９月１５日 星期日 天氣晴
今天，我買(mǎi)了兩條金魚(yú)。一到家，我就把它們養(yǎng)在金魚(yú)缸里。瞧，它們多可愛(ài)呀！一條頭上長(zhǎng)著個(gè)黑疙瘩，活像一頂黑斗篷，我就叫它“黑斗篷”；一條頭上長(zhǎng)著個(gè)紅瘤子，就像一頂紅皇冠，我就叫它“紅皇冠”。它們的尾巴邊沿都是紅色的花邊，像穿著花裙子，游起來(lái)時(shí)又像兩朵紅霞在飄動(dòng)，好看極了。
要不是媽媽叫我做作業(yè)，我不知要看到什么時(shí)候。我邊做作業(yè)，邊想著金魚(yú)，不時(shí)地給它們喂面包屑，或者刮雞蛋黃給它們吃……“老喂吃的，金魚(yú)會(huì)撐破肚皮的?！甭?tīng)了媽媽的話，我才停止了喂食。
９月１６日 星期一 天氣晴
傍晚放學(xué)，一回到家，我就迫不及待地跑到了金魚(yú)缸旁邊看我的金魚(yú)。
兩條金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去?！昂诙放瘛痹诼咽写┧?，好像在跟誰(shuí)捉迷藏似的.；“紅皇冠”一邊擺動(dòng)著花尾巴，一邊頑皮地吐著水泡。看著一個(gè)個(gè)搖動(dòng)著浮到水面的泡泡，我想大概是金魚(yú)要吃食了。
于是，我向水面投了一些魚(yú)食。金魚(yú)很快游到魚(yú)食下面，先是豎起身子，把嘴張得圓圓的，接著對(duì)準(zhǔn)魚(yú)食撲了上去，再將魚(yú)食吐出來(lái)又吞進(jìn)去，重復(fù)了幾次才咽下肚子，然后又瞄準(zhǔn)了下一顆魚(yú)食……真好玩。
１０月２日 星期三 天氣陰
下午，我從外婆家回來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)“紅皇冠”不紅了。它的皇冠變白變大了，像長(zhǎng)了一叢珊瑚，可我又覺(jué)得它的頭就像被炸了，一下子變大了。怎么回事呢？我問(wèn)媽媽，她也說(shuō)第一次看到，讓我自己找答案。
我的《百科全書(shū)》上沒(méi)記載這個(gè)，看來(lái)要找到答案，還得靠自己。我又回到“紅皇冠”旁邊，見(jiàn)它已沒(méi)以前活躍了，慢騰騰地游著，偶爾懶懶地吐個(gè)泡泡。就是“黑斗篷”跑來(lái)啄它，“紅皇冠”也無(wú)動(dòng)于衷，任由它欺負(fù)。哎！可憐的“紅皇冠”，它一定是生病了！怎么辦呢？“對(duì)，向同學(xué)‘金魚(yú)王’求救?！薄敖痿~(yú)王”說(shuō)明天過(guò)來(lái)幫我看看。我放下話筒，心里默默祈禱“紅皇冠”能平安度過(guò)今晚。
１０月３日 星期四 天氣多云
早晨，我一醒來(lái)就去看“紅皇冠”。??！我擔(dān)心的事終于發(fā)生了——“紅皇冠”側(cè)躺著，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上……我默默地站著，怪自己在外婆家呆的日子太多，后悔自己沒(méi)有讓“金魚(yú)王”昨晚過(guò)來(lái)。
“金魚(yú)王”告訴我：“紅皇冠”是感染而死的，水質(zhì)對(duì)金魚(yú)的健康影響很大，用自來(lái)水養(yǎng)金魚(yú)，需要給它們曬太陽(yáng)。我要吸取紅皇冠的教訓(xùn)，養(yǎng)好“黑斗篷”。
這是一篇觀察
春天到了，天氣暖和了，小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谔炜丈媳P(pán)旋著，尋找它們以前住過(guò)的地方。
“姐姐，這兒有一條小河，河邊也有好多樹(shù)木，應(yīng)該是我們以前住的地方吧！”燕弟弟邊飛邊說(shuō)。燕姐姐飛低了，仔細(xì)看了看下面的環(huán)境，說(shuō)：“不，這不像，我們住的地方樹(shù)木郁郁蔥蔥，一片生機(jī)勃勃的景象，哪像這兒！你看，這些樹(shù)呀、草呀都枯黃了?！毖嗟艿茱w低了，看著下面似曾相識(shí)的景物。突然，他看見(jiàn)一條小魚(yú)從河水里伸出頭來(lái)大口喘氣?！靶◆~(yú)！”燕弟弟親熱地叫著。小魚(yú)探出腦袋向外張望：“哦，小燕子，你們回來(lái)了?！睕](méi)說(shuō)兩句話，小魚(yú)又大口喘起氣來(lái)。燕弟弟飛得更低了，貼近睡眠對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，我們的家怎么會(huì)變成這樣？”“唉，這里的人只顧開(kāi)工廠賺錢(qián)，把好多難聞的氣味都排大小河里來(lái)，你瞧這水面上漂浮的`垃圾┄┄”忽然一陣惡氣飄來(lái)，小燕子往上飛了飛，關(guān)心地問(wèn)小魚(yú)：“那你怎么生活下去呢？”小魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)：“我的伙伴已經(jīng)死地差不多了，我也快不行了，你走吧！”兩滴豆大的淚從小燕子的眼中落下來(lái)?！霸僖?jiàn)了小魚(yú)。你多保重！”小燕子戀戀不舍地飛走了。
是誰(shuí)讓小魚(yú)停止了呼吸？是人類。又是誰(shuí)讓河水變渾濁？是人類。讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)大自然！
評(píng)語(yǔ)：
小作者能仔細(xì)觀察圖畫(huà)內(nèi)容，并展開(kāi)了豐富且合理的想象。通過(guò)描寫(xiě)人物的對(duì)話把這則故事講述地較為生動(dòng)，并能注意提示語(yǔ)的不同位置的運(yùn)用，起到了良好的效果。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)句通順、有條理。文章把動(dòng)物都擬人化了，賦予了它們語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，猶如正在播放的電影一般。最后連續(xù)的兩個(gè)反問(wèn)句更帶給人以震撼和思考！
篇一：我家的魚(yú)
我家的魚(yú)我家的魚(yú)我家養(yǎng)了幾條熱帶魚(yú)，它們的顏色各不相同，形狀各異，可好看了!我聽(tīng)爸爸說(shuō)魚(yú)的膽子很小，我想試試，就用手輕輕的拍了拍魚(yú)缸上的玻璃，這下不得了了，這些小魚(yú)四處亂竄，有的撞到四周的玻璃上，撞的差點(diǎn)昏過(guò)去：有的躲在在魚(yú)缸的角下不敢動(dòng)：還有的藏在水草下面偷偷的往外看。特別好玩兒的是非洲王子和藍(lán)閃電撞到了一起，引來(lái)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，非洲王子用嘴咬了一下藍(lán)閃電的尾巴，藍(lán)閃電像一頭公牛似的奮起反擊，用頭撞非洲王子，打的非常激烈，不可開(kāi)交。其它的小魚(yú)也不怕了，從躲的地方偷偷的游出來(lái)觀看，就在它們打的難解難分的時(shí)候，我又拍了一下玻璃，它們迅速的分開(kāi)并藏了起來(lái)。我的魚(yú)好玩吧!我非常喜歡我的魚(yú)。? ? ? ?教師評(píng)語(yǔ)：本篇習(xí)作字里行間充分流露出小作者對(duì)熱帶魚(yú)的無(wú)限喜愛(ài)。小作者通過(guò)細(xì)致的觀察，重點(diǎn)描寫(xiě)了熱帶魚(yú)受驚嚇后“非洲王子”和“藍(lán)閃電”發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”的場(chǎng)景。語(yǔ)言生動(dòng)活潑大量運(yùn)用比喻、擬人等手法，充滿童趣和感染力。
篇二：魚(yú)和水，我和書(shū)。
魚(yú)兒對(duì)水說(shuō)：“有了你，我得以存活。你有了我，變的更加快樂(lè)。”我對(duì)書(shū)說(shuō)：自從認(rèn)識(shí)了你，我每天充實(shí)而快樂(lè)。而你因?yàn)槲?，顯的更有價(jià)值?！?/p>
我和書(shū)就像魚(yú)與水，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。回憶起我與書(shū)的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載下了我童年的快樂(lè)。
記得第一次見(jiàn)到你，你化身為一只童話精靈，告訴了我丑小鴨變成白天鵝的艱辛，白雪公主后母的惡毒，賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，你也隨著我變的更豐富，更著名。我被你塑造的一個(gè)個(gè)描寫(xiě)的栩栩如生的人物所折服，被那一件件扣人心弦的事情所感動(dòng)。漸漸，書(shū)成了我生活中一種必不可少的東西。
媽媽總說(shuō)我看書(shū)看的是故事情節(jié)，并不注重文字，常常是一目十行，看過(guò)就忘。她說(shuō)，看書(shū)要一字一字地看下去，要做筆記，把一本書(shū)中的好詞好句，精彩文段和感想寫(xiě)下來(lái)，這樣才有用。
每當(dāng)拿到一本書(shū)，我就會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我會(huì)先略看一遍，滿足一下自己的欲望。到了晚上，被窩里的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書(shū)，生怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)字。
現(xiàn)人云“有書(shū)走遍天下，無(wú)書(shū)寸步難行?！?/p>
篇三：金花魚(yú)
金花魚(yú)郭麗萍我養(yǎng)了一條受傷的魚(yú)，萍鄉(xiāng)人叫“黃牙古”，它是我最熟悉的小動(dòng)物。
它的身子又長(zhǎng)又瘦，全身披著金甲，像一個(gè)精神抖擻、全副武裝的士兵。
它的背脊硬而光滑，一雙小眼就像鑲在頭上的兩粒黑扣，真有趣。魚(yú)的頭頂上有兩根又長(zhǎng)又黑的觸角，一搖一晃。兩只荷葉樣的鰭不停地扇動(dòng)，細(xì)看，鰭上還有一條條雪白的線條。頭上和身子兩旁各長(zhǎng)著一只尖銳的斗角，人一不小心就會(huì)被它刺破手。
我把魚(yú)放進(jìn)水缸，它開(kāi)始可能覺(jué)得不習(xí)慣，躺在水底一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)幾天，它慢慢熟悉啦，在水中悠然自得地游看，絲綢似的尾巴一搖一擺，肚子也隨著一扭一扭。誰(shuí)看到這副模樣，文大全薈萃都會(huì)忍俊不禁地笑起來(lái)。我很喜歡捉它玩，常用杯子把它撈起來(lái)。因?yàn)樗囊恢欢方沁€有傷，所以老老實(shí)實(shí)地進(jìn)入小杯子里。嘿!小杯子恰好容下它整個(gè)身體。黃牙古在小杯子里，就像待在牢房里，動(dòng)彈不得。我用手提它，它的尾巴搖個(gè)不停，兩只小眼睛骨碌骨碌地望著我，好像在說(shuō)：‘小主人，求求你，別提我，我的傷還沒(méi)有好呢!”我看它那可憐相，又小心地把它放進(jìn)缸內(nèi)。
我給這條魚(yú)取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“金花魚(yú)”。在我的精心照料下，金花魚(yú)恢復(fù)了健康。它比以前更機(jī)靈、更聰明了。我用手去捉它，它溜得真快，在水里不停地游。用杯子撈它，它往水底下游，因?yàn)樗滋睿以趺匆矒撇恢?。沒(méi)辦法，我只好用臉盆把它撈起來(lái)，心想：這回一定能把它捉住。
沒(méi)料到，它卻又蹦又跳，跳一尺來(lái)高，“啪”地掉在地上。我忙去捉它，好容易才把它捉住，它又用尖角刺我的手。
無(wú)可奈何，我只好又把它放進(jìn)水缸。
“金花魚(yú)，’吃食時(shí)，可機(jī)靈呢!有一次，我捉來(lái)一只蟲(chóng)放在水面上。“金花魚(yú)”一看，高興得搖頭晃腦，像在說(shuō)：“呀!多好的午餐，我該美美地吃一頓。”它沿著水缸壁慢慢接近蟲(chóng)子，離小蟲(chóng)只有幾厘米時(shí)猛然停了下來(lái)，嘴巴微微地一張一合，兩眼死死盯著那只蟲(chóng)。等了一會(huì)兒，它聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)啥動(dòng)靜，“嗖”地游上去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大嘴一張把蟲(chóng)吸進(jìn)嘴里，像品嘗美味似的咬了一會(huì)兒，又吐了出來(lái)，接著連水帶食吞進(jìn)肚里，動(dòng)作干脆、迅速。
活潑的“金花魚(yú)”一到晚上，就變得老實(shí)多啦!它臥在水底，嘴巴微微地一張一合，似乎正在甜睡中做著美夢(mèng)呢! “金花魚(yú)”還是一個(gè)出色的氣象預(yù)報(bào)員，每當(dāng)下雨前夕，它總要露出水面，探出頭來(lái)，像在告訴大家就要下雨了，快做好準(zhǔn)備。
“金花魚(yú)”來(lái)我家時(shí)間并不長(zhǎng)，卻跟我結(jié)下了深厚的友誼。每當(dāng)別人問(wèn)我：“你最熟悉的動(dòng)物是什么?”我總是自豪地回答：“‘金花魚(yú)’是我最熟悉的動(dòng)物，也是我喜愛(ài)的玩伴。”? ? ? ? 點(diǎn)評(píng)：具體、生動(dòng)的描寫(xiě)，得益于耐心細(xì)致的觀察，本文的作者是深切領(lǐng)會(huì)了這個(gè)道理的。一尾尋常的，小魚(yú)，在他筆下卻能從外形寫(xiě)到內(nèi)性，而重點(diǎn)又在寫(xiě)不易觀察到的魚(yú)的習(xí)性，分別從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)，晚上、雨前、受驚自衛(wèi)時(shí)的情況及捕食獵物時(shí)的細(xì)節(jié)等不同的角度來(lái)描寫(xiě)。尤其是“金花魚(yú)”巧捕獵物一段.寫(xiě)得最為情態(tài)畢現(xiàn)。成功地將它捕食蟲(chóng)子的全過(guò)程分解為四個(gè)動(dòng)作：先是慢慢逼近.繼而近處觀察.再是吞而復(fù)吐，最后才“連水帶食吞進(jìn)肚里.’。得很有板有眼。本文情文并茂.在寫(xiě)魚(yú)的同時(shí)，字里行間又伴以少年稚氣未脫的想象。童心猶存的情感.讀來(lái)真摯、生動(dòng)，情趣盎然。
篇四：鳳尾魚(yú)
我家養(yǎng)了好多鳳尾魚(yú)，是爸爸送給我的生日禮物。它們生活在一個(gè)藍(lán)色幽靜像高角杯似的玻璃缸里。 鳳尾魚(yú)有公有母，要是公魚(yú)追逐母魚(yú)，那就是母魚(yú)到了繁殖期、要繁殖后代了。公魚(yú)非常漂亮!頭尖而細(xì)長(zhǎng)，兩顆黑溜溜的小眼睛，小得不能在小了的嘴巴，還搭配著恰倒好處的“小腮幫”，搖擺中的楊柳細(xì)腰總能讓你想起走在“T型臺(tái)”上漂亮的模特。從它的肚臍向后開(kāi)始變幻著顏色，五顏六色的身體上還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的或黑或藍(lán)或紅的.斑點(diǎn)。紅紅的尾巴就像天邊即將落下的紅霞。公魚(yú)拖著色彩斑斕的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴到處?kù)乓?，在魚(yú)缸里它可是個(gè)活躍“份子”。母魚(yú)除了圓圓的身體，尾巴有一點(diǎn)顏色外，真的是普通的不能再普通了! 一天，我看見(jiàn)一只公魚(yú)正在追逐母魚(yú)，我想是不是要生小鳳尾魚(yú)了呢?又過(guò)了幾天，那只母魚(yú)就挺起“孕婦”般的大肚子，活動(dòng)越來(lái)越艱難了。母魚(yú)找了個(gè)五彩石密集的地方，揮動(dòng)著魚(yú)鰭停在那里，我很好奇，它為什么不動(dòng)了啊?我悄悄的趴在魚(yú)缸邊仔細(xì)的觀察它。忽然，母魚(yú)的肚子下面露出了個(gè)“小腦袋”，兩只黑溜溜 的小眼睛，尾巴和頭縮成了一團(tuán)，好象有個(gè)氣泡包著它，母魚(yú)慢慢地艱難地把小魚(yú)生到了彩石的縫隙中，看到安全后在輕輕的擺動(dòng)身體又換了個(gè)地方，就這么來(lái)回反復(fù)著，一共下了8條小魚(yú)。母魚(yú)大概是累壞了;拖著疲憊的身體靠著水草浮在那里，緩慢的擺動(dòng)魚(yú)鰭靜靜的休息睡大覺(jué)了。 小魚(yú)有的在石頭縫隙里，有的在水草上，一動(dòng)不動(dòng)。我急得大聲把爸爸喊來(lái)問(wèn)道“快看呀下小魚(yú)了啊，小魚(yú)是不是死了呀?”我急得語(yǔ)無(wú)倫次、抓耳撓腮。爸爸笑了笑說(shuō)：“小魚(yú)要靠自己將它的“營(yíng)養(yǎng)包”吸收，慢慢的伸展開(kāi)身體就有了新生命，剛生下來(lái)的小魚(yú)害怕水涼，必須把他撈出來(lái)，放在一個(gè)溫暖的魚(yú)缸里面，放上“加熱棒”，控制好水溫小魚(yú)才能夠慢慢的長(zhǎng)大，一旦能吃食了就好了。”正在這時(shí)，一只小魚(yú)仿佛就像離弦的弓箭一樣，說(shuō)是遲、那時(shí)快騰云架霧般的一個(gè)跟頭翻出了小氣泡，長(zhǎng)得活脫脫的一個(gè)小大人似的，有鼻子有眼，小魚(yú)歡快地游了起來(lái)。我給這只小魚(yú)起名叫“齊天大圣”。我把“齊天大圣”和它的小伙伴們都撈了出來(lái)，放到了一個(gè)新的魚(yú)缸里讓它自由自在的游來(lái)游去，如果我不及時(shí)的把它們撈出來(lái)，其它的大魚(yú)就會(huì)把它們當(dāng)成美味吃掉了。 “齊天大圣”和我建立了深厚的友情。每次我寫(xiě)完作業(yè)都和“齊天大圣”玩會(huì)兒，我“鐺、鐺、鐺”的一敲魚(yú)缸“齊天大圣”就立刻游到我的面前，我把大母哥和二母指捏在一起左右晃，上下逗，它的頭也會(huì)隨著我的手晃來(lái)晃去，“齊天大圣”好像真的聞到了香味似的在說(shuō)：“快給我點(diǎn)，饞死我了?！蔽亿s忙打開(kāi)魚(yú)食袋，倒了一點(diǎn)在手心里，在把“硬”點(diǎn)的和“大”一點(diǎn)的魚(yú)食碾成碎沫撒在水面，“齊天大圣”和小魚(yú)們開(kāi)心的張開(kāi)小嘴去吃魚(yú)食，我一會(huì)把魚(yú)食放在它的前方，一會(huì)又放在它們的后面，小魚(yú)們就會(huì)邊追邊吃，如果半天沒(méi)有吃到一個(gè)魚(yú)食它們就會(huì)努力的去追，一直到它吃到了。 我喜歡鳳尾魚(yú)。更讓我懂得了，母魚(yú)雖然很普通，沒(méi)有美麗的外表，可它為了繁殖后代好心苦，它是多么偉大的母親啊! 指導(dǎo)老師：趙國(guó)輝
簡(jiǎn)評(píng)：通過(guò)細(xì)致的觀察，細(xì)膩地描寫(xiě)了鳳尾魚(yú)的懷孕與生育，體現(xiàn)了魚(yú)的母愛(ài)。
