二戰(zhàn)后期，盟軍飛行員歐文(Paul Kersey)因飛機(jī)被日軍軍艦擊中被迫降落在長(zhǎng)城腳下，生命危急之際，他被八路軍和當(dāng)?shù)乩习傩站认拢痪?，?zhàn)士黑子(王新軍)和懂英文的女軍醫(yī)安潔(寧?kù)o)奉命護(hù)送他前往根據(jù)地。
為渡過(guò)黃河，黑子先帶歐文和安潔潛回他的家鄉(xiāng)，徒生波折險(xiǎn)些喪命。通過(guò)與安潔的交流，歐文對(duì)中國(guó)有了更深的了解，他漸漸愛(ài)上美麗、聰慧、堅(jiān)強(qiáng)的安潔。黃河近在眼前，就在他們以為可以順利渡過(guò)時(shí)，日軍突至對(duì)他們進(jìn)行了瘋狂的阻擊。
電影《黃河絕戀》
黃河，中華民族的象征，古往今來(lái)，有多少文人墨客為她著書立傳。而今，馮小寧導(dǎo)演更以一部氣勢(shì)恢弘、昂揚(yáng)著極強(qiáng)的生命力的《黃河絕戀》，再次讓我們領(lǐng)略了黃河的壯美。同時(shí)，讓我們看到了一幕戰(zhàn)火中偉大而圣潔的愛(ài)情悲劇，更讓我們聆聽了一曲生命的絕響!
影片一開始，作為美國(guó)援華軍官的歐文，在與日寇的一場(chǎng)激戰(zhàn)后，死里逃生。爾后，在逃往革命根據(jù)地的路上，他走進(jìn)了中國(guó)軍民的生活中，共同譜寫了一首偉大的國(guó)際友誼之歌。當(dāng)他第一次看到影片的女主人公安潔時(shí)，便感到這是上帝派來(lái)拯救他的天使，并一再地稱她為“安琪兒”。隨著劇情的發(fā)展，我也深深地感受到“天使”一詞是多么恰當(dāng)?shù)孛枋隽税矟嵙餍前忝利惗虝旱囊簧?。護(hù)送歐文去解放區(qū)的路曲折、驚險(xiǎn)，生命隨時(shí)在生與死之間徘徊。一路走來(lái)，走出了安潔獻(xiàn)身革命的緣由，走出了安潔的父親及安父與黑子父親的恩怨化解;一路走來(lái)，走出了歐文對(duì)安潔的赤誠(chéng)的愛(ài)戀之情，走出了歐文對(duì)黃土地、黃水河的癡迷;一路走來(lái)，走出了歐文對(duì)中國(guó)大地上這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)特殊性的認(rèn)識(shí)，更走出了歐文對(duì)生命與尊嚴(yán)的深刻理解。
為了歐文——正義的化身，又有多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命啊!不知名的放牛娃、小戰(zhàn)士、黑子、黑子父親……特別是安潔，在滔滔的黃水河中，在面臨著生與死的選擇時(shí)，毅然用歐文送給她的信物——匕首，割斷了將歐文、花花和自己死死捆在一起的繩索，將生的希望交給了歐文、花花，而將死亡留給了自己。天真的歐文在將匕首送給安潔時(shí)，曾說(shuō)過(guò)“希望你永遠(yuǎn)用不著它?！保欢?，這匕首最后卻用在了安潔自己身上!沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有慷慨激昂，有的只是默默的選擇，而這默默的選擇，卻譜寫了一曲輝煌壯美的生命絕響!
影片的結(jié)尾，滔滔的黃河岸邊，在老歐文深情的目光中，安潔終于與花花和自己爬上了河岸，并向著太陽(yáng)升起的地方走去。這時(shí)，響起了影片的主題音樂(lè)—— 一首抒情壯美的小提琴曲，悲而不哀、哀而不傷的音樂(lè)，正如一曲生命的贊歌，耐人尋味，發(fā)人深思。安潔的生命去了，但“天使”卻永遠(yuǎn)活在歐文的眼中，活在每一個(gè)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)和平的人心中!
電影《黃河絕戀》觀后感第2篇
年輕時(shí)的歐文與日軍軍艦奮力周旋的過(guò)程中身受重傷，被八路軍戰(zhàn)士黑子和女軍醫(yī)安潔從生死線上拯救回來(lái)后，他們踏上了前往延安的艱難路程。這一路上經(jīng)歷了一次又一次的生死考驗(yàn)，面對(duì)著一幕又一幕的生離死別，他們沒(méi)有停下腳步，依然義無(wú)返顧地向前走去……歐文與安潔在生死與共的患難中，漸漸愛(ài)上了彼此。在洶涌奔騰的黃河水中：歐文背著花花拉著身受重傷的安潔拼命游向黃河對(duì)岸，而安潔為了他人的生存，斬?cái)嗔松睦K索……
當(dāng)看到歐文那堅(jiān)定的背影漸漸融化在夕陽(yáng)的余輝中時(shí)，我已是淚水漣漣，我被一股強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神深深地震撼住了。安潔!你是多么有英雄氣概!當(dāng)你為了崇高的愛(ài)，為了祖國(guó)未來(lái)的希望，為了民族大義而獻(xiàn)出年輕的生命時(shí)，你爆發(fā)出的那股擎天撼地的力量，仿佛像那滾滾而來(lái)的黃河將我卷入其中。你奔騰著，翻涌著，怒吼著，水流撞擊在險(xiǎn)灘暗礁上，激起一股股渾濁而又壯美的的浪花，美得雄渾壯麗，美得激情昂揚(yáng)，美得攝人心魂，令我深深地震撼于你那驚天動(dòng)地，勢(shì)不可擋的精神與力量中，無(wú)法自拔。安潔——你是擎天撼地的英雄!
歐文!你是多么的勇敢堅(jiān)毅!你深深地折服于中華民族悠久的文明歷史與崇高的精神品質(zhì)，為此，你的愛(ài)超越了民族和文化的限制，掙脫了時(shí)代和社會(huì)觀念的束縛，堅(jiān)定地保衛(wèi)著你所愛(ài)的女人，你對(duì)愛(ài)與美好未來(lái)的那種執(zhí)著而又熱烈的追求，使我落下了多少行滾燙的熱淚啊!歐文——你是愛(ài)恨分明的戰(zhàn)士!
黑子!你是多么的深明大義!當(dāng)你悲痛欲絕地朝著女兒花花喊“娃!大不能聽他們的，大是八路軍!”時(shí)，你眼神里的堅(jiān)毅和悲憤，以及對(duì)敵人的那股深入骨髓的痛恨，像一顆原子彈般一發(fā)沖天、聲震四野，燃起了血海深仇的熊熊之火，仿佛要將敵人連皮帶骨一并吞噬!當(dāng)時(shí)你的那股勢(shì)不可擋的力量，像一把彌天大火剎那間沸騰了我的血液，我感到渾身上下所有的熱情都被你點(diǎn)燃，如同火山爆發(fā)一樣一發(fā)不可收拾!黑子!你是剛強(qiáng)果敢的勇士!
當(dāng)我還沉浸在回憶中時(shí)，現(xiàn)實(shí)又將我從行云流水般的故事情節(jié)中拉回，使我不得不面對(duì)令人心灰意冷、扼腕嘆息的事實(shí)——當(dāng)今社會(huì)，那樣的英雄、戰(zhàn)士、勇士早已不復(fù)存在了。反之，只一心為自己圖謀利益，而絲毫不顧他人利益與祖國(guó)榮譽(yù)的一些小人，倒是猖狂得很，肆無(wú)忌憚的玷污著中華民族燦爛的文明。這種不良的風(fēng)氣竟然早已成為社會(huì)的主流，與當(dāng)時(shí)那個(gè)英雄萬(wàn)千，豪舉如云的時(shí)代實(shí)在大相徑庭，這是不是我們的一種悲哀?是不是值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思?
聽吧，我們的母親河還在咆哮著，還在怒吼著!她要用那震耳欲聾的怒吼聲喚醒她醉生夢(mèng)死的中華子孫，她要用那源于青天的黃河之水沖刷中華子孫蒙上塵垢的心，她要用那滾滾激流重重地拍擊、粉碎中華子孫那近乎于頑固不化、日漸腐朽的思想，她要用自己的身軀來(lái)譜寫中華民族雄渾壯美、氣勢(shì)磅
《黃河絕戀》悠揚(yáng)的片尾音樂(lè)還在耳邊回響，熒屏上的畫面帶給我的精神震撼久久不能散去，我腦海里的思緒依然不斷風(fēng)起云涌，像大浪一樣一波又一波的沖擊著我的心靈......
電影《黃河絕戀》觀后感第3篇
已經(jīng)習(xí)慣了硝煙紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)巨片的我，實(shí)在沒(méi)有想到，戰(zhàn)爭(zhēng)還可以用這樣的方式來(lái)表現(xiàn)。一向都不激動(dòng)的我，這一次激動(dòng)了;一向都沒(méi)被震憾的我，這一次被震憾了;一向都不感傷的我，這一次感傷不已。這一次，都因?yàn)橐徊績(jī)?yōu)秀的影片——《黃河絕戀》。
一部成本只有四百多萬(wàn)的.影片能拍出如此寵大的場(chǎng)面，確實(shí)讓我驚訝不已。聽說(shuō)馮小寧導(dǎo)演是用做模型的辦法省下成本，而絲毫不影響這種大氣勢(shì)。場(chǎng)面宏偉壯大，是此片的第一特點(diǎn)。從一開始的?？詹罚L(zhǎng)城的風(fēng)景，太行山區(qū)的壯麗風(fēng)光，景色、風(fēng)光都非常優(yōu)美，震憾人心。說(shuō)實(shí)話，看見這樣美麗的河山，民族的自豪感自然而然的產(chǎn)生了。為什么這么說(shuō)呢?
因?yàn)槊利惿胶?，豈容侵略者蹂
但若只局限于場(chǎng)面的宏大，那么《黃河絕戀》也不過(guò)是一部普通的影片。它更成功的地方在于它對(duì)人性中“大感情”的細(xì)致表現(xiàn)。這種“愛(ài)”的感情貫穿全戲。我感覺(jué)在心中找到了一種共鳴，這種人性中感人肺腑的東西深深撞擊了我的心靈，例如在村莊中發(fā)現(xiàn)日軍屠殺慘狀，那粘稠的血漿，那嬰兒被碾碎的場(chǎng)景，到八路軍戰(zhàn)士為救外國(guó)飛行員英勇犧牲，我的眼睛就有點(diǎn)控制不住了。但想到男孩子流淚總不是太好意思，所以才控制住了。但到最后女主角切斷繩索之時(shí)，我的防線徹底崩潰了，只能任由眼淚流下。
這部影片對(duì)我的沖擊力很大，它從戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小側(cè)面表達(dá)中國(guó)人民誓死與侵略者抗?fàn)幍拿褡寰?，全片籠罩著愛(ài)的情緒。這種把人性融人戰(zhàn)爭(zhēng)的影片風(fēng)格，確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，我想這部影片受觀眾歡迎是不容置疑的，尤其是青年人的歡迎。
我也曾看過(guò)這部影片,特喜歡這部電影的主題曲,悠揚(yáng)的旋律,把我們帶到了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中所發(fā)生的情感故事中,影片拍攝了我們美麗的山河壯觀場(chǎng)面.拍的氣勢(shì)磅
篇一：《黃河絕戀》
早就知道馮小寧拍了一部電影《黃河絕戀》，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞。但一直被一個(gè)場(chǎng)面吸引著——女主人公寧?kù)o站在黃河邊上舉起雙臂擁抱黃河的場(chǎng)景。
前天晚上，在電影頻道看到了這部電影。先是這幾個(gè)重要重要演員吸引了；接著是被演員的演技吸引了；最后是被馮導(dǎo)的場(chǎng)面設(shè)計(jì)吸引著?？赐曛?，我被感動(dòng)了，尤其是結(jié)尾部分讓我泣不成聲。
看過(guò)王新軍主演的電視劇，好像是《垂直打擊》，在那部電影中，他扮演的軍人剛毅的一面。在這部電視劇中他扮演的是抗戰(zhàn)英雄英勇不屈的一面。一句句耐人尋味的東北話，穿著紅肚兜的男子漢，再加上那開闊的心胸，驚人的舉動(dòng)，確實(shí)吸引著觀眾。
寧?kù)o在這部電影中塑造的是抗戰(zhàn)女英雄的角色。最吸引觀眾的就是身前掛著的手榴彈，那是一個(gè)女人不屈不撓的堅(jiān)貞寫照。
這部電影的男主角老外塑造的是寧?kù)o的戀人，但在故事的最后才表現(xiàn)出來(lái)。說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話和那一副玩世不恭的樣子很耐人尋味。
這部電影采用了回憶和想象的方式，增加了人們的聯(lián)想，提高了視覺(jué)的沖擊力。一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)片斷把人們帶進(jìn)了抗戰(zhàn)時(shí)代，帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中。最讓我欣賞的鏡頭就是寧?kù)o張開雙臂擁抱黃河的場(chǎng)面，這個(gè)場(chǎng)面給人以無(wú)數(shù)的聯(lián)想空間。是對(duì)將來(lái)生活的渴望，是對(duì)美好生活的向往，還是發(fā)泄都表現(xiàn)在這一個(gè)畫面中了。最讓我感動(dòng)的就是這個(gè)老外拉著寧?kù)o跳入黃河往前游的情景，面對(duì)生死選擇愛(ài)情，面對(duì)生還選擇愛(ài)人。最讓人意想不到的是馮導(dǎo)的最后兩個(gè)鏡頭，運(yùn)用了對(duì)比的手法，把真實(shí)情景與想象的美好的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比。當(dāng)我看到想象的場(chǎng)景時(shí)：老外拉著寧?kù)o一瘸一拐的從黃河邊走上岸時(shí)，我落淚了，真的被人生的無(wú)情現(xiàn)實(shí)擊打著。人生就是這樣：有時(shí)無(wú)情，有時(shí)有情，讓人琢磨不透！
年輕的朋友們，看看這部電影吧！
篇二：源自于生命的震撼
一件藝術(shù)作品，能讓人感動(dòng)己然是一件很好的作品。而《黃河絕戀》則給予一種較之于感動(dòng)更深一層次上的心靈觸擊，我把這稱為一種震撼。
當(dāng)我坐在寬大的銀幕前，用眼睛開始去審視這部片子的時(shí)候，我是帶著挑剔的眼光的，但從一開始我便感受到作者在藝術(shù)上帶給我感官的震撼。從寧?kù)o的渤海中的激烈空艦對(duì)戰(zhàn)到古老安詳?shù)拈L(zhǎng)城上的艱苦跋涉，或是太行山脈中懸崖絕壁上如芥籽般的人影，一切場(chǎng)景都顯得宏大，氣勢(shì)磅礴，將我的雙眼、我的雙耳緊緊地吸引在了這片廣闊的天地里。那份來(lái)自于宏大的美帶來(lái)的享受與震撼透過(guò)每個(gè)細(xì)胞將信息帶到了心靈深處。
故事在發(fā)展，作者將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了一批人，這是一群生活于這片美麗土地的.人。無(wú)論是安潔、黑子，或是寨主、三炮，每個(gè)人都帶著這片土地特有的氣質(zhì)，純真、樸實(shí)、剛毅或是在死亡面前的無(wú)畏，這是屬于我們民族的本源的氣質(zhì)，民族的偉大，源自于每個(gè)個(gè)體的偉大，而生活于這個(gè)民族中的個(gè)體，就會(huì)自然而然地被這種偉大所感染，而有了對(duì)這份優(yōu)秀氣質(zhì)的繼承光大。因此我受到了來(lái)源于民族偉大氣質(zhì)的感染，
而當(dāng)我和作者一起走到影片的高潮，就無(wú)法避免地觸及到了主人公的死亡。主人公太美了！安潔在黃河邊的最后記憶，一張充滿著生命力的笑臉和民族生命力的象征——黃河的結(jié)合，將作者對(duì)于生命之美的闡釋推向銀幕之前，而我的整個(gè)身體則不自覺(jué)的融人那一片生命之中。那時(shí)我才真正找到震撼的來(lái)源。無(wú)論是古老安詳?shù)拈L(zhǎng)城，高高的大行山脈，或是生活于在黃河邊的寨主三炮們，景物古老的存在的千年與他們生命最后的爆發(fā)，一種漫長(zhǎng)與一種短暫都只是為了這份生命之美的闡釋，只是為了安潔伸向天空的雙手與美麗的最后的笑容。
故事走到結(jié)尾，作者依舊將一種生命的力量注入在銀幕上的每一塊色彩，每一份光影。安潔的生命消失在黃河中，而男主角歐文則背負(fù)著稚童花花渡過(guò)了這生命之河。他背著一份希望走向西邊壯美的夕陽(yáng)。紅色的屏幕預(yù)示著希望與生命的活力。作者試圖將一切的感情注入每一個(gè)坐在銀幕前的人，將生命的熱望帶給每一個(gè)觀眾。當(dāng)我回味影片時(shí)，卻沒(méi)有了對(duì)于細(xì)節(jié)的記憶，所剩只是作者深留在我心中的這份源自于生命的震撼。
篇三：血色戀曲——《黃河絕戀》觀后感
我聆聽著來(lái)自黃河深處激情的吟唱，我感受著夕陽(yáng)山頂那份凄然絕然的悲惻與厚重。愛(ài)情，血淚，苦難，責(zé)任，是血色戀曲下的生命生生不息的熾熱源泉。凝聚著生命和品格的精魂將永遠(yuǎn)守護(hù)在歷史的天空下，英雄的血肉里，黃河的濤聲中，和國(guó)人靈魂的最深處。
這是一部沒(méi)有英雄的電影，每個(gè)人都是那么的平凡，在濃濃的血腥中，在咆哮的母親河里，感情顯得那么的真摯。這些不僅僅是一份份感情，不僅僅是一段段歷史，而是中華兒女汩汩流動(dòng)的血液中的那份民族感和責(zé)任感所激起的生命的絕唱。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)下的歷史，是一幕塵封未久的驚悚的黑白墨片，它冷寂，徹骨得沒(méi)有風(fēng)聲。一張空落落的老相片，帶著浮華掃盡，滄桑盡染的幽痕，勾起了我對(duì)記憶中那張笑臉的懷念。
我看到黃河那種與生俱來(lái)的驚天動(dòng)地的雄壯，觸摸到那份厚重古老，氣吞山河的深邃的積淀，我看到安潔向天空盡情伸展的雙手——那是黃河賦予她的生命——磅礴、無(wú)私、博大而堅(jiān)強(qiáng)。她伸展絕不僅僅是她的雙手，還有她傲然挺起的胸膛，鐵骨錚錚的氣節(jié)與滿腔真摯的愛(ài)國(guó)熱誠(chéng)。在歐文面前，她是一個(gè)女人，一個(gè)他所深愛(ài)的中國(guó)女人，一個(gè)遭受屈辱但頑強(qiáng)地活下去的女人；在黃河面前，她是一個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)中國(guó)的戰(zhàn)士，一個(gè)在生死面前大義凜然的戰(zhàn)士。在愛(ài)情與國(guó)家面前，她毅然選擇了后者。而她無(wú)需選擇，也別無(wú)選擇。愛(ài)情與國(guó)家，它們從來(lái)不曾矛盾過(guò)，只是在特殊的年代里，愛(ài)情與國(guó)家的溝壑被劃分得這樣鮮明，這樣苦澀，艱辛與無(wú)奈。愛(ài)情倒在了無(wú)邊的血泊里，剩下的是一種情懷，一種已然崛起的經(jīng)世不變的偉大情懷。
在蘆葦蕩中，歐文說(shuō)她的服役期快到了，就可以回美國(guó)了，帶安潔一塊走，讓她在美國(guó)和平的環(huán)境下讀書。他問(wèn)安潔的服役期什么時(shí)候結(jié)束。安潔說(shuō)了一句讓人深思的話，“當(dāng)敵人的刀架在你的脖子上時(shí)，你就什么權(quán)利也沒(méi)有了，還有什么服役期可言，只有戰(zhàn)斗到最后。”是啊，你能怎么樣？只要你還熱愛(ài)這片土地，只要你還是中國(guó)人，你就必須為了你的生存而戰(zhàn)！沒(méi)有疑問(wèn)！
安潔死了，為了歐文和花花的安危，為了崇高的使命。她毅然剪斷了那根維系生命的繩子，永遠(yuǎn)與黃河葬在了一起。“不要把我留給鬼子，讓我和黃河在一起……”。
黃河邊的這場(chǎng)絕戀會(huì)隨時(shí)光流逝而被人遺忘，歐文與安琪兒的名字也會(huì)沉浸于滾滾黃河水中，但是，我們的母親河還會(huì)一如既往地鑒證歷史的是非對(duì)錯(cuò)。七月一日，對(duì)所有的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，都是個(gè)大日子，——不管他居住在何方，都會(huì)凝聚在一起，對(duì)那些在漫長(zhǎng)而艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲將士的敬仰，對(duì)那些無(wú)辜死難的同胞的懷念，對(duì)當(dāng)年勝利之后舉國(guó)歡騰的壯觀場(chǎng)景的重溫。從抗戰(zhàn)將士那里，我們及我們的后代能夠知道什么是勇氣，知道自由之珍貴；從勝利的榮耀中，我們知道什么是民族的尊嚴(yán)。我們對(duì)生命有熱情，對(duì)愛(ài)有期待，記住，在任何困難和不幸面前，愛(ài)能戰(zhàn)勝一切。
防溺水視頻觀后感1
今天班會(huì)課，老師給我們看了防溺水的視頻?？赐旰?，那一件件落水的事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜……
在防溺水視頻中，有些孩子是在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知情、偏僻的地方玩水，而導(dǎo)致溺水事件發(fā)生。有些孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動(dòng)，在無(wú)救助人員的海域游泳，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中，其中一名女學(xué)生不慎遇險(xiǎn)，在水中呼救，其他學(xué)生一起去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故……我的心靈被深深的感動(dòng)了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，生命竟是如此的脆弱！
這個(gè)事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。
防溺水視頻觀后感2
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事?。∧缢闪艘粋€(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學(xué)們：
一、從我做起，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
防溺水視頻觀后感3
今天我在家看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》。
宣傳片從六個(gè)方面展開教育，比如：教我們?cè)鯓佑斡?？游泳的時(shí)候被水草纏住了腳怎么辦？同伴溺水怎么辦？……簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我知道了三不：
1、不到河道、池塘內(nèi)游泳、嬉水；
2、不在無(wú)家長(zhǎng)或無(wú)監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下游泳；
3、不到無(wú)救護(hù)設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的地方游泳。
當(dāng)我們結(jié)伴在游泳時(shí)，看到同伴溺水了怎么辦？這時(shí)屏幕上教我們大家千萬(wàn)不要慌張，要在第一時(shí)間報(bào)警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時(shí)千萬(wàn)要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對(duì)方拖至岸上，然后爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行搶救。我們小孩遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯(cuò)失了救人的最好時(shí)機(jī)。
安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓(xùn)，用我們每個(gè)人的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)來(lái)?yè)纹鹨黄踩奶炜铡?/p>
防溺水視頻觀后感4
生命無(wú)價(jià)，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，不要讓它白白流失。
我看了中小學(xué)溺水視頻，里面講述了中小學(xué)生因溺水喪失生命，里面有一個(gè)叫小珍的人，她因在小河邊，和幾位同學(xué)去游泳，沒(méi)有在大人的看護(hù)下，左腳被水草纏繞，掙脫不了，和他在一起的同學(xué)，因?yàn)椴徽_呼救，導(dǎo)致自己也被水草纏繞致死。
視頻里講了三種呼救方式，其中只有一個(gè)是正確的：一·下去救同學(xué)；二·找大人來(lái)救；三·不管她自己走；
視頻里用了第二種方式，讓小珍撿回了自己的命。
為了讓自己有一個(gè)好的童年，我自己認(rèn)為應(yīng)在看護(hù)人的照看下，才能到正規(guī)的游泳館游泳，在下水前，應(yīng)該全身熱身活動(dòng)，這樣才能保證在下水后不會(huì)抽經(jīng)；在下水后，應(yīng)征的大人的同意后，再到水位較深的地方去游泳，看到有人溺水，不要盲目去救援，應(yīng)考慮正確的救援方式。
看了這么多，你是不是對(duì)溺水和防溺水有了一些新知識(shí)呢？
相信你看了這些，你一定會(huì)受益無(wú)窮，讓自己的生命得到了保障。
防溺水視頻觀后感5
那次體育課李老師給我們觀看了防溺水的視頻?？赐旰?，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜……
在防溺水的視頻中，有的孩子是在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知水情的地方戲水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生；有的孩子是在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水身亡；有的孩子是在沒(méi)有救護(hù)人員的海邊游泳，而導(dǎo)致溺水死亡。在這段視頻中，令我印象最深刻的就是有兩個(gè)小女孩在河邊玩，其中一個(gè)小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去，她在水中呼救，而另一個(gè)小女孩聽到了呼救聲，就下去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡。我看著這一個(gè)個(gè)活生生的生命就這樣沒(méi)有了，感覺(jué)到生命竟然如此脆弱！這個(gè)事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的.發(fā)生，而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。
看了這次防溺水的視頻，我的收獲真不少！不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。
防溺水視頻觀后感6
看了防溺水安全知識(shí)后，我沒(méi)想到溺水能殺這么多人。
雖然游泳能鍛煉身體。消暑納涼。愉悅身心。但是，游泳也要注意安全。在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下，不要私自下水游泳。例一：小明和小華兩個(gè)小朋友在放學(xué)的路上走，小明小朋友說(shuō)：“我要去游泳?！毙∪A小朋友說(shuō)：“不可以，在無(wú)大人時(shí)不能游泳?！毙∶餍∨笥颜f(shuō)：“管他能?！闭f(shuō)完就跳進(jìn)了水里。小華小朋友說(shuō)：“不要到湖中心，水太深了！”小明小朋友一會(huì)就游到了湖中心，大喊：“救命。救命?！毙∪A小朋友喊：“快來(lái)人啊，救命！”俗話說(shuō)水火無(wú)情。例二：2006年6月的一天中午，湖南某村的6名13歲小孩，在一個(gè)寬寬的湖里玩，一個(gè)女孩不幸溺水身亡，這些事故都是脫離家長(zhǎng)。老師的時(shí)候發(fā)生。
不要去不知水情的地方游泳
例三：一個(gè)小朋友說(shuō)：“天太熱了，我們?nèi)ビ斡景?！”另一個(gè)小朋友說(shuō)：“不。不能去不知水情的地方游泳?！钡谝粋€(gè)小朋友說(shuō)：“你膽子太小了?！钡谌齻€(gè)小朋友說(shuō)：“我們又不是不會(huì)游泳?！钡诙€(gè)小朋友說(shuō)：“好吧?！彼麄冇瘟艘粫?huì)，一個(gè)小朋友叫：“救命?！弊詈筮€有個(gè)事故是2006年8月暑假期間，幾個(gè)孩子在農(nóng)村的一個(gè)大河邊玩，一個(gè)孩子因?yàn)樗堇p繞死亡。所以，防溺水很重要。
防溺水視頻觀后感7
今天老師給我們看了防溺水的視頻，里面主要講了溺水的嚴(yán)重后果以及怎樣預(yù)防溺水、怎樣救人的一些措施，看得我心情很緊張。
夏天是孩子們最開心的季節(jié)，也是一個(gè)危險(xiǎn)的季節(jié)。每到夏天，都會(huì)發(fā)生許多溺水事故，大多都是小學(xué)生。他們?cè)跊](méi)有大人的監(jiān)護(hù)下私自游泳，結(jié)果悲劇發(fā)生了。大概的原因有幾類，有時(shí)候是人沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象；有時(shí)水中的水草會(huì)纏繞住人的腳，讓你不能上岸；有時(shí)野湖里有很多細(xì)菌，影響人的身體健康。另外，我看見視頻里還有一個(gè)危險(xiǎn)行為：一個(gè)孩子掉進(jìn)水里幾個(gè)孩子一起手拉手去拉，結(jié)果全部拖下水去淹死了，所以當(dāng)別人上不了岸時(shí)，邊上的人不能拉住掉下水的那個(gè)人的手，因?yàn)槟闩缓靡矔?huì)掉下岸，你要冷靜下來(lái)，如果你身邊有救身圈，你就給他，如果沒(méi)有，最好的方式就是趕緊呼救。
看完后，我還知道不能私自下水游泳，要有大人的陪伴才行。還有必須要在安全池塘游泳才行，同時(shí)我還了解了怎么做人工呼吸，怎么救人。
通過(guò)看這個(gè)視頻，我知道生命的重要性，每個(gè)人的生命只有一次，失去了就回不來(lái)了，也就不能看到世界上許多美好的景色了，所以我們要珍惜生命。
防溺水視頻觀后感8
這次語(yǔ)文課上老師給我們觀看了防溺水視頻?？赐旰螅且患渌录谖业哪X海中回蕩，我的心情久久不能夠平靜……
在防溺水視頻中，有的孩子是在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知水情的地方戲水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生；有的孩子是在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水身亡；有的孩子是在沒(méi)有救護(hù)人員的海邊游泳，而導(dǎo)致溺水死亡。在這段視頻中令我印象最深刻的就是有兩個(gè)小女孩在河邊玩，其中一個(gè)小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去，在水中呼救，而另一個(gè)小女孩聽到了呼救聲，就下去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡。我看著這一個(gè)個(gè)活生生的生命就這樣沒(méi)有了，感覺(jué)到生命竟然如此脆弱！這個(gè)事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。
看了這次防溺水視頻，我的收獲真不少！不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧！
防溺水視頻觀后感9
柏克說(shuō)過(guò)，生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實(shí)。是啊，生命多么寶貴，而溺水傷亡成了一個(gè)可怕的攔路虎，它讓許多人年紀(jì)輕輕就失去了生命。自從看了《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》這個(gè)電視節(jié)目，我有了很深的感觸。
在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》欄目中講到，游泳最好不要在江、河、湖、水庫(kù)里游泳，最好選擇在游泳館、水上樂(lè)園等有防范措施的地方游泳。要清楚自己的身體健康狀況，游泳時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。游泳前一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)。另外，我還學(xué)會(huì)了其他一些應(yīng)急措施：如果遇人溺水，沒(méi)有把握不應(yīng)該下水救人，可一邊大聲呼救一邊利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。
讓我們做好防范措施，在安全健康的游泳館里盡情地游泳！
防溺水視頻觀后感10
在觀看了《珍愛(ài)生命——防汛防溺水主題班會(huì)》后，我受益匪淺。
它講訴了一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩溺水的事件。他的家長(zhǎng)便整天以淚洗臉，整天揣著一顆受到重創(chuàng)的心，在學(xué)生生死亡事件中溺水是一個(gè)“罪犯”。近年來(lái)意外死亡的孩子近五萬(wàn)。五萬(wàn)，多么驚人的一個(gè)數(shù)字啊！
但是這段視頻也告訴了我們?nèi)绾畏烙揭馔馑劳龅陌l(fā)生，也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，雖然你受到一定程度的傷害，但只要你仔細(xì)想，最大受害人不是你本人，而是你的父母，辛苦的吧你撫養(yǎng)長(zhǎng)大，而你呢，卻用這樣的行為來(lái)報(bào)答他們嗎。你的一舉一動(dòng)父母都牽掛在心，只要你一個(gè)動(dòng)作i就可以把他們送入地獄。珍惜你自己，就是報(bào)答他們的最好的一種方式。
老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“安全之行，始于足下”。為了你們的父母，你們一定要珍愛(ài)自己的生命。不要讓你的父母忍受一些心上面的巨大疼痛，也許你不懂，真的很痛！
這，告訴了我們青少年應(yīng)該做一些安全的行為，愛(ài)惜自己一輩子一次的生命。當(dāng)然，別人要做一些不愛(ài)惜生命的事或十分危險(xiǎn)的事應(yīng)該要阻止他，多學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，要提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。做事先考慮后果，這樣才能是我們的生活更美好。
