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          我難以忘懷作文評(píng)語(yǔ)集錦50句

          時(shí)間:2019-02-10 03:03

          今天老師的一段話勾起了我的思緒,讓我想起了我那去世快三年的爺爺。

          記得小時(shí)候,爺爺很疼愛(ài)我??墒呛髞?lái),爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越虛弱,有時(shí)候還亂發(fā)脾氣,因此我和爺爺?shù)年P(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)了,甚至還跟爺爺鬧了矛盾。

          那天,我和幾個(gè)同學(xué)正在客廳玩耍,我們鬧騰得起勁,爺爺卻在房間里大吼道:“你們吵死人了!都給我出去!”頓時(shí),原先歡樂(lè)的氣氛被破壞了,同學(xué)們面面相覷,覺(jué)得爺爺不可理喻?!盃敔?,你怎么可以這樣對(duì)待我的同學(xué)?哼!出去就出去,我們才不要跟沒(méi)有禮貌的人在一起!”我也覺(jué)得很沒(méi)有面子,一氣之下帶著同學(xué)們沖出了家門。

          就這樣,我平生第一次跟爺爺頂嘴,心里的疙瘩一直沒(méi)有解開,對(duì)爺爺盡量避而遠(yuǎn)之。直到那一天,爺爺?shù)牟∏榧又亓耍诓〈采涎傺僖幌?。從我和爺爺鬧矛盾那一天起,我已經(jīng)快半個(gè)月沒(méi)喊過(guò)他一聲“爺爺”了。我邁著沉重的腳步來(lái)到爺爺?shù)腵病榻前,望著已經(jīng)病人膏肓的爺爺,心像刀絞一樣。我緊咬嘴唇忍著,沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。我發(fā)出了那久違的一聲:“爺爺!”爺爺瞇著的眼睛緩緩睜開,盯著我半天才回過(guò)神來(lái),他虛弱的身體發(fā)出低微的聲音:“我的乖孫女,你可來(lái)了……你知道爺爺多想……多想你嗎……”爺爺已經(jīng)無(wú)法把話說(shuō)完整了,我看見(jiàn)他眼角濕潤(rùn),自己終于忍不住了,趴在他身上“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

          我和家人們輪流守著爺爺,直到第三天的晚上,爺爺去世了。我泣不成聲,心像被活生生剝掉一樣。腦海中浮現(xiàn)著和爺爺和諧相處的畫面,幸福而快樂(lè)。我恨自己為什么要跟生病的老人計(jì)較,沒(méi)能夠讓他在最后的日子里感受我對(duì)他無(wú)比真摯的愛(ài),還氣他,我真不應(yīng)該!如果時(shí)光能夠重回,那么就讓我爺爺再罵我一回,再發(fā)脾氣一回吧!可是這些,我永遠(yuǎn)不會(huì)再有了。

          這件事,叫我如何能夠忘記?它已經(jīng)在我的心房里深深地烙下了一道記號(hào),教我學(xué)會(huì)去珍愛(ài)每一個(gè)親人、朋友……

          評(píng)點(diǎn)

          難舍親情,難忘關(guān)愛(ài)!逝者已逝,生者如斯。既然懂得了珍惜二字的含義。往后的日子就讓我們用心去

          難忘的第一次作文篇一

          寒假爺爺和奶奶帶我去了風(fēng)景如畫的海南。這次度假讓我經(jīng)歷了許多的第一次——第一次坐輪船、第一次坐飛機(jī)、第一次洗衣服、第一次離開媽媽那么久……但是讓我最難以忘記的是第一次游泳,現(xiàn)在想起來(lái)仍覺(jué)得回味無(wú)窮。

          我們來(lái)到海南的第二天,就迫不及待地去了海龍灣,海龍灣太美了,簡(jiǎn)直就是一副水墨畫,藍(lán)藍(lán)的天、藍(lán)藍(lán)的海,朵朵的白云像草原上的綿羊在玩耍,銀白的沙灘踩在腳下軟軟的,舒服極了,潔白的浪花拍打著沙灘。我望著眼前的一切,即有不顧一切想馬上跳入大海的沖動(dòng),又隱隱約約的`有一絲恐慌,海水會(huì)不會(huì)很涼?海里會(huì)不會(huì)有小貝殼扎我的小腳丫?海里會(huì)不會(huì)有小鯊魚咬我呢?我懷著又喜又驚的心情套上游泳圈跑到了海里。哇!海水溫暖極了,格外溫柔地拍打著我,好像特意為了迎接我這位小客人似的,我的恐慌立刻被拋到九霄云外去了,盡情的享受著大海帶給我的快樂(lè),我玩得興高采烈時(shí)風(fēng)婆婆卻跑來(lái)?yè)v亂了,轉(zhuǎn)眼間把海水弄得一浪比一浪高,一浪比一浪大,一個(gè)巨浪拍過(guò)來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及憋氣,就被拍到海水中,一個(gè)嗆咳讓我品嘗到海水咸咸的味道,整個(gè)人都軟軟的、害怕極了!不由自主地想起了媽媽給我講的一個(gè)童話:難道海里真有水妖一會(huì)溫柔,一會(huì)兇猛?難道海里真有一個(gè)不停磨鹽的小石磨?要不海水的味道怎么那么咸?…… 我在暖暖的沙灘上休息了片刻,不敢再下海了。于是,在沙灘上玩耍了起來(lái),一會(huì)兒踩著軟軟的沙灘在上面留下一串串小腳印,一會(huì)兒又堆起了形態(tài)各異的小沙堡,一會(huì)兒在沙灘上扒沙坑,一會(huì)兒找小貝殼和小石頭……,天漸漸地暗了下來(lái),我只好意猶未盡地離開了海龍灣。

          許多的第一次都是我童年記憶搖籃里的星星,也許第一次游泳這顆小星星就是最璀璨的那顆吧!它永遠(yuǎn)值得我珍惜,值得我懷念,讓我難以忘記。

          【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫第一次游泳的文章,透過(guò)作者生動(dòng)的描寫,老師也仿佛置身其中,和你一起在海龍灣游泳戲水呢。擬人句“海水溫暖極了,格外溫柔地拍打著我,好像特意為了迎接我這位小客人似的”,生動(dòng)形象。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

          難忘的第一次作文篇二

          在這豐富多彩的人生道路中,有無(wú)數(shù)的第一次,如:第一次學(xué)游泳、第一次學(xué)著和面、第一次炒菜……但讓我最難忘的第一次是喝咖啡。

          爸爸總是夸咖啡如何如何香,而且說(shuō)要細(xì)細(xì)品,卻從來(lái)不肯讓我喝,說(shuō)是不適合小孩子喝。聽得我心里直癢癢,心想:難道咖啡比可樂(lè)、雪碧還好喝嗎?于是,我總想找個(gè)機(jī)會(huì)嘗一嘗。

          今天,趁沒(méi)人在家,我決定偷一包咖啡喝喝。我抑制不住內(nèi)心的興奮,偷偷看著窗外,爸爸終于走遠(yuǎn)了。我躡手躡腳地溜進(jìn)他們的房間。我總感覺(jué)有人在跟蹤我,所以我腳步特別慢,心跳得卻好似揣了一只小兔子跳得特別快,總感覺(jué)爸爸媽媽的眼睛在盯著我似的。我手忙腳亂地從爸爸的書桌里拿出一包咖啡。我照著爸爸平時(shí)沖咖啡的方法,三下五除二,一杯又香又濃的咖啡沖好了。熱氣騰騰的咖啡散發(fā)出誘人的香氣,似乎有些像巧克力。我本以為這咖啡會(huì)很美味,所以一口喝了大半杯。我吧嗒吧嗒嘴巴,深吸一口氣,閉上眼睛享受著,心里別提多美了。然后迫不及待地端起杯子,猛地喝了一大口這夢(mèng)寐以求的香濃甘甜的飲品……

          過(guò)了一會(huì)兒,我才意識(shí)到我嘴里是如此的苦。我連跌帶撞地跑進(jìn)廚房,使勁噴出那一大口“香濃甘甜的飲品”。“哇!怎么這么苦?難喝死了!”我大聲埋怨道。我氣急敗壞,心想:這么難喝的東西,爸爸還喝得津津有味,真難為他!后來(lái)我又想起爸爸常說(shuō)的那句話::“沖完咖啡后,先喝上一小口,品嘗它是苦,是酸,還是其它的風(fēng)味,用心感受咖啡的原汁原味。再逐漸往咖啡里加入奶精和糖,再細(xì)細(xì)品位?!?/p>

          于是,我按照爸爸說(shuō)的重新品味,發(fā)現(xiàn)這咖啡不但不是很苦,還有一些甜味,可真是回味無(wú)窮……

          雖然,這是我第一次喝咖啡,但我卻深深的喜歡上了那濃濃的味道,經(jīng)歷了這件事,讓我懂得任何事不能只相信自己的理解,要親自嘗試,才能了解事物的本身。

          【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這是一篇記敘文,作者敘述了自己難忘的第一次,敘事完整。文章第一段開門見(jiàn)山,直接點(diǎn)出“喝咖啡”,引出下文的敘述。結(jié)尾部分總結(jié)全文,得出“事必躬親”的結(jié)論,深化主題。

          難忘的第一次作文篇三

          在我們的生活中,有許許多多的“第一次”:第一次登臺(tái)表演;第一次走夜路;第一次做飯;第一次野營(yíng)······這一個(gè)個(gè)的“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長(zhǎng)的路上。

          記得,那是我第一次長(zhǎng)笛考級(jí)??紙?chǎng)里熱鬧極了,坐滿了考級(jí)的小孩和他們的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們一遍遍地叮囑自己的孩子不要緊張,讓我的心更加七上八下。工作人員領(lǐng)著我們走進(jìn)了第一考場(chǎng)。

          隨著時(shí)間的推移,我的心就像小兔子一樣,怦怦地跳個(gè)不停,只能一遍又一遍地安慰自己:不要緊張,要相信自己······聽著前面選手時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,時(shí)而急促,時(shí)而舒緩的笛聲,我漸漸平靜下來(lái)??墒?,輪到我吹奏時(shí),心卻又猛然緊張起來(lái),我機(jī)械地向考官鞠了個(gè)躬,然后非常小心地坐上凳子。只覺(jué)得雙腿好像在發(fā)抖。我的心又像敲小鼓似的怦怦直跳。于是我深深地吸了一口氣,再緩緩呼出,同時(shí)一個(gè)勁地暗示自己:我一定會(huì)成功。

          我輕輕地拿起笛子,開始吹音階,這時(shí)我的中指卻故意搗亂似的滑了一下,我連忙調(diào)整好。在不知不覺(jué)中,我竟不再緊張了。順利地吹完了前兩首曲子,只剩最后一首《小夜曲》了。令我驚訝的是,才吹到四分之一時(shí),考官就示意不用再吹奏了。

          事后才知,考官這樣的表示是對(duì)我吹得熟練的肯定。一星期后,媽媽打電話問(wèn)成績(jī),我在一旁忐忑不安地聽著?!笆橇己冒?,哦,謝謝!”“耶!我終于考上二級(jí)了!”這么多日子的辛苦果然沒(méi)有白費(fèi)!

          這第一次的考級(jí)讓我很難忘。

          【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】“在我們的生活中,有許許多多的‘第一次’:第一次登臺(tái)表演;第一次走夜路;第一次做飯;第一次野營(yíng)……這一個(gè)個(gè)的“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長(zhǎng)的路上?!北扔鞯倪\(yùn)用形象生動(dòng)地表現(xiàn)第一次對(duì)于我們成長(zhǎng)的必要和意義。本文詳細(xì)記敘我第一次長(zhǎng)笛考級(jí)的經(jīng)過(guò)及其帶給我的成長(zhǎng),選材典型,敘事具體,好。

          馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,許許多多老師的教誨使我受益非淺,令我難以忘懷。但是,讓我最難忘的還是六年級(jí)的班主任老師。

          牟老師50歲左右,中等個(gè)子,衣著樸素,瘦削的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。雖然“貌不驚人”,但第一次見(jiàn)面,就給我留下了深刻的印象。

          那天早上,同學(xué)們聽說(shuō)新老師來(lái)了,都坐在椅子上靜候。上課鈴聲剛停,牟老師就精神抖擻地走進(jìn)教室。她朝大家笑了笑說(shuō):“同學(xué)們,我就是你們的新班主任,姓‘牟’?!彼D(zhuǎn)身在黑板上寫下了一個(gè)大大的“牟”字。“牟,這個(gè)姓不多,山東倒有一個(gè)牟平縣的,不過(guò)這個(gè)字在姓中讀‘mou’。你們看,它可以簡(jiǎn)單地記為‘三角牛’?!蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái),有的還輕聲說(shuō):“這個(gè)老師倒是挺幽默的?!薄安贿^(guò)”,牟老師話鋒一轉(zhuǎn),“牛的頭上可是有角的,誰(shuí)要是不認(rèn)真學(xué)習(xí),犯了

          錯(cuò)誤,我就會(huì)狠狠地‘頂’他一下!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“牟老師的脾氣還真像頭牛呢!”

          等我們笑夠了,牟老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用力將黑板擦干凈,然后寫了個(gè)“補(bǔ)”。同學(xué)們議論紛紛:“這個(gè)字錯(cuò)了,應(yīng)該是

          ‘衣’字旁。”牟老師接過(guò)話題說(shuō):“是的,我們把這塊黑板看作人的腦海,里面記下了一個(gè)錯(cuò)誤的信息,現(xiàn)在要把它抹

          掉,換成正確的可不容易?!彼亮瞬聊莻€(gè)字,一開始沒(méi)有擦干凈,第二次還有痕跡,第三次使勁再擦,總算擦干凈了。然后,寫下了一個(gè)正確的“補(bǔ)”,并對(duì)大家說(shuō):“你們看,第一印象最重要,一個(gè)錯(cuò)誤的印象在腦子里,要想糾正過(guò)來(lái)是多么的不容易!因此,你們上課就要認(rèn)真聽講,把正確的東西記在腦子里,盡量避免重復(fù)的勞動(dòng)?!蓖瑢W(xué)們聽了不由得點(diǎn)頭稱是。

          接著,牟老師又在黑板上寫下“魚”和“漁”兩個(gè)字。正當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出疑惑的神色時(shí),她說(shuō):“大家都知道,

          ‘魚’是現(xiàn)成的,拿來(lái)一燒就可以吃,而‘漁’則是捕魚的意思,需要人們付出努力。現(xiàn)在我要教會(huì)你們的是‘漁’,而不是‘魚’。因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡,不能單純依靠老師的傳授。你們已經(jīng)六年極了,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法,也就是懂得如何去‘漁’得‘魚’。所以在今后的學(xué)習(xí)中,你們不能僅僅滿足于老師給的‘魚’,即對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的正確答案,更重要的是掌握學(xué)習(xí)方法,自己去捕捉更多的‘魚’……”老師的循循教導(dǎo)使我們茅塞頓開。

          寒開暑去,一年轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了。在牟老師的引導(dǎo)下,我和同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,

          點(diǎn)評(píng):這是一篇寫教師的記敘文,定教師的習(xí)作很多,但小作者以獨(dú)特的選票角度,用靈活的寫作手法,將人物形象躍然紙上。文中,作者只是重點(diǎn)描寫了老師上第一堂課的情況,從老師那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,獨(dú)特的教學(xué)方法,教學(xué)內(nèi)容,神情動(dòng)作以及同學(xué)們的反應(yīng),感受等幾個(gè)方面,較好地突出了老師的教學(xué)風(fēng)格和精神風(fēng)貌。結(jié)尾也寫得很有意境,既寫出了作者對(duì)老師的留戀之情,又前后照應(yīng),自然地點(diǎn)了題。

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