態(tài)度作文 篇1

讀書時(shí)代的一件事我印象很深——

老師出了道數(shù)學(xué)難題，叫我和另一名同學(xué)上講臺解答。我很快考慮好解答步驟，而另一名同學(xué)還在那里凝神。為了表現(xiàn)一下聰明才智，我很得意地用粉筆在黑板上“刷刷刷”，三下五除二，就擺弄好了。這個(gè)時(shí)候，那名同學(xué)還在一筆一畫地寫著。我很自豪，將粉筆頭一扔，大搖大擺地回到座位。

結(jié)果是，我和那位同學(xué)都答對了，但老師給的評語卻大不相同。她指著黑板上我寫的字說：“看看，急急忙忙，潦潦草草，馬馬虎虎，這是做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度嗎？在能力相當(dāng)?shù)那闆r下，做學(xué)問其實(shí)就靠一個(gè)人的態(tài)度了……”

說實(shí)話，我心中并不服氣。我看重的是結(jié)果，而老師要的似乎還有過程。

多年后，我去應(yīng)聘一個(gè)會計(jì)職位。由于有相關(guān)工作經(jīng)歷和較高的職稱，我的競爭對手們紛紛落選，剩下一個(gè)其貌不揚(yáng)的家伙與我去迎接最后的面試。

那個(gè)單位的會計(jì)主管接待了我們，他拿出一堆賬本，要我們統(tǒng)計(jì)一下某個(gè)項(xiàng)目的年度收支情況。雖然只是“小兒科”，但我不敢懈怠，每個(gè)數(shù)字都牢牢把握，認(rèn)真在算盤上加加減減。

約一個(gè)小時(shí)左右，我完成任務(wù)了。10分鐘后，競爭對手也收工了。會計(jì)主管叫我們在一旁等待。然后拿著我們的“試卷”去老總辦公室。

結(jié)果令我吃驚和惱火——我落聘了！為什么？會計(jì)主管回答：“你沒有做月末統(tǒng)計(jì)，而他不但做了，還做了季度統(tǒng)計(jì)?！蔽覇枺骸安皇且甓冉y(tǒng)計(jì)嗎？”主管笑道：“是啊，但年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)該從每月合計(jì)中得到——這不算什么會計(jì)學(xué)問，但反映了做會計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。也許你們能力相當(dāng)，所以，我們最后要看的就是各人的態(tài)度了?！?/p>

那以后，“態(tài)度”一詞在我心中生了根——同樣的能力，在不同的態(tài)度下，會導(dǎo)致完全不同的未來。態(tài)度也許是另一種能力，有時(shí)比能力更重要。

態(tài)度作文 篇2

或許那我們也終于看懂一種人生的時(shí)候，我就會覺得這樣的道理突然都變得非常的清晰透徹。

如果早就知道這件事情！原來也是這樣麻煩的話，我們是根本就不會因?yàn)樘岢鲞@些問題而覺得在這樣的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中繼續(xù)發(fā)展下去，但是采取什么樣的態(tài)度，

正好像一開始你來到這里是感覺到非常謝謝，非常驕傲的'，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)伙伴都是非常優(yōu)秀，

在這條路上發(fā)展怎樣都可以看得到你的進(jìn)步。

我記得這是你當(dāng)初寫信告訴我的你內(nèi)心最真實(shí)的想法，并且想著想讓我?guī)湍惆堰@一刻的光陰給記錄下來，支持你第一次發(fā)現(xiàn)了這樣的結(jié)果。

可是后來這才過了沒有半年的時(shí)間，你就把這件事情忘了一干二凈。

回過頭來開始對我抱怨這件事情。

而我能夠做到，除了是把這封信原封不動的返還給你，要么就是在寫上這樣一封信來給你交流。 我想這些都是最原始的態(tài)度吧，就好像在過了這么長的時(shí)間之后，我們一定會覺得這樣的態(tài)度根本就不是什么大事。

態(tài)度作文 篇3

一位畫家向門采爾訴苦，是在表達(dá)他對作畫的態(tài)度。畫家用一日作畫而用一年賣畫，在我看來，其實(shí)就是沒有認(rèn)真作畫，他對作畫若抱著這種態(tài)度，試想，他的畫會被眾人熱力推薦嗎？結(jié)果顯然不會！而門采爾給這位畫家的建議是用一年作畫而用一日賣畫。試問，若畫家對作畫有這份耐心，有這份態(tài)度，他成功會是件難事嗎？所以，我認(rèn)為兩種態(tài)度有兩種結(jié)果！

說起畫，使我不得不想起著名的《大浴女》、《向日葵》、《日出印象》等畫作！在我看來，這些畫之所以會被世人大力推薦，定是因這畫作展現(xiàn)出了美！而要想獲得這種視覺上的良好效果，畫家們就不得不耐下心來，畫上個(gè)一年半載，在畫的過程中，反復(fù)考慮！這種耐心的作畫態(tài)度不正是獲得好結(jié)果的原因嗎？若是這些作畫的畫家們都和向門采爾訴苦的那位畫家一樣，只是草草畫完了事，試想，他們就不會有被眾人好評的結(jié)果！

由此可見，兩種態(tài)度有兩種結(jié)果！

不僅西方的人們是這樣，東方的人們也是這樣！越王勾踐曾臥薪嘗膽十年，為的就是一日復(fù)國！可見，他和門采爾對做事的態(tài)度一樣，都是有耐心的這種態(tài)度，故而勾踐最終獲得復(fù)國成功的結(jié)果！試想，若他和那位畫家一樣，對做事的態(tài)度只是草草了事，那勾踐就不會獲得越王信任，最終也不會復(fù)國成功！

由此可見，兩種態(tài)度有兩種結(jié)果！

不僅動物如此，植物亦是如此！一日百合一年只開那么一天，而且一開花就是那么漂亮！令見者無不陶醉于其中！可見，一日百合正是耐心等待了364天，才獲得一日綻放！可見，這樣一種耐心的態(tài)度，結(jié)果自然是好的！這就和門采爾對做事的態(tài)度一樣，是那樣耐心！若這花和那位畫家的態(tài)度一樣，就不能叫一日百合了，它只能被叫作普通的百合花了！因?yàn)槠胀ò俸系却`放的時(shí)間長，沒有經(jīng)歷充足準(zhǔn)備，它的美也定不如一日百合！

由此可見，兩種態(tài)度有兩種結(jié)果！

不僅植物如此，微生物亦是這樣！細(xì)胞的分裂期與分裂間期亦是這樣！

由此可見，兩種態(tài)度有兩種結(jié)果！在面對任何事時(shí)，我都要心懷耐心，用正確的態(tài)度贏得屬于我的完美結(jié)果！

態(tài)度作文 篇4

為長者折枝，語人曰：我不能。是不為也，非不能也。孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真不能與假不能全決定于一個(gè)人的態(tài)度。

態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上，教授在臨下課時(shí)將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強(qiáng)。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了，沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來。出乎大家的意料，這位成績并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個(gè)人深思。

正確的態(tài)度與堅(jiān)強(qiáng)，自信，智慧一樣，是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。為長者折枝時(shí)，不為與不能之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?？梢钥闯雒侠戏蜃幼鋈颂幨赖膽B(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。

正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時(shí)興起的沖動，更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>

正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段瓶頸期，所謂瓶頸期就是一段看似無所作為，實(shí)際上卻是準(zhǔn)備就緒，等待時(shí)機(jī)的非常關(guān)鍵的過程。瓶頸期最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。其實(shí)許多人都經(jīng)歷過這種時(shí)期，可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著勤奮向上的態(tài)度，醞釀著自己的實(shí)力，也醞釀著未來。而相反有些人在這段時(shí)期中，習(xí)慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機(jī)會從天而降時(shí)，他已無力去迎接他，把握他了。

態(tài)度決定命運(yùn)。如果我們苦苦追尋的目標(biāo)是一座導(dǎo)航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達(dá)我們心中的伊甸園。

態(tài)度作文 篇5

一塊普通的布，飄揚(yáng)在高高的桅桿上便成了風(fēng)帆；其實(shí)本是同一塊布，擺放位置不同，價(jià)值為何就不同了呢？

如何提高自我價(jià)值是大多數(shù)人一直困惑的問題，那么，什么是價(jià)值？它是與生俱來的嗎？又如何提高自我價(jià)值呢？

蘇軾曾云：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

“超世之材”與“堅(jiān)韌不拔之志者”都成了“成大事者”。魯迅先生曾說：天才與普通嬰兒的第一聲啼哭并無差異。正是如此，人生來無異，而態(tài)度卻悄悄改變了我們的命運(yùn)。

如此，我們可以來回答第一個(gè)問題：兩塊布，一塊決定迎風(fēng)飄揚(yáng)，于是它成了帆布；另一塊決定默默無聞，于是它便可能變成了抹布。態(tài)度決定高度，“高度”不正是你的價(jià)值嗎？好比說，這塊抹布你可能隨手便扔了，而風(fēng)帆呢，或是一面鮮艷的紅旗呢，可能很難找到一個(gè)把自己的國旗踩在腳下的民族吧！紅旗本也只是一塊布。而人們卻都能重視它，這不正是它的價(jià)值嗎！

才華是決定你的價(jià)值的不二法寶，而有多少人能夠享有這上天的恩賜呢？而這少數(shù)天才中，又有多少能夠不步入方仲永的結(jié)局！誠然，態(tài)度才是墊高高度的踏腳石。

那么，您還認(rèn)為價(jià)值是與生俱來的嗎！“艱難困苦，玉汝于成?！毕胍蔀橐粔K美玉也是需要細(xì)細(xì)雕琢的，人生來無異，有的積極學(xué)習(xí)，有的不學(xué)無術(shù)，態(tài)度使你們不一樣罷了。

“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客?！崩钋嗌徣缡钦f。誠如斯言，人生如此短暫，如何在有限生命中創(chuàng)造出無限的價(jià)值成了最有爭議性的話題?！岸嘧x書多看報(bào)少吃零食多睡覺”，這樣一句詼諧的順口溜倒也總結(jié)得挺好，亦如冰心所言，

“讀書好、讀好書、好讀書?！辈贿^最重要的，無他，便是你的態(tài)度，不斷豐富自我生命的態(tài)度。

大千世界分工明確，態(tài)度使你的價(jià)值高于別人，價(jià)值高于他人才能選擇比他人高的高度。若不是飄揚(yáng)在高高的桅桿上，風(fēng)帆仍不過是一塊普通的布。位置使你的價(jià)值不同，態(tài)度決定你的高度不同，

位置締造價(jià)值，態(tài)度決定高度。

一年級家長會語文教師發(fā)言稿1

各位家長：

大家好！首先感謝你們參加這次家長會。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

（一）針對期中考試，談幾點(diǎn)體會：

重視過程，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張?jiān)嚲硖貏e是針對出錯的題目，進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時(shí)間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

（二）作為語文老師給家長的幾點(diǎn)建議

1．重視生字默寫的檢查

本學(xué)期時(shí)間相對較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績就不會差。可以這么說，語文學(xué)習(xí)，重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時(shí)談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。

2．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認(rèn)識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

3．重視孩子的書寫態(tài)度

書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時(shí)期。如果家長能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

總之一句話，希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個(gè)生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

一年級家長會語文教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年級（1）班的語文兼班主任教師，我姓劉。首先感謝在座的各位家長朋友能來參加這次家長會，我也衷心的希望今后的每次家長會都能得到您的支持。不知各位家長是否還記得孩子們剛剛?cè)雽W(xué)的那天，炎炎烈日下，我們的孩子第一次排著整齊的隊(duì)伍走出教室，走進(jìn)你們身邊，而今天他們已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭里的一名光榮小學(xué)生了。靜下心來，讓我們一同回顧孩子這一路走來的變化、進(jìn)步，我深知：每一個(gè)孩子都經(jīng)歷了不會——會、不懂——懂、不聽——聽、不規(guī)范——規(guī)范、不大方——大方、不禮貌——禮貌、不自立——自理等等這一過程。這些進(jìn)步、成長與家長的大力支持、認(rèn)真配合密不可分。在這里我代表所有老師向在座所有家長朋友表示最衷心的感謝。由于時(shí)間關(guān)系，成功的經(jīng)驗(yàn)我們就不總結(jié)了，為讓我們的孩子更好更快地進(jìn)步，我結(jié)合近一個(gè)多月的觀察和體會，把自己的的一點(diǎn)想法和建議跟大家做一下簡單的交流。不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。

（一）關(guān)于家庭教育

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。但家庭教育也往往會在不經(jīng)意間產(chǎn)生一些誤區(qū)。

家庭教育的誤區(qū)與建議

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢？———經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。而好習(xí)慣養(yǎng)成的前提是：家庭、社會、學(xué)校三種環(huán)境的教育影響，對于和社會接觸較少的孩子來說，好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，因?yàn)榧议L的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們一直在強(qiáng)調(diào)入學(xué)的這半年每一個(gè)家長都要和老師一樣，我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近二個(gè)月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動的配合老師，但還是有一些家長在教育孩子中存在著一些誤區(qū)，下面我為大家介紹一下低年級家長的一些典型教育誤區(qū)和我個(gè)人給出的一些指導(dǎo)性建議：

1、聰明的孩子都成才。

聰明的孩子不一定都成才，真正的聰明是不張揚(yáng)。聰明不是制勝法寶，有時(shí)候他是打敗仗的根源

2、總是寄希望于“等孩子開了竅”

孩子的言行、思維等都可以通過引導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練。家長不不可寄希望于“等孩子開了竅”，因?yàn)楹⒆拥某砷L經(jīng)歷不可能重來，我們要從低年級抓起、從開始抓起。

3、總強(qiáng)調(diào)：“我真的盡力了，實(shí)在是沒辦法……”（寫字母）“人家孩子多……”“為什么別的孩子都……”

要尊重孩子的個(gè)體差異，十個(gè)指頭不一樣長。每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，進(jìn)步自然不一樣，我們要看孩子是否真的努力了。如：一歲多的孩子會說話，那是因?yàn)樗?65天每天都在吸收語言信息，放到野外三歲也說不成；有的孩子二歲多才開口說話，但并沒有因?yàn)檎f的晚而影響他的語言表達(dá)，反而是說得更清楚。所以說，不能因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在不會，而不教給他，甚至是打罵、放棄。寄希望于種下種子就發(fā)芽、長葉、開花只能是欲速而不達(dá)。

4、周末了讓孩子放松放松

放松不等于生活沒秩序。家長們要為孩子合理安排生活作息，選擇科學(xué)、合理的放松方法。

5、上學(xué)決不是幼兒園的重復(fù)。

內(nèi)容一樣但要求不一樣，不能用幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，家長要盡快進(jìn)入狀態(tài)。因?yàn)楹陀變簣@相比一年級有作業(yè)、要考核。知識內(nèi)容的面廣了、難度深了，我們既要讓孩子們知其然更要深挖知識然孩子知其所以然。

6、孩子大，讓他自己多磨練。

6、7歲的孩子，不具備很完全的自我約束與檢查能力，需要家長從旁輔助引導(dǎo)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的不足與知識遺漏點(diǎn)。及時(shí)的幫助能拉近家長和孩子之間的距離，更能使孩子系統(tǒng)科學(xué)的理清學(xué)習(xí)的思路與方法。

給家長的建議：

1、不要過分的保護(hù)孩子。

今天的保護(hù)，就等于讓他將來受更大的傷。遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好在離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子形成習(xí)慣、正確的是非觀、明白努力有所獲、違反要懲罰的處事道理。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？

2、有事要及時(shí)的和老師溝通、要多理解他人。

（1）孩子的話要分析的接受，有些時(shí)候孩子對老師話的并不理解。

（2）不要借口“我們孩子絕不會動手”“孩子從不說謊”。心理學(xué)教授調(diào)出顯示，孩子特定時(shí)期的撒謊、是對自己的保護(hù)，是一種成長的表現(xiàn)。在醫(yī)學(xué)上稱之為“撒謊期”，家長要正確引導(dǎo)孩子，不可因?yàn)樽约旱氖韬龌蜻^度的信任導(dǎo)致孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。

（3）請家長換位思考：咋家中您面對的是你對一個(gè)孩子，而在學(xué)校老師面對的是70多個(gè)孩子，工作中難免會有失誤。家長有任何問題都要第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行面對面的溝通交流。希望每一位家長都能夠理解并支持老師的工作，如果孩子沒

有固定接送的家長，彼此之間要做好交接工作，以免因?yàn)閭鬟_(dá)不及時(shí)造成老師工作中的不便。

3、讓孩子做一個(gè)跳起來夠桃子的人。

（1）難度不大（2）但必須得努力才能達(dá)到（3）在努力的過程在能體驗(yàn)出成功的喜悅

4、對孩子的希望比天高，對孩子的溺愛比海深。

表現(xiàn)在：說得多，做的少；要求的多，真正檢查的少。看別人進(jìn)步的多，分析自己不進(jìn)步原因的少。

說得多+要求的多+看別人多（只找榜樣）≠孩子會進(jìn)步

做得多+督查的多+分析原因（找出努力方向）=孩子一定會進(jìn)步

5、做智慧家長

《石頭的故事》

一般孩子摔到N次，一般家長給孩子搬走石頭，聰明孩子繞開石頭，聰明家長，石頭上標(biāo)記（請繞行），智慧孩子踢走石頭，智慧家長教給踢石頭的方法。

路都是一樣的路，有的孩子有人拔荊棘，最后喪失拔的能力。（開頭輕松，最后無路可走）；有的孩子在家長幫助下學(xué)會了不斷的鏟平荊棘。（走一路干一路，一直不輕松）；有的孩子和家長分析長出荊棘的原因，破快它的生長的。（開頭辛苦，最后是陽光大道）。

（二）家長如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

一年級家長會語文教師發(fā)言稿3

各位家長朋友們：

下午好！

我是一（x）班的語文老師。非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會。首先我向大家做個(gè)簡單的自我介紹：（內(nèi)容略）

下面我就語文學(xué)科和家長朋友們聊聊怎樣讓學(xué)生學(xué)好語文。我將從以下幾個(gè)方面談：

一、教學(xué)用書

除了語文書外，我們配套使用了《補(bǔ)充習(xí)題》和《小學(xué)硬筆習(xí)字》，主要在課堂上完成。另外，還給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一本默寫本，默寫情況會定期帶回去給你們看。你們可以了解孩子近期學(xué)習(xí)情況并根據(jù)他們的默寫的情況采取相應(yīng)的措施。

二、拼音學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們將要用一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行漢語拼音的學(xué)習(xí)，雖然大多數(shù)孩子在幼兒園都進(jìn)行過拼音的啟蒙，但幼兒園的學(xué)習(xí)只是蜻蜓點(diǎn)水，非常簡單，淺顯，和小學(xué)的要求相差甚遠(yuǎn)，所以家長千萬不要以為自己的孩子拼音已經(jīng)會了就不再重視，要按老師的要求每天督促孩子誦讀，拼寫。家長朋友們在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，如果你指著相關(guān)的字母，你的孩子能夠準(zhǔn)確地發(fā)音；正確規(guī)范地書寫；了解占格位置、標(biāo)調(diào)及筆順；能夠正確地與別的拼音進(jìn)行拼讀，并組成音節(jié)，這就說明你的孩子已經(jīng)掌握了拼音學(xué)習(xí)，接下來我們應(yīng)該做的是經(jīng)過大量的“耳聽口練”把知識轉(zhuǎn)化為能力，力爭做到看到音節(jié)便能準(zhǔn)確、熟練地讀出來。為了增加學(xué)生拼讀興趣和效果，還要從學(xué)生最熟悉的口語入手；從學(xué)生日常生活用品入手；從學(xué)生使用的學(xué)習(xí)文具入手；從學(xué)生最樂于做的事情入手。每日一句，為孩子營造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍，使他們愛學(xué)樂學(xué)，既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力，最終為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

三、寫字

大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了，但是我還是要提醒各位家長，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他再來一遍。

四、口頭作業(yè)

口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音，生字，課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。

五、筆頭作業(yè)

一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，家長要讀題，領(lǐng)著做；聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽查，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，幫一幫你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

六、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我建議家長可以和孩子一起看書，看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事，成語故事，童話故事，神話故事，古詩，名著等。例如《木偶奇遇記》和《小豬西里呼嚕（上）》《中華神話》等，因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。

七、經(jīng)典誦讀

根據(jù)上級教育部門的安排，本學(xué)期我們要完成《古詩文70首》中前10首的背誦以及《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》中的部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。《三字經(jīng)》的內(nèi)容我們會放在相關(guān)郵箱里，沒有書的請家長打印后。在老師教學(xué)的同時(shí)，請家長們對孩子加強(qiáng)督促。

總之，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人。我們各位教師會盡所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。

一年級家長會語文教師發(fā)言稿4

各位家長：

大家好！

首先非常感謝大家抽空來校參加這次家長學(xué)?；顒樱瑲g迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家平時(shí)對我工作的支持。

結(jié)合開學(xué)5周來，結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，我想說的是：一年級語文與家庭教育是緊密相連的，為此，我提出四個(gè)建議，供家長們參考：

一、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談。

為什么提出這個(gè)要求？有兩個(gè)起因：一是緣于《語文園地二》《鞋》這首兒歌的教學(xué)?！按蟠笮⌒〉男袷且患胰?，依偎在一起，說著一天的見聞。”為了讓孩子們理解詩句，我當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：“晚上，當(dāng)你放學(xué)、爸爸媽媽下班回家，你們一家人在一起的時(shí)候，都會說些什么呢？”孩子們都面面相覷，不知道怎么回答。然后我示范了一下：我下班回到家，女兒說：幼兒園里好多小朋友發(fā)熱啊，今天只有20個(gè)小朋友讀書呢；孩子爸爸說：香腸里面有瘦肉精，得得以后可要少吃香腸了！我說了學(xué)校里發(fā)生的一件小事。這樣示范后，孩子舉手的多了，但接連叫了三個(gè)優(yōu)秀的孩子，都只有一個(gè)答案：放學(xué)回家，爸爸媽媽問今天在校表現(xiàn)如何，自己是怎么回答的。爸爸媽媽的見聞都不會談。由此可見，父母與孩子的交流還需要加強(qiáng)。

第二個(gè)原因：第二單元試卷中，有一道題：爸爸的媽媽是我的。我以為這樣的生活常識，孩子早該知道了。沒想到，只有十多個(gè)小朋友填寫正確，有些小朋友填：是我的父母，有些干脆不填。這個(gè)結(jié)果真是大大出乎我的意料。我記得我家女兒在讀小班的時(shí)候，有一天回家，她就賣弄過這個(gè)常識。她回到家，指著我說：媽媽的媽媽是外婆，媽媽的爸爸是外公；又指著她爸爸說：爸爸的媽媽是奶奶，爸爸的爸爸是爺爺。我記得當(dāng)時(shí)我還根據(jù)我們家的家庭成員狀況，給她拓展了一下：爸爸的姐姐是姑媽，媽媽的弟弟是舅舅。

所以，我想說的是，學(xué)校只是一個(gè)學(xué)習(xí)、活動的平臺，老師教授的知識也只是大海里的一滴水，不可能涵蓋所有內(nèi)容，生活中的很多常識，還是靠家長潛移默化的熏陶和大量閱讀得來的。

那么，作為一年級家長，我們每天跟孩子談什么？談話的時(shí)候注意什么呢？給大家三個(gè)建議：

（1）談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，這是必須的；同時(shí)更重要的是，要隨機(jī)地講一些生活常識。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對其他事情一無所知。現(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。

（2）交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。觀察力、感受力，不是與生俱來的，是可以培養(yǎng)出來的。

（3）注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確地面對困難和挫折，正確地對待老師的表揚(yáng)和批評，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕、焦”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。這一點(diǎn)，可以結(jié)合我們的語文教材。

二、鼓勵孩子多讀、多背古詩。

五月份，我們學(xué)校要舉辦“紅五月書香節(jié)”，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩考級”。就是在規(guī)定的時(shí)間里，讓孩子背誦古詩，背得又多又好的小朋友可以評選為“古詩小博士”。很多孩子都有《小學(xué)生必備古詩70首或80首》。低段我們讓孩子自由背誦，中段要求分類背誦，我們一年級也有所滲透。所以，家長督促孩子除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩外，有能力的孩子可補(bǔ)充背誦其他古詩。

繼續(xù)每天堅(jiān)持課外閱讀，本周開始記錄在家校聯(lián)系本的“家長頻道”里。三月份必讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，有能力的孩子看不注音的讀物，大多數(shù)孩子選擇注音讀物，因?yàn)橛?本，價(jià)格比較貴，所以我讓孩子們分散購買，互相借閱，既是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，也是對孩子合作分享的一次鍛煉。每月選讀《小精靈的秋天》，供學(xué)有余力的孩子或閱讀特別有興趣的孩子選擇閱讀。五月份《小布頭奇遇記》、六月份《格林童話》。也許有的家長會說，讀童話有什么用啊？讀童話有什么出息？我想，如果你是這樣想的話，我可以肯定地說，你要么沒讀過童話，要么沒領(lǐng)略到童話的魅力。童話里有太多的我們的孩子所需要的真善美。很多孩子上個(gè)星期還買了沈石溪的動物小說，我想，家長們不妨讓孩子從閱讀注音的動物小說開始，引導(dǎo)孩子慢慢喜愛上百科知識等科普類讀物。我們的家長要教育孩子——書買了就得閱讀，現(xiàn)在讀不懂沒關(guān)系，大致讀一讀，以后年級高了再細(xì)讀。

三、關(guān)于寫句子的知識點(diǎn)。

這個(gè)學(xué)期，我們每周寫一種句子，從完整句抓起起，逐步引導(dǎo)孩子把句子寫生動。四個(gè)句式練習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)孩子的掌握程度參差不齊，有些孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定要求，但有些孩子反復(fù)犯錯。今天順便在家長會上把常見的錯誤告知家長，大家在平時(shí)的輔導(dǎo)中，可以有針對性地改進(jìn)：

（1）“的、地、得”的區(qū)分：怎樣的什么，即名詞前用“的”；怎樣地干什么，即動詞前用“地”；做得怎樣，這里用“得”。

（2）句子開頭空兩格。

（3）標(biāo)點(diǎn)不能寫在一行的開頭第一格。

（4）引導(dǎo)孩子用學(xué)過的詞語、掌握的課外好詞，把句子寫通順、寫生動。

四、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒。

兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)要點(diǎn)，我在開學(xué)初都讓孩子們寫在書本前面。現(xiàn)在的問題是：課文朗讀、生字識記大部分孩子預(yù)習(xí)時(shí)很扎實(shí)，但也有大概十個(gè)孩子，預(yù)習(xí)很不到位；復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合詞語紙的讀、背、默，做到當(dāng)天功課當(dāng)天過關(guān)復(fù)習(xí)。這其中的重要性與科學(xué)性，我在上個(gè)學(xué)期的家長會上提到過人的遺忘規(guī)律。

我班有很多孩子都在校外學(xué)習(xí)寫字，但我感覺這個(gè)學(xué)期好像到了“瓶頸期”，書寫進(jìn)步很小，反而有部分孩子潦草了，沒學(xué)會走，倒學(xué)會飛了。還不如上學(xué)期后半階段寫得漂亮。找了原因，主要是態(tài)度不端正，不肯靜下心來好好寫。其實(shí)學(xué)校寫的內(nèi)容不多，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會潦草寫字？我想找找是否有家庭因素，如果你在家里給孩子做過多的書面作業(yè)，我建議停止或減少。

經(jīng)常有家長打電話來詢問孩子表現(xiàn)，我想說的是：與老師溝通時(shí)，不單單問孩子的表現(xiàn)，還可以咨詢你們在日常教育中遇到的疑難問題。說句不客氣的話，老師面對那么多小朋友，了解的教育方法相對多一點(diǎn)，如果你信任我們，盡管咨詢；如果孩子在家里出現(xiàn)問題，及時(shí)與老師聯(lián)系，商討改進(jìn)的對策。我們一（5）班的班主任俞老師和我這個(gè)語文老師，都是直爽、熱愛孩子的人，我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生。我還是那句老話：家校合力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家或校的單方面教育！

一年級家長會語文教師發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

大家好！首先請?jiān)试S我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我明白，有很多家長都很想明白自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎樣樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開這次家長會，主要目的也是：期望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

此刻就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講禮貌懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理潛力強(qiáng)的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和期望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的'學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、給家長的推薦

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也就應(yīng)用心的配合起來，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

四、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演。

一年級家長會語文教師發(fā)言稿6

各位家長：

晚上好！

我是一年級的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會，。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期過去了，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，會讀拼音了，會認(rèn)字了，會讀課文了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文。

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1．寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

在孩子寫字方面，我要求孩子是每個(gè)字寫一行，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時(shí)候就會越來越認(rèn)真。

2．聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會只管自己做自己的事情，而不去聽別人說。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時(shí)不認(rèn)真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。

3．讀的習(xí)慣：平時(shí)我會布置了背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限，又要上多門課，花在認(rèn)字上的時(shí)間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn)，熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān)。

4．說的習(xí)慣：從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說話這種練習(xí)時(shí)，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識字習(xí)慣。

（1）讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識字。

課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：《夢的守護(hù)者》《月亮的味道》《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi)，不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮，生日快樂》《我喜歡書》《我爸爸》《我媽媽》……注音讀物：1、一千零一夜；2、安徒生童話；3、格林童話；4、吹牛大王歷險(xiǎn)記；5、《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》。科學(xué)常識類： 1、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》；2、《視覺大發(fā)現(xiàn)》。適合誦讀的美文：《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩詞80首》。適合爸爸媽媽看的書：1、《窗邊的小豆豆》；2、《心平氣和的一年級》；3、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》；4、《好媽媽勝過好老師》……一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認(rèn)識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應(yīng)該不會很大。

（2）讓孩子在生活中識字。

生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識字，比如：看電視時(shí)鼓勵孩子認(rèn)字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣。

三、語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合

（1）堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。

（2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)述完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

（3）時(shí)刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

一年級家長會語文教師發(fā)言稿7

各位家長：

大家好！轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了，在今天的家長會上我想說，我是一個(gè)幸福的班主任和語文老師。因?yàn)橛心銈兠芮械嘏浜衔?，大力地支持我，才能使我的各?xiàng)工作順利開展，才能使我的學(xué)生們有了可喜的變化。

那么今天我說的第一點(diǎn)就是感謝。感謝各位家長每天幫我檢查孩子的家庭作業(yè)，并且都能認(rèn)真檢查、簽字。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多，你們是一對一指導(dǎo)，而我是一對四十九位同學(xué)，更何況還有不聽課的學(xué)生。這樣就大大縮短了我輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)間，同時(shí)也提高了作業(yè)的效率和質(zhì)量，另外擠出的時(shí)間我還可以帶孩子讀讀課外書。感謝之二：那就是每天放學(xué)都有家長來幫助孩子打掃教室衛(wèi)生，特別是有些爺爺、奶奶年紀(jì)大了還來幫忙，實(shí)在讓我很感動。這些家長都是很負(fù)責(zé)任的，打掃教室就像打掃家里衛(wèi)生一樣，很細(xì)致，我們一（1）班能做到窗明幾凈，那都是你們的功勞！感謝之三：家長能和我一起共同思考、交流培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績。記得第一次拼音考試，凡是85分以下的同學(xué)，請這些孩子的家長能來學(xué)校、或電話聯(lián)系我，結(jié)果令我非常滿意。十幾位家長都能從百忙之中抽時(shí)間一一找我。有你們的重視，哪怕孩子成績再差，老師也不會覺得辛苦，因?yàn)槟銈兙褪俏易钣辛Φ闹С郑?/p>

第二點(diǎn)說的就是你們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。從第一次家長會到現(xiàn)在，孩子們在您與我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做了。他們懂禮貌了：每天早晨看到我，都是一聲聲親切的老師好，放學(xué)每個(gè)同學(xué)都要和我說再見，到哪都要和我打聲招呼；他們明白了什么是課堂：課堂上認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言；他們知道了作為一名阿奎利亞的小學(xué)生應(yīng)該做什么，不該做什么。他們每一個(gè)都是可愛的，老師也不會以分?jǐn)?shù)去權(quán)衡給每個(gè)孩子愛的多與少。即使有的孩子確實(shí)在學(xué)習(xí)上存在一定的困難，我也不會放棄的，我會盡自己的全力，或許這些孩子會得到老師更多的愛。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，只有辛勤地付出著，才能有幸福地收獲著。

第三點(diǎn)我想結(jié)合半學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)劸唧w的情況：

（一）到校習(xí)慣

每天早上能按時(shí)到學(xué)校，7：30——8：00是早讀，讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然現(xiàn)在天慢慢冷了，孩子們有的越起越晚，有的甚至到8：00還沒到校，出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。另外，8：00沒到的同學(xué)，如果有事的話，家長應(yīng)及時(shí)給老師打電話。

（二）作業(yè)習(xí)慣

1、一年級課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，我都能做到認(rèn)真批改。但在改過的作業(yè)中，對于錯題有的孩子根本不去理會。這就需要家長幫助孩子指出，讓他知道今天的的作業(yè)錯在哪？怎么改？注意改的時(shí)候一定要把正確答案寫在錯題的旁邊，不能把之前的錯誤答案涂改或擦去重寫。我們孩子們做的“快樂練”和“基礎(chǔ)訓(xùn)練”就應(yīng)該這樣去做，否則我改過了，一點(diǎn)效果也沒有。有了錯誤及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。 其實(shí)，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了。

2、每天都會要求把所抄寫的生字抄寫在“一行拼音一行字”的本子中，筆順、生字組成的詞語抄寫在田字格里（沒有拼音），會認(rèn)的字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀并口頭組詞。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機(jī)會，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識字，字認(rèn)多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。

（三）生活習(xí)慣

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要?dú)w類放置。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟這就需要家長平時(shí)督促和嚴(yán)格要求孩子自己養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣，千萬不要代勞！我們知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。

第四點(diǎn)我想說說期中考試情況。本次考試試卷上有一大題超出我們學(xué)習(xí)范圍，所以都沒扣分。總體考得不錯，及格率100%，優(yōu)秀率94%，有六個(gè)滿分，分別是陳兵、董圣碩、顧燦、劉康樂、羅昊昕、王翰笙幾位同學(xué)。我看到很多孩子都進(jìn)步了，這是最讓我滿意的。但希望孩子們都能再接再厲，一如既往的努力，爭取每一次都能考出優(yōu)異的成績！

最后我想提幾點(diǎn)要求：

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我打算在每周五午的自習(xí)課作為孩子們的閱讀課。也希望家長能給孩子買些書帶到學(xué)校來，你給孩子買一本書，你孩子看的可是四十九本書，咱們可以資源共享嘛！建議家長有條件的話可以給孩子沒寫繪本，一是文字較少便于孩子閱讀，二是圖畫較多，生動形象，可以讓孩子發(fā)揮想象，拓展思維空間。另外請各位家長注意的是，小學(xué)一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”你只要堅(jiān)持做了，久而久之，孩子愛上了閱讀，他就不愁沒話寫了，以后的日記、作文孩子也不用家長您操心了！

2、加強(qiáng)聯(lián)系。

希望家長多和老師聯(lián)系，電話或者直接到校找我都可以，我很歡迎你們，及時(shí)和我交流孩子在家或在校的表現(xiàn)。對老師有什么建議盡管提出，我也會努力改進(jìn)自己的教育和教學(xué)方法的。

3、家長要及時(shí)接送孩子

不能因?yàn)檎f家離學(xué)校近，就讓自己單獨(dú)回家。他們畢竟還小，所以我想請每位家長都能按時(shí)接送孩子，在路上要求孩子注意安全。

相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好！感謝各位家長的到來，謝謝！

一年級家長會語文教師發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語文老師。很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。今天我們家長會的主題是真誠溝通。

首先歡迎大家來到學(xué)校，感謝大家來參加學(xué)校組織的家長活動。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的孩子確實(shí)越來越有模有樣了。記得，他們剛踏入教室的時(shí)候，都離不開爸爸媽媽的護(hù)送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個(gè)兒進(jìn)校門，進(jìn)班級，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。

一、關(guān)于一年級應(yīng)該達(dá)到的水平，結(jié)合課標(biāo)介紹。

二、習(xí)慣的養(yǎng)成。我個(gè)人覺得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長身體，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要。

三、語文作業(yè)方面的一些要求及做法。

以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。

沒有比較就沒有差距感，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了，有的家長覺得差不多就行了，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的差不多，造成將來孩子之間差得太多，所以無論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。

1、學(xué)校評價(jià)類作業(yè)：生字本（現(xiàn)階段的書寫屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個(gè)筆畫如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴(yán)格要求，寫字關(guān)鍵：執(zhí)筆姿勢，學(xué)會看田字格，擺好漢字的間架結(jié)構(gòu)。邊寫邊讀出筆畫可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅）、練字本、寫話本、小貼畫、語文優(yōu)化設(shè)計(jì)，經(jīng)典誦讀。

2、家庭類作業(yè)：生字本、連線本、考詞本、（預(yù)習(xí)、讀書，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè)，家長務(wù)必監(jiān)督簽字）、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利、有感情的讀下來，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦。

四、活動介紹

1、兩次重大的升旗儀式：別致的開學(xué)典禮、激動的入隊(duì)儀式。

2。教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻(xiàn)心意。

3、閱讀課上講故事展風(fēng)采。

4、秋季運(yùn)動會獲團(tuán)體總分第二的好成績。

5、班會課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。

五、常規(guī)要求

1、不得帶零食和零錢到校（一元、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯誤）

2、家長在校門口50意外接送孩子，車輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處。

3、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。

六、開學(xué)以來的收費(fèi)情況。

七、幾點(diǎn)建議：

1、老師留的任何作業(yè)都要重視。

2、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。

3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

4、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。

最后結(jié)合我十來年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個(gè)孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長的細(xì)心呵護(hù)、積極引導(dǎo)，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會向著健康美好的方向發(fā)展，孩子的書寫能力、識字能力、閱讀能力、表達(dá)能力、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫作時(shí)孩子的能力就會凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的。如果家長重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，老師的要求會更加細(xì)致；家長如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績，老師將更加用心。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長道路多一些快樂，多一些美好的回憶！

一年級家長會語文教師發(fā)言稿9

各位家長：

大家下午好！

很高興因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過這一個(gè)多月的觀察，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長，這些進(jìn)步、成長與家長的大力支持、認(rèn)真配合密不可分。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝。

記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，因?yàn)榧议L的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近一個(gè)多月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動的配合老師，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐。

今天在這里，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。主要談?wù)劶议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)也想向你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。

一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，因此家長在家的配合鞏固非常重要！

想要掌握好漢語拼音，有四個(gè)要求：

讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè)，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等。

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，并簽名，可以寫寫孩子的拼讀情況。像我們班級，我們要求家長在每課書上都要簽名，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān)，簽名，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時(shí)候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星，并給家長簽名的孩子獎勵一朵小紅花。每個(gè)班級老師要求的做法可能不同，但督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，課文的背誦、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān)、簽名的。

二、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會寫的字

新課程是讀寫分開的，生字表（一）里的400個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的，在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字，比如拼音第11課后的字是家 飛 機(jī) 有 兒 河 入 校，有些家長讓孩子寫這些字，這個(gè)沒有必要，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來，而且要學(xué)會組幾個(gè)詞。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時(shí)困難很多，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時(shí)候，不要直接告訴他這個(gè)字讀什么，而是讓他自己去找這個(gè)字的讀音，家長可以和孩子一起想些好辦法識記這些字。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個(gè)字，量是非常大的，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重，有的字現(xiàn)在會讀，隔一段時(shí)間就不認(rèn)識了，這就需要經(jīng)常、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望家長多幫助孩子。

接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的100個(gè)字，那每堂課的任務(wù)就更重了，因?yàn)樽x寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的，比如，識字第三課《在家里》有14個(gè)需要認(rèn)識的字，再有四個(gè)要求寫的。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里。等以后孩子開始學(xué)寫字了，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語。

三、另外提幾點(diǎn)建議

1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)專門學(xué)習(xí)的書房，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同場所、相同時(shí)間完成作業(yè)，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要督促注意克服壞習(xí)慣，不要一邊看電視一邊做作業(yè)，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)孩子表示：做完功課了！家長應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓勵、指導(dǎo)訂正。

在這里我重點(diǎn)談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí)。

一年級家長會語文教師發(fā)言稿10

尊敬的各位家長：

大家下午好！非常感謝大家來參加本次家長會。我今天發(fā)言的題目是《做孩子閱讀的點(diǎn)燈人》。

記得開學(xué)時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生買《小豬唏哩呼?！贰＿^了兩周，還有十幾個(gè)學(xué)生沒有買，我問其中的一個(gè)女孩為什么不買。她說：“我爺爺說讀書沒用?！蔽衣牶蠛軣o語。這也正是現(xiàn)在很多家長對讀書所持的態(tài)度。

現(xiàn)狀：

1、讀書是在浪費(fèi)時(shí)間，只要把課本上的知識學(xué)會就行了。讀再多書不考，不是白讀。

2、部分家長認(rèn)為讀書成績好壞是孩子天生的，與讀書多少沒有關(guān)系。

3、一部分家長對孩子讀書是一種無所謂的態(tài)度。讀也行，不讀也行。

4、部分家長雖然重視，但不懂指導(dǎo)孩子讀什么書、如何讀書。

5、部分家長舍不得給孩子買書。

6、在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣。工作之余，家長很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)的孩子，就是一個(gè)乖孩子。

7、指導(dǎo)學(xué)生讀書是老師的事。

為什么我們要讀書呢？下面我們看一下讀書的重要性：

1、課外閱讀可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和習(xí)作能力。

2、課外閱讀可以豐富學(xué)生知識，滿足好奇心或者提高解決問題能力。

3、課外閱讀可以學(xué)生做人的道理。

4、6—12歲階段，是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長足發(fā)展的最黃金時(shí)期。

5、讀書是訓(xùn)練拼音的好幫手。

6、語文教育學(xué)家呂淑湘在回答別人問他是怎樣成功時(shí)說過：他的成功課內(nèi)知識占30%，課外知識占70%。

7、蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變得聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?/p>

8、調(diào)查：小學(xué)階段，學(xué)生通過課外閱讀可以獲得所獲知識總量的15%

一年級家長會語文教師發(fā)言稿11

家長朋友們，晚上好：

非常感謝家長朋友們抽出時(shí)間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。

我深知，這些燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我一定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺！

接下來，就以下幾個(gè)方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：

一、一年級學(xué)生特點(diǎn)

孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。

1、時(shí)間緊湊、心理緊張

2、作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束

3、學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大

二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

1、關(guān)注孩子的情緒（喜、怒、哀、樂）

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)學(xué)期很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一段時(shí)間，是最不穩(wěn)定的一段時(shí)間，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時(shí)肯定，表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。

這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。

孩子進(jìn)入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1）首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

2）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的

時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。

3）鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

4）給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

5）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

6）在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

7）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時(shí)家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。

8）不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。

9）允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

10）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、注意你對孩子的評價(jià)（評價(jià)是一種導(dǎo)向，評價(jià)不能急功近利）

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評價(jià)起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識，目標(biāo)要一致）。

一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：

我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒。家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo)。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。

2、學(xué)會整理書包

教會孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)（反）思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了——整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序。

3、愛惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二）行為習(xí)慣

1、講文明懂禮貌。教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。

2、按時(shí)休息，家長要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。

三、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材。

一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個(gè)部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時(shí)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時(shí)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

本冊教材目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。“漢語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母，韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)?！罢n文”的重點(diǎn)是識字、寫字、朗讀、背誦。同時(shí)，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個(gè)單元的聯(lián)系設(shè)計(jì)等都明確具體，操作性強(qiáng)，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進(jìn)行交流。

首先，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解，開始的拼音教學(xué)，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué)，孩子說起來一定興味盎然，即復(fù)習(xí)了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。

其次，針對其年齡特點(diǎn)，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少，拼音識字過程中，掛圖、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當(dāng)然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整?？扇绻议L愿同學(xué)生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容（幾個(gè)拼音字母、幾個(gè)生字）制成卡片，溫習(xí)鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，也不失一個(gè)很好的親子活動。

第三，及時(shí)購買課外書。在學(xué)習(xí)過程中，隨著拼音的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物。隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時(shí)給孩子補(bǔ)充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時(shí)與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益，增強(qiáng)讀書的樂趣。

解釋的幾個(gè)問題：

關(guān)于座位：

每一屆學(xué)生的家長里，總有幾個(gè)直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點(diǎn)，理由是孩子管不住自己。其實(shí)上課是否專心，同學(xué)是否友愛，你為一個(gè)孩子操心的，也是教師為了全班的安定團(tuán)結(jié)而操心的！每一個(gè)孩子上課下課的表現(xiàn)，我比你們還在意呢！所以你們的過分擔(dān)心，其實(shí)是對教師的不放心??！家長的心情我可以理解，但如果你從另一個(gè)角度去思考這個(gè)問題，你就不會對孩子的座位那么過敏了。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí)，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心學(xué)習(xí)，你又擔(dān)心什么呢？

關(guān)于班干部的安排：

為了讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校這個(gè)大的集體中受到鍛煉，我把每個(gè)孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識。

最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石變了寶石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長的你，會和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。在這新年即將到來之際，祝各位家長朋友新年快樂！

一年級家長會語文教師發(fā)言稿12

各位家長朋友們：

下午好！

結(jié)合開學(xué)5周來，結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，我想說的是：一年級語文與家庭教育是緊密相連的，為此，我提出四個(gè)建議，供家長們參考：

一、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，提高孩子的口頭表達(dá)能力

那么，作為一年級家長，我們每天跟孩子談什么？談話的時(shí)候注意什么呢？給大家三個(gè)建議：

1、談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，這是必須的；同時(shí)更重要的是，要隨機(jī)地講一些生活常識。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對其他事情一無所知。現(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。給孩子講一講自己的所見所聞，耐心回答孩子的問題。

2、交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。觀察力、感受力，不是與生俱來的，是可以培養(yǎng)出來

二、幫助孩子復(fù)習(xí)語文課本。

1、每天有計(jì)劃地讓孩子回家讀課本上的內(nèi)容。要讓孩子指讀漢語拼音與漢字；

2、每天監(jiān)督孩子認(rèn)讀20個(gè)生字。

3、每天監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)一遍漢語拼音表。

4、學(xué)有余力的孩子，可以讀帶拼音的兒童讀物。

5、每周背一首古詩。

三、注意孩子寫字習(xí)慣的養(yǎng)成：

人們常說：“字是人的第二張臉面”。這是因?yàn)樽謱懙萌绾瓮从吵鲆粋€(gè)人的學(xué)識、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等。《新課標(biāo)》提出：寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于小學(xué)生身心特征來說，寫字不僅可以鞏固識字，字寫得正確端正，行款整齊，有一定的速度，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學(xué)習(xí)、工作打下基礎(chǔ)。

1、要培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣

要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，良好的寫字姿勢是基礎(chǔ)。小學(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長。為了達(dá)到這一目的，我首先把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成順口溜如：“右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，胸離桌子約一拳，手離筆尖約一寸。讓學(xué)生熟記成誦，并印發(fā)給家長，讓家長配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、其次于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學(xué)生的坐姿，握筆，只要求做到“三個(gè)一”，至于為什么要“三個(gè)一”，學(xué)生就不得而知了，常常難以堅(jiān)持，現(xiàn)在，我把工作做到細(xì)微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時(shí)靠近筆尖，學(xué)生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時(shí)間久了，學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學(xué)生在體驗(yàn)養(yǎng)成正確的握筆姿勢，在家里，要給孩子準(zhǔn)備一張寫字的桌子，不要讓孩子在床上趴著寫字。當(dāng)孩子寫字時(shí)，要隨時(shí)糾正孩子的坐姿。只有孩子在家里也正確的寫字，才能在學(xué)校里也正確寫字，如果孩子在家里不能正確書寫，那么學(xué)校里的教育也不會有作用。孩子正確的寫字，不僅僅是寫好字的前提，更是孩子健康的保證。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇1

從小到大，大人們總是會問：“你的夢想是什么？”每次撞見這個(gè)問題，我總是很迷茫。直到三年級時(shí)，一次課上，我隨手畫出的畫作得到了老師的贊賞，說我有畫畫的天賦?？粗瑢W(xué)羨慕的眼神，我決定以后我要成為一名畫家。那刻起，我感覺到我的心中好像被什么東西填滿了，滿心滿肺溢滿幸福與快樂。擁有夢想的我，心兒不再迷惘，不再孤單。

那一次感覺，那一次決定，使我發(fā)奮地不知疲倦地畫了起來。有時(shí)奶奶喊我吃飯，我充耳不聞，仍沉浸在線條與色彩的世界里；有時(shí)泡在浴缸里洗澡，浴缸壁成了畫板，我用泡沫涂抹出心中的幻想；有時(shí)明明該寫作業(yè)了，我卻仍在作業(yè)本上涂涂畫畫；甚至有時(shí)上課老師講著課，我竟然會不自覺地在頭腦中構(gòu)思著畫作，以至于老師在評語中說我上課走神很嚴(yán)重?？晌抑牢以谂χ?，我在為夢想而努力著。

可是，追夢的路途并非是平坦的康莊大道，它崎嶇又坎坷，總會有許許多多的東西跳出來阻撓你前進(jìn)。就像《開學(xué)第一課》中那個(gè)殘疾的女老師廖智。從小熱愛舞蹈的她經(jīng)過努力，成了一名舞蹈老師，她品嘗到了實(shí)現(xiàn)夢想的滋味——幸福、甜蜜。但突如其來的災(zāi)難，使她失去了自己的至親骨肉，也失去了舞者最寶貴的東西——雙腿。絕望的她在萬般無奈中穿上假肢站立了起來后發(fā)現(xiàn)：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。她忍著身心的疼痛，靠著頑強(qiáng)的意志，十天學(xué)會了穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞。舞臺上，她用翩翩的舞姿詮釋了她對夢想的追求。她不正是用行動告訴我有夢就要堅(jiān)持嗎？

與其相比，我是多么的渺小。畫畫時(shí)受到老師的批評，我只會躲在角落里暗自垂淚；得獎后受到媽媽的數(shù)落，我只會鉆進(jìn)被窩嚶嚶啼哭；談起“畫家夢”時(shí)，受到同伴的嘲笑，我也一度想放棄，擱下了我心愛的畫筆。其實(shí)，我的這些困難和挫折與廖智相比，相差何遠(yuǎn)？難道我就此放棄自己一直努力堅(jiān)持的夢想？我的心在顫抖。我不停地問著自己。

也許是廖智那淡定從容的笑臉給了我重拾夢想的信心，也許是廖智噴薄而出的生命力給了我堅(jiān)持夢想的勇氣，我又坐在畫架前，開始了我的涂抹人生。此時(shí)，我知道，實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中，我可能會行走在風(fēng)沙四起的沙漠，會翻越白雪皚皚的高山，但迎接我的將是雨后那道絢麗的彩虹，我終將到達(dá)那片我日夜夢想著的綠洲。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇2

一只蜘蛛爬上了一輛馬車，車轅與車座之間恰好可以織一張絕妙的網(wǎng)，于是它織起來……第二天，農(nóng)夫準(zhǔn)備出車，把蜘蛛網(wǎng)攪得稀巴爛，蜘蛛也摔在地上，接連幾天都是這樣。農(nóng)夫抱怨：“這樣不分時(shí)間地點(diǎn)的織網(wǎng)，你最后只能餓死！”當(dāng)天晚上，車夫取東西，發(fā)現(xiàn)蜘蛛又在織網(wǎng)了……蜘蛛日日夜夜在織網(wǎng)是為了抓住飛蟲，它沒有選擇安逸，因?yàn)樗溃悍艞壘偷扔谒劳觯瑘?jiān)持才能勝利。當(dāng)它織出一張密不可破的網(wǎng)，它就成功了。人們?yōu)槭裁床荒芟裰┲胍粯?，做事情具有?jiān)持的可貴精神呢？婦孺皆知的阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，也是從不知名的小人物，逐漸變成互聯(lián)網(wǎng)的領(lǐng)軍人物。當(dāng)他創(chuàng)業(yè)之初，四處找朋友借錢，朋友面露難色不借時(shí)，當(dāng)他創(chuàng)立公司遇到重重困難時(shí)，如果他不能克服困難，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到現(xiàn)在，怎么可能成就今天“互聯(lián)網(wǎng)+”的風(fēng)云人物——馬云呢？

由此可見，困難挫折對誰都一樣，正如馬克思所云：“只有那些沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”如果馬云當(dāng)初放棄執(zhí)著的追求，怎樣成就今天的輝煌？前幾天，遼寧隊(duì)和廣東隊(duì)進(jìn)行的籃球比賽，十分激烈，裁判連連吹哨，隊(duì)員多次受傷，許多球擦肩而過。遼寧隊(duì)隊(duì)員越打越焦慮，比賽仍然進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地過著，場下觀眾和電視機(jī)前的觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地看著，大家的心情都是一樣的緊張。遼寧隊(duì)隊(duì)員只是在堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。無視傷處的痛，無視比賽突發(fā)情況的出現(xiàn)，無視裁判的誤判。他們相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，在不利的形勢下依然逆襲，扭轉(zhuǎn)了局勢。遼寧隊(duì)贏了！隊(duì)員們歡呼著，觀眾們歡呼著，教練們歡呼著，就連廣東球迷也對遼寧隊(duì)致以熱烈的掌聲和祝賀。不是為了夢想而堅(jiān)持，為了球迷的歡呼和期待而堅(jiān)持，怎能一鼓作氣贏得比賽？高一下學(xué)期到高二上學(xué)期，正是我們青年學(xué)生人生重要的階段，許多人在這時(shí)沖在了前方，許多人還在掉入谷底徘徊，爬不上來，或自甘墮落。所以，為了美好的前途，為了人生的未來，我們一定要堅(jiān)持，成就的是未來人生。想想這些，我們還有什么理由不努力，放棄自己呢？加油吧，別怨天尤人，別松懈斗志，努力和堅(jiān)持不都是為了等待著花開的哪一天嗎？人生就像一座山，只有堅(jiān)持爬到頂峰，才能看見遠(yuǎn)處的風(fēng)景；人生就像一碗藥，只有意識到良藥苦口利于病，才能堅(jiān)持喝完；生就像一篇文章，堅(jiān)持寫到最后，才能畫上圓滿的句號。人生的堅(jiān)持，是進(jìn)取中的等待。當(dāng)歲月斑駁了青春的過往，當(dāng)時(shí)光的魔石砥平了眉峰的棱角，當(dāng)蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角，但永遠(yuǎn)留下的是那段追夢青春的熱烈擁抱。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇3

一份耕耘，一份收獲；一份努力，一份成功；一份堅(jiān)持，一份夢想。堅(jiān)持成就夢想。

一位老人，一座大山，一顆為子孫的心，一片翠綠的林。二十年如一日，超過六十萬棵青翠的小樹，只為老人的一個(gè)執(zhí)念：靠大山，就要好好伺候大山，讓它綠起來，讓它活起來。

堅(jiān)持成就夢想，任它路再艱，任它路在遠(yuǎn)，也遠(yuǎn)不過人內(nèi)心深處的堅(jiān)持。

“行路難！行路難！多歧路，今安在？”李白道：“行路難”卻一直在走，就算不被伯樂發(fā)現(xiàn)，就算一直被貶，又怎樣？他依舊堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！彼麍?jiān)持，他有夢想，堅(jiān)持成就夢想。

堅(jiān)持成就夢想，任它海闊天空，任它深不見底，也遠(yuǎn)不過它自心而起的堅(jiān)持。

“精衛(wèi)填海”的故事人們耳熟能詳，精衛(wèi)一心為填平大海，不想再有人如同它一般失去生命。日復(fù)一日，年復(fù)一年，海被填平已不是空話。這不就是告訴我們堅(jiān)持的重要性嗎？

堅(jiān)持成就夢想，人有風(fēng)雨阻斷，人有路障隔絕，也阻止不了他們向前沖的堅(jiān)持。

司馬遷歷時(shí)十八年完成《史記》，徐霞客的《徐霞客游記》耗時(shí)三十四年，李時(shí)珍用了約二十七年完成《本草綱目》，歌德寫《浮士德》花了六十年，馬克思的《資本論》也用了四十年，摩爾根的《古代社會》所用的時(shí)間為四十一年，就連家喻戶曉的《紅樓夢》也被創(chuàng)作了十年。他們每個(gè)人幾乎都用了自己一生的精力完成的著作，堅(jiān)持了幾十年的他們，終于讓世界知道了堅(jiān)持的力量。

法國啟蒙思想家愛爾維修說過：“表示驚訝，只需要一分鐘；要做出驚人的事業(yè)，卻需要許多年?！边@說明：堅(jiān)持成就夢想，往往最后一把鑰匙才能打開成功的門。

堅(jiān)持的心，堅(jiān)持的人，想要做出宏偉的事業(yè)，只有堅(jiān)持。人生的路途中有許多磨難，只要有堅(jiān)持的心。

梯子需要一節(jié)一節(jié)往上爬，堅(jiān)持到最后的才是真正的強(qiáng)者，面對夢想的執(zhí)著，我堅(jiān)信，堅(jiān)持成就夢想。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇4

世上沒有十全十美的事物。人很容易在面對突如其來的災(zāi)難面前不堪一擊。但是我認(rèn)為，只要自己心中的夢想不變，堅(jiān)持夢想，就沒有任何外界可以改變它！不被輕易打敗的人是永遠(yuǎn)閃耀的！不輕易放棄夢想的人才會成功！

張海迪從五歲起就胸下部位全部癱瘓，命運(yùn)是殘酷的，她卻沒有放棄自己的夢想，而是展現(xiàn)著頑強(qiáng)精神與病魔做抗?fàn)?，以她那不完美的身體為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。這怎能不讓人為之振奮或者為之醒悟，真正的光芒并不是從一個(gè)健全的身體上綻放，而是耀眼于美好的心靈。

災(zāi)難前人是渺小的，而心是偉大而璀璨的，貝多芬靠它完成了許多不朽的名作，聾啞人藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)家們靠著它向世界展現(xiàn)了精彩的表演，海倫。凱勒靠著它成為了 享譽(yù)世界的作家和演說家。你是否擁有健全的四肢、明亮的雙眸和悅耳的歌聲？但這些都已不再重要，明天都是這樣的充滿希望，道路坎坷但生活就是這樣，災(zāi)難總 是不可分割的一部分。

《時(shí)間·簡史》作者霍金，一步一步向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，以自己的頑強(qiáng)邁向了成功。你能否也可以像他一樣不屈服于命運(yùn)，而是颶風(fēng)般的磨難來臨時(shí)你已經(jīng)退縮？

沒有人可以主宰自己的命運(yùn)，卻可以用自己非同常人的心來改變命運(yùn)。不知你是否曾經(jīng)為了自己的不完美而沮喪，遭遇失敗后便決定永不向前？誰都沒有權(quán)利來改變 任何人用自己的方式來自由呼吸，有時(shí)我也想過，人到底是為著誰而活著。答案是肯定的，但為什么又總會被別人的嘲諷而牽扯到絕望，我想這也是人與人之間不可 分割的羈絆吧。陽光總是照耀著所有人，上帝也從未偏袒過任何一個(gè)人。

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢想，夢想對于每個(gè)人來說都是平等的。擁有并實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的權(quán)利只有我們自己，只要我們心中的夢想不曾動搖過，那么為這個(gè)夢想堅(jiān)持努力，總有一天，我們可以觸碰到夢想給我們帶來的喜悅。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇5

于今日，我期盼已久的，終于到了。本來前幾天老師挑別人背《孫權(quán)勸學(xué)》和英語單詞的時(shí)候，我都老想讓老師提問我?？墒墙裉煺娴膩淼牟皇菚r(shí)候。雖然今天什么東西都學(xué)了個(gè)會，但是當(dāng)我接到花花老師發(fā)來的消息時(shí)，心里不知是該激動呢，還是心跳呢。

收到老師發(fā)的消息，我趕緊把今天所學(xué)的內(nèi)容又過了一遍，以便我怕再向老師匯報(bào)內(nèi)容的時(shí)候，出現(xiàn)了錯誤。結(jié)果還是出現(xiàn)了差錯。說說剛開始吧。本來說我是第3個(gè)匯報(bào)的同學(xué)?？傻?個(gè)同學(xué)他的網(wǎng)不是很好，于是我改為了第2個(gè)匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的同學(xué)。在向老師匯報(bào)內(nèi)容的時(shí)候，我的手不知所措，我是不想露臉的。因?yàn)槲腋杏X我看著攝像頭的時(shí)候，又會在屏幕上看見自己的臉，我不知該怎么匯報(bào)內(nèi)容，我還是喜歡把手機(jī)放下來。手機(jī)不對著我。因?yàn)槲腋杏X，放下了手機(jī)，就好像放下了所有。放下了我緊張的心情，放下了我因?yàn)榫o張而匯報(bào)不了學(xué)習(xí)內(nèi)容的吞吞吐吐的嘴。

其實(shí)我一直也有一個(gè)小小的夢想，他一直在我內(nèi)心存放著，我沒有告訴任何人，那就是我一直想做的一名“播音主持人”。我心里明白，想要做一名播音主持人，說話必須伶俐，說話不能吞吞吐吐。要有感情。但是我喜歡自己對著鏡子自言自語，表演。到了面對大家我就不行了。有一次有一場表演，我參加了，當(dāng)時(shí)是在舞臺上，面對著那么多人，我的心情是不放松的，腿又一直哆嗦。我不知道我在害怕什么。但我并不怕，可是那張哆嗦的腿，就是控制不住。又比如，家長會的那一次。我和我們班的班長一起主持了家長會，我失敗了，在今天，我又失敗了。我相信我可以面對大家，用不吞吞吐吐的話表達(dá)出我想對他們說的話。

都說“失敗乃成功之母?！蔽沂遣粫艞壍?。“播音主持人”是我夢想的開始，雖然開始的這段路是不好的。但我相信，我能做到。不管結(jié)果是好是壞，我都會拼一把！

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇6

我們要堅(jiān)定自己的夢想，并為此努力堅(jiān)持，最后實(shí)現(xiàn)夢想，超越自我。

首先要樹立一個(gè)夢想，也就是目標(biāo)。眾所周知，沒有夢想的人就像沒有船帆的船，沒有明確的前進(jìn)方向，是很容易感到迷茫和迷失方向的，明確的目標(biāo)可以幫助我們更好的明確我們到底想成為什么，想得到什么，給我們一個(gè)明確的方向，方便我們?nèi)蘸蟪@個(gè)方向努力奮斗，不用像無頭之蠅，找不到前進(jìn)的方向，而后總是跌跌撞撞，失去最初的夢想，陷入無盡的迷惘和彷徨。夢想是很重要的，沒有夢想的人注定是一事無成的，夢想是一個(gè)人進(jìn)步的動力，一個(gè)人有夢想，便已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步，接下來就努力拼搏就好了，如果沒有夢想，整個(gè)人是頹廢的，墮落的，那么就不會有高昂的精神和充足的勇氣去面對在前進(jìn)道路上可能遇到的挫折和苦難，是很難達(dá)到最終的勝利的，因此，有夢想是十分重要的。

光有夢想，沒有行動也是萬萬不行的，有了堅(jiān)定的目標(biāo)后，我們要堅(jiān)持，朝著夢想堅(jiān)持不懈的努力?？照?wù)l都會，做白日夢也是人人都會的，但是真正堅(jiān)持下去的人就少了，這需要我們堅(jiān)定的信念，艱苦的努力，和不斷的嘗試，始終保持堅(jiān)定的意志，高昂的精神，去迎接一次次失敗，越過一個(gè)個(gè)坎坷，在堅(jiān)持的道路上，一定會有一些絆腳石，一定會摔倒，會失落，但此刻一定要堅(jiān)持，勝利就在前方，堅(jiān)持是不容易的，我們要做一個(gè)人能堅(jiān)持，會堅(jiān)持的人，一直堅(jiān)持，必定會有收獲，收獲或多或少，但不堅(jiān)持，就一定不會有收獲，堅(jiān)持吧，勇往直前吧，用行動證明自己的實(shí)力。

達(dá)到目標(biāo)后，不要就此滿意，我們要懂得超越自我。每次的勝利就說明我們戰(zhàn)勝了以前的自己，做到了曾經(jīng)的自己做不到的事情，當(dāng)目標(biāo)達(dá)成后，如果就此滿意而停滯不前，那當(dāng)別人還在進(jìn)步時(shí)，這就等于退步了，要不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，做更好的自己，使自己更加優(yōu)秀。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇7

我們每個(gè)人都要有夢想，沒有夢想的人是沒有目標(biāo)的，我們可以想象，如果一個(gè)人沒有目標(biāo)，那么他所有的努力都是漫不經(jīng)心的，都是漫無目的的 這樣，即使他一直在做一些事情，但是他卻不知道他做這件事情的目的是什么，他會經(jīng)常感到迷茫和彷徨。如果一個(gè)人沒有目標(biāo)，那他就沒有奮斗的動力，我們都說夢想是自己奮斗的動力，當(dāng)我們覺得有一些倦怠和不想努力的時(shí)候，我們可以想想自己的目標(biāo)，這個(gè)時(shí)候我們就會獲得一些動力，但是如果一個(gè)人沒有夢想，那么他在沒有動力的時(shí)候就無法恢復(fù)斗志。

光是有夢想也是不行的，因?yàn)槊總€(gè)人都可以有夢想，夢想大家想想就行，但是真正做到的人并沒有這么多，因?yàn)槿绻胍獙?shí)現(xiàn)一個(gè)夢想，我們就要付出實(shí)踐，并且為自己的目標(biāo)堅(jiān)持努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒的去奮斗。這個(gè)過程有可能是艱難的，因?yàn)槲覀冊趭^斗的過程中會遇到很多困難和險(xiǎn)阻，也會遇到很多瓶頸期，這個(gè)時(shí)候我們就需要好好的鼓勵自己，為自己加油鼓勁，并且想一想動力，讓自己的奮斗更加有沖勁，有斗志。堅(jiān)持的人是難得的，堅(jiān)持的人是堅(jiān)持不懈持之以恒的。堅(jiān)持并不是一件很簡單的事情，需要我們培養(yǎng)自己的耐心和勇氣，需要我們能夠戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，為著自己的目標(biāo)努力的奮斗，并且付出時(shí)間不僅僅是空談，還要腳踏實(shí)地的完成。只要我們一直堅(jiān)持，我們就會發(fā)現(xiàn)我們離我們的目標(biāo)越來越近了。然后必將會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

當(dāng)我們完成夢想之后，我們也不應(yīng)該知足，要學(xué)會超越自己，超越原來的夢想，樹立一個(gè)更遠(yuǎn)大更好的志向，因?yàn)槿绻覀兙瓦@樣知足了，我們也就會停在那里不動了，但是大家都是來發(fā)展的，如果我們原地踏步就說明我們在退步，所以這個(gè)時(shí)候我們就要樹立更好的目標(biāo)，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后繼續(xù)嘗試，超越自己原來的夢想，并且努力的'奮斗，超越自我，每一次完成一個(gè)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，都是對我們自己的嘗試，對以前的超越。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇8

每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次即使是很受傷也不會閃淚光。因?yàn)樾闹谐錆M了希望，因?yàn)樾拍顝牟粍訐u，更因?yàn)閴魪膩矶疾辉??！}記

眾里尋它千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處

我想童年的夢想就如那采擷不盡的五彩貝殼吧！小時(shí)候，我幻想著成為一名浪漫的畫家，在瀟瀟落葉的羊腸小道上亦或是聞名遐邇的浮羅宮中，憑借自己的獨(dú)特眼光，記錄下生活中的點(diǎn)滴情趣；再大一點(diǎn)，又想成為一名杰出的飛行員，與悠悠藍(lán)天白云為伴，帶著人們越過一個(gè)又一個(gè)城市的上空，將他們安全送到目的地；我還想成為一名舞蹈家，如那翩遷的蝴蝶在花叢中嬉戲，又如一葉扁舟，在江南的鄉(xiāng)水中蕩漾。但如今的我，豐華正茂，我知道要在有生之年，為國家貢獻(xiàn)自己的力量！

于是，老師這神圣的職業(yè)，逐漸在心頭發(fā)芽，開花。

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

鷹擊長空，魚翔潛底，大漠孤煙，長河落日。生命中因?yàn)閾碛辛藟粝氩抛兊梦宀世_紛。我要為了夢而拼搏，為夢而奮斗，要知道成功只屬于有準(zhǔn)備的人。

課間的嬉笑玩鬧少了一個(gè)身影，一本本筆記本上布滿了密密麻麻的智慧印痕，我不怕苦，也不怕累，因?yàn)樾闹杏袎?，它告訴我，陽光總在風(fēng)雨后。

夢想，從此是我生活中的指明燈，每當(dāng)失落嘆息或是受人指責(zé)，它總在心源處為我提供不斷的暖意，讓眼淚成為堅(jiān)強(qiáng)，讓挫折變?yōu)閯恿?，讓生活中的一切不快煙消云散?/p>

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

一滴滴汗水，飄灑在馳騁的跑道上，伴隨著矯健的步伐，奏出勝利的篇章，一種種信念，放飛在蔚藍(lán)的天空，伴隨的深沉的眼光畫出美麗的弧線。夢需要堅(jiān)持，需要超越，只有通過不斷的努力，相信自己總有一天會找到理想的歸宿。

我終于看到所有夢想都在開花，哪里有風(fēng)，夢就能飛多遠(yuǎn)！

數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇9

為了實(shí)現(xiàn)你的夢想，你必須學(xué)會堅(jiān)持和相信。理想需要他們來支持空虛，但不是為了它，所以在水里看月亮和霧是不可能的。堅(jiān)持理想是理想的靈魂。

有了信念和毅力，你就不能被現(xiàn)實(shí)所打敗，即使你被現(xiàn)實(shí)打敗了一兩次。精神不會消失。靈魂不會消失的。我們一定能踏過那座山。我記得讀過一篇叫“山的一面”的文章。作者對山的另一邊的事情很好奇。他多次問他媽媽在山的另一邊是什么。母親回答說，為了看到大海，作者離開了山的另一邊，但作者并沒有在山的另一邊失去他的呼吸。然而，畢竟，大海的盡頭仍然在山的另一邊，只要它穿過高聳的山脈，它就能看到山的另一邊的大海。

現(xiàn)在我們不一樣了。為你的理想而努力，但在我們的學(xué)習(xí)和生活中遇到了一些困難。我們已經(jīng)想過要堅(jiān)持下去了。我仍然記得一句話：失敗者和成功者之間最根本的區(qū)別是，我們能在沒有信仰的情況下持續(xù)多久？愛迪生說，成功等于1%的靈感和99%的汗水。我想問，這99%的汗水是什么？難道不是堅(jiān)持和信念的結(jié)合嗎？為了不被現(xiàn)實(shí)打敗，我們必須加強(qiáng)我們的信念，使它不會動搖。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親告訴我一個(gè)故事：一個(gè)旅行者在沙漠里失去了他的水和食物。他翻遍了他的口袋。另一位綠色蘋果游客被發(fā)現(xiàn)支持綠色蘋果三天，走出沙漠。即使旅行者處于困境，他也不會放棄。這是夢想和堅(jiān)持的力量。夢想和堅(jiān)持是成功的起點(diǎn)，是建筑的堅(jiān)實(shí)支柱。夢想的偉大之處在于，即使是不幸也能喚起生命的勇氣。它是一個(gè)永遠(yuǎn)不會消失的火焰夢想，它確保了追求目標(biāo)的內(nèi)在動力。信仰越強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間越長，它就越接近我們的理想。

如果夢想是靈魂的支柱，那么堅(jiān)持支柱的土地夢想和堅(jiān)持就在一起，夢想就是在白天做夢，堅(jiān)持沒有夢想。沒有目標(biāo)。

所以讓我們堅(jiān)持我們的夢想，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇10

每一個(gè)人都會有夢想，但是年少時(shí)看到的世界越精彩，夢想就越豐富。當(dāng)然，我也不例外，想過去當(dāng)游泳冠軍，想成為一名軍人，司機(jī)，最可笑的自己還想過賣雞蛋灌餅?？呻S著年級的增長，慢慢的有個(gè)聲音在我耳邊越來越響，有個(gè)夢想最終落地生根發(fā)芽，一個(gè)神圣的夢想——醫(yī)生！

醫(yī)生是一個(gè)很辛苦的職業(yè)，我舅舅就是一名醫(yī)生，每天早上五點(diǎn)多起床或整夜不睡，有時(shí)兩個(gè)星期回不了家。每當(dāng)電視上播放關(guān)于醫(yī)生的節(jié)目，我都全神貫注地看：他們不僅僅是救治人身體的醫(yī)生，還是能夠拯救人們心靈的醫(yī)生。你看在進(jìn)手術(shù)室之前溫聲細(xì)語地安慰病人，不管是進(jìn)行了幾臺手術(shù)，不管是自己連續(xù)工作了幾個(gè)小時(shí)，在疲憊地面容上都露出舒心地笑容面對病人家屬。

然而真正地秘密還是在那個(gè)神秘地手術(shù)室，門關(guān)上后，外面地人只是擔(dān)心而已。可是里面的人卻是在提心吊膽的拯救。你看，舅舅的雙手被消毒液沖刷得已經(jīng)發(fā)白了，指紋都模糊不清了。外面得天氣不管如何，他們都會穿上厚厚得防護(hù)服，一層層，舅舅說有一次，手術(shù)完下來，自己得比平時(shí)重好幾斤，那都是汗水得重量，精細(xì)的手術(shù)需要高度集中，可能一連十幾分鐘都不能眨眼睛，可能好幾個(gè)小時(shí)都要保持一個(gè)姿勢，可能再累再渴也得忍耐。這一切他們說是自己的天職，是的，醫(yī)生比一般人更需要一份堅(jiān)韌，一份勇敢。

而且如果有病人需要血液，有些醫(yī)生也會獻(xiàn)出自己的一份力量，把自己的血液獻(xiàn)給別人，而且獻(xiàn)血時(shí)，醫(yī)生總是第一個(gè)帶頭。如果沒有醫(yī)生，那千千萬萬的人就會死于非命；如果沒有醫(yī)生，那我們這個(gè)世界就會變成死亡之地。醫(yī)生每天也會很高心，每天看著一些可愛的小生命哭著來到這個(gè)世界，一些病人健康的走出醫(yī)院，看著一些家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，心中的疲倦和委屈一下子全沒有了。

三百六十行，行行出狀元。我要在不久的將來能夠在醫(yī)生這一行中，做出彩。做一名醫(yī)者胸懷天下之人。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇11

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想，我也不例外。這個(gè)夢想深深地印在我的腦海里，時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前，它鼓舞著我奮力地向前走著。

我出生在貧寒的家庭中，家人都很疼我，尤其是爺爺。幾年前，爺爺因病去世。雖然他已經(jīng)離開人世，可他時(shí)刻在我心中。那天我擦爺爺留下的藤椅，坐在藤椅上不禁想起了爺爺。

冬天下了雪，麻雀就會下來覓食。這時(shí)爺爺便與我一起捕鳥，掃出一片空地，撒下谷粒，用短棒支起一個(gè)大竹篩，等鳥到下邊吃谷子時(shí)，我們坐在藤椅上將繩子一拉，鳥便被蓋在下邊了。

除了捕麻雀外，爺爺還經(jīng)常帶我去趕集。每逢節(jié)日，像往常一樣，爺爺騎自行車帶我去趕集。在集市上有很多賣東西的，我唯獨(dú)愛烤地瓜，扒開皮冒著熱氣，紅色的果肉，香味撲鼻而來。爺爺總是給買許多的東西，家里的小玩具滿地是。這一次很特別，爺爺給我買了五條金魚，買完東西等集散了，我們就準(zhǔn)備回家了。在回去的路上，我總是蹦蹦跳跳的，終于我的腳伸進(jìn)了車輪里，車子倒了，爺爺重重地摔在了地上，他并沒有看看自己的傷勢，而是先把我抱到附近的診所里，爺爺不停地跑著……到診所后，爺爺趕緊讓大夫給我治病，那時(shí)的他已是氣喘吁吁?；氐郊依?，爺爺給我煮了三個(gè)雞蛋，說是營養(yǎng)太少了就容易摔倒，爺爺一點(diǎn)也不責(zé)怪我，看見爺爺身上的傷，我不禁流下了眼淚。

爺爺讓我注意安全，還對我說：“下星期六我再帶你去趕集?！笨墒?，爺爺再也沒能兌現(xiàn)他的承諾。幾個(gè)月后，爺爺病得不行了，在臨終前，他握著我的手說：“我的小甜心呢！”我哭著聽見爺爺最后一句話，我更忍不住了，他告訴我讓爸爸帶我去趕集，并囑托我好好學(xué)習(xí)。頓時(shí)，這句話刺痛了我的心。

我有一個(gè)夢想，我要當(dāng)一名醫(yī)生，為全天下的病人治病。這個(gè)夢想深深地印在我的腦海里，時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前，我要為我的夢想拼搏，相信它一定會實(shí)現(xiàn)。

我一定要為自己的夢想拼搏，無論付出多少，無論受多么大的苦，我都會堅(jiān)持下去。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇12

一個(gè)年輕人歷經(jīng)艱辛后找到沉香木，但在市場向因?yàn)闊o人問津而把沉香燒成木炭賣掉，但他并不知道一小塊沉香只要磨成粉，價(jià)值就超過了一整車的木炭，難道說沉香的價(jià)值和普通的木炭一樣嗎？

結(jié)果肯定不是，只要這個(gè)年輕人堅(jiān)持自己的想法，認(rèn)為這就是一個(gè)寶藏，而不受隔壁賣木炭的影響，最后肯定能最好的利用沉香的價(jià)值，而不會把沉香當(dāng)作木炭賣掉，所以我們一定要能夠堅(jiān)持自己的意見。

堅(jiān)持自己，并不代表頑固不化，當(dāng)認(rèn)識到自己的想法錯誤就必須要改正，而不是沿著錯誤的道路，越走越遠(yuǎn)，要及時(shí)修改方向，不然越堅(jiān)持只會離成功越來越遠(yuǎn)，所謂的南轅北轍。

仲永在當(dāng)時(shí)的宋朝，公認(rèn)為天才，一出生就會吟詩，口出成章，但他的父親被眼前的利益所迷惑，便成天讓他在達(dá)官貴人家吟詩作賦，不讓他學(xué)習(xí)，最終仲永也無異于眾人啦。假如我們試想一下，他的父親沒有讓他到處做詩，而讓他努力學(xué)習(xí)，或許就會成為唐宋九大家而不是唐宋八大家啦，也就沒有王安石后來的《傷仲永》啦，所以后天的學(xué)習(xí)，而且還是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，也是至關(guān)重要的。

愛迪生，一名偉大的科學(xué)家，一生發(fā)明了2000多種發(fā)明，光是一個(gè)簡單的白熾燈就利用了許多材料，做了1800多次的實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了鎢絲作為材料最好，如果沒有愛迪生的發(fā)明，沒有他堅(jiān)持做幾千次的實(shí)驗(yàn)，或許就沒有我們現(xiàn)在的電燈啦！

我們現(xiàn)在作為中學(xué)生，我們的目標(biāo)就是為了高考考個(gè)好成績，上個(gè)理想的大學(xué)，為了這個(gè)目標(biāo)，我們就得堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值。不怕別人現(xiàn)在比你優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的人比你還要努力。是啊，如果一個(gè)比你優(yōu)秀的人比你還要努力，差距就會越來越大，為了拉近這個(gè)差距，我們就要比優(yōu)秀的人更加努力。

沉香木算是最好的木材，但如果沒有人知道它的價(jià)值，即使它再香再好，也不如一塊木炭。

為了我們的夢想，我們要堅(jiān)持自我，總有一天會放飛自己的夢想。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇13

生活是五味湯，一舀一勺，品一品，酸甜苦辣，樣樣都有，酸澀若辣難以避免，可我們?nèi)匀挥眯淖非笞约盒闹衅诖奶鹈馈?/p>

有的人喜歡研究歷史，探索歷史留下的腳?。挥械娜讼矚g奧數(shù)，在題海里游泳會讓他們心情愉快；還有的人癡迷于電腦，當(dāng)一個(gè)個(gè)程序難題在手下迎刃而解，那便有無限的歡欣。

可我卻沒有那么偉大的夢想，我希望有一天，當(dāng)有一個(gè)人說起世界的某一個(gè)角落時(shí)，我可以自豪地說，我曾經(jīng)去過那里，還照有相片呢，或者有人提起對某地美食的無限向往，我甚至可以回憶起食物的顏色和享用時(shí)的心情，然后高興地對那人說：嗯，有機(jī)會你也要去嘗嘗，棒極了；又聽見有人說，我和朋友們一起去野營了，我可以微笑著說我上個(gè)周末才和我的家人一起登過泰山，俯視了世界，那感覺真好……

環(huán)游世界不知什么時(shí)候起便成了我一心向往的事情，一想到自己在蒙古大草原上極目遠(yuǎn)眺，看白云悠悠，欣賞“風(fēng)吹草低見牛羊”的畫面；一想到自己穿著厚厚的登山服，承受著飛一般的心率，努力攀爬著喜馬拉雅山，感受著皚皚白雪，雖然看不到未來卻又無所畏懼；一想到自己能乘著小艇，游蕩在威尼斯，體驗(yàn)著游弋在即將消亡的水城的幸運(yùn)，心中就充滿了幸福和對未來的渴望。

我希望嘗遍天下所有的美食，當(dāng)我灰心喪氣，感到周圍暗淡無光的時(shí)候，一想到我這個(gè)”偉大”的夢想，想到了韓國冒著香氣的烤串，想到了印度無拘無束的手抓飯，想到了意大利面條、的酥油茶，味覺便一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)，就像一大碗紅燒排骨面，紅綠相間，誘惑的氣味吸引著我，生活又有了色彩，對未來又有了期盼。

和全家人在一起也是我認(rèn)為最快樂的事，生命不再孤單，濃濃的親情包圍著我，幸福觸手可及。

我只有一個(gè)夢想，就是讓生活像風(fēng)景一樣亮麗，像美食一樣誘人，像親情一樣溫暖。生活離我們不再遙遠(yuǎn)，未來的日子不再孤單。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇14

海闊憑魚躍，天高任鳥飛每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢想。

然而，什么是夢？什么又是夢想，夢是期待，而夢想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想。

我們的夢想，是一個(gè)簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。在地震面前，睿智的老師為了保護(hù)自己的女兒，自己卻失去了雙腿，一個(gè)舞蹈老師失去了雙腿代表著什么？這會讓她以后很難再站到光芒四射的舞臺上。失去自己親愛的女兒令她極度難過?？粗约旱碾p腿，但卻站不起來了，多想站在舞臺上翩翩起舞。她有夢想，她不想自己的后半生就這樣度過，她就用假肢學(xué)著站起來，學(xué)著走路到學(xué)著練習(xí)舞蹈，她面對著衛(wèi)生間的鏡子練習(xí)，一次次的跌倒，她都忍著疼痛，又重新爬起來，她的父母勸她不要練習(xí)了，但她不放棄，她要堅(jiān)持自己的夢想，她相信自己一定可以重新站在舞臺上。她就這樣一遍又一遍的練習(xí)，堅(jiān)持，追求自己的夢想。最終，她戴上假肢，又重新回到了舞臺，她又當(dāng)上舞蹈老師。教同學(xué)們跳舞，舞姿依然是那么美。只要自己為了自己的夢想去努力，去堅(jiān)持，不放棄，那自己的夢想就會靠自己越來越近，直到實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

我們在為實(shí)現(xiàn)自己的夢想時(shí)，會迷茫，會失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)力，就擁有者塑造夢想的激情！“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”選擇堅(jiān)持，選擇追求夢想，勇敢的向自己的夢想去努力，去奮斗！

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇15

堅(jiān)持不懈，是走向成功最關(guān)鍵的一點(diǎn)。海明威能夠取得勝利就是這個(gè)原因。海明威一直在堅(jiān)持寫文章，一直在不斷的學(xué)習(xí)，最后寫出來一本驚世巨著《老人與?！?。從此走向輝煌。

堅(jiān)持不懈這個(gè)詞語每個(gè)人都知道。堅(jiān)持不懈代表付出，代表毅力。愛因斯坦說過，成功等于一分天才加九十九分汗水。所謂汗水，指的就是堅(jiān)持不懈。在我們的生活中堅(jiān)持是必不可少的。在想要成就大事業(yè)的人眼中，堅(jiān)持則是一件價(jià)值連城的至寶。那么，堅(jiān)持的威力究竟有多大？

海倫·凱勒就是解釋堅(jiān)持不懈的巨大威力的例子。海倫·凱勒是個(gè)不幸的女孩。她雙目失明，雙耳失聰，但后來她遇到了她的老師莎莉文。師生兩人一起努力，一起學(xué)習(xí)，特別是海倫，他沒日沒夜地用手摸盲文書看，像一塊干燥的海綿如饑似渴的吸收著知識的甘霖。一路上海倫克服了重重困難，不管多苦多累都一直在咬牙堅(jiān)持。終于，功夫不負(fù)有心人，海倫掌握了多個(gè)國家的語言。寫了《假如給我三天光明》，這本書感動了全世界的人！設(shè)想：如果海倫沒有堅(jiān)持下去，半途而廢，那么她的人生還會精彩嗎？

我在三四年級時(shí)學(xué)習(xí)長笛，在老師的指導(dǎo)下，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。又是一節(jié)課，此時(shí)我已經(jīng)練到了高音duo，長笛是鐵制的，非常重。而高音“duo”的指法只要按兩個(gè)鍵，一不小心就會把長笛摔下去。我只能小心，小心，再小心?？稍诒ＷC長笛安全的同時(shí)，我還要花很大的力氣去吹，簡直是難上加難。一開始，音一直是走調(diào)的，十五分鐘后偶爾會吹對三四次，三十分鐘后十次里就可以吹對六七次。但這并不夠，我不能做到百分百正確，能夠吹對也許只是碰巧。我為了學(xué)好長笛，每天堅(jiān)持練四十五分鐘，過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)可以吹好高音duo以及關(guān)于高音duo的練習(xí)曲！我想，這應(yīng)該就是堅(jiān)持不懈的力量吧，只要堅(jiān)持不懈，就可以順利的完成自己想做的事。

世界上，有多少人因?yàn)閳?jiān)持不懈成就了自己一生的夢！堅(jiān)持，無疑是世界上最寶貴的精神！

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇16

“世界上最快樂的事情，就是為理想而奮斗?！惫畔ＥD哲學(xué)家蘇格拉底這樣告訴我們。的確，觀看《開學(xué)第一課》的過程，就是感受“為夢想而努力著的快樂”的過程。

《開學(xué)第一課》分為三個(gè)組成部分，這三個(gè)組成部分以班會課的形式組成，告訴我們夢想需要堅(jiān)持，有夢想就能出彩。廖智的舞蹈夢，郎朗的鋼琴夢，鄭亞波的媽媽夢……一個(gè)個(gè)夢想的故事感人肺腑，催人淚下，發(fā)人深思，激勵著我們?yōu)閴粝攵Α?/p>

哪個(gè)人沒有美好的夢想，哪個(gè)人會甘于平庸，可是，和《開學(xué)第一課》的主人公相比，我們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨?？缺少的是?jiān)持。在通往夢想的途中，如果我們像廖智老師那樣，遇到困難選擇堅(jiān)強(qiáng)地練下去；如果我們像郎朗那樣，為了機(jī)會選擇堅(jiān)持不懈地彈下去；如果像鄭亞波那樣，為了兒子的健康成長選擇從不言棄地學(xué)下去，夢想就在前方，夢想就會伸開雙臂擁抱我們。誰都有夢想，但不是誰都能實(shí)現(xiàn)夢想，夢想青睞的是那些堅(jiān)持不懈的人們。

每一個(gè)學(xué)生大概都有得到獎狀的夢想。其實(shí)，總是給學(xué)生發(fā)獎狀的老師也有想得獎狀的夢想。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魏老師就通過自己的努力得到了河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎的獎狀。為了這個(gè)省級大賽獲獎的夢想，魏老師的教案數(shù)易其稿，試講了一次又一次，修改了一遍又一遍，尤其是在參賽前夕，住到了賽場外的賓館內(nèi)，魏老師還在一遍遍地練習(xí)，魏老師自認(rèn)為自己的粉筆字不好看，賓館內(nèi)沒有黑板，魏老師就在壁紙上練習(xí)，沒有教室，就把我們幾個(gè)聽課老師當(dāng)成學(xué)生，最后終于獲得了省一等獎的好成績，展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的風(fēng)采。

我不知道我的學(xué)生都有什么樣的夢想，但是當(dāng)我看到蘇家儀暑假堅(jiān)持天天寫日記，當(dāng)我看到桑蘭月讀書小組堅(jiān)持周周讀書交流，當(dāng)我看到佀文慧每一篇的書寫都那么漂亮，我就堅(jiān)信，她們的夢想都有開花的那一天，因?yàn)椋齻冊趯W(xué)習(xí)的過程中學(xué)會了堅(jiān)持！

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇17

努力，一個(gè)常常掛在嘴邊的詞，但又很難落實(shí)行動且堅(jiān)持下去；夢想，一個(gè)天天浮在腦中的詞，卻又很難完美實(shí)現(xiàn)。所以惟有將二者巧妙結(jié)合，才能擁有如愿的光鮮未來。

夢想，是對未來夸夸其談的基礎(chǔ)，因?yàn)樾闹械拿篮梦磥砜偸墙⒃趬粝肷系模诂F(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：如果一個(gè)人的夢想是當(dāng)歌星，那么他心中的未來便是他站在舞臺上閃耀的樣子；如果一個(gè)人的夢想是當(dāng)一名杰出的建筑師，那么他的心中未來便會是坐在辦公室中描繪草圖的樣子；如果一個(gè)人的夢想是環(huán)游世界，那么他心中的未來便是乘飛機(jī)到世界各地游山玩水的樣子。夢想即目標(biāo)，有著目標(biāo)的前進(jìn)會變得輕易不少，不必在成長道路上尋尋覓覓，不必在乎得到多少，失去多少，只需要不斷前進(jìn)，奔向等待著自己的絢麗未來。

是的，人沒有夢想不會有未來，但如果不努力，那么精彩未來也是虛的。

夢想是通往未來的海上的明燈，每個(gè)人即是一葉小船，努力便是雙槳，使用雙槳會使你劃得更快更遠(yuǎn)，而沒有雙槳，你便會慢慢地漂來漂去，漂到猴年馬月也不一定漂到夢想的彼岸。我覺得有夢想?yún)s不努力的人，用現(xiàn)在流行的一個(gè)詞來形容就是智障，如果說夢想是種樹的土坑，那么努力就是那棵樹，坑都挖了樹不種不是傻是什么？那樣的人，有挖坑的力氣還不如省省勁去睡覺，還能養(yǎng)養(yǎng)精神長長肉什么的。

夢想是作家腦中的一瞬靈感，努力則是手中的筆，將腦中所想真真切切地創(chuàng)造出來，即一個(gè)嶄新的擁有靈魂的人物誕生了。但是如果他少了筆，那么再好的靈感也會隨著時(shí)間煙消云散。所以說光有夢想不努力也是空談。

夢想是帆，努力即是那必不可少的風(fēng)；夢想是雄鷹，那么努力就是那翱翔于藍(lán)天的羽翼；夢想是紙張，那么努力就是能夠裝下墨香的文字。希望在接下來的日子里，我們能夠心中有夢，努力追夢，成功圓夢！

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇18

夢想，一個(gè)多么美好的字眼，它與“堅(jiān)持”是形影不離的朋友。每一個(gè)美好夢想的實(shí)現(xiàn)途中，哪能是一帆風(fēng)順的？要實(shí)現(xiàn)夢想，必須要堅(jiān)持！

在這學(xué)期開學(xué)的前一天，我觀看了《開學(xué)第一課——乘著夢想翅膀》。嘉賓們講述的故事，深深地感動了我，他們?yōu)榱俗分鹱约旱膲粝耄冻隽似D辛，付出了努力，他們的汗水與淚水并沒有白費(fèi)，他們歷經(jīng)挫折終于實(shí)現(xiàn)了夢想。他們堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我國一代偉人，在第一師范求學(xué)的五年里，刻苦鉆研。他原來認(rèn)為，只有教育才能救國，只有教育才能救中國，可隨著知識的增長和閱歷的增加，他改變了自己的觀點(diǎn)。他立志：唯有革命才能改變中國。他的滿腔熱血，感染了第一師范的莘莘學(xué)子。在畢業(yè)后，他毅然地辭去了自己的工作，投身于革命事業(yè)中，與他的同學(xué)一起走上了救國救民的道路。的妻子、兒子、兄妹都在投身革命的道路上獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這位偉人，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，歷經(jīng)挫折，歷經(jīng)磨難，終于，他的夢想化為了現(xiàn)實(shí)，他帶領(lǐng)中國人民走上了獨(dú)立的道路！

我也有一個(gè)夢想——成為一名作家。我深知，在追夢的道路上，會有辛酸，有苦難。實(shí)現(xiàn)夢想并非一朝一夕，挫折會像狂風(fēng)暴雨一般無情地向你襲來，放棄還是堅(jiān)持任你選擇，如果說，你能戰(zhàn)勝挫折，那么你就能在這風(fēng)雨過后看到天邊的那一道絢麗的彩虹。還有人覺得，自己的夢想太遙遠(yuǎn)，追夢的過程太辛苦而放棄了。然而，他們錯了。試想，如果自己不努力，哪來的收獲？夢想的種子正在萌發(fā)，如果你無情地讓它在你心中消失，那么夢想的種子就不會破土而出！

我要勇敢地追逐自己的夢想，遇到困難我也不會放棄，我一定會堅(jiān)持，即使我可能實(shí)現(xiàn)不了自己的夢想。就算這樣，我也可以驕傲地說，我曾為我的夢想努力過，奮斗過。我也可以自豪地說——我是成功的追夢人！

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇19

世上無難事，只怕有心人?！}記

夢想，一個(gè)對于我們并不陌生的名詞，從我們上幼稚園開始，老師，考試家長便開始悉心教導(dǎo)我們說每個(gè)人都要有夢想，有目標(biāo)，年幼無知的我們便大聲的將自己的夢想告訴了他們。于是夢想的種子就慢慢的在我們心里生根發(fā)芽！

我們的夢想或偉大或渺小，他們或許離我們遙不可及或許離我們近如咫尺。無論怎樣，他們都是我們心中那明亮的燈塔，引領(lǐng)我們走向巔峰，讓自己成長的更優(yōu)秀。但是夢想并不只是讓我們想想的，是需要我們付出努力去實(shí)現(xiàn)的。在追夢道路上不會一帆風(fēng)順的，一定會遇到坎坷險(xiǎn)阻。當(dāng)你遇到困難時(shí)如果你自我安慰了，放棄了那么你就輸了，相反，如果你繼續(xù)勇往直前，那么你就離它更進(jìn)一步了。只要你一步一個(gè)腳印堅(jiān)持不懈地走下去，我相信夢想也會拉你一把！所以夢想需要堅(jiān)持。

加拿大男孩瑞恩在六歲時(shí)的一天向媽媽要70美元，原因是老師在課堂上告訴他們非洲的孩子嚴(yán)重缺水，已經(jīng)有成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃ドＨ鸲髀牶笊钍芨袆?，便把給非洲孩子打一口井當(dāng)做他的夢想。瑞恩的媽媽讓他干家務(wù)掙錢，就這樣瑞恩一點(diǎn)一點(diǎn)攢了70美元，可是當(dāng)他知道70美元不夠時(shí)，他沒有放棄，而是更拼命地賺錢并號召更多的人為非洲的孩子捐錢，經(jīng)過他們的不懈努力終于攢夠了錢，為非洲的孩子打了一口井，解救了無數(shù)的非洲孩子。通過費(fèi)恩的故事，我更明白了夢想需要堅(jiān)持的道理。

我的夢想僅僅是成為一名會計(jì)師。雖然聽起來并不是那么高端大氣上檔次，但它卻能用精確的數(shù)字來認(rèn)識到一個(gè)企業(yè)的不足，所以它的地位可是舉足輕重的。會計(jì)師也分三六九等，而我的夢想則是成為NO。1。有的人的夢如隨風(fēng)飄散的蒲公英，時(shí)起時(shí)落，而有的人的夢如泰山矗立的磐石，固若金湯。而我的夢是第二種，我相信只要我能像磐石一樣，像瑞恩一樣，我也能完成自己的夢想。

有夢很好，堅(jiān)持自己的夢想會更好，持之以恒地走下去，必然會有驚喜在終點(diǎn)等你！

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇20

夢想是人生道路上的一盞燈，帶給我們光明，照亮我們前進(jìn)的道路；夢想是冬天的太陽，在我們寒冷的時(shí)候，帶給我們溫暖。夢想，夢想……親切地念著這個(gè)熟悉而又生疏的詞，感覺它離我們好遠(yuǎn)，任憑我們怎么想也想不出來，它好迷糊……

我們每一個(gè)人都有自己的夢想，每一天，大家都為自己的夢想奮斗著，大家都希望能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，讓自己的夢想開花。

夢想是每一個(gè)人都有的，但是，想要夢想開花，絕不會是坐著可以等來的，每個(gè)人都要為此付出百分之百的汗水和淚水。只有經(jīng)過鍥而不舍的努力，才能是現(xiàn)在自己的夢想。因此，夢想在每個(gè)人的心中都是至高無上的，都是每個(gè)人夢寐以求的，甚至，有的人認(rèn)為連達(dá)到夢想都是一輩子不可能實(shí)現(xiàn)的事情，都把夢想僅僅當(dāng)成“夢想”而已。就是因?yàn)檫@樣，生活中的許多人對自己的夢想都不敢有什么奢侈，都只是循規(guī)蹈矩的過著自己的生活，走著別人開出的“道路”。

許多人都認(rèn)為夢想是一個(gè)純潔的“精靈”，我們在尋找這個(gè)“精靈”的路上，會遇到許多的惡魔，我們沒有找到“精靈”，就已經(jīng)傷痕累累了，甚至有些人會為此付出自己寶貴的生命。但是，我們大多數(shù)人往往只是想到為夢想付出的代價(jià)，從來沒有想過我們在為夢想付出代價(jià)之后，我們只要在繼續(xù)努力一下，我們就會達(dá)到自己的夢想，取得成功。雖然有大多數(shù)人會這么想，但是，也有少數(shù)的人會為自己的夢想奮斗、拼命！像偉大的發(fā)明家——愛迪生，他在火車上當(dāng)服務(wù)員的時(shí)候，經(jīng)過成千上百次的實(shí)驗(yàn)研究，在這期間，不管他受到老板的責(zé)罰或是旅客的責(zé)罵，還是面對屢屢失敗，他都沒有放棄自己的夢想，最終戰(zhàn)勝重重困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想！我們要向他學(xué)習(xí)，要相信自己的夢想，要堅(jiān)持不懈的達(dá)到自己的夢想，這樣我們的未來才會更加的美麗，更加的輝煌。

是啊，夢想就是人生道路上的一盞燈，照亮我們的道路，告訴我們正確的方向，指引我們走我們自己的“人生路”！拼搏吧，熱血沸騰的少年！

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇21

我喜歡，在一處視野開闊的地方遠(yuǎn)眺，讓思緒隨風(fēng)飛翔，飛向遠(yuǎn)方，去追尋那不息的夢想。——題記

為了夢想，不愿從此沒落，掩飾自己的光彩；為了夢想，不愿享受平凡，隨波逐流。大概是幾個(gè)月前，所謂的魔鬼初三便真正開始了。一次次的月考，一次次的分析，又一次次的奮斗。在這一次次的輪回中，我開始質(zhì)疑，自己的努力和奮斗是無目的的？茫然中覺得好累，想要放棄，停下追尋未來的腳步……

夜深了，無盡的黑暗占領(lǐng)了整個(gè)天空。沒有月亮，沒有行人，只剩下幾棵搖曳在風(fēng)中的梧桐樹。不禁想起李煜的詩：“深院靜，小庭空，斷續(xù)寒戰(zhàn)斷續(xù)風(fēng)?！边@個(gè)世界似乎間入了無限的寂寞與悲涼中。一如我此刻的心情。

我無力的坐到沙發(fā)上，抬頭去尋找久違的月亮。月亮躲藏在烏云的背后。淡淡的，是那么不容易被察覺。我捧起一盞香茗，放在鼻端，靜靜品味著綠茶所帶來的清新。等再去尋那月亮，它竟露出了一些眉梢，我凝視著它，一動不動。慢慢的，它周圍的烏云開始趨淡。淡淡的月光鋪灑在梧桐葉上，圍著的世界又添加了一個(gè)亮點(diǎn)。我閉上眼睛，任思緒任意飄飛，暢翔在這大千世界之中……待我睜開眼睛，眼前的月亮竟已如此透明。驀地使我的心變得開闊、明朗。梧桐飄散的枝葉不再隨性，似乎有了主心的力量，一切又變得如往常一般……

這所有的一切都在鼓舞之我不斷前行，它們讓我相信：再追求的路上不言放棄，總有一天，我的夢想會驅(qū)散烏云，迎來光明。

人生因夢想偉大，道路因汗水而充實(shí)，果實(shí)因豐收而喜悅，未來因奮斗而五彩斑斕。為了自己的夢想，即使遠(yuǎn)方是荊棘、高山；身上早已傷痕累累、狼狽不堪，我們?nèi)砸驁?jiān)持，因?yàn)樾闹杏袎粝耄瑩碛袪N爛的希望。與其用淚水悔過今天，不如用汗水拼搏明天。以夢想為起跑線，心懷夢想，全力以赴，讓夢想之花開在春季。

這個(gè)夏天，我終于擁有了一段不一樣的青春夢想……

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇22

每個(gè)人都有不同的思想，都有不同的夢想。有的人的夢想很稀奇古怪，有的人的夢想碌碌平庸。無論怎樣，每個(gè)人都有不一樣的自己。有些人很小的時(shí)候便說出了自己的夢想，但長大后卻“修改”了自己的夢想。我便是這樣。我們在很小時(shí)，心中并沒有很明確的想法，只是表達(dá)了我們心中的一種信念。長大后，我們才真正了解了許多與眾不同的夢想，了解了生活的艱難，了解了因追求夢想而付出的代價(jià)。所以，一些人便沒有了夢想，不敢再“做夢”。他們害怕生活的摒棄，害怕因此會遇見許多的坎坷與苦難。這寶貴的一輩子，便都碌碌無為，默默無聞。所以我想說，我們應(yīng)堅(jiān)持夢想。盡管我們在追夢的同時(shí)，會受人打擊，會遭人拒絕，會經(jīng)歷許多困難與挫折，但只要堅(jiān)持夢想，堅(jiān)持走自己的路，我們一定會以所不同。也許我們的生活會變的窘迫，但這真的是人生之中最重要的嗎？答案當(dāng)然是否定的。我們降生于世的一生，不為生活，而是為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有堅(jiān)持做自己，堅(jiān)持走自己的路，堅(jiān)定信念，你的夢想一定會實(shí)現(xiàn)，你的人生一定會因此而不同。

夢想人人都有，無論大小，都有不同。我們要敢于追求，敢于犧牲。為了實(shí)現(xiàn)夢想，有的人會傾其一生，有的人會畏首畏尾。那些為追夢而犧牲的人，他們會很快樂。盡管生活上會窘迫，盡管所有人都否定，但他成功了，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，他會因此而快樂一生。他的人生會因此而不同，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。為夢想傾其一生，我認(rèn)為這至少他會快樂一生。

擁有了夢想，最重要的就是努力奮斗了。僅有夢想，沒有努力，這不足以去實(shí)現(xiàn)它。實(shí)現(xiàn)夢想，是需要努力奮斗的。只有這樣，我們才會以夢想為信念，付出自己的努力，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢想。努力奮斗，無疑是重要的。

實(shí)現(xiàn)夢想，你的人生會因此而精彩，也會有所改變。你也許會變得很富有，或是很成功。這時(shí)，你夢想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻，才是你人生價(jià)值真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻。

堅(jiān)持夢想，堅(jiān)持走自己的路，堅(jiān)定信念，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇23

夢想是什么？是水，給人以潤物無聲的希望；是風(fēng)，帶來那盎然無邊的新意；是葉，化作春泥卻始終緘默的高風(fēng)亮節(jié)。

夢是虛無，亦或是曾經(jīng)的曾經(jīng)，過去和未來。它是每個(gè)人心中的奢求，亦或是每個(gè)人曾經(jīng)的苛求。夢，帶給人以新生，亦或是帶領(lǐng)人走向無盡的深淵，至此，再無法重返曾經(jīng)的夢想。

每個(gè)人都曾有過夢想，或許始終如一，也可能早已忘卻。但，夢想總在你心中深藏的那個(gè)角落，從不張揚(yáng)，卻依然存在。

“有志不在年高”，無論你是老是少，只要懷揣著一份曾經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)的遙遠(yuǎn)的夢，那就應(yīng)學(xué)會重拾舊夢，學(xué)會與夢同行，抹掉心中那份已知存在的遺憾，做到問心無愧。

太陽總在有光的地方升起，月亮總在漆黑的地方朦朧，星星總在有月的地方閃耀。這便是他們的夢。

傳說世界上有一種極樂鳥，它們生來就沒有腳，只能不停地飛翔，飛得累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著陸一次，那就是死亡的時(shí)候。

有些人或許會想，這鳥的一聲便是詮釋了悲哀吧？不，它只是在尋找屬于它的夢。那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光的閃耀的銀河，便是它一生都在追逐的遙不可及的夢。它的心中沒有怨恨世事不公，亦沒有感慨生命悲苦，它只是遺憾，遺憾著自己費(fèi)盡一生也無法觸碰到那可望不可即的銀河。

但它始終不曾放棄，如一的飛翔著，如果飛得累了，就睡在風(fēng)里，聞著風(fēng)中洋溢著的淡淡的清香，在夢里尋找這屬于自己的夢想。

有一天，它發(fā)現(xiàn)自己離著銀河越來越遠(yuǎn)，它知道，它飛不動了。在墜地時(shí)，它在慶幸，慶幸著自己有一個(gè)追逐銀河的夢想。

終于，它著陸了。

有夢才有遠(yuǎn)方，它像是航燈，指引著船舶航行的方向；它像是曙光，給黑暗中的人們帶來光明；它像是沙漠中的一片綠洲，帶給人們生的希望。

擁有夢想，并始終執(zhí)著于夢想的人，勝利的曙光絕不會將他輕易地拋棄。

花兒夢想在春天開放，樹苗夢想在田野里生根。我們要去尋找那份深藏在自己心中的夢想，無論生活在我們身上留下多少的傷疤，無論歲月在我們臉上留下多少的痕跡，只要我們還能喘息，就應(yīng)勇敢執(zhí)著、始終如一的堅(jiān)守自己的夢想。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇24

有夢想的人高瞻遠(yuǎn)矚，有夢想的人奮發(fā)上進(jìn)，有夢想的人不畏險(xiǎn)阻，有夢想的人堅(jiān)韌不拔。做一個(gè)有夢想的人活出完美人生。我相信每個(gè)人在小時(shí)候都有夢想，夢想做老師，把知識，做人的追理傳授給學(xué)生，夢想做航天員，在銀河星系中翱游，夢想做白衣天使，給病痛中的人們帶來溫暖，夢想做潔凈大使，給地球母親穿上干凈，整潔的外套，也有夢想做大BOSS，CEO，國家領(lǐng)導(dǎo)人……

可是成年之后，實(shí)現(xiàn)夢想的人少之又少，大多數(shù)人在一條叫做“成長”的道路上迷失了自我，遺忘了兒時(shí)的夢想，是有條不紊的社會生活讓他們神經(jīng)麻木了，還是一次次失敗讓他們失去了原有的自信？或許，二者皆有之。但我堅(jiān)信放棄夢想的人，就像散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

毛毛蟲堅(jiān)持夢想，沖破黑暗的“牢籠”成為大地上美麗的翩翩舞者，小鷹堅(jiān)持夢想，一次次從高空墜落，卻不忘再次飛翔，最終成為搏擊長空的王者，花種堅(jiān)持夢想，用芽尖穿破自己的種皮，沖出黑色土壤，成為路邊一道美麗的風(fēng)景線……它們是生物圈平凡而偉大的存在，它們敢于追夢，敢于向困難挑戰(zhàn)，而身為人類的我們是否也應(yīng)向它們一樣用生命去逐夢？

夢想是石，擊出美麗的火花；夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢想是燈，為夜里的行人照亮前行的路；夢想是路引領(lǐng)我們走向黎明。

人因夢想而偉大，心中有夢的人，他的一生不會寂寞，無論何時(shí)何地，他們都會堅(jiān)持夢想，有夢想的人心中猶有一盞明燈，即使在最黑暗的地方，他們也不會迷路。

在人生的道路上，或多或少的人會因?yàn)榍胺轿粗拇煺?，困難放棄自己的夢想，到悔悟時(shí)，卻己垂垂老矣。我相信如果他們沒有放棄夢想，他們的人生又會是另一番風(fēng)景。

偉人說：“堅(jiān)持不一定成功，放棄就一定失敗?！庇械娜艘虼藗涫芄膭?，有的人因此而感到迷惘，因?yàn)樗麄冊俣让媾R選擇——放棄或堅(jiān)持夢想。頑強(qiáng)的人堅(jiān)持，怯懦的人放棄。這是兩條有著天差萬別的路，所以朋友們，在面臨這個(gè)問題，定要慎重考慮。

夢想是人世間美好的存在，夢想是芬芳馥郁的花朵，夢想是開啟未來的鑰匙，只有堅(jiān)持夢想，才能嘗到美好的滋味，才能聞到花香的芳香，才能開啟未來的大門。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇25

誰的青春不迷茫，也許正是迷茫的年齡才能讓我們體會到生命的美好，不必感嘆青春的流逝，因?yàn)槲覀円恢蓖Ａ粼谀抢铩Ｇ啻河袎?，我們一起追?/p>

“如果夢想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫做堅(jiān)持。”王俊凱曾這樣說道。人生路似乎常常都不那么坦蕩，它總是布滿荊棘。不放棄就有希望，努力了，才會問心無愧。生命太過短暫，今天放棄了，明天不一定能得到。

加油少年，他們總給我莫名的能量，是他們告訴我，在追逐夢想的路上要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，夢想的道路太漫長，如果堅(jiān)持不了，就只有中途退場。十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，同樣是十年，即使十年后我們沒有成功，但至少我們也離夢想靠近了十年！

加油少年，青春年少的他們，有著平凡而又不平凡的青春，他們用自己的努力書寫青春，用他們的汗水最完美的詮釋了堅(jiān)持。他們也是普通人。但他們付出了常人雙倍的努力，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，卻從未放棄過，始終堅(jiān)持自己最初的信仰，追逐夢想的腳步從未停歇。

夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們總會沐浴在夢想的光輝之中。不是每一次的付出都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，如果不奮力一搏，怎么會知道結(jié)果，機(jī)會永遠(yuǎn)只會給有準(zhǔn)備的人，如果機(jī)會來了，你卻沒有準(zhǔn)備，也許錯過了就永遠(yuǎn)不會再遇到。

夢想，它看似那么遙遠(yuǎn)，其實(shí)只要我們伸手就可以碰到。如果一個(gè)人沒有夢想，他就會失去前進(jìn)的方向，整天盲目追求，也許只能庸庸碌碌的過完一生，沒有任何意義。一個(gè)有夢想的人，不管成不成功，他至少不會迷茫。

也許十年后我還沒有追到夢，但是我想，在那時(shí)候，我便有了十年的堅(jiān)持吧！即使夢想的道路再苦再漫長；即使我摔的頭破血流，面目全非；即使在生命完結(jié)的時(shí)候我還沒有追到夢，我想我也不會后悔吧！因?yàn)槲遗^。

跌倒了再爬起來，要知道“自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利”害怕攀登高峰的人，永遠(yuǎn)在山下徘徊，如果不能勇敢的邁出追逐夢想的第一步，就永遠(yuǎn)都得不到更大的進(jìn)步。路的盡頭仍然是路，只要你愿意走。青春是追夢的季節(jié)，青春有夢，誰都不簡單。只有追夢的青春，我們才會且行且珍惜。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇26

我有時(shí)候，會忽然莫名的心動而感慨給予我的正能量；有時(shí)候，因批判的聲音顫動而低頭；有時(shí)候，憤世嫉俗地利用無能為力做為沖破夢想束縛的理由；有時(shí)候，躲在無人角落中撫慰自己追夢路上被荊棘劃出的傷。

但是，一切活的動力與生的努力似乎都?xì)w于我的夢想，一個(gè)尚渺小卻又逐明晰的夢——服裝設(shè)計(jì)師。記得有一次，在一個(gè)陽光明媚的下午，我和媽媽上街去買衣服，走進(jìn)一家服裝店，哇！好漂亮呀！于是我左瞧瞧這件衣，右瞧瞧那件衣，突然一個(gè)穿著破爛不堪的衣服與鞋子的乞丐把我深深地吸引住了，只見他趴在服裝店的透明玻璃上，癡癡地望著那些美麗繁華的衣服，好像在幻想自己穿上那件衣服的時(shí)候，可那個(gè)服務(wù)員看見了卻拿起掃把無情地說：“唉！把手拿開，玻璃臟了你賠不起，?。∽摺摺哐?，你！”她一邊說，一邊用掃把趕他?？匆娺@一幕我產(chǎn)生了同情。

他們四處流浪，到處安家可沒有一個(gè)地方讓他們幸福的安身下去。他們春天，光著腳丫，兄弟幾個(gè)在屋檐下躲雨；夏天沒有衣服，兄弟幾個(gè)在樹蔭下乘涼；秋天，光著腳丫，翻翻垃圾箱看是否有避冬的衣服。大家看，他們是多么可憐呀！一年四季沒有一件像樣的衣服，甚至沒有一雙鞋子，就因?yàn)檫@樣在我幼小的心靈中，種下了一顆小樹苗。

雖然，我的夢想一生只能做一些衣服，但我會為我這所做的一切而感到自豪，快樂，值得。這如正作家古龍所說“夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離”。所以，就像這樣，可我也幫助了那些四處流浪的乞丐們，幫助了那些貧苦山區(qū)山的孩子們。我不后悔走這條路。就算這路上會有痛苦和荊棘，但我相信黎明就在不遠(yuǎn)處！

也許，在別人眼中的我的夢是平凡的，可在我眼里卻亦是不平凡的，我好似一只還未學(xué)會飛翔的雛鷹，隱藏著稚嫩的羽翼，正迎著苦難的風(fēng)暴，泅過歲月沼澤，爬上命運(yùn)的峭壁，踏著期待的步履，我做的這些只為了追逐我平凡而絢麗的夢想。

我要帶著我的

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇27

每個(gè)人的心中都懷有夢想，有的人夢想成為一名科學(xué)家，有的人夢想成為一名航天員，有的人夢想成為一名音樂家多么偉大而又具有重大意義的夢想啊！而我并沒有那么偉大的夢想，我的夢想是當(dāng)一名平凡的老師。

當(dāng)我悄悄降臨于這個(gè)世上時(shí)，父母便是我的第一位老師。他們用自己的行動和語言證明了這個(gè)世界正歡迎我的到來。上幼兒園時(shí)，我是一個(gè)天真無邪、對世界的一切都充滿了好奇與幻想的小女孩?，F(xiàn)在想起，那時(shí)候的我問題可真多！我總把幼兒園里和我同齡的小朋友給難住。這時(shí)，我那充滿智慧的啟蒙老師出來向我們一一解釋。聽著她詳細(xì)而又生動的解釋，我覺得老師懂得可真多，真是神奇極了！這時(shí)，我也想成為一名博學(xué)多才的老師。于是，當(dāng)一名平凡的老師的夢想的種子在我的幼小心靈悄悄地播下種子。

上小學(xué)時(shí)的我，活像是一只翩翩起舞的蝴蝶，到處吸取著知識的甜蜜花粉，每天我都過得非常充實(shí)，老師們待我也都十分親切。還記得，一次下雨天，由于我急性子竟然忘記了雨傘，正當(dāng)我想冒雨回家時(shí)，班主任見了，趕緊阻攔我，并將她的唯一一把雨傘借給了我。之后，老師自己淋雨回家。第二天，老師沒來上課，原來老師發(fā)高燒了，我這時(shí)心里十分內(nèi)疚和感動，老師在我心中的形象又高大了許多。

升入初中的我，懂得了許多事情，明白了老師對我的苦心教導(dǎo)。每天夜晚，老師們都在為明天的課程認(rèn)真?zhèn)湔n，還要淘神費(fèi)力地在燈下修改學(xué)生的作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師們都在重復(fù)著同樣忙碌而又井然有序的工作。他們默默無聞、無怨無悔地教育學(xué)生，這種無私的

老師傳授給我的寶貴知識，是我實(shí)現(xiàn)夢想的動力，老師為我的夢想插上飛翔的翅膀，讓我能夠在追求夢想的天空中翱翔！老師是火箭，把一個(gè)個(gè)人才之星送入祖國建設(shè)的軌道，我愿意為了我的夢想全力以赴，向著夢想方向前進(jìn)。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇28

追求夢想的找道路上需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄不放棄，夢想需要堅(jiān)持。因?yàn)橛辛藟粝胱屛覀兊纳钭兊贸鋵?shí)起來，因?yàn)橛辛藟粝氩偶ぐl(fā)我們前進(jìn)的道路。正因?yàn)橛辛藟粝氩拍苡腥俗呦虺晒Φ牡缆飞稀?/p>

但是夢想不是空憑說說而已，要用自己得實(shí)際行動才能去實(shí)現(xiàn)夢想。如果說夢想是給那些不思進(jìn)取的人。那我們實(shí)現(xiàn)夢想有什么用。但是實(shí)現(xiàn)夢想絕對不會得那些不思進(jìn)取的人，只會給那些為實(shí)現(xiàn)自己夢想契而不舍的人，只會給那些為實(shí)現(xiàn)自己夢想堅(jiān)持不懈的人，夢想需要堅(jiān)持。夢想需要堅(jiān)持，如果夢想是那蔚藍(lán)的天空，那么堅(jiān)持是那一片片白云，如果夢想是那萬噸巨輪，那么堅(jiān)持就是勇敢的水手，如果夢想是在空中自由翱翔雄鷹，那么堅(jiān)持就是讓雄鷹高飛的翅膀。我相信，要是更多的人去堅(jiān)持自己的夢想，那么就有很更多的人邁向成功的道路上。在我們?nèi)松拿總€(gè)階段都需要夢想的指引。就像馬云叔叔即使創(chuàng)業(yè)失敗了多次但是他依然在堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的夢想因?yàn)樗嘈潘膲粝肟傆幸惶鞎?shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗冀K堅(jiān)持和不放棄自己的夢想，就在某天某月馬云叔叔的夢想實(shí)現(xiàn)了。這就充分證明了夢想需要堅(jiān)持。當(dāng)別人在為自己夢想努力的時(shí)候你在干什么，當(dāng)別人在為自己夢想流汗的時(shí)候你在干什么，當(dāng)別人在為自己夢想堅(jiān)持不懈的時(shí)候你在干什么，夢想需要堅(jiān)持。其實(shí)堅(jiān)持夢想的人還有很多，就像高考的高中生他們?yōu)榱藞?jiān)持自己的夢想有努力著，每天都在為自己的夢想堅(jiān)持自己著因?yàn)樗麄冎雷约核鶊?jiān)持的夢想就因?yàn)樽约焊冻龅臏I水和汗水而在某一天實(shí)現(xiàn)自己的夢想。就像破繭而出的蝴蝶，它們?yōu)榱擞幸惶熳约耗茉谔炜罩恤骠骘w舞著自己漂亮翅膀堅(jiān)持自己要破繭而出，讓自己看清出著萬物生長的大地。冰心奶奶說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。

在堅(jiān)持自己夢想的過程中我們經(jīng)常會受傷也可能會有疑惑當(dāng)初自己為什么要堅(jiān)持自己的夢想？也會有傷痛的時(shí)候可能這些疑惑和傷感只是一時(shí)的因?yàn)檫€有更好的生活在等著我們。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇29

每個(gè)人都有著只屬于自己的那份夢想，所有人都想將其化為現(xiàn)實(shí)。于是，身處于這個(gè)世界上的每一個(gè)人都把自己的每分每秒化為圓夢的汗水，僅僅是為了自己那份堅(jiān)定不移的信念而戰(zhàn)。

而你可知道實(shí)現(xiàn)夢想路上的荊棘坎坷？實(shí)現(xiàn)夢想必要的先決條件你又是否清楚？一個(gè)個(gè)問題像是一把把利刃，扼殺了無數(shù)追夢人的信念，最后只有其中的佼佼者才能如愿以償?shù)匦Φ阶詈?。反觀失敗者的一生，無一不是遺憾，他們大多都沒能堅(jiān)持下去，所以斷送了自己的光陰不說，還一生與夢想無緣。何其悲哀！

同志們，我們是新時(shí)代的弄潮兒，在追夢的旅途中怎能半途而廢呢？堅(jiān)持不懈是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來人們在與困難作斗爭時(shí)，都是抱著不撞南墻不回頭的精神?？赡芙裉斓奈覀冋J(rèn)為這是愚夫之舉不自量力，但是若不去拼盡全力你又如何知道自己的潛力呢？

西漢的一位大人物——司馬遷，大家想必是無人不曉吧。今天的我們看昨天的偉人，又能從中受到市什么啟發(fā)呢？司馬遷作為朝廷里的文官，清廉正直，不居功自傲，一心默默為祖國奉獻(xiàn)自我。想當(dāng)年是為了著寫《史記》嘔心瀝血的大賢，只因?yàn)榭床粦T朝廷里的明爭暗斗，出面為李陵辯護(hù)惹怒皇上，被處以宮刑。可以說，這時(shí)的司馬遷不論是肉體上或者是心理上都遭受了巨大的折磨。令人驚嘆的是司馬遷在獄中從未放棄自我，反而更加堅(jiān)定了著寫《史記》的信念。終于，耗時(shí)二十八載的他完成了這部偉大的《史記》，被后人贊曰：史家之絕唱，無韻之離騷。司馬遷驚人的毅力得到了所有人的認(rèn)可，對于后世的影響之大也是前所未有的。

正因?yàn)樗抉R遷超凡的堅(jiān)持，使得他流芳百世。由此可見堅(jiān)持的信念能夠戰(zhàn)勝一切的苦難，今天的我們又該怎樣去貫徹這一精神呢？

我認(rèn)為，當(dāng)今的青年人易驕易躁，不能把自己的夢想付諸于行動并堅(jiān)持下去，許多人的信念意識有待提高。不勞而獲的僥幸心理需要得到批評與改正，只有能堅(jiān)定不移地行動與持之以恒的信念才能得到自己所期望的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

常言道：水滴石穿，繩鋸木斷。世間的一切不可能都會在無限的堅(jiān)持中化為可能，不論夢想的前方有多大的阻力，我們也要迎難而上永不言棄，用行動與信念證明我們自己的價(jià)值。

堅(jiān)持成就夢想700字作文 篇30

每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)人都想把它變成現(xiàn)實(shí)。結(jié)果，這個(gè)世界上的每個(gè)人都把他生命中的每一分鐘都變成了夢想的汗水，只為他不可動搖的信念而奮斗。

你知道在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上有哪些棘手的障礙嗎？你清楚實(shí)現(xiàn)夢想的必要前提嗎？每個(gè)問題都像一把利劍，扼殺了無數(shù)夢想者的信念。只有他們中最好的人才能笑到最后，如他們所愿?；仡櫴≌叩纳?，他們都是遺憾。他們中的大多數(shù)人沒能堅(jiān)持下去，所以他們浪費(fèi)了自己的時(shí)間，沒有談?wù)撍Ｋ麄內(nèi)匀慌c他們的夢想毫無關(guān)系。多悲傷??！

同志們，我們是新時(shí)代的引領(lǐng)者。在追逐夢想的旅途中，我們怎么能半途而廢呢？堅(jiān)持是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。自古以來，人們在與困難作斗爭時(shí)，總是抱著不撞南墻不回頭的精神。也許今天我們認(rèn)為這是一個(gè)愚蠢的行為。但是如果你不盡力，你怎么知道你的潛力呢？

司馬遷是西漢時(shí)期的一位偉大人物，應(yīng)該是盡人皆知的。我們能從昨天的偉人那里得到什么啟示？司馬遷作為朝廷的公務(wù)員，清正廉明，不為自己爭光，默默奉獻(xiàn)于祖國。那時(shí)候，這位苦于寫《史記》的大圣人為李陵辯護(hù)，觸怒了皇帝，因?yàn)樗幌矚g朝廷的內(nèi)訌而被判入獄?？梢哉f，司馬遷遭受了巨大的身心痛苦。令人驚訝的是，司馬遷從來沒有放棄過坐牢，相反，他堅(jiān)定了自己寫《史記》的信念。終于，28年后，他完成了這部偉大的《史記》，受到后人的稱贊，說：“史家的最后一首歌，離騷絕句?！彼抉R遷驚人的毅力得到了所有人的認(rèn)可，并對后世產(chǎn)生了前所未有的影響。

司馬遷非凡的毅力使他不朽。由此可見，堅(jiān)定的信念可以戰(zhàn)勝一切苦難。我們今天如何貫徹這一精神？

在我看來，今天的年輕人容易傲慢和魯莽。他們無法將夢想付諸行動并堅(jiān)持下去。許多人的信仰意識需要提高。不勞而獲的幸運(yùn)心態(tài)需要被批評和糾正。只有通過堅(jiān)定不移的行動和堅(jiān)持不懈的信念，一個(gè)人才能得到想要的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

俗話說：滴水穿石，繩索斷鋸。世界上所有的不可能都會在無限的堅(jiān)持中變成可能。無論我們的夢想前面有多少阻力，我們都必須面對困難，永不放棄。我們必須用行動和信念來證明自己的價(jià)值。