有個(gè)性，如該生熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人但上課聽(tīng)講尚欠專心希望今后改正缺點(diǎn)，更上一層樓。"典型的老式操行評(píng)語(yǔ)，讓人讀了，連學(xué)生操行等次都難判斷出。偏重對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)學(xué)生個(gè)性的評(píng)價(jià)；評(píng)語(yǔ)一般化，往往不符合學(xué)生實(shí)際，不同學(xué)生的評(píng)語(yǔ)之間差別甚小，千人一面。如對(duì)一位各方面優(yōu)秀但常規(guī)不佳的學(xué)生的評(píng)語(yǔ)你活潑開(kāi)朗、充滿熱情、積極向上。你在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)令同學(xué)們羨慕，你為班級(jí)工作作出的努力使班級(jí)贏得了榮譽(yù)，可你在課上的閑話卻令我為難，在我的意識(shí)中，一個(gè)好學(xué)生不該出現(xiàn)如此的反復(fù)，你說(shuō)對(duì)嗎？這樣的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)出了學(xué)生的閃光點(diǎn)，同時(shí)，又能指出該生自身存在的'缺點(diǎn)，不會(huì)傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。家長(zhǎng)看了，無(wú)疑也會(huì)很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)。
四、評(píng)語(yǔ)中可以引用名言、警句。
名言、警句，是人類(lèi)智慧庫(kù)中的瑰寶。評(píng)語(yǔ)中引用名言、警句，可以發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的美育功能，含蓄雋永，耐人尋味。如“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。一句透徹的格言可以使人迷途知返，投向光明；進(jìn)而立志，創(chuàng)出偉業(yè)來(lái)。這樣的格言對(duì)學(xué)生的激勵(lì)鞭策作用是顯而易見(jiàn)的。再如融進(jìn)對(duì)人生哲理的思考的內(nèi)容“當(dāng)你擁有的時(shí)候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就會(huì)知道它的可貴。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，只有把握住現(xiàn)在，才是你最明智的選擇。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，你會(huì)覺(jué)得這世界是非常美好的。”這些評(píng)語(yǔ)片段，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生較大的影響力。
寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是一件十分繁重復(fù)雜但又很有意義的工作。評(píng)語(yǔ)不僅僅是評(píng)價(jià)學(xué)生，它作為一面鏡子無(wú)聲地折射出對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)，反映出一個(gè)班主任的學(xué)識(shí)、素質(zhì)和師德。所以班主任應(yīng)不斷更新教育思想、教育觀念，力爭(zhēng)使寫(xiě)出的評(píng)語(yǔ)產(chǎn)生最佳的教育效果。
