XXX，女，10歲，是XXX小學(xué)六年級八班的學(xué)生。她是一個(gè)關(guān)愛他人、樂于助人，熱心公益，保護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境。雖然年齡偏小，但是她從二年級至今一直擔(dān)任班級的班長；連年被評為“五好學(xué)生”、“愛心大使”、“樂于助人小天使”、“文明禮儀小公民”；多次被評為“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”。她愛好廣泛，并在20XX年8月鋼琴過了八級。另外在各項(xiàng)競選活動中我都能得到老師的肯定，同學(xué)們的廣泛支持和擁護(hù)。
在擔(dān)任班干部以來，她處處以身作則，不管何時(shí)，見到老師總能熱情禮貌的打招呼，平時(shí)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，并且盡心地去幫助每一位同學(xué)。每個(gè)月她都與365義工的叔叔阿姨們一同去幫助福利院、敬老院和社會上的孤寡老人、孤殘兒童；記得她說：有一次隨同義工叔叔阿姨們，買了好多生活日用品來到一位失獨(dú)老人的家里，大人們一進(jìn)門就忙著打掃衛(wèi)生、煮飯，她感覺自己插不上手，就去燒了一些熱水，給那位爺爺洗腳、剪指甲，可是不小心把爺爺?shù)哪_剪出血了，突然感到很緊張，有些不知所措，可爺爺露出幸福的笑容說：如果我能有你這樣一個(gè)乖孫女多好呀！那一刻讓她深切的體會到，幫助別人，快樂自己的真諦。
作為父母的“手中寶”，她也不是“衣來伸手，飯來張口”的小公主。平日里，她總是力所能及的幫助家人做家務(wù)，如擦桌子、洗碗等。
她尊敬長輩、孝順父母，每次上學(xué)、放學(xué)回家總是主動
熱情向認(rèn)識的人問好，經(jīng)常把學(xué)校發(fā)生的趣事講給爺爺婆婆聽。她還記下家人的生日，準(zhǔn)時(shí)給他們送上生日的祝福，
同時(shí)，她還是家里公認(rèn)的環(huán)保、節(jié)能減排標(biāo)兵呢！自從了解到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?，她就開始給家里人講如何節(jié)能減排，保護(hù)地球上人類賴以生存的有限資源。如節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，少開一次車；而她的衣服每次都是小得沒法穿了才買新的，舊衣服也不會扔掉，清洗干凈后打包送給有需要的人，因?yàn)樗钪谖覈倪呥h(yuǎn)山區(qū)仍有許多像她們一樣的同齡人因?yàn)樨毨Т┎黄鹨?、上不起學(xué)。她還常常呼吁同學(xué)們，都從自身做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)保護(hù)地球、關(guān)愛他人的新世紀(jì)接班人。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，她深知要走的路還很長，相信她會在這條路上越做越好。
范文二：美德少年家長發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家中午好，今天我能代表獲獎同學(xué)的家長站在這里發(fā)言，我很榮幸。首先我向獲得美德少年稱號的同學(xué)表示祝賀，我和你們的爸爸媽媽一樣，為你們感到光榮和自豪。
“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做美德少年”。孝親敬長、勤奮學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、勤儉節(jié)約、樂于助人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。這些美好品德的培養(yǎng)，得益于軹城鎮(zhèn)中心校開展的“十、百、千”工程，使全體同學(xué)在這個(gè)活動中得到了鍛煉和成長。
在這里，要感謝學(xué)校和老師示范引領(lǐng)和影響。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德頌歌。學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)，在孩子成長過程中潛移默化的影響與引導(dǎo)，使我們的孩子變得遵規(guī)守紀(jì)、有禮好學(xué)。
在這里，還要感謝老師的批評和教育。孩子猶如一張白紙，在他們的成長過程中自然就會有犯錯(cuò)的時(shí)候，這個(gè)過程中就需要老師的鼓勵(lì)和批評。鼓勵(lì)就是對孩子表現(xiàn)好的方面的肯定，批評卻不僅僅是對孩子犯錯(cuò)的責(zé)備，更是在責(zé)備過程中對孩子提出好的期望，這樣孩子才會進(jìn)步的更快，變得更完美。
我們每個(gè)家長都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子學(xué)習(xí)好、品德好，健康、快樂成長。再此，我希望全體同學(xué)在校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)，我們家長會支持配合學(xué)校的工作，陪伴你們幸福成長，愿更多的美德少年登臺領(lǐng)獎。
謝謝大家！
范文三：美德少年
XX，女，現(xiàn)年10歲，就讀于XX市五實(shí)小五（1）班，現(xiàn)任五（1）班班長。自入學(xué)以來，她先后擔(dān)任過課代表、文藝委員、副班長、小隊(duì)長、班長、中隊(duì)長等多種職務(wù)，是老師的好幫手，是同學(xué)的好榜樣。曾多次被學(xué)校評為“五好學(xué)生”“學(xué)習(xí)之星”“優(yōu)秀班干部”等。
在學(xué)校，她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得家長、老師和同學(xué)們的好評。她追求學(xué)習(xí)向上，課堂上是遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的模范帶頭生。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，喜歡下棋、畫畫，最喜歡讀書。正因?yàn)榇?，她的作文多次作為范文在班級交流。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是她從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。雖然她的學(xué)習(xí)成績并不是班中的第一名，但她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無人能及的。在成績面前，她從不驕傲，她認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外有天，她必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。作為班長，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，總能一絲不茍的完成。并能嚴(yán)格要求自己，起到帶頭的作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作。
在班級，她是一個(gè)熱愛集體的好榜樣。班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。對手拉手活動中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。平時(shí)，她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取更大進(jìn)步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。記得有一次在英語課上，因后進(jìn)生回答出錯(cuò)給本班丟分時(shí)，她十分著急，并下決心將后進(jìn)生輔導(dǎo)好，為班級爭光。
在家里，她是一個(gè)孝心懂事的好孩子。她尊敬長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，堅(jiān)持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。每適周末，她都要擠時(shí)間到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺家，去和她們說說話、聊聊天，以解她們的“相思之苦”；在外面遇到長輩和同學(xué)她會主動去和她們打招呼。她是一個(gè)“樹文明新風(fēng)，做陽光少年”的好孩子。
在課外，她是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的好典型。她喜愛文學(xué)，她愛讀《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是
四、五個(gè)小時(shí)，五十本書幾周就看完了?！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了她的寫作水
平的提高，她的作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流；喜歡研究問題、探索問題也是她的特長之一，在數(shù)學(xué)課以及數(shù)學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)中表現(xiàn)尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題她總是不放過，她多次參加數(shù)學(xué)競賽，都取得了優(yōu)異的成績。她還利用休息時(shí)間參加音樂輔助班，陶冶她的情操，增長她的技能，多次在才藝比賽活動中獲獎。
在老師的關(guān)愛和同學(xué)們的幫助下，她取得了一定的成績，這與她平時(shí)的付出是分不開的，但她始終沒有滿足。她立志：要更加嚴(yán)格要求自己，加倍努力學(xué)習(xí)，長大后用自己豐富的知識去建設(shè)更加富強(qiáng)美麗的祖國。
范文四：美德少年
XXX同學(xué)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
他的學(xué)習(xí)方法好，成 績 佳 ，因此學(xué)習(xí) 成 績在班級名列前茅。他不但學(xué)習(xí)成績好，而且學(xué)校的各項(xiàng)活動他都積極參加，比如繪畫朗誦比賽等。在學(xué)校和老師的關(guān)懷幫助下他全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈 努力。他專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。他 堅(jiān) 持 用 知 識 充 實(shí) 自 己 ，喜 歡 廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的.意志，這對于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。
他尊敬師長，他發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到他說："老師好！"。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,他是個(gè)尊敬長輩孝敬父母, 獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會,他是位誠實(shí)守信,遵守社會公德的好學(xué)生！
一份耕耘,一份收獲。他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
范文五：做知心家長育美德少年
我是所有的學(xué)生家長中最普通的一個(gè)。作為一名學(xué)生家長，我深知自己的身上肩負(fù)著重任。我能自覺地履行撫養(yǎng)和教育子女的責(zé)任和義務(wù)。每天孩子放學(xué)后，我都能和孩子一起寫作業(yè)，一起學(xué)習(xí)，我們共同探討問題，一起解決實(shí)際問題。同時(shí)，我也能積極閱讀有關(guān)心理健康的書籍。在平時(shí)的生活中，我能使用文明的語言、用平等的態(tài)度和孩子溝通，從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解他們的所思所想，并嘗試與孩子變換角色去看待問題。
當(dāng)我的孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我也從不使用語言暴力，去挖苦孩子，也從不去體罰和變相體罰孩子。我不會因?yàn)楹⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)就大發(fā)雷霆，這樣的做法不僅會嚇壞了孩子，還容易給孩子造成逆反的心理，以后想和他們溝通就更難了。
每學(xué)期，我都會抽出時(shí)間帶孩子去敬老院看望那些孤寡老人，給老人們買些水果，生活用品，幫助老人們洗洗衣服，整理房間......兒子也會帶些有趣的書籍，給老爺爺老奶奶講些有趣的故事，講講學(xué)校的趣事，或者講些關(guān)于自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，每每這時(shí)，我都會看到孩子那充滿童真的笑臉。
因?yàn)橛辛诉@樣的熏陶，我發(fā)現(xiàn)，孩子也變得越來越有愛心了，特別愿意去幫助身邊的人，有時(shí)候在電視上看到有受災(zāi)的地方，他也會央求我?guī)ゾ杩睢Ｇ安痪?，學(xué)校里有個(gè)一年級的小朋友患上了白血病，學(xué)校政教處組織全校師生為
這個(gè)小朋友捐款，我的兒子表現(xiàn)的特別積極，不但自己要多捐一些，還鼓勵(lì)他們班上的小朋友多多捐款。
每學(xué)期，學(xué)校都會召開家長會。接到學(xué)校的通知，我就算是有在重要的事，也會先放著，而是按時(shí)趕到學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)參加家長會。有時(shí)候，我們夫妻二人會同時(shí)出席。在會上，我們也會虛心接受老師的意見和建議，回去之后，針對孩子學(xué)習(xí)上存在的不足之處，我們一同研究方案，對癥下藥。爭取讓孩子更優(yōu)秀。
都說興趣是孩子們最好的老師，知道了這一點(diǎn)，我就引導(dǎo)孩子去做自己喜歡做的事，發(fā)展自己的興趣愛好，尊重孩子自己的意愿，從不以長者的身份包辦孩子的選擇。因?yàn)槲疑钪挥泻⒆觽兿矚g的事情，他們才感興趣去做，也只有孩子喜歡的事情，他們才能做好，才能學(xué)好。
在孩子今后的成長中，我相信我能夠盡心的盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任，讓我的孩子可以健康、快樂的成長！
范文六：美德少年
我聰明伶俐，活潑可愛。我雖然沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)的展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德。似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師以及所有同學(xué)們的喜愛。
好學(xué)生 我興趣廣泛，愛好畫畫、唱歌、跳舞等。六一兒童節(jié)前夕我積極參加六一活動排練。不怕苦不怕累——別的同學(xué)上課時(shí)我坐在教室里專心聽講；別的同學(xué)放學(xué)回家時(shí)我在學(xué)校排練節(jié)目；別的同學(xué)頑耍時(shí)我要完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)；別的同學(xué)睡覺時(shí)我還要回想一下當(dāng)天的收獲與不足，積極配合老師把最好的、最精彩的節(jié)目展示給全鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。我的苦沒白吃累沒白受，因?yàn)楦咐相l(xiāng)親給了我們肯定《好日子》節(jié)目受到大家一致好評榮獲一等獎。當(dāng)評委宣布我們的節(jié)目獲得一等獎時(shí)；當(dāng)臺下響起雷鳴般的掌聲時(shí)我的心情無比興奮。好市民在社會上，我是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，樂于助人。極富有愛心，熱心于公益事業(yè)，今年4月份當(dāng)聽雅安發(fā)生地震時(shí)，災(zāi)區(qū)人民生活困難，我心里真替他們焦急，還為災(zāi)區(qū)人民制作了“愛心卡——雅安加油！”。我遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習(xí)慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。
好孩子村里人都夸獎我稱贊我。去年剛放暑假沒幾天，對于我們小學(xué)生來說都沉浸在歡樂與興奮的階段，然而此時(shí)的我卻寧愿永遠(yuǎn)沒有暑假的到來。奶奶肺癌晚期并且腦轉(zhuǎn)移，此后神志不清，行動變得十分不便，一日三餐都得有人照顧。從那以后，爸爸、媽媽為了照顧奶奶忙的焦頭爛額。 奶奶生病之后，燒飯、洗衣、照顧奶奶還要上班。爸爸、媽媽太辛苦了我想：“我也應(yīng)該做些什么！”“就讓我來照顧奶奶吧！”從此，我就成了奶奶的“小保姆”。早晨，我和媽媽來到奶奶床邊，扶著奶奶慢慢地坐起來。再幫奶奶把手伸進(jìn)袖子里，然后再套上衣服，穿上一件外套，扣上扣子。每次幫奶奶穿好衣服，我總要問一下：“奶奶，穿得舒服嗎？”奶奶清醒時(shí)會笑著說：“我的孫女真乖，會幫我穿衣服，很舒服?！贝┖靡路螅液蛬寢屝⌒囊硪淼陌涯棠谭錾陷喴?，然后把推到空氣流通的門口。媽媽去準(zhǔn)備早飯去了。我?guī)湍棠虦?zhǔn)備了洗臉?biāo)衙矸胚M(jìn)去，擰干，給奶奶擦臉。奶奶把脖子伸長，洗臉時(shí)，我看見了奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和布滿皺紋的手，想起了奶奶以前喂我吃飯，送我去幼兒園時(shí)為我拿書包，給我買好吃的洗完臉，我給奶奶盛飯，夾菜，再用勺子給奶奶喂飯。吃飯時(shí)，我叫奶奶慢點(diǎn)吃，小心噎著。有時(shí)奶奶噎著了，打嗝了，我就給她按摩。奶奶病情嚴(yán)重時(shí)，總是昏迷不醒，任憑我們怎么叫也喚不醒。幾天后，奶奶有些神志不清了。一會兒說：“看我的孫女多孝順，等我病好了給你做好吃的?！币粫簾o論是誰都不認(rèn)識了。我和爸爸、媽媽都哭了。幾天后，奶奶——我親愛的奶奶卻不辭而別，與我們天各一方。天堂中的奶奶您在那邊還好嗎？我好想念您呀！這就是我一個(gè)活潑開朗、積極向上、陽光可愛的十一二歲小女孩——XXX。
范文七：美德少年
我叫XXX,是XXX市XXX小學(xué)五年四班的一名學(xué)生，誠實(shí)是做人之本。生活中離開了“誠實(shí)”二字，交友自然不會是個(gè)好朋友，為“官”更不會是個(gè)好干部。凡是變心的朋友，變質(zhì)的干部，都是從不誠實(shí)漸變的?？梢姡龅秸\實(shí)守信是一個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則。 誠信，也是要誠實(shí)、守信用，對自己、對他人、對集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠信的人?！?/p>
（一）
有一次，我的同學(xué)中午沒有午睡，下午上課沒有進(jìn)入狀態(tài)，做題時(shí)有些題不會，她便問我：“今天我有些題不會，你的作業(yè)能不能借我抄一抄呢？” 我對她說：“你覺得這樣做對嗎？一個(gè)少先隊(duì)員最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。你今天的題不會做，應(yīng)該實(shí)事求是的告訴老師，不能抄襲作業(yè)，更不能欺騙老師、欺騙自己。聽了我的話后，她感到很羞愧，主動請她給自己講解這道難題。從此以后，她時(shí)刻以好朋友的做法告誡自己，做到了誠實(shí)守信，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。 可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說：沒帶來。就連沒有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒做。這是一種不誠實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對自己不
負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。沒有學(xué)到該學(xué)的知識，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自己無知的本質(zhì) 。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對自己的承諾守信，比如，為買我喜歡的體育用品，我總會信誓旦旦地對爸爸媽媽說：“我一定好好鍛煉身體?！蔽易龅搅?，后來我也得到了想要的東西了；記得前幾天，為了讓鄰居小妹妹聽我指揮，我對小妹妹說：“只要你聽我的話，我把我家的布娃娃送給你！”小妹妹聽了一蹦三尺高，高興得不得了。果然，小妹妹什么事都聽我的，我得意極了，但也沒忘我對小妹妹的承諾，把我最心愛的娃娃給了她。
(二)
記得在元旦前夕，為了讓媽媽的工作環(huán)境更漂亮些，媽媽請求我抽空到單位來幫幫忙，我答應(yīng)第二天中午過來。誰知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會摔個(gè)嘴啃泥。到了中午時(shí)分，剛到媽媽的單位樓下，媽媽一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在她面前：頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，這就是我，不管天氣的惡劣，如約地來了！媽媽還看到了一個(gè)別人不易察覺的細(xì)節(jié)——我的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可我的臉上堆滿了笑容，媽媽卻把臉轉(zhuǎn)過去不再看我，因?yàn)?，她不想讓我看到她流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動過，這——就是孩子對母親的誠信。
還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級的時(shí)候。那天晚上，我的同學(xué)沒來上學(xué)，所以不知道留了什么作業(yè)，非常著急，就給我打來了電話，從電話那頭傳來了同學(xué)的聲音，我奇怪地問：“你怎么還不睡覺，難道是作業(yè)不知道？”她告訴了我為什么，我對她說：“今天沒講新課,我把老師留的作業(yè)抄到一張紙上,給你送去?！彪m然外面下著雨，但我還是給她送了過去?；氐郊視r(shí)，雖然凍感冒了，但我無怨無悔。 還是很開心，因?yàn)槲易龅搅藢ν瑢W(xué)信守承諾。 （三） 我有一個(gè)好朋友，名叫王旭，有一次我和她約好星期天上午八點(diǎn)在小區(qū)門口等，一起去廣場玩。為了赴約，星期天一早，她就起床了，早早地來到了小區(qū)門口，因?yàn)樗幌蚴沁@樣想的：寧可她等別人，不能讓別人等她。到了七點(diǎn)五十八分，還沒有看到我的身影，她有些急，但約定的時(shí)間還沒到，她耐心地等著我。八點(diǎn)一到，我準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在她面前，她高興地抱住了我，可一看，我的眼圈紅紅的，顯然哭過了，因?yàn)?，這一天我的爸爸媽媽要去奶奶家，我盡管也很想去，但覺得同她的約定更重要，為了說服爸爸媽媽，我還同大人發(fā)生了“爭執(zhí)”。從那次以后，我倆的關(guān)系更親密了。
言而有信,讓流言蜚語從此煙消云散,讓鉤心斗角從此無跡可尋,教室里,我們?yōu)閴粝攵餐瑠^斗,親密合作，團(tuán)結(jié)互助,無需處處提防,更不必寢食難安.誠信讓我們心境開朗!拾起誠信的行囊,從我們自身做起.樹立遠(yuǎn)大的志向,用青春和熱血澆灌夢想,為之不懈奮斗,做一個(gè)
對自己言而有信的人.誠信為人,誠信處事,會讓你獲得更多的信任,更多的幫助,讓許多難題迎刃而解.誠信,讓我們懂得自尊和擁有更多朋友!誠信為人,你會有意想不到的收獲!誠信處事,你的旅途將一片陽光燦爛!
范文八：美德少年
我叫XXX，今年9歲，是XX一小三年級（1）班的學(xué)生。我出生在一個(gè)普通而幸福的三口之家，由于父母工作的原因，我從小就是和姥姥一起生活的。我在姥姥無微不至的精心照料下逐漸長大慢慢懂事，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我雖然沒有特別的人生際遇，也沒有轟轟烈烈的事跡，但是我努力做到助人為樂、勤儉節(jié)約、尊重長輩，用實(shí)際行動去感染別人，讓我身邊出現(xiàn)更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，讓每一個(gè)同齡的小伙伴都爭做美德少年，讓我們的社會更和諧。因?yàn)槲沂切聲r(shí)代的小主人，所以我將永遠(yuǎn)傳承平凡無私的美德精神。
在家里，我是個(gè)懂得感恩的好孩子。每當(dāng)提起我單子恩，鄰居的爺爺奶奶，叔叔阿姨們無不嘖嘖稱贊，因?yàn)槲以诩依镄⒕撮L輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)的我就有了很好的口碑。“百善孝為先”在我們傳統(tǒng)中國“孝”已成為衡量一個(gè)人的品德和修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為盡“孝道”不需要驚天動地，孝道也不是別人眼里的“秀場”，它是發(fā)自內(nèi)心的一種純樸真摯的感情。它可以是：當(dāng)姥姥送我上學(xué)返家途中的一句“姥姥再見！路上小心?！彼梢允窃诜艑W(xué)回家后給姥姥一個(gè)調(diào)皮的熊抱；也可以是在姥姥忙碌的時(shí)候，幫助姥姥收拾碗筷、刷碗、掃地；還可以是在姥姥生病時(shí)當(dāng)個(gè)貼心小侍衛(wèi)，給姥姥拿藥、倒水、給她講一段笑話，讓她忘卻病痛的煩惱記得那是一年前的寒假，我們一家和姥姥去奶奶家有事的途中，姥姥出了車禍，當(dāng)時(shí)嚇得我哇哇直哭，希望姥姥快點(diǎn)康復(fù)。幸運(yùn)的是，姥姥在媽媽的精心照料下漸漸康復(fù)了。在姥姥養(yǎng)傷的那段日子里我似乎一下子長大了好幾歲，自覺的幫媽媽做家務(wù)，每天掃地、刷碗，我也學(xué)著媽媽的樣子整理房間，嘗試用洗衣機(jī)洗衣服；當(dāng)媽媽和姥姥的貼心小保姆，給媽媽倒茶，給姥姥揉受傷的腿，依偎在媽媽身邊陪媽媽講開心的事情讓姥姥開心，我深信在那段日子里，是我最懂事，最讓媽媽省心的時(shí)候，也是我最難忘最深的記憶。這么多年姥姥一直關(guān)愛著我，這無與倫比的恩情值得我用至誠的心去感激，用實(shí)際行動去報(bào)答。所以在年少時(shí)我們從身邊做起，從小事做起，用實(shí)際行動去感恩我們的長輩，因?yàn)闆]有她們我就不能一天天快樂的成長。
范文九：美德少年
美德——在這里延續(xù) ——記XX市XX小學(xué)美德少年XX
在棗陽市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校文明之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、市三好學(xué)生。。。。。他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，sunny,cleverand loveiy 是對他最好的概括。他就是六（1）班班長劉毅同學(xué)，一個(gè)陽光男孩。他充滿愛心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
一、班級的領(lǐng)頭雁
在學(xué)校，劉毅同學(xué)對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn) 真真地完成；課堂上總能聽到他獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。
而今已經(jīng)有《給聶海勝叔叔的一封信》、《神探老媽》、《我敬愛的爸爸》等多篇習(xí)作獲獎發(fā)表。他喜歡書法，繪畫在校藝術(shù)節(jié)中多次表演節(jié)目，深受好評。參加棗陽市青少年“中華魂”主題教育讀書活動演講比賽小學(xué)組二等獎；棗陽首屆“現(xiàn)代少年形象大使”榮譽(yù)稱號；襄陽市青少年“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題教育活動演講小學(xué)組三等獎；湖北省棗陽市第七屆校園書信大賽“三等獎”；襄陽市第二屆農(nóng)村小學(xué)英語口語競賽活動中，榮獲一等獎。一手漂亮的鋼筆字的令人嘖嘖稱贊。班級里的黑板報(bào)，留下了他的手跡。在學(xué)校組織的繪畫、硬筆書法比賽中都獲得一等獎。他愛看課外書，知識面廣。在同學(xué)心中，劉毅同學(xué)更是被大家公認(rèn)的熱心人。同學(xué)生病了，他總是撲上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)；他主動要求和班上成績最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來同學(xué)們誰有了困難，都去找他，最后都能得到幫助。
劉毅的班級有個(gè)叫小軍的同學(xué)，因?yàn)橥饶_不靈便，他向老師主動要求和小軍分到一個(gè)值日組，這樣小軍的那份勞動常常是劉毅幫他完成。劉毅曾告訴小軍說：“我的快樂和你一起分享那么我的快樂就會增加一倍。敞開你的心扉，讓我走進(jìn)你的內(nèi)心世界，讓快樂走進(jìn)的內(nèi)心世界，張開你的雙臂擁抱生活、擁抱明天吧！”如今當(dāng)初那個(gè)自卑的王小軍也變成和其他同學(xué)一樣快樂，他也正在用自己的行動去感動周圍的每一個(gè)人。在他的帶動下，班里關(guān)愛集體的同學(xué)越來越多。他不愧是一名雷鋒式的好少年。
二、家里的好孩子
在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起劉毅，棗陽市高級中學(xué)的老師無不嘖嘖稱贊，因?yàn)樗诩依镄⒕撮L輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。
媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了?！斌w貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在在高級中學(xué)當(dāng)干部、班主任、地理課教師，工作非常辛苦，每天六點(diǎn)就起床走了，晚上十一點(diǎn)多才回家，一天難見爸爸一面。但他非常懂事，他理解爸爸的辛勞，他寫的《我敬愛的爸爸的》情真意切，在第四節(jié)作文大賽中獲得市一等獎。而他當(dāng)時(shí)才只是一名三年級的小學(xué)生。
奶奶年紀(jì)大了偏癱在床，細(xì)心的他常常陪奶奶聊天，還給奶奶洗頭、洗腳，用自己省下的零錢為老人買來可口的點(diǎn)心。早晨他會悄悄起來，幫家人買來早點(diǎn)；中午，等家人吃好，他爭著收拾碗筷；晚上，做完作業(yè)的他，為奶奶捶背，讓老人開心。平時(shí)他堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時(shí)爸爸媽媽有事，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理的井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的有種夸贊。
三、社區(qū)的小雷鋒
在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
他是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因?yàn)榇禾於囡L(fēng)，積滿了厚厚的灰塵，墻
壁上粘貼了大大小小的招貼紙。從他家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進(jìn)水里把抹布浸濕，在去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，他們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，他們小臉累的通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提有多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告就像頑固的“牛皮癬”。
“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應(yīng)該從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小處做起嗎？他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水他告訴姥姥腰澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發(fā)生后，作為班長他組織全班 獻(xiàn)出愛心，把儲錢罐里的錢全部捐出。
這就是美德好少年劉毅，他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。他是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是文明的宣傳員，是中華美德的傳播者。我們相信，劉毅同學(xué)秉感恩之心，以愛待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩，會讓中華美德更好的延續(xù)……
范文十：美德少年的評語
每天早晨當(dāng)你將書包放進(jìn)抽屜時(shí)， 你可能會因?yàn)槌閷现械膱D釘被人用膠布輕輕貼起而感 動；課間當(dāng)你欣賞墻畫時(shí)，你可能會吃驚于一角用便利貼細(xì)心地粘好的溫馨字條；每天放學(xué) 后當(dāng)你閱覽圖書時(shí)，你也會因?yàn)槟菙[放整齊的圖書而會心一笑．．． ．．． 其實(shí)，她不是班長，不是文藝委員，也不是圖書管理員。她只是在做一些看似平常卻不 是每個(gè)人都能做到的事情，一些不為人知、不圖回報(bào)的事情。然而她絕不平凡！當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自 己期末考試的分?jǐn)?shù)多加了１０分時(shí)，她毫不猶豫地選擇了告訴老師！ 她就是這樣一個(gè)貼心、純真、善良的女孩兒，不經(jīng)意的一個(gè)動作、一個(gè)微笑，卻早已打 動所有人的心……或許，是她擁有驚人的毅力和決心，又或許，是她早已習(xí)慣了為他人 帶來溫暖與感動。
讀書可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑?？梢允翘斓氐某粮?，可以是……；讀書是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。下面是下班收集的讀書比賽活動總結(jié)，歡迎閱讀。
讀書比賽活動總結(jié)1
“書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“讀書伴我成長”主題活動我們開展了主題演講比賽活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。通過此次演講比賽，使同學(xué)們個(gè)性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮?，F(xiàn)總結(jié)如下：
演講比賽于20xx年10月9日下午在高中樓四樓大會議室舉行，本次比賽分為兩組舉行，一組是初一年級組，一組是初二年級組。本次演講比賽的主題是“讀書伴我成長”。每位選手都在賽前做了充分的準(zhǔn)備，盡自己的努力去參加本次的比賽，并取得了理想的成績。
在初一年級的比賽中238班的楊靜萱、237班的秦雪兒、233班的史東浩同學(xué)以突出的表現(xiàn)分別奪得了一等獎和二等獎；初二年級223班的龐博同學(xué)更是以平凡而生動的文章和富有感情的演講奪得了在場評委老師和同學(xué)們的一致好評獲得了一等獎，220班劉錦璐、222班連智博兩為同學(xué)分 別獲得二等獎。
在演講比賽過程中，學(xué)生們的
總之，通過此次演講演講活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，使得一些學(xué)生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！
讀書比賽活動總結(jié)2
為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)愛國主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營造和諧校園環(huán)境氛圍，活躍校園文化，提高小學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)。我校舉辦以“愛祖國、愛環(huán)境、我與家鄉(xiāng)同發(fā)展”為主題的演講、朗讀比賽。經(jīng)過各位有關(guān)教師的精心籌備；班主任的精心選材、刻苦訓(xùn)練；和同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，比賽成功順利的結(jié)束了，并取得了比較理想的成績。
比賽中，朗讀的同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀課文，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛；演講的同學(xué)演講稿內(nèi)容符合要求，健康向上，能反映祖國發(fā)展變化，體現(xiàn)愛國、愛家鄉(xiāng)的精神。都發(fā)揮了出色的的水平。
其實(shí)，我們學(xué)校開展的每項(xiàng)活動，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會的，“小公民道德建設(shè)活動”系列活動培養(yǎng)了同學(xué)們的文明有禮、團(tuán)結(jié)互助的公民意識，并為我校贏得了全國小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位的榮譽(yù)?！凹t心向黨推優(yōu)工程”弘揚(yáng)了同學(xué)們愛黨、愛國、愛我們的家園的民族精神，“節(jié)能減排、收舊利廢”系列活動，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理利用廢舊資源的良好生活習(xí)慣，“爭星競賽”使同學(xué)們的日常行為形成了文明規(guī)范的良好的氛圍。
今后，我們以突出“以藝促全，和諧發(fā)展的”的辦學(xué)個(gè)性為出發(fā)點(diǎn)，更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華，為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩。
讀書比賽活動總結(jié)3
此次讀書征文比賽活動，不僅是對學(xué)生
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位：
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又給學(xué)生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了?？梢宰屆恳粋€(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng)。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累——構(gòu)思——寫作——修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
讀書比賽活動總結(jié)4
為了培養(yǎng)我國中小學(xué)生的社會道德觀念和社會責(zé)任感，使他們從小養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣，在家庭、學(xué)校、社會等不同環(huán)境中都成為自我教育的主體。在實(shí)踐中推進(jìn)全國小公民道德建設(shè)計(jì)劃，使全國中小學(xué)生通過豐富多彩的活動逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，使“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范成為中小學(xué)生的自覺意識，課堂內(nèi)外雜志社在教育部關(guān)工委的指導(dǎo)下，協(xié)同各級教育系統(tǒng)關(guān)工委，面向全國青少年學(xué)生舉辦了“我是五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動。
活動自去年9月開始，今年7月結(jié)束，歷時(shí)11個(gè)月，全國三十個(gè)省市地區(qū)，130多萬中小學(xué)生參加，在全國引起極大反響。此次活動得到了全國各級教委關(guān)工委的大力支持協(xié)作，不少省市地區(qū)教委關(guān)工委十分重視，迅速轉(zhuǎn)發(fā)文件，積極動員部署，認(rèn)真組織實(shí)施，廣泛加強(qiáng)了對青少年學(xué)生思想道德品質(zhì)及綜和素質(zhì)的教育，為培養(yǎng)青少年自覺形成公民基本道德規(guī)范意識作出貢獻(xiàn)，達(dá)到了活動育人的效果。
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書、寫好文章，幫助學(xué)生挖掘?qū)懽黝}材，各級有關(guān)單位相繼展開了豐富多彩的活動，如福建省漳州市xx縣將“我是五好小公民”活動與本縣開展的“紅花少年”相結(jié)合，與“學(xué)雷鋒、做好事”相結(jié)合，與“遵紀(jì)守法”貫徹“預(yù)防未成年犯罪法”和“未成年人保護(hù)法”相結(jié)合，與“革命傳統(tǒng)”相結(jié)合，與“講科學(xué)、破迷信”相結(jié)合……活動環(huán)環(huán)緊扣，緊密配合，并結(jié)合xx縣實(shí)際，學(xué)習(xí)了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)英雄八少年，學(xué)習(xí)谷文昌植樹造林的創(chuàng)業(yè)精神，教育內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，取得良好效果。
海南省三亞市xx鎮(zhèn)在輔導(dǎo)學(xué)生寫好作文的同時(shí)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的朗誦能力，老師們利用下午第二課堂時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生把自己寫的文章念給全班同學(xué)聽，然后把文章貼在學(xué)習(xí)園地里。進(jìn)行討論評價(jià)，達(dá)到了取長補(bǔ)短提高朗誦水平的目的。河南省信陽市認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《我是五好小公民》讀本，在教師的指導(dǎo)下，采取邊讀書、邊寫作的方法，提高了學(xué)生的思想覺悟和認(rèn)識水平。并在此基礎(chǔ)上，舉辦演講比賽，層層選拔，將優(yōu)秀的作品選送到全國參賽。云南省玉溪市認(rèn)真地對征文、演講比賽進(jìn)行了初評工作，市教育局抽調(diào)了一批中小學(xué)語文骨干教師，對學(xué)校選送的`征文和演講光盤進(jìn)行了評選。許多省市地區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)地將自己賽區(qū)選出的優(yōu)秀演講選手的錄音帶或錄象帶寄送到組委會參評。各地開展活動的先進(jìn)事例很多，點(diǎn)滴如歌，感人至深。
與以往不同的是，本次活動在征文評選的基礎(chǔ)上，又增加了演講比賽，給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己口才的機(jī)會。在征文方面，為了提高學(xué)生的寫作能力和寫作技巧，廣大教師在學(xué)生寫作過程中，進(jìn)行了認(rèn)真的指導(dǎo)。這不僅增強(qiáng)了參賽作品的思想性，同時(shí)也提高了學(xué)生的寫作水平，這次選送到全國參加評選的文章中涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀之作。如海南省呂夏苗同學(xué)的征文《山區(qū)好兒女》，以活潑、生動的特寫，描繪了同學(xué)們在“我是五好小公民”互動中的精彩畫面；遼寧省郭旭同學(xué)的征文《關(guān)愛夕陽》，以生動、鮮活的事例倡導(dǎo)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)敬老愛老的崇高風(fēng)尚；貴州省卿曦同學(xué)的征文《百味人生》，以三條小溪尋覓歸宿的童話，謳歌人生的絢麗多彩；福建省戴珺同學(xué)，的征文《我是“小樓長”》，通過參與社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐，展現(xiàn)了新時(shí)期青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌……他們的思路寬廣，聯(lián)象豐富，感情真摯，文采燦爛，一份份內(nèi)容豐富、情深意切的作品，讓評委們激動，欣慰，深深感受到廣大青少年正在做合格的五好小公民的道路上，闊步走向未來。
此次征文活動采取層層評選的方式，各學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣、市、省都認(rèn)真進(jìn)行了評選表彰、獎勵(lì)，并推薦精華作品報(bào)上一級單位參評。許多省市教委關(guān)工委成立了專門的評審委員會，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對學(xué)生作品進(jìn)行了公平、公正的評選和推薦。
全國組委會聘請了部分重點(diǎn)中學(xué)和小學(xué)的特級教師、學(xué)科帶頭人、科普作家協(xié)會會員以及課堂內(nèi)外雜志社的資深編輯組成評審委員會，負(fù)責(zé)評審工作。評審成員在評審工作中，認(rèn)真審閱，注意作品的思想性和政治性，反復(fù)篩選，注意面與點(diǎn)的結(jié)合，確保評審工作順利進(jìn)行，高質(zhì)量地按期完成了任務(wù)。
此次“五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動共評出組織獎71個(gè)，集體獎30個(gè)，個(gè)人特等獎60名，演講決賽評出冠軍3名、亞軍6名，季軍12名征文的其他獎項(xiàng)還在統(tǒng)計(jì)之中，估計(jì)共有6000多人獲獎。
“我是五好小公民”讀書、征文、演講活動已經(jīng)基本結(jié)束，為獎勵(lì)優(yōu)勝者，獲特等獎的同學(xué)和組織獎、集體獎的代表、各賽區(qū)推薦的全國演講決賽選手，今天應(yīng)邀來到青島參加“我是五好小公民”演講大賽暨夏令營活動。其他獎項(xiàng)將在20XX年9月寄出獲獎證書和獎牌。
最后，祝全體老師和同學(xué)夏令營生活愉快！
讀書征文比賽活動總結(jié)1
今天，我們?nèi)缂s地迎來了全國《珍愛生命健康成長》讀書征文活動總結(jié)大會。在這次活動中，我?，F(xiàn)三年七班的xx同學(xué)一舉奪得了全國青少年《珍愛生命健康成長》征文比賽金牌，實(shí)現(xiàn)了我市金牌零的突破。這是xx市的驕傲，這是xx區(qū)的驕傲，這更是我們中學(xué)的驕傲。
回首一年來的讀書活動，我們深感欣慰的是活動使學(xué)生們參加社會實(shí)踐活動的機(jī)會增多了，他們對生命內(nèi)涵的理解加深了，也同時(shí)展示了我x中人的風(fēng)采。通過活動的開展，我們受到了更深刻地啟示：無論什么時(shí)候，要想讓生命閃光，就要珍愛生命，保護(hù)家園，保護(hù)地球，做世界的主人。
為了使今后的工作再上一層樓，現(xiàn)將此次活動從三個(gè)方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)制定方針策略，架設(shè)舞臺，創(chuàng)造時(shí)機(jī)
20xx年9月至20xx年7月，教育部關(guān)心下一代工作委員會在全國開展“做五好小公民─珍愛生命健康成長”讀書征文主題教育活動。我校作為xx區(qū)中學(xué)的代表參加了這次活動。校黨支部、團(tuán)委、校關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)活動高度重視，專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，共同商討、研究、部署，并成立了由書記、校長、關(guān)工委常務(wù)副主任親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全校師生共同閱讀《珍愛生命健康成長》一書，讓師生對此項(xiàng)活動有一個(gè)全方位、多層次的理解。讓學(xué)生們認(rèn)識到：珍愛生命、健康成長不僅要關(guān)心個(gè)人，還要關(guān)愛他人，不僅要關(guān)心集體，還要關(guān)心社會乃至整個(gè)中國世界。
與此同時(shí)，學(xué)校還成立了“三組”：由全校語文教師參加的指導(dǎo)小組；由離退休老同志參加的課外輔導(dǎo)評審小組；通過致家長一封信的形式，讓全體參加讀書活動的學(xué)生家長，了解開展這次活動的重要意義，同時(shí)，對這次活動給予了大力支持，并自愿的成立了家長評審小組。
結(jié)合實(shí)際情況，擬定主題，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以愛國主義、社會主義和集體主義教育為主線，注重研究新型的科學(xué)的教育模式，采取學(xué)生喜聞樂見的、生動活潑的形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。開展“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”、“關(guān)注生靈熱愛鳥類”等主題班會；在全校輻射鋪開不同主題、不同層面的主題團(tuán)會；把思想道德教育和校園文化建設(shè)有效地結(jié)合起來，幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
注意架設(shè)舞臺，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的廣闊空間。通過開展?fàn)幾觥拔搴眯」瘛被顒?，提高學(xué)生的素養(yǎng)和公民意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理，珍視生命，茁壯成長。通過此次活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性和主動性。
二、重視學(xué)生的實(shí)踐活動，升華教育培養(yǎng)結(jié)果
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為了達(dá)到讓學(xué)生增長知識，鍛煉自己的目的，在活動中，鼓勵(lì)學(xué)生寫出詳細(xì)的讀書報(bào)告。為了切實(shí)落實(shí)關(guān)工委組織的“珍愛生命健康成長”讀書征文活動，積極弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的精神，我校組織初二、初三1628名學(xué)生參加到活動中來。語文教師積極組織，認(rèn)真指導(dǎo)、批改，使學(xué)生的閱讀能力、寫作水平迅速提高。
為了切實(shí)貫徹、落實(shí)全國教育部關(guān)工委組織的“珍愛生命、健康成長”讀書征文活動，學(xué)校利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播、班團(tuán)隊(duì)會、演講等形式，開展了豐富多彩的讀書活動。此次參加征文的優(yōu)秀稿件達(dá)300余份。金獎獲得者麗萍同學(xué)自己就寫了兩篇讀書體會，向這樣的同學(xué)還有李霞等等，首先在教師指導(dǎo)下學(xué)生們進(jìn)行二次修改；然后經(jīng)過我校各級評審小組公平、公正、公開的評選，評選出32名“讀書之星”；最后指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)演講，進(jìn)一步推動讀書活動向縱深發(fā)展。我們把32份最優(yōu)秀的征文作為全國的參賽作品，上交市教育局關(guān)工委，統(tǒng)一參加全國比賽，并獲得驕人成績。其中，獲金獎1人，銀獎2人，銅獎5人，優(yōu)秀獎8人。隨著爭做“五好小公民”活動的深入開展，在我校形成了弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息精神的氛圍，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的公民意識，使學(xué)生們懂得要珍視生命，科學(xué)防治及戰(zhàn)勝各類疾病、自然災(zāi)害，戰(zhàn)勝傳統(tǒng)陋習(xí)，培養(yǎng)健全人格。
三、活動引發(fā)了師生們對生命的思考
正直當(dāng)今學(xué)生對生命比較漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去創(chuàng)造價(jià)值之時(shí)，全國關(guān)工委如沐春風(fēng)地在全國召開了《珍愛生命健康成長》讀書征文活動。
通過這次讀書活動，我們廣大學(xué)生深受教育。引發(fā)了對生命的深刻思考。從廣義上講，我們每一個(gè)人的生命并不是屬于我們自己的，而是屬于我們祖國的、大家的。同學(xué)們深深地領(lǐng)悟到生命的重要意義。生命并不是因?yàn)樗膬r(jià)值而顯得可貴，而是因?yàn)樗南Ｍ少F，屬于人的生命只有一次，在短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索與艱辛，遍布著荊棘和坎坷…，只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、幸運(yùn)和重塑。只有珍愛生命，才能健康成長。
今后，我們要以這次讀書活動為契機(jī)，在全校開展“多讀書讀好書”的活動，內(nèi)練自己，提高整體素質(zhì)，讓學(xué)生在讀書過程中，發(fā)展自我，完善自我。
讀書征文比賽活動總結(jié)2
“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書征文活動，不僅是對學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動。對學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前三周，教研室就制定了三——六年級以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各教研組長、班主任老師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學(xué)中所存在的問題。現(xiàn)就這些問題提出一些建議：
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
讀書征文比賽活動總結(jié)3
為踐行社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書的良好習(xí)慣，貫徹落實(shí)教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校的具體情況，精心安排和組織“我的一本課外書”讀書征文活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，制定方案
我校按照教育局活動的通知要求，要求各班要高度重視，把開展讀書征文活動作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，確?；顒禹樌_展。制定了活動實(shí)施方案，安排讀書活動進(jìn)程，將讀書活動落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。
二、結(jié)合實(shí)際，拓展學(xué)習(xí)，將讀書活動寓德育教育之中
學(xué)生們的讀書活動我們提出結(jié)合各班的實(shí)際情況，由班主任負(fù)責(zé)，各班級利用課堂教學(xué)滲透有關(guān)讀書知識，并要求學(xué)生在課余時(shí)間與家長一同上網(wǎng)學(xué)習(xí)，拓展視野，確保了活動有效開展。
三、收集征文，做好評選總結(jié)工作
根據(jù)實(shí)施方案精神，對所有參與活動學(xué)生的文章進(jìn)行評比，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān)，上交到學(xué)校征文共25篇。經(jīng)過評選，分別評選出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎17篇。
通過此次讀書征文活動的開展，使學(xué)生更多地了解了多讀書，讀好書的重要意義。我們會繼續(xù)努力，同時(shí)總結(jié)此次讀書活動的不足之處，讓下一階段的主題讀書活動再上新臺階。
讀書征文比賽活動總結(jié)4
青少年文明行為養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強(qiáng)青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實(shí)踐活動通知》的要求，我校認(rèn)真組織開展了此項(xiàng)活動。
一、學(xué)?；厩闆r
我?，F(xiàn)有學(xué)生280多人，教職工18人。近年來，學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本，使每一個(gè)孩子接受良好教育和發(fā)展，為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念，提出“把大事做細(xì)，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊(duì)伍，彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn)，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo)，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚(yáng)個(gè)性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實(shí)現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。
二、成立活動小組，精心組織實(shí)施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實(shí)質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施。同時(shí)利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報(bào)、國旗下講話等時(shí)間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。
三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范，言教身教并舉
在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級文件和本?；顒臃桨福岢隽艘浴敖處煻Y儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學(xué)生做好表率，如不隨意謾罵學(xué)生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人翁意識、團(tuán)結(jié)意識、文明意識更強(qiáng)了。
2、采取多種形式，強(qiáng)化文明教育
一是設(shè)立禮儀崗，一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時(shí)間檢查校園不文明言行，及時(shí)制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學(xué)生的重要依據(jù)二是利用國旗下講話，一周一講。本學(xué)期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排教師或?qū)W生進(jìn)行演講。同時(shí)我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進(jìn)行小結(jié)，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊(duì)活動課，開展文明教育。3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動（美術(shù)組負(fù)責(zé)）。另外，我校教導(dǎo)處和少先隊(duì)一起，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊(duì)主題觀摩活動，受到了較好的效果。四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結(jié)合，形成教育合力
家長是孩子的第一位老師，家長平時(shí)的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用，家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時(shí)把學(xué)?！拔拿靼槲页砷L”主題教育活動的情況和要求向?qū)W生家長通報(bào)，印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長，要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的教育，提高文明禮儀教育的實(shí)效。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力，學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵(lì)機(jī)制，確?；顒娱L效性
及時(shí)總結(jié)、彰顯正氣是推進(jìn)文明教育不斷完美的手段。我們準(zhǔn)備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長，工作出色的班級進(jìn)行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機(jī)制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展，我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時(shí)，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時(shí)有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅(jiān)持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明之花香飄校園。
讀書征文比賽活動總結(jié)5
為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果，按照學(xué)校方案計(jì)劃，我校三—五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題的比賽計(jì)劃，上周全校語文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動，各班都能按要求上交作品，最后評出一、
二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份（獲獎名單附后），并在課余時(shí)間對獲獎作品進(jìn)行了展出。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識?？傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實(shí)感受，本次活動取得了滿意的效果。
讀書征文比賽活動總結(jié)6
“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念，我校開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長。
一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與
通過讀書活動的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計(jì)劃，人人有心得。讀書活動內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著；活動開展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目，為了讓全校學(xué)生都有書讀，組建了班級圖書角；為了指導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會；同時(shí)各年級還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，；學(xué)校各年級還利用班隊(duì)課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。
二、完善了讀書活動制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀
1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書
為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，學(xué)校還通過對孩子和家長的'調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，
還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，各年級盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生運(yùn)用知識拓展技能，具體做法有：低年級召開“故事會”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽；中高年級舉行讀書心得交流會，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，讓師生共同進(jìn)步，中高年級還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果，如在歡慶“六一”活動中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長。
三、書海泛舟，成果豐碩。
開展讀書活動以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。在這次暑假讀書征文活動中，我們驚喜的看到，學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來，學(xué)生的視野開闊了，學(xué)生們的習(xí)作水平提高了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。
讀書征文比賽活動總結(jié)7
今年，是“讀書·感悟——希望伴你成長”讀后感征文活動的第二年，“讀書·感悟——希望伴你成長”——第二屆“希望之樹杯”讀后感征文比賽活動總結(jié)。
在有了第一年的活動經(jīng)驗(yàn)后，此次第二屆活動也順利地舉行了?；顒映跗?，“希望之樹”愛心協(xié)會圖書部向6所學(xué)校發(fā)出了活動邀請。在20xx年10月中旬，圖書部收到了來自其中5所學(xué)校的讀后感征文稿件。每所學(xué)校都積極參與其中，我協(xié)會收到了同學(xué)們許許多多的作品，在此，非常感謝同學(xué)們對于活動的支持和熱情參與。本次第二屆征文活動共設(shè)置以下獎項(xiàng)：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎以及優(yōu)秀組織獎。
每一所學(xué)校設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并且從寄來稿件的學(xué)校中，根據(jù)各學(xué)校的實(shí)收征文稿件進(jìn)行獎項(xiàng)設(shè)置的調(diào)整，并在5所學(xué)校中選出一所學(xué)校評為優(yōu)秀組織獎。在收到征文稿件并作整理后，“希望之樹”愛心協(xié)會各部部長開展了評分活動。實(shí)際收到征文稿件共61份。
每一份稿件都由各部部長親自評分，在去掉最高分和最低分后算出平均分，依分?jǐn)?shù)高低評選出各個(gè)獎項(xiàng)。保證比賽的公平、有效。從同學(xué)們的作品中，我們看到了他們對只是的渴求和對未來的美好向往。這讓我們協(xié)會的每一位成員都感到很欣慰，我們建立的圖書室能夠真正發(fā)揮它的實(shí)用性，這是我們最希望看到的，也是建立它的目的所在。同學(xué)們看的書目分類極廣，可見，大家對于各方面的知識都有著濃厚的興趣。在看了同學(xué)們的作品后，我們也感受到了同學(xué)們的好文筆以及蘊(yùn)藏的才華。不少同學(xué)的文章中透出了他們積極進(jìn)取的心態(tài)和對未來的憧憬?？吹贸?，很多人都是從小就很有志向的人，相信這些可愛的孩子們，長大后一定會成為對社會有貢獻(xiàn)的棟梁之材。此次讀書征文活動圓滿舉行，成果累累。希望這樣的活動能給孩子們帶去更多精神財(cái)富。
