評(píng)語是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),包含了一些漏洞和一些鼓勵(lì)的話語,有關(guān)初一學(xué)生期末評(píng)語簡短,歡迎大家一起來借鑒一下!
1.你是一個(gè)認(rèn)真、勤奮的小姑娘,作為生活委員的你,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,積極完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),是老師信任的好幫手。在課堂上,總能看見你高高舉起的手,你總能將老師的提問回答得響亮而且漂亮。你寫得一手漂亮的好文章,你愛思考,愛學(xué)習(xí),做事勤勤肯肯,腳踏實(shí)地,在青春的天地里活的多姿多彩。孫老師相信你會(huì)越來越棒!
2.老師看到了你的成績,也為你感到高興。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。相信你會(huì)再接再厲,更上一層樓。
3.你是班級(jí)的紀(jì)律副班長,是老師的得力助手,你有這強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。你是一個(gè)對(duì)任何事都充滿信心的學(xué)生,對(duì)每件事都有獨(dú)到的見解與果斷的處理方式,但是也突出表現(xiàn)了你對(duì)一些事情缺少耐心。而且你并沒有把大多時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,或許是你太少接觸社會(huì)競(jìng)爭,不知道社會(huì)競(jìng)爭的殘酷。馬上就是初三了,希望能看到一個(gè)充滿自信,做事更有耐心,有著強(qiáng)烈的競(jìng)爭意識(shí)的你!
4.如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),又寫得一手好文章,如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。
5.“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海?!边@學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹,從學(xué)業(yè)到紀(jì)律,你都能嚴(yán)格要求自己,尤其是
6.你是一個(gè)懂事上進(jìn),做事積極認(rèn)真負(fù)責(zé)任的女孩,深得老師和同學(xué)的喜愛。父母給了你一顆聰明的腦袋,再加上你的勤奮努力,使你成為我們班級(jí)里的佼佼者。你也是一個(gè)內(nèi)心世界感情豐富的女孩。你比同齡人富有,因?yàn)槟阌幸恢軐懗鋈A麗文字的筆,可以寫出你心底的煩惱和快樂。在你的堅(jiān)持下,你的成績?cè)絹碓桨?!期待著你這顆明星在不久到來的新的學(xué)期里能發(fā)出更加耀眼的光芒!用你的智慧與勤奮贏得更大的成功!
7.你是班級(jí)的小精靈,深得老師和同學(xué)們的喜歡。聰明可愛的你,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課總能看到你端坐的身影,有時(shí)還能聽到你干凈清脆的嗓音。在你看似隨和的外表下,有著別人意想不到的勤奮執(zhí)著,努力堅(jiān)持?!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟?!毕嘈艖{著你的努力和上進(jìn),在不久的將來你一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。加油吧!你是一個(gè)出色的男孩!
8.如果你在春天里開始播種,那么,秋天就會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的豐收,今天就開始耕耘吧!
9.你是個(gè)聽話懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神壓力大,遇到考試就緊張,所以每次考試后,你常說自己腦子笨,學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅枪Ψ蛏?;成績?yōu)良不是天資高,而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞,不是腦子問題,關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。老師相信,你只要努力,一定會(huì)成功!
10.聰明、少語是你給班主任的第一印象,是課時(shí)的狀態(tài)很好,聽課效率高,能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù),因而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但你學(xué)的并不累,我想你還是要讓自己再緊張一些,不能滿足于目前的一點(diǎn)成績,須知山外有山,你的競(jìng)爭對(duì)象,還有很多……
11.你是那么聰穎、可愛,一學(xué)期來,你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)、課外知識(shí),成績優(yōu)秀,興趣愛好廣泛,你能寫出一手漂亮的字,同學(xué)們好羨慕??!黑板報(bào)工作老師交給你很放心,希望你練字持之以恒,再接再厲,假如平時(shí)你對(duì)同學(xué)再真誠一點(diǎn),做事再踏實(shí)一點(diǎn),多與同學(xué)交流合作,那么都相信會(huì)有更多的人喜歡你。
12.你是一個(gè)瘦弱的男生,但在你那瘦弱的軀體下,有著一個(gè)充實(shí)的靈魂,他無時(shí)無刻不鼓舞著你,讓你在學(xué)習(xí)的大海中自由穿行。你的理科很棒,說明你很聰明,也很有鉆勁兒。作為勞動(dòng)委員,你非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)。但是相對(duì)來說,你的文科要弱一些,如果平時(shí)再多看看書,再用心一些,再認(rèn)真一些,再重視一些,你的文科成績一定也會(huì)有突破的。平時(shí)很少看見你陽光的笑容,是不是內(nèi)心有太多的包袱?讓自己以輕松的心態(tài),積極的進(jìn)取精神面對(duì)學(xué)習(xí)與生活,你會(huì)更加快樂!
13.你是一個(gè)很有幽默細(xì)胞的女孩,總能給大家?guī)須g樂,老師最喜歡聽你講的笑話了,同樣的笑話在你的.嘴里出來,就感覺都樂一份幽默與喜悅。為人處世你總能給同學(xué)們帶來親切的感覺,在學(xué)習(xí)上,你也越來越懂得勤奮的道理。你是一個(gè)開朗的女孩,笑起來很清純,你的字也很漂亮,給人帶來清爽的氣息?;蛟S現(xiàn)在的成績還沒有達(dá)到你理想的目標(biāo),試著改善一下“作戰(zhàn)”計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率,再努力些,相信你的希望就在前方!加油吧!
14.或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨批評(píng),可其實(shí)在老師的心里,一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!
15.尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),雖然言語不多,對(duì)很多問題有深刻的認(rèn)識(shí),個(gè)頭不高,但藍(lán)球技術(shù)不錯(cuò)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,態(tài)度較端正,也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因,本期學(xué)習(xí)成績沒有大的進(jìn)步,望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),揚(yáng)長避短,力爭在下學(xué)期有較大的突破。
期末評(píng)語的定位
評(píng)語中的慈悲心
說到寫評(píng)語,先想到的是讀評(píng)語。小時(shí)候,比起分?jǐn)?shù)而言,評(píng)語更容易引起家人的重視。一家人往往爭相傳閱。爸爸字斟句酌念著,媽媽喜笑顏開聽著,爺爺奶奶在旁邊贊美著……家人讀的不是評(píng)語,是透過評(píng)語看到的學(xué)生的成長。要知道,你筆下任何一個(gè)普普通通的孩子,都是他們家庭中的全世界。這種心系家庭,不是空話套話,一想到這樣的情景,下筆尤其應(yīng)該審慎。
評(píng)語中的發(fā)展心
短小的評(píng)語中,承載著學(xué)生的成長。用發(fā)展的眼光看問題、看成長。不隨便貼標(biāo)簽或者一棍子打死。越是問題學(xué)生,越應(yīng)該有權(quán)成為被評(píng)價(jià)中的特權(quán)學(xué)生。只有回到正能量溝通的渠道上來,充分地去發(fā)現(xiàn),才能重新點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)生活熱情的可能。即使是班主任青睞的尖子生,除了通盤稱贊,能夠在學(xué)生現(xiàn)有的高水平的起點(diǎn)上,繼續(xù)幫助學(xué)生挖掘成長的空間,也是彰顯班主任專業(yè)水平的重要細(xì)節(jié)。
評(píng)語中的文藝心
一則評(píng)語也彰顯著老師的基本工作面貌。匆忙而作的評(píng)語,日后再閱讀也會(huì)讓人咋舌。“怎么這么凌亂而應(yīng)付呢?簡直不知道當(dāng)年是怎么交給家長的?!弊鳛橐粋€(gè)家校溝通的小小縮影,借物言志、多維互動(dòng)、借助詩句、溫情款款中曬出班主任專業(yè)又專心的“語言功底”。實(shí)在談不上文采飛揚(yáng),就誠懇樸素吧,帶著一番誠意,我想,家長和孩子能懂。
評(píng)語中的公平心
評(píng)語寫作中“一碗水端平”也非常重要。一則則評(píng)語就是一面面鏡子。記得小時(shí)候,常常在拿到老師的評(píng)語之后,先和同桌比長短,再比內(nèi)容,歡天喜地地共同欣賞。厚此薄彼式的評(píng)語寫作方式,有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間導(dǎo)致“幾家歡樂幾家愁”。每一個(gè)孩子都是來陪伴我們教育成長的天使。陪伴有期,理當(dāng)珍惜。
期末評(píng)語這樣寫
唯一稱謂,親切溫暖
評(píng)語要親切平和,飽含濃濃的愛意,具體到某一個(gè)學(xué)生用什么稱謂,可根據(jù)學(xué)生的性格、愛好、特長、平時(shí)的表現(xiàn)及家庭情況來定,甚至他(她)的綽號(hào)、家庭住址、長相特點(diǎn)、個(gè)頭以及在班級(jí)的任職等,都可以被引用。例如,對(duì)愛看動(dòng)漫、冬天常戴一個(gè)坦克兵絨線帽的同學(xué),可以稱呼他“威武的坦克兵舒克”;對(duì)皮膚黝黑、頗有體育天賦的同學(xué),可以稱呼她“一朵風(fēng)風(fēng)火火的小黑牡丹”;另外,還有“嘰嘰喳喳的小喜鵲”(愛發(fā)言),“沉著用心的智多星”(綽號(hào)),“笑口常開的大力士”(特長),和“聲情并茂的文工團(tuán)團(tuán)長”等。個(gè)性化的稱呼能彰顯評(píng)語的幽默感和親切感,它能使評(píng)語更貼切,更具唯一性。從這些異彩紛呈的稱謂中,同學(xué)們感受到的是情感的溫度。這樣他們更易于接受老師的勸勉,并容易在心靈中產(chǎn)生共鳴。
以物喻人,活靈活現(xiàn)
以物喻人是學(xué)生們
引經(jīng)據(jù)典,意趣橫生
名言一語中的,往往極富教育性和啟迪性。在評(píng)語中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些名言諺語,甚至古詩、歌曲、歇后語等,不僅能使評(píng)語逸趣橫生,還能讓一些深刻的哲理變得明白通俗,從而增強(qiáng)評(píng)語的力度。對(duì)于勤于寫作的同學(xué),可以激勵(lì)他們“苦讀書胸中有寶,勤作文筆下生花”。學(xué)生讀到這些名言時(shí)會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。有些同學(xué)還把評(píng)語中的名言警句摘抄下來,貼在書桌、課本上,常常誦讀。很多同學(xué)畢業(yè)數(shù)年后仍對(duì)老師當(dāng)年的贈(zèng)言記憶猶新,有的甚至把當(dāng)年老師的贈(zèng)言當(dāng)成生活的
幽默風(fēng)趣,拉近距離
幽默的老師很容易給學(xué)生平易近人的感覺。把幽默恰如其分地運(yùn)用到評(píng)語中,會(huì)為評(píng)語增色不少,還能拉近老師和學(xué)生之間的距離。對(duì)一個(gè)脾氣暴躁的男生,可以給出這樣的評(píng)語:“你是一頭小獅子,容易暴跳如雷,不過,我是一頭大象,常常把你從打斗中拉開?!笨吹竭@樣的評(píng)語,學(xué)生既感到新鮮,又覺得十分中肯。
細(xì)分差別,各有側(cè)重
為發(fā)展情況不同的學(xué)生撰寫評(píng)語,側(cè)重點(diǎn)也各不相同。給全面發(fā)展的學(xué)生寫評(píng)語,在充分肯定優(yōu)點(diǎn)后,還應(yīng)點(diǎn)出發(fā)展空間,激勵(lì)他們樹立更高的人生目標(biāo);給有特長的學(xué)生寫評(píng)語,建議先肯定他們的特長,鼓勵(lì)他們將愛好和特長進(jìn)行到底;給有進(jìn)步的學(xué)生寫評(píng)語,更要好好利用期末評(píng)價(jià)的契機(jī),切合實(shí)際給學(xué)生分析、指導(dǎo),激發(fā)他們的潛能;給有待提高的學(xué)生寫評(píng)語,要充分利用學(xué)生的向師性,鼓舞他們,激勵(lì)他們,幫助他們重拾上進(jìn)的信心,幫助他們積極健康地發(fā)展。
正向溝通,強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)
期末評(píng)語的撰寫時(shí),那種“借寫評(píng)語再教訓(xùn)學(xué)生幾句”的心思,不如改為直接溝通更見成效。
每到期末,班主任的圈子中總會(huì)飄著“是否需要在評(píng)語中讓學(xué)生直面批評(píng)”的爭執(zhí),其實(shí),還是要回到正向溝通的渠道中來,這世界上很難有一無是處的孩子,所謂的笨蛋不過是處于老師基于特定標(biāo)準(zhǔn)下的度量。愛,不是比較來的,愛沒有度量。十年過后,再回首,好些令我們暴跳如雷的學(xué)生問題,不過是成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
放大問題,不如放大亮點(diǎn);盯住毛病,不如盯住優(yōu)勢(shì)。這是個(gè)需要改變的思維方式。
分散完成,長久保存
期末評(píng)語的撰寫無疑是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間的“大活兒”。提早開始,各種研討搜集
每一個(gè)最不起眼的工作領(lǐng)域,都可以作為深入研究的課題。期末評(píng)語,這個(gè)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)空間,仍然是可以有創(chuàng)新、有趣味、有滋味的創(chuàng)生情感的溝通平臺(tái)。班主任深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界,做個(gè)集體學(xué)習(xí)生活的觀察者、欣賞者、評(píng)價(jià)者,借助期末評(píng)語的革命,來構(gòu)建一種平等、民主、和諧的師生關(guān)系,這種教育者的深情表達(dá),自然有人能懂。不是嗎?
雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng)。打掃衛(wèi)生時(shí),你把瓷磚擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時(shí),你總是專心致志,勤學(xué)苦練,決不放過一個(gè)疑難問題;同學(xué)有困難時(shí),你總能及時(shí)伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!
默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的,你是具有這種品質(zhì)的孩子。娟秀的小字,干凈的卷面都說明確你是一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪,望你今后與書交朋友,做個(gè)知識(shí)淵博的人。
你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。
你是我們班一位挺出色的學(xué)生,你畫的畫,形象逼真;你寫的字,工整娟秀;你積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言;學(xué)習(xí)成績好,工作能力強(qiáng),是老師信得過的得力助手。不過更讓大家佩服的是你還經(jīng)常犧牲掉休息時(shí)間主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。若能戒驕戒躁,持之以恒,你會(huì)更加優(yōu)秀,更加可愛!
你活潑樂觀,自信心強(qiáng),尊敬老師,是你的最大優(yōu)點(diǎn),作業(yè)能按時(shí)完成,有強(qiáng)烈的好奇心,可惜的是你上課管不住自己,不守紀(jì)律,老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮,只想發(fā)表自己的見解,也不愛聽同伴的發(fā)言,因此,問題回答不全面,希望你揚(yáng)長避短,做個(gè)人見人愛的好學(xué)生。
課堂上,你的回答常給老師驚喜,你的口頭表達(dá)能力很強(qiáng),但由于平時(shí)不夠勤奮,練筆不多,你的寫作水平提高不快,希望思維獨(dú)特的你,要正視自己的缺點(diǎn),虛心好學(xué),認(rèn)真作業(yè),把你的聰明才智發(fā)揮出來,做生活、學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者。
這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累,為什么不多讀讀課外書籍,吸取更多的營養(yǎng),在無邊的知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂趣呢?
勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,希望的大門一定會(huì)向你敞開。
在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細(xì)嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮。看你平時(shí)不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解,那就更好了!老師期待著...
你生性好動(dòng),聰明活潑,是人見人愛的“小精靈”。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。希望你更加努力,不斷拓寬自己的知識(shí)面,取得更加輝煌的成績。
當(dāng)你一次次主動(dòng)地幫助同學(xué)打掃教室時(shí),當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí),當(dāng)你單薄的身體奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí),不發(fā)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)……作為老師的`我,是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!今后學(xué)習(xí)應(yīng)多思多問,多花點(diǎn)時(shí)間掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
每當(dāng)遇到什么事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧??墒牵瑸槭裁茨闵险n總是心不在焉,做作業(yè)時(shí)馬虎粗心呢?老師在期待:你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望,努力吧!
一直來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí),積極工作,盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真,因此成績也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法,并要持之以恒,有始有終,以身作則,這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧,你一定會(huì)更加出色。
你性情敦厚,誠實(shí)可信,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,你擅長足球,綠茵場(chǎng)上灑下了你的汗水。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ),使你能在足球王國里騰飛,我愿做你最忠實(shí)的球迷!
這一學(xué)期你的成績有點(diǎn)下降,并非你不努力,而是方法上有問題,我想這可能和你性格有關(guān),你性格過于內(nèi)向,思維的靈活性受到影響,平時(shí)也不敢發(fā)問。其實(shí),你只要上課認(rèn)真聽,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),有什么不懂的及時(shí)向別人請(qǐng)教,成績是會(huì)跟上來的。努力吧!
在所有男同學(xué)中,我最喜歡批改你的作業(yè)了,清楚、整潔!平時(shí)講文明、講禮貌,但在學(xué)習(xí)上,你時(shí)而積極,時(shí)而又有些人偷懶,讓老師很擔(dān)心,希望你能嚴(yán)格要求自己,努力!再努力,爭取更大的進(jìn)步!
1、蔣超:
你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí),工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,字跡端正了,成績穩(wěn)定了,大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的班干部。
2、傅明金:
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!
3、陸泓羽:
斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的:跟我們班的同學(xué)距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個(gè)人的力量小,集體的力量大無比!
4、殷江緯:
你是一個(gè)活潑可愛的男孩,打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是,你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,再交上些好朋友:認(rèn)真書寫、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),那么,下一個(gè)學(xué)期的
5、蘇芮:優(yōu)
你是個(gè)聰明、活潑而且非??蓯鄣男∨ⅰF綍r(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡直棒極了。老師相信,只要你上課不說“悄悄話”,那就更棒了。
6、張娜:
你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,那么你將更加出色,更加完美!
7、劉翔宇:
你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的`回答,課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)中隊(duì)委,你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你,那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開小差。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!
8、周睿:
你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩,課堂上,你總是認(rèn)真聽講,從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。老師好喜歡你上課專心聽講,勤奮好學(xué)的勁兒,但要記住快中還要求好,千萬別粗心,這樣好成績會(huì)一直跟你交朋友的。 希望你更上一層樓!加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!
9、徐瀟遙:
你給老師的第一個(gè)驚喜是你那悠揚(yáng)的朗讀,給老師的第二個(gè)驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無疑,你是個(gè)好學(xué)生,但最近,你卻常犯一個(gè)很不好的毛病,那就是粗心。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù),你說呢?聰明的男孩,老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!
11、朱悅:
你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,贏得了同學(xué)們的青睞。在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。
11、郭星:
老師真的很喜歡你!勤奮好學(xué),思維敏捷,流利的談吐,優(yōu)美的文筆,漂亮的字跡,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,戒驕戒躁,三門學(xué)科齊頭并進(jìn),讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn),你將更加出色。
12、戎倩雯:
你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,上課時(shí),你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨(dú)到的見解令人欽佩;做作業(yè)時(shí),那別具一格的答案,常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上,你認(rèn)真負(fù)責(zé),是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上,再加快點(diǎn)速度,你還有什么可挑剔的!
13、陳靜:
你,學(xué)習(xí)成績拔尖,但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑;平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng),多參加體育鍛煉,就能使文靜的你更添朝氣,那么你定會(huì)更加討人喜歡!
14、倪源:
你是一個(gè)非常聰明,非常可愛的孩子。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作,和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn),踏實(shí)認(rèn)真,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。