文明禮儀家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
一.能很好地使用禮貌用語(yǔ),懂禮儀、懂禮節(jié)。
二.活動(dòng)高雅,待人有禮貌,見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)問(wèn)好。
三.誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)遵法,遵守次序。
四.尊重老師,孝敬長(zhǎng)輩,連合同學(xué),寬以待人。
五.愛(ài)護(hù)環(huán)境,能保持良好的個(gè)人衛(wèi)生,形象文明、健康。
(二)在學(xué)校、家庭、社區(qū)起到禮儀宣傳輻射作用
一.積極參加學(xué)校班級(jí)禮儀理論、宣傳活動(dòng)。
二.積極在家庭中進(jìn)行禮儀理論、宣傳活動(dòng)。
三.積極參加社區(qū)禮儀理論、宣傳活動(dòng)。
(三)有肯定的自我成長(zhǎng)要求
一.能根據(jù)本身的實(shí)際情況制定文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二.能積極參加學(xué)校文明禮儀普及教育活動(dòng)。
三.能從每每遇到的文明禮儀小事做起,不斷提高本身的文明修養(yǎng)
班主任評(píng)語(yǔ):
我的人生 :不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目的是地平線,留給世界的只能是背影!
莊熊同學(xué),是我班的"大管家",能切實(shí)做好班級(jí)的管理事情,并身材力行,處處以身作則,尊敬師長(zhǎng),熱心資助同學(xué),學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮,是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
:我叫蘇姣,來(lái)自高一(四)班。作為一名值日班長(zhǎng),管理班級(jí)是我的責(zé)任。同學(xué)們吵鬧時(shí),我會(huì)及時(shí)提醒,讓同學(xué)們平靜下來(lái);當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí),我會(huì)熱心資助他們。在學(xué)習(xí)上,我也一絲不茍,仔細(xì)對(duì)待老師的講堂,老師的作業(yè)。由于我相信,這是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的一種感謝和回報(bào)。講文明,懂禮儀,是作為一個(gè)現(xiàn)代人的根本素養(yǎng),每個(gè)人都應(yīng)做到。
班主任評(píng)語(yǔ):蘇姣是同學(xué)們公認(rèn)的大家閨秀,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,活動(dòng)高雅大方,為人親和低調(diào),做事有計(jì)劃,意志力強(qiáng),表現(xiàn)突出!
我的人生 格言:不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目的是地平線,留給世界的只能是學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
文明禮儀之星評(píng)語(yǔ)
四、體藝之星
1、王鳴霞上星理由：勇?lián)?00、800米的決心，體現(xiàn)了無(wú)窮的毅力與信心。
2、甘俊峰上星理由：關(guān)心班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)之心超越了個(gè)人項(xiàng)目的優(yōu)異成績(jī)。
3、凌佳男上星理由：100米的沖刺和奮力跨越，讓我們見(jiàn)識(shí)了他的努力。
4、何超上星理由：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他的`成績(jī)并不起眼，但他挑戰(zhàn)自我的勇氣讓人鼓舞。
? 5、倪小鳳上星理由：純樸、踏實(shí)之中再現(xiàn)了她文明的可貴品質(zhì)。
五、合作之星
倪彩鳳、陸琪、倪雪萍、付朝旭、吳云康、甘俊峰、朱丹伊、凌佳男
上星理由：她們用團(tuán)結(jié)合作收獲了班級(jí)的第一面流動(dòng)紅旗，激發(fā)了全班的凝聚力。藝術(shù)之星
她用眼睛去捕捉美，用巧手去描繪美。在老師的悉心指導(dǎo)下，在輕松愉快的游戲氛圍中畫(huà)畫(huà)，自由地創(chuàng)造自己的繪畫(huà)語(yǔ)言，盡情享受創(chuàng)造的快樂(lè)，讓畫(huà)凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。
作為文娛宣傳委員，責(zé)任心比較強(qiáng)，能按要求組織同學(xué)完成老師布置的工作。如定期更新黑板報(bào)，組織“迎六一”班隊(duì)活動(dòng)等等。在本次“藝術(shù)之星”的評(píng)選中，能高票當(dāng)選也是名至實(shí)歸，說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)她工作的肯定。
認(rèn)真負(fù)責(zé)班中文藝活動(dòng)，為班中的文娛活動(dòng)增添不少的色彩。
積極為班級(jí)黑板報(bào)出謀劃策，是一個(gè)不錯(cuò)的藝術(shù)人才。
能用簡(jiǎn)單的線條勾勒出豐富的生活，用單純的心靈解讀對(duì)藝術(shù)的偏愛(ài)。她熱愛(ài)藝術(shù)，追求著藝術(shù)的腳印，在藝術(shù)的道路上一步步地踏踏實(shí)實(shí)的向更好更遠(yuǎn)前進(jìn)。
美術(shù)、書(shū)法是她的長(zhǎng)處，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)多期精致、唯美的黑板報(bào)，證明了她在藝術(shù)上的實(shí)力。
她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。初中以來(lái)她的許多作品在校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)，作為板報(bào)組的成員，她與同伴精心設(shè)計(jì)，巧妙構(gòu)思，屢屢在黑板報(bào)評(píng)比中取得佳績(jī)。
作為宣傳委員的她品學(xué)兼優(yōu)，組織能力出色，在繪畫(huà)方面頗有造詣，她的作品總是在比賽中獲獎(jiǎng)，她設(shè)計(jì)的板報(bào)總是奪取學(xué)校黑板報(bào)評(píng)比的大獎(jiǎng)，她的目標(biāo)是湖州一中美術(shù)特長(zhǎng)班。她將為自己的目標(biāo)不懈努力。
有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，在學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，頗有藝術(shù)天分，在藝術(shù)特長(zhǎng)的考級(jí)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
性格活潑，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，熱愛(ài)班集體，歌唱的好，畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，是名副其實(shí)的才女。
篇一：“校園之星”賞識(shí)評(píng)語(yǔ)精選
學(xué)習(xí)之星
不驚羨成功之花的美麗與嬌艷，只注重奮力綻放的過(guò)程。認(rèn)真傾聽(tīng)和參與每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，積極思考和回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，工工整整地書(shū)寫(xiě)每一次作業(yè)，在踏實(shí)與勤奮中找到自己的坐標(biāo)，銳意進(jìn)取、永不言??！他學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是班中同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)上善于與他人交流、合作，有一定的探究能力，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。她飽讀詩(shī)書(shū)，筆耕不輟，把寫(xiě)出一篇篇美文，做為自己向往的快樂(lè)；她勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當(dāng)成自己追求的幸福。快樂(lè)在為理想而拼搏的過(guò)程中，幸福于為未來(lái)而跋涉的努力里。 她學(xué)習(xí)自覺(jué)性很強(qiáng)，很有上進(jìn)心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也善于學(xué)習(xí)。文科做到“多背多記”，理科做到“多做多練”，注重知識(shí)的積累，努力攀登學(xué)習(xí)的高峰。勤奮的腳步，踏出一片智慧的天空。在各類(lèi)考試、競(jìng)賽中都能名列前茅。他是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)之星。
他有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的，他常說(shuō)：“我認(rèn)為做學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一等大事。”他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，每次考試總能進(jìn)入年級(jí)前五名，他不偏科，各科成績(jī)都名列前茅，他的
他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。上初中來(lái)更加努力勤奮，所以每次考試總能名列前茅。作為班長(zhǎng)，他感到責(zé)任更重大，他立志要帶動(dòng)更多同學(xué)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)效率高，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。思維活躍，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，所以被評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”。
作為學(xué)習(xí)委員兼英語(yǔ)課代表，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅，但她從不張揚(yáng)，她始終以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度感染著同學(xué)們。
學(xué)習(xí)努力刻苦，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)積極主動(dòng)幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，所以被評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”。
學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)有較明顯的提高，特別是理科進(jìn)步明顯，有較好的學(xué)習(xí)方法。
作為班長(zhǎng)的她，各科成績(jī)名列前茅，每次作業(yè)一絲不茍。上課聽(tīng)講，最認(rèn)真的也是她，她是全班同學(xué)的榜樣，她踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，為著自己的目標(biāo)奮斗，她就是“學(xué)習(xí)之星”—— ×××
對(duì)理科的付出和優(yōu)異成績(jī)，讓我們相信只要努力必有收獲。她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)上，還體現(xiàn)在出色的運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)實(shí)力上，更體現(xiàn)在她對(duì)德、智、體、美的全面追求和發(fā)展上。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)雖不是最好的一個(gè)，學(xué)習(xí)態(tài)度卻是最認(rèn)真的，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)獨(dú)立完成，決不放過(guò)任何一個(gè)疑問(wèn)，憑著這股執(zhí)著的追求，她的學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升?！皩W(xué)習(xí)之星”，當(dāng)之無(wú)愧。她用積極進(jìn)取的表現(xiàn)告訴我們：努力并不是優(yōu)等生的專(zhuān)利。邁出提問(wèn)的一步，不僅收獲了知識(shí)，更收獲了勇敢的品質(zhì)。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，這在她的身上得到充分體現(xiàn)。而對(duì)學(xué)習(xí)的全身心投入，更證明了她的優(yōu)秀。作為班級(jí)的副班長(zhǎng)，以積極、樂(lè)觀、向上的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度影響著同學(xué)，帶動(dòng)著班級(jí)，處處以班級(jí)利益為重。他心胸寬廣，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
文明之星
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”她助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，用正直與善良為歌，以樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)為曲，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的文明之歌。
“投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤”。她用愛(ài)心和理解交往，用無(wú)私和真誠(chéng)待人。 她最大的優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)自己嚴(yán)格要求，自律性強(qiáng)；對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助管理班級(jí)三項(xiàng)競(jìng)賽工作，并取得了好的成績(jī)。能推薦為文明之星，也是她一直努力向上的結(jié)果。
她時(shí)時(shí)講文明，處處有禮儀，讓文明禮儀伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。在她身上有一種“文明” 的強(qiáng)大力量，這種力量可以感染、可以傳播；這種力量，可以立竿見(jiàn)影、可以潤(rùn)物無(wú)聲，可以化干戈為玉帛、化腐朽為神奇。 他純樸善良，舉止文明，禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，受到師生廣泛稱(chēng)贊。
他從不罵人，也從不說(shuō)傷害人的話。這就是文明之星——×××的文明為人。 有什么問(wèn)題請(qǐng)教同學(xué)或老師時(shí)，借別人東西或得到別人幫助會(huì)時(shí)，他總會(huì)說(shuō)聲“謝謝”！這是一種可貴的品質(zhì)。
言行舉止，文明大方，對(duì)老師和同學(xué)文明禮貌，作為班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是班主任和任課老師的好幫手，所以被評(píng)為“文明之星”。
文靜、大方，工作認(rèn)真、積極，不罵人，不打架，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，特別是對(duì)班里后進(jìn)生的幫助有目共睹，所以被評(píng)為“文明之星”。
不僅自己講文明禮貌，還以自己的文明行為感染同學(xué)做文明的人。這就是文明之星——×××
從小就是家長(zhǎng)眼中的乖乖女——乖巧聽(tīng)話，溫順和藹；上學(xué)后成了老師眼中的好學(xué)生——文靜平和，禮貌待人；更是同學(xué)眼中的好伙伴——友好親和，善解人意。 以學(xué)生最樸實(shí)的方式，展現(xiàn)了一個(gè)文明中學(xué)生的基本品質(zhì)。她用響亮的聲音和淡定的微笑，傳遞著文明的力量。沉默中積累了巨大的學(xué)習(xí)力量，也展示了文明的素質(zhì)。她是一個(gè)文靜、善良、樸實(shí)無(wú)華的女生。教室里總是能看到她刻苦學(xué)習(xí)；清潔區(qū)也總是看到她忙碌的身影。對(duì)同學(xué)，和善友愛(ài)；對(duì)師長(zhǎng)，文明禮貌。這就是×××，無(wú)愧于“文明之星”。
她平凡、純樸，作為課代表的她不僅能夠出色完成本職工作，還積極為集體做力所能及的貢獻(xiàn)。文靜、隨和、熱心、親切，她是文明學(xué)生的典范。純樸、踏實(shí)之中再現(xiàn)了她文明的可貴品質(zhì)。不需更多的理由，她身上充滿文明的.氣息。與許多同學(xué)一樣，文明與她同行。 有效控制上網(wǎng)，自覺(jué)抵制抄襲，給我們樹(shù)立了良好的形象。 遵守校紀(jì)校規(guī)，樂(lè)于幫助同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為良好的班風(fēng)的形成做出較大的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)之星
清澈的眼睛企盼清澈的世界。她用心靈呵護(hù)環(huán)境，用行動(dòng)潔凈校園，用示范引領(lǐng)同學(xué)。勞動(dòng)不是一個(gè)時(shí)尚的概念，他時(shí)時(shí)在做一個(gè)用心沐浴校園的環(huán)境小衛(wèi)士。
雖然不夠驚天動(dòng)地，卻有一份真實(shí)而美好的人生情懷；雖然微不足道，只以樸素的道德情感和行為習(xí)慣，樂(lè)觀、向上，執(zhí)著、堅(jiān)守，默默而真誠(chéng)地為班集體盡一己之力。
作為勞動(dòng)委員，處處身先士卒，是同學(xué)們的楷模，為班級(jí)三項(xiàng)競(jìng)賽好成績(jī)的取得做出了很大的貢獻(xiàn)。她，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的女孩，每次值日大掃除她都一馬當(dāng)先，從不偷懶；她，一個(gè)熱愛(ài)集體的女孩，每次看到教室有垃圾，她總能主動(dòng)撿起。她說(shuō)：“我愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)使班級(jí)變得整潔、漂亮，勞動(dòng)帶給我快樂(lè)?！?/p>
他熱愛(ài)勞動(dòng)，心甘情愿為他人、為班級(jí)服務(wù)，勞動(dòng)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任，更是一種享受。作為班級(jí)勞動(dòng)委員，有良好的勞動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)慣，樂(lè)于為班級(jí)的衛(wèi)生工作做出自己的貢獻(xiàn)，為班級(jí)的勞動(dòng)衛(wèi)生管理盡了一份力。
她認(rèn)為幫助父母承擔(dān)家務(wù)是做子女的義務(wù)，她常常幫助父母洗碗、拖地，她在勞動(dòng)中健康成長(zhǎng)。勞動(dòng)積極、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不言回報(bào)是他的優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生相當(dāng)關(guān)注，并主動(dòng)幫助其它值日生完成工作，所以被評(píng)為“勞動(dòng)之星”。
勞動(dòng)方面的積極表現(xiàn)已得到不少同學(xué)的贊同之聲。一個(gè)勤勞的女孩，她用熱心和負(fù)責(zé)的行動(dòng)告訴我們“責(zé)任”的含義。無(wú)論是家務(wù)勞動(dòng)還是班級(jí)工作，她在履行責(zé)任時(shí)更讓我們領(lǐng)略了她的奉獻(xiàn)精神。勤勤懇懇，任勞任怨，作為值日組長(zhǎng)的她總是搶在最前面為班級(jí)做事，有值日生不到位時(shí)她總是第一個(gè)頂上去，在她心里，班級(jí)利益高于一切，她就是“勞動(dòng)之星”——×××
幾次主動(dòng)地勞動(dòng)也許算不了什么，但這種品質(zhì)是無(wú)價(jià)的。他是一個(gè)不善言辭的男生，但他能夠出色完成本職工作。凡是班集體的事，他都第一個(gè)搶著去做：黑板沒(méi)擦干凈，他擦；地上有垃圾，他撿；自行車(chē)沒(méi)排整齊，他排??雖然都是些瑣碎的小事，但能彰顯他的品質(zhì)。
藝術(shù)之星
她用眼睛去捕捉美，用巧手去描繪美。在老師的悉心指導(dǎo)下，在輕松愉快的游戲氛圍中畫(huà)畫(huà)，自由地創(chuàng)造自己的繪畫(huà)語(yǔ)言，盡情享受創(chuàng)造的快樂(lè)，讓畫(huà)凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。
作為文娛宣傳委員，責(zé)任心比較強(qiáng)，能按要求組織同學(xué)完成老師布置的工作。如定期更新黑板報(bào)，組織“迎六一”班隊(duì)活動(dòng)等等。在本次“藝術(shù)之星”的評(píng)選中，能高票當(dāng)選也是名至實(shí)歸，說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)她工作的肯定。
認(rèn)真負(fù)責(zé)班中文藝活動(dòng)，為班中的文娛活動(dòng)增添不少的色彩。積極為班級(jí)黑板報(bào)出謀劃策，是一個(gè)不錯(cuò)的藝術(shù)人才。能用簡(jiǎn)單的線條勾勒出豐富的生活，用單純的心靈解讀對(duì)藝術(shù)的偏愛(ài)。她熱愛(ài)藝術(shù)，追求著藝術(shù)的腳印，在藝術(shù)的道路上一步步地踏踏實(shí)實(shí)的向更好更遠(yuǎn)前進(jìn)。
美術(shù)、書(shū)法是她的長(zhǎng)處，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)多期精致、唯美的黑板報(bào)，證明了她在藝術(shù)上的實(shí)力。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。初中以來(lái)她的許多作品在校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)，作為板報(bào)組的成員，她與同伴精心設(shè)計(jì)，巧妙構(gòu)思，屢屢在黑板報(bào)評(píng)比中取得佳績(jī)。
作為宣傳委員的她品學(xué)兼優(yōu)，組織能力出色，在繪畫(huà)方面頗有造詣，她的作品總是在比賽中獲獎(jiǎng)，她設(shè)計(jì)的板報(bào)總是奪取學(xué)校黑板報(bào)評(píng)比的大獎(jiǎng)，她的目標(biāo)是湖州一中美術(shù)特長(zhǎng)班。她將為自己的目標(biāo)不懈努力。
篇二：班級(jí)之星評(píng)語(yǔ)
劉思含 五好之星評(píng)語(yǔ)：聰慧懂事，成績(jī)優(yōu)異，各項(xiàng)活動(dòng)中都有你積極的身影，，全面發(fā)展的好學(xué)生。
高子軒 體育之星評(píng)語(yǔ)：不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且體育特長(zhǎng)突出。體育訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，為校爭(zhēng)光。
李舵 特長(zhǎng)之星評(píng)語(yǔ)：認(rèn)真對(duì)待每一件事，心里裝著集體。積極參加活動(dòng)，美術(shù)方面才華橫溢。
張釗偉特長(zhǎng)之星 評(píng)語(yǔ)：一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)、聽(tīng)話的男孩。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，朗讀才華尤為突出。
許思悅文明之星 評(píng)語(yǔ)：乖巧聽(tīng)話的小姑娘，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，講文明，懂禮貌。樂(lè)于幫助他人。
張育碩學(xué)習(xí)之星 評(píng)語(yǔ)：思維敏捷，勤學(xué)好問(wèn)，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，具有較好的學(xué)習(xí)方法。
劉軍毅文明之星 評(píng)語(yǔ)：聽(tīng)話守紀(jì)，服務(wù)同學(xué)的意思強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)。
盧宇鵬文明之星 評(píng)語(yǔ)：關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人。具有良好的思想素質(zhì)，文明真誠(chéng)。
李翰林上進(jìn)之星 評(píng)語(yǔ)：升入高年級(jí)后進(jìn)步越來(lái)越大，上進(jìn)心強(qiáng)，關(guān)心集體，積極要求進(jìn)步。
高金鵬體育之星 評(píng)語(yǔ)：積極參加體育鍛煉，體委工作進(jìn)步明顯，是一名積極上進(jìn)的少年。
徐源澤守紀(jì)之星 評(píng)語(yǔ)：聽(tīng)話懂事的女孩，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真，是同學(xué)們的好榜樣。
欒賀名文明之星 評(píng)語(yǔ)：講文明、懂禮貌的好孩子。學(xué)習(xí)刻苦，熱愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)淵博。
邊渝惟特長(zhǎng)之星 評(píng)語(yǔ)：一手漂亮的好字，一口流利的英語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是全面發(fā)展的好學(xué)生。
王競(jìng)晨守紀(jì)之星 評(píng)語(yǔ)：乖巧伶俐的你很有內(nèi)秀，學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽(tīng)話守紀(jì)。
文明之星自我介紹1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是五3班的馮敏，我有幸作為全校的“校園文明之星”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的高興。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們每天都要在這個(gè)“家”中學(xué)習(xí)，身邊最熟悉的莫過(guò)于同學(xué)了。同學(xué)之間必須要做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助?！澳愫谩?、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)也是一個(gè)人良好素質(zhì)的表現(xiàn)。見(jiàn)到老師，主動(dòng)問(wèn)好是每個(gè)人都應(yīng)該牢記在心的。微笑著敬禮問(wèn)好更是表達(dá)著你對(duì)老師的尊敬，可以拉近人與人之間的距離。每當(dāng)我遇到老師，我總是停下腳步向老師鞠躬問(wèn)好；每逢上課的時(shí)候，我總是積極舉手，待老師點(diǎn)到我的名字后，我才站起來(lái)發(fā)言，因?yàn)檫@是對(duì)老師的一種尊重；每逢我要進(jìn)老師的辦公室，我總是先敲門(mén)喊報(bào)告，進(jìn)了辦公室后，向其他老師問(wèn)過(guò)好后，才跟老師說(shuō)事情。
在家里我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣，家庭中的成員往往是我們最親近的人，但是我們還是不能忘記“文明禮儀”四個(gè)字。每天晚上睡覺(jué)前要與家人互到晚安，早晨去上學(xué)時(shí)和家人說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家以后要對(duì)家中的親人們問(wèn)好……這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們需要注意與重視的地方。
在一些公共場(chǎng)合，要自覺(jué)遵守場(chǎng)合的各種規(guī)章制度，不要大聲喧嘩，交談時(shí)需輕聲。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，就收獲一種品格；作為“校園文明之星”，我們將從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過(guò)全體師生的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的菁菁校園！
謝謝大家！
文明之星自我介紹2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年八班的林婧涵，在這個(gè)金風(fēng)送爽的日子里，我有幸參加這次文明守紀(jì)小學(xué)生競(jìng)選，并與大家見(jiàn)面，感到十分自豪。
我是一個(gè)文靜、文明的小女孩。爸爸媽媽從小就教導(dǎo)我要懂得文明禮貌，見(jiàn)到朋友問(wèn)個(gè)好；不張揚(yáng)，不驕傲；踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人。從小這幾句話，就不停蕩漾在耳邊，所以我也養(yǎng)成了禮貌待人、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。這也是我能在這里與大家見(jiàn)面的原因。
當(dāng)我在這里的時(shí)候，倍感自信，雖然我不一定是最優(yōu)秀、最合格的.文明守紀(jì)之星，同學(xué)們未必會(huì)為我投上神圣而又寶貴的一票，但是聽(tīng)了我的事跡之后，也許大家會(huì)回心轉(zhuǎn)意，為我投上寶貴的一票！
文明之星自我介紹3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
只要你走進(jìn)二（1）班教室，你一定能看見(jiàn)有著一雙大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫顧旖瑭。
我能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、和同學(xué)一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
“文明就是懂禮貌?！笨匆?jiàn)老師，我會(huì)露出甜甜的笑容，親熱地說(shuō)聲：老師，您好！上學(xué)放學(xué)，遇到鄰居我都能主動(dòng)打招呼。
“文明就是講衛(wèi)生。”吃完的果殼我都是先抓在手里，等到路邊有垃圾筒的時(shí)候，再扔進(jìn)去。
“文明就是愛(ài)勞動(dòng)。”雖然我還小，但是在家里我能做一些自己力所能及的事，并堅(jiān)持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書(shū)包等，每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生。每次值日，我都能認(rèn)真完成老師布置的打掃任務(wù)。
“文明就是樂(lè)于助人。” 同學(xué)有困難，我主動(dòng)幫助他們，老師常常夸我是得力的小助手。
“文明就是愛(ài)學(xué)習(xí)?！鄙险n我專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，放學(xué)回到家先寫(xiě)作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī)。
讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢？
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明之星自我介紹4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自七（4）班的都夏麟。我是一名品學(xué)兼優(yōu)，講文明、懂禮貌的學(xué)生，很榮幸被當(dāng)選為本屆文明之星。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的古國(guó)，歷來(lái)重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。我的媽媽是老師，從小她就教育我，“文明守禮最美，誠(chéng)實(shí)比百分更可貴”時(shí)日漸久，在媽媽的言傳身教下、老師的諄諄教誨中，我對(duì)文明有了更深的剖析。
文明對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)名詞，更是落實(shí)在實(shí)處。作為新時(shí)代的我已在小事中處處踐行文明、彰顯文明。如：我平時(shí)恪守校紀(jì)校規(guī)，和同學(xué)相處和睦，語(yǔ)言文明，做得到得理讓人，失理道歉。
此外，我寒、暑假我主動(dòng)加入“小紅帽”活動(dòng)制止大家過(guò)馬路時(shí)不文明的行為·······此次殊榮將激勵(lì)我繼續(xù)努力做一名名副其實(shí)的文明守禮好標(biāo)桿！
個(gè)人榮譽(yù)：
20xx年獲得“寒假好孩子”稱(chēng)號(hào)；
20xx分獲“我愛(ài)祖國(guó)的海疆”作文、繪畫(huà)市二等獎(jiǎng)；
20xx年獲得“暑假好孩子”稱(chēng)號(hào)；“飛向北京—飛向太空”繪畫(huà)市二等獎(jiǎng)；淮南市體育舞蹈錦標(biāo)賽銀獎(jiǎng)；“優(yōu)秀小班干”稱(chēng)號(hào)；
20xx年獲得“文明禮儀標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)；校“十佳少年”稱(chēng)號(hào)；淮南市“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)；“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”征文市
文明之星自我介紹5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是小紅花藝術(shù)小學(xué)五年級(jí)的湯雪影，在校五年期間我是一個(gè)尊敬老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)的好學(xué)生。每次見(jiàn)到老師，我都會(huì)尊敬地叫一聲“老師好”。
作為老師的小助手，我會(huì)盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，讓自己成稱(chēng)職的小助手。在校門(mén)口碰見(jiàn)同學(xué)都會(huì)主動(dòng)上前打招呼。對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題，就會(huì)耐心地去講解，如果是自己解決不了的，就會(huì)先去問(wèn)老師，然后再一字一句地講解給他聽(tīng)，絕不會(huì)用一句“我也不會(huì)做”應(yīng)付他。
當(dāng)然，我也會(huì)遇到難題，這時(shí)，我就會(huì)向我周?chē)耐瑢W(xué)提出疑問(wèn)，和她們一起討論，末了，就會(huì)感激地說(shuō)一聲“謝謝”。 平時(shí)，我也會(huì)很注意自己地語(yǔ)言文明，絕不會(huì)允許各種粗話、臟話從我的嘴里說(shuō)出來(lái)，同時(shí)，我也會(huì)糾正同學(xué)們?cè)谡勗挄r(shí)有意無(wú)意說(shuō)說(shuō)出的粗話、臟話，讓他們文明用語(yǔ)。
休息天在家里我會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生，洗碗。幫助阿婆到超市拎東西，坐公交車(chē)或是地鐵我會(huì)主動(dòng)給老人讓座，平時(shí)衣著整潔、得體，課間活動(dòng)時(shí)文明休息。
愿文明永存在校園。
