架子鼓考級評語和建議合集76條

時間：2019-08-17 12:12

架子鼓是爵士樂隊中十分重要的一種無音高打擊樂器，看看下面的學架子鼓

學架子鼓作文400字【1】

星期二早晨九點，我去學架子鼓。

媽媽騎著摩托車把我?guī)У教炻V場，我來到學架子鼓的淄博海韻打擊樂，剛好和我一起學的宋澤明也來了，我們拿出鼓錘，一起跟著老師去二樓練習。

我們先練習基本功，練了一個小時，老師便教我們學鈴兒響叮當，我們都聽的很認真。半個小時以后，老師講完課了，我們就開始練習鈴兒響叮當，練習了十分鐘，老師便放上音樂，我先聽了三遍，然后就開始跟著音樂打，可是，我們才打了五遍，就放學了，我就下樓去找媽媽。

媽媽步行來接我，接上我以后，我們一起去接哥哥回家?？墒?，風越刮越強，雨卻越下越小，我就把我的傘收起來，和媽媽打一把傘，因為風太大了，我就和媽媽挨得很近，但是，我還是很冷。接上哥哥，我們就一起往回走，本來我們要步行回家的，可是哥哥說坐公交車回家，我們就一起去這站，要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方，突然一輛五十五路公交車跑了出來，我們就像西班牙斗牛士的牛一樣，飛快的追五十五路公交車。

可是，五十五路公交車越跑越快，最后，我們還是沒有坐上五十五路公交車，我對媽媽說：我們回車站坐五十五路公交車吧！媽媽卻對我說：不做了，照這個速度，我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。

回到家，我趕緊用熱水洗了洗腳，因為我的腳快要凍成冰塊了，洗完腳，我就和媽媽一起去吃飯了！

學架子鼓作文400字【2】

這一晃，六年苦學生涯就過去了，我從中學到了不少知識，同樣也開闊了眼界！

前三年，我完全沒有學一點與考級相關(guān)的內(nèi)容，完全是在練練習曲，什么流暢練習曲、慢板練習曲、快板練習曲……天天圍繞著我的就是練習曲，那時候，我對爵士鼓曾經(jīng)產(chǎn)生過厭惡之情，想拋棄它。

后來三年，我換過了鼓行，也就開始了考級之路。考級并沒有我想象的那么苦，那么累?，F(xiàn)在回想起來，還覺得比前三年的日子要更輕松！因為考級的曲子都是旋律優(yōu)美、舒暢的曲子，彈起這些曲子，不一會兒我就融入到了音樂長河中了…。.

后來，我改變了我的看法，一開始，我總認為，曲子只要弄清音符，再多打幾遍就可以了，但是這樣很難把握曲子的內(nèi)涵，怎樣才既能打得熟練，又能打得有感情呢？慢慢地，我對音樂有了一定的認識了，我就認識到，要打好一首曲子，是要先理解這首曲子的'意思，了解它所要表達的情感，然后把這種情感融入到音樂當中！憑借這種領(lǐng)悟，我打的每一首曲子都能得到老師的好評。

漸漸地，我又喜愛上了這個炫酷的伙伴——爵士鼓。在放寒暑假時，我能一直彈兩、三個小時，因為我覺得，在打的過程中，不僅使自己的技術(shù)得到了提高，還使自己得到了熏陶，讓自己開闊了眼界，增長了知識！

我愛爵士鼓，是它讓我懂得了看待人生、看待生活的不同觀念，讓我的眼界一下子打開了，還讓我在另一個不同一般的境界里享受……

架子鼓教學計劃

一、教學目標

1、了解架子鼓得大概來源及發(fā)展，并逐步掌握基礎(chǔ)的演奏姿式及握槌方法，學習五線譜及打擊樂中所要用的不同譜號及各種音符和時值。

2、逐步加深和更專業(yè)學習架子鼓的基礎(chǔ)練習以便作為藝術(shù)團后備學生。

3、通過錯綜復雜的四肢配合，對學員的左右腦的開發(fā)和訓練起到其他樂器所不能替代的作用。

4、通過學習架子鼓，使得學員的性格更加開朗活潑，增強他們的自信心和勇氣，提高智力和記憶力的發(fā)展。

二、教學對像

5周歲以上兒童及成年人均可。

三、教學內(nèi)容及要求

A、鼓基礎(chǔ)

1、架子鼓的介紹

2、單擊

3、雙擊

4、復合跳

5、裝飾音

6、壓奏

7、重音移位

8、節(jié)奏分析

B、手腳協(xié)調(diào)

1、三大件基本功復合練習

2、三大件力度比例與控制

3、手腳平衡練習

4、三種速度的技術(shù)練習

5、節(jié)奏內(nèi)容組合及變奏

6、基本節(jié)奏練習要點

7、SOLO練習要點

8、提速

9、多種節(jié)奏風格演練

10、即興創(chuàng)作

C、架子鼓考級教程由淺入深的按教學計劃進行學習

D、讓學員在學習中經(jīng)常參加樂隊合練的活動，從活動中激發(fā)學習興趣及靈感

E、學員在學到一定程度后，定期對學員進行考級、升級等測試。

四、教學方式

單人授課和小組授課

五、升級評定及考級方法

完成老師指定的練習項目及曲目，根據(jù)綜合評定，決定是否升級和進行中國鼓手聯(lián)合會的等級考試。

附：爵士鼓教學計劃

教材概述

鼓是節(jié)奏性樂器，學鼓以后如果再去學別的樂器（如鋼琴、吉他等）那就是輕而易舉的事了。通過雙手和雙腳的配合，巧妙的變化出豐富的節(jié)奏韻律，尤其是對學習者，尤其是幼兒的左、右腦的開發(fā)和訓練，起到了其它樂器所不能替代的作用。因為節(jié)奏是音樂的根本，在節(jié)奏里填上音符就構(gòu)成了音樂旋律；

教學目標

1、了解爵士鼓得大概來源及發(fā)展，并逐步掌握基礎(chǔ)的.演奏姿式及握槌方法，學習五線譜及打擊樂中所要用藥的不同譜號及各種音符和時值。

2、逐步加深和更專業(yè)學習爵士鼓的基礎(chǔ)練習。

3、通過錯綜復雜的四肢配合，對學員的左、右腦的開發(fā)和訓練起到了其它樂器所不能替代的作用。

4、通過學爵士鼓，他們的性格開朗活潑了，增強了自信心和勇氣，智力和記憶力發(fā)達的同時也變的更加聰明具有強烈的集體感。

重難點

掌握手腳協(xié)調(diào)的基本要領(lǐng)。

教學內(nèi)容及要求

（一）、鼓基礎(chǔ)

1、鼓手素養(yǎng)

2、爵士鼓來歷及硬件講解

3、單擊

4、雙擊

5、復合跳

6、疊擊

7、壓奏

8、重音移位

9、腳功

10、節(jié)奏分析

（二）、手腳協(xié)調(diào)

1、三大件基本功復合練習

2、三大件力度比例與控制

3、手腳平衡練習

4、三種速度的技術(shù)練習

5、節(jié)奏內(nèi)容組合及變奏

6、分家練習要點

7、Solo練習要點

8、提速

9、多種節(jié)奏風格演練

（三）、爵士鼓考級教程由淺入深的按教學計劃進行學習

（四）、讓學生在學習中經(jīng)常參加樂隊合樂的活動，從活動中激發(fā)學生的學習興趣，使學生感到學習架子鼓的樂趣。

（五），學員在學到一定程度后，星光定期對學生進行考級、升級等測試。

教學方式

小組授課的方式

教學進度安排

第三周

(2.27-3.4) 1、鼓手素養(yǎng)

2、爵士鼓來歷及硬件講解

3、單擊

4、雙擊

掌握所學內(nèi)容

學會單擊、雙擊準備鼓和槌兩課時

第五周

（3.12-3.18） 5、復合跳

6、疊擊

7、壓奏

掌握所學內(nèi)容

復習上節(jié)內(nèi)容兩課時

第七周

（3.26—4.1） 8、重音移位

9、腳功

10、節(jié)奏分析