數(shù)學(xué)作業(yè)評語_關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)評語1
1. 有了自覺性，才有主動性!
2. 有好成績，就有好心情!
3. 數(shù)學(xué)其實也是一種藝術(shù)!
4. 數(shù)學(xué)是一門技術(shù)含量很高的學(xué)科!
5. 用心發(fā)現(xiàn)你會感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)!
6. 數(shù)學(xué)可以為你插上騰飛的翅膀!
7. 我們的生活，時刻都離不開數(shù)學(xué)!
8. 記住：數(shù)學(xué)與語文的區(qū)別正如電影與電視劇!
9. 注意：對于數(shù)學(xué)來說，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現(xiàn)!
10. 觀察能力也是一種重要的數(shù)學(xué)能力!
11. 老師一直很看好你，你的進(jìn)步是有目共睹的。
12. 作業(yè)真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現(xiàn)。
13. 好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續(xù)下去!
14. 這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調(diào)整好啊!!!
15. 要學(xué)好數(shù)學(xué)不光靠聰明的腦袋，更重要的事多動手，多做練習(xí)啊。
數(shù)學(xué)作業(yè)評語_關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)評語2
1. 數(shù)學(xué)是神秘而有趣的!
2. “畫蛇添足”往往弄巧成拙!
3. 有序的思考，可以使你做出快速反應(yīng)!
4. 將探索與發(fā)現(xiàn)進(jìn)行到底!
5. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格!
6. 你是否有些粗心!
7. 數(shù)學(xué)方法要用心去發(fā)現(xiàn)!
8. 理解了，才能記得牢!
9. 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，應(yīng)注意從細(xì)處入手!
10. 今天的數(shù)學(xué)課，你聽得不夠?qū)Ｐ模窃趺椿厥?
11. 注意：有好成績，才有好心情!
12. 數(shù)學(xué)方法要從心中出!
13. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也要有一種熱情!
14. 求知的欲望是學(xué)習(xí)的動力之源!
15. 獨立思考才能真正提高自己的數(shù)學(xué)能力!
數(shù)學(xué)作業(yè)評語_關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)評語3
1. 老師相信你，本學(xué)期你一定能行!
2. 解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3. 計算時，一定要注意精確!
4. 注意：錯誤的結(jié)論，是由錯誤的計算造成的.!
5. 方法要靈活，計算也要精確!
6. 記住：要真正理解數(shù)學(xué)知識和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考!
7. 有什么想法，你可以告訴老師!
8. 單位的換算是有理有據(jù)的!
9. 分?jǐn)?shù)的計算要用心掌握!
10. 對出現(xiàn)的錯誤，應(yīng)用心分析與糾正!
11. 老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀!
12. 形與體要分清!
13. 練習(xí)的目的在于加深對相關(guān)知識的理解!
14. 請用心把握每一個步驟!
15. 記?。簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個勤于思考的人!
16. 新的學(xué)期，你肯定會有新的姿態(tài)!
17. 相信你今后會注意書寫認(rèn)真的!
18. 相信你今后的表現(xiàn)會更出色!
19. 注意：打草的時候也不能太潦草!
20. 作業(yè)間距是否可以再大一些?
批改作業(yè)總結(jié)范文1
星期二下午第二節(jié)課是閱讀課，我沒有借到想要看的書，只好拿出《小學(xué)公共安全教育》翻起來。沒想到收獲不小——懂得了很多安全知識。
從《小學(xué)公共安全教育》中我懂得了無論是在生活，學(xué)習(xí)文人，還是在娛樂，安全問題都是需要首先考慮的。生活中有太多太多這樣那樣的悲劇發(fā)生。一聲惡作劇的叫喊，導(dǎo)致?lián)頂D踩踏的事故的發(fā)生。一次不遵守交通規(guī)則的穿行，花季般的生命消失在車輪之下。一些看似很隨意的行為，卻釀成了不該發(fā)生的慘劇，讓親人痛心萬分。一次，我親眼目睹了一件不應(yīng)該發(fā)生的悲劇，放學(xué)時，老師把同學(xué)送出了大門口，一位家長（奶奶）把一位已經(jīng)送過路的學(xué)生又拽回去，正好一輛三輪車疾駛過來撞上，老奶奶當(dāng)場喪命，那個學(xué)生也重傷。同學(xué)們面對這些我們難道不應(yīng)該警醒嗎？生活是美好的，充滿了新奇、幸福、快樂。我們往往沉浸在幸福和快樂之中，卻忘記了生活中潛在的危險。一旦危險降臨，我們會驚慌失措，不能及時采取有效的措施。所以我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，學(xué)好安全教育知識。
同學(xué)們！為了我們共同的安全，行動起來吧——請遵守交通規(guī)則！
批改作業(yè)總結(jié)范文2
作為一名數(shù)學(xué)教師，做好課后作業(yè)的批改是非常必要的。因為批改作業(yè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
一、“全批全改”存在的問題
1、工作強度大，事倍功半：我們班共又53名學(xué)生，每天上完課都有一些作業(yè)要布置，判作業(yè)就是必然的要求了，因此，對于判高年級的作業(yè)來說是件很費時間的事。尤其是批改幾何作業(yè)，還要花費的一些時間。而真正用于課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計的時間就相應(yīng)地減少了，再加上平時小測驗、單元測驗、備課……忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。探索教學(xué)改革的時間難以保證，當(dāng)然教學(xué)改革也難以付諸實施。
2、學(xué)生完全處于被動地位，素質(zhì)教育下突出的特點是開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人?？墒亲鳂I(yè)的“全批全改”是在學(xué)生頭上的“緊箍咒”。使他們天天忙于按時完成作業(yè)，不管對與錯。學(xué)生主動思考，自我檢查的積極性受到壓抑。
3、師生雙方獲得的信息失真度很大。學(xué)生做作業(yè)，教師批改作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是師生雙方獲得信息的重要通道?？墒俏覀兘?jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生作業(yè)很不錯，但一考試成績很差，因為學(xué)生為了老師“批改”只好抄襲作業(yè)，教師也只好“上當(dāng)受騙”。由于時間緊，教師批改作業(yè)常用勾，叉等簡當(dāng)符號，學(xué)生由這些符號只能知道哪個題錯了，但不知道錯在哪里？得到的'只是百思不解的信息。
綜上所述，不難看出。作業(yè)的“全批全改”教師很辛苦，不但束縛了教改的手腳，又束縛了學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)。所以，改革數(shù)學(xué)作業(yè)批改方法應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的重視。
二、批改作業(yè)方法的幾點嘗試。
布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。精心設(shè)計，布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。能使師生雙方及時接受正確的信息，加快信息反饋的速度。只有師生共同配合，才能真正達(dá)到做作業(yè)和批改作業(yè)的目的，批改作業(yè)的方法應(yīng)多樣化。但關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生的積極性，把師生活動緊密結(jié)合為一個整體。為此做了以下嘗試：
1、隨堂批改作業(yè)。新課后，簡單的作業(yè)可當(dāng)堂完成，采用集體討論答案，當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。
2、小組批改作業(yè)。把不同水平的學(xué)生安排成前后兩桌，每四人組成一個小組。每次上課前5分鐘由教師提供參考答案，小組內(nèi)互相批改，并把批改的情況向老師或信息小組匯報典型范例及錯題情況。
3、教師抽查和面批。教師對小組批改后的作業(yè)要進(jìn)行抽查，了解作業(yè)和批改的情況，對作業(yè)中存在的明顯問題要復(fù)批或面批。
4、信息小組及時做好信息交流。
由科代表和幾名同學(xué)組成信息小組，其主要任務(wù)是：
（1）匯集班上作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯題進(jìn)行“會診”，分析錯誤原因，提出正確答案供學(xué)生參閱。（2）收集作業(yè)中做題方法新穎巧妙、思路簡捷、一題多解等典型范例，及時向全班進(jìn)行交流。（3）每一單元教后，在教師的指導(dǎo)下，信息小組總結(jié)正、反兩種典型，向全班同學(xué)作交流。以達(dá)到消除錯誤，開闊眼界，鞏固知識，掌握方法的目的。
上述幾點嘗試，使學(xué)生變被動為主動，使教師變獨角演員為導(dǎo)演，充分發(fā)揮了教與學(xué)雙方的積極性。也使自己從繁重的勞動中解放出來，讓自己有了更的時間去思考課堂教學(xué)與結(jié)構(gòu)的設(shè)計。
1．開學(xué)的第一天，你端正的坐姿、積極回答問題的精神面貌便給我留下了深刻的印象，一看就是個睿智的小男孩。果然，接下來漂亮的字跡、高質(zhì)量的作業(yè)，讓我對你刮目相看。
2．寫下你的名字后，我沉默了一會兒，回憶了整個學(xué)期中你的表現(xiàn)，我該怎樣評價你呢？你是個很聰明的小男孩，很有自己的想法，喜歡看書，這一點我很支持你，但是你整天沉浸在自我的世界里，課堂上隨意看書、畫畫，學(xué)習(xí)成績卻不盡如人意。過了新年，你又長了一歲，我想你應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)行為負(fù)責(zé)，做個讓老師、家長省心的孩子。
3．你真是個聰明的小女孩，優(yōu)異的
4．?dāng)?shù)學(xué)競賽二等獎的好成績讓于老師對你刮目相看。用“厚積薄發(fā)”來形容你再恰當(dāng)不過了，你安靜的像山間的溪流，卻積聚著沖向大海的能量，踏實、穩(wěn)重的性格使你每一步都走的扎扎實實。按照你自己的方式去學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)在是低著頭吸取營養(yǎng)的時候，不用羨慕別人已經(jīng)開花，因為終會有屬于你開花的季節(jié)，那將是最美麗的。
5．真是人如其名啊，無論何時你的作業(yè)、你的書寫、甚至你的
6．記得在學(xué)籍卡上見到你的照片，便有一種似曾相識的感覺，更讓老師感到這是一個漂亮、機靈、懂事的小姑娘。果然，課堂上，你越來越專注的神情讓老師倍感欣慰，你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力，數(shù)學(xué)競賽三等獎是最好的證明。你意志堅強，雖然生病在家，卻把知識學(xué)得更扎實了。老師希望新學(xué)年你能充分利用自己的聰穎天資把習(xí)作進(jìn)一步提高，老師相信你會進(jìn)步得很快。
7．用“安靜、努力”來形容你再準(zhǔn)確不過了。你總是靜靜地坐在那里，認(rèn)真地聽老師講課。雖然你不是班里最優(yōu)秀的學(xué)生，但你的每一點努力老師都看在眼里，作文競賽三等獎的好成績讓老師欣喜不已。要向別人學(xué)習(xí)，但不要盲目地模仿別人，你就是你，要相信你有自己的長處。另外，學(xué)習(xí)上，多看書，大膽動腦，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法可以讓你事半功倍！
8．你亭亭玉立,靜靜地像一朵蓮花，本學(xué)期你在課堂上的表現(xiàn)很棒，老師看出了你的努力與付出，你的進(jìn)步就像你的個頭一樣不停地在向上長。但是你的書寫和作業(yè)卻讓老師很頭疼，談了幾次話也沒見成效。希望寒假里你能練練字，爭取字如其人一樣漂亮！學(xué)習(xí)上再下些功夫，做個“表里如一、名副其實”的美麗的小花。
9．你是個很聰明的孩子，這一點你漂亮的書法就可以證明。但是對于學(xué)習(xí)，你卻無遠(yuǎn)大的目標(biāo)與力爭上游的志向，輕輕松松地學(xué)習(xí)卻拿下優(yōu)異的成績，如果你能投入更多的精力，相信你也能成為最出色的學(xué)生。另外，這學(xué)期你忘帶作業(yè)的次數(shù)可不少，這讓老師都替你著急，希望下學(xué)期可不要再這么忘帶東西了。
10．你是一位聰明可愛的小女孩，勤奮好學(xué)、思維敏捷、團(tuán)結(jié)同學(xué)。特別令老師欣慰的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，語文學(xué)習(xí)成績很棒，周記越寫越精彩。但是你平時的磨蹭卻讓老師很著急，尤其是放學(xué)站隊，總是在最后。希望智怡在新學(xué)年不僅學(xué)習(xí)走在同學(xué)們的前面，生活中更要行動干脆利索，走在前面。
11．你是個很幽默的小男孩，和你說說笑笑，總能讓人很開心，我還發(fā)現(xiàn)你的小腦袋瓜里有許多新奇的事物以及強烈的探索欲，這一點讓我很欣賞。這學(xué)期你有過傷心，但更多的是與同學(xué)朋友相處的快樂。但我想出了問題，我們先要學(xué)會從自身找原因，另外有些事情不必太在意，笑一笑，什么煩惱也沒有了。也許做到這點很難，但老師愿意為你排憂解難，如果有什么煩惱，我愿意成為你傾聽者。
12．敲下你的名字，我的眼前就浮現(xiàn)一個眉清目秀的小男孩。開學(xué)初，你的表現(xiàn)很積極，課堂聽講認(rèn)真、回答問題積極，作業(yè)質(zhì)量很高。但是慢慢地，你便放松對自己的要求，這讓老師很著急。如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下心來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。老師盼望著你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
13．你平靜恬談中凝聚智慧、堅韌、踏實與進(jìn)取，你用優(yōu)秀的成績，良好的行為習(xí)慣，“明星”的形象引領(lǐng)著全班同學(xué) ，你從不服輸，因為你對自己有充分的自信， 數(shù)學(xué)競賽一等獎、期末語數(shù)英三科百分的的好成績讓我覺得成為你的老師也很幸運。而聆聽你的葫蘆絲表演更讓老師陶醉其中、贊嘆不已。當(dāng)然所有的這一切都是你辛苦付出的結(jié)果，過程中也許很累，但你體會到的卻是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的幸福，沿著你前行的道路繼續(xù)走下去吧，相信前面會有最美的花兒等著你。
14．你是一個深受大家喜歡的好同學(xué)、出色的中隊長，你的貼心讓老師感到很溫暖。你對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，發(fā)言大膽而有見地，頭腦聰穎理解力強，批閱你的作業(yè)真是賞心悅目。你辛勤的灌溉也澆出勝利之花，作文競賽三等獎，期末各科優(yōu)異的成績讓老師為你高興。在新的一年里，希望你揚長避短爭取更大的進(jìn)步。
15．放學(xué)了，大家都走了，只有你依然在教室里認(rèn)真地書寫著生字本，這一畫面讓老師很動容，我看到了你的認(rèn)真與執(zhí)著。喜歡讀你的周記，在文中讀到了你飛揚的文思與細(xì)膩的內(nèi)心；數(shù)學(xué)競賽二等獎的好成績更讓于老師欣喜不已。新的學(xué)期，希望你與書為友，多讀書多思考，使自己成為更有思想的男子漢，好嗎？人生最難超越的是自己，我期待著你的超越，你可以更棒的！加油！
16．說實話，除了學(xué)習(xí)，我是多么的喜歡你呀！你和老師很親，無論老師怎樣批評你，你都不計較。你熱愛勞動，關(guān)心班集體。即使說起學(xué)習(xí)，老師還是認(rèn)為你很有潛力的，從你的作
文中就可以感受到你是一個很聰明、很有想象力、語言很唯美的小姑娘。只是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及不扎實的基礎(chǔ)知識影響了你前進(jìn)的步伐。如果你以更積極地態(tài)度投入學(xué)習(xí)和生活，揚長避短，學(xué)習(xí)他人之長處，你會發(fā)現(xiàn)一切都可以更好！努力，我為你加油！
17．你的認(rèn)真肯干給我留下了深刻的印象，每次的作業(yè)你都能夠認(rèn)真改錯。雖然你平時不善言辭，但是在你的身上我看到了進(jìn)步。你的作文和閱讀都有很大的進(jìn)步。面對你的成績，我還不太滿意，我曾經(jīng)認(rèn)真分析過原因，我認(rèn)為，靈活的掌握學(xué)習(xí)方法也是成功的另一個秘訣，這是你目前所欠缺的`，
18．敲下你的名字，我眼前立即浮現(xiàn)出一個做事利索、精力充沛的小姑娘，這一點一直是我所欣賞的。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)熱情很高，作業(yè)一直都很認(rèn)真，作文競賽二等獎的好成績讓老師高興不已。但老師認(rèn)為你還有能力做得更好，新學(xué)期多讀書、多積淀，為沖擊更高的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
19．我常常聽你周圍的同學(xué)說你是多么的善良，多么的助人為樂，我非常同意她們的看法，這一點從你的周記中就可以看出來。這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)上有了許多進(jìn)步，這是我所欣慰的?？墒菍τ趯W(xué)習(xí)，你還缺乏責(zé)任心，你的單純、你的無憂無慮讓我很擔(dān)憂，希望你能靜下心好好想想。
20．最喜歡你陽光開朗的笑容了，有時候覺得能夠成為你的老師也是我的榮幸。你做事干脆利索，把事交給你來做，我最放心，真不愧為老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上，你也不斷進(jìn)取，古詩考過十級，這是需要何等的毅力呀！而作文競賽二等獎更是你努力的見證。元旦聯(lián)歡會上你精彩的相聲表演令同學(xué)們捧腹大笑，在老師的心目中你幾乎是一個完美的女孩！新的學(xué)期，老師希望你在閱讀和寫作方面多下功夫，在假期里多讀課外書，并且做到真正讀懂，拓寬自己的知識面，為更大的進(jìn)步打好基礎(chǔ)。
21．提起你的名字，我和其他老師就豎起大拇指。你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信。本學(xué)期你碩果累累，作文競賽一等獎、數(shù)學(xué)競賽二等獎、器樂比賽一等獎，這真令人高興。當(dāng)然所有的這一切都是你辛苦付出的結(jié)果，過程中也許很累，但你體會到的卻是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的幸福，沿著你前行的道路繼續(xù)走下去吧，相信前面會有最美的花兒等著你。
22．首先祝賀你作文競賽獲得一等獎，這個好成績的取得與你在這方面的努力是分不開的。外表瘦小的你卻擁有沉穩(wěn)的性格，交代給你的工作你總能出色地完成好。語文課代表的工作你已經(jīng)做得十分出色了，因為有你，我的工作減輕了很多負(fù)擔(dān)。生動講述上，你的講述也可圈可點。但是課堂上你卻過于沉默，希望新學(xué)期，你能戰(zhàn)勝自己，大膽發(fā)言，老師期待著。
23．讀了你一篇作文，我很感動，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每個人。這一點老師特別喜歡你。數(shù)學(xué)競賽三等獎的好成績說明你很聰明，但你做事效率不高，做作業(yè)花的時間太長，如果你在學(xué)習(xí)上再勤快些，認(rèn)真完成作業(yè)，積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績就會更上一層樓。
24．提起你的名字，每個老師都稱贊不已，懂事、領(lǐng)悟快，組織管理能力強，有了你，老師在班級管理上省心多了。但是對于你的學(xué)習(xí)，我還不太滿意，雖然作文競賽取得三等獎的好
成績，但我認(rèn)為你還有能力學(xué)得更出色，作為中隊長，要在學(xué)習(xí)上成為班級領(lǐng)頭羊。希望假期你能擠出時間，靜下心博覽群書，成為一個讓人羨慕的佼佼者。
25．你的進(jìn)步，大家有目共睹，但是，對學(xué)習(xí)并沒有投入全部的精力，你對待學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心讓我有點吃不消，懶惰、不肯吃苦，總是妨礙你的進(jìn)步，“別人能做的，我也能做，而且可以做的更好，因為我不比任何一個人差。”你說對嗎？希望你能瞪起眼睛認(rèn)真學(xué)習(xí)。
26．我常常聽你周圍的同學(xué)說起你是多么的真誠，多么的可愛，我非常同意她們的看法。這個學(xué)期，你好像長大了，對待學(xué)習(xí)開始有了更多的責(zé)任心，這是我所欣慰的。但是我還是想說，文化底蘊是每個人的財富，它的來源是不斷的學(xué)習(xí)、不斷的積累。老師真心希望你能夠在接下來的假期里進(jìn)行廣泛的閱讀，把自己以前“欠下”的彌補回來。你能夠堅持下來嗎？
27．你成熟、懂事，對待班級盡心盡力、盡職盡責(zé)，對待同學(xué)親切團(tuán)結(jié)，友善真誠，對待學(xué)習(xí)你更是一絲不茍，精益求精，在老師的心目中你幾乎是一個完美的男孩！但是希望你不要僅僅滿足書本上的知識，課后博覽群書會是你走得更遠(yuǎn)。
28．你性格溫和，言語不多，但你待人誠懇，與同學(xué)關(guān)系融洽。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。可美中不足的是你做事太拖拉了，磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣總使你做作業(yè)的時間比別的同學(xué)長幾倍。新學(xué)期，老師希望你做一名永遠(yuǎn)和時間賽跑的男孩，相信你會取得更多的成績。
29．你的適應(yīng)能力很強，雖然本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入八班，但是很快就成為深受大家喜歡的好同學(xué)。你對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，發(fā)言大膽而有見地，頭腦聰穎理解力強，批閱你的作業(yè)真是賞心悅目。但是為什么努力之后學(xué)習(xí)成績卻并不理想呢？我認(rèn)真分析過原因，我覺得缺少正確的學(xué)習(xí)方法以及靈活的答題方法使你事倍功半。
30．你心地善良，脾氣溫柔，為人坦誠?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓老師倍感欣慰，成績的進(jìn)步也是可喜的。對于你負(fù)責(zé)全班同學(xué)飲水的職務(wù)你也是認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家都很感謝你。但是生病回來后的你在學(xué)習(xí)上卻提不起精神來，書寫一直沒有提高。希望假期練練字，做個出色的學(xué)生，老師會一直關(guān)注著你。
31．你是個興趣廣泛，充滿好奇心的學(xué)生，知識面廣，學(xué)習(xí)也很知道努力。本學(xué)期你的字越寫越漂亮，作業(yè)干凈整潔，這讓老師欣喜不已?？擅乐胁蛔愕氖悄阕鍪绿侠耍ツゲ洳涞目偸悄闩c好成績擦肩而過。新的學(xué)期，老師希望你做一名永遠(yuǎn)和時間賽跑的男孩，相信你會取得更多的成績。
32．你的自理能力不得不讓老師豎起大拇指，你反應(yīng)能力很快，不管做什么事，總是班里的前幾名，利索是你的優(yōu)點，但有時卻因為追求速度了，而忽略了質(zhì)量。如果你能對待學(xué)習(xí)再踏實認(rèn)真些，相信你的學(xué)習(xí)還會更進(jìn)一步。
33．你是個文靜的女孩，臉上總帶著甜甜的笑容。平時，對老師布置的事情總能認(rèn)真對待，和同學(xué)關(guān)系融洽，勞動中比較認(rèn)真，有集體榮譽感。本學(xué)期你進(jìn)步很大，這都是你努力的結(jié)果，老師和同學(xué)們真為你高興。但學(xué)習(xí)不是一日之功，需要堅持不懈地努力，新學(xué)期希望你提高聽課質(zhì)量，刻苦努力，克服懶于動腦的缺點，爭取更大的進(jìn)步！
34．新年的
35．你熱愛籃球，對籃球那么癡迷，選入?；@球隊讓你激動不已。優(yōu)秀的男孩子應(yīng)該有一項熱愛而擅長的體育運動，讓籃球伴你一生吧。學(xué)習(xí)上，其實你也很聰明，但是你對自己要求不高，學(xué)習(xí)上缺少了對籃球那樣的執(zhí)著精神，。不過讓老師欣慰的是生病回來后的你如同脫胎換骨般，對學(xué)習(xí)認(rèn)真起來，希望新學(xué)期你能堅持下來，讓智慧的火花早日閃爍。
36．說起你，我和其他老師都贊不絕口，這絕對是一個靈透的小姑娘。 心思細(xì)膩、活潑可愛、思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，高高的學(xué)科成績以及作文競賽一等獎、數(shù)學(xué)競賽二等獎的好成績曾讓老師感到自豪不已。但作為優(yōu)秀學(xué)生不光自己好，還要帶動身邊的同學(xué)一起前進(jìn)，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，主動幫助你的同桌，同時在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！
37．你精力充沛、貪玩但一身正氣，班里你的人緣特別好，因為你心胸寬廣，沒有小事，什么事在你這里笑笑就過去了。還因為你熱情，不管是老師的事，還是同學(xué)的事你都熱心幫助。本學(xué)期作文競賽取得二等獎的好成績讓老師很欣慰。新的學(xué)期，老師希望你在閱讀和寫作方面多下功夫，在假期里多讀課外書，并且做到真正讀懂，拓寬自己的知識面，為更大的進(jìn)步打好基礎(chǔ)。
38．在我的印象中，你是個很懂事的孩子，雖然紀(jì)律上有些小小的問題，可內(nèi)心卻是充滿熱情的，對班級活動，你總是充滿熱情；對老師的要求，你也總是充滿熱情的去做；對學(xué)習(xí)，我也看到過你的熱情。那為什么不堅持下去呢？“有志者，事竟成”，愿你以勤奮做漿，新學(xué)期取得優(yōu)異的成績！
39．有一種人象茶，時間越久越能感受到他的清香。你就是這樣的孩子！剛接班，你除了朗讀給老師留下好印象外，并沒有讓人感到有什么特別之處，甚至丟三落四的壞習(xí)慣曾為你的形象大打折扣。但是你的堅持不懈讓你慢慢脫穎而出，數(shù)學(xué)比賽二等獎，生動講述、器樂比賽、英語歌曲比賽你都積極參加，尤為可貴的是你的作文寫得很棒，從文中我感受到的是一個細(xì)膩、唯美的女孩，連叔叔看了都不禁稱贊寫得好。如果做事再有條理些，你就更加完美了。
40．首先祝賀你作文競賽獲得二等獎，這個好成績的取得與你在這方面的努力是分不開的。一直以來，在各方面你都力爭做得最完美，在你身上我感受到了堅忍不拔的毅力。但是你的錯字卻令我頭疼，我想如何減少甚至消滅錯字是你當(dāng)前需要解決的難題。努力吧。
41．你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好學(xué)生！本學(xué)期你踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言，更讓老師感動的是雖然你生病在家，但卻靠自學(xué)把知識學(xué)得更扎實了。老師希望新學(xué)年你能充分利用自己的聰穎天資 進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。
