我做事是個(gè)極其沒有耐心的人，最近卻學(xué)會(huì)了種花。
暑假里外公看我整天沒事干，就給了我兩三片寶石花的葉子。說寶石花很好養(yǎng)要我試試。我開心地把它放在花盆里。首先把土壤翻得又松又細(xì)，在它上面灑上了水，并施了一點(diǎn)肥，給它安了一個(gè)舒適的家。每天早晨我都去看看發(fā)芽了沒有。過了十來天，葉子終于長(zhǎng)出了小小的嫩芽。我興奮極了。天冷時(shí)，我把寶石花搬到家里暖和暖和；太陽出來了，就把它搬來曬太陽，隔幾天就給它上一次肥。外公說適當(dāng)施肥，漸漸地就會(huì)長(zhǎng)成一棵粗壯的'寶石花了。寶石花生命力非常旺盛，也非常耐旱，連續(xù)幾個(gè)星期不給澆水照樣能生長(zhǎng)，因?yàn)樗拿恳话耆~子都像一座水庫，水份都儲(chǔ)藏在葉子里，留在干旱時(shí)用。也就是因?yàn)檫@小水庫，管理花時(shí),我可以節(jié)省很多時(shí)間和精力，這小水庫多奇妙呀！我十分愛護(hù)這盆寶石花，因?yàn)樗俏以缘牡谝慌杌?。由于我的精心培育，這盆寶石花越長(zhǎng)越好，心里說不出得高興。每當(dāng)有客人來訪，我會(huì)驕傲地向他們展示我的成果，讓他們一起分享我的喜悅。感覺生活好快樂！
種花不僅陶冶了我的情操，讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事，并懂得了只要有恒心，就能做好任何事情。外公說生活就像寶石花一樣要耐心去培養(yǎng)，才會(huì)開出美麗的花！
我的植物朋友三年級(jí)作文1
我喜歡桃花，因?yàn)樗悄敲捶奂t，美麗。
桃花的枝是又長(zhǎng)又粗的，是灰褐色的。它的葉子是嫩綠的，不仔細(xì)看，根本看不見它的葉，因?yàn)樘一ǖ娜~子就跟米粒一般大。
看，那一朵朵桃花，粉的似霞，紅的似火，白的似雪。桃花不僅有多彩的顏色，而且它們的姿態(tài)也各不相同呢！有的桃花頭碰著頭，像在說悄悄話，有的躲在葉子底下，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的抬著頭，像在跟人們打招呼，有的低著頭，像是在沉思，還有的面向太陽，像是在跟太陽揮手。
桃花有一些展開了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了。露出了深紅色的花蕾，有的含苞欲放。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過，我聞到一陣淡淡的清香。蜜蜂飛過來告訴我采蜜的快樂。蝴蝶也飛過來，告訴我清早花兒的芳香。
過了好一會(huì)兒我才醒過來，原來我不是桃花，我是在看桃花。
我喜歡桃花，因?yàn)樗悄敲吹拿利?！我喜歡桃花，因?yàn)樗屛衣劦搅顺醮旱姆曳肌?/p>
我的植物朋友三年級(jí)作文2
星期天我和姐姐去公園玩，一進(jìn)門，我就聞到一陣淡淡的清香。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一朵朵，金黃金黃的迎春花像那一個(gè)個(gè)小喇叭，好像在叫醒那生機(jī)勃勃的小草，也在叫醒著春姑娘。春姑娘吹來一陣清風(fēng)，淡淡的清香吹過來，真舒服啊。近近地看，迎春花像一個(gè)個(gè)星星一樣，閃閃的。那金黃金黃的迎春花的花瓣大多為六片。
我之前在一本書上看到，迎春花喜歡陽光。略微耐得住寒冷和干旱。枝條著地部分極易生根，那上面還寫著迎春花的花不僅可觀賞，還可以制成藥，葉能活血解毒，治療惡瘡腫瘤等?；梢越鉄崂?。這時(shí)姐姐忽然到我耳邊輕聲的說："你想知道迎春花名字的由來嗎？"我興奮地答："我想聽。"迎春花因它開花較早，其開花后，迎來百花齊放的春天而得名?！?/p>
我真開心呀，公園里有這樣一種花。
我的植物朋友三年級(jí)作文3
我們家有好多種植物，其中，我最喜歡的就要數(shù)綠蘿了。
綠蘿的莖非常細(xì)，也很光滑，像一根綠色的粗絨線。它的葉子是愛心形的，中間的葉脈特別地突出，而且往往向內(nèi)折。綠蘿的根上有很多的須須，像一大把胡子。
最特別的，就是綠蘿的根。
有一次，媽媽摘了一些綠蘿的葉子拿來拍照，拍完了照，媽媽就隨手把葉子丟進(jìn)了水里?？吹竭@一幕，我就很疑惑：媽媽為什么不直接扔進(jìn)垃圾桶里，而丟水里呢？難道這樣的綠蘿還能活著？我決定過幾天再去看個(gè)究竟。果然，幾天后，我把葉子撈起來一看?！鞍。【G蘿長(zhǎng)出了好多根?！痹瓉硌?，綠蘿的生命力如此強(qiáng)大。要是我們把綠蘿的葉子和莖剪下來，不管是丟進(jìn)水里，還是仍在土里，它都能活得好好的。
為生命力如此強(qiáng)大的綠蘿點(diǎn)贊！
我的植物朋友三年級(jí)作文4
放寒假的時(shí)候，我們家新來了一位可愛的“小姑娘”，她就是水仙花。
剛買來的時(shí)候，我非常高興。一下子放下了手中的事情，沖到課桌旁，圍著水仙花這看看，那摸摸。
水仙花的樣子十分可愛。綠得像玉石，長(zhǎng)得像藤條的葉子，宛如水仙花的頭發(fā)。那潔白的、膨大的莖似乎就是可愛的臉了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，感覺一直沖著我們微笑。
水仙花一定還是個(gè)活潑的“小姑娘”，看她的生長(zhǎng)速度你就知道了。長(zhǎng)得可真是快呀！特別是葉子。剛買來的時(shí)候，還是又細(xì)又短的嫩綠，之后一天一個(gè)模樣。二十天之后，水仙花的葉子已經(jīng)呈又粗又長(zhǎng)的碧綠了。而水仙花的花兒呢，也是一樣的快。一開始的花骨朵兒，經(jīng)過一兩天的滋養(yǎng)，慢慢地展開兩三片花瓣，再過上幾天，所有的花瓣都展開了。全開的水仙花花兒，雪白雪白的花瓣，中間是嫩黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。很好聞，總讓人聞不夠。
家里有了水仙花，好像真的多了一個(gè)可愛活潑的“小姑娘”。
我的植物朋友三年級(jí)作文5
一天，媽媽給我買來了4個(gè)水仙花。我一拿到就對(duì)媽媽說：“我能現(xiàn)在就把水仙花的外衣剝掉嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以，咱倆一起剝。”于是我們開始剝皮。水仙花很像洋蔥，我一層一層地把水仙花的皮剝掉，過了好一會(huì)兒才剝完。再把它們放進(jìn)水中。每一天，我都會(huì)給它們換水。
過了幾天，我去看了看水仙花，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了根。它的根像豆芽，我剛要給它換水，一拎起來看見了像鼻涕一樣的液體。我擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，水仙花是不是壞了？”媽媽說：“別擔(dān)心，過幾天就會(huì)好的，這很正常?！蔽疫@才放心。
又過了幾天，我去給水仙花換水，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了葉子。水仙花的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的硬硬的，而且還很挺直。
有天，媽媽去看了看水仙花。突然，她大聲地喊：“艾琳，快來看！水仙花的葉子長(zhǎng)高了一節(jié)！”我趕緊跑過去一看，水仙花的葉子真的長(zhǎng)高了不少。當(dāng)天晚上我就在想：養(yǎng)水仙花真不容易啊，但我也是滿懷期待它快快開花呢。
終于，水仙花開出了白色的像雪一樣的花。水仙花的花有六片花瓣，花兒帶點(diǎn)清香。這一刻，我激動(dòng)極了。
我真是喜歡水仙花。
我的植物朋友三年級(jí)作文6
離家很近的一個(gè)小區(qū)里，有一棵大柏樹，這是我第一次看到這么高大的柏樹。
它的高度大約是我的三四倍。葉子是一條一條的，并不是很長(zhǎng)，也并不是像松樹的葉子那樣很多刺。柏樹的葉子又短又軟。整棵樹一片墨綠，走近看還帶有點(diǎn)灰色。媽媽說這是一棵老樹，要不然應(yīng)該是一片碧綠才對(duì)。很多童謠里都有唱到：松柏四季披綠裝。還真的是呢！大柏樹一年四季都是綠色的。秋天，當(dāng)大部分的樹都開始變顏色的時(shí)候，大柏樹還一直披著它們綠色的大披肩，在風(fēng)中舞蹈。
大柏樹的氣味也隨著季節(jié)的變化有所改變。春天里淡淡的，不仔細(xì)聞還聞不到氣味；夏天就比較濃了，一走進(jìn)小區(qū)就能聞到。
祝大柏樹永遠(yuǎn)碧綠，成為最獨(dú)一無二的樹。
我的植物朋友三年級(jí)作文7
前幾天，我的舅舅送了我一盆蘭花。他說：“這盆蘭花你可得好好養(yǎng)，很值錢的呢！”我聽了后，暗自下決心，我一定好好照顧蘭花，像招待大王一樣。
這盆蘭花像路邊的小草一樣，葉子幾乎是貼著地長(zhǎng)出來的。仔細(xì)觀察蘭花的葉子，又長(zhǎng)又細(xì)，有些還一直垂著。乍一看，還以為是一個(gè)綠色的爆炸頭。我每天都堅(jiān)持給蘭花澆上一點(diǎn)水，希望它可以快快長(zhǎng)大。
有一天早晨，我像往常一樣跑去陽臺(tái)看看蘭花。“呀！好神奇！”我的蘭花，一夜之間突然開出了一個(gè)小花苞。圓圓的鼓鼓的小花苞，仿佛是一個(gè)充滿氣的氣球，好像我再吹一點(diǎn)兒氣，就要破裂似的。我可激動(dòng)了，盯著蘭花看了好久：蘭花蘭花，你是不是迫不及待地想來看看這個(gè)美麗的世界呀！
現(xiàn)在，原來的那個(gè)圓鼓鼓的小花苞已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地開了，散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)清香。我多么希望我的蘭花朋友，能夠開出更多更美的蘭花。
我的植物朋友三年級(jí)作文8
清早，我去公園玩。一進(jìn)公園大門，我就聞到了一陣淡淡的清香。呀，是梅花的香味！于是，我趕緊往梅花樹邊跑去。
梅花已經(jīng)開了不少了，一個(gè)個(gè)花朵從樹枝上冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了黃色的花蕊。
這么多的梅花，一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前這一樹梅花比作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
看著看著，我忽然覺得自己就是一朵梅花，盛開在寒冬之中。一陣寒風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，黃色的衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)……
過了好一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
我的植物朋友三年級(jí)作文9
每天早上起床后，我都會(huì)去看看我家的含羞草，晚上放學(xué)也一樣。
有一天傍晚，夕陽照在含羞草上，含羞草就像鍍上了一層金黃。我來到含羞草跟前，手指輕輕撫摸它的葉片時(shí)，它的葉片就自然地合攏在了一起，像在說：“別碰我，別碰我，我很害羞的?！碑?dāng)我給它澆水的時(shí)候，仿佛看到了它舒舒服服地站在那里，口里還嘟囔著“多來點(diǎn)兒，多來點(diǎn)兒”。于是，我每次都給它澆了很多水。當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，它總是陪著我，我也覺得它一直在對(duì)我說：“有我，你就不會(huì)孤單……”
我還記得媽媽剛把它抱回家的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“我們來樣一棵含羞草吧！”當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不想養(yǎng)，因?yàn)橹参锊缓灭B(yǎng)，而且我不能按時(shí)澆水，也不能保證每天讓它曬太陽。最后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于有了信心。
現(xiàn)在，含羞草已經(jīng)是我最好的朋友了。
我的植物朋友三年級(jí)作文10
我們家陽臺(tái)上有一盆綠蘿，是由我養(yǎng)大的呢！
你知道嗎？養(yǎng)它還算輕松，一天給它澆一次水就夠了。有一次我忘記澆水了，結(jié)果在第二天我澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)有幾片黃葉子，我一邊揪起來那些黃葉子一邊想：我明明每天澆水葉子怎么就會(huì)枯萎呢？這時(shí)我突然記起前一天我因?yàn)樗X太晚了，所以沒有澆花。于是我打算今天多澆一點(diǎn)水，這樣的話它就能更好的成長(zhǎng)長(zhǎng)大了。
一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，我也慢慢的愛上了這盆花。春天，我打開窗戶讓它聞到花香；夏天，我把它從烈日炎炎的陽臺(tái)中抬出來，讓它也享受著空調(diào)的微風(fēng)；秋天，我把五顏六色的葉子放在它面前，讓它看見秋天的顏色；冬天，我把窗戶關(guān)緊，讓北風(fēng)呼呼的世界離它遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
這就是我的綠蘿，一盆小小的，不引人注目的綠蘿，卻給我了不少歡樂。
我的植物朋友三年級(jí)作文11
春天來了，風(fēng)兒暖了，燕子唱了，柳樹綠了，院子里的山茶花開了。
看，山茶花已經(jīng)高出了墻頭。它挺直有力的腰桿，伸出細(xì)長(zhǎng)的枝條，好像要和院墻外的花草打招呼。綠油油的葉子一片緊挨著一片，像一只只小耳朵互相聆聽著對(duì)方的秘密。一朵朵山茶花從葉片之間冒出來，也想聽聽它們的私語。有的還是花骨朵兒，像個(gè)怕生的小寶寶，用葉子大衣緊緊裹住自己，只露出紅彤彤的頭頂，羞得不敢見人。有的才展開兩三片花瓣，甜甜地微笑著，好奇地打量著這個(gè)春天。有的花瓣全展開了，揚(yáng)起艷麗的臉龐，綻放出最燦爛的笑容，大大方方地展示著自己的美貌。
我湊近一朵仔細(xì)觀賞，它足足有我的手掌那么大。層層疊疊的半圓形花瓣由內(nèi)而外，由小到大，有規(guī)律地排列著，中心綴著黃澄澄的花蕊，看起來有一種別致的美。它紅中帶粉，粉中帶白，不是最鮮艷的，但是卻像一位溫柔的花仙子。我情不自禁地伸手一摸，柔柔的，嫩嫩的，就像摸到了一片彩色的云朵。
微風(fēng)襲來，綠葉伴著紅花翩翩起舞。剎時(shí)，淡淡清香飄滿了院子。
我的植物朋友三年級(jí)作文12
窗邊上，有一位公主，身穿綠衣裳，玫瑰衣上綴，它是誰？它就是我的“小蓮心“。
它剛剛栽在我家花盆時(shí)，葉子是翠綠的，長(zhǎng)得像綠蓮花，我就喚它“蓮心“，雖然它跟我相處的日子只有大半年，可是卻在我心里留下了深刻的印象。
瞧，我的蓮心。夏季剛到，綠衣裳就冒出了綠芽，一排排“站“在葉尖上，它的綠衣裳仿佛鑲了一層卷花邊。這可是它的小寶寶啊！這么可愛的小寶寶可給了我很多苦惱。
瞧，我的蓮心。葉尖的小寶寶長(zhǎng)出白生生的新根。準(zhǔn)是小寶寶要“站“住了，要自己生長(zhǎng)了?？梢贿B幾天我去觀察，除了根越來越長(zhǎng)越來越黃，其他卻沒什么變化，眼看根發(fā)黑枯萎，我心急如焚，只好拿起工具來幫助它咯！
抓起鏟子，拿起水瓶，奇怪，小花盆呢？只好種在蓮心邊上了?！昂艉簟?，不知何時(shí)刮風(fēng)了，喲，一粒沙子飛進(jìn)我眼睛里。我揉揉眼，再睜開的時(shí)候小寶寶都不見了，低下頭，原來已被風(fēng)吹落到地上。哦，原來是被風(fēng)吹到地上了。原來在秋天，種子是會(huì)被風(fēng)吹走的。
我應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些才能更好的照顧你。因?yàn)槲业谋孔?，本該平坦的土面坑坑洼洼，綠衣裳也有了一個(gè)個(gè)小洞，我實(shí)在于心有愧啊。
蓮心，雖然你只是一盆植物，可我覺得，你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，是我的好朋友。
我的植物朋友三年級(jí)作文13
有人喜歡五彩繽紛的菊花；有人喜歡出淤泥而不染的荷花；有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰；還有人喜歡國色天香的牡丹。而我最喜歡的是香味撲鼻的桂花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹像一把點(diǎn)綴著小黃花的綠絨大傘，走近一看，黃的、白的，三四片花瓣挨挨擠擠地?fù)肀г谝黄穑魂囮嚪枷阌鎿鋪?，可真是沁人心脾，令人陶醉呀?/p>
青翠欲滴的葉子又硬又滑，周圍還帶著尖尖的小刺，好像是保護(hù)自己的利器呢！米黃色的小花瓣滑滑的，濕濕的，看上去心里特別舒坦！
這時(shí)的我，情不自禁地想到了桂花糕、桂花酒、桂花湯圓……饞得我直流口水。
于是，就迫不及待地摘下一片花瓣，放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，那味道又苦又澀，可難吃了！我真的不敢相信那美味可口的糕點(diǎn)是用它做的！
一陣輕風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像在竊竊私語。香氣迷人的桂花，有的在樹上眺望遠(yuǎn)方，好像在守衛(wèi)自己的家園；有的在空中三百六十度旋轉(zhuǎn)，跳起了優(yōu)美的舞蹈；還有的在地上鋪起了一層金黃色的地毯，踩上去“咔嚓、咔嚓”地響。勤勞的小蜜蜂，順著桂花的香味，來到了桂花面前，又是唱歌又是跳舞，可開心了！
這就是我的植物朋友—金桂，它真美，我喜歡它！
我的植物朋友三年級(jí)作文14
我家門口有一棵高大的柳樹，從遠(yuǎn)處看，它就像一位婀娜多姿的少女，梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，它給我們帶來了綠蔭，也帶來了清新的空氣
每天，我寫完作業(yè)后，只要不下雨，都會(huì)到大門口去看看柳樹，在它下面玩耍，與它分享我的快樂，訴說我的苦惱。
柳樹的根是深褐色的，就像一個(gè)大大的爪子，深深的扎進(jìn)泥土里，站在樹下仿佛能聽到樹根吸收水分的“咕咚、咕咚”的聲音。樹干則因?yàn)樘柕谋?，有許許多多的裂縫，還有很多的小疙瘩，偶爾還能看到有小螞蟻在樹干上爬來爬去。向上則是那細(xì)細(xì)的枝條，每一根都是那么的細(xì)長(zhǎng)、柔軟，在風(fēng)中搖擺。最讓人喜愛的則是樹上的葉子，每一個(gè)葉子都與眾同。有的葉子是嫩綠色的，在風(fēng)的吹拂下“沙沙沙”的奏著美妙的音樂；有的葉子是黃色的，在風(fēng)中慢慢的落下，化為肥料；還有的葉子半黃半綠，多少讓人有些心疼。風(fēng)來了，整個(gè)柳樹都搖擺起來，真像一位少女在風(fēng)中舞蹈。
我愛我的柳樹朋友，它給我們帶來了清新的空氣；它給我們帶來了歡聲笑語；它給我們帶來了綠色的希望。
我的植物朋友三年級(jí)作文15
植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它可以美化環(huán)境，凈化空氣，讓我們生活的地方更加美麗，空氣更加清新。
我的奶奶非常喜歡種植各種各樣的花草樹木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚臉皮”等。星期六那天，我吃完早飯讓奶奶來教我怎樣種花。經(jīng)過討論，我決定種吊蘭。
準(zhǔn)備好后，奶奶講解了一下種植的過程。我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒進(jìn)花盆里，在中間扒一個(gè)小洞，可以把根放進(jìn)去的大小就好了。把吊蘭放進(jìn)盆里，然后小心翼翼的扶著苗把根埋好，將稍許歪的苗扶正后把土按緊，將水澆至苗根四周，等土壤將水吸收后，我再一次澆水，這樣就能確保土壤能充分的吸收水分。然后再用干土在上面覆蓋一層。
最后我用紙巾和抹布把花盆和葉子上面的泥土擦干凈，這樣一盆親手種植的愛心盆景就大功告成了。
大家千萬不要認(rèn)為吊蘭很普通。吊蘭的不平凡之處是可以吸收室內(nèi)的有害氣體。它還有藥用價(jià)值，有化痰止咳、散瘀消腫、清熱解毒的功效。所以不要小看它，它可是我們最好的朋友。
我的植物朋友三年級(jí)作文16
今天，我去了樹木園，認(rèn)識(shí)了一位新的植物朋友，它是誰呢？
沒猜到吧，它就是一棵桑樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這課桑樹像一位亭亭玉立的少女，它的葉子在微風(fēng)中輕輕搖擺著，活像這位少女在翩翩起舞。我走近一看，它的葉子綠綠的，形狀像桃心一般，再仔細(xì)一看，上面有一顆顆紅色的東西，“這是什么呢？”我問。爸爸說：“這就是桑果啊。”哦？這就是傳說中的桑果啊，我還真是第一次看到呢，這一顆顆桑果看上去像一只只可愛的毛毛蟲，懶洋洋的躺在桑葉上，有的睡著大覺，有的正在品嘗美食，還有的正在伸著懶腰……
我隨手摘了一顆桑果，放進(jìn)嘴里，一股酸味瞬間滑下我的喉嚨，我皺起了眉頭，一下吐了出來。隨后就又有一股咸味，我問爸爸：“桑果怎么這么難吃?。俊卑职中χf：“傻丫頭，因?yàn)槟愠缘降氖菦]有成熟的桑果啊，真正成熟的桑果應(yīng)該是黑色的，你看你吃的是紅色的呢。如果變黑色了，應(yīng)該是酸甜味的，那時(shí)才好吃哩?！甭牭桨职诌@樣說，我心想：“等下次我再來的時(shí)候，你應(yīng)該就是成熟的了，到那時(shí)我再嘗嘗。”
爸爸還告訴我，桑樹還有很多用途呢。如，桑樹的葉子可以治療感冒，桑樹的木材又很堅(jiān)硬，可以做家具或者樂器呢。
瞧，我的這位新朋友是不是很有趣啊！
我的植物朋友三年級(jí)作文17
一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽抱著一堆枯樹枝急急忙忙回到家，我咕噥道：“媽媽，這是什么東西？”媽媽神秘地一笑，輕聲道：“是杜鵑花呦。”媽媽再三叮囑，要先斜著剪下枝的下段，然后泡在花瓶里，隔三天換一次水，才可以開花。
雖然我很是納悶，既沒有樹根，又沒有泥土的滋養(yǎng)，枯樹枝也能開花嗎？但我仍然嚴(yán)格按照媽媽的囑咐，拿起剪刀，費(fèi)力地剪著花枝，有的樹枝如枯柴一般，有的樹枝上面花骨朵似有似無地長(zhǎng)著，不管了，我一股腦全插進(jìn)花瓶里，倒進(jìn)水，靜待花開吧！
一連幾天都沒有動(dòng)靜，今天一回家我正準(zhǔn)備做作業(yè)，抬頭一看，神奇的事情發(fā)生了！有些樹枝奇跡般的抽出了嫩芽，開花啦！但我感到很奇怪，媽媽說杜鵑花不是紅色的嗎？怎么變成紫色了？原來，杜鵑是多姿多彩的，有紅的、粉的、紫的……品種不同，顏色也會(huì)不同。
它就是我的杜鵑花，紫色的花朵，細(xì)長(zhǎng)的花芯，飽脹得要裂開了似的花骨朵。抽出的綠葉和花形成了一幅畫，一陣微風(fēng)拂過，花朵和綠葉仿佛變成了一個(gè)個(gè)舞蹈演員，穿著紫色的衣裳，踏著綠色的舞鞋，翩翩起舞，一會(huì)兒的功夫，風(fēng)停了，舞蹈結(jié)束了。
這就是我的植物朋友——杜鵑花。
我的植物朋友三年級(jí)作文18
有的人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花，有的人喜歡香飄十里的桂花，還有的人喜歡亭亭玉立的荷花，但我喜歡搖曳生姿的牽?；ā?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，牽?；ㄎ孱伭幕ǘ湟淮匕ぶ淮?，它們?cè)跔?zhēng)分奪秒的飛快生長(zhǎng)，好像生怕自己開的比別人慢一拍似的。小小的花朵挨挨擠擠的，迎面看過去，五片瓣的牽牛花就如同一顆顆五顏六色的小星星。
走近一看，沒想到它的葉片顏色這么豐富，有的是嫩綠色，有的是墨綠色，還有的是碧綠色的。它的形狀也很有趣，是我妹妹最喜歡的愛心型。它的葉尖就有點(diǎn)讓人害怕了，葉尖很尖銳，就像一把小刀，更像一位護(hù)花使者。葉片上還有很清晰的葉紋，這使葉片摸起來有點(diǎn)粗糙。
葉片之間還鑲嵌著美麗的花朵。牽?；ǖ念伾S富了，白的勝雪，紅的似火，粉的如霞?；ò陱堥_就像一個(gè)個(gè)小喇叭，又像我漂亮的裙擺?；ò赀吘壪蛲饷媛N起，就像妹妹的眼睫毛，十分可愛?；ò昝饋硎秩彳洠拖駤雰旱男∧樀?。
下午氣溫太高，太陽光強(qiáng)，花的顏色就會(huì)慢慢變淺，最后收攏了花瓣為第二天早晨的盛開做好準(zhǔn)備。
這就是我的植物朋友——牽?；ǎ銈兿矚g嗎？
我的植物朋友三年級(jí)作文19
在我每一天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過馬路的兩旁，種著許多我十分喜歡的桂花樹。它們長(zhǎng)的很茂盛，枝干粗壯，像一名名交警在指揮著交通，保護(hù)上學(xué)的小學(xué)生的安危。每年秋天，桂花開花的時(shí)候，來得滿枝滿樹都是，芳香撲鼻。大街小巷都彌漫著桂花的香氣，人們陶醉其中，我們上學(xué)的心境也格外的愉悅。
桂花按照顏色分類，能夠分為丹桂、金桂、銀桂三種。丹桂是橘紅色的，香氣也最香、最濃郁，沁人心脾；金桂是金黃色的，香氣是濃濃的；銀桂是淡淡的黃色，香氣略淡，但聞起來卻像是吃了蜂蜜一樣甜。如果三種桂花的香味混合在一齊，輕輕一吸，那更是一種享受。
桂花也能夠做成美食，我奶奶就會(huì)。桂花糖，采集一些干凈的桂花晾干，然后把桂花和白糖密封在罐子里，一層桂花一層糖，反復(fù)如此，最終將它儲(chǔ)存好。待到冬天的時(shí)候，把剛蒸好的年糕裹上一層這樣的桂花糖，十分好吃。除此之外，桂花還能夠做成桂花露、桂花餅、桂花糕……它們都散發(fā)著桂花的清香，光是看著、聞著就讓人流口水，大家有機(jī)會(huì)必須要嘗一嘗。
桂花真是一種多功能植物，不僅僅能夠供人觀賞，還能夠做出許多美味的食物，這也正是我喜歡它的原因。我真的很喜歡這位植物朋友！
我的植物朋友三年級(jí)作文20
一個(gè)陽光明媚的上午，爸爸媽媽帶我去花卉市場(chǎng)，一進(jìn)市場(chǎng)就聞到一陣清香。我恨不得一步就走到每一棵花花草草身邊抱抱他們。有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的梅花，有人喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的荷花，而我喜歡“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”的水仙花。
水仙花的莖圓圓的，像一頭頭大蒜，白白胖胖的下頭長(zhǎng)著彎彎的須根，很像老爺爺?shù)陌缀?。它蒼翠挺拔的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，仿佛一把把綠劍。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)水仙花的葉子長(zhǎng)高了很多，郁郁蔥蔥的葉叢間長(zhǎng)著許多小花苞，乳白色的花瓣緊緊地抱在一齊。
大年初一早上，我家的水仙花最終開花啦！有的展開白蝴蝶翅膀般的花瓣，中間的部分像一個(gè)小黃碗，從碗中伸出小喇叭似的花蕊，顯得那么高貴淡雅；有的半開著，潔白的花瓣像白雪公主雪白的皮膚，淡黃色的花蕊從花瓣間害羞地探出頭來。我低下頭，將鼻子湊到花前聞了聞，一股清香沁人心脾。我驚嘆道：“水仙花你好香呀，香的讓人陶醉，讓我忍不住喜歡你！”媽媽笑著說：“這花在大年初一開放，今年我們?nèi)叶紩?huì)有好運(yùn)的！”
我愛我家的水仙花，它是我貼心的陪伴，是我最喜歡的朋友。
我的植物朋友三年級(jí)作文21
春天到了，到處都是生機(jī)勃勃。柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，大地?fù)Q上了一身綠色的春衣。我家院墻外的桃樹也開花了。
剛開的桃花粉粉的，粉的很淡，粉的有點(diǎn)發(fā)白，她們好美啊！我每天都來看她們，我和她們成為了好朋友。
有一天中午，我又過來看她們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾多有點(diǎn)枯萎，我趕緊從家提來水桶，給她們澆水。我一邊澆水，還一邊給她們唱歌。桃花朋友很開心，下午花又開得舒展了。后來我就每隔幾天就給她們澆一次水，桃花也越開越多了。
前幾天，我過來給她們澆水，看見有個(gè)小男孩要折桃樹枝，我說：住手，不能傷害這些花，她們好不容易長(zhǎng)出來，要愛護(hù)花草樹木！小男孩說：對(duì)不起，今天是我奶奶生日，她最喜歡桃花了，所以我想折一支送給她?？吹叫∧泻⑦@么有孝心，我折了一支給他。小男孩感激地對(duì)我說：謝謝，謝謝！我想：少了一支沒關(guān)系，我以后一定會(huì)更加細(xì)心照顧桃花，讓她們開得更好。
現(xiàn)在桃花已經(jīng)開得很茂盛了，一朵挨著一朵。看著她們開得那么熱鬧，我很開心，我希望她們到夏天能結(jié)出豐碩的果實(shí)！
我的植物朋友三年級(jí)作文22
新年的時(shí)候，爸爸送給我一包格桑花的種子。新年一過，我就迫不及待的把它種在花盆里。我每天都去給它澆水，經(jīng)常移動(dòng)花盆位置好讓它能多享受陽光。時(shí)間很快，大約五天后格桑花就發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，小芽有的像在低頭沉思，有的.興高采烈的曬著太陽，有的像跟同伴玩耍，一天比一天燦爛。我特別高興，學(xué)習(xí)累了就去陽臺(tái)看看它們，輕輕地?fù)崦裆；ǖ男⊙?，覺得它們好像認(rèn)識(shí)我一樣，輕輕地?fù)衔业氖中?，癢癢的。我們每天都見面，它們每天都像一個(gè)個(gè)開心的小男孩，洋溢著笑臉，給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
爸爸告訴我，格?；ㄓ纸凶龈裆Ｃ范?，在藏語中是幸?；ǖ囊馑?，一般在四五月份開花，開的花可美了。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的格?；ㄩ_放了，每一朵都綻放出美麗的笑臉，一朵比一朵艷麗，風(fēng)兒吹過時(shí)還會(huì)隨風(fēng)舞蹈，蝴蝶和蜜蜂也在花瓣上點(diǎn)綴。我躺在花叢中，和格?；ㄒ黄鹩淇斓耐嫠?，我們都開心的笑著......
忽然，我醒了，發(fā)現(xiàn)原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我希望這個(gè)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)，希望我的這個(gè)植物朋友能夠早日開花！
我的植物朋友三年級(jí)作文23
相信大家都有植物朋友，我也不例外。今天我就給大家介紹介紹我的植物朋友。
我的植物朋友是仙人掌。它的外表綠綠的，全身都有刺就像一只刺猬。那身上有大刺有小刺。如果被大字扎一下會(huì)很疼很疼，只要一下就能拔出。如果被小刺那就麻煩了，小刺小得看不見想拔出來都難。
雖然仙人掌沒有根，但它有很強(qiáng)的生命力。有一次，我在種仙人掌，發(fā)現(xiàn)它沒有根。我便跑過去問爸爸：“仙人沒有根，它還能活嗎？”
爸爸說：“你去觀察觀察吧?！?/p>
四天過去了，爸爸買的那根仙人掌上面的花苞慢慢凋謝了。我開始懷疑。仙人掌真的能活下來嗎？
幾天過去了，我又去看仙人掌。仙人掌不但活了下來，而且還長(zhǎng)了一朵小黃花，就像一個(gè)威武的軍人帶著一個(gè)勛章，還像一個(gè)軍人帶著堅(jiān)硬帶刺鎧甲。
我又去問爸爸：“仙人掌只能在草地里生長(zhǎng)嗎？”爸爸說：“人長(zhǎng)不但能在草地里還能在高原、沙漠生活。”
這就是我的植物朋友，一個(gè)生命頑強(qiáng)的植物朋友。當(dāng)我看到仙人掌的時(shí)候，我想要向他學(xué)習(xí)。
我的植物朋友三年級(jí)作文24
我對(duì)野菊花的偏愛，是從去年秋天開始的。
那是一個(gè)夜雨過后的早晨，我拎著書包像小鳥似的飛出家門?？諝飧裢馇逍聸鏊?，路過一片園林時(shí)，一陣芬芳的菊香撲鼻而來，令人心曠神怡。我躊躇不前，忽然有一種想找花香源頭的沖動(dòng)，于是我便跟著香味一路尋去……
發(fā)現(xiàn)了！原來是一叢低矮的野菊花，在晨風(fēng)中搖曳著，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃。我俯下身子欣賞這些可愛的精靈，它們細(xì)細(xì)的莖，卵型的葉子，邊緣是鋸齒的。被雨水打濕后的菊花兒，仍吮吸著甘霖。花的周邊整齊地排列著許多小花瓣，白如雪、潤(rùn)如碧、清如荷、雅若蘭……淡黃的花蕊密布于中間，如星、如云、如粉、如黛……它雖然不炫目亮麗、嬌媚多姿，卻也麗質(zhì)天成，玲瓏可人。
后來每每上學(xué)，途經(jīng)此地，我都不自覺地放慢腳步，企盼著那菊花的清香。那略微帶點(diǎn)兒澀澀的清香混雜秋日清冽的空氣，溫潤(rùn)著我的鼻息，填滿了我的胸腔，沁人心脾。有時(shí)，我索性繞到園子里面，去看望我的“菊花朋友”。
寒冬將至，我為菊花的命運(yùn)擔(dān)心，它終究是會(huì)凋謝的。罷了，把它采回來泡茶吧。
我到那時(shí)，已經(jīng)來不及了。菊花已經(jīng)凋謝。菊花，我的朋友，再見吧，我們明年再見。
我的植物朋友三年級(jí)作文25
春天來了，大地一片生機(jī)，瞧，小草悄悄地鉆出地面，綠油油的，看上去像是給大地鋪上了一層綠色的地毯。讓我開心的是我的好朋友――櫻桃樹也發(fā)芽了。
櫻桃樹的生命力可頑強(qiáng)了。有一年，爺爺堆放木頭，不小心把小櫻桃樹壓在了下面，我以為櫻桃樹會(huì)死掉，可是讓人出乎意料的是它居然從木頭底下鉆出來，長(zhǎng)得非常茂盛。櫻桃樹現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹了，有一天，我去給櫻桃樹施肥、澆水，無意中發(fā)現(xiàn)在茂密的樹葉間有點(diǎn)點(diǎn)粉色，仔細(xì)一看，原來是我的櫻桃樹打骨朵了，一個(gè)個(gè)粉色的花苞從綠葉間鉆出來，好像在比賽誰先開花呢。沒過幾天，整個(gè)櫻桃樹一團(tuán)粉色，一朵朵櫻桃花競(jìng)相開放，猶如孩子們一張張可愛的笑臉。粉紅色的花瓣兒那么嬌嫩，那么鮮艷，引來了采蜜的小蜜蜂，招來了跳舞的蝴蝶，一陣陣春風(fēng)吹來，滿院子飄蕩著櫻桃花的香味。幾天以后，櫻桃花凋謝了，露出了一個(gè)個(gè)翠綠色的小果子，密密麻麻地?cái)D在一起，這大概就是大人們常說的“櫻桃好吃果難摘”的原因吧。到了七月份下旬，櫻桃成熟了，一個(gè)個(gè)櫻桃紅彤彤的，陽光下像一顆顆紅色的鉆石。我摘了一碗分享給大家，吃起來酸溜溜的，非常爽口。
我喜歡我的朋友――櫻桃樹。
我的植物朋友三年級(jí)作文26
我最喜歡的花是菊花，金秋十月，我迎著涼爽的秋風(fēng)來到了百花園賞菊花。
菊花已經(jīng)開了不少，五顏六色的競(jìng)相開放。有紅的、白的、粉的，遠(yuǎn)看紅的像火，白的像雪，粉的像霞。它的花瓣有小指頭那么粗，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，數(shù)不清有多少片。走進(jìn)聞聞，頓時(shí)一陣清香撲鼻而來，讓人覺得神清氣爽。
近看，一朵朵菊花千姿百態(tài)。看看這一朵很美，看看那一朵，也很美。它們有的含苞欲放，看起來像個(gè)害羞的小姑娘，有的才展開四五片花瓣，還有的花瓣全展開了，露出花蕊來。如果把眼前的一壇菊花比作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
看著，看著，我忽然覺得自己仿佛就是一朵菊花，穿著粉色的衣裳，站在陽光里，一陣微風(fēng)吹過來我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一壇的菊花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，蜜蜂飛過來采去香甜的花蜜，蝴蝶飛過來告訴我自己有多美麗。
過了好一會(huì)兒，我才記起來我不是菊花，我是在看菊花呢！
我的植物朋友三年級(jí)作文27
作者：嚴(yán)浩濮 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。我最喜歡的植物就是桃花。 桃花的顏色大部分是粉紅色，還有的是枚紅色，有的是大紅色?，F(xiàn)在，有的桃花還是花骨朵，鼓鼓的，像個(gè)孕媽媽；有的已綻開了笑臉，一個(gè)花瓣挨著一個(gè)花瓣，一朵花上有四五個(gè)花瓣?；ò甑撞渴菧\白色的，到頂端顏色慢慢加深，呈半圓形狀散開，在頂部圍成一個(gè)圓形，好像一個(gè)個(gè)花仙子在跳舞。花瓣的中間是花蕊，是深棕色的像小芝麻粒聚在一起，她們好像在商量什么。一朵朵粉紅的桃花很，像媽媽頭上的發(fā)卡，別在云朵上。 一陣風(fēng)吹來，桃花的清香撲面而來，好像被正在采其他花蜜的蜜蜂聞到了，它們爭(zhēng)先恐后地飛到桃花這里，趴在花朵上，不停地吮吸花蜜，看起來很。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裙，高中生作文在樹枝上，一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，所有的花和我一樣都在舞蹈。風(fēng)過去了，我停止了舞蹈，靜靜地高中生作文在哪兒，飛來告訴我，在空中飛行的，小朋友跑來告訴我城市的有多美忽然，一陣雨吹落下來，雨滴撒在我身上，像一顆顆寶石，閃閃發(fā)亮，一會(huì)兒，它又滑落到地面，像一個(gè)的孩子。 過了一會(huì)兒，我才想起，我不是桃花，我是在看桃花。
我的植物朋友三年級(jí)作文28
星期天的早上，媽媽帶著我去花店買花。在這么多的“花姑娘”當(dāng)中，我一眼就看中了放在柜臺(tái)上的一盆康乃馨，它在花群中是那么的艷麗，那么的引人注目。就這樣，它成了我的植物好朋友。
這盆康乃馨非常漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一朵朵盛開的花兒就像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，一陣微風(fēng)吹過，小姑娘的衣裳隨風(fēng)起舞，像在跳一支美妙的芭蕾。那一個(gè)個(gè)花苞就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的果實(shí)，飽脹得像馬上要破裂似的。
走近一瞧，它的花朵是粉紅色的，有的才展開一點(diǎn)點(diǎn)花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了白色的花蕊兒，仔細(xì)地嗅一嗅，還帶有淡淡的清香，讓人心情爽朗。還有的還是花骨花兒，看起來過不了多久，它們也會(huì)盛開了。它的花苞還很尖，別人摘它時(shí)，一不小心會(huì)被扎到手，它好像在說：“別碰我！我還沒長(zhǎng)大呢！”
康乃馨的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，摸起來軟軟的。有的葉子是嫩綠，這是剛剛長(zhǎng)出來的；有的葉子是深綠的，這是長(zhǎng)出來很久了。它的莖也是綠色的，一節(jié)一節(jié)的，就像竹子的莖一樣，所以它還有一個(gè)名稱，叫“石竹”。媽媽說，粉紅色的康乃馨是祝福媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮的。
這就是我的植物好朋友——美麗的康乃馨！我喜歡它！
我的植物朋友三年級(jí)作文29
有人喜歡冷艷的菊花，有人喜歡浪漫的桃花，還有人喜歡樸素?zé)o華的白楊，而我喜歡的是我家的葡萄樹。
葡萄樹的根棕黑棕黑的，像一根彎彎曲曲的魔法棒，葡萄樹的葉子像巴掌，一連十，十連百，那葉子連起來還真像一面綠色的小瀑布，葡萄樹的葉子碧綠碧綠的，在陽光的照射下明晃晃的很耀眼。
八月，葡萄樹的葉子被風(fēng)兒吹動(dòng)，好像在對(duì)我說：“我已經(jīng)成熟了，小姐姐你快來吃我呀！”我拿起凳子，飛快地跑去。抬眼望去，一串串葡萄沉甸甸地掛滿了枝頭，綠的像寶石，紫的像水晶。一顆顆葡萄在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像一眨一眨小眼睛。我忍不住摘了一顆，味道甜津津的美味極了！午后，家人們圍坐在葡萄樹下閑說家常，陣陣微風(fēng)吹過，樹下清涼舒爽，帶走了夏日的炎熱。我與小朋友一起玩耍，玩累了，就隨手摘上一顆美味的葡萄。
我愛美麗的葡萄樹，因?yàn)樗粌H給人們帶來了豐富的果實(shí)，更給我們帶來了不一樣的歡樂。
??！葡萄樹！你真是我們生活中形影不離的好伙伴。
我的植物朋友三年級(jí)作文30
我的植物朋友叫吊蘭，它屬于蘭花中的一種。
說是花，但它是草本植物。幾片綠葉，像展開的翅膀,像肥肥的大蒜，更像生機(jī)勃勃的麥苗。近看碧綠的葉子上鑲嵌著一條條白色的條紋，錯(cuò)落有致，別具一格。遠(yuǎn)看像綠色的瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。蘭花四季都是綠的。春天，抽出幾片嫩綠的葉子，好似一頂璀璨的皇冠。夏天，驚奇的發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了許多枝條，上面長(zhǎng)著小巧玲瓏的白色花朵。風(fēng)一吹輕輕擺動(dòng)，像害羞的小姑娘和我捉迷藏。等花朵漸漸退去，蘭花的小芽也逐漸變的成熟，枝條上長(zhǎng)滿碧綠的葉子，顏色也慢慢得變成深綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像頭發(fā)一樣密密麻麻，又好似數(shù)萬把寶劍。
吊蘭有“重生”的能力，非常厲害?？菟篮蟮娜~子下面還會(huì)鉆出嫩芽。吊蘭的適應(yīng)能力很強(qiáng)，對(duì)陽光、溫度、濕度、泥土、肥料的要求都不高，只要有根，就可以繼續(xù)繁衍長(zhǎng)大。它對(duì)人類生活也起著很大的作用。還可以凈化空氣。
吊蘭不像其它花一樣美麗但一直用小小的身軀默默奉獻(xiàn)著人類，真了不起。
我的植物朋友三年級(jí)作文31
在多彩的植物世界，我喜歡的不是在夜晚含笑一現(xiàn)的曇花，也不是擁有“花中之王”美譽(yù)的牡丹，而是蒼翠欲滴的綠蘿。我愛叫它“小綠葉”，因?yàn)樗潜叹G碧綠的葉子，真讓人喜愛！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那茂盛的枝葉好像是一個(gè)小女孩的綠頭發(fā)，美麗極了！走近觀察，綠蘿的葉子形態(tài)各異，有的像一個(gè)柔和的愛心，有的像一顆飽滿的甘露，還有的像一個(gè)鋒利的冰柱……我真想把那小葉子摘下來，編成一條翠綠的草裙，送給陪我長(zhǎng)大的布娃娃，可是我又不忍心弄疼她。
“小綠葉”的生命極其頑強(qiáng)，她有著很強(qiáng)的“再生”能力。當(dāng)它低下了腦袋，只要有水或者重新種植，立刻就能恢復(fù)生機(jī)，把頭抬得高高的。綠蘿不僅生命力強(qiáng)，而且還能凈化空氣呢！一盆盆綠蘿可是我家的空氣凈化器，無論是霧霾重重的冬日，還是揚(yáng)塵紛紛的春天，我們家每天都能呼吸到有著青草氣息的清新空氣。
現(xiàn)在是夏天了，綠蘿可是有些怕曬“黑”喲。我要好好地呵護(hù)我的“小綠葉”，希望她能更加迷人，更加可愛，更加旺盛！
我的植物朋友三年級(jí)作文32
媽媽特喜歡花。最近她又買回來了一盆花，叫長(zhǎng)壽花，又叫壽星花、好運(yùn)花，是一種象征吉祥的花。
長(zhǎng)壽花的葉子和花瓣都是橢圓形的，葉子邊緣有波浪形的鋸齒。葉子非常堅(jiān)硬，但是花瓣很柔軟。為了讓花能照到陽光，媽媽把長(zhǎng)壽花放到了我房間的陽臺(tái)上，但是陽臺(tái)上沒有暖氣，所以花和葉子摸起來都是涼涼的。
我家這盆長(zhǎng)壽花的花瓣是黃色的，味道很淡，不靠近是聞不到的。只要你輕輕的擺弄它的葉子或者花，就會(huì)聽到沙沙的聲音。我數(shù)了數(shù)，它的花心里有六個(gè)雄蕊圍繞著一個(gè)雌蕊，就像眾星捧月一樣。
長(zhǎng)壽花最厲害的一個(gè)地方就是它的生命力很頑強(qiáng)，即使你一個(gè)月不給它澆水，它還活著呢！長(zhǎng)壽花的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是它的花開放的時(shí)間很長(zhǎng)，從頭一年的十二月可以開到下一年的四五月，花期長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)月之久，這也是它叫做長(zhǎng)壽花的主要原因。長(zhǎng)壽花還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是它的花的顏色很多，有漸變色的、純色的、混色的，五顏六色，好不熱鬧！
自從媽媽把它放到我房間的陽臺(tái)上，有時(shí)早上起來、寫完作業(yè)或者有點(diǎn)無聊的時(shí)候，我都會(huì)走到陽臺(tái)上去摸摸它、聞聞它，慢慢地，我喜歡上了這盆花，它也成為了我房間里的一處風(fēng)景。
我的植物朋友三年級(jí)作文33
春天我們?nèi)ヒ巴馓で?，見得最多的就是蒲公英。小路邊、河灘上、田埂上，隨處可見，就連爺爺?shù)幕ㄅ枥锊恢裁磿r(shí)候也長(zhǎng)出了一棵小小的蒲公英。
它的葉子碧綠碧綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子四面展開，葉子邊緣呈鋸齒形。莖是深紅色的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，高高挺立著。如果細(xì)看，莖上還有一層小絨毛，就像結(jié)了一層白霜。它的莖看起來很結(jié)實(shí)，其實(shí)里面是空心的，就像一個(gè)吸管。過了不久，莖的頂部長(zhǎng)出了一個(gè)黃色的小花苞，一天比一天飽脹，終于有一天，花苞開了，花瓣是金黃色的，圓圓的花冠像一朵小小的向日葵。媽媽告訴我蒲公英的花瓣可以生吃，我半信半疑地摘了一朵嘗嘗，有一股淡淡的清香。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的一個(gè)秘密。每當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，它就綻開了笑臉；當(dāng)太陽落山時(shí)，它又合攏了，多有趣呀！大約過了一個(gè)星期，花朵成熟了，變成了一個(gè)潔白輕盈的絨球，我輕輕一吹，絨球散開了，像一把小雨傘飄飄悠悠，也像一朵朵雪花漫天飛舞，美麗極了。
每當(dāng)蒲公英的種子翩翩起舞的時(shí)刻，也是我最開心的時(shí)候，因?yàn)樗盐业南Ｍ矌蛄诉h(yuǎn)方。
我的植物朋友三年級(jí)作文34
我見過嬌艷的玫瑰花、可愛的迎春花、高雅的玉蘭花，但我還是最喜歡家里陽臺(tái)上的植物朋友——“落地生根”。
落地生根渾身碧綠碧綠的，比玉石還要綠。它的莖又粗又壯又高，似乎給人拔也拔不起來，壓也壓不下去的感覺，就像一個(gè)調(diào)皮鬼倔強(qiáng)地挺拔著的樣子。葉子又大又多又密，把旁邊的小綠植都給壓扁了，像一位強(qiáng)壯的大力士，隨時(shí)炫耀著自己的威武。
它的葉子邊緣呈鋸齒狀。等它長(zhǎng)得比較成熟時(shí)，就會(huì)在葉子的邊沿長(zhǎng)出一顆顆“寶寶”，細(xì)細(xì)的，小小的，密密麻麻地?cái)D在一起，整整齊齊地圍著葉片排成一圈，就像一排排正在訓(xùn)練的小小跳傘兵，仰著頭隨時(shí)準(zhǔn)備著。微風(fēng)吹過來，一個(gè)個(gè)小傘兵紛紛掉進(jìn)土壤里，它就開始默默生根。再過些日子，你就會(huì)在不經(jīng)意間驚奇地發(fā)現(xiàn)在“媽媽”四周長(zhǎng)滿了小“落地生根”，也許這也是它名字的由來吧。
最讓人佩服的是，在炎炎夏日，它竟然一點(diǎn)兒也不怕太陽公公的考驗(yàn)，還似乎有越曬越精神的勁頭。我常常一有空，就和它一起曬太陽、看風(fēng)景，摸一摸它那又滑又涼的大葉子，給它撓癢癢，一癢它就會(huì)掉下很多“子孫寶寶”。
“落地生根”雖然長(zhǎng)得不漂亮，但生命力超級(jí)頑強(qiáng)，我喜歡落地生根。
我的植物朋友三年級(jí)作文35
有人喜歡熱情似火的玫瑰，有人喜歡嬌艷欲滴的牡丹，有人喜歡潔白無暇的茉莉，而我喜歡的卻是那樸實(shí)無華的油菜花。
我的油菜花朋友隨著春天來到鄉(xiāng)間田野，它們聚在一起，便成為一片金色的海洋，偶爾有微風(fēng)輕輕拂過，海洋便泛起層層波紋。油菜花有四片金黃金黃的花瓣，呈十字形排列，每片花瓣都十分精致，有細(xì)細(xì)的紋路。
中間的花蕊湊在一起，仿佛在說悄悄話。它的莖是筆直筆直的，就像站崗的士兵那樣挺拔。它的葉片寬大碧綠，非常美麗。我喜歡把鼻子湊到它們中間，閉上眼睛，深吸一口氣，一股濃郁的香味使我陶醉。
來到油菜花海之中，我忽然覺得自己就是一朵油菜花，穿著金黃又華麗的舞裙，站在田野里跳芭蕾。風(fēng)姑娘從我身邊走過，我便開始翩翩起舞，不光是我一朵，滿山遍野的油菜花都在舞蹈，蝴蝶們也情不自禁的加入到我們中來。
風(fēng)姑娘走了，我們就靜靜地站在那兒，準(zhǔn)備下一支舞曲。蜜蜂們從我身邊飛過，悄悄地告訴我花蜜的香甜，原野的遼闊……
過了好久，我才想起，我不是油菜花，而是在看油菜花呢！
我的植物朋友三年級(jí)作文36
有人喜歡那功效多多的石榴樹，有人喜歡那優(yōu)雅的文竹，有人喜歡淡雅的荷花，也有人喜歡那浪漫的玫瑰，而我，更喜歡那美麗的山茶花。
每天放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過爺爺?shù)幕▓@。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一株株山茶花像一群花仙子，美麗極了。走近一看，山茶花的枝干很細(xì)，再加上美麗的花瓣，真是絕配呀！
山茶花的葉子是淡綠色的，外邊還有一些好看的波紋。而且山茶花的顏色很多，有的是紅色的；有的是白色的；還有的是粉色的。真是美麗極了。它的形狀也有很多。有的花像害羞的小姑娘；有的花像在玩捉迷藏；還有的花像在跳優(yōu)美的舞蹈。山茶花的味道也很香，經(jīng)常會(huì)引來些小蝴蝶和小蜜蜂跟它一起玩耍。小蝴蝶給山茶花唱歌，小蜜蜂給山茶花講故事。假如一陣清風(fēng)吹過來，山茶花就會(huì)搖來搖去，像是在感謝它們呢。
我走進(jìn)花園，想讓爺爺給我一株山茶花在家里養(yǎng)。爺爺說：“這山茶花不僅能觀賞，而且還能用來泡茶喝，而且它是非常的英勇頑強(qiáng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)?！蔽衣犃酥?，不由的贊嘆起來。山茶花還有好多的秘密等著我們?nèi)ソ议_呢，我喜歡這美麗的山茶花。
我的植物朋友三年級(jí)作文37
吃完午飯，媽媽說帶我們?nèi)フ~，我興奮地拉上妹妹就出發(fā)。
我們到了濕地，啊，好多艾草呀！艾葉已經(jīng)吐出嫩綠的芽，條條直桿往上長(zhǎng)，碧綠碧綠的葉片，一片葉子分成五個(gè)小片，小片當(dāng)中又有五個(gè)齒。艾草嫩綠嫩綠的，有一股淡淡的清香。媽媽做了示范教我們?nèi)绾尾烧?，幾番嘗試后，我也采得得心應(yīng)手?？?，我一手捏住艾草，把它固定好，一手掐住下面的莖，用力往上一提，再在頂端處往下一折，一簇鮮嫩的草就像聽話的娃娃落入我的手里，放入袋子里。很快，我們便帶著艾草滿載而歸，我聞著從袋子里傳出的陣陣清香，心里有種說不出的喜悅！回到家，媽媽又把這些艾草煮熟和面做成了各種口味的艾餃，豆沙的、竹筍的?？?，當(dāng)媽媽端出色澤亮麗的艾餃時(shí)，我們兄妹倆早已垂涎三尺迫不及待了?！皨寢屪龅陌溦婧贸?！”妹妹邊吃邊給媽媽點(diǎn)贊。“謝謝寶貝！”媽媽笑了，又告訴我們，“艾草可是寶貝呢。它不僅可以做美食增強(qiáng)免疫力，還有啊，端午節(jié)習(xí)俗中在門上插艾草、你們身上掛艾草做的香袋可以驅(qū)蚊哦！”
“真的??！”我們很新奇。我沒想到小小的艾草有這么大的功效和作用，真令我驚嘆！
我的植物朋友三年級(jí)作文38
每天放學(xué)回到家，走進(jìn)書房，都可以看見那一直在家等我回來的吊蘭。它的葉子綠中帶白，而且又細(xì)又長(zhǎng)，有的像小姑娘的頭發(fā)，有的像一把把寶劍。它沒喝足水時(shí)，葉子就會(huì)垂下去，像沒睡好似的；它喝足水時(shí)，葉子又變得綠油油的，直直向上，像是一位位戰(zhàn)士。
我教過吊蘭頂東西，每次我把東西放在葉子上面，連葉子都弄傷了，還是沒學(xué)會(huì)，不過它倒挺愛看我頂東西的。
吊蘭喜歡輕輕搖擺葉子和枝干。
每當(dāng)媽媽罵我時(shí)，我的眼淚直往下流，像雨一樣下個(gè)不停。這時(shí)，吊蘭就輕輕搖擺葉子，它準(zhǔn)是在說，許思淼，我們還是換換吧！我微微搖頭，后又點(diǎn)點(diǎn)頭。
每當(dāng)媽媽表揚(yáng)我時(shí)，我心花怒放，它就會(huì)輕輕搖晃枝干，它準(zhǔn)是在說，當(dāng)人真好，如果我能當(dāng)人的話，那是多么開心呀！我露出了笑臉。
每當(dāng)我做作業(yè)遇難題時(shí)，我一時(shí)半會(huì)想不出來，又想出了很多答案，我的心七上八下，只好看看吊蘭。它一邊搖著枝干一邊看我，準(zhǔn)是在說，我也不知道正確答案呀！再想想看吧！我只能看著它一邊思考一邊看這道題。不一會(huì)兒，我終于破解了，我開心的笑了！
吊蘭也在左右搖晃，不知道是在拍手呢，還是在跳舞呢。
我的植物朋友三年級(jí)作文39
我有一個(gè)植物朋友，叫——梅花。
梅花像一位位仙子，穿著粉紅色的衣裳翩翩起舞，今天，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下“她”吧！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片粉紅色，梅花樹像穿上了粉裙子一樣，十分引人注目。再走近一點(diǎn)，一陣花香撲面而來，我的鼻子頭快香掉了。一陣清風(fēng)吹過，我仿佛看見了“花仙子”們優(yōu)美的舞姿。
走到梅花樹的面前，我發(fā)現(xiàn)梅花長(zhǎng)的非常茂盛，盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像是互相取暖，又像在開演唱會(huì)。有的已經(jīng)展開兩三片花瓣兒，好似一位含羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的；有的已經(jīng)完全展開了，露出了嫩黃色的花蕊。
從遠(yuǎn)到近，香味無處不在。這位可愛、活潑的“花仙子”——梅花，成了我最好的植物朋友，她太惹人喜愛了！
我有一個(gè)植物朋友，叫——仙人球。
它和我在一起有兩年了，它一直都是綠的，它活了那么久也沒有死，為此我很高興。它是由好幾個(gè)綠球球組成的，綠球球上的小白刺聚在一起，像一朵朵小雪花。
仙人球摸上去刺刺的，不傷手。一直摸著仙人球，手會(huì)感覺很麻。它看上去像似一個(gè)小雪人，很可愛。
最近，它長(zhǎng)出了另一個(gè)仙人球小苗，我好開心喲！
我喜歡我的植物朋友！
我的植物朋友三年級(jí)作文40
我喜歡高大挺拔的椰子樹，也喜歡枝繁葉茂的三角梅……但我更愛那傲雪的寒梅！
梅花是花中四君子之一。它在寒冷的冬天獨(dú)自開放，正如王安石所寫的，“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！泵坊?，代表著清淡優(yōu)雅，剛正不阿的品質(zhì)。
梅花的形態(tài)各異。五片紅色的花瓣，幾束淡黃色的花蕊，加上帶著小刺的枝干，湊成了那樣美麗誘人的梅花。從側(cè)邊看，梅花如同一位仙女，在銀白色的冬天里亭亭玉立；從中間看，五片紅艷艷的花瓣向你開放，淡黃色的花蕊從中伸出來，像一位站崗士兵，站在寒冷的冬季，守護(hù)著祖國的邊疆。
梅花不僅有色彩各異的花瓣，還有粗壯有力的枝干。梅花的枝干多為灰黑色，國畫家在畫的時(shí)候喜歡用“飛白”這種畫法，是為了突顯梅花枝干的剛勁有力。梅花還有一股淡淡的清香，如果你湊近它，那清香便撲鼻而來，沁人心脾。
梅花傲雪凌寒，它不與夏天的群花爭(zhēng)艷，卻在寒冷的冬天欣然怒放，用風(fēng)雪裝點(diǎn)著自己的花枝，只為了給寒冷的人間帶來一線生機(jī)，一股清香，一絲希望。當(dāng)溫暖的春天來臨之際，大地復(fù)蘇，它卻不見了蹤影。來年冬天，又再次開放！
??！梅花，我愛你！我愛你的花枝，我愛你的花瓣，更愛你高貴的品格！
老師你好我的好老師作文1
我們班的班主任王老師是位值得我們夸的好老師。
我們班在四年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)不久，班主任潘老師因?yàn)樾呐K病住院手術(shù)，語文老師換個(gè)不停，作業(yè)格式?jīng)]有統(tǒng)一要求，語文知識(shí)也缺少系統(tǒng)，連貫的學(xué)習(xí)。同學(xué)們的語文成績(jī)一落千丈，也因?yàn)闆]有固定的班主任成了全年級(jí)紀(jì)律最差的班級(jí)。上課時(shí)插嘴的，下位的等，都數(shù)不勝數(shù)，課堂上鬧哄哄的。
當(dāng)我們升到五年級(jí)時(shí)，王老師接了我們班。同學(xué)們看到王老師那溫柔的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像以前的任課老師那么兇，還都有點(diǎn)擔(dān)心能不能鎮(zhèn)得住班里的那幾位真是“死豬不怕開水燙”的同學(xué)呢?
王老師沒有像以前的任課老師一樣，對(duì)著全班發(fā)脾氣，而是分別找那幾個(gè)問題學(xué)生談心，然后又聯(lián)系了他們的家長(zhǎng)，在學(xué)校和家庭聯(lián)合起來教育，并幫他們換了座位，叫同位同學(xué)不和其講話，多幫助督促其上課注意聽講，認(rèn)真做課堂筆記。王老師上課時(shí)也時(shí)刻關(guān)注著這些學(xué)生，多提問，多表揚(yáng)，還鼓勵(lì)他們多讀課外書。一段時(shí)間下來，他們學(xué)習(xí)的積極性提高了，上課講話哄鬧的現(xiàn)象也減少了，班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改觀。
王老師不僅重視我們的課堂紀(jì)律，而且教學(xué)上也有一套呢!
王老師很注重課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們得積極性。經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容，拓展一些課外知識(shí)，講課也生動(dòng)有趣，同學(xué)們都愛聽。王老師經(jīng)常讓同學(xué)們動(dòng)起來，分角色讀課文，演課本劇等。比如上《林沖棒打洪教頭》那一課時(shí)，我們通過一小組一小組的同學(xué)，分角色朗讀和上臺(tái)表演。既理解了課文，又學(xué)到了知識(shí)，課堂氣氛也輕松愉快。王老師還針對(duì)我們班的特點(diǎn)，鼓勵(lì)我們多讀課外書，做
王老師還很關(guān)心我們。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)高燒，王老師將他扶倒班公室，倒了一杯開水,讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。還有一次，我在上語文課時(shí)忽然淌鼻血了，下課后，王老師又對(duì)我噓寒問暖，還特別叮囑我：“這是上火引起的，要多喝水啊!”我望著王老師那關(guān)切的眼神，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，王老師還做過很多很多呢!
我們永遠(yuǎn)愛戴您，王老師，我們的好老師!
老師你好我的好老師作文2
“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不錯(cuò)的，確實(shí)如此?！}記
風(fēng)，從未關(guān)好的窗子里吹了進(jìn)來，冰冰的，涼涼的，讓人不由得打了一個(gè)哆嗦。是誰用那雙纖細(xì)而又沾滿粉灰的手用力關(guān)了去。那是勤儉的園丁——教師。
你不曾知道，當(dāng)夕陽欲墜時(shí)，才沿著不知踏了多少次的過道姍姍而去;你不曾知道，當(dāng)正午十分，你還在午睡，她已坐在辦公室里批改作業(yè)了；你不曾知道，深夜了，她卻還在夜燈下忙碌著……
五月，一個(gè)淘洗靈魂的歲月。沒有四月的抱怨，沒有三月的竊竊私語但我卻依然沉浸在悲痛之中，那是沒有人可以理解與
我在離家長(zhǎng)會(huì)前天寫上“這分?jǐn)?shù)是可恥的，而我必要改變這可恥的分?jǐn)?shù)?！钡恼Z句在試卷上，來表達(dá)我對(duì)生命與分?jǐn)?shù)的堅(jiān)決斗爭(zhēng)，我需要帶多的奮斗了。
這次，我不敢奢望太多了。我以為老師會(huì)拖延許久，但這次，卻例外了。試卷一上去，老師們立即動(dòng)筆了……
“相信你一定會(huì)綻放的。”這是外語老師對(duì)我的鼓勵(lì)。我想，她還是相信我的。我心里有一種莫大的歡喜與激動(dòng)：老師，謝謝您的信任。
“分?jǐn)?shù)并不可恥，重要的是找到錯(cuò)誤在哪?！边@是數(shù)學(xué)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。我想，老師說的對(duì)，我確實(shí)要這樣，分?jǐn)?shù)并不是一個(gè)準(zhǔn)確的代表。我發(fā)自內(nèi)心的感慨：感謝老師的提醒！
“期待你能收獲！”這是文學(xué)老師給我的評(píng)語。在我眼里她一直都是一個(gè)高大的形象，現(xiàn)在，似乎不是，我想說，謝謝您，老師！
三句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，點(diǎn)燃了一個(gè)學(xué)生勇氣的火花。是的，我并不需逃避我的過錯(cuò)，我只要勇敢的面對(duì)罷了！我無法改變?cè)?jīng)，那我就要改變自己。
當(dāng)我們懂得了老師的師意時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景就在老師的身上。老師就似蠟燭，似園丁，總是奉獻(xiàn)他人。老師，一個(gè)真誠的微笑永垂不朽地笑對(duì)人生。
我對(duì)老師更多的是感謝，既然老師都以笑對(duì)人生。那我不妨也給她們一個(gè)最真誠的微笑，輕輕地問候：老師，你好！
送給所有為之奮斗的老師，感謝她們的陪伴，輕輕地問候她們吧!這便是最溫暖的問候！——后記
老師你好我的好老師作文3
我很幸運(yùn)，在高中時(shí)，好好地跟隨陳磊老師學(xué)習(xí)三年的英語，同時(shí)，也很幸運(yùn)，陳磊老師是我的班主任老師。時(shí)隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海里逐漸清晰，我想再過多年，我依然會(huì)仔細(xì)地想想高中時(shí)代的人和故事。
高二那年，汶上一中，舉辦—我最尊敬的老師—主題征文比賽，當(dāng)時(shí)的第一名中有李琰，忘記了他寫的是哪位老師，應(yīng)該是寫得非常優(yōu)秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當(dāng)時(shí)，他最尊敬的老師是數(shù)學(xué)老師—李士賓老師。而我費(fèi)了好大的勁才寫出一部分，我對(duì)語文老師—潘學(xué)龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對(duì)自己班學(xué)生要求嚴(yán)厲、工作辛勤的老師—被忽略在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我猜當(dāng)時(shí)會(huì)有幾位同學(xué)(本班的，外班的，男的，女的)十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫出優(yōu)秀的作文，然而終究沒能打動(dòng)評(píng)委的心，那份尊敬被淹沒于文海。
我現(xiàn)在如果說英語可以稱得上好的話，真是高中三年，跟陳老師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了，(想想，大學(xué)有幾個(gè)真正地聽英語課的)，拿下四、六級(jí)，啃著考研英語，哪個(gè)能和陳老師脫了關(guān)系。然而，當(dāng)時(shí)我就是一個(gè)笨蛋，背單詞，背不得;翻句子，翻不得;做選擇，選不得。每每都要背過單詞，面壁思過;翻譯句子，重新來過;選擇正誤，再次來過。終究三年過去了，我能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的英語成績(jī)，真要感謝，這份感謝雖說的太晚，現(xiàn)如今卻是尊敬的不得了。
同樣，做為陳老師的學(xué)生，七班的學(xué)生和八班的學(xué)生，英語學(xué)習(xí)狀態(tài)差距很大，而這差距大在哪呢?
我想是陳老師的嚴(yán)格要求分不開得。陳老師把那份嚴(yán)厲融入到整個(gè)班級(jí)管理之中，整個(gè)班不活潑、不快樂怎么能學(xué)得輕松?而他到了那個(gè)班，依然要求嚴(yán)格，可是他融入了那個(gè)班的氛圍—很活潑、很快樂，怎么能學(xué)得沉悶?然而這么嚴(yán)格的作風(fēng)，在三年之中畢竟會(huì)對(duì)七班的學(xué)生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責(zé)任，不單是讓大家學(xué)好英語，而在他的價(jià)值觀中的那份對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，也是要傳授給自己最寶貝的學(xué)生—七班集體。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)，惘然!
老師你好我的.好老師作文4
老師的愛是純潔的，無私的，更是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵；她像燦爛的陽光，哺育著未結(jié)果的小樹。
陳老師是我最敬佩的老師！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這是您經(jīng)常教導(dǎo)我們的。是??！成功在于付出。老師，是您把我們從一個(gè)無知的兒童，精心的培育成明事理，懂禮德的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程中凝結(jié)著你多少心血的汗水?。±蠋?，是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣。老師，您對(duì)我們的付出我無以回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您就好似那“春蠶”和“蠟炬”，默默的付出，不求回報(bào)，雖照亮了他人，卻漸漸消瘦了自己。為了讓我們養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣，您以自己為模范并教導(dǎo)我們整理；為了讓我們認(rèn)真聽講，無論空忙您總會(huì)抽出時(shí)間查課，為了讓我們學(xué)得扎實(shí)，您不惜扯著嗓子反復(fù)的講解題目，只為讓我們徹底理解。
記得一會(huì)，晚自習(xí)一期間，天下著雨沒有老師查課，于是同學(xué)們紛紛吵了起來。正當(dāng)“嗨”得正起勁的時(shí)候，您及時(shí)出現(xiàn)平息了吵鬧。雨水打濕了您的衣服順著您的臉頰流下，您沒有生氣也沒有說話，就這樣守了我們一節(jié)課。直到第二天，我們才知道您為了讓我們好好學(xué)習(xí)，晚飯也未吃便淋著雨來督促我們學(xué)習(xí)，為此您還患上了感冒。而您之所以沒有說話，是因?yàn)槟找共賱?，沒有好好休息，導(dǎo)致您喉嚨嘶啞，難以發(fā)聲。因?yàn)槟臒o私，許多同學(xué)因此而感動(dòng)并決心好好學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)您的期望。
然而，令我最為錦佩的使您對(duì)工作的負(fù)責(zé)。記得有一段時(shí)間，學(xué)校爆發(fā)了流行性感冒，許多同學(xué)紛紛生病請(qǐng)假，而您也應(yīng)此患重感冒打著“點(diǎn)滴”。但是您并沒有應(yīng)此請(qǐng)假養(yǎng)病，而是以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持著為我們上課。盡管您上課時(shí)顯得那么憔悴，盡管黑板上的字是那么“有氣無力”，盡管您的聲音是那么嘶啞微弱。但，因?yàn)槟膱?jiān)持與對(duì)我們的那一份信任及鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝了“病魔”。
老師，我贊美你的無私，贊美你的高尚。你曾說過您從從不以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人，在您的眼中，我們?nèi)缤膬号缒赣H般為我們傾盡所有。但，還是學(xué)生的我們卻無以為報(bào)，只能在此留下我最真誠地祝福，祝福您——陳老師，愿您身體健康，萬事如意！
老師你好我的好老師作文5
廖老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。我們長(zhǎng)喊她琎琎。
琎琎常常循循善誘的引導(dǎo)我們，不論是學(xué)習(xí)，還是生活。有一件事使我一直銘記在心。那天是星期三，快
下課鈴打響了，大家都過來安慰我，短短的幾分鐘過去了，上課了。這一節(jié)是體育課，我以不舒服的理由跟老師請(qǐng)了假，還有一個(gè)同學(xué)陪著我。偌大的教室里失去了往日的喧鬧，多了幾分冷清。我在教室里低聲的抽泣，那個(gè)同學(xué)一直在安慰我，我從低聲的抽泣變成了嗚咽。這時(shí)，琎琎從我們班門口路過，看到偌大的教室里只有兩個(gè)人，并且我還在嗚咽，便走進(jìn)來，問我們發(fā)生了什么事。我便一五一十的告訴了老師，剛剛平復(fù)的心情又變得激動(dòng)了，我一邊說，一邊掉眼淚。老師給了我一張紙巾讓我擦擦眼淚，便循循善誘的引導(dǎo)我,說：“……她這樣做是不對(duì)的……每個(gè)人來到這里都是平等的……”老師的這番話使我想明白了許多,也使我看開了這個(gè)問題。
在這件事上，我們都有不對(duì)的地方，其實(shí)，退一步，海闊天空。在后來的一段日子里，我們互相原諒了對(duì)方。她還說過，當(dāng)時(shí)的她并沒有想要針對(duì)我，只是那時(shí)候當(dāng)著全班人的面，她不想讓背完的人在那看書，并且那節(jié)課是用來背書的。
老師：在我黑暗的人生道路上，是您，為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師：在我迷蒙的人生道路上,是您，做我的了的引路人；老師；在我跌跌碰碰的人生道路上,是您，為我指明了前進(jìn)的方向；老師;是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
老師，謝謝您！
老師你好我的好老師作文6
我有一位老師，雖然她沒有花兒一般的光彩奪目；沒有名人一般的大名氣；也沒有校長(zhǎng)一般的威風(fēng)，但她在我心里，就是一位好老師，我們之間沒有任何物品隔著。她像蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。她使我們向成功走進(jìn)，可自己卻迎來了絲絲白發(fā)……她，就是我的班主任——陳老師。
我清楚地看見也清楚地記得，一年級(jí)，我們隨著緣分的開始，遇到了陳老師，成為了她的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的我們只有豆芽般丁點(diǎn)大，而老師則是蒼天大樹，不僅為我們遮陽乘涼，還讓我們感覺到了快樂。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還小，有好多語言和詞匯完全不懂，可因?yàn)殚_始我們的感情又不深，所以沒膽子向老師問。老師好像是我的知音，一下子看透了我的心，一步步的指點(diǎn)我。盡管在這種情況下，我也會(huì)有點(diǎn)感到不自然，但是我卻感受到了老師的親切，她會(huì)自然的從內(nèi)心深處透出慈祥和藹的表情，這讓我感到溫暖。
過了幾個(gè)學(xué)期，我們和陳老師也熟悉了很多，不會(huì)像職員面對(duì)上司一般說話吞吞吐吐，動(dòng)作不自然。每當(dāng)我看見陳老師被逗笑時(shí)嘴角綻開著陽光般燦爛的笑容，心里就比抹了蜜還甜。
老師的上課風(fēng)格與其他老師還真與眾不同！陳老師的課上，要的不是寂靜，也不是哄堂大笑，不像其他老師板著一副臭嘴臉，唧唧歪歪的向?qū)W生講解內(nèi)容及知識(shí)要點(diǎn)。而陳老師在講課時(shí)，會(huì)讓我們自己提問，再讓同學(xué)一一解答，最后自己在進(jìn)行補(bǔ)充。上著陳老師的課上就好像在書店里面自由，雖然很熱鬧，但一點(diǎn)也不散漫。
陳老師，是您教會(huì)了我道德品質(zhì)，給予了我知識(shí)的力量，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。六年級(jí)，分別的時(shí)刻已悄然逼近，可我對(duì)您有多么的不舍，恨不得把時(shí)間停隔在這一快樂的時(shí)刻。從前的我不懂珍惜，直達(dá)遇見您才知道珍惜的重要性：每當(dāng)您將一個(gè)字，我都會(huì)用心把這場(chǎng)景“拍”下來，珍藏在我心里……
陳老師，您對(duì)我的好我記住了，您是位好老師。在這六年段我們一起品嘗了酸甜苦辣，在困難時(shí)，您不離不棄；在快樂時(shí)，您與我分享快樂，可能這種感覺每個(gè)學(xué)生都會(huì)有，但您給我的這種奇特感覺，就好像彩虹從云端一直降到了我的身邊！
老師你好我的好老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我看到這句詩的時(shí)候，我想起了我的數(shù)學(xué)老師-王老師，這首詩是對(duì)王老師最真實(shí)的寫照。
王老師，我的班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。每當(dāng)早晨我們進(jìn)入教室時(shí)，第一眼看到的就是她的微笑，每當(dāng)我晚上做作業(yè)遇到困難打開班級(jí)微信詢問時(shí)，她總是第一時(shí)間回復(fù)，耐心講解。
我們班里有幾個(gè)學(xué)習(xí)很差，爸爸媽媽沒時(shí)間輔導(dǎo)的學(xué)生。她非常關(guān)心他們，不但課下把他們叫到教室輔導(dǎo)，還每天都在微信里面和家長(zhǎng)溝通，反饋這幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校的情況。他們的每一點(diǎn)進(jìn)步王老師都在班里面及時(shí)表揚(yáng)。同學(xué)們都說王老師偏心這幾個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，王老師聽了之后笑著說我們是一群“小醋壇子”，還語重心常地告訴我們，他們更需要我們大家的關(guān)心和鼓勵(lì)，我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，不能讓一個(gè)人掉隊(duì)，讓我們也要幫助他們。
但王老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，自習(xí)課，王老師去開會(huì)，班長(zhǎng)也因?yàn)橛胁〔辉?，同學(xué)們就開始開起了“聯(lián)歡會(huì)”：平時(shí)就很淘氣的幾個(gè)同學(xué)現(xiàn)在如魚得水，隨意在教室里走動(dòng)說話，連平時(shí)遵守紀(jì)律的同學(xué)也開始，蠢蠢欲動(dòng)，在座位上湊起了熱鬧來。教室吵成一片。這時(shí)，王老師突然走進(jìn)了教室，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。王老師用她嚴(yán)厲眼神掃視我們每一個(gè)人，我們羞愧地低下頭，王老師生氣地說：“同學(xué)們，自習(xí)課老師不在，是你們對(duì)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的一次考試，看看自己是不是能夠自覺學(xué)習(xí)，看看自己是不是能夠抵抗別人的干擾，現(xiàn)在考試結(jié)果出來了，做為四年級(jí)的學(xué)生，你們覺得自己考得如何？今天多一項(xiàng)作業(yè)，就是根據(jù)這次自己自習(xí)課的考試表現(xiàn)，寫一遍考試心得。我們拿出紙來，靜靜地寫起來，王老師又走出教室，可是班里再也沒有一個(gè)說話了。
這就是我們大家都很喜歡的王老師，她象母親一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的王老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
老師你好我的好老師作文8
桃李不言，下自成蹊。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，道不盡您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，說不完您對(duì)我們的無聲關(guān)懷；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，描不出我們對(duì)您的深深敬意！是您，帶我們從懵懂無知蛻變到學(xué)有所長(zhǎng)；是您，教我們學(xué)會(huì)做人要腳踏實(shí)地；也是您，領(lǐng)我們懂得如何去愛！
那年我讀四年級(jí)，您教我的數(shù)學(xué)也是我的班主任?，F(xiàn)在回想起來，您那時(shí)大概四十歲左右，但看起來很年輕，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)以及一雙會(huì)笑的眼睛，這讓我們這些天真的小學(xué)生感到很親切，都很愿意接近您。
都知道您從不打罵學(xué)生，可是真正體會(huì)到您對(duì)我們的愛，是在一個(gè)冬季的下雨天。那段時(shí)間很冷，氣溫很低，碰巧那天下了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們大部分都在來學(xué)校的路上淋濕了。上課時(shí)，您來到教室，看到我們一個(gè)個(gè)都凍得縮成一團(tuán)，就皺起了眉頭。一般的老師最多就是讓我們?nèi)ソo父母打電話，可是您并沒有，第三節(jié)課時(shí)，您拿著一些衣服進(jìn)了教室，我們都很奇怪，問著您要干什么，您用那雙會(huì)笑的眼睛看著我們說“我知道你們都淋濕了，也不好去給你們家長(zhǎng)打電話，于是我回家找了一些我兒子女兒的外套帶了過來，他們穿不得了，你們快穿上吧，別凍著了?！闭f罷，拿了一件最厚的衣服，走到了我的面前，說：“曉樂，快換上吧，別感冒了?！边@厚厚的衣服溫暖了我的身體，這溫柔的話語溫暖了我的心靈，那寒冷早已消失得無影無蹤。
是您，讓我感受到了世界上還有一種愛，是可以跟父愛母愛相媲美的。我們雖不是您的親生子女，但卻都是您的子女。在這短短的半年時(shí)間里，您一直像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們，給了我們一份最特別的“母愛”！雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，慢慢地跟您失去了聯(lián)系，可是您的一舉一動(dòng)，您的一言一行，還是會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的小學(xué)時(shí)代有一位對(duì)我如女兒般的女教師。
歲月無痕，但當(dāng)我們驀然回首，依然會(huì)想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，那時(shí)，我們便會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說聲：“老師，謝謝您！”
老師你好我的好老師作文9
在我的心目中，一直有一位好老師。她有一頭齊肩長(zhǎng)發(fā)，如清泉般明亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，輕點(diǎn)薄唇。她，就是我們的王鈐老師。
她有時(shí)如我慈祥的母親，在我生病時(shí)無微不至的照顧著我；她有時(shí)如我嚴(yán)厲的父親，哪怕寫錯(cuò)一點(diǎn)一撇，都嚴(yán)格地指出來；她有時(shí)如我無話不談的朋友；在我煩惱時(shí)緩解我的心情。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更深切。
是您，帶我走進(jìn)了如詩如畫的世界。
以前，我不喜歡古詩。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我反而沒有感覺古詩的好，而且還越來越討厭古詩。在那一節(jié)課上，王鈐老師給我們學(xué)《江畔獨(dú)步尋花》這首詩時(shí)，我就沒聽。當(dāng)王鈐老師用溫柔的聲音說：“你們輕閉雙眼，放松精神。感受一下這首詩的情境?！蔽伊⒖涕]上了眼睛，把這首詩的意思當(dāng)故事聽。我聽得如癡如醉，完全陶醉在這首詩里，當(dāng)老師停下來時(shí)，我完全沒有回過神來。王鈐老師看我聽得入了迷，就把我叫起來：“高躍，你把你剛剛進(jìn)入到的一個(gè)世界與大家分享一下。”我清醒了，支支吾吾的說起來。老師看我這么緊張，就對(duì)我說：“不要太緊張，你就當(dāng)做和你朋友說話?！蔽衣犃?，便不再那么緊張，滔滔不絕得講起來。
當(dāng)我講完時(shí)，王鈐老師對(duì)我說：“棒極了！老師仿佛也身臨其境了”……就是這句話，鼓勵(lì)了我。讓我感受到王老師是一位循循善誘、善于洞察學(xué)生心理，并且會(huì)鼓勵(lì)人的好老師。
從此，我不僅愛上了古詩，也愛上了王老師。我找到了學(xué)習(xí)古詩的方法，那如詩如畫的情景，讓我深陷其中。王老師的語文課上，那繪聲繪色的朗讀，讓我走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，我為凡卡的悲慘遭遇留下同情的眼淚，真想走進(jìn)和田，看看漂亮的維吾爾族姑娘，嘗嘗那土馕坑里烤熟的烤肉，真想為工作了一夜的周總理，錘捶背，捏捏肩……
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，王老師，您就是春雨，無聲的滋養(yǎng)著我，讓我抽出新的枝條。王老師，你是一扇窗，讓我看到更多更美的風(fēng)景。王鈐老師，您就是我心目中的好老師，永遠(yuǎn)的好老師。
老師你好我的好老師作文10
我心目中的好老師，當(dāng)然非金老師莫屬了。她像一座燈塔給我指明了一條正確的道路，使我勇往直前，少走彎路。所以我很感謝她這一年來對(duì)我們的教育和照顧。
我們班上的男生和女生中有個(gè)別幾個(gè)人表現(xiàn)不是很好，很是調(diào)皮，但您沒有對(duì)他們失去信心，反而對(duì)他們充滿了信心，一次又一次地讓他們改正缺點(diǎn)，您像母親般偉大像父親般嚴(yán)厲，在生活中，因?yàn)橛心?，我們才可以一步一步的往上爬，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)。
老師，您記得那次春游去歡樂谷嗎？你和我們一起玩，一起笑，一起叫，好像您也回到了童年時(shí)代。最后，您還拉著我和我的好朋友袁慧的手，問道：“歡樂谷好玩嗎？我只玩了個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，其他的我都不敢玩……。”隨后，您還和我們分享了你自己的感受，這些平凡卻又親切的話語，使我突然發(fā)現(xiàn)你變得那么平易近人，這是我第一次可以這么自然地和老師聊天，感覺是那么愜意那么舒適那么自然，我本來以為師生之間必須要用非常禮貌嚴(yán)肅的話語來聊天，但是您改變了我的看法，我覺得此刻的您就像是母親般溫柔偉大。
在生活中，因?yàn)橛心?，我們才可以一步一步向上爬，感謝您，老師。
老師，您還記得那天中午嗎？因?yàn)橥瑢W(xué)們的吵鬧和頑皮您來了，我們班原本像炸開了鍋一樣，但因?yàn)槟饺绽飿淞⒌耐攀刮覀冾D時(shí)安靜了起來，您進(jìn)來后雖只把我們訓(xùn)斥了一頓，但停了片刻后，說：“上等的班級(jí)是班主任在不在都一樣好，中等的班級(jí)是班主任在與否二個(gè)樣，下等的班級(jí)是班主任在不在都一樣的不好，我相信，我們都希望自己在一個(gè)號(hào)班級(jí)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，對(duì)么？”這次，又是您把我們從懸崖邊挽救了回來，此刻，我感覺您就像偉大的父親般嚴(yán)厲卻又語重心長(zhǎng)地教育孩子。
在生活中，因?yàn)橛心?，我們才可以一步一步地向上爬，感謝您，老師。
因?yàn)橛邢衲@樣的老師，我們才可以在犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，以懸崖勒馬的方式立馬回頭，在生活中感謝有您，您像一名畫家增添我們生活的色彩，您像一只啄木鳥，為我們糾正成長(zhǎng)中的小錯(cuò)誤，您像一名巡警，為我們檢查每天的行為規(guī)范，感謝有您，老師，伴我們一路。
